2012-2013学年广东省龙川一中高二12月月考化学试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012-2013学年广东省龙川一中高二 12月月考化学试卷与答案（带解析） 选择题 紫罗兰酮是存在于玫瑰花、番茄等中的一种天然香料，它经多步反应可合成维生素 A1。 下列说法正确的是（ ） A 紫罗兰酮可使酸性 KMnO4溶液褪色 B 1mol中间体 X最多能与 2molH2发生加成反应 C维生素 A1易溶于 NaOH溶液 D 紫罗兰酮与中间体 X互为同分异构体 答案： A 试题分析： 紫罗兰酮中含有碳碳双键和羰基，能使酸性高锰酸钾溶液褪色，A正确；中间体 X分子中含有 2个碳碳双键、 1个醛基，因此能和 3mol氢气发生加成反应， B不正确；维生素 A1 中含有羟基，难溶于氢氧化钠溶液中，

2、 C错误；中间体 X比 紫罗兰酮多 2个氢原子，不属于同分异构体关系， D不正确，答案：选 A。 考点：考查有机物的结构、性质，以及同分异构体的判断 点评：本题是高考中的常见题型，试题基础性强，难易适中。该题的关键是准确判断出有机物中含有的官能团，然后依据相应的官能团的结构和性质判断即可。 下列说法不正确的是（ ） A苯甲醛在一定条件下能发生银镜反应 B用溴水即可鉴别苯酚溶液、 2,4-己二烯和甲苯 C在酸性条件下， CH3CO18OC2H5的水解产物是 CH3CO18OH和 C2H5OH D乙酸乙酯和食用植物油均可水解生成乙醇 答案： CD 试题分析：苯甲醛中含有醛基，能发生银镜反应， A正

3、确；溴水和苯酚反应生成白色沉淀，和己二烯发生加成反应而褪色，和甲苯发生萃取，因此可以鉴别三种化合物， B正确；酯化反应中羧酸提供羟基，醇提供氢原子，所以在酸性条件下， CH3CO18OC2H5的水解产物是 CH3COOH和 C2H518OH， C错误；植物油属于油脂，水解生成的是甘油和高级脂肪酸，得不到乙醇， D不正确，答案：选 CD。 考点：考查有机物的结构和性质、物质的鉴别等 点评：本题是高考中的常见题型，属于中等难度的试题。试题基础性强，注重能力的考查。该题的关键是准确理解有关的反应原理，然后灵活运用即可。 扑热息痛是一种优良的解热镇痛剂其结构为 ，它可能具有的化学性质是（ ） A不与烧

4、碱溶液反应 B能与溴水发生取代反应 C不能被氧化 D遇 FeCl3溶液发生显色反应 答案： BD 试题分析：判断有机物的性质，关键是找出有机物中含有的官能团。根据扑热息痛的结构简式可知，反应中含有的官能团有酚羟基、钛键，所以能与烧碱反应 ，能和溴水发生取代反应，也能被氧化，遇 FeCl3溶液发生显色反应，因此答案：选 BD。 考点：考查有机物的结构。性质 点评：该题属于中等难度的试题，主要是考查学生对官能团的正确理解和判断，培养学生知识迁移能力以及灵活运用知识的能力，有利于激发学生的求知欲。 下列物质中属于天然高分子化合物的是（ ） A脂肪 B淀粉 C蔗糖 D聚乙烯 答案： B 试题分析：淀粉

5、是天然的高分子化合物，脂肪和蔗糖不是高分子化合物，聚乙烯属于合成的高分子化合物，所以答案：选 B。 考点：考查高分子化合物的有关判断 点评：本题是常识性知识的考查，主要是记忆性的，学生不难得分。该题可能会错选 D，主要是审题不清引起的。 下列操作正确的是（ ） A配制银氨溶液：在一定量 AgNO3溶液中，滴加氨水至沉淀恰好溶解。 B配制 Cu(OH)2悬浊液：在一定量 CuSO4溶液中，加入少量 NaOH溶液 C制溴苯时，为了充分吸收 HBr，将导气管插入水中 D制取乙酸乙酯实验中，在一定量浓硫酸中，依次加入乙酸和乙醇后加热 答案： A 试题分析： B不正确，氢氧化钠应该是过量的；溴化氢极易溶

