2012-2013学年新疆兵团农二师华山中学高一上学期期中考试生物试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012-2013学年新疆兵团农二师华山中学高一上学期期中考试生物试卷与答案（带解析） 选择题 在 “细胞学说 ”最初创立时，其主要内容中不准确的一项是 ( ) A一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成 B细胞是一个相对独立的有机体，具有自己的生命 C细胞对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用 D 1665年，英国科学家罗伯特 虎克发现了细胞，并创立了细胞学说 答案： D 试题分析： 细胞学说的内容： 1、一切动植物都是由细胞构成的； 2、细胞是一个相对独立的单位； 3、新细胞可以从老细胞产生。 虎克是细胞的发现者也是细胞的命名者，细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出；

2、故选 D。 考点： “细胞学说 ”的内容和提出者。 点评：考查基本，来自课本，是基础知识考试的理想题目，学生应理解加记忆。 下列关于细胞的组成元素和化合物的说法，正确的是 ( ) A组成细胞的元素有 C、 H、 O、 N 等 20多种，其中 O 是最基本的元素 B青蛙和玉米细胞内的化学元素在种类和含量上基本相同 C组成血红蛋白、肌球蛋白的氨基酸种类和数目相同，而排列顺序不同 D水是活细胞中含量最多的化合物，是某 些生物化学反应的原料 答案： D 试题分析： A组成细胞的元素有 C、 H、 O、 N 等 20 多种，其中 C 是最基本的元素 ;错误。 B青蛙和玉米细胞内的化学元素在种类基本相同，

3、含量上差异很大；错误。 C组成血红蛋白、肌球蛋白的氨基酸种类、数目、排列顺序和空间结构不同；错误。 D水是活细胞中含量最多的化合物，是某些生物化学反应的原料，如光合作用和呼吸作用；正确。 考点：细胞的组成元素和化合物。 点评：本题相对综合，可以通过理解记忆的方法平时加以训练。 冬小麦要经过严寒的冬季，春化后在春季抽蘖，夏季收获。请比较细胞中的结合水与自由水的比值在其生长期从冬季到春季的变化（ ） A升高 B下降 C不变 D波动不大 答案： B 试题分析： 温度 自由水含量 代谢 表现 冬季 低 低 弱 抗性强 春季 高 高 强 生长旺盛 则生长期从冬季到春季结合水与自由水的比值下降；选 B。

4、考点：自由水和结合水的比值。 点评：本题较巧妙，突出理解、分析和推理能力的培养。 下列关于生物体内水和无机盐的说法，正确的是 ( ) A可以为细胞的生命活动提供能量 B哺乳动物血液中钙离子含量过多会引起抽搐 C能维持生物体的生命活动 D生物体处在不同发育期，含水量基本一样 答案： C 试题分析： A水和无机盐是无机物，不能提供能量；有机物为细胞的生命活动提供能量；错误。 B哺乳动物血液中钙离子含量过少会引起抽搐，过多会肌肉乏力；错误。 C能维持生物体的生命活动；正确。 D生物体处在不同发育期，含水量不一样，新陈代谢越旺盛，含水量越多；错误。 考点：水和无机盐。 点评：本题相对基础，注重学生的基

5、本知识的过关。 人的红细胞生活在含有 0.9的氯化钠溶液中，医生常给脱水病人注射 0.9的生理盐水，因为红细 胞在蒸馏水中会因吸水过多而涨破；在浓盐水中会失水过多而皱缩，这说明 ( ) A水分子容易进出细胞 B无机盐离子容易进出细胞 C细胞的特性造成的 D无机盐对维持细胞的形态和功能有重要作用 答案： D 试题分析： 红细胞在蒸馏水中会因吸水过多而涨破；浓盐水中会失水过多而皱缩； 0.9的生理盐水是等渗溶液，能维持细胞的形态和功能；选 B。 考点：无机盐的功能。 点评：试题以信息的方式呈现问题背景，提升了学生获取信息以及运用所学知识解决实际问题的能力。 现有下列生物材料： 苹果 黄豆种子 梨

