2012-2013学年河南南乐实验高级中学高一下学期期中考试政治卷（带解析）.doc

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1、2012-2013学年河南南乐实验高级中学高一下学期期中考试政治卷（带解析） 单选题 中华人民共和国宪法第四十一条规定： “中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利。 ”其根本原因是 ( ) A我国是人民民主专政的社会主义国家 B我国一切权力属于公民 C权利与义务是统一的 D民主监督是人民当家作主最有效的途径 答案： A 试题分析：我国公民享有监督权的根本原因是由我国的人民民主专政的国家性质决定的。 A正确； B我国的一切权力属于人民，选项说法错误； C不符合题意； D表述错误。 考点：我国的国家性质 点评：在政治社会中，提到根本原因，一般来讲要先看是否是我国的

2、国家性质，如果不是，再考虑其他答案：。这是政治生活思考的常识，该题难度不大。 随着产品更新换代的加快，废弃电子信息产品携带的有毒有害金属带来越来越突出的环境污染问题。针对这一问题，要求政府 ( ) A加强社会公共服务职能，保护公共环境 B组织社会主义文化建设，提高公民素质 C加强经济调节，发展社会生产力 D加强经济职能，搞好市场监管 答案： A 试题分析：废弃电子产品造成环境污染，破坏公共环境，要求政府要加强社会公共服务职能，保护公共环境。 A正确； BCD与题意不符。 考点：政府的职能 点评：该题考查学生对我国政府职能的理解和运用。首先要明确我国政府有哪些职能，其次对每一个职能要准确理解，再

3、对应材料内容做出符合的选择。对学生的能力有较高的要求，该题材料较容易解读，选项干扰性不大。难度一般。 我国政府的工作原则是对人民负责原则，从根本上说 ( ) A是由国家性质决定的 B是由政府职能决定的 C是由宪法决定的 D是由政府的性质决定的 答案： A 试题分析：我国的国家性质决定了我国政府的性质、宗旨和工作的原则等。 A正确； BCD错误。 考点：国家性质决定政府的工作原则 点评：政府的性质、工作原则等从根本上讲，由我国的国家性质决定。在政治生活中，见到从根本上说的题目，首先要考虑我国的国家性质。该题难度不大。 下列各项属于履行政府职能的有 ( ) 黑龙江省政府严厉打击制假贩假活动 教育部

4、考试中心公布 2012年高考招生办法 中共中央深入开展反腐倡廉工作 十一届政协五次会议审议政府工作报告 A B C D 答案： A 试题分析：该题考查学生对政府职能的理解和运用， 是政府履行市场监管的经济职能， 是政府履行组织社会主义文化建设的职能。 的主体是党； 的主体是政协。该题选 A。 考点：政府的职能 点评：该题考查学生对我国政府的职能的识记和理解。只要根据主体即可判断该题选项。题干和题肢主体对应、主体和行为对应，这是政治试题中常用的判断方法。该题难度不大。 据报道，河北省大名县法院对行政诉讼审理全面 “提速 ”，依法判决 “民告官 ”案，件件都当庭宣判，行政机关败诉率竟达 80以上。

5、这些案件没有一起被上级法院改判。运用相关知识，回答题。 【小题 1】我国民间有 “屈死不告官 ”这么一条人生训诫，人们要告 “官 ”时一般是非常慎重的，不到万不得已不会上法庭。现在 “民告官 ”案件的增加 ( ) A说明不依法行政的现象普遍存在 B表明公民的依法维权意识不断增强 C说明国家依法保护公民的各种权益 D表明社会主义民主政治已相当完备 【小题 2】行政机关败诉率较高说明 ( ) 行政机关的行政行为有待进一步规范 行政机关的执法水平有待进一步提高 行政机关依法行政的意识有待加强 国家赋予行政机关的权力太小 A B C D 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 A 【小题 1】试题分析

