2012-2013学年河南省扶沟县高级中学高二第三次考试政治试卷与答案（带解析）.doc

《2012-2013学年河南省扶沟县高级中学高二第三次考试政治试卷与答案（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012-2013学年河南省扶沟县高级中学高二第三次考试政治试卷与答案（带解析）.doc（20页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2012-2013学年河南省扶沟县高级中学高二第三次考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 诺贝尔和平奖得主玛丽亚 特蕾莎有一句名言： “人类之所以贫穷，不是因为没有物质与财富，而是因为没有知识与信息；人类从大脑里开发出的黄金，比从矿产里挖出的黄金多千百倍 ”。这告诉我们，要更好实现人生价值，需要 A在劳动中创造财富 B努力为社会作出贡献 C正确处理个人和社会的关系 D丰富自己的知识，全面提高个人素质 答案： D 试题分析：没有知识和信息导致贫穷，丰富知识可以创造更多的社会财富，故该题选 D。 ABC都偏离了自身素质提高这个主旨，不符合题意。 考点：人生价值的实现 点评：该题考查人生价值的实现这

2、个基础知识，课本从三个方面论述人生价值实现的途径，回答该题关键是结合题目内容进行精确选择，通过解读材料，不难做出正确判断，难度较小。 2012年 6月 29日， “神九 ”返回舱成功着陆。神九和天宫一号 “太空相拥 ”，是中国航天人在掌握天地往返、出舱活动技术之后，又一次在航天技术上的创新与突破，为将来建造空间站、开展大规模的空间应用奠定了良好的基础。这体现的哲理是 事物发展的道路是曲折的 实践是认识的目的和动力 规律 是客观的，人可以改变和利用规律 追求真理是一个永无止境的过程 A B C D 答案： C 试题分析：神九和天宫一号 “太空相拥 ”，是中国航天技术的又一次创新和突破，说明追求真

3、理是一个永无止境的过程， 正确；中国在航天技术上的创新与突破，为将来建造空间站、开展大规模的空间应用奠定了良好的基础，说明实践是认识的目的和动力， 正确；对航天技术的创新和突破并不是说事物发展的道路是曲折的， 错误；规律是客观的，人们可以认识和利用规律，但不能改变规律， 错误。排除错误选项，该题选 C。 考点：认识和实践的关系、追求真理是一个永无止境的过程 点评：该题以中国航天技术的创新与突破为材料，考查学生对认识和实践的关系、追求真理是一个永无止境的过程这些知识的识记和理解，难度适中。 在黄帝内经中的 “五劳所伤 ”中有这样的记述：久视伤血，久卧伤气，久坐伤肉，久立伤骨，久行伤筋。这说明 量

4、变达到一定程度会引起质变 事物都处于相互转化之中 一切事物都处于普遍联系之中 认识事物要着眼于事物的整体 A B C D 答案： D 试题分析： “五劳所伤 ”即长久的持续某种行为会伤及身体 的不同东西，说明量变达到一定程度会引起质变， 正确；事物是普遍联系的， 正确； 不符合题意。故该题选 D。 考点：量变与质变的关系、联系的普遍性 点评：该题的关键是对五劳所伤的内容有准确的翻译和理解，久指代量的积累达到一定程度，久劳会对身体有伤害，说明事物是普遍联系的。该题对学生解读材料、运用知识的能力有所考查，难度适中。 据报道，一枚在西伯利亚科雷马河的永冻层已经封冻了三万年的种子，被俄国科学家在培养皿

5、中成功复活，并种出了一棵水果树苗，创下复活最古老植物种子的纪录。这一科学成果说明 A人类发挥主观能动性 能突破规律的制约 B人为事物的联系形成后不在人的意识之外 C实践是检验认识的真理性的唯一标准 D人为事物的联系是人类实践的产物 答案： D 试题分析： “一枚封冻了三万年的种子被俄国科学家成功复活并种出树苗 ”，种子变成树苗是科学家进行试验的结果，是人为事物的联系，是人类实践的产物，故该题选 D； A“突破规律的制约 ”说法错误； B自在事物的联系和人为事物的联系都独立于人的意识之外，选项错误； C不符合题意。 考点：人为事物的联系与实践的关系 点评：该题以 “一枚封冻了三万年的种子被俄国科

