2011-2012学年湖北武汉五校高二下学期期中统考生物试卷与答案（带解析）.doc

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1、2011-2012学年湖北武汉五校高二下学期期中统考生物试卷与答案（带解析） 选择题 利用苏云金杆菌的抗虫基因培育的抗虫棉是否成功，最简便的方法是检测 A是否有抗生素产生 B是否有抗虫性状出现 C目的基因是否表达 D目的基因是否存在 答案： B 科学家将含人的 胰蛋白酶基因的 DNA片段，注射到羊的受精卵中，该受精卵发育的羊能分泌含 一抗胰蛋白质的奶。这一过程没有涉及 A DNA以其一条链为模板合成 RNA B RNA以自身为模板自我复制 C DNA按照碱基互补配对原则自我复制 D按照 RNA密码子的排列顺序合成蛋白质 答案： B 玉米是一种主要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家在玉米育种中

2、和栽培中作了大量的研究。如图是关于玉米培养的过程，据图判断下列说法中错误的是： A从繁殖原理上分析， AD 属于无性生殖 B植株 D和 G中的染色体组数相同 C EG 过程也体现了细胞的全能性 D EF 过程中获得的植株一般不应用于大田生产 答案： B 下列有关 PCR技术的叙述正确的是 A作为模板的 DNA序列必须不断地加进每一次的扩增当中 B反应需要的 DNA聚合酶必须不断地加进反应当中 C作为引物的脱氧核苷酸序列必须不断地加进每一次的扩增当中 D反应需要的 DNA连接酶必须不断地加进反应当中 答案： C 科学家应用植物组织培养技术，将二倍体胡萝卜韧皮部的一些细胞进行离体培养，最终发育成一

3、株完整的新植株（见下图）。关于这一科学事实，下列哪一项叙述是错误的 A这种生殖方式属于无性生殖 B培育成的新植株高度不育 C细胞数目的增多是通过有丝分裂 D证明了植物细胞具有全能性 答案： B 据图所示，有关工具酶功能的叙述不正确的是 A DNA连接酶可以连接 c处 B DNA聚合酶可以连接 a处 C限制性内切酶可以切断 a处 D解旋酶可以切断 b处 答案： A 下列关于生物工程技术的叙述中，正确的是 A某种植物甲乙两品种的体细胞杂交后代与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同 B在离体植物细胞转变为愈伤组织的过程中体现了细胞的全能性 C选取一定数量的 B淋巴细胞进行增殖培养，即可获得大量的单克隆

4、抗体 D用同一种限制酶分别作用于正常基因和它的突变基因，其结果可能不同 答案： D 关于受精过程的叙述错误的是 A透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障 B获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠 C精子外膜与卵黄膜相互融合，精子入卵 D雄原核形成的同时，卵子完成减数第二次分裂 答案： B 下表为动、植物细胞工程的有关内容比较，你认为错误的有 植物细胞工程 动物细胞工程 特殊处理 酶解法去除细胞壁 胃蛋白酶处理配制细胞悬液 融合方法 物理方法，化学方法 物理方法，化学方法，生物方法 典型应用 人工种子，种间杂种植物 单克隆抗体的制备 培养液的区别 麦芽糖是离体组织 赖以生长的成分

5、 动物血清不可缺少 A 0处 B 1处 C 2处 D 3处 答案： C 若简式 表示植物组织培养的大致过程，据此判断不正确的是 A若 是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞，则 可能出现这些植物的遗传特性 B若 是花粉，则 是单倍体植株，再经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种 C若 是人参细胞，对 进行扩大培养可得到细胞产物人参皂甙 D若 是具有杂种优势的农作物细胞，则用 进行繁育得到的众多植株一般都不再具有杂种优势 答案： D 限制酶是一种核酸切割酶，可辨识并切割 DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。下图为四种限制酶 BamHI， EcoRI， Hind 以及 Bgl 的辨识序列。箭头表示每一种限制