6、花生种子 蛋清 马铃薯块茎。最适于用来鉴定还原性糖的有 ( ) A B C D 答案： A 试题分析： 还原性糖鉴定的生物选材原则：含糖量高，白色或者近白色的生物组织；如苹果、梨；黄豆种子和蛋清鉴定蛋白质；花生种子鉴定脂肪；马铃薯块茎鉴定淀粉；选 A。 考点：生物选材。 点评：考查了学生对基础知识掌握和应用能力。 观察 DNA和 RNA在细胞中的分布，能运用的原理是 ( ) A甲基绿将 DNA染成红色，吡罗红将 RNA染成绿色 B盐酸有利于染色体中 DNA与蛋白质分开，不利于 DNA与染色剂结合 C同时利用甲基绿、吡罗红对细胞染色，同时可显示 DNA、 RNA在细胞中的分布 D该实验用口腔上皮

7、细胞而不用叶肉细胞，是因为叶肉细胞不含 RNA 答案： C 试题分析： A甲基绿将 DNA染成绿色，吡罗红将 RNA染成红色；错误。 B加入 8%盐酸的目的：改变细胞膜通透性，细胞死亡，加速染色剂进入细胞；使染色体中的 DNA与蛋白质分离，便于被甲基绿染色；错误。 C利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，实验结果是绿色主要分布在细胞核，红色主要分布在 细胞质；原因是 DNA主要分布在细胞核， RNA主要分布在细胞质；正确。 D该实验用口腔上皮细胞而不用叶肉细胞，是因为叶肉细胞含有色素；错误。 考点：观察 DNA和 RNA在细胞中的分布的实验。 点评：本题设计较为巧妙，考查学生分析问题的能力，

8、基本概念必须扎实。 在处理污水时，人们设计出一种膜结构，有选择地将重金属离子阻挡在膜的一侧，以降低重金属离子对水的污染。这是试图模拟细胞膜的 ( ) A细胞与外界环境分隔开的功能 B控制物质进出细胞的功能 C进行细胞间信息交流的功能 D细胞膜的流动性 答案： B 试题分析： 细胞膜的功能特点具有选择透过性，能够控制物质进出细胞，人们设计出一种膜结构，有选择地将重金属离子阻挡在膜的一侧，以降低重金属离子对水的污染，模拟的是此种功能；故选 B。 考点：细胞膜的功能特点。 点评：本题比较简单，意在考查学生的识记和理解能力。 科学家常用哺乳动物成熟的红细胞做材料来研究细胞膜的组成，是因为 ( ) A此

9、容易得到 B此在水中容易涨破 C此细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结构 D此的细胞膜在光学显微 答案： C 试题分析： 哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，没有线粒体等复杂的细胞器，否则就容易造成细胞膜、核膜、细胞器膜混在一起，而无法分开的现象；故选 C。 考点：制备细胞膜的实验材料。 点评：本题较简单，考查了学生对基础知识的理解。 下列生物细胞中不具有细胞壁的是（ ） A植物细胞 B细菌 C酵母菌 D疟原虫 答案： D 试题分析： A、植物细胞的细胞壁成分是纤维素和果胶；错误。 B、细菌的细胞壁成分是肽聚糖；错误。 C、酵母菌的细胞壁成分是几丁质；错误。 D、疟原虫属于动物细胞，没有细胞壁；正确。

10、考点：细胞壁。 点评：此题容易混淆，基本知识必须扎实，易混知识必须区分清楚。 在下列生物细胞中，容易找到纤维素的是 ( ) A水螅 B草履虫 C芹菜 D 答案： C 试题分析： 水螅、草履虫和竹节虫都是动物细胞，没有细胞壁；芹菜属于植物细胞，具有细胞壁，成分是纤维素和果胶；故选 C。 考点：细胞壁的成分。 点评：本题相对简单，可以通过平时加以训练提升能力。 下列关于 “碳是生命的核心元素 ”， “没有碳，就没有生命 ”的叙述，错误的是（ ） A碳元素在生物体内含量较多 B组成细胞的重要有机物都含有碳元素 C组成蛋白质的氨基酸是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架 D组成多糖的单糖是以若干个

