2013届吉林省四校联合体高三第一次诊断性测试英语试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013届吉林省四校联合体高三第一次诊断性测试英语试卷与答案（带解析） 单项选择 * How do you find _ birthday party of the Blairs I should say it was _ complete failure A a; a B the; a C a; / D the; / 答案： B 试题分析：考查冠词。本题第一空特指 the Blairs的生日聚会，所以使用定冠词the；第二空后的名称 failure是一个抽象名称 “失败 ”,这里是指一个失败的人，或者一件失败的事情。句意： 你认为 Blair家的生日聚会怎么样？ 我应该说这个聚会真失败！。故

2、 B正确。 考点考：考查冠词 点评：冠词的考查集中在 the表示特指； a/an表示泛指。另外要注意冠词的一些固定搭配中冠词的使用。这题主要是抽象名词具体化的用法，除了 honor还有success， failure， surprise， pleasure等名词也可以表示抽象名词具体化。 _ there is going to be a policy change _ of those things is going to change. A Unless; few B Until; few C Unless; none D Until; none 答案： C 试题分析：考查连词和代词辨析。

3、Unless除非，如果 不 ； few几乎没有；none一个也没有（强调特定范围之内一个也没有）；句意：如果政策不改变，这些事情中任何一个都不会变。故 C正确。 考点：考查连词辨析 点评：此题主要考查连词的辨析，选择连词主要是看前后句的关系，因果关系用表因果的连词，转折关系 用转折连词，并列关系用并列连词，要求考生具有一定的句子分析能力和词义辨析能力。 Nothing_ after the terrible fire which had been caused by someone smoking in bed. A left B was remained C remained D conti

4、nued 答案： C 试题分析：考查 remain用法。本句中的 remain是动词，表示 ”留下 ,剩下 ”。句意：在由在床上抽烟而导致的大火被破灭以后，什么都不剩下了。如果选 A项，应该在前面加 was， left作为形容词，在句中做表语。动词 remain可以作为系动词，也可以作为行为动词，在本句中作为系动词。故 C正确。 考点：考查动词 remain用法 点评：动词 remain的用法是考查的重点内容，可以作为系动词，也可以作为行为动词。还可以转换成 remaining作为形容词，表示留下，剩下。 _ very confused， the little girl looked up t

5、he information in the book to find out the answer A Being felt B Felt C Feeling D To feel 答案： C 试题分析：考查分词做状语。动词 feel与句子主语 the little girl构成逻辑上的主动关系，故使用现在分词在句中做状语。句意：感觉很困惑，这个小女孩在书里查找信息来发现问题的答案：。故 C正确。 考点：考查分词做状语 点评：当分词做状语的时候，如果构成分词的动词与句子的主语构成主动关系，就使用现在分词做状语；当二者构成被动关系，使用过去分词做状语。如果分词的动作发生在谓语动词之前，就使用分词的

6、完成式。如果分词与句子的主语没有关系，可以使用状语从句或者独立主格结构。 My sons are not a little restless Oh Boys _ be boys A should B can C may D will 答案： D 试题分析：考查固定句式。句意： 我的儿子真好动！ 是吗？男孩就是这样的。固定句子： Boys will be boys。孩子总是孩子嘛！（意为男孩子难免要淘气，不足为怪。故 D正确。 考点：考查固定句式 点评：在高中的学习中平时要多积累固定句式的用法，考试时只能凭借记忆力来答题，尤其是单项选择很难推出某个句式的意思，所以平时的积累记忆是尤其重要的。学生

7、可以将常考的全部积累在一起，通过反复的复习，从而达到永久的记忆下来。 -You havent lost the concert ticket, have you -_. I know it is not easy to get another one at the moment, but nowhere can I find it A No, I havent B I dont hope so C Yes, Im afraid so D I hope not 答案： D 试题分析：考查交际用语。本题前面的反义疑问句是否定的形式，在回答的时候， yes要翻译为 “不 ”； no 要翻译成 “是

8、”；句意： 你没有丢掉那这两张票，是吗？ 我希望我没有丢掉。 我知道现在很难再买到一张这样的票，但是我还是找不到。根据句意说明 D正确。 考点：考查交际用语 点评：交际用语的考查要根据上下文的含义以及逻辑关系，也要注意中西方文化在表达上的差异，要有跨文化的意识。同时要特别注意西方的文明礼仪在交际用语中的体现。也要把语法和句意相融合在一起，在平时的学习中要注意积累一些常见的交际用语的句式。 Daddy, Im anxious about the coming exam. -Come on, boy. Youve got to have confidence in yourself _ you w

