2012-2013学年山东省临沂十八中高一2月开学收心考试生物试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012-2013学年山东省临沂十八中高一 2月开学收心考试生物试卷与答案（带解析） 选择题 如下图所示， 1、 2为物镜长度， 3、 4为目镜长度； 5、 6为观察时物镜与切片的距离。欲获得最大放大倍数的观察效果，其正确组合是（ ） A 1、 3、 5 B 2、 4、 6 C 2、 3、 5 D 2、 4、 5 答案： C 试题分析：物镜越长，放大倍数越大；目镜越短，放大倍数越大；高倍镜与载玻片之间的距离短，低倍镜与载玻片之间的距离长。因此欲获得最大放大倍数的观察效果，因选择 2、 3、 5组合。 考点：显微镜的使用 点评：本题着重考查了显微镜的使用，属于对识记、理解、应用层次的考查。 右图

2、中的 ad 表示连续分裂细胞的两个细胞周期，下列叙述中不正确的是 （ ） A a和 b为一个细胞周期 B遗传物质平分一般发生在 b段或 d段 C b和 c为一个细胞周期 D a段或 c段结束 DNA含量增加一倍 答案： C 试题分析：细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止。一般分分裂间期和分裂期，分裂间期占整个细胞周期的 90%95%，因此 a、 c表示间期， b、 d表示分裂期，则 a和 b或 c和 d为一个细胞周期， A正确，则 C错误；遗传物质平分一般发生有丝分裂末期， B正确； a、 c表示分裂间期，间期进行 DNA的复制和有关蛋白质的合成，因此 a段或

3、c段结束 DNA含量增加一倍， D正确；故本题答案：选 C。 考点：细胞周期 点评：本题考查了细胞周期的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。 有丝分裂过程中，着丝点分裂发生在 ( ) A间期 B前期 C中期 D后期 答案： D 试题分析：在有丝分裂后期，着丝点一分为二，染色体数目加倍，故答案：选D。 考点：有丝分裂 点评：本题考查了有丝分裂的变化，属于对识记层次的考查，属于简单题。 有关反应 ATP ADP Pi能量说法正确的是 （ ） A ATP与 ADP 相互转化的过程是可逆反应 B 过程的酶是水解酶， 过程的酶是合成酶 C光合作用中 过程发生在光反应阶段， 过程则发生在暗反应中 D 过

4、程所产生的能量来自 ATP中两个高能磷酸键的断裂 答案： B 试题分析： ATP与 ADP 相互转化的过程物质是可逆的，能量是不可逆的， A错误； 过程的酶是水解酶， 过程的酶是合成酶， B正确；光合作用中 过程发生在暗反应阶段， 过程则发生在光反应中， C错误； 过程所产生的能量来自 ATP中远离 A的那个高能磷酸键的断裂， D错误。 考点： ATP和 ADP 的相互转化 点评：本题考查了 ATP和 ADP 的相互转化的相关知识，属于对识记层次的考查。 进行光合作用的叶绿体和进行有氧呼吸的线粒体的相同点是 具有双层膜 产生氧气 含有 DNA 产生 ATP A B C D 答案： C 试题分析

5、：叶绿体和线粒体都具有双层膜，都含有 DNA和 RNA，都能产生ATP，都与能量转换有关，但是叶绿体能产生氧气，而线粒体消耗氧气。故答案：选 C。 考点：叶绿体和线粒体 点评：本题着重考查叶绿体和线粒体在结构和功能上的异同点，属于对识记层次的考查。 无氧呼吸与有氧呼吸相比，有关的表述中，不正确的是 A需多种酶参与 B可能生成 CO2 C分解有机物不彻底 D最终生成 H2O 答案： D 试题分析：无氧呼吸是指在无氧条件下通过酶的催化作用，细胞把糖类等有机物不彻底氧化分解，同时释放少量能量的过程。并且无氧呼吸包括酒精发酵和乳酸发酵，酒精发酵的产物为酒精和二氧化碳，乳酸发酵的产物 是乳酸，故本题答案

