2011届贵州省高三五校第四次联考（理综）生物部分.doc

《2011届贵州省高三五校第四次联考（理综）生物部分.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011届贵州省高三五校第四次联考（理综）生物部分.doc（5页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2011届贵州省高三五校第四次联考（理综）生物部分 选择题 细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列关于细胞基本共性的描述正确的是 均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构 ATP是所有细胞可直接利用的能源物质 都具有核糖体作为蛋白质合成的 “机器 ” 在亲、子代细胞之间传递遗传信息的物质是 DNA或 RNA 所有细胞共用一套密码子 病毒和其它生物的生命活动都离不开细胞 A只有 B只有 C D只有 答案： D 下列物质中，在正常情况下可在人体血浆中找到的有 A甲状腺激素、氧气、尿素、蛋白质 B氨基酸、淀粉、二氧化碳、钠离子 C消化酶、钙离子、脂肪、葡萄糖 D呼吸氧化酶、脂肪酸、尿素、胆固醇 答案：

2、 A 下列关于免疫的说法正确的是 A用大剂量的 X射线照射去除胸腺的小鼠，杀死所有淋巴细胞，重新输入来自胸腺的淋巴细胞，可恢复全部体液免疫功能 B用大剂量的 X射线照射去除胸腺的小鼠，杀死所有淋巴细胞，重新输入来自骨髓的淋巴细胞，可恢复全部体液免疫功能 C乙肝疫苗接种需在一定时间内间隔注射三次，其目的是使机体产生更多数量的抗体和已免疫的淋巴细胞 D乙肝疫苗接种需在一定时间内间隔注射三次，其目的是使机体产生更多种类的淋巴细胞 答案： C 下列对各曲线所表达的生物学含义的描述，正确的是 甲图可表示光照强度对光合作用的影响，点时光合速率等于呼吸速率 乙图可表示微生物的生长曲线，阶段细菌繁殖一代所需时

3、间最少 丙图可表示酵母菌呼吸时 O2浓度和 CO2产生量的关系， a点时只进行无氧呼吸 丁图可表示小鼠的离体细胞内酶活性与温度的关系 A B C D 答案： B 豌豆种皮灰色（ D）对白色（ d）为显性，现将一株纯合灰色种皮植株为母本与白色种皮植株杂交得 F1， F1自交得 F2，下列对实验结果的分析及说法错误的是 A从理论上推测， F1植株所结种子的结构中，只存在基因型为 Dd一种类型的胚 B从理论上推测， F1植株所结种子的结构中，胚的基因型有 DD、 Dd、 dd三种 C在胚乳的发育过程中， F1的每一棵植株（有很多种子）可能存在 4种基因型的胚乳。 D一株 F2植株所结的果实，果皮只有

4、一种表现型 答案： A 综合题 下图表示在光照条件下，植物叶肉细胞中发生的生理过程，请分析回答： （ 1）写出图中有关字母 所代表的物质： a_ _； c 。 （ 2）图中所示 、 生理过程分别是 _ _。 （ 3）若该植物是某食物网中唯一的生产者，则该植物种群中 b所储存的能量 （大于或等于或小于）各级消费者所储存的能量之和。 （ 4）图中， NADPH的作用是 。 答案：（ 1） C3；丙酮酸 （ 2）光合作用、呼吸作用 (2分，答对一项给 1分 ) （ 3）大于 (2分 ) （ 4）还原剂；提供能量（或者提供活跃的化学能；还原 C3或将 CO2还原成糖类等有机物。 答对一项给 1分，共