6、于水，如果将导管直接插入水中，容易造成倒吸， C不正确；制取乙酸乙酯实验中，在一定量乙醇中，慢慢加入浓硫酸和乙酸， D不正确，答案：选 A。 考点：考查常见的实验基本操作 点评：本题是高考中的常见题型，为中等难度的试题，重点考查学生的实验基本操作的规范性、准确性及灵活运用知识解决实际问题的能力。 某物质的结构为 ，关于该物质的叙述正确的是（ ） A一定条件下与氢气反应可以生成硬脂酸甘油酯 B一定条件下与氢气反应可以生成软脂酸甘油酯 C与氢氧化钠溶液混合加热能得到肥皂的主要成分 D与其互为同分异构且完全水解后产物相同的油脂有三种 答案： C 试题 分析：根据有机物的结构简式可知，该化合物属于油脂

7、，且形成该油脂的高级脂肪酸有硬脂酸、软脂酸和油酸，所以选项 A和 B都是错误的； C是油脂的皂化反应，正确；根据数学中的排列组合可知，与其互为同分异构且完全水解后产物相同的油脂只有两种， D不正确，答案：选 C。 考点：考查油脂的组成、性质、肥皂的制备、同分异构体的判断 点评：本题是基础性试题的考查，试题注重基础和能力的双向考查，有利于培养学生的解题能力，该题的难点是选项 D。 下列关于有机化合物的认识不正确的是（ ） A油脂在空气中完全燃烧转化为水和二氧化碳 B 乙酸、甲酸甲酯的分子式都是 C2H4O2，二者互为同分异构体 C在浓硫酸存在下，苯与浓硝酸共热生成硝基苯的反应属于取代反应 D在水

8、溶液里，乙酸分子中的 CH 3可以电离出 H 答案： D 试题分析：油脂是由碳、氢、氧三种元素组成的，所以油脂在空气中完全燃烧转化为水和二氧化碳， A正确；乙酸、甲酸甲酯的分子式都是 C2H4O2，但二者的结构不同，互为同分异构体， B正确； C中发生的是硝化反应，也是取代反应， C 正确；乙酸溶于水，羧基电离出氢离子，而不是甲基， D 不正确，答案：选 D。 考点：考查有机物的组成和结构、同分异构体的判断以及有机反应类型的判断 点评：该题是基础性试题的考查，难度不大。主要是检验学生对基础知识的理解掌握程度，培养学生严谨的逻辑思维能力和应试能力。 丙烯醛的结构为 CH2 CHCHO ，下列关于

9、它的性质的叙述中错误的是（ ） A能使溴水褪色，也能使酸性高锰酸钾溶液褪色 B在一定条件下与 H2充分反应，生成 1 丙醇 C能发生银镜反应表现氧化性 D在一定条件下能被空气氧化 答案： C 试题分析：根据丙烯醛的结构简式可知，分子中含有碳碳双键、醛基，所以能发生加成反应、氧化反应，因此选项 A、 B、 D都是正确的；醛基发生银镜反应时，醛基表现出的是还原性， C不正确，答案：选 C。 考点：考查有机物的结构、性质 点评：该题属于中等难度的试题，主要是考查学生对官能团的正确理解和判断，巩固学生对基础知识的理解，培养学生的知识迁移能力。 实验题 下图是某化学兴趣小组设计的乙醇催化氧化的实验装置（

10、图中加热仪器、铁架台、试管夹均未画出）。图中 A处为无水乙醇（沸点 78 ）， B处为绕成螺旋状的细铜丝或银丝， C处为无 水 CuSO4粉末， D处为碱石灰， F处为新制的碱性 Cu(OH)2悬浊液。 （ 1）在上述装置中，实验需要加热的仪器为（填序号） 。 （ 2）为使 A中乙醇平稳地汽化成乙醇蒸气，常用的方法是 。 （ 3）若 E中的固体为纯净物，则 E的化学式是 。 答案：（ 1） E、 A、 B、 F （ 2）水浴加热 （ 3） KMnO4 试题分析：（ 1）固体加热制氧气需要加热，乙醇变为蒸汽需加热，乙醇的催化氧化要加热，醛和新制氢氧化铜 的反应也要加热，所以答案：为 E、 A、

11、B、 F。 （ 2）为使 A中乙醇平稳气化成乙醇蒸气，则需要控制溶液的温度，因此常采用的方法是水浴加热。 （ 3）固体纯净物加热制氧气的只能是加热高锰酸钾制氧气，因为氯酸钾需要二氧化锰做催化剂，所以反应的 化学方程式为 2KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2。 考点：考查乙醇的性质、氧气的制备、方程式的书写以及实验基本操作等 点评：本题是一道考查乙醇化学性质的综合实验题，试题基础性强，难易适中。主要是考查学生对基础知识的 理解掌握程度以及灵活运用知识解决实际问题的能力，有利于培养学生的综合实验能力，增强学生学习化学的 兴趣和学习积极性。 填空题 直接生成碳 -碳键的反应是实现高效、绿色有机