6、学家成功复活并种出树苗 ”为背景材料，考查学生对人为事物的联系的认识与理解，该题干扰选项较多，且不好区分，难度较大。 2012年 11月 21日，国务院副总理李克强在中南海主持召开全国综合配套改革试点工作座谈会。回答问题。 【小题 1】李克强说，经济体制改革走到今天，碰到的问题千头万绪，眉毛胡子一把抓，有可能事倍功半，但如果抓住牵一发动全身的改革突破口，不仅可能事半功倍，甚至可能是十倍、二十倍。其中蕴含的方法论是 做好充分的思想准备，勇敢地接受挫折与考验 重视局部的作 用，用局部的发展推动整体的发展 在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾 在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面 A

7、 B C D 【小题 2】李克强强调：改革要探索，探索过程中，要扫雷，要排除荆棘，要有及时调整和纠错的机制。其中的哲学依据是 新事物具有旧事物所无可比拟的优越性 旧事物总是顽强抵抗和极力扼杀新事物 新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方 旧事物违背事物发展的必然趋势，最终会走向灭亡 A B C D 【小题 3】李克强不完全赞成人口红利已经消失的说法，并强调 “改革还是最大的红利 ”，下一步的改革更多方面是要打破固有利益格局，调整利益预期。下列对改革理解正确的是 改革是社会主义的自我完善和自我发展 改革是发展中国特色社会主义的强大动力 改革的根本目的是使经济基础适应上层建筑的发展 改革就是培养

8、人们面向现世的乐观向上的人生态度 A B C D 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 C 【小题 3】 A 【小题 1】试题分析：解决经济体制改革中遇到的问题，要找到牵一发而动全身的突破口，找突破口就是要 抓主要矛盾， 正确 错误；找到关键的突破口从而解决所有问题，启示我们要重视局部的作用，用局部的发展推动整体的发展， 正确； 是矛盾普遍性原理的方法论，错误。排除错误选项，该题选 B 。 考点：整体和局部的关系 点评：该题以解决经济体制改革中遇到的问题为背景，考查整体和部分的关系方法论要求，难度适中。 【小题 2】试题分析：改革要探索，探索有个过程，在这个过程中要及时调整和纠错，说明 新事

9、物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，正确；改革中要扫雷，要排除荆棘， “雷、荆棘 ”指的是旧事物， 旧事物总是顽强抵抗和极力扼杀 新事物，正确； 在材料中并未体现。故该题选 C。 考点：发展的实质 点评：该题以李克强论改革为材料，考核学生对发展的实质的理解和运用，该题回答的关键是准确理解材料中内容指代的是什么，再排除掉错误说法的选项，难度适中。 【小题 3】试题分析：解决社会的基本矛盾，在阶级社会通过阶级斗争进行，在社会主义社会要通过改革进行，故改革是社会主义的自我完善和发展，是发展中国特色社会主义的强大动力， 说法正确；改革的根本目的是解决社会的基本矛盾，维护最广大人民的根本利益， 错误；

10、改革是社会主义制度的自我完善和发展， 改革就 是培养人们面向现世的乐观向上的人生态度，说法错误。排除错误选项，该题选 A。 考点：改革 点评：该题考查学生对改革的理解，要明确改革不是对社会主义制度的根本变革，根据课本知识，排除错误选项，可以做出正确回答，难度不大。 对中学生来讲，培养完美的人格，升华高尚的人品，需要 “生活从叠被抓起，品德从孝心抓起，文明从说话抓起，学习从习惯抓起 ”。下列与此倡议反映哲理一致的有 一客失了信，百客不登门 兴亡由人事，山川空地形 轻者重之端，小者大之源 日方中方睨，物方生方死 A B C D 答案： C 试题分析：从身边小事做起培养完美人格升华高尚人品，启示我们

11、量变是质变的前提和基础，量变达到一定程度会引起质变，要重视量的积累。 一客失信会影响百客，说明要重视量的积累； 是联系的观点； 轻重、小大的变化启示我们要重视量的积累； 是联系的观点。根据以上分析，该题选 C。 考点：量变和质变的关系、要重视量的积累 点评：回答该题，关键是明确题干反映的哲理，然后对选项逐一分析找到一致的，需要学生对各个内容熟练掌握，对每个选项准确判断，难度较大。 2012年 9月 25日，我国第一艘航空母舰 “辽宁舰 ”正式交付海军。军事专家指出，航空母舰是一个复杂的作战系统。作为大型水面舰艇，交付科研、试验、训练使用后，不仅舰上各类装置、电子系统、武器系统等需要调试，军舰内

