[外语类试卷]在职攻硕英语联考（完形填空）模拟试卷1及答案与解析.doc

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1、在职攻硕英语联考（完形填空）模拟试卷 1及答案与解析 一、 Part IV Cloze Test (15 minutes, 10 points) Directions: There are 10 blanks in the following passage. For each numbered blank, there are 4 choices marked A, B, C and D. Choose the best one and mark your answer on the ANSWER SHEET with a single line through the center. 0

2、In recent years, more and more foreigners are involved in the teaching programs of the United States. Both the advantages and the disadvantages【 C1】 _ using faculty from foreign countries【 C2】 _ teaching positions have to be【 C3】_ , of course. It can be said that foreign【 C4】 _ that makes the facult

3、y member from abroad an asset(财富 )also【 C5】 _ problems of adjustment, both for the university and for the individual. The foreign research scholar usually isolates【 C6】 _ in the laboratory as a means of protection;【 C7】 _ , what he needs is to be fitted【 C8】 _ a highly organized university system qu

4、ite different from【 C9】 _ at home. He is faced in his daily work【 C10】 _ differences in philosophy, arrangements of courses and methods of teaching. Both the visiting professor and his students【 C11】 _ background in each others cultures. Some【 C12】 _ of what is already in the minds of American stude

5、nts is【 C13】 _ by the foreign professor. While helping him to【 C14】 _ himself to his new environment, the university must also【 C15】_ certain adjustments in order to【 C16】 _ full advantage of what the newcomer can【 C17】 _. It isnt always known how to make【 C18】 _ use of foreign faculty, especially a

6、t smaller colleges. This is thought to be a【 C19】 _ where further study is called【 C20】 _. The findings of such a study will be of value to colleges and universities with foreign faculty. 1 【 C1】 （ A） with （ B） for （ C） of （ D） at 2 【 C2】 （ A） in （ B） on （ C） for （ D） within 3 【 C3】 （ A） thought （ B

7、） measured （ C） balanced （ D） considered 4 【 C4】 （ A） situation （ B） circumstance （ C） background （ D） condition 5 【 C5】 （ A） carries （ B） creates （ C） emerges （ D） solves 6 【 C6】 （ A） himself （ B） oneself （ C） him （ D） one 7 【 C7】 （ A） otherwise （ B） moreover （ C） however （ D） also 8 【 C8】 （ A） int

8、o （ B） by （ C） to （ D） with 9 【 C9】 （ A） those （ B） which （ C） what （ D） that 10 【 C10】 （ A） toward （ B） with （ C） to （ D） at 11 【 C11】 （ A） have （ B） possess （ C） need （ D） lack 12 【 C12】 （ A） concept （ B） feeling （ C） plan （ D） intelligence 13 【 C13】 （ A） ordered （ B） asked （ C） insisted （ D） requ

9、ired 14 【 C14】 （ A） place （ B） adapt （ C） put （ D） direct 15 【 C15】 （ A） remain （ B） keep （ C） make （ D） cause 16 【 C16】 （ A） take （ B） make （ C） do （ D） be 17 【 C17】 （ A） show （ B） afford （ C） express （ D） offer 18 【 C18】 （ A） powerful （ B） creative （ C） imaginary （ D） advanced 19 【 C19】 （ A） scope

10、 （ B） range （ C） field （ D） district 20 【 C20】 （ A） on （ B） for （ C） upon （ D） at 20 Vitamins are organic compounds necessary in small amounts in the diet for the normal growth and maintenance of life of animals, including man. They do not provide energy,【 C1】 _ do they construct or build any part o

11、f the body. They are needed for【 C2】 _ foods into energy and body maintenance. There are thirteen or more of them, and if【 C3】 _ is missing a deficiency disease becomes【 C4】 _ . Vitamins are similar because they are made of the same elements usually carbon, hydrogen, oxygen, and【 C5】 _ nitrogen. The