6、：选 D。 考点：无氧呼吸 点评：本题考查了无氧呼吸的相关知识，属于对识记层次的考查。 现有四个实验装置，若要验证绿色植物产生 O2需要光和验证 O2是否由绿色植物释放，则应选用的实验组合分别是（ ）。 A 和 B 和 C 和 D 和 答案： B 试题分析：两个实验课题都属于对照类实验，对照实验应遵循单一变量原则。若要验证绿色植物产生 O2需要光，实验的自变量为有光和无光，其他条件保持相同，选 。若要验证 O2是否由绿色植物释放，实验的自变量为有无绿色植物，实验前提是有光照，因此选 。 考点：对照实验 点评：本题考查了对照实验的原则，属于对理解、应用层次的考查。 要提高温室蔬菜的产量，可以采取

7、以下哪种方法？（ ） A白天适当降低温度 B夜间适当提高温度 C夜间适当降低温度 D昼夜保持温度一致 答案： C 试题分析：白天植物既进行光合作用，也进行呼吸作用，但是夜晚只进行呼吸作用，因此采用白天适当升温，增加有机物的合成，夜间适当降低温度，降低呼吸作用消耗的有机物，从而提高产量。 考点：光合作用的应用 点评 ：本题考查了光合作用的应用方面的知识，属于对理解、应用层次的考查。 下列关于光合作用的叙述中，不正确的是（ ）。 A光反应在叶绿体的类囊体薄膜上进行，暗反应在叶绿体的基质中进行 B光反应需要光，不需要酶，暗反应不需要光，需要多种酶 C光反应吸收光能形成 ATP，暗反应将 ATP中活跃

8、的化学能储存在有机物中 D光反应分解水生成 H 并放出 O2，暗反应最终将 CO2还原成（ CH2O） 答案： B 试题分析：光反应需要光，同时也需要酶，如 ATP合成酶；暗反应不需要光，有光无光均可进行，需要酶的种类更多，故本题选 B。 考点：光合作用 点评：本题考查了光合作用的场所、条件、过程等知识，属于对识记层次的考查。 动、植物细胞有丝分裂过程的不同发生在（ ）。 A前期和中期 B末期和间期 C前期和末期 D末期和中期 答案： C 试题分析：在有丝分裂前期，动物细胞由中心体发出星射线形成纺锤体，植物细胞由细胞的两极发出纺锤丝形成纺锤体；在有丝分裂末期，动物细胞的细胞膜向内凹陷溢裂形成两

9、个子细胞，而植物细胞是在赤道板的位置形成细胞板，细胞板逐渐向四周扩展形 成新的细胞壁，细胞一分为二。故本题答案：选 C. 考点：动、植物细胞有丝分裂过程的区别 点评：本题着重考查动、植物细胞有丝分裂过程的区别，属于对识记层次的考查。 用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂，下列描述正确的是（ ） A处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等 B视野中不同细胞的染色体数目可能不相等 C观察处于分裂中期的细胞，可清晰看到赤道板和染色体 D细胞是独立分裂的，因此可选择一个细胞持续观察它的整个分裂过程 答案： B 试题分析：分裂间期占整个细胞周期的 90% 95%，因此视野中处于分裂间期的细胞多， A错误；

10、中期的细胞染色体数为 2n，后期由于着丝点分裂，染色体数加倍为 4n， B正确；赤道板不是客观存在的面， C错误；在制作临时装片的解离步骤，细胞在解离液中已失活，细胞被固定在相应的分裂相， D错误。 考点：有丝分裂 点评：本题考查了有丝分裂的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。 下列不属于癌细胞特征的是 （ ） A能正常进行分裂和分化 B能无限增殖 C形态结构与正常细胞不同 D细胞膜上糖蛋白减少，容易分散和转移 答案： A 试题分析：癌细胞的特征有：能够无限增殖；形态结构发生改变；细胞膜表面的糖蛋白减少，导致细胞之间彼此的粘着性降低，使癌细胞容易扩散和转移。故本题答案：选 A，癌细胞属于畸形