12、部各个系统之间需要磨合，与编队中其他舰艇的协同需要训练，舰载机飞行员训练、舰机协同等都需较长时间完成。可见 新出现的事物作为新事物的成长有一个过程 量变必然引起质变 要有实事求是的精神，按规律办事 要用综合的思维方式来认识事物 A B C D 答案： D 试题分析：航空母舰是一个复杂的作战 系统，要求我们要用综合的思维方式来认识它， 正确；对航空母舰的认识和运用，不可急于求成，要遵循其自身发展的规律， 正确； 新出现的事物不一定就是新事物，不能以出现时间的先后作为判断新旧事物的标准，选项错误； 量变达到一定程度会引起质变，选项太绝对，错误。排除错误选项，该题选 D。 考点：发展的实质、状态、系

13、统和要素的关系与方法论 点评：该题以航空母舰的发展完善为背景材料，综合考察学生对所学哲学原理的理解和运用。该题选项 有很大的模糊性，航空母舰作为一个新事物，它的成长有一个过程，但选项把新出现的事物定义为新事 物说法就错误了，排除这个选项。 根据所学内容容易判断说法是错误的。学生只要能排除本身说法错误选项便可，难度适中。 西周末年史伯说： “夫和实生物，同则不继。以他平他谓之和，故能丰长而物归之；若 以同裨同，尽乃弃矣。 ”意思是说 “和 ”是不同元素的结合，不同、差别是 “和 ”的前提， 这样的 “和 ”才能长久， “和成 ”的物才能 “丰长 ”。如果 “去和取同 ”，那就离灭亡不远了。 这表

14、明 矛盾双方在一定条件下相互转化 矛盾的双方相互对立 矛盾双方的对立统一推动了事物发展 矛盾的同一性以对立性为前提 A B C D 答案： D 试题分析： “和 ”是不同元素的结合，不同、差别是 “和 ”的前提，说明矛盾的同一性以对立性为前提， 正确； “和 ”才能长久， “和成 ”的物才能 “丰长 ”说明矛盾双方的对立统一推动了事物的发展， 正确；该题强调的是矛盾双方相互依存不是相互对立、相互转化，故 不符合题意。因此该题选 D。 考点：矛盾的观点 点评：该题以西周末年史伯论和为材料，考查学生对矛盾观点的综合理解，该题的关键是要对材料内容清晰解读，准确判断，然后结合所学知识加以分析，难度较大

15、。 郑辛遥的漫画回避 遇见蕴涵的哲理是 矛盾具有普遍性，矛盾就是对立统一 矛盾具有特殊性，矛盾各有其特点 矛盾具有客观性，要正视和解决矛盾 矛盾有主次之分，要善于把握重点 A B C D 答案： B 试题分析： “在回避问题的路上常常遇见自己 ”说明问题回避不了，启示我们矛盾是客观的，要正视矛盾解决矛盾，不能回避矛盾， 正确； “常常遇见自己 ”说明矛盾具有普遍性， 正确 错误。矛盾的主次之分在材料中没有体现， 不符合题意。综上所述，该题选 B。 考点：矛盾的观点 点评：该题以漫画的方式考查学生对矛盾观点的综合解读，对漫画隐含的哲理要深度解读才能做出正确判断。对学生的理解能力有较高的要求。漫画

16、题是高考中常见的题目，学生应加强该题型的训练。难度较大。 文化建设要坚持把社会效益放在首位。坚持社会效益和经济效益有机统一，遵循文化发展规律，适应社会主义市场经济发展要求，推动文化事业和文化产业全面协调可持续发展。这些文化建设的思路体现的思想方法是 要尊重规律的客观性 从群众中来，到群众中去 两点论和重点论相统一 具体问题具体分析 A B C D 答案： D 试题分析：文化建设要坚持社会效益和经济效益的有机统一，把社会效益放在首位，说明要坚持两点论和重点论相统一， 正确；文化建设要适应社会主义市场经济发展要求，要做到具体问题具体分析， 正确； 规律是客观的属于世界观原理，不是方法论，错误； 是

17、唯物史观的方法论，不符合题意。故该题选 D。 考点：矛盾的观点 点评：回答该题的关键是找到着眼点正确解读材料内容，学生要抓住这些有效信息进行解读，如 “社会效益放在首位，坚持社会效益和经济效益有机统一 ”“适应社会主义市场经济发展要求 ”该题透过这些信息考查学生对哲学矛 盾观点的综合认识和理解，对选项的知识范畴要准确把握，难度较大。 酒与污水定律是指：如果把一匙酒倒进一桶污水中，你得到的是一桶污水；如果把一匙污水倒进一桶酒中，你得到的还是一桶污水。该定律体现的哲学原理是 事物的性质由矛盾的主要方面决定 量变达到一定程度必然发生质变 矛盾双方在一定条件下相互转化 关键部分的功能及其变化甚至对整体