11、相连的碳原子构成的碳链为基本骨架 答案： A 试题分析： 氧元素在生物体内含量较多，碳元素其次；碳是最基本的元素，因为生物大分子的基本骨架是碳链，如组成蛋白质的氨基酸是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，组成多糖的单糖是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架；故选 A。 考点：碳是最基本元素的原因。 点评：考查了学生对基础知识掌握和应用能力。 将下列生物的细胞或结构进行归类 大肠杆菌 发菜 蓝藻 酵 母菌 霉菌 HIV 水绵 SARS病原体 血红蛋白 A真核细胞： _； B原核细胞： _； C非细胞结构： _。 请根据下面实例，指出所属生命系统中相应的结构层次 神经细胞（ ） 一棵树（

12、 ） 一座城市（ ） 答案：（每空 1分） ： A B C : 细胞 个体 生态系统 试题分析： 酵母菌、霉 菌、水绵属于真核细胞，具有核膜包围的细胞核；大肠杆菌、发菜、蓝藻属于原核细胞，没有核膜包围的细胞核； HIV、 SARS 病原体属于病毒，没有细胞结构；血红蛋白属于生物大分子，也没有细胞结构。 神经细胞属于最基本的生命系统细胞；一棵树属于个体；一座城市属于人工生态系统。 考点：生物的种类，生命系统的结构层次。 点评：属识记内容，相对简单，应理解加记忆并举，学生作答一般不会出现太多错误。 分析细胞内 4种重要有机物的组成及功能，回答下列问题： （ 1） a一般是指 ； e在动物细胞中是指

13、 ，在植物中主要指 。 （ 2） f是指 ；它是由 b脂肪酸和甘油形成的，除此之外，脂质还包括 和 。 （ 3） c是指 ，通式是 。 （ 4） d是指 ， d形成 h， h是 。 答案：（每空 1分） （ 1）葡萄糖 糖原 淀粉 （ 2）脂肪 磷脂 固醇 （ 3）氨基酸 （ 4）核苷酸 核酸 试题分析： （ 1） e能源物质是糖类，基本单位 a是葡萄糖， E在动物细胞中是指糖原，在植物中主要指淀粉。 （ 2） f是储能物质脂肪，它是由 b（甘油和脂肪酸）形成的，除此之外，常见的脂质还包括磷脂和固醇等。 （ 3） g是结构物质蛋白质，基本单位 c是氨基酸， C的结构特点是至少有一个氨 基和羧基

14、，并且连在同一个碳原子 上，区别在 R基不同。 （ 4） h是遗传物质核酸，基本单位 d核苷酸， DNA有 4种脱氧核苷酸， RNA有 4种核糖核苷酸。 考点：有机物的元素组成和功能。 点评：本题考查相对综合，是学生能力提升的较好选择。 在探索生命奥秘的过程中，科学家们发现人体细胞中有 C、 H、 O、 N、 P、S、 Ca、 K、 Na、 Cl、 Mg、 Fe、 Zn、 Cu、 Mn、 Mo等化学元素。 （ 1）其中的大量元素是 _，其中 _是最基本的元素。 （ 2）当缺乏锌、硒等微量元素时，会引起人体免疫力下降，从而导致患病率和死亡率增加。这一事实说明了生物体内的化学元素不仅能够组成多种多

15、样的化合物，而且还能够 _。 （ 3）在上述元素中，人体蛋白质是由 _等元素组成，核酸则是由 _组成。 答案：（每空 1分） （ 1） C H O N P S K Ca Mg C （ 2）影响生物体的生命活动 （ 3） C H O N C H O N P 试题分析： （ 1）组成生物体的化学元素种类： 1、大量元素： C、 H、 O、 N、 P、 S、 K、 Ca、 Mg； 2、微量元素： Fe、 Mn、 Zn、 Cu、 B、 Mo； 其中碳是最基本元素，碳原子间以共价键构成碳链，碳链是糖类、脂质、蛋白质、核酸等有机物的基本骨架。 （ 2）元素的功能： 细胞中某些复杂化合物的重要组成部分，如叶

