2013-2014学年浙江省杭州二中高二下学期期中政治试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013-2014学年浙江省杭州二中高二下学期期中政治试卷与答案（带解析） 单选题 貌似不动的事物其实也在动，一直在动的事物也有暂时不动的。与之哲学寓意一致的是 静者静动，动不舍静 动中有静，静中有动 方动方静，方静方动 静即是动，动即是静 A B C D 答案： A 试题分析：事物是绝对运动与相对静止的统一，貌似不动的事物其实也在动，一直在动的事物也有暂时不动的。与之哲学寓意一致的是静者静动，动不舍静，动中有静，静中有动， 正确且符合题意。 项方动方静，方静方动的观点夸大了运动，否认了静止； 静即是动，动即是静的观点只看到了双方的统一，没有看到二者的对立，本题正确答案：为 A。 考点：本题考

2、查绝对运动与相对静止的关系 收视爆棚的亲子节目爸爸去哪儿并非 “零差评 ”。批评者认为，节目同样是从韩国购买版权，缺乏原创品牌，过度依赖 “拿来主义 ”。这警示我们，对待外来文化需要 A推陈出新，革故鼎新 B面向世界，博采众长 C以我为主，善于创新 D取长补短，相互借鉴 答案： C 试题分析：批评者认为，节目同样是从韩国购买版权，缺乏原创品牌，过度依赖 “拿来主义 ”。这警示我们，对待外来文化需要以我为主，善于创新， C项正确且符合题意； A项推陈出新，革故鼎新的观点与题意不符； B项面向世界，博采众长与题意不符； D项取长补短，相互借鉴的观点与题意无关，本题正确答案：为 C。 考点：本题考查

3、文化创新的途径 “除了脚印什么都不要留下；除了记忆，什么都不要带走。 ”、 “地球资源有限，尽量不用一次性消耗品 ”等环保标语处处可见。从文化生活的角度看，这些环保标语 营造了良好的文化环境 是民族文化的集中展示 促进了人们的全面发展 可以潜移默化地影响人 A B C D 答案： C 试题分析：从文化生活的角度看， “除了脚印什么都不要留下；除了记忆，什么都不要带走。 ”、 “地球资源有限，尽量不用一次性消耗品 ”等环保标语营造了良好的文化环境，可以潜移默化地影响人， 正确且符合题题意； 项错误，民族节日是民族文化的集中展示， 项错误，应该是优秀文化，促进了人们的全面发展 ，本题正确答案：为

4、C。 考点：本题考查文化影响人的特点 2014年 2月 27日，全国人大常委会第七次会议表决通过，决定将 9月 3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将 12月 13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日，这是对历史的尊重和传承。 “我们进行历史教育，并不是要耽搁在历史的苦难上唉声叹气，而是要从历史中塑造民族精神、民族魂。 ”坚持从历史中塑造民族精神是由于 A民族精神是中华民族之魂 B民族精神植根于优秀传统文化之中 C民族精神随时代变化不断丰富 D民族精神是文化发展的 “主心骨 ” 答案： B 试题分析：全国人大常委会将 9月 3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将 12 月 13 日设立为南京

5、大屠杀死难者国家公祭日，这是对历史的尊重和传承。坚持从历史中塑造民族精神是由于民族精神植根于优秀传统文化之中， B项正确且符合题意； A项民族精神是中华民族之魂的观点正确但与题意无关； C项正确但与题意无关； D 项错误，中国特色社会主义理论是文化发展的 “主心骨 ”，本题正确答案：为 B。 考点：本题考查中华民族精神的内涵 三千年前的诗，成功地融化进现在的歌词中。方文山的青花瓷中 “炊烟袅袅升起，隔江千万里 ”，凤凰传奇的荷塘月色， “我像只鱼儿在你的荷塘，只为和你守候那皎白月光。游过了四季，荷花依然香，等你宛在水中央 ”。这种风格的创作说明 A古今整合能使古典艺术焕发现代价值 B东西整合能

6、使现代艺术具有古典韵味 C在发展的基础上继承实现作品的创新 D传统文化是现代艺术发展的主要源头 答案： A 试题分析：三千年前的诗，成功地融化进现在的歌词中。这种风格的创作说明古今整合能使古典艺术焕发现代价值， A项正确且符合题意； B项错误，应该是古为今用能使现代艺术具有古典韵味， C项错误，应该是在继承的基础上发展实现作品的创新， D项错误，社会生活是现代艺术发展的主要源头，本题正确答案：为 A。 考点：本题考查文化创新的途径 说汉语、写汉字，推崇儒家思想，这些相同的传统深刻影响着 13亿大陆人民与 2300 万台湾人民的行为方式与道德取向，也成为两岸人民不可分割的精神纽带。这说明 不同的

