2013-2014年浙江嘉兴一中高一下期期中历史试卷与答案（带解析）.doc

《2013-2014年浙江嘉兴一中高一下期期中历史试卷与答案（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013-2014年浙江嘉兴一中高一下期期中历史试卷与答案（带解析）.doc（13页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2013-2014年浙江嘉兴一中高一下期期中历史试卷与答案（带解析） 选择题 关于下图中新航路开辟的航线标识，表述正确的是 A 航线是哥伦布船队航线 B 航线的开辟者是达 伽马 C 航线的开辟者是迪亚士 D 航线的开辟反映了地圆学说的传播 答案： D 试题分析：本题主要考察学生对教材知识的识记能力。 是麦哲伦。 是迪亚士， 是达伽马； ABC表述错误。美洲的发现证实了 “地圆学说 ”。 考点：新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展 新航路的开辟 航线 20世纪 80年代以来，一些国际组织纷纷建立。下列标志所代表的国际组织按其成立时间先后排序正确的是 A B C D 答案： B 试

2、题分析：本题主要考察学生对教材知识的记忆理解能力。 是北美自由贸易区， 1994年正式成立； 亚太经合组织建立的时间是 1989年； 是欧盟，建立的时间是 1993年。所以 B正确。 考点：第二次世界大战后世界经济的全球化趋势 世界经济区域集团化 区域集团化 法属留尼旺岛是全球最早使用欧元的地方。维多利亚市长以 75欧分在市场上买了一公斤荔枝，完成了欧元正式流通后的第一笔交易。这一事件最有可能发生于 A 1995年 1月 1日 B 1999年 1月 1日 C 2002年 1月 1日 D 2005年 1月 1日 答案： C 试题分析：本题主要考察学生对教材知识的记忆理解能力。欧元正式流通是200

3、2、 1、 1，所以 C正确； ABD错误。 考点：第二次世界大战后世界经济的全球化趋势 世界经济区域集团化 欧盟 提出 “天行有常 ”主张的中国古代思想家是 A孔子 B荀子 C孟子 D墨子 答案： B 试题分析：本题主要考察学生对教材知识的记忆理解能力。 “天行有常 ”是荀子的主张； ACD不符合题意。 考点：中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 荀子 以下是著名学者对春秋战国时期 “诸子百家 ”及其学说的评价，其中属于评价老子及其道家学说的是 A崇功利，尚干涉，巩固君权，抑制民权。（苏渊雷） B人对自然只能任 (顺从 ) 和法（效法），不能违背它。（范文澜） C同情公室，反对

4、私门，一味开倒车。（郭沫若） D其思想深信政府万能，而不承认人类个性之神圣。（梁启超） 答案： B 试题分析：本题主要考察学生对教材知识的记忆理解能力。 AD是评价法家的学说，法家主张加强君主权力，强调法治，抑制民权； C是评价墨家的学说，墨家主张尚贤； B是评价道家的学说，道家崇尚清静无为，无为而治。因此选B. 考点：中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 老子 儒家思想有利于构建和谐的社会人际关系，缓和阶级矛盾，下列主张属于儒家思想的有 仁者，爱人 己所不欲，勿施于人 民为贵，社稷次之，君为轻 兼爱、非攻 A B C D 答案： A 试题分析：本题主要考察学生对教材知识的记忆理

5、解能力。 是儒家孔子的主张； 是儒家孟子的主张； 是墨家墨子的主张。 考点：中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 百家争鸣 下列对汉武帝时期兴办的太学的认识，不符合史实的是 A它是儒家教育官方化和制度化的标志 B它打破了贵族官僚世代为官的传统 C它带动了民间积极向学的社会风气 D它阻断了社会中下层人士入仕机会 答案： D 试题分析：本题主要考察学生对教材知识的记忆理解能力。 D指的是士官制度和九品中正制。 ABC值得死有关太学的作用。 考点：中国传统文化主流思想的演变 汉代儒学成为正统思想 太学 “眼珠子，鼻孔子，朱子高于孔子；眉先生，胡后生，后生长于先生。 ”这是中国对联艺术中

