2013届江苏如皋中学高三下期阶段练习政治卷（带解析）.doc

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1、2013届江苏如皋中学高三下期阶段练习政治卷（带解析） 单选题 党的 “十八大 ”报告提出，到 _年实现全面建成小康社会宏伟目标，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比 _年翻一番。 ( ) A 2020 2010 B 2020 2000 C 2050 2010 D 2050 2020 答案： A 试题分析：本题为时政题，需掌握本年度有关时政 考点：本题考查本年度时政 点评：胡锦涛同志在十八大报告中提出，综观国际国内大势，我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期。我们要准确判断重要战略机遇期内涵和条件的变化，全面把握机遇，沉着应对挑战，赢得主动，赢得优势，赢得未来，确保到二二年实现全面建成小康

2、社会宏伟目标。经济持续健康发展。转变经济发展方式取得重大进展，在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比二一年翻一番。 2012年 2月， “青春的力量 南京 国际体育雕塑大赛 ”邀请全世界的优秀艺术家用国际视角解读历史文化名城 南京 ，以弘扬奥运精神和落实文化兴国战略，进一步提升南京城市文化品级。被誉为 “城市之眼 ”的雕塑 ( ) 决定着城市发展的文化品味 极大地活跃了城市的文化市场 蕴含着城市生活的精神追求 可以营造良好的城市文化氛围 A B C D 答案： D 试题分析： 不符合题意，材料中未涉及决定着城市发展的文化品味。 不符合题意，材料中未

3、涉及极大地活跃了城市的文化市场。 符合题意，材料中 “以弘扬奥运精神和落实文化兴国战略，进一步提升南京城市文化品级 ”可体现。 符合题意，材料中 “以弘扬奥运精神和 落实文化兴国战略，进一步提升南京城市文化品级 ”可体现。因此保留 ，选择 D。 考点：文化对人的影响 点评：此类试题要求学生掌握文化对人的影响。 (1)文化对人影响来自特定的文化氛围与各种形式的文化活动。（ 2）文化对人影响的表现： 文化影响人们的交往行为和交往方式； 文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。（ 3）文化对人影响具有潜移默化、深远持久的特点。（ 4）优秀文化塑造人生。优秀文化丰富人的精神世界；优秀文化能增强人的

4、精神力量；优秀文化能促进人的全面发展。本题难度适中，考查学生根据书本知识结合材料进行分析 的能力。 央视真诚沟通栏目，以短小微观的视角讲述百姓自己的生活故事，在看似平凡的故事背后，彰显的是生命的意义和生活的真谛，传递着社会的正能量。这反映了 ( ) A文化作品要坚持正确的方向 B文化可以促进人的全面发展 C文化发展要满足全体百姓的需要 D文化的力量蕴含在民族精神之中 答案： A 试题分析： A符合题意，材料中 “在看似平凡的故事背后，彰显的是生命的意义和生活的真谛，传递着社会的正能量 ”可体现。 B不符合题意，优秀文化可以促进人的全面发展。不符合题意，材料中未涉及文化发展要满足全体百姓的需要。

5、D不符合题意，材料中未涉及文化的力量蕴含在民族精神之中。 考点：文化对人的影响 点评：此类试题要求学生掌握文化对人的影响。 (1)文化对人影响来自特定的文化氛围与各种形式的文化活动。（ 2）文化对人影响的表现： 文化影响人们的交往行为和交往方式； 文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。（ 3）文化对人影响具有潜移默化、深远持久的特点。（ 4）优秀文化塑造人生。优秀文化丰富人的精神世界；优秀文化能增强人的精神力量；优 秀文化能促进人的全面发展。本题难度适中，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 下图漫画气死司马迁的寓意在于 ( ) A中华文化源远流长博大精深 B文化发展的实质是文化

6、创新 C文化继承是文化创新的基础 D传统文化具有鲜明的民族性 答案： B 试题分析： A不符合题意，材料中未涉及中华文化源远流长博大精深。 B符合题意，漫画中创作素材只是对原有文化的简单拼接，不是真正的文化发展。 C不符合题意，材料中未涉及文化继承是文化创新的基础。 D不符合题意，材料中未涉及传统文化具有鲜明的民族性。 考点：文化创新的方式 点评：此类试题要求学生掌握文化创新的方式。（ 1）文化创新的根本途径：立足于社会实践。 (2）文化的创新基本途径之一： 继承传统、推陈出新。（ 3）文化的创新基本途径之二：面向世界、博采众长。（ 4）发挥人民群众的主体作用，投身群众实践，虚心向群众学习。（