7、文化具有不同的地域特征 两岸人民有着共同的文化认同感和归属感 儒家思想是中华民族精神的核心 优秀传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 A B C D 答案： D 试题分析：说汉语、写汉字，推崇儒家思想，这些相同的传统深刻影响着大陆人民与台湾人民的行为方式与道德取向，也成为两岸人民不可分割的精神纽带。这说明两岸人民有着共同的文化认同感和归属感，优秀传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带， 项不同的文化具有不同的地域特征的观点与题意不符； 项错误，爱国主义是中华民族精神的核心，本题正确答案：为 D。 考点：本题考查传统文化的特点 杭州打造休闲之都，尚 “静 ”重 “养 ”的休闲文化，反映了我国古

8、代以 “仁 ”为本、以 “和 ”为宗、 “从心所欲不逾矩 ”的追求，体现了 “天人合一 ”、人与自然和谐相处的生态文明思想。这表明 中华传统文化是现代智慧的源泉 传统文化具有继承性和相对稳定性 博采众长是文化创新的重要途径 批判性继承传统文化是文化创新的根基 A B C D 答案： D 试题分析：打造休闲之都，尚 “静 ”重 “养 ”的休闲文化，体现了 “天人合一 ”、人与自然和谐相处的生态文明思想。这表明传统文化具有继承性和相对稳定性，批判性继 承传统文化是文化创新的根基， 正确且符合题意； 项错误，社会实践是现代智慧的源泉， 项与题意不符，本题体现的是继承传统是文化创新的重要途径，本题正确

9、答案：为 D。 考点：本题考查传统文化的特点 作为杭州运河庙会 “四大集市 ”之一的 “非遗集市 ”，以其展现的非物质文化遗产和特色民俗工艺吸引了众多游人的驻足关注，这主要是因为它 在世代相传中保留着基本特征，又顺应了社会生活的变迁 “纯自然 ”的艺术形式表达了中华民族五千年的传统文化 集中展示和表达了中华民族的传统文化和中华民族的情感 具有鲜明的民族特色、典型的 民族风格和独特的民族气派 A B C D 答案： D 试题分析：非遗集市以其展现的非物质文化遗产和特色民俗工艺吸引了众多游人的驻足关注，这主要是因为它在世代相传中保留着基本特征，又顺应了社会生活的变迁，具有鲜明的民族特色、典型的民族

10、风格和独特的民族气派， 正确且符合题意； 项与题意不符， 项错误，民族节日集中展示和表达了中华民族的传统文化和中华民族的情感，本题正确答案：为 D。 考点：本题考查传统文化的特点 杭州市为推进垃圾分类，实施了小手拉大手 生活垃圾分类宣传教育 “一二三工程 ”即教育一个孩子，带动两个家长 ,影响三代人 ,普及全社会。这是因为教育 是文化传播的重要手段 是文化发展的重要因素 是做好垃圾分类的关键 有利于社会主义精神文明建设 A B C D 答案： D 试题分析：教育一个孩子，带动两个家长 ,影响三代人 ,普及全社会。这是因为教育是文化发展的重要因素，有利于社会主义精神文明建设， 项正确且符合题意；

11、 项教育是文化传播的重要手段错误，教育是文化传播的重要途径； 项错误 ，教育并不是做好垃圾分类的关键，本题正确答案：为 D。 考点：本题考查影响文化发展的因素 从免费参观美术馆，到在农村家门口免费享受电影大餐，从旅游文化节到群众周末大舞台，公共文化的阳光要惠及 13亿人民的主要途径是 A坚持先进文化的前进方向 B发展公益性文化事业 C发展群众性的文明创建活动 D建设和谐文化，培育文明风尚 答案： B 试题分析：从免费参观美术馆，到在农村家门口免费享受电影大餐，从旅游文化节到群众周末大舞台，公共文化的阳光要惠及 13亿人民的主要途径是发展公益性文化事业， B项正确且符合题意； A项坚持先进文化的

