2010年广东省东莞市高二第一学期四校联考政治卷.doc

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1、2010年广东省东莞市高二第一学期四校联考政治卷 单选题 下列关于哲学的理解正确的是 ( ) 哲学是关于世界观的学说 哲学是人们对整个自然界的总的看法和根本观点 哲学是科学的世界观和方法论的统一 哲学家对具体科学进行概括和总结才形成哲学 A B C D 答案： D “政绩广告 ”，多是华而不实、投机取巧、沽名钓誉之词。从哲学上看，这种 “政绩广告 ”( ) A夸大了物质的决定作用 B忽视了意识对改造客观世界具有的指导作用 C违背了一切从实际出发、实事求是的要求 D否认了意识活动具有的主动创造性 答案： C 平面中三角形内角之和等于 180。但是，在凹曲面上，三角形内角之和小于 180，而在球形

2、凸面上，三角形内角之和大于 180，这说明（ ） 真理和谬误往往是相伴而行的 真理是具体的、有条件的 对同一个确定对象的认识可以有多个真理 任何真理都有自己适用的条件和范围 A B C D 答案： C 新时期我国农村改革是在不断总结经验的基础上逐步展开、递次推进的，它经历了从 “大包干 ”到税费改革，再到包括乡镇机构和管理体制等在内的综合改革过程， 从而大大促进了我国农村经济和社会的发展。我国农村改革的历程表明 ( ) 实践是客观见之于主观的活动 人类实践活动具有社会历史性 认识的发展是一个螺旋式上升的过程 只有参加社会实践才能获得正确认识 A B C D 答案： C 2010年 10月 15

3、日 -18日召开的十七届五中全会通过了 “十二五 ”规划，对未来五年的经济社会发展大局作出部署。这表明实践活动具有 ( ) A客观物质性 B社会历史性 C直观具体性 D主观能动性 答案： D “不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足以某一时。 ”这告诉我们 ( ) A事物的联系是普遍的、客观的、无条件的 B必须重视局部 C必须学会从整体上把握事物的联系 D整体由部分构成，不可忽视部分 答案： C 某手机网站反复弹出广告： “发送短信，告知生辰八字，可洞晓您的姻缘 ”“大师指点靓名，让您小孩幸福一生 ” ，等等。这些广告 ( ) 否认了联系的普遍性 说明事物间的联系是无条件的 否定了联系的客

4、观性 用想象的联系代替事物固有的联系 A B C D 答案： B 漫画的哲学寓意是（ ） A整体与部分既相互区别又相互联系 B当部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体功能才大于部分功能之和 C整体的性能状态及其变化影响到部分的性能状态及其变化 D关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用 答案： B 从井冈山的星星之火到新中国的诞生，伟大的革命历程告诉我们：事物发展的总趋势是前进的，新事物最终必然战胜旧事物。新事物必然战胜旧事物，是因为 ( ) A新事物的力量是强大的，又符合人们求新求变的愿望 B新事物符合客观规律，具有远大的发展前途 C新事物是后来出现的事物 D新事物的发展途径是前进性

5、和曲折性的统一 答案： B “集腋成裘，聚沙成塔 ”与 “骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍 ”共同蕴涵的哲理是（ ） A抓住时机，促成质变 B要重视量的积累 C量变是渐进的、不显著的变化 D要重视事物的质变 答案： B 下列体现了发展观点的俗语是 ( ) A青出于蓝而胜于蓝 B出门失火，殃及池鱼 C邯郸学步 D唇亡齿寒 答案： A 下列对意识的本质认识正确的是 ( ) A意识是人脑的产物 B意识是客观存在在人脑中的反映 C意识是物质世界长期发展的产物 D意识是人脑的机能 答案： B 2010年 10月 1日，西昌卫星发射中心宣布， “嫦娥二号 ”卫星准确入轨，发射圆满成功。 “嫦娥二号

6、”卫星准确入轨说明 （ ） A充分发挥主观能动性就能消灭规律 B规律是主观的，人们可以利用它为人类服务 C规律是客观的，但人们可以改变和利用它 D充分发挥主观能动性可以认识和利用规律 答案： D 古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是一种不可名状的 “旋风 ”，瞬息万变。他拒绝给事物以名称，主张对客观事物 “什么都不能说 ”。他错误在于（ ） A否定了事物的客观性 B夸大了人的主观能动性 C否认了事物的相对静止 D割裂了物质与运动的关系 答案： C 下列对世界观、方法论、哲学三者之间关系的表述正确的是 ( ) 哲学既是关于世界观的学说，又是关于方法论的学说 世界观和方法论都来源于哲学 不同的哲学，

