共享型专业教学资源库平台项目建设总结 (721).doc

《共享型专业教学资源库平台项目建设总结 (721).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《共享型专业教学资源库平台项目建设总结 (721).doc（45页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、共享型专业教学资源库平台项目建设总结 按照河南工业职业技术学院国家骨干高职院校建设项目任务书下达的任务要求，学院网络管理中心承担了专业教学资源库平台项目建设任务，项目编号 102310，建设周期为 2010 年 9 月至 2012 年 8 月。现已如期完成， 具体 建设 情况 如下。 一、建设 目标 进一步优化校园网运行环境及教学资源制作环境，依托校园网 构建一个 功能完备、形式多样、内容丰富的，能够满足电气自动化技术、建筑装饰工程技术、数控技术等 8 个专业的教学资源库建设需要，并带动相应的专业群和其它专业的教学资源建设的共享型专业教学 资源库平台。 二、建设 内容 共享型专业教学资源库平台

2、建设内容分为 2 个部分：专业教学资源库支撑环境建设、专业教学资源库软件平台建设。 1专业教学资源库支撑环境建设 专业教学资源库支撑环境建设主要有：增加校园网出口和带宽，购置校园网核心路由交换机和应用服务器、数据库服务器、网络存储及能够满足专业教学资源库功能要求的软件系统，进一步优化校园网运行环境，搭建好教学资源库网络运行平台；建设精品（专业核心）课程录播室、素材制作室等教学资源制作环境，为专业教学资源建设提供必要的软硬件制作环境。 具体内容是： （ 1）增加 了中国电信网络出口，开通带宽 100 兆，使校园网出口总带宽达到 1200 兆，提高了校园网访问的速度。 （ 2）购置了高性能服务器，

3、其配置为：硬件系统采用两台曙光服务器 32 个 CPU 核心 128G 内存，利用 VMWare 虚拟化软件建立虚拟服务器机群，为 Web、 FTP 等服务提供高可用性平台，可安装运行所有专业教学资源库应用系统，具有可扩充和快速恢复能力；数据库和流媒体服务器采用曙光天阔独立服务器实现，可保持快速稳定的服务响应时间。 （ 3）购置了网络存储设备，其配置为：采用 32TB 容量的 SAN网络存储实现专业教学资源库所有数 据的存储和网络共享，并具备扩容能力。 （ 4）购置了核心交换机及配套设备，优化了校园网环境，服务器区由 H3C S5800 数据中心交换机连接两台 H3C 9512 构建的校园网万

4、兆双核心，同时引入 27 层的网络安全防护机制，保障专业教学资源库平台的安全运行。 （ 5）素材制作室建设。购置高性能素材制作计算机 15 台，并配置与素材制作相适应的软硬件设施，营造了素材制作室的制作环境，为广大教师制作素材提供了较好的制作条件。 （ 6）精品（专业核心）课程录播室建设。购置了专用课程录播设备，并营造了精品（专业核心）课程录播的环境 ，为广大教师申报和建设国家级、省级、院级精品课程提供了良好的录像制作环境。 部分设备清单见表 13。 表 1 交换机及网络设备 序号 设备 品牌型号 单位 数量 1 核心交换机 华三 LS-9512E-H3 台 1 2 数据中心交换机 华三 LS

5、-5800-60C-PWR-H3 台 1 3 汇聚交换机 华三 LS-5500-28C-EI 台 2 4 三层交换机 华三 E528 台 1 5 核心交换机板卡 华三现有核心交换机扩容 套 1 6 SSL VPN 板卡 华三 RT-SPE-SSL-H3 块 1 7 网络流量控制系统 华三 NS-SecPath CG2000-M-AC1+1Y 套 1 8 网络管理软件 华三 SWP-IMC-IMPWN-CN 套 1 9 用户接入认证系统 华三 SWP-IMC-UAMN-CN 套 1 表 2 录播教室设备 序号 设备 品牌型号 单位 数量 1 录播控制台系统 套 1 2 教师主机 定制 台 1 3