18、功能起决定作用 A B C D 答案： A 试题分析：把一匙酒倒进一桶污水中，污水是矛盾的主要方面，所以得到的是一桶污水， 正确；把一匙污水倒进一桶酒中，酒受到污染，得到的还是一桶污水，说明 关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用，正确； 不符合题意，故该题选 A。 考点：事物的性质由矛盾的主要方面决定、部分与整体的关系 点评：该题的关键是对酒与污水定律的解读要准确，通过对酒与污水定律的理解，考查学生对哲学中的一些重要原理的理解和运用，对该定律的第二部分的解读可以结合选项进行，难度适中。 我国已经连续多年成为遭遇贸易摩擦最多的国家。为此，商务 部高度重视贸易摩擦重大案件的应对工作， 2

19、012年完善了贸易摩擦的应对机制，充分利用世贸规则和贸易救助措施等手段保护我国产业的安全。利用世贸规则来保护自己，其哲学根据是 A矛盾的普遍性包含着特殊性 B矛盾的特殊性离不开普遍性 C矛盾的普遍性和特殊性相互转化 D矛盾的普遍性和特殊性相互对立 答案： B 试题分析：各国都会遇到贸易摩擦，我国利用世贸规则解决贸易摩擦说明矛盾的特殊性离不开普遍性， B正确； A强调普遍性包含特殊性； CD是矛盾普遍性和特殊性相互转化、相互对立，三个选项都不符合题意。 考点：矛盾普 遍性和特殊性的关系 点评：该题以我国利用世贸规则来保护自己为材料，各国都会遇到贸易摩擦，我国应对摩擦是借鉴各国经验（利用世贸规则）

20、，结合我国实际开展的，考查学生对矛盾的普遍性和特殊性的关系的理解和运用。该题选项本身说法都正确，这就要求学生要把握侧重点才能做出正确选择，难度较大。 以前在地下铺设管线，马路就得 “开膛破肚 ”，现在非开挖技术则避免了这些缺陷。非开挖技术是指通过导同、定向钻进等手段，在地表极小部分开挖的情况下铺设和修复各种地下管线的施工新技术，不影响交通出行和周边商铺，综合效益更高。非开挖技术的出现 说明 辩证的否定是事物的自我完善和发展 作为最基本的实践活动，科学实验对社会发展起积极的推动作用 事物的发展离不开主观意识的参与 发挥主观能动性，人可以建立有利于实践的具体联系 A B C D 答案： D 试题分

21、析：非开挖技术是对原来的开挖技术的创新和发展，是事物自身的完善和发展，是辩证的否定， 正确；非开挖技术的开创是人发挥主观能动性，建立事物新的联系而创造的新技术， 正确； 人类最基本的实践活动是改造自然的生产实践，不是科学实验，选项说法错误； 说法过于绝对，错误。排除错误选项，该题选 D。 考点：辩证的否定、联系 点评：该题以非开挖技术的出现为背景，综合考察所学的哲学原理，难度较大。回答该类型题目，要求学生思路要开阔，对材料的理解和把握可以从不同的角度展开，先排除本身说法错误的选项，这样会减少干扰，然后根 据对题目的理解做出符合题意的选择，对学生各种能力都有较高的要求。 公开 “三公 ”经费是中

22、国共产党坚持以人为本思想的具体体现，我党以人为本的思想的目的是 “为民 ”、 “福民 ”。传统民本思想也主张以民众为社稷之根本，但其目的是 “治民 ”、 “驭民 ”；党的以人为本思想是立足我国发展实践，适应新的发展要求提出来的，是对我国传统民本思想的继承和发展。从传统民本思想到党的以人为本思想的转变过程可以看出 思维创新就是在绝对不相容的对立中思维 创新要立足于社会实践 创新是事物发展的源泉和动力 创新推动社会制度的变革和文化的发 展 A B C D 答案： B 试题分析：党的以人为本思想是立足我国发展实践，适应新的发展要求提出来的，说明 创新要立足于社会实践，正确；我党以人为本的思想不同于传

23、统民本思想，该思想的转变推动了社会制度的变革和文化的发展， 正确； 创新是在继承的基础上的发展， “在绝对不相容的对立中 ”说法错误；实践是事物发展的源泉和动力， 错误。排除错误选项，该题选 B。 考点：创新 点评：该题以我党思想的转变为材料，综合考察学生对创新的认识和理解。回答时，也可采用排除法，根据所学知识，可以准确判断该题 的错误选项，对错误说法排除即可得到正确答案：。难度较小。 2012年十大热词榜单分别是：十八大、钓鱼岛、你幸福吗、香港、北京暴雨、舌尖上的中国、中国好声音、莫言、 2012、江南 style。这说明 A社会存在的性质决定社会意识的性质 B社会意识具有相对独立性 C社会