6、： “民告官 ”案件的增加，说明公民的权利意识不断增强，能运用法律的武器维护自己的合法权益， B正确； ACD表述错误。 考点：公民的权利意识不断提高 点评：该题考查学生对 “民告官 ”增加的理解，我们常说当自己的合法权益受到侵害时，要学会运用法律的武器维护自己的合法权益，由此判断该题。错误说法较容易判断，难度不大。 【小题 2】试题分析： “民告官 ”案件中，行政机关的败诉率较高，说明行政机关的行政行为不够规范，执法水平有待进一步提高，依法行政的意识有待进一步加强， 正确； 明显错误。该题选 A。 考点：行政机关要依法行政 点评：该题是四选三的题目，只要排除一个错误说法即可。通读选项，可知

7、说法错误，行政机关败诉率高不是因为行政机关的权力太少，而是行政权力的行使有问题。难度不大。 我国某村 300名村民因质疑县政府对该村的征地批复，提请县政府行政复议，遭拒绝后 ，村民将县政府告上法庭。经审理，市人民法院判决村民胜诉。材料中体现的对行政机关的监督形式有 ( ) 社会与公民的监督； 上级行政机关的监督； 国家权力机关的监督； 司法机关的监督。 A B C D 答案： D 试题分析：村民提请县政府行政复议和将县政府告上法庭，是社会与公民的监督，将县政府告上法庭，法院做出判决，是司法机关的监督。 正确； 与题意不符。该题选 D。 考点：行政监督体系 点评：该题考查学生对我国行政监督体系的

8、识记和理解。要对应材料内容做出判断，对学生的理解能力有一定的要求，难度适中。 国务院办公厅 2011年 4月 21日下发关于严厉打击食品非法添加行为切实加强食品添加剂监管的通知，要求严厉打击食品非法添加行为，严格规范食品添加剂生产经营使用。假如就政府加强食品安全监管写一篇新闻稿，合适的关键词是： ( ) A依法行政加强监管保障民生 B转变职能微观管理服务民生 C诚信经营规范秩序改善民生 D依法执政规范秩序重视民生 答案： A 试题分析：该新闻稿的主题要围绕政府加强食品安全监管撰写，故要体现加强市场监管，这样做的目的是为了保障民生，这体现了政府依法行政， A正确；B“微观管理 ”意思是政府亲自抓

9、一些具体事务， 错误； C 诚信经营的主体是企业，错误； D依法执政的主体是党，错误。 考点：政府如何行政 点评：该题是对学生能力的考核，依据所学内容对选项进行判断和分析，依据主体和行为对应的原则，可排除 CD选项，再根据对材料的解读，做出正确选择即可。难度适中。 2012年 1月 1日，经全国人大常委会表决通过的行政强制法开始施行，该法加强了对行政权力的限制和对公民权利的保障。这表明（ ） 全国人大常委会是我国的最高立法机关 全国人大常委会行使决定权 全国人大常委会行使立法权 我国法制建设取得新进展 A B C D 答案： D 试题分析：我国的最高立法机关是全国人大，全国人大及其常委会行使立

10、法权， 表述错误；全国人大常委会表决通过行政强制法，是全国人大常委会行使立法权的体现， 错误， 正确；材料说明我国的法制建设取得新进展， 正确。该题选 D。 考点：全国人大及其常委会、职权 点评：该题以全国人大常委会表决通过行政强制法为材料，综合考察学生对所学内容的理解。错误说法必须要以准确掌握课本内容为前提，难度较大。 清代张聪贤的官箴： “吏不畏吾严，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾公；公则民不敢慢，廉则吏不敢欺。公生明，廉生威。 ”这告诫我们党和政府的各级领导干部应该做到 ( ) 自觉接受人民监督 始终保持清正廉洁 正确履行管理职能 依法行使手中权力 A B C D 答案： C 试题分析：