11、分化恶性增殖的细胞。 考点：癌细胞的特征 点评：本题考查了癌细胞的特征，属于对识记层次的考查。 细胞衰老是一种正常的生命现象。人的细胞在衰老过程中不会出现的变化是 ( ) A细胞内有些酶活性降低 B细胞内色素减少 C细胞内水分减少 D细胞内呼吸速率减慢 答案： B 试题分析：衰老细胞的特征有： 1、细胞内水分减少 ,结果使细胞萎缩 ,体积变 小，细胞的新陈代谢速率减慢； 2、衰老的细胞内，有些酶的活性降低； 3、细胞色素随着细胞衰老逐渐累积； 4、衰老的细胞内呼吸速度减慢，细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深； 5、细胞膜通透性功能改变 ,物质运输功能降低。 故本题答案：选 B。 考点：衰老细

12、胞的特征 点评：本题考查了衰老细胞的特征，属于对识记层次的考查。 细胞的全能性是指 ( ) A细胞具有全面的生理功能 B已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能 C细胞既能分化，也能恢复到分化前的状态 D已经分化的细胞全部能进一步分化 答案： B 试题分析：细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能，故答案：选 B。 考点：细胞的全能性 点评：本题考查了细胞全能性的概念，属于对识记层次的考查。 下列关于细胞分裂和分化的叙述中 ,不正确的是 A生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果 B生物体通过细胞分化 ,细胞之间逐渐产生了稳定的差异 C细胞分裂是细胞分化的基础 D细胞分化

13、过程中 ,细胞中的遗传物质种类将会发生变化 答案： D 试题分析：细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定 性差异的过程，它是生物体发育的基础。细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞的遗传物质并未改变，故本题选 D。 考点：细胞分化 点评：本题考查了细胞分化的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。 下列关于细胞分裂过程中细胞内变化的叙述，能正确表示一个细胞周期内分裂过程的顺序是（ ） 1.两个相同 DNA分子完全分开 2.出现放射性排列的细丝 3.中心体发生倍增 4.着丝粒排列在一个平面上 A 2314 B 2431 C 3241 D 234 -

14、1 答案： C 试题分析：细胞周期的顺序为：间期、前期、中期、后期、末期。在间期进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，同时中心体复制发生倍增；前期发出纺锤丝形成纺锤体；中期染色体的着丝粒排列在赤道板上；后期着丝点一分为二；末期细胞一分为二，两个相同 DNA分子完全分开。故本题选 C。 考点：有丝分裂过程 点评：本题着重考查有丝分裂过程中的相关变化，属于对识记层次的考查。 依据生理特点，鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是检查它的（ ） A DNA复制的方式 B是否出现星射线 C细胞质分成两部 分的方式 D自身的蛋白质合成的方式 答案： C 试题分析：植物细胞与动物

15、细胞有丝分裂的不同主要有两个方面：前期纺锤体形成的方式不同，末期细胞质分裂的方式不同。但是低等植物也有中心体，也会由中心体发出星射线形成纺锤体，因此最可靠的方法是检查它的细胞质分成两部分的方式。 考点：动、植物细胞有丝分裂过程的区别 点评：本题考查了动、植物细胞有丝分裂过程的区别，属于对识记、理解层次的考查。 一般来说，参与高等植物细胞有丝分裂这一生理过程的主要细胞器有（ ） 1.线粒体 2.核糖体 3.高尔基体 4.中心体 5.内质网 A 1.2.3 B 2.3.4 C 3.4.5 D 1.3.5 答案： A 试题分析：线粒体在整个分裂过程中供能；核糖体在间期进行蛋白质的合成；高尔基体在末期