24、意识是对社会存在的反映 D社会意识的内容是主观的 答案： C 试题分析：十大热词属于社会意识，十大热词的出现来源于社会存在，是对社会存在的反映， C正确； ABD都不符合题意。 考点：社会意识和社会存在的关系 点评：该题以 2012年十大热词榜为材料，紧扣社会热点，考察学生对社会意识和社会存在关系这个知识点的识记和理解，根据所学内容，直接选择正确选项即可，难度较小。 “面子 ”一词有着浓厚的东方文化色彩。在我们这个有着五千年文化底蕴的国度，面子囊括了人的地位、财富、尊严、人格等，是人们进行社交活动的外观表征，代表着他人、社会对自身的综合评价。尽管时代发生了很大的变化，但重 “面子 ”的观念依旧

25、。这说明 A意识是物质的主观映象 B物质是运动的同时又是相对静止的 C物质决定意识 D社会意识具有相对独立性 答案： D 试题分析：尽管时代 发生了很大的变化，但重 “面子 ”的观念依旧，根据这句话可以看出社会意识具有相对独立性， D正确。面子属社会意识的范畴，是唯物史观知识， ABC与题意不符。 考点：社会意识具有相对独立性 点评：该题以人们重面子的观念为背景，考查社会意识具有相对独立性这个知识点，回答该题，重点理解尽管时代发生了很大的变化，但重 “面子 ”的观念依旧这句话，透过这句话可以看出该题答案：。难度适中。 一个冬天下起了大雪，商人、秀才、地主和樵夫在路边山神庙躲雪。商人提议作诗解闷

26、，来了句 “大雪纷纷坠地 ”，秀才一心想考取功名，和了一句 “都是皇家瑞 气 ”，地主想今年是个丰收年，就跟上一句 “再下三年何妨 ”，樵夫家里穷得揭不开锅，脱口而出 “放你娘的狗屁 ”。这表明 人们的社会存在决定人们的社会意识 价值观对人们改造世界具有导向作用 价值判断与价值选择往往会因人而异 价值判断与价值选择没有统一的标准 A B C D 答案： C 试题分析：对下雪的感慨，商人、秀才、地主和樵夫四人各不相同，是因为他们的生活实际不同造成的，说明社会存在决定社会意识；价值判断和价值选择会因人而异， 正确；该题没体现价值观的导向作用， 不符合题意； 本身说法错误。排除错误选项，该题选 C。

27、 考点：社会存在和社会意识的关系、价值判断和价值选择因人而异 点评：该题以四人作诗为材料，综合考察学生对社会存在和社会意识的关系、价值判断和价值选择因人而异这些知识点的理解和运用，对学生解读材料、挖掘信息的能力有所体现，难度适中。 2012年伦敦奥运会，中国取得金牌总数排 名第二的好成绩。小将孙杨和叶诗文为中国游泳创造奇迹，勇夺四金，让世界在泳池中见证了 “中国速度 ”。佳绩的取得，不仅有运动员个人的天分和顽强拼博，更有其背后举国体制的培养支撑，离不开政府巨大的投入、强大的科研医疗团队的保障、中西合璧的科学训练方法。孙杨、叶诗文等运动员取得佳绩说明 获得社会认可是人生价值实现的基本标志 顽强拼

28、搏、自我奋斗就能实现人生价值 要在个人与社会的统一中实现人生价值 要在发挥主观能动性与尊重规律的统一中实现人生价值 A B C D 答案： B 试题分析：孙杨 、叶诗文等运动员取得佳绩，不仅有运动员个人的天分和顽强拼博，更有其背后举国体制的培养支撑等社会因素的共同努力，故 要在个人与社会的统一中实现人生价值，正确；不仅有运动员个人的天分和顽强拼博，还依靠中西合璧的科学训练方法，说明 要在发挥主观能动性与尊重规律的统一中实现人生价值，正确。人生价值体现在个人对社会的责任和贡献， 错误； 顽强拼搏、自我奋斗就能实现人生价值，说法片面，错误。排除错误选项，该题选 B。 考点：人生价值的实现 点评：该

29、题以孙杨、叶诗文等运动员取得佳绩为材料，考查学生对如何实现人生价值这一知识 点的识记和理解，学生只要熟练掌握书本知识即可做出正确选择，难度适中。 传统的 “木桶原理 ”认为，木桶的最大容积取决于组成这只木桶的最短的那块木板。但最新的观点认为，如果你把木桶倾斜放置，并且向最长的那块木板倾斜，木桶的容积则取决于最长的那块木板。这说明 A认识的创新推动了事物的发展 B一切以时间、地点、条件为转移 C事物运动变化的规律是客观的 D真理与谬误是相伴而行的 答案： B 试题分析：人们对木桶的放置不同，木桶的容积取决于最长还是最短的那块木板就不同，对木桶原理的不同认识，说明联系要一切以时间、地点、条件为转移

