2015学年湖北鄂州市泽林中学高二上期第一次月考历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2015学年湖北鄂州市泽林中学高二上期第一次月考历史试卷与答案（带解析） 选择题 一位先秦思想家这样评论两位政治人物：齐桓公致力联系诸侯，设法合作维系传统封建秩序，是个执守正道的国君。晋文公虽协助周王定乱，却僭越礼制，想仿行天子的礼仪，是个诈谋的国君。这位思想家秉承的理念是（ ） A无为而治 B兼爱非攻 C以法治国 D克己复礼 答案： D 试题分析：本题主要考查学生回忆、再现相关历史基础知识，解读材料，并作出正确认知和判断的能力。根据题干材料关键信息 “设法合作维系传统封建秩序，是个执守正道的国君 ”、 “想仿行天子的礼仪，是个诈谋的国君 ”等，结合所学知识，解读题干材料，材料阐述了维护封建秩

2、序就是正道的国君，而僭越礼制则是诈谋的国君。不难看出，这位先秦思想家主张遵从周礼，故 D项符合题意。故，正确答案：选 D。其余 ABC三项均不符合题意，排除 ABC。 考点：中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 孔子思想主张 克己复礼 中国古代书法在发展过 程中形成一些时代特点，如 “宋人尚意 ”，即通过字体书写，表现自己追求的意境。图为苏轼的黄州寒食诗帖（局部），就很能体现 “尚意 ”的特征。这幅作品字体的特点是（ ） A字形方整，笔画平直稳重 B字形扁方，笔画平稳舒展 C字形严谨。笔画密集繁复 D字形多变，笔画简约流畅 答案： D 试题分析：本题主要考查学生回忆、再现相关历史

3、基础知识，识别图片等历史素材，并作出准确判断的能力。结合所学中国古代书法艺术特征，解读题干图片：黄州寒食诗帖用笔率意奔放，恣肆挥洒，体现了苏轼情感的波澜起伏，正体现了 “宋人尚意 ”的特色。体现出字体的特点：多变、随意、简约流畅，故，D符合题意。本题正确答案：选 D；其余 ABC三项均不正确，排除 ABC。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 汉字的起源演变和书画的发展 书法艺术的特点 中国古代某一思想家说： “凡一物上有一理，须是穷致其理。穷理亦多端，或读书讲明义理，或 论古今人物，别其是非，或应接事物而处其当，皆穷理也。 ”下列与此思想相一致的是（ ） A格物致知 B发明本心 C知行合一

4、D心外无理 答案： A 试题分析：本题主要考查学生回忆、再现相关历史基础知识，解读材料，获取有效信息，并作出正确判断的能力。根据题干材料关键信息 “凡一物上有一理，须是穷致其理 ”、 “穷理亦多端 ”等，结合所学知识，可知，题干材料的的思想观点明显符合宋代理学家的主张，理从外部事物得来，即格物致知。故，本题正确答案：选 A；其余 BCD三项不正确。 考点：中国传统文化主流思想的演变 宋明理学 儒学新发展 程朱理学 格物致知 黑格尔曾经说： “智者们说，人是万物的尺度，但这还是不能确定的，其中还包含着人的特殊的规定 在苏格拉底那里，我们也发现人是尺度，不过是作为有思维的人。 ”在此，黑格尔强调了

5、（ ） A人是万物的尺度 B要认识你自己 C肯定人的价值 D人从感性到理性的变化 答案： D 试题分析：本题主要考查学生回忆、再现相关历史基础知识，解读材料，并作出正确认知和判断的能力。根据题干材料关键信息 “其中还包含着人的特殊的规定 ”、 “在苏格拉底那里，我们也发现人是尺度，不过是作为有思维的人 ”等，可知，本题实际上考查苏格拉底思想主张相关内容。结合所学知识，解读题干材料：题干中的关键信息 “作为有思维的人 ”，强调理性思想，即 “有思考力的人才是万物的尺度 ”，这是苏格拉底的核心观点。综上，故，本题正确答案：选 D。其余 ABC三项均不正确。 考点：西方人文精神的起源 苏格拉底的思想

6、主张 “有思考力的人才是万 物的尺度 ” 黄仁宇曾说： “他的学说破坏性强而建设性弱 当他发现自己的学说没有付诸实施的可能，他就只好把它美术化或神秘化。 ”文中的 “他 ”是（ ） A董仲舒 B朱熹 C李贽 D王阳明 答案： C 试题分析：本题主要考查学生回忆、再现相关历史基础知识，解读材料，获取有效信息，并作出准确判断的能力。根据题干材料关键信息 “他的学说破坏性强而建设性弱 ”等，可知，结合所学知识，分析选项： A.董仲舒； B.朱熹 ； D.王阳明，这些人物都发展了儒家学说，形成了理学和心学。只有 C.李贽，以离经叛道的形象出现的，他的学说是对儒家正统思想的批判，反对正统意识，他的系列主