11、“公 ”即公正，公平，要依法行使手中权力； “廉 ”即清正廉洁， 正确； 不符合题意。该题选 C。 考点：党和政府的行为 点评：该题的主体是党和政府，即行为要同时满足二者， 履行管理职能的是政府，党起领导作用 ，排除，再依据对题意的把握做出正确选择即可。难度适中。 “塔西佗陷阱 ”作为西方政治学的一个定律，用在政府公信力问题中，可表达为，当政府不受信任的时候，政府怎样做都会受到公众的质疑和批评。政府避免 “塔西佗陷阱 ”应做到： ( ) 依法行政，做到政务信息公开 民主决策，在法律规定的框架内活动 扩大公民政治权利，鼓励公民有序参与政治生活 权责统一，自觉接受社会的监督 A B C D 答案：

12、 B 试题分析：政府为避免 “塔西佗陷阱 ”，要树立政府权威，要做到衣服行政，民主决策， 权责统一， 正确；公民的政治权利由宪法规定，政府没有权力扩大公民的政治权利， 错误。该题选 B。 考点：政府如何树立权威 点评：该题的主体是政府，对应选项，排除不是政府行为的选项，该题错误说法较容易判断，难度不大。 针对 “拆迁 ”过程中出现的 “暴力拆迁 ”等问题，国务院制定了国有土地房屋征收与补偿条例（草案）。新条例草案中，用 “搬迁 ”取代了 “拆迁 ”这一概念，“拆迁 ”将成为历史。这体现了：（ ） 我国政府坚持对人民负责的原则 我国政府不断提高依法行政水平 公民的权利都要受到法律保护 公民行使监

13、督权有利于维护国家利益 A B C D 答案： A 试题分析：用 “搬迁 ”取代 “拆迁 ”，是政府依法行政的体现，有利于维护人民的合法权益，坚持了对人民负责的工作原则， 正确；公民的合法权利受法律保护， 说法过于绝对，错误； 与题意无关。该题选 A。 考点：我国政府的工作原则、政府依法行政 点评：该题以我国房屋拆迁问题的解决为材料，综合考察学生对所学内容是理解和运用。错误说法较为明显，难度一般。 近来，一些地方连续出现令人痛心的重大校车事故。国务院对此高度重视，责成有关部门迅速 制定校车安全条例，力求使校车成为学生安全的流动校舍，为孩子们建立起安全无忧的绿色通道。国务院此举旨在 ( ) 坚持

14、以人为本，保障公民权利 制定行政法规，确保有法可依 参与校车运营，强化政府责任 运用行政手段，加强市场监管 A B C D 答案： A 试题分析：国务院是我国的最高人民政府，国务院责成有关部门迅速制定校车安全条例，为的是保护孩子们的安全，体现了以人为本，通过制定行政法规，使政府有关部门在工作中能够有法可依， 正确；政企要分开， 政府参与校车运营说法错误；材料是政府通过法律手段加强市场监管的体现， 错误。该题选 A。 考点：政府 点评：该题考查学生对我国政府的相关知识点的识记和理解。该题选项说法具有很强的代表性，学生要具体分析，并熟练掌握。难度较大。 权力不受制约和监督，必然导致权力滥用，滋生腐

15、败。这就要求政府 （ ） 必须依法行政 行使权力必须接受人民的监督 有了对权力的制约和监督，在我国就不存在腐败现象了 政府的权力是人民赋予的，我国政府是人民的政府 A B C D 答案： C 试题分析：权力不受制约和监督，容易滋生腐败，这要求我国政府要依法行政，要自觉接受人民监督， 正确； 说法过于绝对，错误。排除带 的选项，该题选 C。 考点：政府的权力如何行使 点评：通过选项，可知 说法过于绝对，可直接排除做出正确判断。该题考查学生基本的判断能力和解题的基本思路，难度不大。 由于少数人的干扰，两次村委会选举都没有成功。民主政治建设有赖于公民有序的政治参与。有序政治参与和无序政治参与的区别在