6、非常典型的双关联。对 “朱子高于孔子 ”寓意的最佳解释是 A朱熹建立了系统的心学理论 B朱熹继承和发展了儒家学说 C朱熹使儒学成为封建正统思想 D朱熹的学说比孔子更加科学 答案： B 试题分析：本题主要考察学生对理解材料的能力。 C表述错误，影视董仲舒； D表述不科学； A心学是王阳明。所以 B正确。 考点：中国传统文化主流思想的演变 宋明理学 朱熹、王阳明 下列思想家及其思想主张对应正确的是 A朱熹：发明本心 B陆九渊：格物致知 C王守仁：致良知 D程颐、程颢：心外无物 答案： C 试题分析：本题主要考察学生对教材知识的记忆理解能力。 A应是王阳明； B是朱熹； D是王阳明；所以 C正确而。

7、 考点：中国传统文化主流思想的演变 宋明理学 朱熹、王阳明 以下表述与明清时期进步思想家黄宗羲不符的是 A浙东学派的创立者 B著有天下郡国利病书 C认为君主专制是 “天下之大害 ” D清初经世致用思潮的推动者 答案： B 试题分析：本题主要考察学生对教材知识的记忆理解能力。天下郡国利病书的作者是顾炎武； ACD都是黄宗羲的主张。 考点：中国传统文化主流思想的演变 明清之际的儒学思想 黄宗羲 下图为中国古代某项手工业工序示意图（局部）。与此相关的科技成就是 A造纸术 B指南针 C印刷术 D火药 答案： A 试题分析：本题主要考察学生对教材知识的记忆理解能力。根据图片中的斩竹漂塘，可知是造纸术；

8、BCD与图片无关。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 科技成就 造纸术 某电视剧摄制组要拍摄一个三国的战争场景，根据史实判断道具选择不正确的是 画有地图的作战图纸 一本刻在竹简上孙子兵法 能够自动爆炸的地雷 一个当时民间流行的军事指南装置 指南龟 A B C D 答案： D 试题分析：本题主要考察学生对教材知识的记忆理解能力。地雷的发明是在明代。指南龟是宋代；所以 D符合题意。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 科技成就 指南针 2008年北京奥运会的图标设计体现了中国悠久的历史文化。下图为其中的一组图标，你认为它的设计构思取材于中国书法艺 术中的哪一种字体 A行书 B隶书 C篆书 D草书

9、 答案： C 试题分析：本题主要考察学生对教材知识的记忆理解能力。通过图片字体的摸样可判断是篆书。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 汉字的起源演变和书画的发展 篆书 下列关于中国山水画的表述，错误的是 A以自然风景为主要内容 B拘泥于景物的逼真摹写 C画面气势雄壮，意境深远 D特别讲究布局构图 答案： B 试题分析：本题主要考察学生对教材知识的记忆理解能力。中国山水画不拘泥于景物的逼真摹写，所以 B表述错误； ACD表述正确。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 汉字的起源演变和书画的发展 绘画 诗经是中国最古老的一部诗歌总集。下列表述正确的是 A诗经收录了自西周初年至战国中叶的三百多首诗

10、歌 B诗经的句式和韵律比楚辞更灵活和独特 C诗经中的雅是周王朝王城所在地的诗歌 D诗经奠定了中国文学浪漫主义传统的基础 答案： C 试题分析：本题主要考察学生对教材知识的记忆理解能力。诗经收录了自西周初年至春秋中叶的三百多首诗歌， A错误；诗经奠定了中国文学现实主义传统的基础， D错误；诗经的句式一四言为主，语言丰富多彩，音节和谐， B错误；所以 C争确。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 文学成就 诗经 宋人称： “柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌 杨柳岸，晓风残月 。学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱 大江东去 。 ”与 “学士词 ”词风一致的代表人物是 A李煜 B李清照 C陆