6、酶的特定切割部位，其中哪两种限制酶所切割出来的 DNA片段末端可以互补黏合？其正确的末端互补序列为何？ A BamHI和 EcoRI；末端互补序列 AATT B BamHI和 Hind ；末端互补序列 GATC C EcoRI和 Hind ；末端互补序列 AATT D BamHI和 BglII；末端互补序列 GATC 答案： D 鸡的输卵管细胞能合成卵清蛋白，红细胞能合成 珠蛋白，胰岛细胞能合成胰岛素。用编码上述蛋白质的基因分别做探针，对三种细胞中提取的总 DNA用限制酶切割形成的片段进行杂交实验；另用同样的三种基因探针，对上述三种细胞中提取的总 RNA进行杂交实验，上述实验结果如下表 (“

7、”表示杂交过程中有杂合双链 “” 表示杂交过程没有杂合的双链 )： 细胞总 DNA 细胞总 RNA 输卵管 细胞 红细胞 胰岛 细胞 输卵管 细胞 红细胞 胰岛 细胞 卵清蛋 白基因 - -珠蛋 白基因 - 胰岛素 基因 - - 下列是表中 到 中填写的内容，其中正确的是 A - - B - C - D - 答案： A 下图是将人的生长激素基因导入细菌 B细胞内制备 “工程菌 ”的示意图。已知细菌 B细胞内不含质粒 A，也不含质粒 A上的基因。判断下列说法不正确的是 A要将重组质粒导入细菌 B首先要把细菌细胞处理为感受态细胞 B将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上，能生长的细菌必定

8、是导入了重组质粒的细菌 C将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上，导入了重组质粒的细菌必定能生长 D “工程菌 ” 制备成功的标志是 “工程菌 ”能合成出人的生长激素 答案： B 基因芯片的测序原理是 DNA分子杂交测序方法，即通过与一组已知序列的核酸探针杂交进行核酸序列测定的方法。先在一块基片表面固定序列已知的八核苷酸的探针，当溶液中带有荧光标记的靶核酸序列与基因芯片上对应位置的核酸探针产生互补匹配时，通过确定荧光强度最强的探针位置，获得一组序列完全互补的探针序列。据此可重组出靶核酸的序列 TATGCAATCTAG（过程 见图 1）。若某一靶核酸序列与八核苷酸的探针杂交后，荧光

9、强度最强的探针位置如图 2所示，请推理分析溶液中该靶核酸序列为 A ATCGACTT B TAGCTGAA C AGCCTAGCTGAA D TCGGATCGACTT 答案： C 应用基因工程技术诊断疾病的过程中必须使用基因探针才能达到检测疾病的目的。这里的基因探针是指 A用于检测疾病的医疗器械 B合成苯丙氨酸羟化酶的 DNA片段 C合成的 球蛋白 D用放射性同位素或荧光分子等标记的特定 DNA分子 答案： D 下列育种方法中不必使用植物组织培养技术的是 A花药离体培养获得单倍体植株 B细胞工程培育 “番茄一马铃薯 ”杂种植株 C基因工程培育抗虫棉植株 D秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体

10、植株 答案： D 哺乳动物卵泡的形成和在卵巢内的储备 ,是在 ( )完成的 A出生后不久 B排卵前后 C胚胎出现性别分化后 D初情期 答案： C 下列哪项不是将目的基因导入植物细胞的方法 A基因枪法 B农杆菌转化法 C显微注射法 D花粉管通道法 答案： C 下列获取目的基因的方法中需要模板链的是 从基因组文库中获取目的基因 利用 PCR技术扩增目的基因 反转录法 通过 DNA合成仪利用化学方法人工合成 A B C D 答案： A 植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是 A纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理 酶的专一性 B原生质体融合和动物细胞融合 生物膜的流动性 C植物组织培养