7、 5）坚持正确方向，把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系，反对 “封闭主义 ”、 “守旧主义 ”，与 “民族虚无主义 ”、 “历史虚无主义 ”的错误倾向。本题难度适中，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 近来，一些抗日题材的电视剧为了提 高收视率，粗制滥造，颠覆历史，将革命历史题材武侠化、快餐化，变为纯粹的娱乐品，罔顾公共理性。这启示我们 ( ) A历史传承应该坚持与时俱进 B影视创作应该坚持百花齐放 C文化建设需要弘扬民族精神 D影视创作需要注重社会效益 答案： D 试题分析： A不符合题意，材料中未涉及历史传承应该坚持与时俱进。 B不符合题意，材料中未涉及影视创作应

8、该坚持百花齐放。 C不符合题意，材料中未涉及文化建设需要弘扬民族精神。 D符合题意，材料中 “粗制滥造，颠覆历史，将革命历史题材武侠化、快餐化，变为纯粹的娱乐品，罔顾公共理性 ”可体现。 考点：文化市场的盲目性和大众传媒的商业性 点评：此类试题要求学生掌握文化市场的盲目性和大众传媒的商业性。一方面，文化市场和大众传媒的发展，给人们生活带来了可喜的变化；另一方面，文化市场的盲目性和大众传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。因此对于政府来说，对政府来说： 需要加强管理，正确引导； 加强法制建设，打击不法行为； 大力发展人民大众喜闻乐见的文化以满足人们的精神文化生活需求；对企业来说： 既要注重经济效

9、益，又要注重社会效益； 遵纪守法，讲求职业道德，承担社会责任。对个人来说：要加强自身修养 ，提高眼力，拒绝污染，自觉抵制不健康文化。本题难度适中，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 婚恋观是一个社会文化的缩影。在今天，我们既能看到善良女孩对重病男友不离不弃的爱情坚守，也能听到 “宁愿坐在宝马车里哭，也不愿坐在自行车上笑 ”的高调宣言，荣辱之间，不言自明。这表明 ( ) A文化的多样性应得到充分的社会尊重 B文化对人的影响具有深远持久的特点 C文化能从根本上规范和约束人们的言行 D人生价值观影响着人们的认识与实践 答案： D 试题分析： A 不符合题意，材料中未涉及文化的多样性应得到充

10、分的社会尊重。B不符合题意，材料中未涉及文化对人的影响具有深远持久的特点。 C不符合题意，材料中未涉及文化能从根本上规范和约束人们的言行。 D符合题意，材料中 “我们既能看到善良女孩对重病男友不离不弃的爱情坚守，也能听到 宁愿坐在宝马车里哭，也不愿坐在自行车上笑 的高调宣言 ”可体现。 考点：价值观的导向作用 点评：此类试题要求学生掌握价值观的导向作用。价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价值观对人们认识世界和改 造世界的活动具有重要的导向作用。价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。本题难度适中，考查学生根据书本知识结合材料进行分

11、析的能力。 黑格尔认为： “矛盾则是一切运动和生命力的根源；事物只因为自身具有了矛盾，它才会运动。 ”杜林则认为： “在事物中没有任何矛盾。 ”这种分歧体现了( ) A世界观和方法论的根本对立 B可知论和不可知论的根本对立 C唯物论和唯心论的根本对立 D辩证法和形而上学的根本对立 答案： D 试题分析： A不符合题意，世界观决定方法论，方法论体现世界观。 B不符合题意，材料中未涉及可知论 和不可知论的根本对立。 C不符合题意，材料中未涉及唯物论和唯心论的根本对立。 D符合题意，黑格尔是承认矛盾，而杜林则是否认矛盾。 考点：辩证法和形而上学的根本对立 点评：此类试题要求学生掌握辩证法和形而上学的