12、前进方向与题意不符， C项发展群众性的文明创建活动和 D项建设和谐文化，培育文明风尚均与题意无关，本题正确答案：为 B。 考点：本题考查文化建设的要求 “小桥流水人家 ”是人们印象中的江南水乡。江浙十个水乡古镇处于同一地域，建筑形态和风格大致相仿而又各具特色、各有风韵，于近日启动整体联合申报世界文化遗产。回答下列题目。 【小题 1】江浙十个水乡古镇作为一个整体联合申报世界文化遗产，因为文化遗产 是维系人类社会生存和发展的首要前提和基础 是我国各民族身份和历史文化成就的重要标志 是人民智慧的结晶 和维系民族生存的精神纽带 印证了人类文明的不断演进和趋同的历史潮流 A B C D 【小题 2】 这

13、十个古镇建筑形态和风格大致相仿而又各具特色、各有风韵，这体现了 A矛盾既具有斗争性，又具有同一性 B矛盾既具有客观性，又具有多样性 C矛盾既具有普遍性，又具有特殊性 D矛盾既具有复杂性，又具有多变性 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 C 【小题 1】试题分析：江浙十个水乡古镇作为一个整体联合申报世界文化遗产，因为文化遗产是我国各民族身份和历史文化成就的重要标志，是人民智慧的结晶和维系民族生存的精神纽带， 项正确且符合题意； 项错误，农业生产提供的食物等基本生活资料是人类社会生存和发展的首要前提， 项错误，人类文明不会趋同。本题正确答案：为 C。 【小题 2】试题分析：这十个古镇建筑形态和

14、风格大致相仿而又各具特色、各有风韵，这体现了矛盾既具有普遍性，又具有特殊性， C项正确且符合题意； A项矛盾既具有斗争性，又具有同一性正确，但与题意无关， B项矛盾既具有客观性，又具有多样性与题意的指向性不符； D项矛盾既具有复杂性，又具有多变性说法不科学。本题正确答案：为 C。 考点：本题考查文化遗产的 价值、矛盾的普遍性和特殊性相关知识 “tuhao（土豪） ”、 “dama（大妈） ”等中文网络热词以单词形式收录进牛津英语词典，近年来国际英语的新增词汇中，有将近 20%来自于汉语，让人感叹中国对世界的影响正在不断突破经济领域。这表明 文化继承是文化创新的根基 文化交流借鉴融合推动文化发展

15、 特定的文化环境决定文化发展 我们应有高度的文化自觉和文化自信 A B C D 答案： C 试题分析：近年来国际英语的新增词汇中，有将近 20%来自于汉语，让人感叹中国对世界的影响正在不断突破经济领域。这表明文化交流借鉴融合推动文化发展，我们应有高度的文化自觉和文化自信， 正确且符合题意； 项错误，社会实践是文化创新的根基， 项错误，生产力与生产关系的矛盾运动决定文化发展，本题正确答案：为 C。 考点：本题考查文化交流的意义、文化自觉和文化自信 浙江农村文化礼堂建设深深扎根于浙江土壤，又对当地社会生产和人们的人文精神的形成和发展，产生重要影响。上述事实表明 A思想运动会促进文化发展 B文化与经

16、济相互影响相互交融 C精神活动离不开物质载体 D人们在社会中获得和享用文化 答案： D 试题分析：浙江农村文化礼堂建设深深扎根于浙江土壤，又对当地社会生产和人们的人文精神的形成和发展，产生重要影响。这表明人们在社会中获得和享用文化， D项正确且符合题意； A项错误，应该是思想运动会影响文化发展， B项文化与经济相互影响相互交融与题意无关， C项精神活动离不开物质载体与题意无关，本题正确答案：为 D。 考点：本题考查文化的产生、文化的特点 浙江省探索发展股份合作家庭农场，以家庭为单位，从事农业规模化、集约化、商品化生产经营，方便农场经营决策，提高效率。这表明要创新农业生产经营体制，必须 增强农民

17、改造主观世界的能动性 从实际出发，按农业生产规律办事 承认农业生产中的联系是主观的 使农业生产关系适合农业生产力状况 A B C D 答案： C 试题分析：浙江省探索发展股份合作家庭农场，以家庭为单位，从事农业规模化、集约化、商品化生产经营，方便农场经营决策，提高效率。这表明要创新农业生产经营体制，必须从实际出发，按农业 生产规律办事，使农业生产关系适合农业生产力状况， 正确且符合题意； 项增强农民改造主观世界的能动性与题意无关； 项观点错误，因为联系是客观的，本题正确答案：为 C。 考点：本题考查一切从实际出发、生产力与生产关系的矛盾运动 历史上新兴大国崛起，都会同已有的霸权国展开霸权之争，