7、世界观和方法论不同 世界观决定方法论，二者的总和构成了哲学 A B C D 答案： D 从哲学与具体科学的关系来看，国家越来越重视哲学研究是因为 ( ) A具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展 B哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 C哲学是世界观，各门具体科学是方法论 ,世界观决定方法论 D哲学是科学的科学，哲学对具体科学的研究起决定作用 答案： B 唯物主义和唯心主义的根本分歧为 ( ) A物质和意识的关系问题 B物质第一性，意识第二性，物质决定意识 C物质和意识哪个是世界的本原问题 D唯物主义和唯心主义的关系问题 答案： C 下列观点属于主观唯心主义的有 ( ) 存在即

8、被感知 理生万物 ,理主动静理在事先，事随理变 心外无物，心外无理 生死有命，富贵在天 A B C D 答案： C 古希腊著名哲学家赫拉克利特有一句名言： “世界是包括一切的整体，它不是由任何神或任何人创造的，它的过去、现在和将来都是按规律燃烧着、按规律熄灭着的永恒的活火。 ”赫拉克利特的观点属于（ ） A唯心主义 B朴素唯物主义 C形而上学唯物主义 D辩证唯物主义 答案： B 下列与漫画中公鸡的哲学思想一致的是 ( ) A气者，理之所依也 B仁者见仁，智者见智 C存在就是被感知 D形存则神存，形谢则神灭 答案： C 关于马克思主义哲学，下列说法错误的是 ( ) A它第一次实现了唯物主义与辩证

9、法的有机统一，唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一 B它第一次实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 C它第一次实现了世界观和方法论的统一 D它为我们的生活和实践提供积极有益的指导 答案： C 马克思主义哲学产生的直接理论来源是（ ） A无产阶级的产生与发展 B细胞学说、能量守恒定律、生物进化论 C黑格尔的唯物主义和费尔巴哈的辩证法 D德国古典哲学 答案： D 在社会主义新农村建设过程中，要从当地的自然条件和经济发展的实际水平出发，尊重当地农民群众的生产、生活习惯的基础上选择富有地方特色的发展之路，这主要说明 A物质决定意识 B思维影响着存在 C要充分发挥人的主观能动性 D思维与存在具

10、有同一性 答案： A “日往则月来，月往则日来，日月相推而明生焉；寒往则暑来，暑往则寒来，寒暑相推而岁成焉。 ”下列对这句话理解正确的是（ ） A运动是物质的唯一特性 B运动是物质的固有属性和存在方式 C物质世界是绝对运动和相对静止的统一 D物质 是运动的主体，是运动的承担者 答案： B 综合题 阅读以下材料并回答问题（ 28分） 材料一： 2009年 4月我国甲型 H1N1流感爆发，在初期的确诊病例中，绝大多数是输入型病例。虽然这样， “祖国是留学生的家， ”流感不能成为拒绝出国人员归国的借口。不过，如果归国人员都能增强自我防控意识和社会责任感，配合防疫，就能极大减少病毒传播的机会和防控成本

11、。 材料二： 2009年 10月 31日，温家宝在北京儿童医院考察甲型 H1N1流感防控工作时强调，国家高度重视甲流防治工作，要科学看待甲流：甲型 H1N1流感是可防、可控、可治的；当前防控的重点在学校、社区以及人群密集的地方，大力宣传防控知识；要积极有序地做好甲流疫苗的接种工作。 材料三： 2009年 11月 17日，广东省卫生厅与教育厅联合下发工作指引，重点地区的中小学毕业生优先接种甲流疫苗，并根据疫苗的供应量，逐步扩大接种人群。 （ 1）结合材料，分析人们对甲流以及甲流疫苗临床应用的认识所体现的认识论的依据。 (12分 ) （ 2）在防控甲流过程中，有人认为，只要我们充分发挥主观能动性，

12、规律是可以改变的。请谈谈你对这种观点的看法。（ 7分） （ 3）结合材料，说说人们对甲流以及甲流疫苗临床应用所体现的辩证唯物论的依据。（ 9分） 答案：（ 1） 实践是认识的来源。经过研究探索，人们对甲流有了新的认识。（ 3分） 实践是认识的目的。正确认识甲流病毒，是为了更好的防控甲流的传播。 （ 3分） 实践是检验认识正确与否的唯一标准。首批甲流疫苗完成后要进行临床试验阶段，检验人们对防疫甲流病毒的认识正确与否。（ 3分） 认识具有反复性和无限性。要求我们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。国家对甲流的认识经历了从确诊到防治再到疫苗接种等阶段。（ 3分） （ 2） 规律是客观的，