11、游 D辛弃疾 答案： D 试题分析：本题主要考察学生对材料的理解能力。 “学士词 ”中学士是指苏轼，属豪放派的词人，与之相符的只有南宋的辛弃疾，李煜、李清照主要属婉约派，陆游主要是诗人。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 文学成就 词 从汉赋、唐诗、宋词、明清小说等主流文学表达形式的变化看，中国古代文学发展趋势是 A逐渐平民化 B逐渐贵族化 C逐渐神秘化 D逐渐宗教化 答案： A 试题分析：本题主要考查对事物发展历程的概括表达能力，由于商品经济的发展和市民阶层的壮大，使主流文学表达形式发生了巨大变化，而这一趋势即 “平民化 ”。因此选 A. 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 文学成就 中国

12、古代文学发展趋势 二战后，全球经济发展呈现的两个明显趋势是 A区域经济集团化、经济全球化 B 地区保护主义、经济全球化 C区域经济集团化、强国单边化 D经济全球化、经济多极化 答案： A 试题分析：本题主要考察学生对教材知识的记忆理解能力。二战后，全球经济发展呈现的两个明显趋势是 区域经济集团化、经济全球化 ，所以 A正确； BCD不符合题意。 考点：第二次世界大战后世界经济的全球化趋势 世界经济区域集团化 全球化和区域集团化 第二次世界大战的发生在很大程度上源于世界经济的无序恶性竞争，战后初期国际社会为此做出了积极努力。下列各项与此无关的是 A布雷顿森林体系的建立 B关贸总协定的成立 C世界

13、银行的运行 D亚太经合组织的问世 答案： D 试题分析：本题主要考察学生对教材知识的记忆理解能力。根据题干中 “世界经济 ”的关键词，可知 D于此无关，亚太经合组织是区域性经济集团， ABC是世界组织。 考点：第二次世界大战后世界经济的全球化趋势 布雷顿森林体系的建立；世界经济区域集团化 15世纪中期到 17世纪中期，被西方史学家称为 “探索的时代 ”、 “发现的时代 ”、 “扩张的时代 ”。下列选项对此理解正确的有 新航路开辟打破世界孤立状态 欧洲列强开始早期殖民扩张 美洲的发现证实了 “地圆学说 ” 资本主义生产方式广泛传播 A B C D 答案： A 试题分析：本题主要考察学生对教材知识

14、的识记能力。 “探索的时代 ” “发现的时代 ”、指的是新航路开辟； “扩张的时代 ”指的是欧洲列强开始早期殖民扩张 。 没体现。 考点：新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展 新航路的开辟 航线 英国在确立世界殖民霸权的过程中先后战胜了 A西班牙、荷兰、法国 B荷兰、法国、葡萄牙 C西班牙、荷兰、葡萄牙 D葡萄牙、荷兰、法国 答案： A 试题分析：本题主要考察学生对教材知识的识记能力。注意审题，题干中的 “先后顺序 ”， 1588年打败西班牙无敌舰队；三次英国荷兰战争， 1652-1654； 1665-1667； 1672-1674；英法七年战争 1756-1763. 点考：新

15、航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展 荷兰、英国等国的殖民扩张 英国世界殖民霸权 资本主义世界市场的形成是一个漫长而复杂的过程。促进 17世纪末 18世纪初世界市场粗具规模的主要因素不包括 A新航路开辟和 “商业革命 ” B欧洲国家早期殖民扩张 C工业产品在世界范围内销售 D重商主义经济政策的推行 答案： C 试题分析：本题主要考察学生对教材知识的识记理解能力。 A是开始形成； B是形成的方式途径； D是政策推动的作用； C是世界市场形成的结果。 考点：新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展 荷兰、英国等国的殖民扩张 资本主义世界市场的形成和发展 工业革命首先在英国