12、y are different【 C6】 _ their elements are arranged differently, and each vitamin【 C7】 _ one or more specific functions in the body. 【 C8】 _enough vitamins is essential to life, although the body has no nutritional use for【 C9】 _ vitamins. Many people,【 C10】 _ , believe in being on the “safe side“ an

13、d thus take extra vitamins. However, a well-balanced diet will usually meet all the bodys vitamin needs. 21 【 C1】 （ A） either （ B） so （ C） nor （ D） never 22 【 C2】 （ A） shifting （ B） transferring （ C） altering （ D） transforming 23 【 C3】 （ A） any （ B） some （ C） anything （ D） something 24 【 C4】 （ A） se

14、rious （ B） apparent （ C） severe （ D） fatal 25 【 C5】 （ A） mostly （ B） partially （ C） sometimes （ D） rarely 26 【 C6】 （ A） in that （ B） so that （ C） such that （ D） except that 27 【 C7】 （ A） undertakes （ B） holds （ C） plays （ D） performs 28 【 C8】 （ A） Supplying （ B） Getting （ C） Providing （ D） Furnishin

15、g 29 【 C9】 （ A） exceptional （ B） exceeding （ C） excess （ D） external 30 【 C10】 （ A） nevertheless （ B） therefore （ C） moreover （ D） meanwhile 30 Man has become master of the Earths surface. He is constantly probing into the earths depths and into atmospheres upper reaches.【 C1】 _ it is doubtful wheth

16、er man, with all of his intelligence and vigor, holds his planetary seat with greater【 C2】_ than a vast tribe of small, many-legged animals that pass their lives at his feetthe spiders. Spiders are among the【 C3】 _ of science. They dwell at higher altitudes than any other【 C4】 _ of their size or lar

17、ger. On the slopes of Mount Everest, at an altitude of twenty-two thousand feet five thousand feet above the vegetation line【 C5】 _ a species of black spider only a quarter of an inch long. This is an【 C6】_ environment for creatures so delicately constructed. To protect themselves from the chill of

18、night, they take shelter in crevices where the twenty-four-hour【 C7】 _ in temperature is only twelve degrees, as against forty-four on the outside. Spiders live in other unlikely【 C8】 _ rabbit burrows, flowers, anthills, and the desolate, drafty aeries of eagles. They have been found soaring through

19、 the air five miles【 C9】 _ the earth. One【 C10】 _ has been discovered in an African cavern more than two thousand feet underground. 31 【 C1】 （ A） Then （ B） Yet （ C） So （ D） And 32 【 C2】 （ A） assistance （ B） assurance （ C） insurance （ D） endurance 33 【 C3】 （ A） puzzles （ B） mysteries （ C） marvels （ D

20、） studies 34 【 C4】 （ A） creatures （ B） pests （ C） insects （ D） plants 35 【 C5】 （ A） live （ B） lived （ C） living （ D） lives 36 【 C6】 （ A） imaginary （ B） incredible （ C） ideal （ D） poor 37 【 C7】 （ A） variation （ B） variety （ C） exchange （ D） shift 38 【 C8】 （ A） regions （ B） areas （ C） places （ D） site

21、s 39 【 C9】 （ A） on （ B） beyond （ C） from （ D） above 40 【 C10】 （ A） spider （ B） place （ C） species （ D） animal 在职攻硕英语联考（完形填空）模拟试卷 1答案与解析 一、 Part IV Cloze Test (15 minutes, 10 points) Directions: There are 10 blanks in the following passage. For each numbered blank, there are 4 choices marked A, B, C

22、and D. Choose the best one and mark your answer on the ANSWER SHEET with a single line through the center. 【知识模块】 完形填空 1 【正确答案】 C 【试题解析】 本题要求选填一个介词。从本句意思来看， the advantages and the disadVantages和 using faculty from foreign countries之间应填入 of，意为 “聘用外籍教师的利弊 “。其余三个选项的介词用在这里都不恰当。 【知识模块】 完形填空 2 【正确 答案】 A 【

