2014年高中政治总复习专项专练：探索世界与追求真理（带解析）.doc

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1、2014年高中政治总复习专项专练：探索世界与追求真理（带解析） 单选题 联合国关于发展的观念经历了一个演变过程 :20世纪五六十年代把发展归结为经济增长 ;20世纪 70年代把发展看作是经济增长、经济结构优化和社会变革 ;从 20世纪八九十年代开始 ,把发展理解为注重资源节约、环境保护的可持续发展和以人为中心的综合发展。联合国关于发展的观念演变进一步证实了 ( ) 认识的不断完善决定着实践的不断深化 认识受认识对象本质和属性暴露程度的制约 认识的发展具有与认识主体无关的客观规律性 认识的发展是一个不断继承和超越已有认识成果的过程 A B C D 答案： C 当前 ,有些家长 “超前 ”、 “超

2、负荷 ”地让孩子上各种培训班 ,使孩子学习压力过大 ,甚至产生厌学情绪 ,结果事与愿违。在孩子培养问题上 ,这些家长 ( ) A认为事物发展不存在矛盾 B忽视了规律在事物发展中的作用 C没看到事物发展过程存在质变 D不重视外部条件对事物发展的影响 答案： B 一位小提琴家在音乐会上演奏 ,突然 G弦断了 ,但是他并没有停下来 ,随即创作了一首从头到尾可以不用 G弦的曲子 ,演奏非常成功。这说明 ( ) 成功总是以挫折和困难为基础 遇到困难要勇于面对 ,发挥主观能动性 客观条件无法影响到人的成功 知识和能力储备是取得成功的重要条件 A B C D 答案： D 2013年中央 “一号文件 ”指出

3、,各地要大力扶持和培育专业大户、家庭农场等新型生产经营主体。 为破解当前家庭经营中存在的 “低、小、散 ”难题 ,推动传统农业升级 ,党和政府强调要发挥家庭农场等新型生产经营主体的作用。这表明认识是 ( ) 在实践基础上不断丰富发展的过程 不断克服谬误逐步接近真理 的上升过程 主体对客体的直接现实性改造活动 在实践的基础上主体对客体的能动反映 A B C D 答案： B 题肢 具体分析 结论 实践决定认识 ,认识在实践的基础上丰富、发展 入选 人类的认识具有无限性 ,认识在反复中发现真理 ,而非逐步接近真理 排除 认识是主体对客体的反映 ,不能实现直接现实性改造 排除 实践决定认识 ,但认识主

4、体对客体能形成能动的反映 入选 某村在保护当地民族文化的同时 ,不断挖掘、开发民族文化资源 ,把一个普通的少数民族村寨建设成为一个生动展示少数民族生活状况的 “博物馆 ”和著名的旅游景区。民族文化资源的开发带动了当地经济的发展 ,村民的生活水平大幅度提高。从唯物主义观点看 ,该村取得成功的原因在于 ( ) 因地制宜 ,将文化保护与文化资源开发结合起来 将客观条件与发展目标一起作为工作的出发点 发挥主观能动性 ,超越客观条件和规律的制约 根据规律发生作用的条件和形式正确利用规律 A B C D 答案： B “四十年来画竹枝 ,日间挥写夜间思。冗繁削尽留清瘦 ,画到生时是熟时。 ”郑板桥这首画竹诗

5、形象地描述了他画竹从 “冗繁 ”到 “清瘦 ”、从忠实描摹到表现竹子独特精神的艺术升华过程。这表明艺术创作 ( ) 是对对象的再现与创造相统一的过程 是把艺术观念转变为现实艺术作品的根本途径 具有与物质生产实践同样的规律与特点 是按照创作者的意图改造对象世界的观念活动 A B C D 答案： A 毛泽东说 :“邀集一堆人 ,不作调查 ,而只是冥思苦索地 想办法 ,打主意 ,须知这是一定不能想出什么好办法 ,打出什么好主意的。 ”这段话蕴含的哲学道理是 ( ) 感性认识比理性认识更真实和可靠 占有大量可靠的感性材料是形成 “好主意 ”的前提条件 实践是认识的来源和认识发展的根本动力 冥思苦索无助