18、最终通过一场全球性战争，导致霸权的更迭。中国走和平发展道路，完全不同于历史上新兴大国的争霸崛起。历史逻辑决定不了现实逻辑，因为 A生产关系一定要适合生产力状况 B社会历史发展取决于一国领袖们的决断 C人类社会发展的前途是光明的 D在不同历史条件下人们的价值选择不同 答案： D 试题分析：中国走和平发展道路，完全不同于历史上新兴大国的争霸崛起。历史逻辑决定不了现实逻辑，因为在不同历史条件下人们的价值选择不同，即价值选择具有社会历史性， D项正确且符合题意； A项生产关系一定要适合生产力状况的观点与题意不符； B项错误，社会历史发展取决于生产力与生产关系的矛盾运动； C项人类社会发展的前途是光明的

19、与题意无关，本题正确答案：为 D。 考点：本题考查价值选择与价值判断的特征 打造 “物质富裕，精神富有 ”浙江，物质贫乏不是社会主义，精神空虚也不是社会主义。没有社会主义文化繁荣发展，就没有社会主义现代化。这一论述的哲学依据是 物质和意识相互依赖，不可分割 矛盾双方对立统一推动事物发展 矛盾的主要方面决定事物的性质 部分制约整体，影响整体的发展 A B C D 答案： D 试题分析：没有社会主义文化繁荣发展，就没有社会主义现代化。这一论述的哲学依据是矛盾双方对立统一推动事物发展，部分制约整体，影响整体的发展，因为物质与精神是对立统一的，精神会制约社会的发 展，故 正确且符合题意； 项物质和意识

20、相互依赖，不可分割的观点错误，物质可以离开意识； 项错误，应该是主要矛盾的主要方面决定事物的性质，本题正确答案：为 D。 考点：本题考查对立统一、整体与部分的关系 李白的诗句 “人攀明月不可得，月行却与人相随 ”表达了古人不能登月的遗憾，如今 “嫦娥三号 ”的成功发射使中国人真正具备了 “上九天揽月 ”的能力。从哲学上看，这说明 实践活动受客观条件制约 实践活动具有社会历史性 认识具有循环性和无限性 实践是认识的目的和归宿 A B C D 答案： A 试题分析：古人不能登月，如今 “嫦娥三号 ”的成功发射使中国人真正具备了 “上九天揽月 ”的能力。从哲学上看，这说明实践活动受客观条件制约，实践

21、活动具有社会历史性， 正确且符合题意； 项错误，认识具有循环性的观点是错误的； 项实践是认识的目的和归宿本身正确，但与题意无关，本题正确答案：为 A。 考点：本题考查实践的特征 2013年 11月，浙江大学利用可见光波段多边形的设计方法研制出了六边形柱状 “隐身衣 ”。封神演义中大显身手的遁形法宝，今天正在通过隐形材料技术的发展而从科幻王国中走出来，逐步进入现实世界的殿堂 。隐形材料技术从科幻走入现实表明 意识活动的主动选择性能够正确预测未来 科学创造往往需要科学幻想的激发和推动 发挥意识的能动作用就可以把科学幻想变为现实 意识的能动作用能通过实践把科学幻想变为现实 A B C D 答案： D

22、 试题分析：神话中大显身手的遁形法宝，今天正在通过隐形材料技术的发展而从科幻王国中走出来，逐步进入现实世界的殿堂。隐形材料技术从科幻走入现实表明科学创造往往需要科学幻想的激发和推动，意识的能动作用能通过实践把科学幻想变为现实 ， 正确且符合题意； 项意识活动的主动选择性能够正确预测未来的观点片面； 项错误，应该是实践可能把科学幻想变为现实，本题正确答案：为 D。 考点：本题考查意识的能动作用 杭州二中不惟分数论英雄，努力发现每个学生身上的闪光点，在鼓励学生勤奋学习的同时，设置道德之星、体育之星、创新之星、艺术之星等奖项，有针对性的评价学生，从而营造了 “人人有才、个个成才 ”的校园文化氛围。该