7、张，在当时君主专制空前的时代，无法实施。综上。故，本题正确答案：选 C。 考点：中国传统文化主流思想的演变 明清之际的儒学思想 李贽的思想 欧洲启蒙思想家大都认为：国家是 “必不可少的恶 ”，是人们不得已而为之的一种强制工具。为此他们都主张（ ） A建立有效机制，实现权力制衡 B推翻君主制，建立共和制 C取消国家机构，实现公民自治 D消灭私有制，实现社会平等 答案： A 试题分析：本题主要考查学生解读材料，获取有效 信息，认识历史事物本质和规律，并作出正确认知和判断的能力。根据题干材料关键信息 “国家是 “必不可少的恶 ”、 “不得已而为之的一种强制工具 ”等，结合所学知识，解读题干材料，题干

8、的核心意思是：认为国家是必不可少的一种强制工具。比较、分析选项，可知，只有 A项符合题意，其余 BCD三项表述错误或与题干意思无关。综上，故，本题正确答案：选 A。 考点：西方人文精神的发展 欧洲启蒙运动 国家是必不可少的一种强制工具 赫 乔 韦尔斯认为： “他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖，而是因为他们不是这样的领袖；因为他本应该是他们 的精神领袖，而他却是一个富有的世俗君主。 ”由此可见宗教改革从本质上说是（ ） A反君主的民主革命 B反教皇的宗教斗争 C反专制的政治斗争 D反宗教的民族革命 答案： C 试题分析：本题主要考查学生回忆、再现所学知识，认识历史事物本质和规律的能力。根据

9、题干信息，本题主要考查西欧宗教改革。回忆、再现所学知识，可知，宗教改革运动继承并发展了文艺复兴精神打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教的精神独裁，并对后来资产阶级革命产生了重大影响。因此，其实质是一场在宗教外衣掩饰下发动的早期资产阶级的反封建斗争。综上，故，本题正确答案：选 C。 考点：西方人文精神的发展 文艺复兴和宗教改革 宗教改革的实质 古希腊诗人西摩尼得斯的德行诗： “有个故事说，德行 /住在难攀登的高山 /由纯洁女神们掩护 /凡 人眼睛看不见 /除非从心底流出血汗 /求知，智慧，向善 /才能攀登这人性之巅。 ”下列人物的思想与诗人最为契合的是（ ） A普罗塔戈拉 B梭伦 C彼特拉克 D苏

10、格拉底 答案： D 试题分析：本题主要考查学生解读材料，获取有效信息，认识历史事物本质和规律，并作出正确认知和判断的能力。根据题干材料关键信息 “德行 ”、 “求知，智慧，向善 ”、 “才能攀登这人性之巅 ”等，结合所学知识，解读题干材料：从“德行、求知、智慧、向善、人性之巅 ”等，可以判断题干是在强调品德、智慧、善的灵魂，这与苏格拉底的 “美德即知识 ”相符，故， 本题正确答案：选 D。其余 ABC三项均不正确。 考点：西方人文精神的起源 苏格拉底的思想 “美德即知识 ” 中西方哲学之比较中指出 “16至 17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱。 黄宗羲们指不出新的社会方案；孟德斯鸠们则有了

11、 三权分立 、君主立宪制这样的设想。 前者是中世纪末期的产物，后者是近代社会的宣言书。 ”以上材料可以说明（ ） 16至 17世纪的中西方启蒙思想主张日趋成熟与质变 经济水平的差异是中西方思想主张不同的主要原因 中西方思想主张的不同反映了社会形态上的差异 黄宗羲们的主张局限于封建 范畴，孟德斯鸠们代表着资产阶级的利益 A B C D 答案： A 试题分析：本题主要考查学生解读材料，获取有效信息，认识历史事物本质和规律，并作出正确认知和判断的能力。根据题干材料关键信息 “16至 17世纪的中国 ”、 “黄宗羲们指不出新的社会方案 ”、 “孟德斯鸠们则有了 三权分立 、君主立宪制这样的设想 ”等，