16、发生的条件不包括 A海外殖民扩张和掠夺 B圈地运动的进行 C手工工场的发展 D城市化进程的加快 答案： D 试题分析：本题主要考察学生对教材知识的识记理解能力。 D城市 化进程的加快是工业革命的结果和影响，不是条件。 考点：新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展 工业革命 条件 马克思曾说，只要英国人 “把机器应用于一个 国家 就无法阻止这个国家去制造这些机器了 ”。下列对于马克思这段话的理解，正确的是 A殖民活动给殖民地带去严重灾难 B工业革命加速殖民体系的崩溃 C煤铁是一个国家获得独立的根本条件 D殖民活动客观上传播了新生产方式 答案： D 试题分析：本题主要考察学生对材料的

17、理解能力。根据材料中 “就无法阻止这个国家去制造这些机器了 ”。体现了 D； ABC 材料没体现。 考点：新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展 工业革命 影响 “工厂这种组织形式决不是新出现的。 但是在 18世纪之前，工厂从未成为典型的形式。 只有需求扩大到足以让所有人口消费大规模工业产品时，工厂制才成为典型形式。 ” 这一观点主要说明了 A工厂制为垄断组织的产生提供可能 B市场扩大推动英国开始采用工厂制 C世界市场扩大催生了英国工业革命 D市场需求的扩大推动工厂制的发展 答案： D 试题分析：本题主要考察学生对材料的理解能力。根据材料 “只有需求扩大到足以让所有人口消费大规模

18、工业产品时，工厂制才成为典型形式。 ”可知 D 正确；ABC材料没体现。 考点：新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展 工业革命 原因 1851年的伦敦博览会是英国展示最新工业成果的盛会，陈列的展品中可能包括 A轧棉机、内燃机 B蒸汽锤、铁路设备 C电灯泡、轮船 D电话机、水力纺纱机 答案： B 试题分析：本题主要考察学生对教材知识的识记能力。 A中的内燃机、 C电灯泡、 D电话机、是第二次工业革命成果； B蒸汽锤、铁路设备都是第一次工业革命的成果。 考点：新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展 工业革命 成果 在今天中国市场上， “西门子 ”的家电和通讯产品到处可

19、见。西门子是 19世纪德意志的一位科学家，他在第二次工业革命中的主要成果是 A研制成功发电机 B发明电影 C发明炸药 D发明电脑 答案： A 试题分析：本题主要考察学生对教材知识的识记能力。电影的发明者法国的卢米埃尔发明的；炸药是诺贝尔发明的；电脑是 1946年发明的。 考点：新航路的开辟、殖民扩 张与资本主义世界市场的形成和发展 工业革命 第二次工业革命成果 有人说 “工业革命从本质上就是人类在新能源、新材料、新技术方面的广泛应用过程 ”。随着第二次工业革命的进行，主要资本主义国家工业生产结构发生的最大变化是 A重工业在工业中的比重上升 B轻工业的地位在逐步下降 C交通运输业获得巨大发展 D

20、电力工业的发展益为突出 答案： A 试题分析：本题主要考察学生对教材知识的记忆理解能力。主要审题问的是工业生产结构的最大变化，工业生产结构值得是重工业轻工业比重问题， A 争取；CD不属于结构变化； B表述错误。 考点：新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展 工业革命 第二次工业革命影响 20世纪 40年代，美国先后倡导建立布雷顿森林体系和关贸总协定，其根本目的在于 A削弱以英镑为中心的传统货币体系 B帮助战后的欧洲复兴经济 C凭借经济实力控制世界市场 D对抗以苏联为首的社会主义阵营 答案： C 试题分析：本题主要考察学生对教材知识的记忆理解能力。 A只符合布雷顿森林体系； B指

21、的是马歇尔主义； D指的是北约的成立。只有 C是经济方面的根本目的。 考点：第二次世界大战后世界经济的全球化趋势 布雷顿森林 体系的建立；世界贸易组织和中国的加入 根本目的 新经济政策与战时共产主义政策相比，主要 “新 ”在 A国家控制一切经济命脉 B无产阶级掌握国家政权 C在一定限度内恢复资本主义，发展商品生产 D对资本主义进行社会主义改造 答案： C 试题分析：本题主要考察学生对教材知识的记忆理解能力。新经济政策心在经济手段上，是利用资本主义的商品、市场、货币等因素，在一定限度内恢复资本主义，发展商品生产， C正确； A 项是战时共产主义政策的特点， B 项适 合于两项政策， C 项是 “

