2013届安徽省黄山市高三第一次联考英语试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013届安徽省黄山市高三第一次联考英语试卷与答案（带解析） 其他 阅读下面短文，根据所读内容在文后第 76至第 85小题的空格里填上适当的单词。 注意：每空 1个单词。 When it comes to the world of computers, green computing is becoming popular. But what is green computing The term “green computing” is one that is being used in many different markets and areas all over the world

2、in todays global technology. However, many computer users arent sure what it means. Green computing is actually quite easy to explain and to doit is basically learning to use computer resources more efficiently to protect the environment as well as saving energy. The main goal is to reduce the use o

3、f energy and materials that harm the environment. Green computing started as early as 1992, when the EPA created Energy Star program that improved computing equipment and technologies. Because of this program sleep pattern appeared and many computer users began to adopt this policy to help save ener

4、gy when they were not using their computers. In October of 2006, Energy Star made the requirements stricter for computers. Because of these new requirements, there are over 20 states that have now set up a special recycling program for old computers to help with green computing. Many of todays IT sy

5、stems are beginning to rely on both people and hardware to help push their computer systems toward a more green computing system to help both the company and others. This is a hard balance to achieve, as it has to satisfy users. Many companies are learning the best ways that they call go greener whe

6、n it comes to their computing and also help their business in the process. While many home computer users may not be quite as familiar with green computing as large firms, this term is starting to become more mainstream all around the world. Green Computing Definition Learning to make 【小题 1】 _ use o

7、f computer resources in order to save energy and protect the environment. Main goal To reduce the use of energy and materials that do【小题 2】 _ to the environment. 【小题 3】 _ In 1992 the EPA created Energy Star program , 【小题 4】 _ improved computing equipment and technologies. Then sleep pattern appeared

8、 and many computer users 【小题 5】 _ the policy to save energy. In 2006 Energy Star made the computer requirements 【小题 6】 _. At【小题 7】 _, over 20 states have set up a special recycling program for old computers. Present 【小题 8】 _ Green computing has to make users【小题 9】 _. Green computing is becoming more

9、 mainstream 【小题 10】 _ the world. 答案： 【小题 1】 better 【小题 2】 harm/damage 【小题 3】 History/Development 【小题 4】 which 【小题 5】 adopted 【小题 6】 stricter 【小题 7】 present 【小题 8】 situation 【小题 9】 satisfied 【小题 10】 throughout 试题分析： 【小题 1】 better 句意转化。根据第二段第 4行 use computer resources more efficiently说明是要我们更为高效第使用电脑，及

10、更好地使用 make better use of. 【小题 2】 harm/damage 同义词转换。根据第二段最后一行 harm the environment，把这里的 harm转换成 do harm/damage to伤害 【小题 3】 History/Development 总结归纳题。根据第三段内容可知是介绍绿色上网的概念发展过程。 【小题 4】 which 语法分析题。这是一个非限制性定语从句， which指代先行词在句中做主语。 【小题 5】 adopted 原词再现。根据第三段第 3行 many computer users began to adopt。 【小题 6】 str

11、icter 原词再现。根据第三段第五行 made the requirements stricter。 【小题 7】 present 同义词转换。把 there are over 20 states that have now set up 中的 now转换成 at present。 【小题 8】 situation 总结归纳。根据文章最后一段内容可知是介绍目前的情况。 【小题 9】 satisfied 同义句转换。根据最后一段 This is a hard balance to achieve, as it has to satisfy users.把这里的 satisfy的意 思转换成补足

12、语的用法。 【小题 10】 throughout 同义词转换，被最后的 all around the world.转换成throughout the world. 考点：考查任务型阅读 点评：该题型是 08年江苏省开始考查的项目，要求学生对于文章的篇章结构有很强的理解能力，熟练运用同义词转换，句式变化，归纳总结等多种方式进行解题。 单项选择 * Care of the soul is a gradual process _ even the small details of life should be considered. A in which B during where C in wh

13、at D in where 答案： A 试题分析：考查定语从句关系词的选择。本题的先行词是 a gradual process；后面的定语从句的句子结构很完整，故使用关系副词， where=in which。故 A正确。 考点：考查定语从句的关系词的选择 点评：定语从句的关键是分析句子成分，如果定语从句的句子成分很完整就使用关系副词；如果句子缺少主语，宾语，表语或者定语的时候就使用关系代词。同时也要注意一些关系词的特殊用法，如 whose， that， which等。 Whose是关系词中唯一的一个可以放在名词前面做定语的关系代词。要特别注意 which引导非限制性短语从句的用法。 All t

