2014届浙江衢州二中高三三模文综历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2014届浙江衢州二中高三三模文综历史试卷与答案（带解析） 选择题 荀子 王制： “凡农之道，厚（候）之为宝。 ”农书 粪田之宜： “用粪犹用药也。 ”吕氏春秋 上农： “时至而作，竭时而止。 ”齐民要术： “麦黄种麻，麻黄种麦。 ”以上四则材料均反映了中国古代农业 A根据节气安排生产 B注重因地制宜 C精耕细作的特点 D发展尊重自然规律 答案： C 试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，题干信息反映了中国古代农业强调气候、施肥、节气和季节，这都是为了提高单位面积的产量，属于精耕细作的范畴，故 C 项正确； ABD三项不能全面反映材料信息，故排除。 考点：古代中国的经济 农业的主

2、要耕作方式和土地制度 精耕细作 鲁迅于 1898年从江南水师学堂肄业，后来他回忆说， “那时读书应试是正路，所谓学洋务，社会上便以为是一种走投无路的人，只得将灵魂卖给鬼子，要加倍的奚落而且排斥的 ”， “在这学堂里，我才知道世上还有所谓格致，算学，地理，历史，绘图和体操。 ”（呐 喊自序）这段回忆 A是文学创作，不具史料价值 B是作者臆说，理应不屑一顾 C是真实经历，可供历史研究 D是个人生活，缺乏社会意义 答案： C 试题分析：本题考查史学理论，回忆录具有史料价值，故 AB项错误；题干信息是鲁迅青年时代的经历，具有一定史料价值，可供历史研究，故 C项正确；鲁迅的经历反映了那个时代的社会生活，

3、具有一定的社会意义，故 D项错误。 考点：史学理论 史料 史料价值 下列关于海湾战争的说法，正确的有 其国际大背景是两极格局解体，中东地区原有力量均势失衡 直接起因是伊拉克入侵科威特，并拒绝从科威特撤军 “沙漠风暴 ”行动沉重打击了伊拉克军队，严重削弱了其战斗力 标志着高技术局部战争登上世界军事舞台，向传统战争观念提出了挑战 A B C D 答案： D 试题分析：本题考查调用所学知识的能力，海湾战争爆发于 1990年，此时苏联还没有解体，国际大背景仍是两极格局，故 错误，排除；结合所学可知 符合史实，故 D项正确， ABC三项错误。 考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变 两极格局瓦解和多极

4、化趋势的加强 海湾战争 在某次战役 中，中共中央军委会给前线指挥部的电报是： “本战役第一阶段的重心。是集中兵力歼灭黄伯韬兵团，完成中间突破， 占领新安镇、台儿庄、临沂等地 从北面威胁徐州。 ”据此判断这一战役是 A台儿庄战役 B淮海战役 C刘邓大军挺进中原 D百团大战 答案： B 试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，抓住题干中的关键信息 “中共中央 ”“集中兵力歼灭黄伯韬兵团 ”“占领新安镇、台儿庄、临沂 ”“威胁徐州 ”的信息，可知该战役是淮海战役，故 B项正确； A项与 “中共中央军委会给前线指挥部的电报 ”不符，排除； C项与 “从北面威胁徐州 ”不符，排除； D项是在

5、华北地区，不符合题干信息，排除。 考点：近代中国的民主革命 新民主主义革命 解放战争（淮海战役） 黄安年在美国社会经济史论中写道：罗斯福新政期间，一些人激烈地抨击罗斯福，说他 “叛变了他的阶级 ”，其举措是 “淡红色的社会主义 ”。反对者抨击罗斯福的直接原因是新政 A实行国家工业复兴法 B推行以工代赈 C率先整顿财政金融体系 D抛弃自由主义经济政策 答案： A 试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，抓住题干关键信息“叛变了他的阶级 ”可知改措施损害了资产阶级的利益，再结合 “淡红色的社会主义 ”的信息可知该措施照顾了了工人阶级的利益，结合所学可知，实行国家工业复兴法，规定了工人的