12、根本对立。辩证法主张联系、发展、矛盾的观点看问题，形而上学主张用孤立、静止、片面的观点看问题。辩证法和形而上学的根本对立在于，是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。本题难度适中，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 下列选项与 “万物皆备于我 ”蕴含相同哲理的是 ( ) A旋岚偃岳而常静 B理生万物、理主动静 C存在就是被感知 D草木本无意，荣枯自有时 答案： C 试题分析： A不符合题意，此观点认为风是静止的，属于形而上学的观点。 B不符合题意，此观点是客观唯心主义的观点。 C符合题意，此观点是主观唯心主义的观点，与材料中 “万物皆备于我 ”一致。 D不符合题意，此观点是

13、规律的客观性。 考点：主观唯心主义 点评：此类试题要求学生掌握主观唯心主义。主观唯心主义把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）当作世界的本原。认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。本题难度适中，考查学 生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 明代画家徐渭的墨葡萄图是中国写意画的代表作之一。画家随意涂抹点染，任乎性情，一种饱经风患、抱负难酬的无可奈何的愤恨与抗争，已尽情抒泄于笔墨之中。这说明艺术作品 ( ) A是对客观事物的如实反映 B离不开艺术家的生活感悟和情感 C源自于艺术家的艺术天分 D取决于艺术家的执着努力和勤奋 答案： B 试题分析： A 不符合题意，材料中未

14、涉及对客观事物的如实反映。 B 符合题意，材料中 “画家随意涂抹点染，任乎性情，一种饱经风患、抱负难酬的无可奈何的愤恨与抗争，已尽情抒泄于笔墨之中 ”可体现。 C不符合题意，材料中未涉及源自于艺术家的艺术天分。 D不符合题意，材料中未涉及取决于艺术家的执着努力和勤奋 考点：意识的本质 点评：此类试题要求学生掌握意识的本质。意识的内容来自于客观存在，意识的本质上是人脑对客观存在的主观映像。意识的形式是主观的，而意识的内容则是客观的。无论正确的意识还是错误的意志，都是人脑对客观存在的反映。意识的形成离不开社会实践。本题难度适中，考查学生根据书本知识结 合材料进行分析的能力。 列宁说： “任何真理，

15、如果把它说得 过火 加以夸大，把它运用到实际适用的范围以外去，便可以弄到荒谬绝伦的地步 ” 这句话主要表明 ( ) A真理与谬误的对立是绝对的 B真理在认识过程中不断被推翻 C真理是客观的、具体的、有条件的 D真理在认识中不断超越历史条件 答案： C 试题分析： A不符合题意，材料中未涉及真理与谬误的对立是绝对的。 B不符合题意，材料中未涉及真理在认识过程中不断被推翻。 C符合题意，材料中 “任何真理，如果把它说得 过火 加以夸大，把它运用到实际适用的范围以外去，便可以弄到荒谬绝伦的地步 ” 可体现。 D不符合题意，材料中未涉及真理在认识中不断超越历史条件。 考点：真理的属性 点评：此类试题要

16、求学生掌握真理的属性，真理是客观性（最基本）、具体性、有条件性。方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。本题难度适中，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 宋代苏东坡读书用的是 “八面受敌 ”法。一本书包含多方面的内容 ，人们可以从不同的角度反复研读。从这一角度读，解决这一方面的问题；从另一角度读，解决另一方面的问题。如此步步深入，最后就掌握了这本书的全体，书也就读 “厚 ”了。 “八面受敌 ”法启发人们读书要 ( ) A做到理论与实践的有机结合 B坚持具体问题具体分析 C运用综合的思维方式着眼于整体 D坚持两点论和重点

17、论的统一 答案： C 试题分析： A不符合题意，材料中未涉及理论与实践的有机结合。 B不符合题意，材料中未涉及具体问题具体分析。 C符合题意，材料中 “从这一角度读，解决这一方面的问题；从另一角度读，解决另一方面 的问题。如此步步深入，最后就掌握了这本书的全体，书也就读 厚 了 ”可体现。 D不符合题意，材料中未涉及两点论和重点论的统一。 考点：掌握系统优化的方法 点评：此类试题要求学生掌握掌握系统优化的方法。整体性原则。整体性原则是系统优化方法的核心，系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能，要求人们对事物的属性的人士进入到 “整体性 ”的认识，从而开拓对事物整体性质研究的新领