12、结合所学知识，解读题干材料： 16至 17世纪中国封建制度逐渐衰落，封建专制统治却空前强化，资本主义萌芽发展缓慢，资产阶级力量尚未形成；而同一时期，欧洲资本主义发展迅速，资产阶级力量壮大。分析选项，可知， 16至 17世纪的中西方启蒙思想主张日趋成熟与质变，表述错误，不符合当时的中国。其余 项表述符合史实和题意。故，本题正确答案：选 A。 考点：中国传统文化主流思想的演变 明清之际的儒学思想 明清批判思潮 黄宗羲的思想主张；西方人文精神的发展 欧洲启蒙运动 欧洲启蒙运动的思想主张 2008年北京奥运会开幕式上， 5897块活字印刷字盘变换出不同字体的 “和 ”字，向世界展示了中国古代的和谐理念

13、，而人类文明发展的终极目标就是要达到人与自然、人与社会之间的和谐。先秦思想家中能分别体现这两种和谐的是（ ） A庄子、韩非子 B庄子、孔子 C孟子、荀子 D墨子、孔子 答案： B 试题分析：本题主要考查学生回忆、再现相关历史基础知识，作出正确认知和判断的能力。根据题干材料信息，结合所学知识，解读题干材料：材料反映了人与自然、人与社会之间的和谐。根据所学知识，可知，庄子强调的是人与自然的和谐。孔子强调的是人与社会的和谐，调整人际关 系，稳定社会秩序。综上分析，故，本题正确答案：选 B。其余 ACD三项不正确。 考点：中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 庄子的思想主张；中国传统文化

14、主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 孔子的思想主张 爱因斯坦认为： “伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一 ,而且标志着物理学的真正开端。 ”这主要是因为伽利略（ ） A捍卫哥白尼 “日心说 ” B奠定实验科学基础 C发明了天文望远镜 D发现自由落体定律 答案： B 试题分析：本题主要考查学生回忆、再现相关历史基础知识，解读材料，获取有效信息，并作出准确判断的能力。根据题干材料关键信息 “伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法 ”、 “标志着物理学的真正开端 ”等，可知，本题考查伽利略的科学成就及影响。结合所学知识，可知，只有 B项是伽利略的成就。其余

15、ACD三项均不正确。故，本题正确答案：选 B。 考点：世界近代科学技术 近代实验科学的奠基 伽利略的发现及推理法 经典物理学所面临的危机 ,终于在 20世纪初被物理学发展史上的两场伟大的革命所解决。这两场革命使人类（ ） A放弃了经典 物理学的思想方法和科学理论 B拥有了研究宏观世界和微观世界的理论体系 C否定了此前物理学取得的一系列成果 D转变了人们的思维方式和社交方式 答案： B 试题分析：本题主要考查学生解读材料，最大限度获取有效信息，并作出正确认知和判断的能力。根据题干材料关键信息 “在 20世纪初被物理学发展史上的两场伟大的革命所解决 ”等，结合所学知识，可知，材料中的 “两场革命

16、”是指量子理论和相对论。量子理论和相对论研究的分别是微观世界和宏观世界。故，B选项符合题意。其余 ACD三项表述本身错误，不符合史实。综上，故，本题正确答案：选 B。 考点：世界近代科学技术 量子理论及其影响；世界近代科学技术 相对论及其影响 “不合宜者 ,渐渐澌灭 ,其合宜者 ,得以永存 ,此谓天道自然之理。但其说与耶苏(耶稣 )之旨相反 ,故各国儒士 ,均不服其言。初时辩驳蜂起 ,今佩服者渐多 ,而格致之学从此大为改变。 ”这段话提到的学说与下列哪项内容有关（ ） A牛顿的运动三定律 B法拉第的电磁感应现象 C达尔文的进化论 D爱因斯坦的相对论 答案： C 试题分析：本题主要考查学生解读材

17、料，获取有效信息，认识历史事 物本质和规律，并作出正确认知和判断的能力。根据题干材料关键信息 “不合宜者 ,渐渐澌灭 ,其合宜者 ,得以永存 ”、 “此谓天道自然之理 ”、 “今佩服者渐多 ,而格致之学从此大为改变 ”等，结合所学知识，解读题干材料，题干材料的核心观点是：用进化论来说明改革的必要性，具有优胜劣淘的思想，故， C项符合题意； ABD三项均与题干观点所涉及的学说无关。综上，本题正确答案：选 C。 考点：世界近代科学技术 达尔文的进化论 进化论的影响 互联网进化论中指出： “工业革命把人变成机器 ,信息革命把机器变成人。 ”对此理解准确的是（ ） A工 厂诞生于工业革命后 ,消失于信