6、 教师跟踪摄像机系统 竞业达 套 1 4 无线麦克接收系统 湖山 套 1 5 学生场景定位摄像机系统 竞业达 套 1 6 智能录播系统 竞业达 套 1 7 辅助全景摄像机 索尼 台 1 8 多媒体讲台 定制 套 1 9 回声抑制器 昊天 台 1 10 全场景自动调音台 湖山 台 1 11 功放 湖山 台 1 12 音箱 湖山 支 2 13 视频工作站及外置接口箱 D-EDIT1250HD 套 1 14 便携式录播系统 北京翰博尔 PRC100 套 1 15 非线性课件编辑系统 PowerCreator Media Studio 台 1 表 3 服务器及素材制作室设备 序号 设备名称 品牌型号

7、单位 数量 1 机架式服务器 曙光天阔 A950r-F 台 1 机架式服务器 曙光天阔 A840r-G 台 1 2 服务器机柜 曙光 TC4000 机柜 个 2 3 服务器虚拟化软件 Dawning VMware vSphere 4.0 套 1 4 网络存储系统 曙光 DS200-DI10 套 1 5 网络防火墙 天融信 NGFW4000-UF (TG-5464E) 台 1 6 邮件服务器软件 TMailer 电子邮件系统 V5.0 套 1 7 笔记本计算机 Acer 4745G （ 5462G50Mnks） 台 3 8 台式计算机 长城俊杰 9000-9D650i5(4G) 台 2 长城俊杰

8、 9000-9D650i5(2G) 台 13 9 机房布线 鼎志、宇通 套 1 10 交换机设备 华三 E528 台 1 11 服务器内存 曙光 4G 条 2 12 电脑座椅 5 座圆桌型 组 3 优化后的校园网拓扑结构如图 1 所示。图 1 校园网拓扑结构图 2专业教学资源库平台建设 专业教学资源库平台建设主要是：通过校企合作开发及相关标准、管理制度制订， 构建一个 功能完整、形式多样、内容丰富的 基于 Web的共享型专业教学资源库软件平台，为建立资源 库和收集、整合资源提供方便、快捷的服务。 具体内容是： （ 1）通过多方调研及论证，学院与深圳得实信息技术有限公司软件企业合作，共同确定专业

9、教学资源库软件平台的功能，联合开发包括网络教学中心、专业资源中心、精品课程中心及顶岗实习系统的共享型专业教学资源库平台。 该平台分为教学资源子系统、网络教学子系统、网络课程子系统、系统管理子系统 4 个子系统。各子系统功能如表 4 7 所示。 表 4 教学资源子系统功能 功 能 功能描述 资源入库功能 1自动分类； 2资源交互式入库； 3批量入库 资源管理功能 1专业资源 类别管理（专业标准、专业网络课程、专业多媒体课件、案例、专业试题库、试卷库、专业图片库、专业视频动画库、学生作品库、信息文献库等） 2通用资源管理（图片库、视频库、各类文件库、国家示范建设资料库等）； 3资源审核、资源修改及

10、删除； 4资源下载（含浏览）权限管理（包含用户身份、点数）； 5资源评价机制、资源使用统计分析、积分奖励 资源导航功能 1专业导航； 2资源类别导航； 3课程导航； 4专题导航 资源检索功能 1关键字检索； 2多维度检索； 3跨库检索； 4全文检索；5智能检索 资源展示、下 载与评价功能 1按专业、课程等资源信息，基于积分、用户身份、 IP 段控制等条件下载资源； 2资源在线预览、在线点播； 3资源评价（含匿名评价） 表 5 网络教学子系统功能 功 能 功能描述 课程创建 1设置课程栏目； 2创建知识点； 3按栏目上传课程资源； 4设置教学策略； 5创建作业练习； 6在线测试设置； 7外部资源

