2010年辽宁省沈阳四校联合体高一上学期期中考试文科历史卷.doc

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1、2010年辽宁省沈阳四校联合体高一上学期期中考试文科历史卷 选择题 民主与法制是人类几千年文明沉淀的精华。追塑当今西方国家政治法律制度的源头应是 A中国古代中央集权制 B古代雅典民主制度和罗马法 C权利法案 D 1787年宪法 答案： B 2008年 11月 4日，奥巴马当选美国总统。对此，美国纽约时报评价 :“就在这一刻，南北战争真正结束，这一天终于到来了 ”。请判断纽约时报做出这个评价所持的角度是 A民族观念 B人权观念 C宗教观念 D法制观念 答案： B 近代以来，英、德两国通过不不同方式，先后确立了君主立宪制。以下关于两国政治制度相同点叙述，正确的是 A君主为国家最高元首 B内阁首脑对

2、君主负责 C议会是国家权力中心 D带有鲜明的专制色彩 答案： A 1871年德意志帝国宪法第二条规定 :“帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生。 ”此规定表明帝国议会 .代表人民监督政府 B.是帝国的最高权力机构 C.依照直接民主原则产生 D.其产生方式具有民主特征 答案： D 新制度建立并非一帆风顺，获得 “各种政体的实验场 ”称号的国家是 A英国 B法国 C美国 D德国 答案： B 继希腊人之后，罗马人登上了地中海的历史舞台，他们征服了希腊化的东西，建立起地跨欧、亚、非三大洲的大帝国。然而，古罗马学者贺拉斯说，被征服的希腊人最终俘虏了罗马人。贺拉斯所说俘虏是指新制度 .商业征服 B.宗教

3、皈依 C.财富侵蚀 D.文化同化 答案： D 下图中所反映的是 19世纪中英两国政府的重要国家机构，二者的最大区别在于 英国议会大厦 清军机处 A决策形式不同 B人员选拔不同 C机构性质不同 D行政方式不同 答案： C 有人认为，古代罗马一定程度上克服了古代希腊直接民主制度带来的混乱下列各项能佐证上述观点的是 A设立 “五百人议事会 ”，调动平民参政积极性 B颁布、修订成文法，调整社会关系 C提出 “德治 ”思想，提高公民道德素养 D提出 “中庸之道 ”，提高公民修养 答案： B 黑格尔说： “中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的，古希腊人有一部分人知道自己是自由的。 ”在古希腊知道自己自

4、由的这 “一部分 ”是指 A妇女 B外邦人 C全体公民 D奴隶 答案： C 公元前 445年，罗马废除了贵族与平民不能通婚的旧法；公元前 367年，又以法律的形式授予平民与贵族分享公有土地的平等权利。对上述变化的理解正确的是 罗马调整相关法律条文的初衷是缓和社会矛盾 法律的调整实现了罗马贵州与平民权利的平等 法律的调整在一定程度上适应了平民的要求 法律的调整反映出维护社会成员的平等是罗马法的重要社会功能 . B. C. D. 答案： A 假如你是中国秦朝的丞相，与同时的罗马元老院成员相遇时，在治国原则上的最大分歧是 A “秦法 ”与十二铜表法 B “郡县制 ”与 “元首制 ” C “皇权至上

5、”与 “政事共商 ” D “三公九卿 ”与 “公民大会 ” 答案： C 刘邦建立西汉后，将异姓王铲除，设置许多同姓王，并约定此后 “非刘氏而王者天下共击之 ”。在这里，刘邦特别看重的是 A血缘亲族关系 B古代的分封制度 C西周礼乐文明 D文字契约的承诺 答案： A 隋唐时期社会全面繁荣，具体表现在国力强盛、经济发达、文化兴盛等方面。史学家们在总结其原因时，曾归结为 “得益于政治的创新、与完美 ”。其中三省六部制的成熟与完善体现在 A加强了专制皇权，提高工作效率 B官员责任明确 ,分工细密 C机构运作程序合理 D负责皇家与国家的官署和官吏相互脱离而自成系统 答案： A 美国历史学家斯塔夫里 阿诺