18、息革命中 B信息革命后机器完全取代了 “人脑 ”的作用 C机器与人的斗争始于工业革命止于信息革命 D科学技术进步改变人的思想观念与生活方式 答案： D 试题分析：本题主要考查学生回忆、再现相关历史基础知识，解读材料，并作出准确判断的能力。根据题干材料信息，本题实际上考查第三次科技革命的影响等相关知识。结合所学知识，分析选项：信息革命中，工厂仍然大量存在，A项错误；信息革命中，电脑代替人的部分劳动， B项表述绝对，错误； C项表述 “机器与人的斗争 ”本身说法错误， C项错误。题干材料的核心意思是：科技革命对人的思想观念和生活方式产生了重要影响， D项符合题意。综上，本题正确答案：选 D。 考点

19、：现代科学技术 第三次科技革命 第三次科技革命的影响 明末文人袁宏道说，江南地区出版业繁荣，不少书籍 “原板未行，翻刻踵布 ”。与这一现象直接相关的因素是当时（ ） 商品经济繁荣 市民文学兴盛 印刷工艺提高 专制政治强化 A B C D 答案： A 试题分析：本题主要考查学生解读材料，获取有效信息，并作出正确认知和判断的能力。根据题干材料信息，本题实际上考查明末江南地区出版业的繁荣的原因。结合所学知识，可知：商品经济繁荣、市民文学兴盛以及印刷工艺提高，都有利于明末江南地区出版业的繁荣。而 专制政治强化，明显不利于出版业的繁荣，排除含 的选项。综上，故，本题正确答案：选 A。 考点：中国古代社会

20、生活的变迁 大众传媒的发展 明末江南地区出版业的繁荣 鲁迅在电的利弊中说： “外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做炮竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水 ” 中国古代科技在东西方的不同地位表明（ ） A火药和指南针的西传是中国跻身四大文明古国的重要标志 B科技在不同的领域和范围对人类所做的贡献是不同的 C科学和愚昧只是人的意识对客观世界的不同反映 D科技能否产生巨大的经济和社会效益取决于社会环境 答案： D 试题分析：本题主要考查学生解读材料，最大限度获取有效信息，认识历史事物本质和规律，作出比较、分析，并准确判断的能力。根据题干材料信息 ，本题实际上主要考查中国古代科技的特点及原因。中

21、国古代科技在东西方的不同地位，是与中国和外国具体的社会大环境密不可分的。古代中国政治上是君主专制统治，经济上是，奉行重农抑商政策，是传统的自然经济，具有落后性和封闭性等。综上，故，本题正确答案：选 D。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 汉初 “汉承秦制 ” 卢梭在社会契约论中说： “我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下，而且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体的不可分割的一部分。于是，这一结合行为立刻就产生了一个道德的与集体 的共同体，以代替每个订约者的个人；组成共同体的成员数目就等于大会中的票数，并且共同体就以这一行为而获得它的统一性，它的公共的大我，

22、它的生命和它的意志。 ”由此可知（ ） A社会契约是个人与个人之间订立的 B订立社会契约就能够实现人民主权 C社会契约体现的是个人与国家的关系 D社会契约论为资产阶级革命奠定基础 答案： C 试题分析：本题主要考查学生解读材料，最大限度获取有效信息，认识历史事物本质和规律，并作出正确认知和判断的能力。根据题干材料关键信息 “每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下 ”、 “产生了一个道德的与集体的共同体 ”、 “共同体就以这一行为而获得它的统一性，它的公共的大我，它的生命和它的意志 ”等，结合所学知识，解读题干材料，可知，这是卢梭的社会契约论，关于 “政府的权力来自被统治者的认

23、可 ”，即阐明了社会契约体现的是个人与国家的关系， C项符合题意。 A项表述不准确； B项表述本身错误，表述绝对； D项表述与题 干材料意思无关。综上，故，本题正确答案：选C。 考点：西方人文精神的发展 欧洲启蒙运动 卢梭社会契约论的相关主张 胡适说： “吾意以为诸子自老聃、孔丘并于韩非，皆忧世之乱而思有以拯救之，故其学皆应时而生。 ”据此可知（ ） A韩非是儒道思想的集大成者 B诸子以恢复西周统治为目标 C诸子百家是时代发展的产物 D诸子学说是他们谋生的手段 答案： C 试题分析：本题主要考查学生回忆、再现相关历史基础知识，解读材料，认识历史事物本质和规律，并作出正确认知和判断的能力。根据题

24、干材料关键信息“皆忧世之乱而 思有以拯救之 ”、 “其学皆应时而生 ”等，结合所学知识，解读题干材料，题干材料的大意是：胡适认为诸子百家，特别是老子，孔子以及韩非子 (他们的思想 )，都是对当时社会的思考。结合所学知识，可知，战国百家思想都是因为战国时期大动荡，各家都提出了拯救社会的主张。综上，故，C诸子百家是时代发展的产物 ，正确答案：选 C。其余 ABD三项均不符合题意。 考点：中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 百家争鸣的背景 2013年 10月 13日， “荀子思想现代价值 ”学术研讨会在山东省临沂市苍山县隆重召开，与会专家学者对荀 子思想的地位、作用及其现代价值进行了