6、最低工资和最高工时，符合题意，故 A项正确；推行以工代赈是为了增加就业，并没有随还资产阶级的利益，故 B项错误； CD两项与题干信息无关，排除。 考点：罗斯福新政和当代资本主义的新变化 罗斯福新政 国家工业复兴法 下面是 1795年出版的法国作家孔多塞所写的人类精神进步史表纲要一书 目录摘要 第四个时代 人类精神在希腊的进步 下迄亚历山大世纪各种科学分类的时期 第七个时代 科学在西方的复兴 从科学最初的进步下迄印刷术的发明 第八个时代 从印刷术的发明 下迄科学与哲学挣脱了权威的束缚的时期 这表明作者认为 A判断是非的标准是 “人 ”自己 B科学技术不断推动人类社会进步 C东西方文明相互交流不断

7、融合 D历史是人类理性不断解放的过程 答案： D 试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，联系所学知识可知目录中 “人类精神在希腊的进步 ”是智者运动， “科学在西方的复兴 ”是指文艺复兴时期自然科学的兴起， “科学与哲学挣脱了权威的束缚的时期 ”是指启蒙运动时期，再结合题干中 “时间 1795年 ”“书名人类精神进步史表纲要 ”等信息，可知作者是启蒙运动时期法国的思想家，故 D项正确；题干中没有涉及判断是非的标准，故 A项错误；题干没有阐述科学技术对人类社会的推动作用，故 B项错误； C项在题干中也没有体现，故 C项错误。 考点：西方人文精神的发展 文艺复兴和宗教改革 、启蒙运动

8、 文艺复兴、宗教改革、启蒙运动 1787年费城制宪会议中，制宪代表富兰克林不无担心地提到： “第一个被放在掌舵位置上的是一个好人，后继者们怎么样，只有天知道。 ”为了有效预防这个 “掌舵人 ”胡作非为，制宪代表们作了如下设计 既不由议会选举，也不由广大选民直接选举产生 国会可以在他们认为的适当时刻进行弹劾 最高法院大法官可以进行司法复审 连任不得超过两届 A B C D 答案： A 试题分析：本题考查调用所学知识的能力，根据 1787年宪法，美国总统由选民间接选举产生 ，国会可以弹劾总统，最高法院大法官可以进行司法复审，故 符合史实，因此答案：为 A项；总统连任不得超过两届属于惯例，不是制宪代

9、表们的设计，故 错误，排除。 考点：欧美代议制的确立与发展 美国共和制的确立 1787年宪法 下列图片直接反映的信息是 A外国资本主义的经济侵略 B中国民族资本主义的产生发展 C近代企业在中国的出现 D自然经济在中国的逐步瓦解 答案： C 试题分析：本题考查获取图片材料信息、调用所学知识的能力，图一属于外国资本主义企业，图二属于洋务企业，图三和图四属于民族资本主义企业，他们都采用机器生产的方式，都属于近代企业，故 C项正确； AB两项不能全面反映图片信息，故排除； D项不是从图片中直接获取的信息，不符合题干要求，排除。 考点：经济结构的变动与资本主义的曲折发展 晚清中国经济结构的变化和民族工业

10、的兴起 近代企业 十二铜表法第八表中有如下规定： “ 九、在夜间窃取耕地的庄稼或放牧的，如为适婚人，则处死以祭谷神；如为未适婚人，则由长官酌情鞭打，并处以赔偿双倍于损害的罚金。 ”、 “ 十四、现行窃盗被捕，处笞刑后交被窃者处理；如为奴隶，处笞刑后投塔尔佩欧岩下摔死。如为未适婚人，由长官酌 处笞刑，并责令赔偿损失。 ”该材料 A体现了罗马法重罪轻罚的特点 B说明了罗马法严肃残酷的本质 C显示了对私有财产的高度关注 D表现了对未成年人的适当保护 答案： D 试题分析：本题考查获取材料信息的能力，从材料中 “则处死以祭谷神 ”“投塔尔佩欧岩下摔死 ”的信息可知罗马法重罪轻罚不符合题意，故 A项错误