6、于 “好办法 ”、 “好主意 ”的产生 A B C D 答案： C 2012年 11月 ,习近平总书记在参观复兴之路展览时指出 :“实现中华民族伟大复兴 ,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。 ”“中国梦 ”的提出 ,极大地激励着中国人民为全面建成小康社会、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。 “中国梦 ”之所以能激励人民 ,从哲学上看 ,是因为 ( ) 先进的意识具有超越时代和历史条件的特性 先进的意识总是社会中的主导性意识 先进的意识是人的实践发展的精神动力 先进的意识能够通过人的实践变成客观现实 A B C D 答案： D 2012年 12月 ,“海南绿色崛起论坛 ”在海南

7、举行。会议提出 ,推动海南绿色崛起 ,需要依靠和充分利用海南得天独厚的绿色资源 ,守住这个全世界都追求的 “时尚 ”,凸显海南国际旅游岛的定位 ,为生态文明建设提供地方样本。这一观点的合理性在于它 ( ) 强调海南绿色崛起以发挥独特优势为基础 主张根据规律发生作用的特点来利用规律 倡导适用于我国各地生态文明建设的普遍模式 认为工作中心应由经济建设转向生态文明建设 A B C D 答案： A 题肢 具体分析 结论 推动海南绿色崛起 ,需要依靠和充分利用海南得天独厚的绿色资源 ,体现了海南崛起需要发挥当地的独特优势 入选 在生态文明建设中 ,要凸显海南国际旅游岛的定位 ,为生态文明建设提供地方样本

8、 ,体现了根据规律发生作用的特点来利用规律 入选 为生态文明建设提供地方样本 ,但并不意味着适用于我国各地 排除 我国依然是以经济建设为工作中心 排除 为了 “不让孩子输在起跑线上 ”,一些家长挤压孩子的休息时间 ,不管孩子是否感兴趣 ,强迫孩子参加各类课外补习班 ,结果往往事与愿违。这是因为 ( ) 学习是一种自主性的认识活动 ,外来的干预不利于学习的进步 学习是以生理活动为基础的认识活动 ,学习效果受到生理条件的制约 课堂学习是学生获得知识的主渠道 ,课外补习不利于学生成长 学生是学习活动的主体 ,发挥其积极性、主动性才能保证学习效果 A B C D 答案： D 人们在生产、生活中离不开计

9、时 ,而要做到准确方便计时却不是一件容易的事。从 “历象日月星辰 ,敬授人时 ”到 “立杆测影 ,划分一日 ”,从 “滴漏计时 ”到机械钟 ,从石英钟到原子钟 人类对时间计量技术和方法的探索历程表明 ( ) 主客观条件的限制决定了追求真理是永无止境的 真理的发展是一个超越自身而不断完善的过程 人类认识的反复性决定了真理探索的过程性 人类认识的无限性决定了人能够获得全部真理 A B C D 答案： A 1902年奥地利科学家发明了廉价、清洁、方便和耐用的塑料袋 ,广泛应用于社会生活各个方面 ,被誉为科技界的 “白色革命 ”。在 2002年塑料袋 “百岁诞辰 ”之时 ,它因对生态环境的严重污染和破

10、坏而被环保组织评为 “20世纪人类最糟糕的发明 ”。现今 ,“远离塑料袋 ”、 “禁用塑料袋 ”的呼声一浪高过一浪。从 “白色革命 ”到 “白色污染 ”,塑料袋的命运给我们的哲学启示是 ( ) 认识与实践始终存在着不可克服的矛盾 认识与实践的统一总是具体的、历史的 认识指导实践所产生的结果总是不可预期的 认识对实践指导作用的实现总受到主客观条件的制约 A B C D 答案： C 有研究表明 ,“江南 style”之所以受到很多人的喜欢并风靡世界 ,原因之一是与一种叫做耳朵虫的大脑神经运动有关。耳朵虫是一种认知瘙痒 ,“江南 style”中那种不断重复的旋律会激发人脑某个部位的非常规反应 ,使人