25、深入的探讨。他们探讨的内容不包括（ ） A “隆礼重法 ”的治国理念 B “万物皆生于两 ”的哲学思想 C “礼为民生 ”的民本思想 D “学不可以已 ”的教育思想 答案： B 试题分析：本题主要考查学生回忆、再现相关历史基础知识，并作出准确判断的能力。根据题干材料关键信息 “荀子思想现代价值 ”等，可知，本题主要考查荀子的思想主张相关内容。回忆、再现荀子相关思想主张，可知，荀子主张提出的隆礼重法、王霸并用的治国模式， A表述正确；在教育方面提出了 “学不可以已 ”， D 表述正确；同时荀子还提出了 “礼为民生 ”的民本思想， C 项表述正确。而 “万物皆生于两 ” 是李贽的哲学思想，表述错误

26、，符合题意。综上，故，本题正确答案：选 B。 考点：中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 荀子的思想主张 陶渊明不愿 “为五斗米折腰 ”，毅然辞去在任仅八十余日的彭泽县令；李白傲睨权贵，发出 “安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 ”的呼声，他一生狂放不羁，隐逸行乐。二人的人生价值和处世准则明显受到（ ） A老庄哲学的影响 B孔孟之道的影响 C韩非思想的影响 D墨家学说的影响 答案： A 试题分析：本题主要考查学生解读材料，最大限度获取有效信息，认识历史事物本质和规律，并作出准确判断的能力。根据题干材料关键信息 “不愿 “为五斗米折腰 ”、 “一生狂放不羁，隐逸行乐 ”等，结合所学

27、知识，解读题干材料：材料中陶渊明不 “为五斗米折腰 ”和李白 “安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 ”能反映出二者均不贪念权位，与世无争。结合所学可知，这明显受到道家学派思想主张的影响。故，本题正确答案：选 A。其余 BCD三项均不符合题意和史实，排除 BCD。 考点：中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 道家学派的思想 主张 董仲舒说： “义者心之养也，利者体之养也。体莫贵于心，故养莫重于义。 ”这表明董仲舒的义利观是（ ） A义利并重 B先义后利 C重义轻利 D舍义取利 答案： C 试题分析：本题主要考查学生解读材料，获取有效信息，认识历史事物本质和规律，并作出准确判断的能力

28、。根据题干材料关键信息 “体莫贵于心，故养莫重于义 ”等，结合所学知识，解读题干材料：材料的核心意思是， “心 ”贵于 “体 ”，所以 “养心 ”之 “义 ”就要贵于 “养体 ”之 “利 ”，体现了董仲舒主要强调 “义重于利 ”，故，本题正确答案：选 C。其余 ABD三项均不符合题意，排除 ABD。 考点：中国传统文化主流思想的演变 汉代儒学成为正统思想 董仲舒的思想主张 萧公权在中国政治思想史中说： “度当时之要，益信理国非恃空言，救亡必资实学。朱陆一切心性仁义之说，不啻儒家之清议，足以致中原于沦丧而莫可挽回。 ”这表明他（ ） A推崇儒家仁义学说 B抨击清代考据学派 C批判理学空谈误国 D

29、首倡经世致用思想 答案： C 试题分析：本题主要考查学生解读材料，最大限度获取有效信息，认识历史事物本质和规律，并作出准确判断的能力。根据题干材料关键信息 “理国非恃空言，救 亡必资实学 ”、 “朱陆一切心性仁义之说，不啻儒家之清议 ”等，结合所学知识，解读题干材料：材料主要是对对 “理学 ”的批判，强调了 “实学 ”强国， “空言 ”则丧邦。综上，故，本题正确答案：选 C。其余 ABD三项均不符合题意，排除。 考点：中国传统文化主流思想的演变 宋明理学 儒学新发展 对宋明理学的批判 南朝著名的书法家和书法理论家王僧虔在笔意赞中说： “书之妙道，神采为上，形质次之，兼之者方可绍于古人 ”。这表

30、明他强调书法创作应该（ ） A形神兼备 B有意无法 C效法道家 D超越古人 答案： A 试题分析：本题主要考查学生解读材料，获取有效信息，认识历史事物本质和规律，并作出准确判断的能力。根据题干材料关键信息 “神采为上，形质次之 ”、“兼之者方可绍于古人 ”等，结合所学知识，解读题干材料。材料中南朝书家王僧虔在笔意赞所要强调的是，以形写神，形神兼备， A形神兼备，符合题意，故，正确答案：选 A。其余 BCD 三项均不合题干材料意思，排除 BCD。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 汉字的起源演变和书画的发展 书法艺术的特点 徐渭在画上自题诗：从来不见梅花谱，信手拈来自有神。不信试看千万树，东风