23、校的评价实践表明 具体问题具体分析是解决矛盾的关键，是科学评价学生的前提 矛盾是事物发展的动力，科学评价是学生成长进步的根据 矛盾特殊性 原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据 矛盾特殊性寓于普遍性之中，学生的个性通过不同的评价来表现 A B C D 答案： A 试题分析：在鼓励学生勤奋学习的同时，设置道德之星、体育之星、创新之星、艺术之星等奖项，有针对性的评价学生，从而营造了 “人人有才、个个成才 ”的校园文化氛围。该校的评价实践表明具体问题具体分析是解决矛盾的关键，是科学评价学生的前提，矛盾特殊性原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据， 正确且符合题意； 项错误，科学评价是学生成长

24、进步的根据犯了主观唯心主义 的错误； 项错误，应该是矛盾普遍性寓于特殊性之中，本题正确答案：为 A。 考点：本题考查矛盾的特殊性 “米袋子 ”、 “菜篮子 ”里装着农民的收入，也盛着市民的支出；物价调控，既要顾市民，也要顾农民。从历史唯物主义角度看，这种观点体现了 观察和分析问题时，不能只看到一个个孤立的事物 在发现和解决社会问题时，要坚持群众观点和群众路线 在认识世界和改造世界时，既要把握现象，也要把握本质 在进行价值判断和价值选择时，要妥善处理各种利益关系 A B C D 答案： C 试题分析：物价调控，既要顾市民，也要顾农民。这种观点体现了在发现和解决社会问题时，要坚持群众观点和群众路线

25、，在进行价值判断和价值选择时，要妥善处理各种利益关系， 正确且符合题意； 项在观察和分析问题时，不能只看到一个个孤立的事物的观点不属于历史唯物主义； 项在认识世界和改造世界时，既要把握现象，也要把握本质的观点同样不是历史唯物主义，且与题意无关，本题正确答案：为 C。 考点：本题考查群众观点和群众路线、价值判断和价值选择相关知识 漫画乘车心态（作者石松涛） 给我们的哲学启示是 A提高思想道德修养 B一切从主观需要出发 C一切以时间、地点、条件为转移 D树立正确的价值观并作出正确的价值选择 答案： D 试题分析：乘车心态说明主人公从个人私利出发，没有树立正确的价值观。所以给我们的哲学启示是树立正确

26、的价值观并作出正确的价值选择， D项正确且符合题意； A项提高思想道德修养不是哲学启示，是文化生活的启示； B项错误，应该是一切从主观需要出发； C项一切以时间、地点、条件为转移的观点与题意不符；本题正确答案：为 D。 考点：本题考查正确价值观的标准 当一个人进行一项愉快得活动时，给他提供奖励结果反而会减少这项活动对他内在的吸引力，这就是所谓的 “德西效应 ”。如，父母经常会对孩子说： “如果你这次考得 100分，就奖励你 100块钱 ”等，正是这种不当的奖励机制，将孩子的学习兴趣一点点地削减了。 “德西效应 ”启示家长们 A既要注重客观条件，更要运用主观条件 B既要关注外部条件，更要把握内部

27、条件 C既要认识有利条件，更要重视不利 D既要把握间接条件，更要重视直接条件 条件 答案： B 试题分析：当一个人进行一项愉快得活动时，给他提供奖励结果反而会减少这项活动对 他内在的吸引力，这就是所谓的 “德西效应 ”。 “德西效应 ”启示家长们既要关注外部条件，更要把握内部条件，要把握联系的多样性， B项正确且符合题意； A项既要注重客观条件，更要运用主观条件与题意不符； C项既要认识有利条件，更要重视不利条件的观点错误； D项既要把握间接条件，更要重视直接条件的观点错误，本题正确答案：为 B。 考点：本题考查联系的多样性 “石头、剪子、布 ”是人们喜闻乐见的一种游戏。 “剪刀 ”胜 “布

28、”、 “石头 ”胜“剪刀 ”、 “布 ”胜 “石头 ”,彼此处于相生相克之中。人们制定的这个游戏规则表明了 相反相成的关系 发展是圆圈式的循环运动 肯定否定的统一 任何事物都处在联系之中 A B C D 答案： A 试题分析： “剪刀 ”胜 “布 ”、 “石头 ”胜 “剪刀 ”、 “布 ”胜 “石头 ”,彼此处于相生相克之中。人们制定的这个游戏规则表明了相反相成的关系，任何事物都处在联系之中， 正确且符合题意； 项错误，发展是圆圈式的循环运动没有看到上升性； 项肯定否定的统一的观点与题意无关，本题正确答案：为 A。 考点：本题考查联系的普遍性 综合题 当下 “键盘 ”、 “微媒体 ”、 “微阅