6、斯认为 “与印度文明的不统一和间断相比，中国文明的特点是统一和连续。 ”中华文明的这个特点从根本上说应是得益于中国古代政治实体的统一性和连续性。下列制度中最有利于维护古代中国政治实体统一与连续的是 A君主专制 B中央集权制 C分封制 D宗法制 答案： B 清朝学者万斯大说： “古之时，诸侯之嫡长子为世子，嗣为诸侯；其余支庶之后，族类繁多，惧其散而无统也，因制为大宗小宗之法。 ”材料主要说明了 A大、小宗都有血缘关系 B诸侯的庶子都不能取得政治权力 C各级政权被一家一姓所掌控 D宗法关系是维系政权的纽带 答案： D 议会是资产阶级代议制的显著特征。下列对近代西方议会的解读，正确的是 A英国 “光

7、荣革命 ”确立了议会制 B美国 1787年宪法规定总统对国会负责 C法国总统有权解散参、众两院 D德意志帝国皇帝主宰议会 答案： D 综合题 阅读下列材料：（ 28分） 请回答： （ 1）秦朝和古希腊分别是世界古代大河文明和海洋文明的代表，前者的政治制度是怎样构成的？（ 6分）后者的政治制度有什么 样的独创？（ 6分） （ 2）两者核心特点分别是什么？（ 4分） （ 3）造成这种特点的原因分别有哪些？（ 12分） 答案：（ 1）中国：（皇帝制、三公九卿制、郡县制）（ 6分） 希腊：（差额选举制、任期制、议会制、比例代表制）。（ 6分） （ 2）特点（ 4分）： 中国 皇权至上（封建君主专制制度

8、）； 希腊 人民主权和轮番而治（奴隶制民主制度）。 （ 3）原因（ 12分）： 希腊 岛屿众多、小邦林立、人口稀少；小国寡民体制的产物，海洋经济发展的需要。公民共同的价值观。保证城邦的独立发展。亚非文明的影响。 中国 地大人多， 政治上高度统一。中国封建社会自然经济占主导 ,分散性的生产方式需要强有力的中央政权且中国疆域辽阔也需要强政。 阅读下列材料：（ 24分） 材料一 未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不能征税；未经议会同意，国王不能在和平时期招募或维持常备军；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉等。 材料二 皇帝任命帝国首相；皇帝任命帝国官吏；皇帝有

9、权签署和公布帝国法律并监督法律的实施；帝国的全部陆军组成一支统一的军队，在战时、平时均由皇帝统率；皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国国会，以及使议会延期结束。 材料三 第二次世界大战期间，英国首相丘吉尔对美国总统富兰克林 罗斯福说：“总统先生，人们关心的是你在何种程度上不经国会批准而能采取行动，而你不必为内阁所困扰。而另一方面，我从不为议会所困扰，但我事事都得与我的内阁商量并获得内阁的支持。 ” 材料四 “今天下大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分任于他人，则断 不可行。所以无论巨细，朕必躬自断制。 ” 康熙皇帝 请回答： （ 1）材料一出自英国的什么文件？（ 2分）英国颁布此文件的目的

10、是什么？（ 4分） （ 2）材料二出自德国的什么文件？（ 2分）它体现出什么特征？（ 2分 （ 3）材料一、材料二所反映的政体有什么异同？（ 6分） （ 4）结合所学知识依据材料三分析英美两国元首与各自议会（或国会）之间关系的差异。（ 4分） （ 5）与材料二中的 “皇帝 ”比较，材料四中 “朕 ”的权力有何不同？其反映了什么性质的政体？（ 4分） 答案：（ 1）权利法案（ 2 分）；限制王权，扩大议会的权力。（ 4 分） （ 2）德意志帝国宪法（ 2分）。体现出浓厚的专制主义色彩。（ 2分） （ 3）同：都是君主立宪制。（ 2分）异：英国的君主 “统而不治 ”，实权掌握在议会手中；德国皇帝拥有大权，议会权力有限。（ 4分） （ 4）英王是世袭的，不是议会选举产生，但受议会限制；美国总统由全民选举，与国会既分权又制衡。 (4分 ) （ 5） “朕 ”的权力至高无上，不受任何限制。性质：封建君主专制政体（ 4分）