16、参与细胞壁的形成；而高等植物细胞没有中心体，内质网与有丝分裂没有直接关系，故本题选 A。 考点：与有丝分裂有关的细胞器 点评：本题着重考查与高等植物细胞有丝分裂有关的细胞器，属于对识记、理解层次的考查。 有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是（ ） A细胞板在细胞有丝分裂末期形成 B姐妹染色单体的形成在分裂前期 C在分裂末期，细胞膜内陷形 成两个子细胞 D在分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒 答案： C 试题分析：动物细胞没有细胞壁，因此不形成细胞板， A错误；姐妹染色单体的形成在分裂间期， B错误；中心体在分裂间期复制， D错误；故本题选 C。 考点：动物细胞有丝分裂 点评：本题考查了动物

17、细胞有丝分裂的相关知识，属于对识记、区分层次的考查。 光照增强，光合作用增强，但在光照最强的夏季中午，由于气孔关闭，光合作用不继续增加，反而下降，主要原因是（ ） A气温高，酶的活性受影响 B水分减少，水分解产生的氢数量减少 C光照太强，使色素分解 D CO2供应减少，暗反应过程中 C3产生得太少 答案： D 试题分析：在光照最强的夏季中午，蒸腾作用过强，植物为了防止水分的大量流失将气孔关闭，但是导致空气中的二氧化碳不能从气孔进入植物细胞，从而抑制了暗反应中的二氧化碳的固定，故本题选 D。 考点：影响光合作用的因素 点评：本题着重考查了二氧化碳浓度对光合作用的影响，属于对识记、理解层次的考查。

18、 科学家用含 14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，这种碳原子的转移途径是（ ） A二氧化碳 叶绿素 ADP B二氧化碳 乙醇 糖类 C二氧化碳 叶绿体 ATP D二氧化碳 三碳化合物 糖类 答案： D 试题分析：二氧化碳用于光合作用的暗反应，首先二氧化碳和五碳化合物固定成两分子的三碳化合物，然后三碳化合物在光反应提供的 ATP和 H的作用下还原成糖类等有机物，故本题答案：选 D。 考点：光合作用的暗反应 点评：本题重在考查了暗反应过程中二氧化碳的转移途径，属于对识记、理解层次的考查。 下列哪一项不属于细胞膜的功能 ( ) A控制物质进出细胞 B将胰岛细胞形成的胰岛素分泌到胰岛细胞外 C提

19、高细胞内化学反应的速率 D作为系统 的边界，维持细胞内环境的稳定 答案： C 试题分析：细胞膜的功能有：将细胞与外界环境分开、控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流。将胰岛细胞形成的胰岛素分泌到胰岛细胞外属于细胞膜的胞吐功能，故本题选 C。酶能提高细胞内化学反应的速率。 考点：细胞膜的功能 点评：本题着重考查了细胞膜的功能，属于对识记层次的考查。 鉴定蛋白质、脂肪、还原性糖的试剂分别是（ ） A双缩脲试剂、碘液、苏丹 染液 B双缩脲试剂、苏丹 染液、斐林试剂 C斐林试剂、苏丹 染液、双缩脲试剂 D碘液、苏丹 染液、斐林试剂 答案： B 试题分析：蛋白质用双缩脲试剂鉴定呈紫色反应；脂肪可被苏丹

20、染液染成橘黄色，或被苏丹 染液染成红色；还原性糖遇斐林试剂产生砖红色沉淀，故本题选 B。 考点：有机物的鉴定 点评：本题着重考查了蛋白质、脂肪、还原性糖的鉴定试剂，属于对识记层次的考查。 下列关于 DNA和 RNA的叙述中，正确的是（ ） A只有细胞核含有 DNA B DNA和 RNA都是由两条核苷酸链组成 C组成核酸的碱基共有 5种 D RNA只分布在细胞质中 答案： C 试题分析： DNA主要存在于细胞核中，在线粒体和叶绿体中也有少量分布，RNA主要存在于细胞质中，在细胞核中也有， AD错误； DNA一般是规则的双螺旋结构， RNA一般是单链结构， B错误；故本题答案：选 C，组成核酸的碱