18、域。有序性原则。系统内部都具有层次等级的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用的。系统内部结构的优化趋向。各要素的结合是整 体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能，不是部分的简单相加，整体大于部分之和。本题难度较高，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 增材制造，俗称 3D打印，是指通过逐层增加材料的方式将数字模型制造成三维实体物件的过程。该技术对航空航天、汽车、医疗和消费电子产品等核心产业的革新有巨大推动作用。然而， 3D打印是材质一层层堆积成形，每一层都有厚度，这决定了它的精度难以企及传统的减材制造方法。上述认识体现的哲理是 ( ) A主要矛盾和次要矛盾是辩证统一的

19、B矛盾普遍性和特殊性是相互连接的 C矛盾的同一性和斗争性是相互依存的 D矛盾主要方面和次要方面是辩证统一的 答案： D 试题分析： A 不符合题意，材料中未涉及主要矛盾和次要矛盾。 B 不符合题意，材料中未涉及矛盾普遍性和特殊性。 C不符合题意，材料中未涉及矛盾的同一性和斗争性。 D符合题意，材料中 “该技术对航空航天、汽车、医疗和消费电子产品等核心产业的革新有巨大推动作用。然而， 3D 打印是材质一层层堆积成形，每一层都有厚度，这决定了它的精度难以企及传统的减材制造方法 ”可体现。 考点：矛盾主要方面和次要方面是辩证统一的 点评：此类试题要求学生掌握矛盾 主要方面和次要方面是辩证统一的。矛盾

20、主要方面：在事物内部处于支配地位，起主导作用的矛盾方面。矛盾次要方面：处于被支配地位，不起主导作用的矛盾。两者关系：（ 1）相互排斥：辩证法认为，任何矛盾中的两个方面力量是不平衡的。正是由于矛盾的主要方面力量对比上超过矛盾的次要方面，在地位上支配矛盾次要方面，起主导作用，所以在规定该事物的性质中，起主导作用。复杂事物或过程中包含许多矛盾，这些矛盾也是不平衡的，其力量、地位、作用都是不一样的。（ 2）二者相互依赖。主要矛盾的主要方面决定事物性质，矛盾的次要方面也对事物的性质影响 和作用。二者在一定条件下可以相互转化。本题难度较高，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 心理学家曾做过一个实

21、验：把许多毛毛虫放在一个花盆的边缘上，使其首尾相接，围成一圈，在花盆周围不远的地方，撒了一些毛毛虫喜欢吃的松叶。毛毛虫一个跟着一个，绕着花盆的边缘一圈一圈地走而不调整路线，直至精疲力竭而相继死去。后来，科学界把因跟随而导致失败的现象称为 “毛毛虫效应 ”。这一效应启示我们要 ( ) 关注变化发展着的实际情况 敢于打破一切既有规则 一切以时间地点条件为转移 不唯上，不唯书，不唯实 A B C D 答案： B 试题分析： 符合题意，材料中 “毛毛虫一个跟着一个，绕着花盆的边缘一圈一圈地走而不调整路线，直至精疲力竭而相继死去 ”可体现。 不符合题意，材料中未涉及敢于打破一切既有规则。 符合题意，材料

22、中 “毛毛虫一个跟着一个，绕着花盆的边缘一圈一圈地走而不调整路线 ”可体现。 不符合题意，材料中未涉及不唯上，不唯书，不唯实。因此保留 ，选择 B。 考点：用联系的观点看问题 点评：此类试题要求学生掌握用联系的观点看问题。联系的普遍性要求我们用普遍联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。本题难度较高，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 皮影戏是源于中国民间的一门古老传统艺术。皮影戏道具小，演出方便，深受人民群众的喜爱。这从一个

23、侧面说明，人民群众是 ( ) A物质生产发展的基础和决定力量 B社会物质财富和精神财 富的源泉 C社会精神财富的创造者和享受者 D社会变革的主力军和决定力量 答案： C 试题分析： A不符合题意，材料中未涉及人民群众是物质生产发展的基础和决定力量。 B不符合题意，材料中未涉及人民群众是社会物质财富和精神财富的源泉。 C符合题意，材料中的皮影戏表演属于社会精神财富。 D不符合题意，材料中未涉及人民群众是社会变革的主力军和决定力量。 考点：人民群众是历史的创造者 点评：此类试题要求学生掌握人民群众是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者。人民群众是社会精神财富的创造者。）人民群众是社会变革的