11、导入 课程管理 1设置课程团队； 2课程备份与导入； 3课程修改与删除； 4课程模板设置； 5课程资源导航； 6制作网络课程； 7课程论坛管理 教学管理 1课程注册； 2发布课 程公告； 3作业在线评阅； 4在线测试评阅； 5教学效果评价； 6教师与学生个人信息管理（参数设置、账户编辑、密码修改、信息留言、上传资料、下载资料、资源浏览记录日志、积分查询） 课程学习 1内容浏览； 2学习笔记； 3提交与查看作业； 4在线答疑；5论坛交流； 6邮件反馈； 7学习情况监控与反馈 表 6 网络课程子系统功能 功 能 功能描述 网络课程创建 1网络课程结构、标准和指标管理； 2网络课程模板管理（模板选择

12、、栏目设置与调整）； 3网络课程内容的维护（资源的选择、上传、管理、外部导入） ； 4网络课程申报； 5网络课程审核 申报网站 能动态生成网络课程申报网站 网络课程评审 1评审指标的管理； 2评审专家管理； 3评审过程管理； 4专家在线评审； 5评审浏览 表 7 系统管理子系统功能 功 能 功能描述 系统管理 1管理用户角色、专业资源库负责人管理、专业课程负责人管理、用户账号的管理； 2专业管理、课程管理、师资管理、日志管理；3设定存储方案； 4设置资源积分规则； 5企业加盟及审核；6界面个性化定置、专业站点的维护（新闻、问卷、论坛、聊天室等）； 7数据备份、系统优化； 8系统初始设置、资源统

13、计（资源访问率、入库率、积分、用户统计等）； 9系统工具和通用软件下载管理 其中核心是网络教学子系统，功能结构见图 2 所示 。 图 2 网络教学管理平台功能结构图 资源库平台软件运行界面见图 3 所示 。 图 3 资源库平台软件运行界面 （ 2）为了使老师们对资源库平台软件熟悉并掌握使用方法， 学院和合作企业举办了多次培训。主要培训项目见表 8。 表 8 主要培训项目 培训系统 培训模块 培训对象 培训时间 网络教学平台 教学主页 课程与教师信息的编辑与发布 教学内容组织管理 教学交流 教学评价 跟踪与统计分析 教师对教学的组织与管理 教学管理员对教学的组织与管理 实现专业建设、课程建设和日

14、常教学的统一管理，围绕专业建设，对课程与教学团队进行全方位、多线索展示以网络教学平台为依托实现可扩展性的面向社会的培训体系 教师 管理员 0.5 天 精品课程建设 与评审平台 课程模板 课程栏目 课程内容 练习 与自测 导出 SCORM 标准课件包 课程申报与评审 精品课程展示 教师 管理员 2 小时 共享型专业 教学资源库平台 资源展示 资源搜索 资源建设 资源入库 资源安全保护 资源应用 专业管理 教师 管理员 2 小时 专业与课程建设展示平台 专业设置 课程展示 任课教师 教师 管理员 0.5 小时 教学素材资源 制作技巧 教学资源的建设标准介绍 教学资源的各种格式和规范说明 教学资源的

15、批量上传 教学资源的维护和设置管理 教学资源的展示 教师 管理员 1 小时 （ 3）校企合作，共同制定了河南工业职业技术学院专 业教学资源库建设技术规范和河南工业职业技术学院专业教学资源库使用管理办法，为专业教学资源库的建设和使用提供了制度依据。 三、建设成果 1专业教学资源库支撑平台建设 虚拟服务器机群于 2011 年 8 月安装调试完毕，至今状况良好。通过手工宕机测试，应用系统可在 2 分钟时间内自动恢复正常。 专供服务器机群访问的网络存储系统工作正常，可支持教学资源快速上传下载。 改造后的数据中心网络自 2011 年 8 月以来运行正常，专业教学资源库在校园网高峰时段打开网页时间小于 1