22、新 ”的含义， D 项是新经济政策的最终目的，故本题正确选 项为 C。 考点：俄国十月革命与苏联社会主义建设 战时共产主义政策和新经济政策 战时共产主义政策 1920年，苏俄农民中流传这样的说法： “土地属于我们，面包却属于你们；水属于我们，鱼却属于你们；森林属于我们，木材却属于你们 ”，这反映的是战时共产主义政策 A保障了农民的利益 B挫伤了农民的积极性 C实行了军事化措施 D取消了自由贸易制度 答案： B 试题分析：本题考查学生对战时共产主义政策的理解。由 “土地属于我们，面包却属于你们；水属于我们， 木材却属于你们。 ”得知农民对政策的不满，挫伤了农民的积极性。选项中只有 B项符合题意。

23、所以选 B。 考点：俄国十月革命与苏联社会主义建设 战时共产主义政策和新经济政策 战时共产主义政策 日本一位学者指出： “我国经济高速增长的特点，不是每个企业经济活动的简单累加，而是政府亲自定调，采取一切手段来协助企业进行高积累。 ” 这充分体现了日本经济发展过程中采用的经济发展模式是 A社会市场经济 B混合市场经济 C政府主 导型经济 D计划指导型经济 答案： C 试题分析：本题主要考察学生对理解材料的能力。根据题干中 “而是政府亲自定调，采取一切手段来协助企业进行高积累。 ”可知 C正确； A指的是德国； B是英国； D是法国。 考点：罗斯福新政和当代资本主义的新变化 第二次世界大战后美国

24、等国本主义的新变化 战后的西欧和日本 下列关于罗斯福新政影响的表述，不正确的是 A开创了国家干预经济的新模式 B对美国渡过经济危机起了重大作用 C使美国避免走上法西斯道路 D使美国彻底摆脱了经济危机 答案： D 试题分析：本题主要考察学生对教 材知识的记忆理解能力。 D 错在彻底两字上，罗斯福新政只是暂时摆脱危机，稳定了资本主义制度。 ABC表述正确。 考点：罗斯福新政和当代资本主义的新变化 罗斯福新政 作用 1932年，美国总统罗斯福说： “什么是衡量进步的标准？那不是看已经拥有很多的人是否能获得更多，而是看那些几乎一无所有的人是否能够得到足够的保障！ ”为此，美国政府采取的措施有： 整顿银

25、行，恢复银行信用 调整工业生产 建立社会保障体系 举办救济和公共工程 A B C D 答案： B 试题分析：本题主要考察学生对理解材料的能力。根据题干中那个 “而是看那些几乎一无所有的人是否能够得到足够的保障！ ”可知 正确。 考点：罗斯福新政和当代资本主义的新变化 罗斯福新政 内容 19世纪末 20世纪初，资本主义世界体系形成的主要手段是 A文化交流 B人口迁徙和民族融合 C国际贸易和殖民主义 D物资与物种交流 答案： C 试题分析：本题主要考察学生对教材知识的记忆理解能力。资本主义世界体系开始形成于工业革命后，到 19世纪末 20世纪初完全形成。资本主义世界体系主要包括三个方面：第一，资本

26、主义制范围内确立，发生在 19 世纪 6、 70 年代；第二，资本主义的殖民体系的形成。第三，资本主义世界经济体系。即亚非拉美被侵占的国家成为资本主义商品销售市场和原料产地，资本的输出场所和掠夺性的贸易，瓦解破坏了当地自然经济，把当地经济都纳入资本主义轨道，卷入资本主义世界市场，资本主义世界经济体系形成。所以 C正确。 考点：新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展 工业革命 资本主义世界体系形成 综合题 （ 10分）美国建国虽然只有 200多年的历史，却演绎了经济发展的罕见奇迹。它在不断变革和政策调整中，独创性地走出了一条自己的发展道路。阅读下列材料回答问题。 材料一 1879年