14、he photographs in this book, _ stated otherwise, date from the 1970s. A until B once C if D unless 答案： D 试题分析：考查连词辨析。 Until直到 才； once一旦， if如果； unless除非 ,如果 不 ；句意：如果没有标明，这本书里的所有的作品都可以追溯到 20世纪70年代。故 D正确。 考点：考查连词词义辨析 点评：连词的词义辨析要放在上下文的语境中进行，要注意上下文的语义的串联以及逻辑关系的推理，特别要注意一些连词和时间状语的固定搭配。 Since people are fon

15、d of humor, it is as welcome in conversation as _ else. A anything B something C anywhere D somewhere 答案： C 试题分析：代词词义辨析。 A任何事情； B一些事情； C一些地方； D某个地方；句意：因为人们喜欢幽默，在对话里和其它的地方原因，幽默都受到了欢迎。故 C正确。 考点：考查代词词义辨析 点评：代词的词义辨析要放在上下文的语境中进行，要注意上下文的语义的串联以及逻辑关系的推理，特别要注意一些代词的固定搭配以及代词的深层次的含义的区别。 Everyone wants to live i

16、n a beautiful, comfortable and “livable” place, but not _ know where it is. A all B some C either D both 答案： A 试题分析：考查部分否定。否定词 not与 all, both, every等或者这些词构成的复合词连用，表示部分否定。要注意 not的位置问题，不管 not的位置在前在后都表达一样的意思。 也要注意另外一些全部否定的用法，如 neither ,none的用法。句意：每个人都想生活在一个美丽，舒服的对方，但是不是每个人都知道这个地方来那里。故A正确。 考点：考查部分否定句 点评

17、：否定词 not与 all, both, every等或者这些词构成的复合词连用，表示部分否定。要注意 not的位置问题，不管 not的位置在前在后都表达一样的意思。 也要注意另外一些全部否定的用法，如 neither ,none的用法。 _ in color, the garden looks dull in this late fall. A Lack B Lacked C Lacking D To lack 答案： C 试题分析：考查形容词用法。本题是一个固定词组 be lacking in 缺少 ；lacking是一个形容词。本题的 lacking in color是对句子主语 the

18、 garden的情况进行说明的。 考点：考查形容词用法 点评：考查由分词转换的形容词的用法：过去分词转换的形容词常常用来修饰人或者与人有关的事物如 look, appearance；现在分词转换的形容词常常用来修饰事物。这样的形容词经常在句中做表语或者定语修饰名词，也可以在句中构成形容词短语对主 句的情况进行说明。 - Albert, I have a favor to ask you. - _. A Its a pleasure B Go ahead C Help yourself D It doesnt matter 答案： B 试题分析：考查交际用语。 A我的荣幸； B去做吧！请做！ C

19、自己去拿； D没关系；句意： Albert ，我请你帮个忙！ 请说！故 B正确。 考点：考查交际用语 点评：交际用语的考查要根据上下文的含义以及逻辑关系，也要注意中西方文化在表达上的差异，要有跨文化的意识。同时要特别注意西方的文明礼仪在交际用语中的体现。如：在面对对方的赞扬的时候，应该使用 Thanks.等等。也要把语法和句意相融合在一起，在平时的学习中要注意积累一些常见的交际用语的句式。 “The moment _ soon,” he thought to himself, waiting nervously. A is coming B was coming C came D has co

20、me 答案： A 试题分析：考查时态。本题考查了进行时表示将来时，句意：那一刻快要来了。他心里想，在紧张地等待。进行时表示将来时表示按照计划安排要发生的事情，动词必须是一些表示位置变化的词如 come, go等等。故 A正确。 考点：考查将来时的表达法 点评：考查将来时的表达法。 Be to do sth 表示计划的事情；表示注定要做某事；也可以表示命令做某事，相当于 have to, must， should; will表示一般的将来，或者临时决定做某事； be going to do sth表示按照计划安排要做某事；或者根 据某种迹象要做某事； be about to do sth即将做某