16、于 ( ) 是否依法行使政治权利、履行政治性义务 是否向国家机关表达了自己的合理批评和建议 参与行为是否遵循了法律法规 参与过程中是否正确处理了权利与义务的关系 A B C D 答案： D 试题分析：公民有序和无序参与政治生活，体现在：是否依法行使政治权利、履行政治性义务、参与行为是否遵循了法律法规、参与过程中是否正确处理了权利与义务的关系。 正确 ； 是公民是否行使监督权的体现。该题选 D。 考点：有序和无序政治参与的区别 点评：该题是课本综合探究部分的考核，考查学生对基础知识的识记和理解。只要按照课本内容作答即可。错误选项有一定的隐蔽性，学生要具备相应的知识和判断能力，难度适中。 学校附近

17、的一条交通要道，由于有关部门没有设置红绿灯，常常发生交通事故。为此，该校中学生李某直接给上级部门写信、打电话反映情况。有关部门便在此地设置了红绿灯，使这条 “要命路 ”变成了 “安全道 ”。这说明中学生李某 ( ) 通过社情民意反映制度行使公民的监督权 正确行使了公民的 监督权，体现了较强的政治参与意识 通过自己的民主实践，锻炼了参与民主决策的能力 通过信访举报制度行使监督权 A B C D 答案： C 试题分析：中学生李某给上级部门写信、打电话反映情况，是通过信访举报制度行使监督权的体现，正确行使的公民的监督权，体现了他有较强的政治参与意识。 正确；社情民意反映制度是公民参与民主决策的途径，

18、 搭配错误； 不符合题意。该题选 C。 考点：公民行使监督权的体现及途径 点评：该题要首先判断李某的行为是进行民主决策和还是民主监督，再判断是哪一种途径，意义体现，要求学生不仅要熟练掌握课本基础知识，还要对材料内容准确解读。难度较大。 2013年 3月 5日召开的十二届全国人大一次会议到会代表近 3 000人，来自全国各省、自治区、直辖市、香港特别行政区、澳门特别行政区和中国人民解放军等各个选举单位，各方代表均占到一定比例。上述材料说明我国 ( ) A民主权利主体的广泛性 B民主权利的广泛性 C人民民主的真实性 D公民的民主权利有法律保障 答案： A 试题分析：人大代表来自各个地方和单位，说明

19、人民民主的主体具有广泛性，A正确； BCD与题意不符。 考点：人民民主的特点 点评：该题考查学生对我国人民民主的特点的识记和理解，要从广泛性和真实性两个特点分别理解，对应不同的材料准确做出选择，该题材料较容易解读，难度不大。 近几年，我国的社情民意反映制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度等在实践中不断健全和完善。这表明 ( ) 人民直接行使管理国家事务的权力 人民可以依法参与民主决策 人民民主具有广泛性 人民民主具有真实性 A B C D 答案： C 试题分析：社情民意反映制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度是我国公民参与民主决策的途径；我国人民民主有制度保障，体现人民民主的真实性。

20、正确；在我国，国家的一切权力属于人民，人民通过选举选出人大代表代表人民行使管理国家事务的权力， 错误； 不符合题意。该题选 C。 考点：公民参与民主决策的途径、人民民主的特点 点评：该题既有知识性错误，又要根据题意做出准确判断，对学生的能力有较高的要求，难度较大。该题的错误选项有第一的借鉴意义，学生要准确掌握其错误原因。难度适中。 我国的人民民主专政与剥削阶级掌权国家相比，其最大的特点是 ( ) A实行民主制度 B坚持民主与专政的统一 C取消了专政 D对绝大多数人民实行民主，对极少数敌人实行专政 答案： D 试题分析：我国的人民民主专政与剥削阶级掌权国家相比，其最大的特点是对占全国绝大多数的人