16、绿素需要 Mg； 能维持生物体的生命活动，如血液钙含量低会抽搐； 当缺乏锌、硒等微量元素时，会引起人体免疫力下降，说明无机盐对维持生物体的生命活动有重要作用。 （ 3）蛋白质的元素组成： C、 H、 O、 N，核酸的元素组成： C、 H、 O、 N、 P. 考点：元素的种类和功能。 点评：考查基本，来自课本，是基础知识考试的理想题目。 构成细胞的化合物中含量最多的化合物是 ；其在细胞内的存在形式有 。细胞中含量最多的有机化合物是 ；细胞内携带遗传信息的物质是 ；作为主要能源物质的是 ；细胞内良好的储能物质是 ；细胞膜中通常含脂质中的 。 答案：（每空 1分） 水 自由水和结合水 蛋白质 核酸

17、葡萄糖 脂肪 磷脂 试题分析： 构成细胞的化合物中含量最多的化合物是水，占 70-90，存在形式有自由水和结合水。细 胞中含量最多的有机化合物是蛋白质，占细胞鲜重 7-10，占细胞干重 50以上；细胞内携带遗传信息的物质是核酸；作为主要能源物质的是葡萄糖；细胞内良好的储能物质是脂肪；细胞膜中通常含脂质中的磷脂，动物细胞还有胆固醇。 考点：化合物的功能。 点评：本题考查相对综合，是学生能力提升的较好选择。 下列关于组成细胞的化合物的叙述，错误的是 ( ) A有些固醇类物质是构成细胞膜的成分 B有些脂质能激发和维持动物第二性征 C某些蛋白质在生命活动中能够传递信息 D所有糖类在细胞中的作用都是为细

18、胞供能 答案： D 试题分析： A胆固醇是构成动物细胞膜的成分；正确。 B性激素能激发和维持动物第二性征；正确。 C胰岛素和生长激素等蛋白质在生命活动中能够传递信息；正确。 D糖类是主要的能源物质，但纤维素组成细胞壁，五碳糖构成核酸，不提供能量；错误。 考点：脂质、蛋白质和糖类的功能。 点评：本题有一定的综合性，意在考查学生识记和理解能力。 下列有关核酸的叙述正确的是 ( ) A在细菌中，遗传物质可能是 DNA或 RNA B核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸 C鱼体内的遗传物质彻底水解后可得到脱氧核糖、磷酸和含氮碱基 D除病毒外，一切生物都具有核酸 答案： C 试题分析： A在细菌中，遗传物质是

19、DNA；错误。 B核酸的基本组成单位是核苷酸；错误。 C鱼体内的遗传物质 DNA，初步水解形成脱氧核苷酸，彻底水解后可得到脱氧核糖、磷酸和含氮碱基；正确。 D病毒的遗传物质是 DNA或者 RNA；错误。 考点：核酸。 点评：考查了学生对基础知识掌握和应用能力。 人体细胞的核酸中，含有的碱基种类是多少种 ( ) A 5 B 4 C 3 D 2 答案： A 试题分析： 人体细胞含有 DNA和 RNA， DNA的碱基 A、 T、 C、 G ， RNA的碱基是 A、 C、G、 U ，共含有碱基 5 种，共有的 A、 C、 G， DNA 特有的 T， RNA 特有的 U ；故选 A。 考点：碱基种类。

20、点评：试题相对简单，注重基础知识的考查。 细胞的统一性体现在 ( ) 细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、 DNA分子等 真核细胞细胞核内染色体中含有 DNA，原核细胞拟核中含有 DNA 真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样 A B C D 答案： C 试题分析： 细胞 的统一性： 1、化学组成：组成细胞的元素和化合物的种类基本一致； 2、结构：都具有细胞膜、细胞质、核糖体； 3、遗传物质：都以 DNA作为遗传物质； 4、能源物质：都以 ATP作为直接能源物质。 真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样，说明细胞具有多样性；故选 C。