16、 秒，多媒体文件下载速度平均在 5MB/s 以上。校园网运行 状况如下列图 4 6 所示： 图 4 核心设备 1 图 5 核心设备 2 图 6-1 校园网内网和教育网出口出入流量 图 6-2 校园网 电信和联通 出口出入流量 虚拟机服务器运行状态见图 79 所示。 图 7 虚拟机网络端口设置 图 8 虚拟机空间运行情况 图 9 虚拟机工作状态 部分网络设备见图 10 17 所示。 图 10 服务器机房 图 11 服务器控制台 图 12 核心交换 1 图 13 核心交换 2 图 14 网络安全及 VPN 设备 图 15 虚拟机服务器 图 16 区域存储设 备 素材制作室建成以来，广大教师积极制作

17、教学素材，已完成制作的图片、动画等 150 多 个。 精品（专业核心）课程录播室建成以来，已完成 2010 年国家级精品课程 1 门、省级（含教指委） 4 门、院级 21 门精品课程申报并立项建设， 2011 年省（含教指委） 1 门、院级 28 门精品课程申报并立项建设， 2012 年省级（含教指委） 3 门精品资源共享课程的申报工作，使我院的精品课程建设达到国家级 4 门，省级（含教指委） 7 门、院级57 门。 教学资源库平台软件 2012 年 2 月购置、安装、调试后，立即投入使用，老师们已经提交教学资源 370 多 GB， 资源总数达到 33500 多 个（截止到 2013 年 7

18、月 5 日）。老师 和管理员注册 854 个，学生注册 16870个。老师 利用该软件平台制作课程网站、对学生进行网上教学、提交学生作业， 学生借助于该平台进行网上学习，在线交流 等等，教学资源库正在越来越多地发挥其作用。 2教学资源开发与制作 通过三年骨干建设， 8 个重点 建设 专业教学资源库项目建设情况如下： （ 1） 电气自动化技术专业 按照学院电气自动化技术专业及专业群教学资源库建设项目，完成了电气自动化技术专业教学资源建设标准，充实了电气自动化技术专业及专业群的教学资源，参照电 气自动化技术专业相关行业企业标准，完成电机与电气控制技术、 PLC 控制系统调试与维护、传感器与自动检测

19、技术、现代供配电技术和自动化生产线安装与维护五门专业核心课程网络教学资源建设，另外还完成了过程控制仪表及装置和电力系统微机继电保护两门专业群课程的的课程标准、电子教案、课件、试题库、在线测试及相关素材的建设。全面完成电气自动化技术专业及专业群教学资源建设，满足教学需要，实现优质教学资源共享，为国内同类院校提供服务。 1专业教学资源分项建设情况见表 9。 表 9 相关国家、行业 （企业 ） 标准 建设内容 完成情况 完成内容 国家、行业标准 40 个 变压器、互感器装配工国家职业标准 ； 电器设备安装工国家职业标准 ； 高低压电器装配工国家职业标准 ； 维修电工国家职业标准 ;继电保护工国家职业

20、标准等。 2. 课程资源建设情况见表 10。 表 10 专业核心课程资源 课程名称 建设内容 完成情况 电机与电气控制技术 课程内容、课程设置、电子教案、课件、试题库、教学效果、教学录像、实践条件及相关素材等 课程网站 PLC 控制系统调试与维护 课程内容、课程设置、电子教案、课件、试题库、实践条件、试验 实训项目及相关素材等 现代供配电技术 课程内容、课程设置、电子教案、课件、试题库、教学效果、教学录像、实践条件及相关素材等 自动化生产线安装与维护 课程标准、电子教案、课件、试题库、实践条件、试验实训项目及相关素材等 传感器与自动检测技术 课程标准、电子教案、课件、试题库、实践条件、试验实训

21、项目及相关素材等 电气自动化技术专业部分课程网站截图见图 17 所示 。 图 17 电气自动化技术专业部分课程网站截图 3. 素材资源建设情况 见表 11。 建设内容 完成情况 完成内容 教学素材 130 个 文本：包括课程标准、学习指南，课程教案，教学模式，案例库，试题库、授课计划等资源。 专业图片：包括专业相关的实训室图片、学生实训现场图片、教师学生参加各种活动的照片等。 多媒体素材：收集专业相关多媒体素材，包括视频、动画、音频、课件等。 4. 其它资源建设情况 学生作品、案例：搜集并上传 了 学生的作品和案例。 实践教学资源：实践教学资源内容有各专业校内外实习基地一览表，实习实训项目指导