11、不断注意这些音乐。这表明 ( ) A意识是人脑的机能 B意识是对客观存在的反映 C意识具有相对独立性 D意识对人体生理活动具有调节作用 答案： A 漫画蕴含的哲理是 ( ) A人们的主观愿望无法变成客观现实 B主观认识是对客观现实的正确反映 C要改变客观现实必须发挥集体力量 D认识符合实际才能有效地指导实践 答案： D 选项 具体分析 结论 A 主观愿望若符合客观实际 ,在一定条件下可以变成现实 排除 B 主观认识有正误之分 ,不一定都是对客观现实的正确反映 排除 C “即使人再多 ,也拉不动影子 ”,可见漫画寓意不是强调集体的力量 排除 D 符合客观实际的认识是正确的认识 ,能有效地指导实践

12、 入选 身体每况愈下的病人看着窗外的一棵树 ,树叶在秋风中一片一片地掉落下来。她说 :“当树叶全部掉光时 ,我也就要死了。 ”一位老画家得知后 ,画了一片青翠的树叶挂在树枝上。看着这片始终没有掉落的绿 ,病人竟奇迹般地活了下来。故事蕴含的哲理是 ( ) A精神的力量可以派生出物质的力量 B意识对人体生理活动具有调控作用 C实践活动可以割断不利于人的联系 D意识对改造客观世界具有指导作用 答案： B “梦想是海市蜃楼 ,还是绿洲 ,关键取决于你是否停止跋涉的脚步。 ”与这句话内涵相一致的是 ( ) A “没有革命的理论 ,就没有革命的行动 ” B “学而不思则罔 ,思而不学则殆 ” C “一步实

13、际行动比一打纲领更重要 ” D “人类的心灵需要理想甚于需要物质 ” 答案： C 选项 具体分析 结论 A 该项强调了认识对实践的指导作用 排除 B 该项强调了学习和思考相互促进 ,相辅相成 排除 C 该项强调了实践的重要性 ,符合题意 入选 D 该项强调了理想的重要性 排除 2012年 ,莫言获得诺贝尔文学奖。他说 ,自己的作品与家乡百姓的生活密不可分 ,艺术风格也深受故乡的泥塑、剪纸、扑灰年画、茂腔等民间艺术的影响。莫言独具特色的小说创作揭示的哲学道理有 ( ) 意识形式的差异性决定了所反映的客观存在的多样性 意识反映客观存在的方式可以而且应当是多种多样的 意识能否正确反映客观存在取决于反

14、映者的想象力 意识如何反映客观存在受制于反映者的个性、能力和素质 A B C D 答案： C 十年前 ,科学家只把几十种基因突变与疾病挂上钩 ,现在已经把三千种左右基因突变与疾病对上号 ,但要搞清所有基因突变与疾病的关系尚需时日。这是因为 ( ) 认识总要受到主客观条件的限制 实践是认识发展的动力 认识对象的本质的暴露与展现有一个过程 实践是认识的来源 A B C D 答案： D 莫言的文学创作拥有深厚的地域和民间渊源 ,他以丰富的想象力 ,将魔幻现实主义与民间故事融会在一起 ,从 “高密东北乡 ”的历史与现实中提炼出富有张力的“民间深层经验 ”。这表明 ( ) A丰富的想象力对文学创作起决定

15、作用 B文学创作是可以脱离社会的纯粹个人的实践活动 C “民间深层经验 ”体现文学创作的主观性与社会的物质性的统一 D莫言作品中的 “高密东北乡 ”是对其家乡历史与现实的客观描述 答案： C 选项 具体分析 结论 A 该项强调想象力决定文学创作 ,属于主观决定客观 ,观点错误 排除 B 该项违背了实践具有的社会历史性特征 ,观点错误 排除 C 该项实际上指明了主观与客观相符合 ,观点正确 入选 D 莫言作品将魔幻现实主义与民间故事融会在一起 ,并不是对历史与现实的客观描述。 排除 2012年 ,科学家根据植物的光合作用原理 ,研制成第一片 “人造树叶 ”。这片“树叶 ”能够释放出制作燃料电池的