11、和动物细胞培养 细胞的全能性 D紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养 细胞分裂 答案： C 科学家为提高玉米赖氨酸含量，计划将天冬氨酸激酶的 352位的苏氨酸变成异亮氨酸，将二氢吡啶二羧酸合成酶中 104位的天冬氨酸变成异亮氨酸，就可以使玉米叶片和种子中的游离赖氨酸含量分别提高 5倍和 2倍。下列对玉米性状改变最可行的方法是 A直接改造蚕白质的空间结构，从而控制生物的性状 B直接改造相应的 mRNA，从而控制生物的性状 C直接通过对酶的合成的控制，从而控制生物的性状 D直接对相应的基因进行改造，通过控制酶的合成，从而控制生物的性状 答案： D 基因工程与蛋白质工程的区别是 A基因工程合成的是天然存在

12、的蛋白质，蛋白质工程可以合成非天然存在的蛋白质 B基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不对基因进行操作 C基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平 (或性状水平 ) 操作 D基因工程完全不同于蛋白质工程 答案： A 下列关于单克隆抗体制备过程的叙述，正确的是 A制备过程中不需要动物细胞培养技术 B杂交瘤细胞具有浆细胞与癌细胞的所有特点 C单克隆抗体最广泛的用途是用作体外诊断试剂 D经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞即可用于单克隆抗体的生产 答案： C 动物细胞培养技术的用途有 生产有价值的生物制品，如病毒疫苗、干扰素等 生产基因工程技术中所用的受体细胞 可以用于检测有毒物质 培养的

13、各种细胞可直接用于生理、病理、药理等方面的研究。以上描述正确的是 A B C D 答案： D 科学家们用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合，得到杂交瘤细胞，经培养可产生大量抗体，与骨髓瘤细胞融合的是 A经过免疫的 T淋巴细胞 B经过免疫的 B淋巴细胞 C未经过免疫的 T淋巴细胞 D未经过免疫的 B淋巴细胞 答案： B 卵子是否受精的标志是 A卵黄膜和透明带间出现两个极体 B精卵相遇，发生顶体反应 C精子接触透明带 D雌、雄原核形成 答案： A 用高度分化的植物细胞、组织或器官进行植物组织培养可以形成愈伤组织。下列叙述错误的是 A该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的 B该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细

14、胞组成 C该愈伤组织的细胞没有全能性 D该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构 答案： C 上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带白蛋白的转基因牛，还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高 30多倍。转基因动物是指 A基因组中增加外源基因的动物 B能产生白蛋白的动物 C提供基因的动物 D能表达基因信息的动物 答案： A 精子中的线粒体集中在尾的基部，其意义在于 A为受精作用提供能量 B为尾部的运动提供能量 C为下一代提供细胞质基因 D为头部的运动提供能量 答案： B 利用基因工程技术可使大肠杆菌生产人的胰岛素。下列相关叙述，正确的是 A人和大肠杆菌

15、在合成胰岛素时，转录和翻译的场所是相同的 B DNA连接酶能把两个黏性末端经碱基互补配对后留下的缝隙 “缝合 ” C通过检测，大肠杆菌中没有胰岛素产生则可判断重组质粒未导入受体菌 D在培养大肠杆菌的工程菌过程中，获得目的基因的工具酶有：限制性核酸内切酶、 DNA聚合酶 答案： C 试题分析：从人的 DNA中提取胰岛素基因 ,可使用限制性内切酶将目的基因从原 DNA中分离 . 2.提取质粒 : 使用细胞工程 ,培养大肠杆菌 ,从大肠杆菌的细胞质中提取质粒 ,质粒为环状 . 3.基因重组 : 取出目的基因与质粒 ,先利用同种限制性内切酶将质粒切开 ,再使用 DNA连接酶将目的基因与质粒 缝合 ,形

16、成一个能表达出胰岛素的 DNA质粒 . 4.将质粒送回大肠杆菌 : 再大肠杆菌的培养液中加入含有Ca+的物质 ,如 CaCl2,这使细胞会吸收外源基因 .此时将重组的质粒也放入培养液中 ,大肠杆菌便会将重组质粒吸收 . 5.胰岛素的产生 : 再大肠杆菌内 ,质粒通过表达转录与翻译后 ,便产生出胰岛素蛋白质 .通过大肠杆菌的大量繁衍 ,便可大量生产出胰岛素 !人是真核生物，大肠杆菌是原核生物，真核细胞转录在细胞核内，原核细胞在细胞质中，所以 C选项正确。 考点 ：考查基因工程操作相关的知识。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 综合题 （ 14分）以下是关于生物工程技术的