21、民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。 D正确； ABC错误。 考点：人民民主专政的最大特点 点评：该题是课本基础知识的考核，学生只要按照课本内容回答即可，难度较小。学生要理解我国新型的民主和新型的专政的意思。 我国 县乡两级人大代表的换届选举，依法保障了一亿多流动人口的民主选举权利。我国之所以依法保障流动人口的选举权和被选举权，是因为 ( ) 选举权和被选举权是公民的基本政治权利 行使选举权和被选举权是公民参与国家管理的基础和标志 选举权和被选举权是公民直接选举国家机关工作人员的权利 我国是人民民主专政的社会主义国家 A B C D 答案： B 试题分析：选举权和被选

22、举权是指公民有选举国家权力机关代表和被选为国家权力机关代表的权利。选举权和被选举权是公民基本的民主权利，行使这个权利 是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。保障流动人口享有选举权和被选举权，从根本上讲，是由我国的国家性质决定的。 正确； 表述错误。该题选 B。 考点：选举权和被选举权 点评：该题涉及选举权和被选举权的含义、公民享有的意义等知识点，必须对课本内容熟练掌握才行，特别是含义，该题错误说法是知识性错误，对学生的识记有一定要求，难度适中。 读漫画。据此回答题。 【小题 1】人们可以在网上交流情感、发表自己的见解。这说明公民依法享有( ) A言论自由权 B批评建议权 C申诉控告权 D知

23、情权 【小题 2】有人认为，在虚拟世界中，反正也没有人知道我是谁，我想干什么就干什么。这种认识 ( ) A是正确的，因为我国公民享有广泛的政治权利和自由 B是正确的，因为我国是人民当家作主的社会主义国家 C是错误的，因为世界上没有不受限制的自由 D是错误的，因为公民的自由仅存在于现实世界 答案： 【小题 1】 A 【小题 2】 C 【小题 1】试题分析：公民依法享有政治自由，包括：言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。在网上自由发表自己的见解，是公民依法享有言论自由权的体现， A正确； BCD与题意不符。 考点：言 论自由 点评：该题考查学生对公民享有的政治权利和自由的理解和运用，只要抓住

24、题中 “发表自己的见解 ”即可做出正确的选择。难度不大。 【小题 2】试题分析：公民享有的自由，不是不受限制和约束的，要依法行使，题中的观点认为自由是绝对的，不是限制的，是错误的， C正确； ABD说法错误。 考点：对自由的理解 点评：自由是相对的，不是绝对的，要受到一些限制和约束，这是学生容易理解的知识点，该题只要能准确解读题中观点，做出正确的判断即可。难度不大。 国务院办公厅多次发出通知，要求不具备安全生产条件的小煤矿必须全部关闭。然而，一些地方政府为了其地方利益，把国家政令当耳边风，致使非法小煤矿屡关不尽，煤矿伤亡事故频频发生。这说明 “国家意识 ”不可不强化。作为公民，强化 “国家意识

25、 ”就应该 ( ) 个人利益服从国家利益 对国家履行义务，不可强调自身利益 只强调国家利益 维护国家安全、荣誉和利益 A B C D 答案： C 试题分析：作为公民，强化国家意识，就要正确处理个人利益和国家利益的关系，要一切以国家利益为重，个人利益要服 从国家利益；个人要自觉维护国家安全、荣誉和利益。 正确；以国家利益为重，并不是忽视公民个人利益， 说法错误。该题选 C。 考点：个人利益与国家利益的关系 点评：个人利益和国家利益的相结合是公民参与政治生活应遵循的基本原则之一，对这个内容的识记和理解较为重要，要避免几个认识误区，该题错误说法较容易判断，难度不大。 对下侧漫画村规的理解正确的是 (