29、读 ”时代，传统的阅读方式、汉字手写受到了前所未有的挑战。 材料一：随着互联网技术的升级，智能手机、电脑等电子产品成为人们生活、学习、工作的必备品，越来越多的人使用键盘书写，数字技术的发展使得书写方式从直接书写变成了间接书写，文字的录入方式越来越简单，微博、微信、微小说、微电影等 “微媒体 ”将我们带入了一个全新的 “微阅读 ”时代。 （ 1）从文化传播和文化发展的角度，阐述 “键盘书写 ”、 “微媒体 ”的文化价值。（ 6分） 材料二：杭州二中读书节对传统阅读的坚守显得弥足珍贵。关于读书，有 “读 万卷书、行万里路 ”； “读书破万卷，下笔如有神 ”等箴言，也有 “一语不能践，万卷徒虚空 ”

30、的忠告。 （ 2）运用 “辩证的否定 ”的知识分析应怎样看待书本知识。（ 6分） 材料三：汉字作为一种表意文字，在书写的过程中蕴含着民族记忆和文化烙印。作为个体而言，汉字书写容量的增加和准确度的提高，不仅体现出文化水平的提升，更显示出文化传承的延续。作为社会而言，汉字手写重视程度的提高和氛围的浓厚，则彰显出民族的文化向心力和认同感。 （ 3）运用文化生活的知识，阐明杭州二中强化汉字手写的理由。（ 6分） 答案：（ 1）大众传媒是文化传 播的主要手段， “键盘书写 ”、 “微媒体 ”等数字技术能够最大限度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能。（ 2分

31、）科学技术是推动文化发展的重要因素， “键盘书写 ”、 “微媒体 ”的出现，使收集、选择、传递、存储文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承、创新与发展。（ 2 分）文化在交流中传播，汉字书写方式的变革促进中华文化的传播和交流，推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力。（ 2分） （ 2）辩证的否定是事物自身的否定，既肯定又否定，既保留又克服，实质 是扬弃，要树立创新意识，做到不唯上不唯书只唯实。（ 3分）书本是传播知识的载体，是人类进步的阶梯，但任何书本知识都需要不断丰富和发展。因此，我们不仅要尊重书本知识，还要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论

32、和实践的创新与发展。（ 3分） （ 3）文化通过一定的载体、特定的文化环境和文化活动潜移默化、深远持久的影响人，汉字是中国文化的符号和载体，汉字手写有利于提高人的文化素养。（ 2分）中华文化源远流长，汉字是中华文化源远流长的见证。文化在继承中发展，汉字手写有利于中华文化的传承。（ 2 分）传统文化具有鲜 明的民族性，汉字手写有利于增强民族认同感、民族凝聚力。（ 2分） 试题分析： 本题第一问要求从文化传播和文化发展的角度，阐述 “键盘书写 ”、 “微媒体 ”的文化价值。本题的原理限定为文化传播和文化发展，题型为意义类的，材料限定为 “键盘书写 ”、 “微媒体 ”，首先审材料，明确 “键盘书写

33、”、 “微媒体 ”为大众传媒，联系原理知识，可以联系文化传播的手段，而从影响文化发展因素的原理方向可以联系到科学技术是推动文化发展的重要因素，由于本题是意义类的，可以扩大到国际意义，即有利于传播中华文化。 本题第二问要求运用 “辩证的否定 ”的知识分析应怎样看待书本知识。本题的原理限定为辩证否定的知识，题型为认识类的，材料为书本知识，对此应该一分为二地分析，首先要回答相关原理，辩证的否定是事物自身的否定，既肯定又否定，既保留又克服，实质是扬弃，要树立创新意识，做到不唯上不唯书只唯实。再次要树立实践第一的观点，我们不仅要尊重书本知识，还要立足实践。 本题第三问要求运用文化生活的知识，阐明杭州二中

34、强化汉字手写的理由。本题为原因类的，要以从文化对人影响的特点来组织答案：，文化通过一定的载体、特定的文化环境和文化活动 潜移默化、深远持久的影响人，汉字是中国文化的符号和载体，汉字手写有利于提高人的文化素养。还可以结合中华文化的特点，突出文字的作用，中华文化源远流长，汉字是中华文化源远流长的见证。文化在继承中发展，汉字手写有利于中华文化的传承。最后可以联系传统文化具有鲜明的民族性，汉字手写有利于增强民族认同感、民族凝聚力。做好本题的关键要抓住关键词，比如显示出文化传承的延续，彰显出民族的文化向心力和认同感。重点是文化 “特点 ”原理，分别是文化影响人的特点，中华文化的特点，传统文化的特点。 考