17、应用实例。据题回答： 1997年，科学家将动物体内的能够合成胰岛素的基因与大肠杆菌的 DNA分子重组，并且在大肠杆菌中表达成功。为使基因表达载体能顺利进入大肠杆菌，一般需将大肠杆菌用 _处理，以增大其细胞壁的 _。基因表达载体随大肠杆菌的繁殖而进行增殖，其中的胰岛素基因在大肠杆菌内表达的标志是 _（ 2分）。 利用基因工程，可以使哺乳动物的乳腺成为一种 “生物反应器 ”，生产大量药用蛋白。这种动物基因工程操作的一般过程是： （ 1）首先，将 _与 _等调控组件重组在一起； （ 2）然后，通过 _的方法，导入哺乳动物的受精卵中； （ 3）再次，将受精卵送入母体内，使其生长发育为转基因动物。从中选

18、择_性个体，待其进入泌乳期后，可以在其分泌的 _中来提取所需要的药用蛋白。 继哺乳动物乳腺发生器研发成功后，膀胱生物发生器的研究也取得了一定进展。最近，科学家培养出一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中。 （ 1）通常要将外源基因转入 _ 中，原因是 _ （ 2分）； （ 2）通常采用 _ 技术检测外源基因是否插入了小鼠的基因组； （ 3）在研制膀胱生物反应器时，应使外源基因在小鼠的 _ 细胞中特异表达。 答案： 氯化钙（钙离子） 通透性 大肠杆菌能产生动物的胰岛素（ 2分） （ 1）药用蛋白基因 乳腺蛋白基因的启动子 （ 2）显微注射 （ 3）雌 乳汁 （ 1）受精

19、卵（早期胚胎）；受精卵（或早期胚胎）具有全能性，可使外源基因在相应组织细胞表达（ 2分）（ 2） DNA分子杂交 （ 3）膀胱上皮 （ 8分）根据模拟制作重组 DNA分子的活动，甲 DNA分子、乙 DNA分子被 EcoRI （作用于 G A A T T C 序列）酶切后，即可获得所需的目的基因和质粒。回答以下问题： （ 1）绿色硬纸板（甲 DNA分子）的碱基序列为： A T A G C A T G C T A T C C A T G A A T T C G G C A T A C T A T C G T A C G A T A G G T A C T T A A G C C G T A T G

20、 红色硬纸板（乙 DNA分子）的碱基序列为： T C C T A G A A T T C T C G G T A T G A A T T C C A T A C A G G A T C T T A A G A G C C A T A C T T A A G G T A T G 其中， DNA 分子（填甲或乙）含有 “目的基因 ”，另一个 DNA 分子即是 “质粒 ”。 （ 2）用剪刀代表酶的切割。酶切位点 在 （ a处还是 b处），此化学键称为 。请用 “|”在甲、乙两 DNA分子上标出 EcoRI的作用位点。（ 2分） （ 3）你模拟插入的 DNA片断能称得上一个基因吗？ 。（填能或不能）

21、（ 4）从基因文库中获取目的基因是常用方法，基因文库实际上就是指导入了某种生物不同基因的许多 DNA片断的受体菌的群体。按照其中所含基因量的多少又可分为 文库和 文库。 答案：（ 1）乙 （ 2） a处 磷酸二酯键 划线如下图（ DNA分子甲、乙划线正确各 1分，共 2分） 绿色硬纸板（ DNA分子甲）的碱基序列为： A T A G C A T G C T A T C C A T G|A A T T C G G C A T A C T A T C G T A C G A T A G G T A C T T A A|G C C G T A T G 红色硬纸纸（ DNA分子乙）的碱基序列为： T