11、；材料主要论述了罗马法对 “适婚人 ”“未适婚人 ”的不同处罚，从中可以看出法律对未成年人进行了适当的保护，故 D项正确； BC两项与材料主旨不符，排除。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 罗马法 十二铜表法 以下两幅图分别是明朝人绘制的孔子讲学图与拉斐尔于 15091510 年绘制的亚里士多德讲学图。从中可以获取的历史信息是 A孔子强调 “礼 ”，亚里斯多德主张和谐 B孔子强调专制 ，亚里斯多德主张民主 C明代注重等级礼仪，文艺复兴看重自由平等 D孔子讲学强调灌输，亚里斯多德主张双向交流 答案： C 试题分析：本题考查获取图片材料信息的能力，孔子杏坛讲学图中，老师坐在中间，居高临下，体现了注重

12、等级礼仪，雅典学派中老师与学生自由交流和讨论，体现了西方注重自由平等，故 C 项正确； ABD三项在图片材料中无法体现，故排除。 考点：中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 孔子；西方人文精神的起源 亚里士多德 亚里士多德的思想 元代秦岭以南的汉中地区被划归陕西行省，使四川盆地的北向门户洞开 归州，地处四川、河南二行省之间，却隶属于并不与之连界的湖广行省；同是处于汉水上游汉中盆地的兴元路和沔州，却分属四川、陕西行省。此种行政区划不利于 A中央对地方的有效管理 B加强对地方的军事控制 C各民族之间经济的交流 D增强行政区的自然属性与文化一体化的趋势 答案： D 试题分析：本题考查调

13、用所学知识分析历史问题的能力，题干信息反映了元代行省制打破了山川形便，呈现犬牙交错的特征，这种做法加强对地方的军事控制，加强了中央对地方的有 效管理，有利于各民族之间经济的交流， ABC三项不符合题干要求，排除；这种做法削弱了行政区的自然属性与文化一体化的趋势，故 D项正确。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 行省制 “春者天之所以生也。仁者君之所以爱也；夏者天之所以长也，德者君之所以养也；霜者天之所以杀也，刑者君之所以罚也。 天有春生夏长冬杀，人也有仁慈德爱刑罚，天有是理，人有此行。 ”材料主要论述 A大一统思想 B “君权神授 ”理论 C万物的本原是道 D “天人感应 ”思想

14、 答案： D 试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，抓住题干关键信息“天有春生夏长冬杀，人也有仁慈德爱刑罚，天有是理，人有此行 ”可知，题干反映了天与人有相通之处，这体现了 “天人感应 ”的思想，故 D项正确； ABC三项在材料信息中不能体现，故排除。 考点：中国传统文化主流思想的演变 汉代儒学成为正统思想 天人感应 综合题 古今中外，民生问题关系着社会的安定和发展。阅读下列材料，回答问题。（ 26分） 材料一 贞观初，太宗谓侍臣曰： “为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以咬腹，腹饱而身毙。若安天下，必须先 正其身，未有身正而影曲，上治而下乱者。 ”“凡事皆须务本，

15、国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食以不失时为本。 ” 材料二 孙中山先生 1905年指出： “近时志士，舌救唇枯，唯企强中国以比欧美。然而欧美强矣，其民实困，吾国纵能媲迹于欧美，犹不能免于第二次革命 睹其祸害于未萌，诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役 ”。 1920年，孙中山先生在执信中学开学典礼上说： “愿诸生人人皆学执信先生之毅勇果敢以求学，蹈行予自由、民主、均富之理念，以改造未来之社会。完成一庄严璀璨之中华民国。 ” 材料三 材料四 从战时经济回复到和平经济，势必引起许多重大问题，在咨文中，我概括地叙述了业经制订的关于尽快重建和平时期的扩充了的工业、贸易和农业的计划 尽快复员不必要的武

16、装部队； 限制物价和房租，直到公平的竞争方式，能够制止通货膨胀和消费者的过分负担时为止； 凡因增加工资而可能引起通货膨胀和物价高涨的地方，不得增加工资； 防止工资收入或购买力的迅速降低； 我继续向国会提出几份咨文，每个咨文都给公平施政增加了一些新建议，如健康保险、预付医疗制度和联邦政府对教育事业的补助。 杜鲁门回忆录 （ 1）根据材料一和所 学知识指出，贞观年间，唐太宗的哪些经济措施体现了“存百姓 ”思想？（ 6分） （ 2）根据材料二，孙中山 “均富 ”思想主要是针对当时欧美的什么社会现象提出来的？（ 2分）他在民主革命实践中提出了哪些与此相关的具体主张？（ 4分） （ 3）根据材料三和所学