21、考点：细胞的统一性。 点评：本题考查相对综合，是学生能力提升的较好选择。 在下列几组生物中，细胞结构最相似的是 ( ) A眼虫、水绵、香菇 B玉米、草履虫、结核杆菌 C水稻、番茄、大豆 D酵母菌、灵芝、豌豆 答案： C 试题分析： A.眼虫是原生生物 ,水绵是藻类，香菇是真菌；错误。 B.玉米是高等的植物，草履虫是原生生物 , 结核杆菌是原核细胞；错误。 C.水稻、番茄和大豆都是高等生物 ,属于真核细胞 ,都具有叶绿体 ,能进行光合作用，属于自养型生物；正确。 D.酵母菌和灵芝是真菌，豌豆是高等植物；错误。 考点：细胞结构。 点评：本题相对基础，注重学生的基本知识的过关。 开花植物体的结构层次

22、是（ ） A细胞 组织 器官 植物 B细胞 组织 系统 植物体 C细胞 器官 系统 植物 D细胞 器官 组织 植物体 答案： A 试题分析： 生命系统的层次有：细胞，组织，器官，系统，个体，种群，群落，生态系统，生物圈；并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如植物没有系统这一层次 ;选 A。 考点：开花植物体的结构层次。 点评：本题相对简单，属识记内容。 如果把细胞搅碎，细胞将死亡，病毒不具有细胞结构，如果把病毒搅碎，病毒也将失去活性。这说明 ( ) A细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分 B细胞和病毒被搅碎后都失活，可见两者的特点是一致的 C单细胞生物和病毒对环境的适应性很差 D细胞和病

23、毒都有严整的结构 答案： D 试题分析： 病毒无细胞结构，由蛋白质衣壳与核酸构成，病毒必须保持其结构完整性，才能表现出生命现象；与细胞一样均有严整的结构，这是生命活动正常进行的必要条件；选 D。 考点：病毒和细胞结构。 点评：此题容易混淆，基本知识必须扎实，易混知识必须区分清楚。 用一般光学显微镜观察生物的细胞与组织，下列叙述不正确的是（ ） A用 10倍物镜观察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为 0.5 cm，若改用 30倍物镜观察时，则玻片与物镜的距离应调整在 1.5 cm左右 B若载玻片上有 d字母，则视野下呈现 p字母 C观察向日葵叶片 的细胞时，若将玻片标本向右方移动，则视野下细胞向左方

24、移动 D视野下观察到眼虫游向右上方，则应将玻片向右上方移动以便追踪 答案： A 试题分析： 放大倍数越大，玻片与物镜的距离越小；在显微镜的视野里看到的是倒立的虚像，上下颠倒、左右相反；故选 A。 考点：显微镜的使用。 点评：考查学生提取信息、分析推理能力，平时应该加强训练。 下列各项中不属于单细胞生物结构共性的是 ( ) A都具有遗传物质 B都具有选择透过性的膜结构 C都具有核糖体 D都具有膜结构的细胞器 答案： D 试题分析： 单细胞生物既有真核生物也有原核生物，共同点是都具有细胞膜、细胞质、核糖体，都以 DNA作为遗传物质；在原核细胞中没有膜结构的细胞器；选 D。 考点：单细胞的共性。 点

25、评：本题综合性强，突出理解、分析和推理能力的培养。 下列关于 HIV、幽门螺杆菌、人体肿瘤细胞的叙述，正确的是 ( ) A都含有 DNA B都具有增殖能力 C都属于原核生物 D都含有核糖体 答案： B 试题分析： A HIV中不含 DNA，遗传物质是 RNA；错误。 B HIV是病毒，没有细胞结构，寄生在活细胞内进行增殖；幽门螺杆菌通过分裂增殖， 人体肿瘤细胞能恶性增殖；正确。 C幽门螺杆菌属于原核生物，人体肿瘤细胞是人体中病变的真核细胞；错误。 D HIV不含核糖体；错误。 考点：病毒、原核细胞和真核细胞的共同点。 点评：本题相对综合，可以通过理解记忆的方法平时加以训练。 C、 H、 O 3