31、吹着便为春 。由此可见，他的画属于（ ） A文人画 B风俗画 C宫廷画 D山水画 答案： A 试题分析：本题主要考查学生回忆、再现相关历史基础知识，解读材料，并作出正确认知的能力。根据题干材料关键信息，本题主要考查中国古代的绘画艺术特征。结合所学知识，解读题干材料：徐渭是明代诗人、画家。文人画在创作上强调个性表现和诗、书、画、印等多种艺术形式的结合。徐渭的画符合文人画的特征，故，正确答案：选 A。其余 BCD三项均不正确，排除 BCD。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 汉字的起源演变和书画的发展 文人画的特点 美 国著名剧作家桑顿 怀尔德（ 1897-1975）创作小城之光时 ,采用了中国

32、京剧艺术的手法。这表明（ ） A京剧艺术得到国际社会广泛认可 B京剧艺术代表了中国戏剧的最高水平 C京剧艺术是世界优秀文化的代表 D京剧艺术影响国外剧作家的创作思维 答案： D 试题分析：本题主要考查学生解读材料，并作出正确认知和判断的能力。根据题干材料信息，可知，本题实际上考查中国国京剧艺术的影响。结合所学知识，不难看出，材料主要反映出中国京剧艺术对国外剧作家们的创作思维方面的影响， B项符合题意。 A项是对题干材料的曲解和误读； C、 D两项的表述与题干材料意思无关。综上，故，本题正确答案：选 D。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 古代的戏曲 京剧 京剧艺术的影响 明清时期，商人在文学

33、作品中出现的频率非常高，并且有很多是以主角的身份出现，一改以往作品中的 “文不谈商贾 ”的现象，而且商人在文学作品中的形象大大改观 ,不再只是惟利是图，贪得无厌的形象。这反映出（ ） A社会主流价值观念改变 B社会价值取向发生变化 C社会生活决定文学内容 D社会阶层地位变动频繁 答案： B 试题分析：本题主要考查学生解读材料，最大限度获取有效信息，认识历史事物本质和规律，并作出正确认知和判断的能力。根据题干材料关键信息 “商人在文学作品中出现的频率非常高 ”、 “不再只是惟利是图，贪得无厌的形象 ”等，可知，本题实际上主要考查商业发展，商人地位的提高。结合所学知识，可知，明清时期，商品经济发展

34、，工商业市镇和市民阶层兴起，商人地位提高，人们的价值取向发生了相应变化。故，本题正确答案：选 B。其余 ACD三项表述错误或与题干意思不相符合，排除 ACD。 考点：古代中国的经济 商业的发展 明清时期商业的发展及商人 地位的提高 人们价值取向的变化 拉莫特 勒瓦耶在其著作异教徒的德行中写到： “人们可以说孔子和苏格拉底一样，运用他们在伦理方面的权威，使哲学回到人间。 ”以下能够充分证明这一观点的是（ ） A他们都追求个性的自由发展 B他们都强调道德的重要性 C他们都关注知识对人的改造 D他们都维护奴隶主贵族利益 答案： B 试题分析：本题主要考查学生解读材料，最大限度获取有效信息，认识历史事

35、物本质和规律，并作出正确认知和判断的能力。根据题干材料关键信息 “运用他们在伦理方面的权威 ”等，本题主要考查孔子和苏格拉 底的相关思想主张，回忆、再现所学知识，苏格拉底倡导 “有思想力的人是万物的尺度 ”，希望重新建立人们的道德价值观念；孔子仁的思想，以及以德治民等。他们二人的主张都强调了道德的重要性。综上，故，本题正确答案：选 B。其余 ACD三项均不正确，排除 ACD。 考点：西方人文精神的起源 苏格拉底的思想；中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 孔子的思想 有人认为： “人文主义这种富丽豪华的运动只能以富庶而闻名的意大利作为最适合的土壤，一旦跨越阿尔卑斯山，传播到贫穷的

36、北方世界，它就由对优美的古典文化的考据和模仿运动 演变成民族语言文学的复兴运动。 ”“民族语言文学的复兴运动 ”是指（ ） A文艺复兴 B资产阶级革命 C启蒙运动 D宗教改革 答案： D 试题分析：本题主要考查学生解读材料，最大限度获取有效信息，认识历史事物本质和规律，并作出正确认知和判断的能力。根据题干材料关键信息 “人文主义 ”、 “对优美的古典文化的考据和模仿运动演变成民族语言文学的复兴运动 ”等，结合所学知识，解读题干材料，得出这样的认识：本题实际上主要考查文艺复兴运动的影响，结合题干材料 “民族语言文学的复兴运动 ”，结合所学知识，可知，表述的历史事件，应该与文艺复兴运动属同一时期，