21、基共有 A、 G、 C、 T、 U5 种。 考点： DNA和 RNA 点评：本题考查了 DNA 和 RNA 的分布、结构等知识，属于对识记层次的考查。 人体肌肉收缩所需能量的直接来源是 ( ) A ADP B ATP C脂肪 D糖类 答案： B 试题分析：生命活动的能量来源都是由 ATP直接提供的，因此 ATP属于直接能源物质。脂肪和糖类中的 能量都需要经过氧化分解释放储存在 ATP中才能被利用。 考点：生命活动直接能量来源 点评：本题着重考查了 ATP的功能，属于对识记层次的考查。 生物体进行生命活动的主要能源物质是 ( ) A核酸 B糖类 C脂质 D蛋白质 答案： B 试题分析：生命活动有

22、 70%的能量都是由糖类提供的，因此糖类是主要的能源物质，答案：选 B。核酸是遗传物质，脂质中的脂肪是良好的储能物质，蛋白质是生命活动的主要承担者。 考点：糖类的功能 点评：本题考查了有机物的功能，属于对识记层次的考查。 下列关于水的生理功能的叙述中，不正确的是 （ ） A自由水是良好的溶剂 B水溶液可运输代谢废物到排泄器官 C结合水是细胞结构的重要组成成分 D水参与代谢时能提供能量供生命活动需要 答案： D 试题分析：细胞中自由水的功能包括：细胞内良好溶剂、是细胞内化学反应的良好介质、可以运输养料和废物、参与化学反应；结合水的功能：是细胞结构的重要组成成分。故本题答案：选 D，水不能为生命活

23、动提供能量。 考点：水的功能 点评：本题着重考查了自由水和结合水的功能，属于对识记层次的考查。 下列关于无机盐在细胞中的作用的叙述，错误的是 （ ） A是某些复杂化合物的重要成分 B是细胞中的能源物质之一 C能维持生物体的生命活动 D能维持细胞的形态和功能 答案： B 试题分析：无机盐的功能有： a、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分。如：Fe2+是血红蛋白的主要成分； Mg2+是叶绿素的必要成分。 b、维持细胞的生命活动（细胞形态、渗透压、酸碱平衡）如血液钙含量低会抽搐。 c、维持细胞的酸碱度。故本题答案：选 B，无机盐属于无机物，不能为生命活动提供能量。 考点：无机盐的功能 点评：本题重在

24、考查无机盐的功能，属于对识记层次的考查。 下列组成细胞的元素中，最基本的元素是（ ） A H B N C O D C 答案： D 试题分析：构成生命的基本物质如蛋白质、核酸、糖类、脂类都有着一种基本结构，称为碳骨架，碳原子特殊的性质使它们之间可以近乎无限的共价链接并且保持这种稳定的结构，其他的元素不具备碳这样特殊的性质，不能担此重任。故本题选 D。 考点：最基本的元素 点评：本题考查了碳是最基本元素，属于对识记、理解层次的考查，属于简单题。 原核细胞与真核细胞的主要区别是（ ） A没有核膜 B没有核糖体 C没有 DNA分子 D没有细胞壁 答案： A 试题分析：原核细胞与真核细胞的根本区别是原核

25、细胞没有由核膜包被的典型的细胞核，它们共同具有的结构或物质有：细胞壁、细胞膜、细胞质基质、核糖体、遗传物质 DNA。 考点：原核细胞与真核细胞的区别 点评：本题考查了原核细胞与真核细胞的异同点，属于对识记层次的考查。 下列结构中，不含磷脂双分子层的细胞器是 ( ) A线粒体和中心体 B核糖体和中心体 C高尔基体和内质网 D核糖体和溶酶体 答案： B 试题分析：磷脂双分子层是生物膜的基本骨架，而核糖体和中心体没有膜结构，故本题答案：选 B。线粒体和叶绿体具有双层膜，内质网、高尔基体、溶酶体、液泡等具有单层膜。 考点：细胞器 点评：本题着重考查了生物膜的基本骨架和不具膜的细胞器，属于对识记、理解层