22、书，顶岗实习保证书、实习手册、指导书，虚拟仿真图片、实训室工作规程、实训成绩考核标准、实习实训质量标准等资源。 素 质拓展资源：职业生涯规划与实践资源：职业生涯规划实践教学方案、教案、工作总结；素质养成教育与行为规范资源：素质拓展教育规范与标准，素质拓展教育项目；文体社团活动与社会实践资源：学生社会实践活动图片材料，各种学生社团活动资料，学院举行的各种大赛资料等；技能竞赛：各专业技能竞赛统计表，学生参加技能竞赛的图片等。 社会服务资源：服务机构及团队、技术服务项目、职业培训、对口支援等 。 （ 2）建筑装饰专业及专业群 1专业标准资源 总体完成情况和完成度：完成国家标准、规范入库 34 套，行

23、业标准入库 16 套、企业标准入库 4 套 、岗位技能标准入库 3 套、职业资格标准 2 套、专业教学标准入库 1 套、人才培养方案入库 3 套。 2课程资源 总体完成情况和完成度：建设建筑装饰工程计量与计价、造型设计基础与应用、建筑美术基础与应用、建筑室内外手绘表现、建筑设计基础、建筑装饰设计、 3DMAX 表现与后期处理、建筑装饰施工与验收、房屋建筑构造、建筑力学与结构、城市规划、建筑工程 CAD、建筑装饰制图与 CAD等 13 门课程资源，建设建筑装饰设计类优秀课件 310 个、建筑装饰施工类优秀课件 340个、专业核心课程 学习问题资源 14 个栏目、专业核心课程自测题资源等优秀资源

24、150 套。 建筑装饰技术专业部分课程网站截图见图 18 所示 。 图 18 建筑装饰技术专业部分课程网站截图 3教学素材资源 总体完成情况和完成度：模型素材入库 96 套、材质素材入库 176套、科研成果入库统计 6 项、设计图集入库统计 27 套、学生作品入库统计 54 份、工程案例入库统计 11 个、教学视频入库 41 个。 （ 3）数控技术专业及专业群 按照学院数控技术专业及专业群教学资源库建设项目，完成了数控技术专业教学资源建设标准，充实了数控技术专业及专业群的教学资源，参 照数控技术专业相关行业企业标准，完成数控加工工艺规划与实施、 CAD/CAM 三维造型与自动编程、数控编程与数

25、控机床操作、数控机床控制技术 四门专业核心课程网络教学资源建设，另外还完成了六门专业群课程的 课程标准、电子教案、课件、试题库、在线测试及相关素材的建设。全面完成数控技术专业及专业群教学资源建设，满足教学需要，实现优质教学资源共享，为国内同类院校提供服务。 1 标准资源建设情况见表 12。 表 12 相关国家、行业标准 建设内容 完成情况 完成内容 国家、行业（企业） 标准 127 个 CAD 工 程图国家标准；维修电工国家职业标准； 加工中心操作工国家职业标准 ； 数控车工国家职业标准 ； 数控铣工国家职业标准 ； 铣工国家职业标准 装配钳工国家职业标准 ； 数控机床装调维修工 -国家职业标

26、准 ； 车工国家职业标准 ； 加工中心操作工国家标准 变频器企业标准；鞍山纳恒电力电子有限公司中压电机变频调速装置企业标准； UG 应用工程师认证 ； 机电设备维修与管理专业课程标准 ；机电一体化技术专业课程标准； 数控技术专业课程标准 ；数控设备维修与管理专业课程标准 ; 2 课程资源建设情况见表 13 14。 表 13 专业核心课程资源 课程名称 建设内容 完成情况 数控编程与数控机床操作 课程标准、电子教案、课件、试题 库、在线测试及相关素材等 课程网站 CAD/CAM 三维造型与自动编程 课程标准、电子教案、课件、试题库、在线测试及相关素材等 数控加工工艺规划与实施 课程标准、电子教案