16、氢 ,它的诞生对于人类开发可再生能源具有重要意义。 “人造树叶 ”的成功研制佐证了 ( ) 人的意识只有反映了事物本质才具有能动性、创造性 人能够认识事物的本质并根据自身需要加以利用 人的意识能够创造出自然界所没有的客观事物 人能够通过实践将观念中改造的对象变成现实的东西 A B C D 答案： C 漫画坚持原则中的人错在 ( ) A一意孤行 ,没有尊重客观规律 B因循守旧 ,没有发挥主观能动性 C生搬硬套 ,没有做到从实际出发 D顾此失彼 ,没有一分为二地看问题 答案： C 在集安高句丽壁画一书中 ,作者称图一为 “剁肉图 ”,把古人右手所持工具看作菜刀 ;后有研究者结合该书图二 “烤肉串

17、”和图三 “厨师煽风 ”,认为古人右手拿的都是史称 “便面 ”的中国古扇 ,因此图一应叫 “烤肉图 ”。对文物图像命名中存在的不同见解 ,应坚持的正确观点是 ( ) A真理是客观的 ,是对客观对象的认识 B对同一确定对象的认识 ,真理只有一个 C真理是有条件的 ,都有自己的适用范围 D真理是具体的 ,是相对特定的过程而言的 答案： B 唐代诗人柳宗元在三赠刘员外一诗中写道 :“信书成自误 ,经事渐知非。 ”下列观点与该诗句所含哲理相符的是 ( ) 知是行之始 ,行是知之成 学至于行之而止矣。行之 ,明也 方其知之 ,而行未及之 ,则知尚浅 不出户 ,知天下 ;不窥牖 (窗户 ),见天道 A B

18、 C D 答案： C 改造主观世界是指改造人的思想观念、认识能力 ,其核心是改造人的 ( ) A世界观、人生观和社会观 B人生观、历史观和价值观 C世界观、人生观和价值观 D人生观、自然观和价值观 答案： C 实事求是是马克思主义的精髓 ,是中国共产党思想路线的高度概括。遵循实事求是的思想路线就是要 ( ) 坚持解放思想 从直接经验入手分析客观规律 按客观事物的运动规律办事 不断研究新的情况和解决新的问题 A B C D 答案： C 据报道 ,我国每年家用电器的理论报废量已超 5 000万台 ,且以年均 20%的速度在增长。大量废旧家电产品 ,如果处理不当就会变成 “环境炸弹 ”,利用得好就会

19、成为 “城市矿山 ”。针对上述情况 ,人们提出几种不同建议 ,一是建立全民参与的回收模式 ;二是政府成立专门的电子废弃物管理部门 ;三是制定法律明确电器用户的“回收、废弃责任 ”等。这些建议表明 ( ) A理性认识需要得到实践的检验 B意识具有能动地认识世界的作用 C寻求真知要经历一个较为复杂的过程 D客观实在要求主观认识与其相符 答案： B 该漫画 (作者 :周锐 )给我们的哲学启示是 ( ) 对事物的认识受主体差异的影响 认识和改变规律是克服困难的条件 辩证的否定是事物之间相互的否定 真理都有自己适用的条件和范围 A B C D 答案： B 以前人们认为 ,材料的强度和韧性这两种属性不可兼

20、得。但某工程团队利用“电纺 ”技术 ,开发出细小的聚丙烯腈纳米纤维 ,并通过小喷嘴喷射出去 ,做成的材料既轻又薄 ,不仅更坚固 ,而且更具韧性。该团队之所以成功 ,是因为 ( ) A深化了理论认识 ,推动事物质变 B立足于实践探索 ,改变实践手段 C发挥了意识的目的性 ,突破条件创造联系 D发挥了主观能动性 ,消除事物之间的矛盾 答案： B 正如当初无人能预测 1450年的印刷术、 1750年的蒸汽机、 1950年的晶体管会带来何等影响 ,而今我们仍然无法预测 3D打印将在未来漫长的时间里如何改变世界。这说明 ( ) A新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律 B实践是检验认识真理性的唯一标准 C人们对客观事物的认识受到具体的实践水平的限制 D通过实践可以把头脑中观念的存在变为现实的存在 答案： C