5、2分） 下图是利用基因工程技术生产人 胰岛素的操作过程示意图，请根据图回答。 （ 1）能否利用人的皮肤细胞来完成 过程？ 。为什么？ 。 （ 2）若图中 B物质共有 a个碱基对，其中鸟嘌呤有 b个，则 、 过程连续进行 4次，至少需要提供胸腺嘧啶 个。 （ 3） B与 C经切割具有相同的 ，再加入适量的 ，才可形成 D。 （ 4）为使过程 更易进行，可用 （药剂）处理 E。 答案：（ 1）不能 皮肤细胞中的胰岛素基因不表达（或不转录），不能形成相应的 mRNA (2分 ) （ 2） 15（ a-b） (2分 ) （ 3）黏性末端； DNA连接酶 （ 4） CaCl2 某健康人饭后 6小时血 糖

6、变化曲线如图，据图回答： （ 1）饭后血糖含量达到 B点，此时血糖的主要来源是 _。 （ 2） BC段血糖含量迅速下降，此时血糖的去路有： ； 和转变成脂肪和非必需氨基酸，该阶段分泌较多的激素是 _ _ _，该激素可抑制 （填激素名称）的分泌。 （ 3） CD段血糖能较长时间保持稳定，此时血糖的来源是 和 ，主要去路是 。此阶段主要通过胰岛素与胰高血糖素的 作用使血糖含量维持在 80 120mg/dL。 （ 4）若电刺激实验鼠支配胰岛 B细胞的运动神经，则 分泌增多；刺激支配胰岛 A细胞的运动神经，则 分 泌增多。根据以上结果说明人体内血糖平衡调节的方式为 。 答案：（ 1）食物中糖类的消化吸

7、收 （ 2） 氧化分解 合成糖元 胰岛素 胰高血糖素 （ 3）肝糖元分解；非糖物质的转化 氧化分解（注明：多答不给分） (2分 ) 拮抗 （ 4）胰岛素 胰高血糖素 神经和体液调节 (2分 )（注明：少答不给分） 雌雄异株的高等植物剪秋罗有宽叶和窄叶两种类型，其性别决定方式为 XY型，某科学家在研究剪秋罗叶形形状遗传时，做了如下表杂交实验，并统计出实验结果： 杂交 亲代 子代 雌 雄 雌 雄 第 1组 宽叶 窄叶 无 全部宽叶 第 2组 宽叶 窄叶 无 1/2宽叶 1/2窄叶 第 3组 宽叶 宽叶 全部宽叶 1/2宽叶 1/2窄叶 据此分析回答： （ 1）根据杂交实验结果判断，剪秋罗叶形形状遗

8、传不属于细胞质遗传，其判断依据是 。 （ 2）根据第 3组杂交，可以断定 为显性性状，且控制剪秋罗叶形的基因位于 （ X、 Y、常）染色体上。 （ 3）若让第 3组子代的宽叶雌株与宽叶雄株进行杂交，预测其后代的宽叶与窄叶的比例应为 ，雄株中宽叶的基因型（显性基因 A，隐性基因 a）为 。 （ 4）第 1、 2组后代没有雌性个体，最可能的原因是 。 （ 5）为进一步证明（ 4）的结论，某课外小组决定对剪秋罗种群进行调查。如果在自然种群中不存在 的剪秋罗，则上述假设成立。 （ 6）科学家在研究剪秋罗叶形形状遗传时，对子代不同表现型的个体数量都进行了记录，并运用 方法进行分析，最终总结出了剪秋罗叶形的遗传方式。 （ 7）若要研究人类某种遗传病的遗传方式，可以通过调查患者家族中其他成员的情况，并绘制成遗传系谱图进行分析，如果调查中发现某家族父母均正常，其子女中有一个患病的女儿和一个正常的儿子，请绘制出遗传系谱图： 答案：（ 1）未表现出母系遗传的特点或子代表现出一定的性状分离比 （ 2）宽叶； X （ 3） 7:1； XAY （ 4）窄 叶基因会使花粉致死 (2分 ) （ 5）窄叶雌性 （ 6）统计学 （ 7）（ 3分，图中有 “ 、 ”或答成 “亲代、子代 ”给 1分，图示正确给 1分，有说明给 1分）