26、 ) A公民应该坚持有序参与政治生活 B要完善村规民约，规范村民行为 C不得非法剥夺公民的监督权 D要畅通公民参与民主管理的渠道 答案： C 试题分析：村民对粮食补偿款的发放进行上访，是公民依法享有的监督权的体现，村委会不得以任何形式非法剥夺村民的这一权利。 C正确； ABD不符合漫画主旨。 考点：公民的监督权 点评：该题是漫画题，要透过漫画的表面意思把握其深层含义，漫画中的村规是错误的规定，抓住了这一主线即可做出正确选择，难度适中。 “如果你恨他，就把他放到 人肉搜索引擎 上去，因为那里是地狱。 ”网络在人们生活中发挥着不可或缺的积极作用，但同时也造就了大批动辄谩骂以至进行各种人身攻击的 “

27、网络暴民 ”。对 “网络暴民 ”的行为，下列看法正确的是 ( ) 这 是我国公民享有广泛的政治权利和自由的具体体现 对公民行使监督权不可求全责备 割裂了权利与义务的关系 是一种无序的政治参与 A B C D 答案： D 试题分析：通过网络进行人身攻击的行为是错误的，割裂了权利和义务相统一的原则，是一种无序的政治参与， 正确；公民享有政治权利和自由并不是不受限制的，网络暴民的行为是错误的，故 说法错误。该题选 D。 考点：公民如何参与政治生活 点评：该题的选项设置有一定的干扰性，首先要明确题中 “网络暴民 ”的行为性质是错误的，再对选项进行判断和选择，求全责备的含义要理解，否定之否定表示肯定，由

28、此判断选项说法错误。该题对学生的能力有较高的要求，难度较大。 我国实行党政领导干部任前公示制度，在很大程度上避免了用人失误、用人腐败等问题的出现。这体现了 ( ) 人民是国家的主人 公民通过重大事项社会公示制度参与民主决策 公民应直接表决领导干部的任用与否 公民享有对涉及公众利益的决策的知情权 A B C D 答案： D 试题分析：党政领导干部任前公示，是公民通过重大事项社会公示制度参与民主决策，说明我国公民享有对涉及公众利益的决策的知情权，这是由我国的国家性质决定的， 正确； 明显错误。该题选 D。 考点：我国的国家性质、公民参与民主决策的途径及意义 点评：该题是四选三的题目，学生只要能排除

29、一个错误说法即可。该题错误选项 较为明显，属常识性错误，该题难度不大。 在 “十二五 ”规划编制过程中，国家就 “十二五 ”规划编制向社会广泛征求意见，社会各界也以饱满的热情、认真负责的态度，积极为 “十二五 ”规划建言献策，充分体现了 广大人民群众对国家发展的期盼和愿望。国家就 “十二五 ”规划编制向社会广泛征求意见，有利于 ( ) A扩大公民的政治权利 B维护人民群众的知情权、决策权 C决策的科学化、民主化 D使人民群众成为国家的主人 答案： C 试题分析：国家就 “十二五 ”规划编制向社会广泛征求意见，听取人民群众的意见和建议，有利于决策的科学化和民主化， C正确；公民的政治权利由宪法规

30、定，不会随意扩大， A错误；决策权不属于人民群众， B错误；人民是国家的主人， D表述错误。 考点：公民参与民主决策的意义 点评：该题考查学生对公民参与民 主决策的意义的理解和运用。对应材料中 “向社会广泛征求意见 ”进行选择，错误选项的错误之处学生要明确知道，有一定的借鉴意义。该题难度适中。 2012年初新出台的民政部关于促进农民工融入城市社区的意见指出，要切实保障农民工参与社区自治的权利。农民工参与社区自治 ( ) 是村民自治的基础 是农民工参与管理国家的基础和标志 能够提高农民工参与政治生活的能力 有利于农民工依法直接行使民主权利 A B C D 答案： D 试题分析：农民工参与社区自治