27、，洛克菲勒以标准石油公司为基础，联合了全国 40家主要炼油厂，组成了一家以卡特尔形式构成的同盟，从而控制和垄断了全国精炼油生产和销售市场及石油管道业务的，成为无人敢与其竞争的美国最大的石油精炼联合企业集团。 塑造美国现代经济制度之路 （ 1）材料一反映了当时美国资本主义生产关系产生了怎样的重大变化？（ 1 分） 材料二 我们美国正在打一场伟大而成功的战争。这不仅 是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治生存的战争。我们正为挽救一种伟大而珍贵的政府行使而战；既是为我们自己，也是为全世界。 弗兰克林 罗斯福（ 1936年） （ 2）这场 “伟大而成功的战争 ”指的是什么？在这

28、场战争中他开创了资本主义发展的新模式， “新模式 ”指的是什么？（ 3分） 材料三 克林顿执政期间，美国经济迎来了新一轮的扩张 1993 年 -1995美国经济平均增长率高达 3.3%， 1997年经济增长率达到 3.7% 通货膨胀率从 1990年的4.3%下降到 1999年的 1.1%，为 60年来 最低， 失业率出现下降，从 1991年的 6.8%下降到 1999年的 4.4%,2000年维持在 4%左右，失业率降至 30年来的最低。 历史 必修 2（人民版） （ 3）克林顿执政时期美国经济进入一个 “新经济 ”时代。根据材料三，概括美国“新经济 ”的特点。（ 4分）结合所学知识，指出这一

29、时期克林顿政府是如何调整经济政策以促进经济发展的。（ 2分） 答案：（ 1）出现了垄断组织。（ 1分） （ 2）罗斯福新政。（ 1分）国家（或政府）对经济进行全面的干预或国家垄断资本主义。（ 2分） （ 3）高速持续增长，低通货膨胀和低失业率同 时并存。（ 4分） “宏观调控，微观自主 ”。（ 2分） 试题分析：（ 1）根据材料中 “组成了一家以卡特尔形式构成的同盟， ”可知是出现了垄断组织。 （ 2）通过材料中的 “这不仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治生存的战争。我们正为挽救一种伟大而珍贵的政府行使而战； ”可知这场战争指的是为了应付 29-33经济危机的罗斯

30、福新政。 “新模式 ”指的是国家（或政府）对经济进行全面的干预或国家垄断资本主义。 （ 3）根据材料中 “1993年 -1995美国经济平均增长率高达 3.3%， 1997年经济增长率达到 3.7%”可知高速持续增长；根据 “通货膨胀率从 1990年的 4.3%下降到1999年的 1.1%，为 60年来最低， 失业率出现下降，从 1991年的 6.8%下降到 1999年的 4.4%,2000年维持在 4%左右，失业率降至 30年来的最低。 ”可知低通货膨胀和低失业率同时并存。克林顿政府是采取 “宏观调控，微观自主 ”来调整经济政策以促进经济发展的。 考点：罗斯福新政和当代资本主义的新变化 罗斯

31、福新政；第二次世界大战后美国等国本主义的新变化。 （ 7分）阅读下列材料，并结合所学知识回答相关问题。 材料一 材料二 经济全球化趋 势加速发展已成为当今世界经济一个最显著的特征。在经济全球化趋势的推动下，各国、各地区的联系日益密切，市场更为开放，资金、技术、人才等流动更加广泛和迅速，这一切为加强国际合作、促进共同发展带来了前所未有的机遇。同时，经济全球化趋势的发展也带来了严峻挑战，南北差距拉大，一些发展中国家面临被进一步边缘化的危险，经济和金融风险增大，跨国犯罪严重，这一切又增加了开展国际合作，共同应对挑战的紧迫性。在这机遇和挑战并存的时刻，我们应该抓住机遇、应对挑战，求同存异、扩大合作，促