24、决定力量。方法论要求：坚持群众观点和群众路线。本题难度适中，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 春节是否继续燃放烟花爆竹，已成为人们 “纠结 ”的问题。有人认为，燃放烟花爆竹会造成意外事故和空气污染；也有人认为，没有鞭炮声，年味会变淡了。出现这些不同认识是因为 ( ) 不同的认识主体对同一客观对象的认识是客观的 不同主体对同一事物总是作出不同的价值判断和价值选择 认识主体的立场不同导致对同一客观对象的认识不同 价值观对人们的认识和实践活动具有制约和导向作用 A B C D 答案： D 试题分析： 不符合题意，不同的认识主体对同一客观对象的认识是不同的。 不符合题意，不同主体对同一事物

25、不一定总是作出不同的价值判断和价值选择。 符合题意，材料中 “有人认为，燃放烟花爆竹会造成意外事故和空气污染；也有人认为，没有鞭炮声，年味会变淡了 ”可体现。 符合题意，材料中 “有人认为，燃放烟花爆竹会造成意外事故和空气污染；也有人认为，没有鞭炮声，年味会变淡了 ”可体现。因此保留 ，选择 D。 考点：认识具有反复性、价值观的导向作用 点评：此类试题要求学生掌握认识具有反复性、价值观的导向作用。从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到主客条件的认识。主观条件：受不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质的限制。客观条件：具体的实践水平，特别是社会实践所能达到的广度与深度的制约

26、。价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要 的驱动、制约和导向作用： 价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用； 价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。本题难度适中，考查学生根据书本知识结合材料进行分析 的能力。 下边漫画蕴含的人生哲理是 ( ) A人生价值就是照亮别人服务社会 B自我价值是实现人生价值的基础 C满足社会和满足自身是相互统一的 D人生道路是前进性与曲折性的统一 答案： C 试题分析： A不符合题意，人生价值在于奉献和索取。 B不符合题意，社会提供的客观环境是实现人生价值的基础。 C符合题意，漫画中的文字可体现此观点。 D不符合题

27、意，材料中未涉及人生道路的前进性和曲折性。 考点：人生价值 点评：此类试题要求学生掌握人生价值的内涵。人既是价值的创造者，也是价值的享受者。人的价值在于创造价值 ，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属社会、他人以及自己的需要。本题难度适中，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 相对于印刷媒体的单向被动传播，互联网技术使得信息交流更便捷、更充分。互联网可以为人们提供一个话题的 N 种观点、 N 种链接， N 种选择。这表明 ( ) A网络技术加速了新旧传媒的更替 B文化发展依赖于网络技术的进步 C科技进步促进文化传播方式变革 D大众传媒优化了文化资源的内容 答案： C

28、试题分析： A不符合题意，材料中未涉及网络技术加速了新旧传媒的更替。 B不符合题意，材料中未涉及文化发展依赖于网络技术的进步。 C符合题意，材料中 “互联网技术使得信息交流更便捷、更充分 ”可体现。 D不符合题意，材料中未涉及大众传媒优化了文化资源的内容。 考点：现代文化传播的方式 点评：此类试题要求学生掌握现代文化传播的方式。大众传媒的标志：印刷媒体的推广。依托现代信息技术，大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，集中来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。文化交流的意义：促进中华文化的传播，提高了中华文化的国际地位；促进外域文化的传入和中华文化

29、的发展，增强了我国的综合国力；增强中外互信，推动了世界文化的发展。本题难度适中，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 南京市某小学的孩子们，每天都是在诵读三字经论语孟子等经典中 开始一天的学习和生活。学校长期坚持这样的活动，是因为 ( ) A经典诵读能够促进我国文化产业的发展 B经典诵读才能极大地提升学生阅读能力 C经典文化教育有利于弘扬中华优秀文化 D经典文化教育是思想道德建设中心环节 答案： C 试题分析： A不符合题意，材料中未涉及经典诵读能够促进我国文化产业的发展。 B不符合题意，材料中未涉及经典诵读才能极大地提升学生阅读能力。 C符合题意，诵读三字经论语孟子等经典就是为了更好

30、的弘扬中华优秀文化。 D不符合题意，思想道德建设是精神文明建设的中心环节。 考点：继 承传统文化 ,发挥传统文化的积极作用 点评：此类试题要求学生掌握继承传统文化 ,发挥传统文化的积极作用。（ 1）正确的态度是：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。（ 2）面对传统文化，要辨证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。（ 3）对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须 “移风易俗 ”，自觉地加以改造或剔除。（ 4）全面否定或全面肯定的思想和做法都是片面的。本题难度较高，考查学生根据书本知识结合材