12、合成的重要途径。交叉脱氢偶联反应是近年备受关注的一类直接生成碳 -碳键的新反应。例如： 化合物 可由以下合成路线获得： （ 1）化合物 的分子式为 _，其完全水解的化学方程式为_（注明条件）。 （ 2）化合物 与足量浓氢溴酸反应的化学方程式为 _（注明条件）。 （ 3）化合物 没有酸性，其结构简式为 _； 的一种同分异构体 能与饱和 NaHCO3溶液反应放 出 CO2，化合物 的结构简式为_。 （ 4）反应 中 1个脱氢剂 （结构简式如下）分子获得 2个氢原子后，转变成1 个芳香族化合物分子，该芳香族化合物分子的结构简式为 _。 （ 5） 1分子 与 1分子 在一定条件下可发生类似反应 的反应

13、，其产物分子的结构简式为 _； 1mol该产物最多可与_molH2发生加成反应。 答案：（ 24分）（ 1） C5H8O4； H3COOCCH2COOCH3+2NaOH2CH3OH+NaOOCCH2COONa。 （ 2） HOCH2CH2CH2OH+2HBr CH2BrCH2CH2Br+2H2O。 （ 3） OHCCH2CHO； CH2 CHCOOH。 （ 4） 。（ 5） ； 8。 试题分析：（ 1）根据化合物 I的结构简式可知，该化合物的化学式应该是C5H8O4；分子中含有 2个酯基，要完全水解，则应该在碱性条件下进行，所以完全水解的化学方程式为 H3COOCCH2COOCH3+2NaOH

14、 2CH3OH+NaOOCCH2COONa。 （ 2）化合物 最终生成化合物 I，所以根据化合物 I的结构简式可判断，化合物 应该是 1， 3-丙二醇，能和氢溴酸发生取代反应，方程式是HOCH2CH2CH2OH+2HBr CH2BrCH2CH2Br+2H2O。 （ 3）化合物 氧化生成化合物 ，且化合物 没有酸性，能发生银镜反应，所以化合物 的结构简式为 OHCCH2CHO； 的一种同分异构体 能与饱和NaHCO3溶液反应放出 CO2，这说明分子中含有羧基，所以化合物 的结构简式为 CH2 CHCOOH。 （ 4） 1个脱氢剂 分子获得 2个氢原子后，转变成 1个芳香族化合物分子，因此有苯环生

15、成，所以根据原子守恒可知，该芳香族化合物分子的结构简式为。 （ 5）根据已知的信息可知，在反应过程中去掉 1分子氢气，所以生成物的结构简式是 ；根据结构简式可知，含有 2个苯环和 1个碳碳三键，所以 1mol该产物最多可与 8molH2发生加成反应。 考点：考查有机物分子式、结构简式的判断、同分异构体的判断以及化学方程式的书写等 点评：解答有机合成题目的关键在于： 选择出合理简单的合成路线； 熟练掌握好各类有机物的组成、结构、性质、相互衍生关系以及重要官能团的引进和消去等基础知识。 推断题 已知连接羟基的碳原子上没有氢原子的醇不能发生催化氧化反应。是一种重要的化工原料，其分子组成 为 C4H9

16、Cl，有如下转化关系（部分反应条件已略去）： 其中 F不能发生催化氧化反应， E和 G都能和新制 Cu(OH)2反应，但反应条件及实验现象均不相同， H是一种有果香味的液体。 （ 1）的同分异构体有 种，符合上述条件的 A结构简式为 。 （ 2）与 、 反应类型相同的是 _（填序号），若 A中混有 C，则对生成的的纯度是否有影响 _ _（填 “有 ”或 “无 ”）。 （ 3）写出下列反应的化学方程式： AB： _； E与新制 Cu(OH)2反应： _； 答案：（ 18分）（ 1） 4 （ 2） 无 （ 3） (CH3)2CHCHO 2Cu(OH)2 (CH3)2CHCOOH Cu2O 2H2O

17、 试题分析：（ 1） C4H9Cl相对于是丁烷中氢原子被氯原子所代替后的产物，由于丁烷有正丁烷和异丁烷两种，且每种都含有 2类氢原子，所以 C4H9Cl就要 4种同分异构体；根据反应 的反应条件可判断， 是卤代烃的水解反应，则D是醇，醇氧化得到醛，即 E是醛，醛继续被氧化得到羧酸，所以 G是羧酸。根据反应 的条件可知，该反应是卤代烃的消去反应，生成丁烯，即 B 是丁烯。丁烯和氯化氢发生加成反应得到 C， C在氢氧化钠溶液中又发生水解反应生成醇 F。由于 F不能发生催化氧化反应，所以 F的结构简式只能是 (CH3)3COH。则C的结构简式就是 (CH3)3CCl，所以 B的结构简式就是 (CH3