23、试题解析】 本题要求选填一个介词，与 teaching positions组成介词短语，修饰using。答案是 A项 in。误选 B项 on，可能是受汉语 “在 岗位上 “的影响。英语中表达 “在 岗位上 “这一意思的是 inposition ，而不是 onposition 。usefor 表示 “用作 “。所以， C项 for不能用于本题。我们不能说： “聘用外籍教师作为教学岗位 (或教师职务 )“。 【知识模块】 完形填空 3 【正确答案】 D 【试题解析】 本题要求选填一个介词。从本句意思来看， the advantages and the disadVantages和 using fa

24、culty from foreign countries之间应填人 of，意为 “聘用外籍教师的利弊 ”。其余三个选项的介词用在这里都不恰当。 【知识模块】 完形填空 4 【正确答案】 C 【试题解析】 本题要求选填一个介词，与 teaching positions组成介词短语，修饰using。答案是 A项 in。误选 B项 on，可能是受汉语 “在 岗位上 ”的 影响。英语中表达 “在 岗位上 “这一意思的是 inposition ，而不是 onposition 。usefor 表示 “用作 “。所以， C项 for不能用于本题。我们不能说： “聘用外籍教师作为教学岗位 (或教师职务 )”。

25、 【知识模块】 完形填空 5 【正确答案】 B 【试题解析】 本题要求填人一个动词的过去分词，与 have t0 be构成句子的谓语。句子的主语是 the advantages and disadvantages，从上下文来看，填人considered句意通顺，即： “ 的利弊需要加以考 虑。 “所以，应选 D项considered。 B项 nleasured意为 “计量，测量 “。从上下文看，聘用外籍教师有利也有弊，要对利弊加以考虑，充分发挥有利的一面，而减少弊端。需要做的并不是对利弊的计量。 C项 balanced意为 “平衡 “。显然，本文作者认为要做的并不是使利弊得到平衡。 think

26、表示 “思考，想 “时，不用被动语态，如表示 “认为 ”，则与句意明显不符。 【知识模块】 完形填空 6 【正确答案】 A 【试题解析】 本题要求填人一个名词作从句中的主语。填人 C项 background句意通顺，即： “国外背景虽是外籍教师的有利条件，但也对学校和他本人造成了需要调整和适应的问题。 ”所以，答案是 C项 background。 B项 circumstance， D项condition都可表示 “条件，状况 ”。 A项 situation也意为 “状况 ”。本文讨论的是美国大学聘用的外籍教师的背景。从下文可以看出，这是指外籍教师的人生哲学、文化背景、课程安排和教育方法等方面与

27、美国的不尽相同。这些并非是外籍教师的 “条件 “或 “状况 ”，而是外籍教师的 “背景 ”。因此，选项 B、 D和 A都不正确。 【知识模块】 完形填空 7 【正确答 案】 C 【试题解析】 本题要求填人一个动词作句子的谓语，其宾语是 pro)blems。create可与 problems搭配，意为 “产生 (或造成 )问题 ”，所以，应选 B项creates。 A项 carries意为 “携带，带 ”，考生可能以为汉语讲 “带来问题 “，英语也可讲 carry problems。其实，英语可以讲 create problems或 cause problems，但不可以说 carry prob

28、lems。 create和 cause都可表示 make something happen or exist，而 carry的意思是 havewith you ， solves problems意为 “解决问题 ”。从上下文来看，外籍教师的国外背景对学校和他本人 “造成 ”了问题，而不是 “解决 “了问题。所以，选项 D不是答案。 C项 emerges是不及物动词，与 problems搭配时problems作主语，后面不可能出现作宾语的 problems。 【知识模块】 完形填空 8 【正确答案】 A 【试题解析】 本题要求填人一个代词作 isolates的宾语。从上下文看，本句是说外国学者把