26、种化学元素在组成人体的化学成分中，质量分数占 73左右，而这 3种元素在组成岩石圈的化学成分中，质量分数还不到 1这个事实说明 ( ) A. 生物界和非生物界具有统一性 B. 生物界和非生物界具有差异性 C. 生物界和非生物界本质相同 D. 生物界具有独特的元素 答案： B 试题分析： 生物界与非生物界的统一性与差异性： 统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的； 差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大；选B。 考点：生物界与非生物界的差异性 . 点评：试题相对简单，培养学生获取信息的能力。 下列组成细胞的化学元素中，含量最多的是 ( )

27、 A C H O B H O P Mn C C H O N D C H O N P S 答案： C 试题分析： 1、大量元素： C、 H、 O、 N、 P、 S、 K、 Ca、 Mg 2、微量元素： Fe、 Mn、 Zn、 Cu、 B、 Mo 3、细胞中含量最多的四种元素是 C、 H、 O、 N；选 C。 考点：细胞中含量最多的元素。 点评：考查了学生对基础知识掌握和应用能力。 下列哪项与蛋白质多样性无关 ( ) A构成蛋白质分子的氨基酸种类 B构成蛋白质分子的氨基酸序列 C蛋白质分子的空间结构 D氨基酸之间连接的化学键 答案： D 试题分析： 蛋白质结构多样性：氨基酸的种类、数目、排列次序不

28、同，以及空间结构不同；而氨基酸之间连接的化学键都是肽键；故选 D。 考点：蛋白质结构多样性。 点评：本题较简单，考查了学生对基础知识的理解。 某蛋白质由 3条多肽链、 N 个氨基酸组成，下列关于该蛋白质说法正确的是 ( ) A形成该蛋白质时产生了 N 个水分子 B该蛋白质中至少含有 N 个肽键 C该蛋白质中至少含有 3个游离的羧基 D合成该蛋白质至少需要 20种氨基酸 答案： C 试题分析： 脱水的个数 = 肽键个数 = 氨基酸个数 n 链数 m A形成该蛋白质时产生了 N-3个水分子；错误。 B该蛋白质中至少含有 N-3个肽键；错误。 C该蛋白质中至少含有 3个游离的羧基；正确。 D合成该蛋

29、白质至少 需要 1种氨基酸，最多 20种氨基酸；错误。 考点：脱水缩合的计算。 点评：考查学生提取信息、分析推理能力与计算能力，平时应该加强训练。 人类青春期生长发育起重要调节作用的生长激素和性激素，从其化学成分上分析 ( ) A都是蛋白质 B前者是蛋白质，后者是固醇 C都是脂质 D前者是固醇，后者是蛋白质 答案： B 试题分析： 生长激素的化学本质是蛋白质，能促进生长，特别是促进骨的生长和蛋白质的合成；性激素的化学本质是固醇，能促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成，激发和维持第二性征；故选 B。 考点：生长激素和性激素的化学本质。 点评：本题比较简单，意在考查学生的识记和理解能力。 经检测，刚

30、挤出的鲜牛奶中有两种分子，分子式分别为： C12H22O11和 C1864H3012N168O221的化学物质，这两种物质分别是（ ） A蛋白质和核酸 B乳糖和蛋白质 C乳糖和核酸 D蔗糖和蛋白质 答案： B 试题分析： C12H22O11 是二糖，牛奶中的是乳糖； C1864H3012N168O221的元素组成是 C、 H、 O、N，属于蛋白质；答案：选 B。 考点：蛋白质和糖类的元素组成。 点评：本题相对简单，问题常规。可以通过平时加以训练提升能力。 下列叙述中 ,是淀粉、纤维素和糖元的共同特征的是 ( ) A. 都是细胞内储存能量的主要物质 B基本组成单位都是六碳糖 C. 基本组成单位都