21、事，不与表示将来时的时间状语连用。 _ nearly all behavior is learned behavior is a basic assumption _ has been put forward by the social scientists. A What, that B That, what C What, what D That, that 答案： D 试题分析：考查名词从句的引导词。第一空 that引导的是一个主语从句 ,that在句中不充当任何成分，只起连接作用。第二空 that引导同位语从句，对名词 a basic assumption进行补充说明。 That同样在

22、句中不充当任何成分，只起连接的作用。故 D正确。 考点：考查名词性从句的连接词 点评：名词性从句的考查集中在引导词的选择上，连接词 that, whether, if在句中不充当任何成分，只起连接作用；连接代词 who(ever), which(ever), whom(ever),whose(ever),what(ever)在句中做主语，宾语，表语和 定语；连接副词 when, why, where, how，在句中做状语。应从上下句的句法关系着手分析，切不可 望句形生答案： 总的来说，考生在解答此类型时，可用排除法或造句法，造句法就是仿造原句的语法功能仿造出一个易懂易理解的句子，帮助判断。

23、He is very _ and well-qualified, so he should reach the top of his profession. A proud B jealous C ambitious D enthusiastic 答案： C 试题分析：形容词辨析。 A自豪； B嫉妒的； C有雄心壮志的； D热情的；句意：他很有雄心壮志，很有资格，所以他应该能够到达事业的顶峰。根据句意说明C正确。 考点：形容词词义辨析 点评：形容词的词义辨析要放在上下文的语境中进行，要注意上下文的语义的串联以及逻辑关系的推理，特别要注意一些形容词的固定搭配。 According to the

24、Nobel Prize organization, Mo Yans work displays “a mixture of fantasy and reality, _ historical and social aspects. A conducting B combining C conflicting D concluding 答案： B 试题分析：动词辨析。 A带领，控制，引导； B结合； C斗争，冲突； D结束；句意：根据诺贝尔组委会，莫言的作品结合了历史和现代生活的各个方面，是历史和现实的融合体。故 B正确。 考点：考查动词词义辨析 点评：动词的词义辨析要放在上下文的语境中进行，要

25、注意上下文的语义的串联以及逻辑关系的推理，特别要注意一些动词的固定搭配以及动词的深层次的含义的区别。 I think he must be writing his essay at home now, _ A is he B isnt he C do I D mustnt he 答案： B 试题分析：考查反义疑问句。本题中有一个省略部分 I think,当句子有情态动词表示推测的时候，如果有现在时的时间状语，就对现在时进行反问。本题中有Now，主句有 be动词，故就对系动词 Be 进行反问，故 B正确。句意：我认为现在他一定在家写论文，不是吗？ 考点：考查反义疑问句 点评：反义疑问句，要注意对

26、主句的语义的正确理解，还要注意主句是否是表示推测还虚拟，是否有时间状语的影响。 - What attracted you to our university - You have a great basketball team and I can _ for it. A work out B look out C try out D carry out 答案： C 试题分析：动词短语辨析。 A锻炼，制定出； B当心； C. try out for 参与 的竞争； D执行 ；句意： 是什么吸引你来到我们大学？ 那么有一支伟大的篮球队，我能够为了参加它而努力。根据句意说明 C正确。 考点：考查动词

27、短语辨析 点评：动词的短语辨析要根据上下文的语境进行，要把短语的意思和句意相结合。同时也要注意一个短语多种意义的现象。在平时的学习中要把同种类型的短语放在一起比较，如同一个动词 +不同的介词 /副词；同一个介词 /副词 +不同的动词。诸如此类的固定短语，属于最基本的知识，如果学生有错误，则应该加强背诵并平时多解题，进而加以巩固 . Our new English teacher, who is said to have moved back to China, _ in America for almost ten years. A lived B has lived C was living

28、 D had lived 答案： A 试题分析：考查时态题。本题容易错选 B项。现在完成时表示过去发生的事情对现在的影响，或者过去发生的事情延续到现在；而一般过去时只表示过去发生过某件事情，不表示对现在的影响。句意：我们新的英语老师，据说已经回到了中国，他在美国生活了十年。本题没有反应出对现在的影响，故使用一般过去时即可。故 A正确。 考点：考查时态 点评：时态题的考查关键是抓住句子的上下文含义和句中的时间状语。要根据时间状语来选择合适的时态，在平时的学习中要注意积累有关时态的用法和各种时态的特殊之处。如 since， so far等经常与现在完成时连用。在条件状语从句中用一般现在时代替将来时

