2014年高中历史强化练习：从新思想的萌发到维新思想（带解析）.doc

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1、2014年高中历史强化练习：从新思想的萌发到维新思想（带解析） 选择题 长久以来在中国社会形成的 “贵华夏 ”“贱夷狄 ”的传统思想观念的樊篱开始被冲破，一些先进的地主阶级知识分子开始以一种新的跟光审视世界。这一新的眼光主要 “新 ”在 A知识界出现了经世致用的呼声 B鸦片战争中中国的失败激发了国人的爱国心 C一些有识之士开启了学习西方的思潮 D强国御侮成为那个时代的最强音 答案： C 为缅怀一些在历史上作出过突出贡献的著名人物，一些地方政府常常采取开没纪念馆或者为名人做雕塑的做法，下图为我国某城市中的康有为塑像 (头戴举人帽，身穿黄袍马褂 )。下列说法比较可信的是 A康有为是个因循守旧、保守

2、传统的举人 B康有为坚持儒家传统和君主制，其立宪思想有进步性 C康有为虽为大儒，但其彻底摆脱了封建思想，投身维新运动 D康有为提倡中国传统伦理道德应完全保留，不得改变 答案： B 孔子思想主张的很多内容在中国人心中根深蒂固，甚至到了西方已经完成第一次工业革命、跨入工业化大门的时候，还有很多人在强调： “中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事，不必尽索之于经文，而必无悖于经文。 ”下列思想观念突破了这一内容的是 A “师夷长技以制夷 ” B “中学为体，西学为用 ” C “忠信为甲胄，礼义为干橹 ” D “一切要其大成，在变官制 ” 答案： D 中国社会的近代化在循序渐进中不断深化，其中

3、 “知有兵事而不知有民政 知有朝廷而不知有国民 ”的思想状况得到改变的根本原因在于 A西学东渐成为 时代潮流 B清政府创办了先进的军事工业 C资本主义经济的初步发展 D维新变法运动的大规模开展 答案： C 中国近代历史上，在经济近代化的程度不断加深的过程中，政治近代化的趋势日益显露出来。下列最早提出中国政治近代化主张的人物应是 A魏源 B郑观应 C严复 D康有为 答案： B 校 庐抗议是早期维新派冯桂芬于 1861年完成的作品，在该书的一系列政论中，明确提出 “采西学 ”“制洋器 ”的主张。由此可知冯桂芬表达的思想应该是 A反抗侵略 B政治改良 C中体西用 D全盘西化 答案： C “中国最重三

4、纲，而西人首言平等；中国亲亲，而西人尚贤；中国以孝治天下，而西人以公治天下；中国尊主，而西人隆民 其予为学也，中国夸多识，而西人恃人力。 ”以下对该观点评述不正确的一项是 A是洋务派与顽固派论战的内容 B是 “中学 ”与 “西学 ”碰撞的客观结果 C倡导该观点的应是资产阶级 D该观点更加倾向于在中国传播 “西学 ” 答案： A “对传统文化心态的挑战，迈出近代向西方学习的第一步 ”指的是近代中国人提出了 A “中学为体，西学为用 ” B “师夷长技以制夷 ” C “无处不均匀，无人不饱暖 ” D “民主与科学 ” 答案： B 中国近代由守旧到革新的历程非常艰难，几乎每走一步都会经历新旧文化的激

5、烈交锋，如在由 “夷务 ”到 “洋务、西学 ”的演变过程中就曾经出现了激烈对抗的两个派别，他们分别是 A抵抗派和投降派 B洋务派和顽固派 C洋务派和早期维新派 D维新派和激进派 答案： B 在中英两国进行的这场决斗中，陈腐世界的代表是激于道义，而现代社会的代表却是为了获得贱买贵卖的特权， “激于道义 ”的代表在决战后提出的思想主张是 A “师夷长技以制夷 ” B “师夷长技以自强 ” C “贵华夏、贱夷狄 ” D加强海防建设 答案： A 趋势更新、与时俱进是时代赋予发展者的历史使命，在中国近代化的历程中，下列向西方学习的思想主张出现的先后顺序应是 “师夷长技以制夷 ” “法者，天下之公器也；变者，天下之公理也 ” “师夷长技以自强 ” 建立君主立宪制国家 A B C D 答案： D