29、自己孤立起来，所以要用反身代词。选项 A项 himself是答案。 B项oneself是不定代词 one的反身代词，泛指任何一个人，本句的主语是 the foreign research scholar，所以宾语不能用 oneself。 C项 him和 D项 one不是反身代词，所以不是答案。 【知识模块】 完形填空 9 【正确答案】 D 【试题解析】 本题要求选填一个起承接作用的词。前半句说： “外籍学者通常把自己封闭在实验室里，作为一种自我保护的手段 ”；后半句说： “他所需要的是适应 的大学体系 “。可见，两者之间是一种转折关系，答案是 C项 however(然而 )。 B项 moreo

30、ver意为 “而且，此外 “，表示加强或补充说明。可见， moreover不能用于本题。 A项 otherwise意为 “否则 ”，表示一种否定的条件。可见，otherwise也不能用于本题。 D项 also意为 “而且 “，表示补充说明。 【知识模块】 完形填空 10 【正确答案】 B 【试题解析】 本题要求选填一个介词与动词 fit构成短语动词。 fit into in意为“适应，同 一致 ”，相当于 be in harmony with，用于本句意思恰当，所以， A项 into是答案。 D项 with不能与 fit构成短语动词，只有 fit in with才表示 “适应，同 一致 ”，

31、fitto 可表示 “(使 )适应，合适 ”，但通常指 “大小合适 ”，英语中并无 fit by这个短语动词。这些考生可能以为句中用了被动语态，所以选了by。 by可以引出被动语态的动作主体，但从上下文来看，外籍学者不是要 “被 大学体系所适应 “，而是要 “适应 大学体系 ”。 【知识模块】 完形填空 11 【正确答案】 D 【试题解析】 从本题所在句子的结构来看，应填人一个替代名词 system的代词，所以，答案是 D项 that。 A项 those也可替代名词，但替代的是复数名词。本句中被替代的 system是单数名词，因此要用 that。 B项 which和 C项 what是疑问代词，

32、用于疑问句，或者是关系代词，用来引出从句。所以，这两个选项都不是答案。 【知识模块】 完形填空 12 【正确答案】 A 【试题解析】 本题所在句子的意思是： “他在日常工作中面临着 诸方面的差异 “。表示 “(某人 )面临 (一个问题 )”可用 somebody is faced with(a problem)。可见，答案是 B项 with。 C项 to和 D项 at都不能和 be faced连用表示 “面临 ”的意思。 face偶尔可作不及物动词用，后面可接 toward(s)表示 “朝向 ” ，但无论是从句子结构还是从上下文意思来看， toward都不可能是答案。 【知识模块】 完形填空

33、13 【正确答案】 D 【试题解析】 本题要求根据上下文选择一个动词。本题所在句子的意思是： “客座教授和他的学生彼此都 对方所具有的文化背景 ”。从上下文来看，这里的客座教授指从别的国家来到美国的教授，而他的学生指美国大学里的学生。双方的文化背景不同，彼此缺乏对对方所具有 的文化背景的了解。可见，答案是 D项lack。误选了 A项 have和 B项 possess的考生没有根据上下文来答题， havepossess background是 “具有背景 ”，意思正好相反。 C项 need(需要 )，这里是讲有没有，不是讲需不需要，所以可排除。 【知识模块】 完形填空 14 【正确答案】 B 【

34、试题解析】 本题要求根据上下文选择一个名词。本：艾讨论的是外籍教授和他的美国学生之间文化背景上的差异，外籍教授需要了解美国学生头脑中已有的观念。所以，答案是 A项 concept。从上下文来看， B项 feeling(感情 )、 C项 plan(计划 )和 D项 intelligence(智力 )都与本题所在句子意思不符，因此都不能选。 【知识模块】 完形填空 15 【正确答案】 C 【试题解析】 本题要求根据上下文选择一个动词。上文讲到，外籍教授和美国学生彼此缺乏对对方所具有的文化背景的了解，因此下文应该是外籍教授需要对美国学生的已有观念有所了解。四个选项中表示 “需要 ”这一意思的只有 r