27、、课件、试题 库、在线测试及相关素材等 数控机床控制技术 课程 标准、电子教案、课件、试题库、在线测试及相关素材等 表 14 专业群课程资源 课程名称 建设内容 完成情况 变频器技术及应用 课程标准、电子教案、课件、试题库、 在线测试及相关素材等 100% 机床电气与 PLC 课程标准、电子教案、课件、试题库、 在线测试及相关素材等 100% 柔性生产线安装与调试 课程标准、电子教案、课件、试题库、在线测试及相关素材等 100% 数控机床故障诊断与维修 课程标准、电子教案、课件、试题库、在线测试及相关素材等 100% 数控机床及应用 课程标准 、电子教案、课件、试题库、在线测试及相关素材等 1

28、00% 微机控制技术及应用 课程标准、电子教案、课件、试题库、在线测试及相关素材等 100% 数控技术专业部分课程网站截图见图 19 所示 。 图 19 数控技术专业部分课程网站截图 3. 素材资源建设情况见表 15。 表 15 素材资源建设情况表 序号 项目 建设情况 1 文本 195 个 2 专业图片 210 个 3 多媒体素材 219 个 4 学生作品、案例 10 个 （ 4）电子信息技术专业及专业群 电子信息工程技术专业教学资源库以专业核心课程 资源建设为中心，以学校专业教学资源库平台为支撑，建成以电子信息工程技术专业为主，覆盖计算机控制技术、应用电子技术、光电工程技术专业的共享型教学

29、资源库，为教师教学、学生自主学习、网络教育提供服务。 电子信息工程技术专业教学资源建设具体包括专业标准库、课程库、素材库三个子库建设，按照学校制订的专业教学资源库建设标准，将三个资源库的建设内容进行电子化处理，并按要求整合提交入库，跟踪本专业领域的发展动态，及时补充和更新资源库内容。 1. 标准资源建设情况 国家标准：搜集 上传 电子信息类国家标准完成 43 个。 行业、企业 标准和规范：搜集 上传 电子信息类行业、企业标准和规范 55 个。 岗位技能标准和职业资格标准：搜集 上传 岗位技能标准和职业资格标准 15 个。 专业教学标准：制定 上传 5 个专业的教学标准。 人才培养方案：制定 上

30、传 5 个专业的人才培养方案。 2. 课程资源建设情况 专业核心课程包括电路设计与制作工艺、单片机技术应用、通信网络技术三门课程，完成课程标准、学习指南、授课计划、优秀教案、教材、课件、习题等课程资源的制定、上传 ， 建成课程资源网站 。 专业群建设课程包括 PLC 控制技术、单片机编程技术、嵌入式控制技术 、模拟电子技术、数字电子技术、 SMT 表面组装工艺技术、工程光学、光学测量、光学零件加工技术、光学薄膜技术等 10 门课程，完成课程标准、学习指南、授课计划、优秀教案、教材、课件、习题等课程资源的制定、上传 ， 建成课程资源网站 。完成电工基础、 C 语言程序设计、信号与系统、通信原理、

31、移动通信等课程课件、教案、习题、试题等资源的建设工作，完成资源的上传 。 电子信息技术专业部分课程网站截图见图 20 所示 。 图 20 电子信息技术专业部分课程网站截图 其中单片机技术应用于 2010 年被评为国家级精品课程，于2012 年作为河南省精品资源共享课推荐课程向国家推荐；计算机应用基础于 2012 年被评为河南省精品资源共享课。 3. 素材资源建设情况 多媒体素材在三年建设内，完成专业及专业群 13 门课程说课视频13 个、理论视频 39 个、实验视频 65 个的录制工作，与企业合作开发教学动画 101 个， 学生作品、教学案例 140 个 ， 可以指导学生自学，极大地丰富了多媒