32、进经济全球化朝着实现共同发展繁荣的方向前进。 胡锦涛推动全面合作，促进共同发展 （ 1）材料一为何时成立的何组织的标志？中国何时被正式批准加入该组织的？（ 3分） （ 2）根据材料二，概括经济全球化给发展中国家带来的利与弊。（ 4分） 答案：（ 1） 1995年；世界贸易组织； 2001年 11月（ 3分） （ 2）利：各国、各地区的联系日益密切，市场更为开放，资金、技术、人才等流动更加广泛和迅速。（ 2分）弊：南北差距拉大，一些发展中国家面临被进一步边缘化的危险，经济和金融风险增 大，跨国犯罪严重等等。（ 2分） 试题分析：（ 1）根据材料的图片，并结合所学知识。 1995 年；世界贸易组织

33、；2001年 11月。 （ 2）根据材料睁 “各国、各地区的联系日益密切，市场更为开放，资金、技术、人才等流动更加广泛和迅速，这一切为加强国际合作、促进共同发展带来了前所未有的机遇。 ”可知利：各国、各地区的联系日益密切，市场更为开放，资金、技术、人才等流动更加广泛和迅速。根据 “经济全球化趋势的发展也带来了严峻挑战，南北差距拉大，一些发展中国家面临被进一步边缘化的危险，经济和金融风险增大，跨国犯罪严重，这一切又增加了开展国际合作，共同应对挑战的紧迫性。 ”可知弊：南北差距拉大，一些发展中国家面临被 进一步边缘化的危险，经济和金融风险增 大，跨国犯罪严重等等。 考点：第二次世界大战后世界经济的

34、全球化趋势 世界贸易组织和中国的加入 经济全球化给发展中国家带来的利与弊 （ 13分）儒家思想在不同时代都曾发生相应历史变化。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 故为人君者，正心以正朝廷，正朝廷以正百官，正百官以正万民，正万民以正四方。四方正，远近莫敢不壹于正 春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统 臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道 ，勿使并进。 司马迁汉书 董仲舒传 材料二 天下之事，千变万化，其端无穷，而无一不本于人主之心者，此自然之理也。故人主之心正，则天下之事无一不出于正；人主之心不正，则天下之事无一得由于正

35、。 朱熹朱文公文集卷十一 （ 1）依据材料一，概括董仲舒的主要观点。结合所学知识，简述其影响。（ 7分） （ 2）结合材料一、二，简要分析朱熹的观点和董仲舒有何相似之处？结合所学知识，指出朱熹对儒家干预政治提出的具体要求。（ 6分） 答案：（ 1）观点：正君心；大一统；罢黜百家，独尊儒术。（ 3分） 影响：有利于以思想的一统来巩固政治一统（有利于加强皇权）；推动儒家思想成为正统思想；对宋明理学（朱熹）产生了一定的影响。（答出任意两点即可给 4分） （ 2）相同之处：正君心。（ 2分） 具体要求：儒家干预政治的关键，就是要设法 “正君心 ”；社会政治应符合三纲五常的伦理道德。 (4分 ) 试题分

36、析：（ 1）根据材料中 “故为人君者，正心以正朝廷，正朝廷以正百官，正百官以正万民，正万民以正四方。四方正，远近莫敢不壹于正 ” 可知正君心；根据 “春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是 以上亡以持一统 ” 可知大一统；根据 “臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 ”可知罢黜百家，独尊儒术。影响：有利于以思想的一统来巩固政治一统。推动儒家思想成为正统思想 （ 2）材料二中 “故人主之心正，则天下之事无一不出于正；人主之心不正，则天下之事无一得由于正。 ”可知朱熹也主张正君心；相同之处：正君心。具体要求：儒家干预政治的关键，就是要设法 “正君心 ”；社会政治应符合三纲五常的伦理道德。 考点：中国传统文化主流思想的演变 汉代儒学成为正统思想 董仲舒思想；中国传统文化主流思想的演变 宋明理学 朱熹思想