31、料进行分析的能 力。 2012 年 10 月 9 日，国务院新闻办公室发表的 _白皮书特别指出，要通过完善人民陪审员制度、遏制刑讯逼供、保障辩护权等，维护社会公平正义。 ( ) A中国的反腐败和廉政建设 B中国的司法改革 C中国特色社会主义法律体系 D中国的法治建设 答案： B 试题分析：本题为时政题，需掌握本年度有关时政 考点：本题考查本年度时政 点评： 2012年 10月 9日，国务院新闻办公室发表中国的司法改革白皮书，并举行新闻发布会，邀请中央司法体制改革领导小组办公室负责人姜伟介绍了白皮书发表有关情况。姜伟指出， 深化司法体制和工作机制改革，建设公正高效权威的社会主义司法制度，是加快建

32、设社会主义法治国家的重要举措。中国政府首次就司法改革问题发布白皮书，目的是全面客观地介绍中国司法改革的基本情况和主要成就，向国际社会展示中国建设法治国家的形象，表明中国致力于推进依法治国基本方略的态度和决心，增进国内外对中国司法改革及法治建设的了解、认同与支持。 2013年 2月 8日，我国的 风能机器人 “_”在南极中山站附近冰盖上“走 ”出了第一步，这是我国自主研发的首台基于再生风能驱动的机器人。 ( ) A蛟龙号 B好奇号 C极地漫游者 D科考雪龙号 答案： C 试题分析：本题为时政题，需掌握本年度有关时政 考点：本题考查本年度时政 点评： “极地漫游者 ”是由中国自主研发的风能机器人。

33、 2013年 2月 8日在南极中山站附近冰盖上 “走 ”出了第一步，这是我国研发的首台基于再生风能驱动的机器人。 “极地漫游者 ”本体长 1.8米，高 1.2米，宽 1.6米，重 300公斤，可在风能发电驱动下不间断 地昼夜行走，能跨越高度近半米以上的障碍物，并在冰盖复杂地形下进行多传感器融合的自主导航控制以及国内通过卫星链路进行遥控，未来可搭载大气传感器、冰雪取样器、地理地质分析器 50公斤的任务载荷等。 吴韵汉风竞争妍，群星璀璨放异彩。首届中国 江苏 _于 2012年 10月 10日落下帷幕。其间， 36场优秀文化作品展演次第登场、争芳竞艳。 ( ) A江南文化节 B西楚文化节 C动漫艺术

34、节 D文化艺术节 答案： D 试题分析：本题为时政题，需掌握本年度有关时政 考点：本题考查本年度时政 点评：首届中国 江苏文化艺术节自开幕以来，艺术精品流光溢彩， 36场优秀文化作品展演展览展示次第登场，为江苏省中秋、国庆节假日增添了一道道美轮美奂的艺术盛宴。艺术活动丰富多彩， 13场送欢乐下基层演出、 1200多场广场文化活动，省市联动、遍布城乡、形式多样，为基层群众送去了丰美的精神文化大餐，群众文化参与的热情普遍高涨。 2012年 10月 8日，欧元区永久性救助基金 _正式生效，它由欧元区各国按比例出资，旨在向融资困难、需要帮助的欧元区国家和银行提供资金支持。 ( ) A欧洲汇率机制 B欧

35、洲金融稳 定基金 C欧洲稳定机制 D欧洲货币合作基金 答案： C 试题分析：本题为时政题，需掌握本年度有关时政 考点：本题考查本年度时政 点评：欧洲稳定机制是欧元区永久救助机制，旨在向融资困难、需要帮助的欧元区国家和银行提供资金支持。该机制由欧元区各国按比例出资，总计 7000亿欧元，放贷能力为 5000亿欧元。欧洲稳定机制开始运转后，将取代计划运行到2013年中期的欧元区临时救助机制欧洲金融稳定工具。 莫言获得诺贝尔文学奖后，其代表作蛙的价格一路飙升，主要是因为( ) A物价上涨推动该书价格上升 B该书价格由市场需求决定 C市场行情波动影响该书价格 D该书的文学价值无法估量 答案： C 试题