31、是五碳糖 D都含有 C、 H、 O、 N 四种元素 答案： B 试题分析： A淀粉和糖原是细胞内储存能量的物质，主要的储能物质是脂肪；错误。 B多糖基本组成单位都是葡萄糖，属于六碳糖；正确。 D都是由 C、 H、 O 等 3种元素组成；错误。 考点：储能物质，多糖的元素组成、分类和基本单位。 点评：本题相对简单，问题常规。可 以通过平时加以训练提升能力。 下列选项中，属于动植物细胞共有的糖类是 ( ) A葡萄糖 核糖 脱氧核糖 B葡萄糖 淀粉 果糖 C淀粉 脱氧核糖 乳糖 D麦芽糖 果糖 乳糖 答案： A 试题分析： A葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动、植物细胞共有；植物光合作用形成葡萄糖，动物消化

32、吸收；核糖组成 RNA；脱氧核糖组成 DNA。 B淀粉和果糖是植物细胞特有的；错误。 C淀粉是植物的多糖，乳糖是动物的二糖；错误。 D麦芽糖是植物的二糖，果糖是植物的单糖；错误。 考点：糖类的种类。 点评：考查基本，来自课本，是 基础知识考试的理想题目，学生应理解加记忆。 综合题 右图为某生物的细胞结构模式图，据图回答： （ 1）该细胞为 _细胞，判断的最主要理由是 _ _。 （ 2）该细胞与植物叶肉细胞相比，都具有的结构是 。 （ 3）该生物的遗传物质存在于 _中。 答案：（每空 1分） （ 1）原核细胞（细菌细胞） 此细胞无核膜（该细胞没有核膜包被的细胞核） （ 2）核糖体 （ 3） 拟核

33、 试题分析： （ 1）该细胞为原核细胞，判断的最主要理由是没有核膜包被的细胞核。 （ 2）植物叶肉细胞是真核细胞，与该细胞相比，都具有的结构是 核糖体，用于合成蛋白质。 （ 3）遗传物质 DNA主要存在于 拟核中。 考点：原核细胞的结构。 点评：以图形作为信息的载体，提升了学生分析图形，以及解决问题的能力。 劣质奶粉中常添加麦芽糊精等成分。由于含有大量糖类物质，而蛋白质含量低，婴儿虽喜欢吃却得不到足够的蛋白质营养。请回答下列问题： (1)劣质奶粉中含有大量还原糖，如果用斐林试剂鉴定，则该试剂与待测样液在试管中混合均匀后，还必须经过 _处理，预计试管中混合液的颜色是_。 (2)如果要鉴定劣质奶粉

34、中是否含有蛋白质，应选用的试剂是_。 答案：（每空 1分） （ 1）加热处理 砖红色 （ 2）双缩脲试剂 试题分析： (1)还原糖用斐林试剂鉴定，在试管中混合均匀后，还必须经过水浴加热处理，呈现砖红色。 (2)蛋白质用双缩脲试剂鉴定成紫色，如果紫色出现说明劣质奶粉中不含蛋白质。 考点：有机物的鉴定。 点评：本题较简单，考查了学生对基础知识的理解。 请根据下列化合物的结构式分析回答： 该化合物由 个氨基酸组成。 该化合物中属于肽键的序号是 ，此化合物准确称为 。 该化合物形成后比原来的氨基酸的相对分子质量总和减少了 。 答案：（每空 1分） （ 1） 4个 （ 2） 四肽 （ 3） 54 试题分析： 该化合物由 4个氨基酸组成，称四肽，因为 R基有 4个，分别是 ；氨基酸脱水缩合形成肽键，结构简式 -NH-CO-，图中序号是 ；则脱去水分子也为 3个，因此相对分子量减少 =183=54。 考点：氨基酸脱水缩合形成多肽。 点评：本题比较综合，提升了学生获取图示信息、审题能力，注重学生的重点知识的过关。