35、点：本题考查文化传播的手段、辩证的否 定、文化的特点相关知识 “中国梦 ”凝聚亿万百姓对美好生活的向往。 材料一：实现中华民族伟大复兴的 “中国梦 ”，是民族的梦，也是每个中国人的梦。实现中国梦必须弘扬中国精神 以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神；走中国道路 中国特色社会主义道路；必须凝聚中国力量 中国各族人民大团结的力量。 （ 1）运用 “弘扬中华民族精神 ”的知识谈谈以 “中国梦 ”凝聚实现中华民族伟大复兴的中国力量的认识。（ 7分） 材料二：中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。实现中华民族伟大复兴 的中国梦的主体是人民群众，其价值目标

36、是为了人民的福祉，坚持历史创造主体与价值主体的统一，坚持人民主体地位，不断实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，使发展成果更多更公平惠及全体人民。 （ 2） 结合材料二，从 “认识社会与价值选择 ”的角度说明，实现中国梦应怎样坚持历史创造主体与价值主体的统一？（ 6分） 材料三： “中国梦 ”也是 “美丽乡村梦 ”。杭州 A村借自然山水、融中国文房四宝于一体，展现着浓郁的耕读文化，依据山水秀丽和古建筑保存完好的特点，着力挖掘休闲旅游的文化特色。这座经历近千年沧桑风雨的古村庄，曾一度 “垃 圾靠风刮，污水靠蒸发 ”，如今焕发青春走进了新时代。在城市化进程中，该村没有按照 “城里人 ”的标准

37、“输入文明 ”，而是充分尊重当地文化，既发展经济更保护绿水青山，着力发展休闲旅游，美丽乡村建设带动农民持续增收，也让游客体味农村的古朴风情。 （ 3）结合材料三，谈谈 A村的 “美丽乡村 ”建设是怎样把握 “矛盾特殊性 ”的？（ 8分） （ 4）结合材料三，运用 “文化与经济相互交融 ”的知识，谈谈 A村的 “美丽乡村 ”建设的意义。（ 6分） 材料四： “中国梦 ”也是 “美丽都市梦 ”。天堂杭州好堵！为解决交通拥堵问题，杭州市进一步完善城市规划，疏 解中心城功能和人口；加快地铁等道路交通基础设施建设，提高承载能力；加大优先发展公共交通力度，鼓励公交出行；改善自行车、步行交通系统和驻车换乘条

38、件，倡导绿色环保出行；完善 “限牌 ”总量控制、 “错峰限行 ”交通管理措施，进一步缓解交通拥堵，打造美丽杭州。 （ 5）结合材料四，分析说明杭州市是如何运用 “系统优化的方法 ”解决交通拥堵的。（ 7分） 答案：（ 1）中华民族伟大复兴的 “中国梦 ”是中国共产党对中华民族精神的丰富和发展，增添的新的时代内容。（ 2分） “中国梦 ”是民族的梦 ,人民的梦，具有凝聚和动员民族力量的重要功能，有 利于提高全民族综合素质 ,不断增强我国国际竞争力，坚定中国特色社会主义道路。（ 2分） “中国梦 ”立足于发展中国特色社会主义实践，以 “中国梦 ”铸造中华民族的精神支柱，坚持以爱国主义为核心的民族精

39、神和以改革创新为核心的时代精神相结合中国精神，凝聚中国力量 中国各族人民大团结的力量，为中华民族的生存和发展强基固本，实现中华民族伟大复兴。（ 3分） （ 2）人民群众是历史的创造者，人民群众是物质财富的创造者，精神财富的创造者，是社会变革的决定力量，是改革的主力军。实现中国梦要坚持群众观点和群众路线，尊重人民群众的首创精 神，紧紧依靠人民，使发展成果更多更公平惠及全体人民。（ 3分） 实现中国梦必须树立正确的价值观、作出正确的价值判断和价值选择，自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，以人民群众根本利益作为最高价值标准，不断为人民造福。（ 3分） （ 3）矛盾具有特殊性，矛盾