17、知识指出，国共十年对峙时期，孙中山先生的 “均富 ”思想在中国共产党领导的土地革命中有哪些体现？（ 4分） （ 4）根据材料四，概括杜鲁门咨文中的主要内容。（不得摘抄原文， 6分）并据材料及结合所学知识，简要指出其实施的作用。（ 4分） 答案： （ 1）不夺农时，推行均田制，轻徭薄赋。 （ 6分） （ 2）欧美资本主义国家贫富分化严重，社会矛盾尖锐。（ 2分）具体主张：平均地权，节制资本，承认 “耕者有其田 ”，谋求改善工人和农民的生活。（ 4分） （ 3）体现：打土豪，分田地；废除封建剥削制度。（ 4分） （ 4）内容：发展社会经济；减少财政（军费）开支；制止通货膨胀；稳定社会消费能力；扩大

18、社会保障（福利）。（ 6分，三点即可） 作用：实现了战时经济向和平经济的转轨，促进社会经济发展，改善人民生活，缓和社会矛盾；确保美国资本主义世界头号强国地位并为推行全球扩张战略创造有利条件。（ 4分） 试题分析：（ 1）存百 姓的思想即民本思想，重视老百姓的作用，以民为本，结合所学知识，可归纳出推行均田制，轻徭薄赋，不夺农时。 （ 2）第一小问依据材料二中 “然而欧美强矣，其民实困 ”的信息，结合所学知识，可归纳出欧美资本主义国家贫富分化严重，社会矛盾尖锐；第二小问结合新旧三民主义中民生主义的内容来归纳即可，如平均地权，节制资本，承认 “耕者有其田 ”，谋求改善工人和农民的生活。 （ 3）抓住

19、题干时间 “国共十年对峙时期 ”，即 19271937 年间，结合图片信息，联系土地革命的内容，可概括出打土豪，分田地；废除封建剥削制度。 （ 4）第一小问 直接概括材料信息即可，从 “我概括地叙述了业经制订的关于尽快重建和平时期的扩充了的工业、贸易和农业的计划 ”“尽快复员不必要的武装部队 ”“限制物价和房租，直到公平的竞争方式，能够制止通货膨胀和消费者的过分负担时为止 ”归纳出发展社会经济；减少军费开支；制止通货膨胀；从 “防止工资收入或购买力的迅速降低 ”“健康保险、预付医疗制度和联邦政府对教育事业的补助 ”概括出稳定社会消费能力；扩大社会保障；第二小问作用可从促进经济发展、缓和社会矛盾

20、、保障美国的国际地位等角度来分析。 考点：中外历史人物评说 古代中国的政治家 唐太宗 ； 20世纪以来中国重大思想理论成果 孙中山的三民主义 民生主义；近代中国的民主革命 新民主主义革命 国共十年对峙（土地革命）；罗斯福新政和当代资本主义的新变化 第二次世界大战后美国等国本主义的新变化 战后美国经济的发展 社会转型中的创新能给国家带来机遇，阅读下列材料，回答问题。（ 26 分） 材料一 文艺复兴以来， “自然权利 ”是西方政治和法律思想的一个重要论题 ，自然权利在资产阶级的语境中指的是人的生存平等权、生命权、自由权、追求幸福的权利及财产权，这些是最基本的权利 自文艺复兴以来， “自然权利 ”被

21、用作思想 工具，有力地讨伐不公正，直接促进了人类的自我解放 人类作为自然的道德维护者，在哲学定义上应当维护其他物种的自然权利。 摘自百度百科 材料二 美国之政治，实世界不可思议之政治也，何也？ 美国大统领（总统）之性质，其最与他国首领相径庭者有一焉，则在平时其权力甚小，其战时权力甚大是也 盖在平时，国内行政大部分之权，在各省政府 亦大率由立法部（即参众两院）之法律所规定，故行政部（即总统所属）无自由行动之余地。 若一旦与外国宣战，或国中内乱起，则大总统据其总督海陆军之权，且实行其效忠法律之义务 ，可以将一切权利悉尽掌握中 美国大统领多庸才，而非常之才居其位者甚稀焉 此实我异邦人最不可解之问题也