31、，有利于农民工依法直接行使民主权利，提高农民工参与政治生活的能力， 正确；村民自己选举当家人是村民自治的基础， 错误；选举权和被选举权是公民参与管理国家和社会事务的基础和标志， 错误。该题选 D。 考点：基层民主自治 点评：该题以农民工参与社区自治为材料，综合考察学生对基层民主自治的认识和理解。要对选项涉及的内容熟练、准确掌握，难度适中。 全国开展村务公开和民主管理 “难点村 ”治理工作成果调研活动，村务公开、民主管理是实现乡村有效治理、村民自我监督的必然要求。与村务公开同是村民民主 监督重要形式的是 ( ) A村民自己选举当家人 B由村民会议决定涉及全村村民利益的事 C依据村规民约管理村里的

32、日常事务 D村委会定期报告工作 答案： D 试题分析：该题考查学生对村民民主自治的理解。 A是民主选举； B是民主决策； C是民主管理； D是民主监督的形式。该题选 D。 考点：村民民主监督的形式 点评：村民民主自治，从村民参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等方面理解。该题要对应每一个选项做出正确判断，难度较大。 综合题 水是生命之源，生活中人人都离不开水，所以每次水价的调整都会牵动着无数普通老百姓的神经。某市准备在 2012年 12月就调高自来水价格问题举行听证会，本次听证会代表有经营者代表、消费者代表、专家学者代表、人大代表和政协委员及有关部门代表组成。 （ 1）上述材料中，公民是

33、通过什么途径参与民主决策的？公民还可以通过哪些途径参与民主决策？（ 6分） （ 2）公民参与上述活动有何意义？（ 8分） 答案：（ 1）材料中公民是通过社会听证制度参与民主决策的，除此还有社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度。 （ 2）社会听证 制度是公民参与民主决策的重要途径，实行的目的在于决策利民。公民参与决策，从政府角度看，有助于充分反映民意，体现决策的民主性；有助于决策广泛集中民智，增强决策的科学性。从公民角度看，有助于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；有助于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。 试题分析：该题以某市就自来水价格问题举行听证会为材

34、料，第一问，依据对材料的解读，判断材料中公民参与民主决策的方式是什么，并回答其他的民主决策的途径。学生可根据对材料的解读和对课本内容的掌握直接作答。第二问公民参与民主决策的意 义，可从政府和公民两个角度回答。要点要齐全、准确。 考点：公民参与民主决策的途径及意义 点评：该题考查学生对公民参与民主决策的途径和意义的识记和理解，属于课本基础知识的考核。学生只要严格按照课本内容回答即可，原理的表述要准确。该题对学生的能力要求不高，难度不大。 材料一：中央政府主要领导近期分赴各地密集调研，广泛收集群众意见和建议，准确判断经济走势，关注民生，尊重民意，竭尽全力做好工作。明确指出，根据这次调查 2012年

35、将适时适度预调微调现行经济政策。 材料二：发展文化产业是社会主义市场经济条件下满足人民多样 化精神文化需求的重要途径。必须坚持政府主导，加强文化基础设施建设，让群众广泛享有免费或优惠的基本公共文化服务。必须坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一，在全社会形成统一指导思想、共同理想信念、强大精神力量、基本道德规范。要构建现代文化产业体系，形成公有制为主体、多种所有制共同发展的文化产业格局，推进文化科技创新，扩大文化消费，规范文化市场，维护文化安全。 （ 1）结合材料一，运用 “政府的责任 ”的知识，简述当前我国经济政策适时适度预调微调的必要性。（ 6分） （ 2）联系材料二，运用政府职

36、能的有关知识， 分析我国政府在贯彻落实十七届六中全会决定中的作用。（ 8分） 答案：（ 1） 政府是人民的利益的执行者和捍卫者，中央政府积极履行职能，深入基层，了解民意，了解社会发展，就体现了这一思想。 政府坚持为人民服务的态度，中央政府领导深入群众，关注民生。政府树立求真务实的工作作风。 中央政府增强服务意识，努力使政府各项工作经得起实践、群众和历史的考验。 中央政府坚持从群众中来到群众中去的工作方法。中央政府通过各种途径收集群众意见和建议，竭尽全力做好工作。 （ 2） 维护国家长治久安。协调各文化活动参加者的关系，依法维 护其合法权益，打击文化领域的犯罪活动，维护国家文化安全。 组织社会主