32、体素材。 4. 其它资源建设情况 专业建设资源：完成专业简介、职业岗位任职要求、人才培养方案、专业教学团队、招生就业、专业建设成果等资料的上 传工作。 实践教学资源：完成校内实训基地、校外实习基地、实习实训项目、实践教学管理、职业技能鉴定等资料的上传工作。 素质拓展：完成职业生涯规划与实践、素质养成教育与行为规范、文体社团活动与社会实践、技能竞赛、科技创新等等资料的上传工作。 社会服务：完成服务机构及团队、技术服务项目、职业培训、继续教育、对口支援、对外交流等等资料的上传工作。 （ 5）物流管理专业及专业群 物流管理专业教学资源库建设完成了专业标准库建设收集行业企业标准、职业资格标准等 30

33、个；完成专业素材库建设收集多媒体素材52 个，案例集 32 个 ，教学课件 43 个等各种素材资源；完成课程资源建设，共建设供应链管理实务、现代生产运作管理实务、仓储与配送管理实务、运输管理实务、采购管理实务 5 门专业核心课程，财务会计、会计电算化、电子商务概论、市场营销实务、市场调查与预测、网络营销、基础会计 7 门专业群课程资源。 1标准资源建设情况 （ 1）相关国家、行业标准 收集国家行业标准 22 个，如物流师国家职业标准、采购师国家职业标准、公路危险货物运输标准、托盘单元货载标准等。 （ 2）相关企业标准 收集企 业标准 8 个，如上海五菱汽车公司的供应商开发流程、摩托罗拉公司的供

34、应商认证标准、沃尔玛的供应商标准等资源。 （ 3）专业教学标准 收集了物流管理专业的教学标准。 2课程资源建设情况 （ 1）专业核心课程资源 与北京宅急送快递公司、南阳市神威民爆器材有限公司、防爆集团公司、金冠电气股份有限公司、南阳万通物流公司等企业合作，通过企业调研，形成课程资源建设方案，共同建设现代生产运作管理实务、仓储与配送管理实务、供应链管理实务、运输管理实务、采购管理实务 5 门专业核心课课程资源，建设的资源包括：申请表 、教学团队、实践教学、案例库、试题库、练习题库、教学录像、说课录像、校企合作、网络课堂、课程动画、课程教案、课件等资源。 （ 2）专业群课程资源 在经济管理系骨干专

35、业建设小组的领导下，深入企业进行课程资源建设调研，形成资源建设方案，与企业共同完成财务会计、会计电算化、电子商务概论、市场营销实务、市场调查与预测、网络营销、基础会计 7 门专业群课程资源建设，建设的课程资源包括：申报表、教学队伍、教学录像、工学结合、图片库、视频库、动画库等资源。 （ 3）其它课程资源 建设供应链管理实务 、现代生产运作管理实务、仓储与配送管理实务、财务会计、会计电算化、电子商务概论 6 门院级精品课。课程资源有：教学效果、教学方法与手段、教学设置、政策支持、课程特色、案例库、试题库、在线测试联、练习题库、课程教案、课件等资源。 物流管理专业部分课程网站截图见图 21 所示 。 图 21 物流管理专业部分课程网站截图 3素材资源建设情况 （ 1）文本 文本资源包括课程的课程标准、学习指南，课程教案，教学模式，案例库，试题库、授课计划等资源。 （ 2）专业图片 专业图片内容包括物流实训室图片、学生实 训现场图片、物流管理专业获奖情况等。 （ 3）多媒体素材 收集多媒体素材 52 个，包括世界先进的大型仓储物流视频、立体仓库作业演示、苏宁的物流仓库作业、采购谈判技巧与供应商管理视频等素材。 （ 4）学生作品、案例等 学生参加“储配方案的设计与执行”的设计方案，以及供应链管理、仓储与配送管理、运输管理等课程的案例库。