29、等等。 - Do you enjoy the moves of Gangnam Style - _ . I just do it to keep fit. A Of course B Not really C Not likely D Not a little 答案： B 试题分析：考查交际用语。 A当然； B不是真的； C不可能； D非常；句意： 你喜欢江南 style 吗？ 不是真的喜欢，我只是为了健康。根据句意说明正确。 考点：考查交 际用语 点评：交际用语的考查要根据上下文的含义以及逻辑关系，也要注意中西方文化在表达上的差异，要有跨文化的意识。同时要特别注意西方的文明礼仪在交际用语中的

30、体现。如：在面对对方的赞扬的时候，应该使用 Thanks.等等。也要把语法和句意相融合在一起，在平时的学习中要注意积累一些常见的交际用语的句式。 _ nobody else at hand, I had to carry the heavy box to the eighth floor by myself. A It having B It has C There was D There being 答案： D 试题分析：考查独立主格结构。本题中分词 being nobody else的逻辑主语与句子主语 I没有任何关系，如果选 BC 项要接连词 Because。本题是 there be的独

31、立主格结构； A项 having的逻辑主语不是 it。句意：因为旁边没有人在，我不得不自己拎着盒子到 8楼。故 D正确。 考点：考查独立主格结构 点评：当分词做状语的时候，如果分词的逻辑主语与句子主语没有关系，就在分词的前面直接加上逻辑主语，形成独立主格结构，该结构在作用上久相当于一个状语从句。 完型填空 This is a part from US President Barack Obamas speech on May 14 at Bamard College in New York. My last piece of advice this is simple, but perhaps

32、 most important: 36. Nothing worthwhile is easy. No one of achievement has avoided failure sometimes catastrophic failures. But they keep at it. They learn from mistakes. They dont 37. When I first arrived on this 38, I was with little money, fewer options. But it was here that I tried to find my pl

33、ace in this world. I knew I wanted to make a difference, but it was 39 how in fact Id go about it. But I wanted to do my part to 40 a better world. So even as I worked after graduation in a few 41 jobs here in New York, even as I went from motley (鱼龙混杂的 )apartment to motley apartment, I 42. And I wi

34、sh I could say that this perseverance came from some innate ( 天生的 )toughness in me. But the truth is, it was 43. I got it from 44 the people who raised me. I grew up as the son of a single mom who struggled to put herself through 45 and make ends meet. She had a marriage that fell apart; 46 went on

35、food stamps at one point to help us 47. But she didnt quit. And she earned her degree, and made sure that 48 scholarships and hard work, my sister and I earned 49. And 50, I met a woman who was assigned to advise me on my first summer job at a law firm. And she gave me such good advice that I marrie

36、d her. And Michelle and I gave everything we had to balance our careers and a 51 family. We made that marriage work. So 52 its starting a business, or running for office, or 53 an amazing family, remember that making your 54 on the world is hard. It takes patience. It takes commitment. It comes with

37、 plenty of 55 and it comes with plenty of failures. 【小题1】 A compete B persevere C struggle D preservation A rest B decline C quit D regret A campus B downtown C farm D country A confident B uncertain C ambitious D proud A shape B instruct C organize D lead A amazing B disturbing C meaningful D unsat

38、isfactory A reached out B put out C gave out D made out A presented B structured C learned D created A copying B detecting C persuading D watching A life B work C school D business A yet B even C still D also A get by B come by C get along D come along A during B through C across D over A mine B us

39、C ours D hers A for the time being B long before C up to now D later on A young B poor C weak D strong A as if B if C whether D unless A rising B raising C arousing D arising A view B stay C remark D mark A goals B advantages C shortcomings D setbacks 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 C 【小题 3】 A 【小题 4】 B 【小题 5】 A