37、义经济建设。通过经济调节、市场监管、社会管理和公共服务，推进文化科技创新，促进文化生产力发展，提高人民文化生活水平。 组织社会主义文化建设。大力发展教育等事业，提升文化软实力。提供文化公共服务。 加强文化公共设施建设，为群众提供基本公共文化服务，营造良好的文化发展环境。 试题分析：该题第一问，以我国政府作出适时适度预调微调经济政策的决策为材料，考查其中体现的我国政府坚持的工作原则。首先学生可简要回答我国政府的性质、宗旨、工作的原则等内容，然 后对应材料内容，解读材料中体现的对人民负责的工作原则的具体表现，可从坚持为人民服务的工作态度、求真务实的工作作风、从群众中来到群众中去的工作方法等方面分析

38、。第二问以我国政府在贯彻落实十七届六中全会决定中的做法为材料，考查学生对我国政府职能的理解。该题问题明确了答案：范围是政府的职能，这在一定程度上降低了该题的难度。依据对材料的解读和对政府职能的理解，可以从保障人民民主和维护国家的长治久安、组织社会主义经济建设、组织社会主义文化建设、提供社会公共服务四个方面展开具体回答。 考点：政府工作的原则、政府的职能 点评：该题从两段不同的材料出发，分别考察学生对我国政府的工作原则和政府的职能的识记和理解。这两个题，不仅要求学生对需要回答的原理要准确表述，还要对材料内容准确解读，能概述和总结材料观点，论述所学内容。原理和材料的结合是这题的重点，对学生的能力要

39、求较高，难度较大。 北京市公布了关于进一步推进首都交通科学发展，加大力度缓解交通拥堵工作的意见： 进一步完善城市规划，优化调整城市功能布局； 加快交通基础设施建设，提高道路承载能力； 加大政府投入，推进中心城干道路网系统建设，全面建成国家高速公路网和 市级干道公路网，加大优先发展公共交通力度，实现跨越式发展； 早晚高峰时段禁止非北京载客汽车进入五环以内； 将停车收费计时单位由半小时调整为 15分钟； 加强交通秩序管理，进一步加大对占用公交专用车道、逾期未年检、未报废车辆上路行驶等违法行为的处罚力度。 联系材料，运用政治生活的相关知识，分析政府在整治交通拥堵方面有所作为的必要性。（ 12分） 答

40、案： 政府是人民意旨的执行者和利益的捍卫者，整治交通拥堵，是政府的宗旨和原则要求。 意见中的做法是政府切实履行政府职能的体现：对道路交通车辆进行监管和调节体 现了组织经济建设的职能；完善公共交通设施，健全公共交通网络体现了提供社会公共服务职能。 整治交通拥堵是建设服务型政府的需要，在加强道路交通的管理和服务中，政府努力做到科学规划和决策，体现了 “以人为本 ”。整治交通拥堵，有利于增强政府的权威，创造良好的城市环境，促进社会和谐。 试题分析：该题以北京市政府缓解交通拥堵所采取的措施为材料，分析政府在整治交通拥堵方面有所为的必要性，即政府为什么要这么做。可从政府的性质、宗旨、工作的原则、职能、政府权威的树立等角度回答。要注意答案：的组织是原因的回答。 考点：政府的性质 、宗旨、工作原则、职能、政府权威 点评：该题是政府为什么要做一件事，从我国政府的性质、宗旨、工作原则、职能、建设服务型政府，树立政府权威等方面回答即可。该题对题意的解读和把握是关键，只要能准确解读题意，按照课本原理，联系材料内容回答即可。对学生的能力有一定要求，难度适中。