30、， B正确； A是认识创新对事物发展的作用； C规律是客观的； D真理与谬误关系，这三个选项都不符合题意。 考点：联系多样性的方法论 点评：该题的关键是对木桶原理的解读。传统的木桶原理和最新的木桶原理，结果是不同的答案：，说明事物的联系具有多样性，要做到一切以时间、地点和条件为转移。该题主要考查学生对联系具有多样性原理的认识和运用，对材料解读容易出现偏差，难度较大。 过去人们普遍 认为，健康就是没有生病或者体质健壮，后来又认识到心理健康也是健康的重要内容。世界卫生组织对健康给出了定义： “健康不仅仅是身体没有疾病，还要有完整的心理、生理状态和社会的适应能力。 ”从哲学上看，这表明 人的认识具有

31、反复性和无限性 认识到的真理总是在认识发展中不断被否定 人的认识随着社会实践的发展而发展 认识是理论与实践的具体的历史的统一 A B C D 答案： B 试题分析：随着社会实践的发展，人们对健康有了不同的认识，说明人的认识随着社会实践的发展而发展，认识具有反复性和无限 性， 正确；真理是有条件的，认识的发展并不是对真理的否定， 错误； 与题意不符。排除错误选项，该题选 B。 考点：认识的特点、实践与认识的关系 点评：该题以人们对健康的认识的发展为背景，综合考察学生对认识和实践的关系、认识的特点等知识的理解和运用，对学生各种能力要一定要求，难度较大。 马克思说： “一切存在物，一切生活在地上和水

32、中的东西，只是由于某种运动才得以存在、生活。 ”下列对这句话理解正确的是 运动是物质的唯一特性 物质是运动的物质，物质离不开运动 运动是物质的固有属性和存在方式 运动是物质的运动 A B C D 答案： C 试题分析：物质由于运动得以存在、生活，说明物质离不开运动， 正确；运动是物质的固有属性和存在方式， 正确；客观实在性是物质的唯一特性， 错误；运动是物质的运动，强调的是物质是运动的载体，运动离不开物质， 错误。排除错误选项，该题选 C。 考点：运动与物质的关系 点评：该题是属于对名人名言的解读，回答该题关键是正确解读马克思观点，明确观点反映的是运动和物质的关系，根据所学知识对题中观点进行分

33、析，即可做出正确判断。此类型的题目是政治考试中常考题型，对该类型题目 的回答，重点是从题干中挖掘课本原理，再对选项进行分析。 科学发展观不仅从哲学理论上体现了马克思主义关于发展的世界观和方法论，而且从我国国情出发揭示了我国社会经济发展的特殊规律。基于过去在片面发展观指导下片面追求 GDP 所带来的一系列社会问题，党中央审时度势提出了科学发展观这一重大战略思想。这说明 A任何哲学都是自己时代精神上的精华 B真正的哲学正确地反映了时代的任务和要求，牢牢把握住了时代的脉搏 C哲学是社会变革的先导 D哲学就是反映社会各方面内容的科学 答案： B 试题分析：真正的哲学之所以是自己时代的精华，是因为它正确

34、地反映了时代的任务和要求，牢牢把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果，科学发展观的提出说明它是真正的哲学， B正确；真正的哲学是自己时代精神上的精华，不是任何哲学， A错误； C强调哲学的作用，不符合题意；具体科学是反映社会各方面内容的科学， D错误。 考点：科学发展观、真正的哲学 点评：该题考查学生对哲学和真正的哲学的区分，不少学生把哲学和真正的哲学混为一谈，导致说法前后矛盾，学生只有熟记课本知识，理解真正的哲学是自己时代的精华这个 观点，才能做出正确回答，难度适中。 达尔文的进化论不仅是生物学上的革命，还带来了哲学上的革命。它沉重打击了上帝创造物种的神创论，摧毁了各