13、不以人的意志为转移，人们既不能创造规律，也不能消灭规律，人们认识和改造世界必须尊重规律，按客观规律办事。因此，辨题认为规律是可以改变的观点是错误的。（ 2分） 规律又是可以认识和利用的。人们可以充分发挥主观能动性，充分认识规律发挥作用的条件，可以有效地改造世界。上述材料中的现象充分说明了这一道理。（ 2分） 在实践中，我们必须把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来，只有这样，我们才能有效地改造世界。（ 2分） 此观点夸大了人主观能动性的作用，是 不科学的。（ 1分） （ 3） 物质决定意识，意识是物质的反映。要求我们做到一切从实际出发，实事求是。（

14、 2分）材料中，针对甲流疫情的认识，国家采取了相关的措施。（ 1分） 意识对改造客观世界具有指导作用（或意识对物质具有反作用），正确的意识能促进客观事物的发展，要求我们要树立正确的意识。（ 2分）材料中国家及时采取措施防控甲流的传播，取得了显著的效果。（ 1分） 规律具有普遍性和客观性，但人在规律面前并不是无能为力的。人们可以发挥主观能动性，可以认识和把握规律、利用规律，为人类造福。（ 2分）材料中国家针对对甲流 疫情的认识，采取了防控甲流的措施。（ 1分） (24分） 材料 1：地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但 2l世纪地球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然：乱

15、砍乱伐导致森林破坏，水土流失；过度耕种放牧导致土地沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧空气污染，物种退化。 材料 2：人民群众在监督生产过程的环境污染控制、参与生活垃圾分类等方面发挥了积极作用。早在本世纪初，广东省人大代表开始就环境生态问题对政府职能部门进行依法监督，这被称为 “广东现象 ”。 2005年省政府提出建设 “绿色广东 ”的口号，人民群众环保 意识大为增强，积极参与绿色广东、生态广东的建设，2006年全省建成污水处理厂 88座，日处理能力达到 669万吨，居全国第一，同年广东单位 GDP 节能降耗和污染减排双双达标。 材料 3： 2010年 2月，广东省委十届六次全会提出，广东将用 3年左

16、右时间，在珠三角率先建成总长约 1690公里的绿道网，从转变经济发展方式、建设宜居城乡的战略高度，从推动珠三角生态保护、统筹城乡一体化的全局角度，吹响了将绿道网打造成为全省乃至全国标志性工程的号角，这必将对珠三角乃至广东全省新一轮科学发展产生积极而深远的影响。 根据上述材料，运用 生活与哲学知识回答问题。 （ 1）结合材料运用联系的观点分析生态问题。 (12分 ) （ 2）结合材料，运用发展观点，分析 “广东现象 ”及广东省在生态环境的建设体现了那些哲学道理。（ 12分） 答案：（ 1）结合材料运用联系的观点分析生态问题。 (12分 ) 从联系的普遍性看，人类为了眼前的经济利益破坏性利用自然，

17、导致生态环境恶化，与人类没有重视事物之间相互影响相互作用、不是孤立存在的有直接关系。 从联系的客观性看，地球生态系统是不以人的意志为转移的客观联系。要处理好人与自然的关系，就必须从事物客观联系中把握事物，不 能肆意掠夺、破坏自然。 从联系的多样性看，生态环境问题的表现千差万别，人们往往从短期利益出发，只看到直接的、表面的、眼前的联系，忽视间接的、本质的和长远的联系，这加剧了地球生态环境的危机。 整体与部分相互影响，相互作用，整体处于统帅地位，这要求着眼整体，立足全局，实现最优方案。广东省提出建立 “绿色广东 ”的口号，从转变经济发展方式、建设宜居城乡的战略高度，从推动珠三角生态保护、统筹城乡一

18、体化的全局角度，有利于生态环境的保护，促使新一轮的科学发展。 （评分参考，以上每点 4分，学生只要答到三点即可得满分） （ 2）运用发展观点，分析 “广东现象 ”及广东省在生态环境的建设体现了那些哲学道理。（ 12分） 世界上一切事物都处在永不停息地变化发展之中，发展具有普遍性；发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。这要求我们坚持用发展的观点看问题。省政府提出建设 “绿色广东 ”的口号，人民群众环保意识大为增强，从转变经济发展方式、建设宜居城乡的战略高度，促使珠三角乃至广东全省新一轮科学发展。（ 4分） 事物发展的总趋势是前进性与曲折性的统一，事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的。广东省在 发展过程中曾出现生态环境的破坏，近几年提出建立 “绿色广东 ”，促使新一轮科学发展，体现了这一点。（ 4分） 事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，这要求我们要重视量的积累。广东将用 3年左右时间，在珠三角率先建成总长约 1690公里的绿道网，吹响了将绿道网打造成为全省乃至全国标志性工程的号角，体现了这一点。（ 4分）