40、 【小题 6】 D 【小题 7】 A 【小题 8】 C 【小题 9】 D 【小题 10】 C 【小题 11】 B 【小题 12】 A 【小题 13】 B 【小题 14】 C 【小题 15】 D 【小题 16】 A 【小题 17】 C 【小题 18】 B 【小题 19】 D 【小题 20】 D 试题分析：本文是奥巴马在母校 Bamard College发言稿，主要告诉我们在人生中无论遇见什么困难，都要学会坚持。 【小题 1】 B 上下文串联。根据 42空下一行 this perseveranc说明本文谈论的是毅力和坚持。 【小题 2】 C 动词辨析。 A休息 B下降 C放弃 D遗憾；很多人都会遇

41、见困难和失败，但他们没有放弃。 【小题 3】上下文串联。根据文章开头 at Bamard College是奥巴马在母校的演讲。 【小题 4】 B 形容词辨析。 A自信 B不确定 C有野心 D自豪；如何实现自己的梦想还不确定。 【小题 5】 A 动词辨析。 A形成 B指导 C组织 D领导；但是我想为形成一个更好的世界做出我的努力。 【小题 6】 D 词义辨析。 A惊讶 B困扰 C有意义 D不满意；毕业以后我做了我自己感觉不满意工作。 【小题 7】 A 词义辨析。 A伸出 B出版 C分发 D辨认；我伸手向别人求助。 【小题 8】 C 动词辨析。 A呈现 B构成 C学习 D创造；坚持是可以通过后天学

42、习得到的。 【小题 9】 D 动词辨析。 A复制 B查明 C说服 D观察；我是通过观察身边的人学习到毅力和坚持的。 【小题 10】 C 名词辨析。 A生活 B工作 C学校 D生意；妈妈努力让她自己完成了学业。 【小题 11】 B 副词辨析。 A然而 B甚至 C仍然 D也；妈妈的处境很不好甚至要到食品救助站去了。 【小题 12】 A 短语辨析。 A继续存在 B经过 C相处 D来；妈妈让我们继续生存下去。 【小题 13】 B 介词辨析。通过学习和努力工作，我们实现了我们自己的学位。 【小题 14】 C 上下文串联。 Ours指我们自己的 degree。 【小题 15】 D 短语辨析。 A暂时 B很

43、久以后 C直到现在 D后来；后来，我遇见了一个给我很大帮助的女人。 【小题 16】 A 形容词辨析。 A年轻的 B贫穷的 C虚弱的 D坚强的；我们 组建了年轻的家庭。 【小题 17】 C 固定结构。 Whetheror 无论 还是 【小题 18】 B 动词辨析。 A上升 B抚养 C引起 D出现；指抚养一个家庭。 【小题 19】 D 名词辨析。 A观点 B逗留 C品论 D痕迹；如果你想在世界上留下你的痕迹和印迹。 【小题 20】 D 名词辨析。 A目标 B优势 C缺点 D挫折；你会遇见很多的挫折和失败，都要坚持。 考点：考查人生哲理类短文 点评：本文是关于人生中要学会坚持坚持，就一定会成功。根据

44、从本篇完型我们也可以看出完形的考查趋势。突出考察学生词汇与结构，词汇与结构这部分既是整个考试的基础 ，也是本题考察的重点部分，在以后的复习中，要特别重视词汇与语法的复习，重视自己基础的夯实与提高，只有这样，才能以不变应万变，在高考中中立于不败之地。另外在答题注意上下文理解，同时结合逻辑推理进行答题，题目就能迎刃而解了。 阅读理解 Several recent studies have found that being randomly (随机地 ) assigned to a roommate of another race can lead to increased tolerance bu

45、t also to a greater likelihood (可能性 ) of conflict. Recent reports found that lodging with a student of a different race may decrease prejudice and force students to engage in more ethnically diverse friendships. An Ohio State University study also found that black students living with a white roomma

46、te saw higher academic success throughout their college careers. Researchers believe this may be caused by social pressure. In a New York Times article, Sam Boakye the only black student on his freshman year floor -said that if youre surrounded by whites, you have something to prove. Researchers als

47、o observed problems resulting from pairing interracial students in residences. According to two recent studies, randomly assigned roommates of different races are more likely to experience conflicts so strained that one roommate will move out. An Indiana University study found that interracial roomm

48、ates were three times as likely as two white roommates to no longer live together by the end of the semester. Grace Kao, a professor at Penn said she was not surprised by the findings. This may be the first time that some of these students have interacted, and lived, with someone of a different race, she said. At Penn, students are not asked to indicate race when applying for housing. One of the great things about freshma