35、equire。可见，答案是 D项 required， require在这里相当于 need。至于 B项 asked(被要求 )和 A项 ordered(被命令 )，这里没有讲到 “被谁要求 “，更没有讲到 “被谁命令 ”，所以 asked和 ordered都不是答案。 C项 insisted(坚持要求 )，可以用作及物动词，但一般后面接从句。所以，无论从句子结构还是从上下文意思来看，insisted不可能是答案。 【知识模块】 完形填空 16 【正确答案】 A 【试题解析】 本题要求根据上下文选择一个动词。既然外籍教授缺乏对美国文化背景的了解，学校有必要帮助他适应新的环境。所以，答案是 B项

36、adapt，adaptto 意为 “使 适应 ”。 C项 put意为 “使 处于 (某种状态 )“，与本题所在句子意思不合。 A项 place意为 “安置 “， D项 direct意为 “把 对准 ”，都与本题所在句子意思不合。 【知识模块】 完形填空 17 【正确答案】 D 【试题解析】 本题要求根据上下文选择一个及物动词，其宾语为 certain adjustments。在四个选项中， make可与 adjustment搭配，表示 “做出调整 ”。所以，答案是 C项 make。 A项 remain意为 “剩下，留下 “，是不及物动词，不可能是答案。 B项 keep意为 “保持，保存 ”，无

37、 论是从搭配还是从句子意思来看，都不适用于本题。 D项 cause意为 “引起 ”，用在本处不合适。 【知识模块】 完形填空 18 【正确答案】 B 【试题解析】 本题要求选择一个及物动词，与 advantage搭配使用。四个选项中只有 take可与 advantage组成固定词组， take advantage of意为 “利用 ”。可见，答案是 A项 take。 B项 make， C项 do和 D项 be都不能与 advantage构成词组，因此不是答案。 【知识模块】 完形填空 19 【正确答案】 C 【试题 解析】 本题要求根据上下文选择一个及物动词。本题所在句子直译的意思是： “ 学

38、校也应作出某些调整，以便充分利用新来的人所能 的东西。 “空格中应是一个表示 “提供，奉献 “意思的动词。因此，答案是 D项 offer。 B项afiord常用的意思是 “花得起，买得起 ”。 afiord也可译为 “提供 “，其意思是 to allow someone to have(especially something pleasant or necessary)。所以， afiord用于本题不合适。 C项 express意为 “表示，表达 ”，用于本 题与句意不合。 【知识模块】 完形填空 20 【正确答案】 B 【试题解析】 本题要求根据上下文选择一个介词，与 for组成短语动词。

39、从上下文看，本题所在句子的意思是 “这被认为是一个需要进一步研究的领域 “。 call for意为 “要求，需要 “，因此 B项 for是答案。 A项 (call)on的主要意思是 “访问，拜访 “。 call on也可译为 “要求 “， call on somebody to do something意为 “要或请某人做某事 “，与 call for something的用法不同。 D项 (call)at意为 “到 作短暂访问或停留 “。 C项 (call)upon相当于 call on。 【知识模块】 完形填空 【知识模块】 完形填空 21 【正确答案】 C 【知识模块】 完形填空 22

40、【正确答案】 D 【知识模块】 完形填空 23 【正确答案】 A 【知识模块】 完形填空 24 【正确答案】 B 【知识模块】 完形填空 25 【正确答案】 C 【知识模块】 完形填空 26 【正确答案】 A 【知识模块】 完形填空 27 【正确答 案】 D 【知识模块】 完形填空 28 【正确答案】 B 【知识模块】 完形填空 29 【正确答案】 C 【知识模块】 完形填空 30 【正确答案】 A 【知识模块】 完形填空 【知识模块】 完形填空 31 【正确答案】 B 【试题解析】 本句相对于上两句而言，意思明显发生转折，因此需要填入一个表示转折关系的连接词， B项 Yet(然而 )是正确答