18、)2C=CH2，因此 A的结构简式就是 (CH3)2CHCH2Cl。所以 D的结构简式就是 (CH3)2CHCH2OH， E和G分别是 (CH3)2CHCHO， (CH3)2CHCOOH。 G和 F通过酯化反应生成 H，所以H的结构简式就是 (CH3)2CHCOOCH2CH(CH3)2。 （ 2）与 、 反应类型相同的是 ，都是取代反应；由于 A和 C的消去反应生成的都是 (CH3)2C=CH2，所以是无影响的。 （ 3） A生成 B的反应是消去反应，方程式是； E与新制 Cu(OH)2反应属于醛基的氧化反应，则反应的方程式是 (CH3)2CHCHO 2Cu(OH)2 (CH3)2CHCOOH

19、Cu2O 2H2O。 考点：考查有机物的推断、同分异构体、有机反应类型的判断以及方程式的书写 点评：化学推断题是一类综合性较强的试题，如元素及化合物性质和社会生活，环境保护，化学计算等知识，还可引入学科间综合。它不仅可考察学生对化学知识的理解程度，更重要的是培养学生的综合分析能力和思维方法。解框图题的方法：最关键的是寻找 “突破口 ”， “突破口 ”就是抓 “特 ”字，例如特殊颜色、特殊状态、特殊气味、特殊反应、特殊现象、特殊制法、特殊用途等。 白黎芦醇（结构简式： ）属二苯乙烯类多酚化合物，具有抗氧化、抗癌和预防心血管疾病的作用。某课题组提出了如下合成路线： 已知： 根据以上信息回答下列问题

20、： （ 1）白 黎芦醇的分子式是 _。 （ 2） CD的反应类型是 _； EF的反应类型是 _。 （ 3）化合物 A不与 FeCl3溶液发生显色反应，能与 NaHCO3反应放出 CO2，推测其核磁共振谱（ 1H -NMR）中显示有 _种不同化学环境的氢原子，其个数比为 _。 （ 4）写出 AB反应的化学方程式： _。 （ 5）写出结构简式： D_、 E_。 （ 6）化合物 有多种同分异构体，写出符合下列条件的所有同分异构体的结构简式： _。 能发生银镜反应； 含苯环且苯环上只有两种不同化学环境的氢原子。 答案：（ 22分）（ 1） C14H12O3。（ 2）取代反应；消去反应。（ 3） 4；

21、1126。 （ 4） （ 5） ； （ 6） ； ； 。 试题分析：（ 1）根据白黎芦醇的结构简式可判断，其化学式应该是 C14H12O3。 （ 2）根据 C和 D的分子式可知， D比 C少了 1个氢原子和氧原子，多了 1个溴原子，所以该反应是羟基的取代反应； F 比 E 少了 2 个氢原子和 1 个氧原子，所以属于醇的消去反应。 （ 3）化合物 A不与 FeCl3溶液发生显色反应，说明不是酚类；能与 NaHCO3反应放出 CO2，说明含有羧基。所以根据对照白黎芦醇的结构式可知，分子中确定含苯环，间三位，无酚羟基，有羧基，因此 A的结构简式是：，所以其核磁共振谱（ 1H -NMR）中显示有 4

22、种不同化学环境的氢原子，其个数比为 1126。 （ 4） A和甲醇发生酯化反应生 成 B，则该反应的化学方程式是 。 （ 5） C中含有羟基，所以根据 B的结构简式丙结合信息可知， C的结构简式是，因此 D的结构简式就是 。根据信息 可知 E的结构简式是 ，而 F的结构简式则是。 （ 6） 能发生银镜反应，说明含有醛基； 含苯环且苯环上只有两种不同化学环境的氢原子，说明苯环上含有 2个取代基，且是对位的，所以可能的结构简式是 ； ； 。 考点：考查键线式、有机反应类型、同分异构体、核磁共振氢谱的有关判断以及化学方程式的书写等 点评：有机物的合成是通过化学反应使有机物的碳链增长或缩短，或碳链和碳环的相 互转变，或在碳链或碳环上引入或转换各种官能团，以制取不同类型、不同性质的有机物。解答有机合成题目的关键在于： 选择出合理简单的合成路线； 熟练掌握好各类有机物的组成、结构、性质、相互衍生关系以及重要官能团的引进和消去等基础知识。该题是高考中的常见题型，难度较大，对学生的要求较高。