40、着的事物及其每一个侧面各有其特点， A村的 “美丽乡村 ”建设坚持具体问题具体分析，（ 2分）把握不同事物的不同矛盾，依据山水秀丽、古建筑、耕读文化的优势，着力挖掘休闲旅游的特色；（ 2分）把握同一事物在发展的不同阶段的不同矛盾，使这座千年古村庄焕发青春 ，走进了新时代；（ 2 分）把握同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个方面的特殊性，立足当地优势和文化特色，借鉴 “城里人 ”的标准，既发展经济更保护绿水青山，着力发展休闲旅游。（ 2分） （ 4）文化与经济相互交融，经济的文化含量日益提高，文化的经济功能越来越强， A村依托传统古建筑、耕读文化，发展特色休闲旅游，建设美丽乡村，带动农民持续增收。

41、（ 3分） A村发展休闲文化产业，丰富文化消费，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出，进一步推动经济社会发展，以“美丽乡村梦 ”托起 “中国梦 ”。（ 3分） （ 5）系统优化的方法要 求用综合的思维方式来认识事物，杭州市既着眼于事物的整体，又统筹考虑，优化组合，推动大交通建设。（ 2分） 该市着眼于事物的整体性。从整体布局出发，统筹规划，注重整体功能的发挥，推动大交通建设。（ 2分） 该市注意遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向。地铁、公交、自行车、步行交通系统、 “限牌 ”总量控制、 “错峰限行 ”，不同功能优化组合，良性互动，实现系统的最大功能。（ 3分） 试

42、题分析： 本题第一问要求运用 “弘扬中华民族精神 ”的知识谈谈以 “中国梦 ”凝聚实现中华民族伟大复兴的中国力量的认识。本问的原理限 定为 “弘扬中华民族精神 ”，题型为认识类的，我们可以把中国梦上升到民族精神的意义，联系教材，回答有利于提高全民族综合素质 ,不断增强我国国际竞争力，坚定中国特色社会主义道路。另外还要回答，以 “中国梦 ”铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本，实现中华民族伟大复兴。 本题第二问，要求结合材料二，从 “认识社会与价值选择 ”的角度说明，实现中国梦应怎样坚持历史创造主体与价值主体的统一，本题的原理限定为 “认识社会与价值选择 ”，题型为措施类的，可

43、以从两大原理出发组织答案：，人民群众是历史的创造者，实现中国梦要 坚持群众观点和群众路线，尊重人民群众的首创精神，紧紧依靠人民。实现中国梦必须树立正确的价值观、作出正确的价值判断和价值选择，自觉站在最广大人民的立场上。 本题第三问要求结合材料三，谈谈 “美丽乡村 ”建设是怎样把握 “矛盾特殊性 ”的，本题为指定原理类的题目，所以要从矛盾特殊性的表现去分析，矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点， “美丽乡村 ”建设坚持具体问题具体分析，把握不同事物的不同矛盾，依据山水秀丽、古建筑、耕读文化的优势，着力挖掘休闲旅游的特色；把握同一事物在发展的不同阶段的不同矛盾，使这座千年 古村庄焕

44、发青春，走进了新时代；把握同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个方面的特殊性，立足当地优势和文化特色，既发展经济更保护绿水青山，着力发展休闲旅游。 本题第四问要求结合材料三，运用 “文化与经济相互交融 ”的知识，谈谈 “美丽乡村 ”建设的意义。本问的题型为意义类的，原理限定为文化与经济相互交融，我们可以联系文化与经济相互交融，经济的文化含量日益提高，文化的经济功能越来越强，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出，进一步推动经济社会发展，以 “美丽乡村梦 ”托起 “中国梦 ”，结合材料来组织答案：。 本题第五问 要求结合材料四，分析说明杭州市是如何运用 “系统优化的方法 ”解决交通拥堵的。本题为指定原理类的题目，杭州市既着眼于事物的整体，又统筹考虑，优化组合，推动大交通建设，这体现了系统优化的方法要求用综合的思维方式来认识事物，该市着眼于事物的整体性。从整体布局出发，统筹规划，注重整体功能的发挥，推动大交通建设。地铁、公交、自行车、步行交通系统、“限牌 ”总量控制、 “错峰限行 ”，不同功能优化组合，良性互动，实现系统的最大功能。体现了该市注意遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向。要解答好本题就要对系统优化的 方法的理论层次理顺清楚，并准确作答。 考点：本题考查弘扬中华民族精神、正确价值观标准、矛盾的特殊性、文化与经济相互交融、系统优化的方法相关知识