35、种唯心的目的论和物种论，并为辩证唯物主义世界观提供了科学依据。上述事实说明 具体科学的进步推动着哲学的发展 哲学是对具体科学的概括和总结 哲学是具体科学的总和 离开具体科学知识，哲学就会缺乏生机与活力 A B C D 答案： C 试题分析：该题的关键是正确解读 “达尔文的进化论不仅是生物学上的革命，还带来了哲学上的革命 ”这句话，达尔文的进化论是 具体科学的进步，它推动了哲学的发展，说明哲学的发展离不开具体科学， 符合题意； 不符合题意；哲学是具体科学的概括和总结，不是具体科学的总和， 说法错误。排除错误选项，该题选 C。 考点：具体科学和哲学的关系 点评：该题考查了具体科学和哲学的关系，回答

36、该题，关键是正确解读 “达尔文的进化论不仅是生物学上的革命，还带来了哲学上的革命 ”这句话，依据所学知识，判断该说法涉及具体科学和哲学的关系，特别是具体科学是哲学的基础这个要点。 全部哲学，特别是近代哲学的基本问题，是思维和存在的关系问题，这是因为思维和存在的关系问 题 A是唯物主义和唯心主义必须首先回答的问题 B是辩证法和形而上学必须首先回答的问题 C是区分可知论和不可知论的根本标志 D是一切哲学都不能回避、必须首先回答的问题 答案： D 试题分析：思维和存在的关系问题是哲学的基本问题，是因为它是一切哲学都不能回避、必须首先回答的问题， D正确；唯物主义和唯心主义是围绕物质和意识谁是世界的本

37、原的问题展开的， A错误；辩证法和形而上学是附属于唯物主义和唯心主义的哲学体系， B错误；思维和存在有没有同一性的问题是区分可知论和不可知论的标志， C错误。 考点：思维和存在的关系问题为什么是哲学的基本问题 点评：该题考查学生对 “思维和存在的关系问题为什么是哲学的基本问题 ”这个内容的识记和理解，是哲学生活中常考的知识点，学生只要熟记课本知识，不难做出正确回答。关键是对课本内容熟练掌握并灵活运用。 马克思主义哲学具有与时俱进的品格，根本原因在于 A它实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 B它是社会变革的先导 C它是无产阶级的世界观和方法论 D它对事物的发展起推动作用 答案： A 试题分析

38、：马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一，是发展的理论，这是马克思主义哲学具有与时俱进的品格的根本原因，故该题选 A；BD是马克思主义哲学的作用， C说的是它的阶级性质，这三个选项都不是根本原因。 考点：马克思主义哲学 点评：该题考查马克思主义哲学的基本特征之一，内容比较简单，只需学生回忆书本知识，无需经过复杂的思考，在高考中不是重点。本题难度较小。只要能熟练掌握课本基础知识，并灵活运用，就可答好此题。 “存在即被感知 ”和 “理生万物、理主动静 ”这两类哲学观点因对意识的不同理解而分属不同的基本形态。要正确区分这两种形态，必须理解 A物质与物质具体形态的区别 B思维与存在、物质

39、与意识的区别 C物质与自然科学中的原子的区别 D主观精神与客观精神的区别 答案： D 试题分析：存在即被感知，认为人的主观存在、主观精神是世界的本原，理生万物、理主动静，认为理念等客观精神是世界的本原，区分这两个哲学观点就是要区分主观精神和客观精神的区别，故该题选 D； A有助于判断是否是古代朴素唯物主义观点； B是区分唯物主义和唯心 主义的标准； C有助于判断是否是近代形而上学唯物主义观点， ABC都不符合题意。 考点：主观唯心主义和客观唯心主义的区别 点评：该题考查学生对主观唯心主义和客观唯心主义这两种唯心主义哲学派别的识记和理解，对题中的哲学观点要具体分析并得出是哪一哲学派别，其基本观点

40、是什么等，要哦准确判断才能回答该题，难度较大。 古代中国人认为天地最大，它包容万物，天在上，地在下，天为阳，地为阴，天地和，万物生，没有天地便没有一切，天地就是宇宙，宇宙就是天地。上述观点 坚持了唯物论和辩证法的统一 坚持了唯物主义的根本方向，本质上 是正确的 是科学的世界观和方法论 对世界的认识是一种可贵的猜测，没有科学依据 A B C D 答案： B 试题分析：天地是世界的本原，认为世界是物质的，不是神创造的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的， 正确；天为阳，地为阴，阴阳二气是世界的本原，这只是对世界的一种可贵的猜测，没有科学依据， 正确；天地就是宇宙，宇宙就是天地，割裂了唯物论和