26、次的考查。 玉米叶肉细胞中，具有色素的一组细胞器是 A线粒体和高尔基体 B叶绿体和液泡 C中心体和核糖体 D内质网和液泡 答案： B 试题分析：植物细胞中具有色素的细胞器有叶绿体和液泡两种，叶绿体存在于叶肉细胞和幼茎的皮层细胞中，液泡存在于成熟的植物细胞中，故本题答案：选 A。 考点：细胞器 点评：本题考查了具有色素的两种细胞器，属于对识记层次的考查。 在 “绿叶中色素的提取和分离 ”实验中，滤纸条上扩散速度最快的和扩散速度最慢的色素带分别是 （ ） A胡萝卜素、叶黄素 B叶黄素、叶绿素 b C胡萝卜素、叶绿素 b D叶黄素、叶绿素 a 答案： C 试题分析：在色素的分离过程中，溶解 度大的色

27、素在滤纸条上扩散速度就快，溶解度小的滤纸条上扩散速度就慢。因此在滤纸条上得到的最终结果从上到下依次是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素 a、叶绿素 b，因此滤纸条上扩散速度最快的和扩散速度最慢的色素带分别是胡萝卜素、叶绿素 b。 考点：绿叶中色素的提取和分离 点评：本题着重考查色素的分离，属于对识记层次的考查。 将肠淀粉酶溶液的 PH值由 1.8调高至 12的过程中 ,其催化活性表现为下图的 (纵坐标代表催化活性 ,横坐标代表 pH值，肠淀粉酶的最适 PH为 7.6) （ ） A B C D 答案： C 试题分析：肠淀粉酶最适宜的 PH为 7.8左右，当 PH值为 1.8时，酶的活性已经丧失，并且不能

28、恢复，因此在 PH值由 1.8调高至 12的过程中，酶的催化活性始终为 0。 考点：酶需要温和的条件 点评：本题着重考查酶需要适宜的 PH，在过酸或过碱的条件下酶的空间结构改变，并且不能恢复，属于对识记、理解层次的考查。 下图表示一个酶促反应，它所能反映酶的一个特性和 A、 B、 C最可能的物质依次是 ( ) A专一性 淀粉酶 淀粉 麦芽糖 B专一性 麦芽糖酶 麦芽糖 葡萄糖 C高效性 蛋白酶 蛋白质 多肽 D高效性 脂肪酶 脂肪 甘油和脂肪酸 答案： A 试题分析：分析图可以看出， A与 B就像一把钥匙和一把锁的关系，并且化学反应前后 A不变，说明 A表示酶。又可从图中看出， B属于多聚体，

29、并且在 A的作用下分解成了二聚体，最有可能的是 B表示多糖，多糖的基本单位都是葡萄糖，因此 C表示麦芽糖，故本题答案：选 A。 考点：酶的专一性 点评：本题通过图解的方式着重考查了酶的专一性，属于对识记、理解层次的考查。 下列有关酶的叙述中，正确的是（ ） A酶活性与温度和 pH无关 B催化淀粉水解的酶对蔗糖的水解也有作用 C一个酶 分子只能起一次作用，然后就被毁坏了 D若酶的空间结构被破坏，则酶的功能将受到影响，甚至失去活性 答案： D 试题分析：酶需要适宜的温度和 PH，在高温、过酸、过碱的条件下，酶的活性都会丧失， A错误；酶的主要具有专一性，因此催化淀粉水解的酶不能水解蔗糖， B错误；