41、案。 A项 Then表示顺序， C项 So表示因果关系， D项 And表示同一意思的延续，用在此处都不合适。 【知识模块】 完形填空 32 【正确答案】 B 【试题解析】 A项 assistanee意为 “帮助 “， B项 assurance意为 “把握，信心 “， C项 insurance意为 “保险 “， D项 endurance意为 “忍耐力 “。从本句的意思看，此处应选 B， withgreater assuranee意指 “有更大的把握 “。 【知识模块】 完形填空 33 【正确答案】 C 【试题解析】 从下文提到的蜘蛛生活的地方可以推断，它们是科学上的一大奇迹，所以正确答案应选 C

42、。 A项 puzzles指 “谜，难题 “， B项 mysteries指 “神秘的事 “，这两个选项均与下文提到的内容不相符合，因此都不是正确答案。 D项studies是指 “研究 “，与原文意思相差更远。 【知识模块】 完形填空 34 【正确答案】 A 【试题解析】 本句是一个含有比较级的句子，要求前后相比较的内容是同一概念的东西。根据常识，蜘蛛不是昆虫类，也不是植物，所以 B项 pests(害虫 )、 C项insects(昆虫 )和 D项 plants(植物 )用在此处都不正确。正确答案是 A项 creatufts(动物，生物 )。 【知识模块】 完形填空 35 【正 确答案】 D 【试题

43、解析】 本题要求填入谓语动词的适当形式。本句是个倒装句，主语为 a species of blackspider。 species(种，类 )一词单复数同形，但在本句中是单数，因此谓语动词也应该用单数形式， D项 lives为正确答案。整段文章的时态都是一般现在时，故本句中不可能出现一般过去时，因此 B项不正确。 【知识模块】 完形填空 36 【正确答案】 B 【试题解析】 根据空格前的冠词 an，可首先排除 D项 poor。其他三项中， A项imaginary意为 “虚构的，想像的 “， B项 incredible意为 “难以令人置信的 “， C项ideal意为 “理想的 “。上句提到的蜘蛛

44、生活在海拔 22 000英尺的山坡上，这是事实，不是虚构，因此 A项不正确，这样的地方对于如此小的动物来说确实是难以置信的，因此可推断正确答案为 B。 【知识模块】 完形填空 37 【正确答案】 A 【试题解析】 本题所在的定语从句意为 “24小时温度的变化只有 12度 “，因此需要填入一个表示 “变化 “这一意思的名词，正确答案为 variation(变化，变动 )。 B项variety指 “种类 “， C项 exchange指 “交换 “， D项 shift指 “移动，转移 “，它们均不符合句子意思的要求。 【知识模块】 完形填空 38 【正确答案】 C 【试题解析】 从上下文所举的这些例

45、子看，这里需填入 C项 places(地方 )，而不可能是 A项 regions(地区 )、 B项 areas(区域 )或 D项 sites(地点 )。 【知识模块】 完形填空 39 【正确答案】 D 【试题解析】 从句中的 soaring throlJgh the air(在空中飞 )可知，本题所在的部分指 “地球上空 5英里处 “，所以应选 D项 above(在 上方 )。 A项 on指在物体的表面上， B项 beyond指远于某物，因此用在此句都不合适。 C项 from(从 ) 与句中的意思相差得更远。 【知识模块】 完形填空 40 【正确答案】 C 【试题解析】 根据上文，此处需要填入的是一种 (蜘蛛 )，而不是一个蜘蛛，更不是一只动物，所以正确选项为 species(种，类 )。 B项 place(地方 )与上文的意思不符。 【知识模块】 完形填空