36、分析： A不符合题意，材料中未涉及物价上涨。 B不符合题意，商品的价格由社会必要劳动时间决定。 C符合题意，莫言获得诺贝尔文学奖后，关注他的书人增多，导致供不应求价格上涨。 D不符合题意，材料中未涉及该书的文学价值无法估量。 考点：供求影响价格 点评：此类试题要求学生掌握供求影响价格。供不应求，价格升高，物以稀为贵，形成卖方市场（有利于卖方）；供过于求，价格降低，货多不值钱 买方市场（有利于买方）。本题难度适中， 考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 在一般情况下，下列各选项中变量之间关系与右图一致的是（ ） X轴为玉米的需求量， Y轴为大米的价格 X轴为外汇汇率， Y轴为人民币币值

37、X轴为存款利率， Y轴为股票价格 X轴为商品价格总额， Y轴为货币发行量 A B C D 答案： B 试题分析： 符合题意，玉米与大米成为替代品，玉米的需求量与大米的价格成反比。 符合题意，外汇与人民币币值成反比。 符合题意，存款利率与股票价格成反比。 不符合题意，商品价格总额与货币的发行量成正比。结合选项选择 B。 考点：替代品的变化、汇率、存款利率与股票价格 点评：此类试题要求学生掌握替代品的变化、汇率、存款利率与股票价格。此类试题涉及较多知识点，且需要学生树立掌握各自的情况，难度较高。 2013年 1月 22日，工业和信息化部等 12家单位联合发布关于加快推进重点行业企业兼并重组的指导意

38、见，央企将在这一轮 的兼并重组中扮演极为重要的角色。推进央企兼并重组有利于 ( ) 增强央企的竞争力 优化社会资源的合理配置 巩固央企的垄断地位 发挥国有经济的主导作用 A B C D 答案： C 试题分析： 符合题意，这是企业兼并的意义之一。 符合题意，这是企业兼并的意义之一。 不符合题意，此观点错误。 符合题意，这是央企兼并重组的意义。 考点：企业兼并的意义 点评：此类试题要求学生掌握企业兼并的意义。企业兼并是指经营管理好、经济效益好的优势企业，兼并相对劣势的企业。其意义是 有利于扩大优势企业的规模和实力，把劣势转化为优势；有益于减少失业，促进国家经济的发展。本题难度适中，考查学生根据书本

39、知识结合材料进行分析的能力。 随着网络经济的迅速发展，网络创业成为不少年轻人的选择。截至 2012年12月，电子商务平台中仅淘宝网一家就创造直接就业机会 467.7万个，拉动间接就业约 1333万个。这体现了 ( ) A发展生产能够促进就业 B新的消费热点推动新兴产业发展 C年轻人就业方式灵活多样 D解决就业问题经济社会意义重大 答案： A 试题分析： A符合题意，材料中 “电子商务平台中仅淘宝网一家就创造直接就业机会 467.7万个，拉动间接就业约 1333万个 ”可体现。 B不符合题意，材料中未涉及新的消费热点推动新兴产业发展。 C不符合题意，材料中未涉及年轻人就业方式灵活多样。 D不符合

40、题意，材料中未涉及解决就业问题经济社会意义重大。 考点：生产发展促进就业 点评：此类试题要求学生掌握生产发展促进就业。就业是民生之本。就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需的物质财富和精神财富，使社会生产顺利地运转。劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不 断再生产劳动者的就业，有利于其实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，从而促进人的全面发展。本题难度适中，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 2013年两会关于 “收入分配存在哪些问题 ”的调查结果如下，请你选出正确解读 ( ) 劳动报酬在初次分配中的比重较高 居民收入在国民收入分配中的比重较低

41、 我国社会福利过高，不利于减轻政府财政负担 我国居民收入差距较大，不利于社会和谐稳定 A B C D 答案： C 试题分析： 不符合题意，材料中未涉及劳动 报酬在初次分配中的比重较高。 符合题意，材料中 “工资增长和 GDP 增长不同步 ”可体现。 不符合题意，材料中未涉及我国社会福利过高，不利于减轻政府财政负担。 符合题意，材料中 “垄断行业收入过高 ”可 体现。因此保留 ，选择 C。 考点：收入分配的公平 点评：此类试题要求学生掌握收入分配的公平。收入分配的公平主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。它与平均主义有着根本的区别。意