30、酶在化学反应前后化学本质和质量不变，因此可重复使用， C错误；故本题选 D。 考点：酶 点评：本题着重考查酶的特性，属于对识记、理解层次的考查。 红萝卜细胞的液泡中含有紫红色的花青素。将红萝卜切成小块放到水中，水的颜色无明显变化。若进行加热，随水温的升高 ，水的颜色逐渐变红。其原因是 ( ) A细胞壁在加温后受到破坏 B水温升高，花青素的溶解度加大 C加温使花青素分子的活性加大而容易透过细胞膜 D加温使细胞膜和液泡膜失去了控制物质进出的功能 答案： D 试题分析：活细胞的原生质层具有选择透过性，因此将红萝卜切成小块放到水中，液泡中的花青素不能从液泡中出来，水的颜色无明显变化。但若进行加热，随水

31、温的升高，原生质层的选择透过性将逐渐丧失，花青素进入到水中，故本题选 D。 考点：原生质层的选择透过性 点评：本题考查了高温对原生质层选择透过性的影响，属于对理解层次的考查。 K 进入轮藻细胞，乙醇分子进入人体小肠绒毛上皮细胞的方式分别属于 ( ) A主动运输、主动运输 B被动运输、自由扩散 C被动运输、主动运输 D主动运输、自由扩散 答案： D 试题分析：一般离子、氨基酸、葡萄糖等跨膜运输的方式为主动运输，氧气、二氧化碳、水、甘油、乙醇等物质的运输方式为自由扩散，故答案：选 D。 考点：跨膜运输的方式 点评：本题考查了不同物质的跨膜运输的方式，属于对识记层次的考查，属于简单题。 染色体和染色

32、质的关系是 A不同时期，不同物质的不同形态 B不同时期，同一物质的不同形态 C同一时期，同一物质的不同形态 D同一时期，不同物质的不同形态 答案： B 试题分析：在有丝分裂前期，细长丝状的染色质高度螺旋，缩短变粗变成棒状或圆柱状的染色体，在有丝分裂末期，染色体又解螺旋重新变成染色质，因此染色体和染色质是同种物质在不同时期的两种形态。 考点：染色体和染色质的关系 点评：本题考查了染色体和染色质的关系，属于对识记、理解层次的考查。 下列关于细胞核的叙述中，错误的是（ ） A是细胞新陈代 谢的主要场所 B具有双层膜结构 C是遗传物质储存的主要场所 D是细胞代谢和遗传的控制中心 答案： A 试题分析：

33、细胞质基质是新城代谢的主要场所，故本题答案：选 A。细胞核的核膜具有双层膜，并且细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞代谢和遗传的控制中心。 考点：细胞核的结构和功能 点评：本题着重考查了细胞核的结构和功能，属于对识记层次的考查。 综合题 下列是某化合物的结构简图，据图回答： （ 1）此化合物的名称是 _。 （ 2）图中 的名称是 _； （ 3）形成该化合物的生物化学反应叫做 _ _，在这个过程中，相对分子质量减少了 _。 答案：三肽 肽键 脱水缩合 36 试题分析：（ 1）图中化合物有 2个肽键（ -CO-NH-），因此叫三肽。 （ 2）图中 为肽键，其结构式为 -CO-NH-。 （

34、3）氨基酸脱水缩合形成多肽，该三肽形成过程中，形成 2个肽键，就脱去 2分子的水，相对分子质量减少了 36。 考点：多肽的形成 点评：本题考查了氨基酸脱水缩合形成多肽的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。 为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响，将某植物在黑暗中放置一段时间，耗尽叶片中的淀粉。然后取生理状态一致的叶片，平均分成 8组，实验处理如下表所示。一段时间后，检测叶片中有无淀粉，结果如下表。 编号 组 1 组 2 组 3 组 4 组 5 组 6 组 7 组 8 处理 葡萄糖溶液浸泡 溶液中通入空气 葡萄糖溶液浸泡 溶液中通入 CO2和 N2 蒸馏水浸泡 水中通入空气 蒸馏水浸泡 水中通入