22、。 摘自梁启超欧游心影录新大陆游记 材料三 “民国 ”之取代自秦始皇以来两千多年的 “帝国 ”， 是一种前无古人的变化，它打破了历代王朝的更迭机制，因而也触动了传统社会的各条神经，是政治制度和社会思想的一次大跃进。 摘自陈旭麓近代中国社会的新陈代谢 （ 1）结合所学知识指出材料一中的 “自然权利 ”在欧洲早期文明中有何体现？（ 2分）这种思想对英国 17、 18世纪的政治发展产生哪些影响？（ 6分） （ 2） 根据材料二指出梁启超认为 “我辈一帮人最不可解之问题 ”是什么？（ 2 分）根据材料并结合所学知识分析造成这一现象的原因。（ 6分） （ 3）根据所学知识指出材料三中的 “民国 ”所带来

23、的社会转型。（ 2分）之后为确保这一转型，中国先进的知识分子在 20世纪前 20年作了哪些努力？（ 8分） 答案： （ 1）古代罗马西塞罗的自然法精神，强调人生而平等，有资格享有某些基本权利。（ 2分） 影响： 1640年，英国爆发资产阶级革命； 1689年，颁布权利法案，限制国王的部分权利； 18世纪中期，责任内阁制形成，国王 “统而不治 ”，英国君主立宪 制最终形成。（ 6分）。 （ 2）美国大多是庸才来领导国家，真正有才能的人很少（ 2分）美国实行联邦制，州政府有相当大的权力； 1787年宪法对国会、总统、法院权力进行限制，总统并无太多自由权力；总统平时权力小，战时权力大，而美国相对长期

24、的和平导致总统才能无法真正体现。（ 6分） （ 3）转型：推翻 2000多年的封建君主专制制度，建立了民主共和制度。（ 2分） 努力：新文化运动、二次革命、护国运动、护法运动（ 8分） 试题分析：（ 1）第一小问抓住题干要求 “欧洲早期文明 ”，结合所学可知是古希腊、罗马的政治文明，再结合材料一中 “自然权利是西方政治和法律思想的一个重要论题 ”的信息，可归纳出古代罗马西塞罗的自然法精神，强调人生而平等，有资格享有某些基本权利；第二小问影响联系 17、 18世纪，英国政治制度的演进的史实来概括即可，如 1640年，英国爆发资产阶级革命； 1689年，颁布权利法案，限制国王的部分权利； 18世纪

25、中期，责任内阁制形成，国王“统而不治 ”，英国君主立宪制最终形成。 （ 2）第一小问依据材料二中 “美国大统领多庸才，而非常之才居其位 者甚稀焉 此实我异邦人最不可解之问题也 ”的信息可概括出美国大多是庸才来领导国家，真正有才能的人很少；第二小问从材料二来分析概括即可，从 “则在平时其权力甚小，其战时权力甚大是也 ”归纳出总统平时权力小，战时权力大，从“盖在平时，国内行政大部分之权，在各省政府 亦大率由立法部（即参众两院）之法律所规定，故行政部（即总统所属）无自由行动之余地 ”归纳出美国实行联邦制，州政府有相当大的权力； 1787年宪法对国会、总统、法院权力进行限制。 （ 3）第一小问结合材料三中 “取代自秦始皇以来两千多年的帝国 ”“它打破了历代王朝 的更迭机制 ”的信息可概括出推翻 2000多年的封建君主专制制度，建立了民主共和制度；第二小问结合题干时间 20世纪 20年代，结合这一时期的史实来归纳即可，如新文化运动、二次革命、护国运动、护法运动。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 罗马法 自然法；欧美代议制的确立与发展 英国君主立宪制的确立 权利法案、责任内阁制；欧美代议制的确立与发展 美国共和制的确立 1787年宪法；近代中国的民主革命 辛亥革命 辛亥革命的意义