41、辩证法的统一， 错误；该观点是古代朴素唯物主义观点， 说法错误。排除错误选项，该题选 B。 考点：唯物主义观点、形态 点评：此类考题，考查学生对哲学基本原理的识记和理解，目的是让学生通过书本知识来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度。这种类型经常出现在高考题型中，应引起重视。学生对教材基础知识的熟练掌握是做好本题的关键，对材料观点具体分析并结合所学内容才能做出正确判断，难度较大。 心理学上有一种 “自我实现的预言 ”的说法：当你为未知的未来下了一个预言，因为你相信事情会如同预料的情况发展，所以你采取了加强的措施，更坚定了这个预言的实现，最后的结果会如同你自己的预言一样，呈现在你眼前。这一说

42、法体现了 A哲学是系统化、理论化 的世界观 B方法论决定世界观 C世界观决定方法论 D预言都能最终实现 答案： C 试题分析：为未知的未来下了一个预言，并采取了加强的措施，坚定了这个预言的实现，在这里， “预言 ”指代的是世界观， “措施 ”指代的是方法论，下预言并去做，说明世界观决定方法论， C正确； B颠倒了二者关系，错误； D说法过于绝对，错误； A是哲学与世界观的关系，不符合题意。 考点：世界观与方法论的关系 点评：该题的关键是弄清材料中的主题，明晰设问中的这在材料中的指代性，搞清材料是强调什么对正确选择至关重要。该题透过心理学上 “自我实现 的预言 ”的说法，学生根据对该说法的分析，

43、得出世界观和方法论的关系，主要考察学生解读材料，运用知识的能力，难度适中。 漫画 “巧 ”干从哲学上警示我们 A办事情要把握规律 B要注意分清主流和支流 C要充分发挥主观能动性 D要作出正确的价值选择 答案： A 试题分析：漫画中的人做事违背规律才累的满头大汗，启示我们办事情要把握规律，不能违背规律， A符合题意； BD与题意无关；漫画中的人发挥了主观能动性，但没遵守规律， C不符合题意。 考点：规律 点评：漫画型题目在政治高考中出现的频率较高，解答漫画题，要求学生一定要把握漫画的深层含义，挖掘漫画所反映的哲学道理，根据对漫画内容的分析解读做出正确选择。该题漫画寓意明显，难度适中。 2012年

44、 11月 29日，中共中央总书记习近平在讲话中强调： “空谈误国，实干兴邦 ”。从辩证唯物论角度看，这体现了 A意识是物质世界长期发展的产物 B实践决定认识 C物质决定意识，一切从实际出发 D意识促进事物的发展 答案： C 试题分析：振兴国家不能空谈，要从实际出发，真正去做，强调物质决定意识，要一切从实际出发， C正 确； A是从意识的起源来分析意识的本质，不符合题意； B属于辩证唯物主义认识论原理，不符合题目要求； D正确的意识促进事物的发展，错误的意识会阻碍事物的发展，选项说法错误。 考点：物质和意识的关系 点评：该题以习近平总书记提出的 “空谈误国，实干兴邦 ”为材料，考查学生对物质和意

45、识的关系的理解，内容比较简单，只需学生回忆书本知识，无需经过复杂的思考，本题难度较小。只要能熟练掌握课本基础知识，并灵活运用，就可答好此题。 黑格尔说： “同一格言，从年轻人的口中说出来时，总是没有那种在饱经风霜的成年人的智慧中所具有的意义和广袤性。 ”这一观点说明青年学生只有参加社会实践 A才能检验所学到的书本知识 B才能逐步拓展书本知识 C才能真正深刻理解书本知识 D才能克服主观主义倾向 答案： C 试题分析：成年人饱经风霜，经历了实践，对同一格言要比年轻人理解的深刻，说明只有参加社会实践才能深刻理解书本知识， C正确； A检验知识 B拓展知识都不符合题意； D克服主观主义倾向与题意无关。

46、 考点：实践与认识的关系 点评：该题是对名人名言的认识。 该题型在政治题目中经常出现，回答该类型题要求学生对题中观点要细致解读，挖掘其深层含义，特别是掌握一些关键词，理清关系，再结合所学原理加以分析，对学生的能力有一定的要求，难度适中。 随着改革开放的深入，党不断进行理论创新，从邓小平理论到 “三个代表 ”思想再到科学发展观，党的 “十八大 ”又对科学发展观做出新阐述，并写入党章确立为党的指导思想。材料主要表明 A实践是认识的来源和发展动力 B理论创新是实践创新的基础 C理论创新是社会变革的先导 D实践是认识的目的和归宿 答案： A 试题分析： “随着改革开放的深 入，党不断进行理论创新 ”，说明实践是认识的来源和发展动力， A正确； D强调获得认识的目的是为了指导实践，与题意不符；实践创新是理论创新的基础， B颠倒了实践与认识的关系，错误；哲学是社会变革的先导， C表述错误。 考点：实践与认识的关系