35、 CO2和 N2 光照 黑暗 光照 黑暗 光照 黑暗 光照 黑暗 检测结果 有淀粉 有淀粉 有淀粉 无淀粉 有淀粉 无淀粉 有淀粉 无淀粉 回答问题： （ 1）光照条件下，组 5叶片通过 _作用产生淀粉：叶肉细胞释放出的氧气来自于 _的光解。 （ 2）在黑暗条件下，叶片能进行有氧呼吸的组别是 _。 （ 3）组 2叶片中合成淀粉的原料是 _，直接能源物质是 _，后者是通过 _ 产生的。 （ 4）如果组 7的蒸馏水中只通入 N2，预期实验结果是叶片中 _（有、无）淀粉。 答案：（ 1）光合 H2O （ 2）组 2和组 6 （ 3）葡萄糖 ATP 有氧呼吸 （ 4）无 试题分析：（ 1）组 5叶片有

36、光照、 CO2，可进行光合作用产和淀粉。叶肉细胞释放出的氧气来自于光反应中 H2O 的光解。 （ 2）进行有氧呼吸的条件是有氧气，还要注意题中条件是 “黑暗条件下 ”，组 2和组 6符合要求。 （ 3）组 2叶片，没有 CO2，不能进行光合作用，但可以利用葡萄糖合成淀粉，此过程需要有氧呼吸产生的 ATP作为直接能源物质。 （ 4）如果组 7的蒸馏水中只通入 N2，无 CO2，不能进行光合作用，预期实验结果是叶片中无淀粉。 考点：探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响的实验 点评：本题考查学生获取信息、图表分析的能力 。图表分组比较是解决问题的核心所在，能够考查学生对光合作用与呼吸作用的生理过程、关

37、系、影响因素等的掌握情况，属于中档题。 下图是绿色植物体内能量转换过程的示意图，请据图回答： （ 1）图中表示暗反应过程的是 _（用字母表示），其发生的场所为_ （ 2）图中呈现资料有一处错误为 _ （ 3） C过程产生的 CO2是在 _ 阶段形成的。 答案：（ 1） B 叶绿体基质 （ 2）叶绿素分子改为叶绿体中的色素 （ 3）有氧呼吸第二 试题分析：（ 1）分析示意图， A 表示光能转换为活跃的化学能储存在 ATP 中，属于光反应阶段，发生在叶绿体的类囊体薄膜上； B中， ATP中活跃的化学能转换成稳定的化学能储存到葡萄糖中，属于暗反应阶段，发生叶绿体基质中；C中，葡萄糖氧化分解，能量又传

38、递到 ATP中，属于呼吸作用。 （ 2）吸收光能的色素有叶绿素和类胡萝卜素。 （ 3）有氧呼吸的第二阶段，丙酮酸和水生成了二氧化碳和 H。 考点：绿色植物体内能量转换过程 点评：本题着重通过图解考查了光合作用和呼吸作用，属于对识图、识记、理解层次的考查。 如图 是某细胞进行分裂的示意图，据图回答： （ 1）这是 _细胞有丝分裂 _期的图； （ 2）此时细胞中有染色体 _条，染色单体有 条 ,并由此可知该生物体细胞的染色体数是 _条。 答案：（ 1）动物 后期 （ 2） 8 0 4 试题分析：（ 1）该细胞没有细胞壁，并且着丝点分裂，染色体被平均的拉向细胞的两极，属于动物细胞有丝分裂后期。 （ 2）着丝点分裂后，染色体数加倍，但是染色单体消失为 0。并且后期细胞的染色体数是正常体细胞的两倍。 考点：动物细胞有丝分 裂 点评：本题考查了动物细胞有丝分裂的特点、染色体数的变化等知识，属于对识图、理解层次的考查。