2014届北京丰台区高三下期统练02文综历史试卷与答案(带解析).doc
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1、2014届北京丰台区高三下期统练 02文综历史试卷与答案(带解析) 选择题 下列属于秦始皇与康熙帝共同功绩的是 A巩固国家统一 B废除分封制度 C抗击外来侵略 D建立交通网络 答案: A 试题分析:该题属于比较型选择题,旨在考查学生的比较与分析能力。题中要求找出秦始皇与康熙帝的共同功绩, A项正确; B项是秦始皇功绩; C项是康熙帝功绩; D项属于秦始皇的功绩。 考点:古代中国的政治制度 秦中央集权制度的形成 巩固国家统一 右图是一幅与世界银行和国际货币基金组织有关的漫画。该漫画反映了 A发达国家要求稳定国际汇兑 B发展中国家争夺长期贷款 C世界政治格局多极化趋势 D建立国际经济新秩序的斗争
2、答案: D 试题分析:该题为图片型选择题,旨在考查学生的信息提取与分析的能力。该题解答的关键题眼是世界上发达国家和发展中国家均要求 “话语权 ”,都想体现各自的利益需要,故 D项符合题意。 考点:第二次世界大战后世界经济的全球化趋势 布雷顿森林体系的建立 世界银行和国际货币基金组织 下列文学作品中,按照生活的本来样式精确细腻地描写具体场景的是 西游记 红楼梦 人间喜剧 等待戈多 A B C D 答案: C 试题分析:该题为材料型选择题,旨在考查学生的信息提取与分析的能力。该题解答的关键题眼是 “按照生活的本来样式精确细腻 ” 说明是现实主义风格, 符合,故 C项组合正确。 考点: 19世纪以来
3、的世界文学艺术 文学的主要成就 现实主义文学 下图是 19世纪后期某国政权组织结构示意图。此时该国 A军队在帝国占据重要地位 B帝国议会由各邦代表组成 C联邦议会有权力罢免首相 D首相有权力组成责任内阁 答案: A 试题分析:该题为图片型选择题,旨在考查学生的信息提取与分析的能力。该题材料中的政权组织是统一后的德意志帝国,根据相关事实, A项正确,反映了其军国传统;其他几项均属史实错误。 考点:欧美代议制的确立与发展 法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立 德意志帝国宪法 1963 年 8 月,苏美英三国在莫斯科签订部分禁止核武器试验条约后的一天,法国总统戴高乐与前总理富尔一起商讨中国问题。次
4、年 1月 27日,中法正式发表建交公报。下列对中法建交的背景因素表述正确的是 A “一边倒 ”政策增强了中国实力 B中国在联合国内发挥了 重大作用 C世界政治格局出现多极化趋势 D世界范围核战争的危险已经消除 答案: C 试题分析:该题为材料型选择题,旨在考查学生的信息提取与分析的能力。题中的时间是 1963年,要求的是中法建交的背景, ABD三项属于表述错误; C项世界政治多极化趋势才符合题意。 考点:第二次世界大战后世界政治格局的演变 多极化趋势在曲折中发展 中法建交 下表为某一时期北京市建设成就统计资料(单位:亿元)。从中得出的正确认识有 项目 1949年 1957年 社会总产值 3 8
5、 35 7 国民收入 1 9 14 3 工业总产值 1 7 19 1 农业总产值 2 1 5 0 社会商品零售额 2 8 17 1 济建设取得重大进展 体现了一五计划的成就 人民生活显著改善 国民经济均衡发展 A B C D 答案: A 试题分析:该题为表格型选择题,旨在考查学生的信息提取与分析的能力。从表中看出 1957年比 1949年社会总产值有了显著增加,反映出经济建设取得重大进展,体现了一五计划的成就,故 正确;同时国民收入也大幅度增长,人民生活显著改善,故 正确, A项组合符合题意。 考点:中国特色社会主义建设的道路 20世纪 50年代至 70年代探索社会主义建设道路的实践 一五计划
6、 新民主主义革命时期某次会议主席台口的檐额上设置了十二个红色大字:在毛泽东的旗帜下胜利前进。这次会议是 A国民党一大 B八七会议 C遵义会议 D中共七大 答案: D 试题分析:该题为材料型选择题,旨在考查学生的信息提取与分析的能力。题中的材料比较明确地反映了毛泽东已经成为了指导地位,依据新民主主义时期的史实,应当是中共七大,故 D项正确。 考点:近代中国的民主革命 新民主主义革命 中共七大 读下图,判断下列各项表述正确的是 A延安成为全国抗战的指挥中枢 B抗日根据地威胁了日军的后方 C国共两党军队消除了军事摩擦 D八路军夺取了敌人的中心城市 答案: B 试题分析:该题属于图片型选择题,旨在考查
7、学生的读图与史实记忆能力。该图主要反映了中国在抗日战争时期的力量分布,从图中抗日根据地分布看它威胁到日军的后方,与国民党的正面战场相配合,故 B项正确。 考点:近代中国的民主革命 侵华日军的罪行与中国军民抗日斗争 中共敌后抗战 明朝王守仁在答罗整庵少宰书中指出 “夫学贵得之心 求之于心而是也,虽其言之出于庸常,不敢以为非也 ”。该言论 A认为人心存在善良的本性 B强调学习贵在能够致良知 C认为学习贵在能格物致知 D主张学习贵在能经世致用 答案: B 试题分析:该题为材料型选择题,旨在考查学生的信息提取与分析的能力。该题材料中的核心思想就是 “学贵得之心 ”,结合王守仁的思想,他认为学习的主要途
8、径是能够致良知,故 B项正确。 考点:中国传统文化主流思想的演变 宋明理学 王守仁 南宋词人毛 栽凇端 鞲柰贰芬淮手行吹溃骸按阂饴 瞎 髀 煌蚓 耸钡苹鸢 酚巍 叉也唤 梗 獠时榉筛 !闭馐状史从沉四纤br 市经济繁荣 市民生活场景 坊市制度犹存 经营时间自由 A B C D 答案: C 试题分析:该题为材料型选择题,旨在考查学生的信息提取与分析的能力。题中的词主要表达了南宋时城市经济繁荣,市民生活丰富,时间上也比较自由,但是已经打破了时空的限制,排除 ,故 C项正确。 考点:古代中国的经济 商业的发展 宋代商业发展 北宋某一官职的职能是 “凡兵民、钱谷 狱讼听断之事,可否裁决,与守臣通签书(
9、签字署名)施行 ”, “所部官有善否及职事修废,得剌举(检举揭发)以闻 ”。该官职是 A转运使 B三司使 C通判 D知州 答案: C 试题分析:该题为材料型选择题,旨在考查学生的信息提取与分析的能力。该材料叙述的是北宋的某个官职,根据材料中的叙述,该官有副署和监督官员的权限,依据史实,应当是通判一职,故 C项正确。 考点:古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 宋代通判 下列图片中展示的生产工具在西汉时开始使用的是 A B C D 答案: B 试题分析:该题属于图片型选择题,旨在考查学生的读图与史实记忆能力。题中要求的是西汉时期开始使用的工具, B项的铁犁有了明显的犁壁,便于朝同一方向推进,
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