37、可知，强调的是：文艺复兴运动对欧洲宗教改革运动的推动作用。综上，故，本题正确答案：选 D。其余 ABC三项均不符合史 实和题意，排除 ABC。 考点：西方人文精神的发展 文艺复兴和宗教改革 文艺复兴运动的影响；西方人文精神的发展 文艺复兴和宗教改革 宗教改革运动 塞万提斯在其堂 吉诃德一书的序言中申明： “这部书只不过是对于骑士文学的一种讽刺 ”，目的在于 “把骑士文学地盘完全摧毁 ”。此书创作目的根源于（ ） A骑士文学已经不适应社会发展的需要 B资本主义经济的发展推动文化的变革 C思想解放运动深入发展推动文学革命 D资产阶级力量壮大对落后阶层的打击 答案： B 试题分析：本题主要考查学生解

38、读材料，最大限度获取有 效信息，认识历史事物本质和规律，并作出正确认知和判断的能力。根据题干材料关键信息 “只不过是对于骑士文学的一种讽刺 ”、 “把骑士文学地盘完全摧毁 ”等，结合所学知识，解读题干材料 :随着资本主义经济的发展，封建经济逐渐解体，以及火枪火炮在军事上的使用，骑士文化变得越来越不合时宜，十五世纪开始骑士文学开始变得愈发庸俗化。故，此书创作目的根源于资本主义经济的发展。综上，本题正确答案：选 B。其余 ACD三项均不正确。 考点： 17世纪至 19世纪的世界文学艺术 文学的主要成就 批判现实主义文学 马丁 路德在致德意志贵族书中说： “一个传教士在基督教世界中只是一个职位的充任

39、者而已。当他担任某种职位时，他享有较高的地位；当他被免职之后，他仍是一个农民或一个市民，与其余的人并无分别。 ” 他想强调的是（ ） A人在上帝面前享有平等权利和地位 B传教士可能随时被免职 C农民或者是市民都有可能成为僧侣 D世俗权力一定高于教权 答案： A 试题分析：本题主要考查学生解读材料，最大限度获取有效信息，认识历史事物本质和规律，并作出正确认知和判断的能力。根据题干材料关键信息 “只是一个职位的充任者而已 ”、 “当他被免职之后，他仍是一个农民或一个市民，与其余的人并无分别 ”等，结合所学知识，解读题干材料，题干材料的核心意思是：强调 “人人皆僧侣 ”的原则，认为由信仰的人在上帝面

40、前享有平等的权利和地位，否认高居凡人之上的僧侣阶层。结合选项分析，故，正确答案：选 A。其余BCD三项均不符合题意，排除 BCD。 考点：西方人文精神的发展 文艺复兴和宗教改革 宗教改革运动 马丁 路德的主张 综合题 （ 20 分）书籍承载文化，传播知识，是人类的精神食粮和社会进步的阶梯。阅读材料，回答问题。 材料一 为学者，必有初。小学终，至四书。 论语者，二十篇。群弟子，记善言。孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。 作中庸，子思笔。中不偏，庸不易。作大学，乃曾子。自修齐，至平治。 孝经通，四书熟。如六经，始可读。诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。 三字经 （ 1）材料涉及了儒家的哪些主要思想？（

41、 4分）承载这些思想的儒家经典在历史上发挥了怎样的积极作用？（ 4分） 材料二 有明之无善治，自高皇帝罢丞相始。 古者不传子而传贤，其视天子之位，去留犹夫宰相也，其后天子传子，宰相不传子。天子之子不皆贤，尚赖宰相传贤足相补救 宰相既罢，天子之子一不贤，更无与 为贤者矣。 必使治天下之具皆出于学校，而后设学校之意始备。 天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为是非，而公其是非于学校。 黄宗羲明夷待访录 （ 2）材料二中黄宗羲提出了怎样的政治主张？简述这些政治主张对近代思想的影响。 (6分 ) 材料三 若是我们要指定中世纪科学终结是哪一年，我们就推举 1543年，那年根据实验方法而确立