42、义：公平的收入分配，是社会主义分配原则的体现，它有助于协调人们之间的经济利益关系 ，实现经济发展、社会和谐。本题难度较高，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 近十年来，我国累计对外提供各类援款 1 700多亿元人民币，免除 50个重债穷国和最不发达国家约 300亿元人民币到期债务，为国际减贫事业作出重要贡献。上述做法 ( ) 促进了世界的和平与发展 符合我国国家利益和外交政策 是我国作为负责任大国的体现 是我国同发展中国家战略结盟的需要 A B C D 答案： A 试题分析： 符合题意，材料中 “我国累计对外提供各类援款 1 700多亿元人民币，免除 50个重债穷国和最不发达国家约

43、300亿元人民币到期债务，为国际减贫事业作出重要贡献 ”可体现。 符合题意，我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。 符合题意，材料中 “我国累计对外提供各类援款 1 700多亿元人民币，免除 50个重债穷国和最不发达国家约 300亿元人民币到期债务，为国际减贫事业作出重要贡献 ”可体现。 不符合题意，我国是不结盟国家。因此保留 ，选择 A。 考点：我国的外交政策 点评：此类试题要求学生掌握我国的外交政策。我国的国家性质和国家利益我国奉行独立自主的 和平外交政策。（ 1）维护我国的独立与主权，促进世界的和平与发展是我国外交政策的基本目标。维护世界和平、促进共同发展是我国外

44、交政策的宗旨。（ 2）独立自主是我国外交政策的基本立场。独立自主就是在国际事务中坚决捍卫国家的独立、主权和领土完整，对国际问题自主地决定自己的态度和对策。（ 3）和平共处五项原则是我国外交政策的基本准则。它包括互相尊重主权和领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。中国式维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，是促进世界经济的重要力量，对国际事务发挥着重要的影响和作用。本题难度较 高，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 近年来，我国一些少数民族相对集中的地区，积极利用本地区优美的自然资源和极具民族色彩的文化资源，推出具有少数民族风情的旅游线路，深受游客的青睐。这一做法 (

45、 ) 实现了民族平等和民族团结 保障了人们的基本文化权益 促进了少数民族文化的传播 推动了少数民族地区的发展 A B C D 答案： D 试题分析： 不符合题意，材料中未涉及民族平等和民族团结。 不符合题意，材料中未涉及保障了人们的基本文化权益。 符合题意，材料中 “积 极利用本地区优美的自然资源和极具民族色彩的文化资源，推出具有少数民族风情的旅游线路 ”可体现。 符合题意，材料中 “积极利用本地区优美的自然资源和极具民族色彩的文化资源，推出具有少数民族风情的旅游线路 ”可体现。因此保留 ，选择 D。 考点：巩固社会主义民族关系 点评：此类试题要求学生掌握巩固社会主义民族关系。（ 1）我们应该

46、珍惜、巩固和发展社会主义新型的民族关系。我国已经形成了平等团结互助的社会主义民族关系。这种社会主义新型的民族关系已由宪法予以确认，也是我国在各族人民生活中都能体会到的感受到的。我们应十分珍惜，不断巩固和发展。（ 2）维护国家统一和民族团结是每个公民的责任。生活在统一的多民族国家里，处理好民族关系问题，既是国家的重大问题，又是人们生活中必须面对的具体问题。自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各民族团结的义务，是每个中国公民的责任。作为当代青年学生，要把巩固和发展社会主义新型的民族关系付诸行动。本题难度 较高，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。 “把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒

47、机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。 ”这表明，有效制约和监督权力的关键是 ( ) A建立健全制约和监督权力的机制 B完善质询和民主评议制度 C充分依靠公民权利监督公共权力 D建立全面的行政监督体系 答案： A 试题分析： A符合题意，有效制约和监督权力的关键是建立健全制约和监督权力的机制。 B不符合题意，材料中未涉及完善质询和民主评议制度。 C不符合题意，材料中未涉及充分依靠公民权利监督公共权力。 D不符合题意，材料中未涉及建立全面的行政监督体系。 考点：有效制约和监督权力的关键 点评：此类试题要求学生掌握有效制约和监督权力的关键，建立健全制约和监督权力的机制。本题难度较低，考查学生对书本知识的掌握情况。 2012年，江苏省在个人自荐、联名举