22、C C T A G|A A T T C T C G G T A T G|A A T T C C A T A C A G G A T C T T A A|G A G C C A T A C T T A A|G G T A T G （ 3）不能 （ 4） 基因组 部分基因 （ 8分）以下是关于哺乳动物受精和早期胚胎发育的描述，回答问题： （ 1）精子的尾由 _演变而成；雄性动物刚刚排出的精子，必须在雌性动物生殖道发生相应的生理变化后，才能获得受精能力，这一生理现象称为_。 （ 2）获能的精子穿越放射冠和透明带，进入卵黄膜完成受精作用，会产生两次生理反应，阻止其他精子入卵，它们是 _、 _。 （ 3

23、）受精作用结束后，受精卵在输卵管内进行有丝分裂，开始发育。胚胎发育的早期称为 _期；根据胚胎形态的变化，可将早期发育的胚胎分为受精卵 -_-_-_-幼体。 答案：（ 1）中心体 精子获能 （ 2）透明带反应 卵黄膜封闭作用 （ 3）卵裂 桑椹胚 囊胚 原肠胚 （ 10分）科学家通过对鼠和人控制抗体产生的基因进行拼接，实现了对鼠源杂交瘤抗体的改造，生产出对人体的不良反应减少、效果更好的鼠 人嵌合抗体，用于癌症治疗。下图表示形成鼠 人嵌合抗体的过程。请据图回答： （ 1）鼠源杂交瘤抗体就是从免疫小鼠的脾脏细胞中获取 B淋巴细胞，在诱导剂的作用下与 _细胞融合，形成 _细胞，并通过体内培养或体外培养

24、生产单克隆抗体。这种抗体与普通血清抗体相比较，最主要的优点在于_（ 2分），可大量制备。 （ 2）与植物原生质体的融合相比，动物细胞融合在诱导融合方法方面的主要区别是还常用 _诱导融合。 （ 3）生产单克隆抗体一般不直接培养浆细胞， 主要原因是 _（ 2分）。 （ 4）科学家通过基因拼接，将鼠源抗体基因改造成鼠 人嵌合抗体基因，然后导入到鼠淋巴细胞中，这个过程中用到的工具酶有 _、 _，鼠 人嵌合抗体的生产过程属于 _工程的范畴。 答案：（ 1）骨髓瘤 杂交瘤 特异性强、灵敏度高（ 2分）（ 2）灭活的病毒 （ 3）浆细胞不能无限增殖（ 2分）（ 4）限制酶 DNA连接酶 蛋白质 （ 10 分

25、）科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高，可以在相对寒冷的环境中生长。质粒 上有 Pst 、 Sma 、 Hind 、 Alu 等四种限制酶切割位点，下图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图（ ampr为抗氨苄青霉素基因），其中 是转基因抗冻番茄培育过程中的相关步骤， 、 表示相关结构或细胞。请据图作答： （ 1）在构建基因表达载体时，可用一种或者多种限制酶进行切割。为了避免目的基因和载体在酶切后产生的末端发生任意连接，在此实例中，应该选用限制酶 _和限制酶 _分别对 _（ 2分）和质粒进行切割。 （ 2）培养基中的氨苄青霉素会抑制番茄愈伤 组织细胞的生长，要利用该培养基筛选已导入含鱼的抗冻蛋白基因的番茄细胞，应使基因表达载体 中含有_作为标记基因。 （ 3）研究人员通常采用 _法将鱼抗冻蛋白基因导入番茄细胞内。在分子水平检测目的基因是否翻译形成了相应的蛋白质通常采用 _（ 2分）技术。 （ 4）利用组织培养技术将导入含鱼的抗冻蛋白基因的番茄组织细胞培育成植株。图中 、 依次表示组织培养过程中番茄组织细胞的 _和_过程。 答案：（ 1） Pst Sma 含鱼抗冻蛋白基 因的 DNA（ 2分，只答鱼的抗冻蛋白基因不给分）（ 2）抗氨苄青霉素基因（ ampr） （ 3）农杆菌转化（或基因枪法、花粉管通道法等） 抗原 抗体杂交（ 2分） （ 4）脱分化 再分化