42、的两本基本的近代著作出世了，一本是维萨留斯所著人体结构，一本是哥白尼所著天体运行之道路。 桑戴克世界文化史 （ 3）上述两本著作对 “人体 ”和 “天体 ”的研 究，反映出当时在思想和科学领域出现了哪些新的变化？（ 6分） 答案：（ 1）主要思想：礼、仁、义、中庸、孝、修齐治平等；（ 4分，答出 4个即可） 积极作用： 传承了儒家思想文化，汇成了中国传统文化的主流；（ 2分 突出传承的作用） 起到了道德教化的作用，有利于社会稳定和国家统一。（ 2分 突出教化的作用） 主张：黄宗羲提出皇权需要宰相制度补救；应以学校为议政和决定是非的最高机构，以限制君权弥补君主专制的弊端。 影响：为中国近代反专制

43、主义的思想家们提供了有力的思想武器，成为近代思想的先声。（ 6分） （ 3）思想领域的变化 ：冲破封建神学束缚，关注人的价值，强调以人为中心认识世界（ 3分） 科学领域的变化：科学逐渐从神学的桎梏中解放出来，进入了一个面向现实世界，重视科学实验的新时代。（ 3分） 试题分析： （ 1）根据题干材料内容，本问考查三字经相关内容。结合所学知识，可知，三字经是中华民族珍贵的文化遗产。其独特的思想价值和文化魅力为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。三字经是儒家的经典。它的核心思想包括了 “礼、仁、义、诚、敬、孝等 ”。结合所学知识，可知，承载这些思想的儒家经典在历史上发挥了积极作用，主要体现在

44、： 传承了儒家思想文化，汇成了中国传统文化的主流（突出传承的作用）； 起到了道德教化的作用，有利于社会稳定和国家统一（突出教化的作用）等。 （ 2）根据材料二关键信息 “天子之子不皆贤，尚赖宰相传贤足相补救 ”、 “必使治天下之具皆出于学校，而后设学校之意始备 ”、 “天子亦遂不敢自为是非，而公其是非于学校 ”等，结合所学知识，不难概括、归纳出，黄宗羲提出的政治主张，主要体现在： 皇权需要宰相制度补救； 应以学校为议政和决定是非的最高机构，以限制君权弥补君主专制的弊端等。这些政治主张，在思想界产生了极其重要的影响：为中国近 代反专制主义的思想家们提供了强有力的思想武器，成为近代民主思想的先声等

45、。 （ 3）根据材料三关键信息 “中世纪科学终结 ”、 “人体结构 ”、 “天体运行之道路 ”等，结合所学知识，可知，本题实质上在考查文艺复兴和近代自然科学相关内容。回忆、再现所学相关知识，不难归纳、概括出，这一时期在思想和科学领域出现了的新变化，即： A.思想领域：冲破封建神学束缚，关注人的价值，强调以人为中心认识世界。 B.科学领域：科学逐渐从神学的桎梏中解放出来，进入了一个面向现实世界，重视科学实验的新时代等。 考点：中国传统文化主流思想的演 变 儒家思想的继承与发展 三字经关于礼、仁、义、诚、敬、孝等内容；中国传统文化主流思想的演变 明清之际的儒学思想 明清批判思潮 黄宗羲的思想；西方

46、人文精神的发展 文艺复兴运动 人文主义 （ 20分）阅读下列材料，回答下列问题 材料一 中国的世界记录收录的中国古代科技成果统计 材料二 下图为中国、西方古代科技成果比较 材料三 农业的产生，为人类文明的进步奠定了坚实基础。我国是世界农业起源地之一，古代中国以农立国，农耕文明长期居于世界先进水平，精耕细作是我国传统农业经济的一个基本特征。 14世纪后， 西方工商业经济得到了很大的发展，资本主义萌芽出现并不断得到成长与发展， 随着文艺复兴的深入发展，人们对自然界各种现象的认识也产生了革命性的变化。面向世界，注重实践的精神，激励人们以科学的态度和全新的思想方式探索和解释自然现象。生产经验的积累，技

47、术能力的提高，也为科学研究创造了条件。近代自然科学兴起。 吴于廑、齐世荣世界通史 中国发明了指南针、印刷术和火药这些重要的东西，外国今日知道利用它，所以他们能够有今日的强盛。 由此可见中国古时不是没有能力的，因为后来失了那种能力，所以我们民族的地位也逐渐退 化。现在要恢复固有的地位，便先要把我们固有的能力一齐都恢复起来。 -摘自孙中山选集 请回答： (1)据材料一，中国古代领先世界的科学技术主要分布在哪些领域？其原因是什么？ （ 6分） (2)据材料二指出中国在世界科技发展史上的地位的变化，并据材料三简要说明原因。（ 10分） (3)如何理解孙中山说的 “外国今日知道利用它 (四大发明 )，所以他们能够有今日的强盛 ”？ （ 4分） 答案：（ 1）主要分布在数学、天文学、地学、农学等领域。 (2分