9、ill make it. A when B which C that D how 答案： C 试题分析：考查同位语从句。本句同位语从句 that you will make it是对前面的名称 confidence的内容进行的解释说明， that在句中不充当任何成分，只起引导作用。句意：你应该有这个自信，你会成功的。故 C正确。 考点：考查同位语从句 点评：正确判断句子结构是解题的关键。同位语从句属于名词性从句，大多由从属连词 that引导，常常跟在 fact, news, idea, thought, question, reply, report, remark, hope, belief

10、等名词后面。同位语从句一般用来解释或说明这些名词的具体含义或内容，在逻辑上表现为同位关系。同位语从句与 that 引导的定语从句：（ 1）从先行词看，同位语从句与名词之间在逻辑上是 “主语 +be+表语 ”的同位关系。该名词是需要作特殊说明的抽象名词。例如： They were delighted at the news that their team had won. The news was that their team had won. (2)从引导词来看，引导词 that在同位语从句中是连词，只起连接作用，无具体词义， that不可省略； that在定语从句中是关系代词，它在从句中充

11、当一定成分 主语或宾语，有具体词义，作宾语时还可以省略。 (3)同位语从句的简易判断方法，同位语从句与其先行词在逻辑上是 “主语 +be+表语 ”的同位关系。所以，可以在名词和从句之间加系动词 be，使之构成一个新句子，如果合乎逻辑，句子通顺，则原句为同位语从句；定语从句是不能够用系表结构把先行词与从句连接起来的。 Great party, Yes -Oh, Jimmy. Its you! _, we last met more than 30 years ago. A Whats more B Thats to say C Believe it or not D In other words

12、 答案： C 试题分析：考查交际用语。 A而且； B那就是说； C信不信由你； D换句话说；句意： 这个聚会很棒，是吗？ Jimmy ，是你啊！信不信由你，我们 30年轻最后一次见面的！。根据句意说明很惊讶，故 C正确。 考点：考查交际用语 点评：情景交际的考查关键在于理解上下文语境，同时要注意辨析选项的意思，平时多熟记交际用语，尤其是一些与汉语相差较大的表达。做这类试题，要求同学们按照所给的情景，选择最佳问句或答句，完成题目。要想做好这类题目，关键是平时要养成讲英语的良好习惯，努力提高口语水平，熟练掌握日常会话项目中常用的问答语。 According to a report on Daily

13、 Mail, its on Wednesday _ people start feeling really unhappy. A when B which C what D that 答案： D 试题分析：考查强调句型。强调句型的基本结构为 It is/was被强调成分 that/who其它成分；其最大的特点就是去掉 it is/wasthat/who 句子仍然成立。要注意强调句型能强调除谓语动词以为的所有的句子成分。本句是强调句型，强调的是时间状语 on Wednesday。句意：根据每日邮报的一篇报道，就是在星期三人们开始感觉很不开心的。故 D正确。 考点：考查强调句型 点评：能够准确把握

14、句子结构是关键。随着高考考点的不断深入变化，该句型总是以新的 面孔出现，或本身发生变化，或与其他句式结构相结合，然而万变不离其宗，总是脱不掉 it， be， that/who这一框架结构。结合近几年有关高考题的特点，将其变化形式归纳如下：强调句型的一般疑问句形式。一 . 句式特征：Is/ Was it +被强调部分 + that ；二、 结合特殊疑问词构成特殊疑问句形式。句式特征：特殊疑问词 +is/was it that ？三、强调句型的反意疑问句形式。句式特征为： It is/was+被强调部分 +that ， isnt / wasnt it？四、强调句型的感叹句形式。句式特征 为： wh

15、at/ how it is (that) + 主语 +谓语！ Hey! Any idea about learning abroad -You _google the College Board to learn the names of college you _ be interested in A may; need B can; might C will; should D shall; must 答案： B 试题分析：考查情态动词。 May也许； need需要； can可以，能 够； might也许（语气较弱）； will将会； should应该； must一定，必须；句意： 你好，

16、你有出国学习的建议吗？ 你可以去 the College Board搜索一下，你也许感兴趣的大学。根据句意说明 B正确。 考点：考查情态动词 点评：情态动词就是表示说话者对事情的一种看法，也就是一种语气。情态动词的用法一直是命题者常设置的考点和重点，平时要加强记忆。值的注意的是，中学阶段的情态动词常考额有 13 个， can-could； may-might； should-ought to ；had better ； will-would； need； have to .考生应注意对这 13个情态动词的用法多总结，多运用。 AC Milan has confirmed that the En

17、gland star David Beckham _the team soon. A has rejoined B was going to rejoin C rejoined D is to rejoin 答案： D 试题分析：考查时态。本句考查的是将来时的一种表达法 be to do sth将要做某事；句意： AC 米兰俱乐部确认英国球星贝克汉姆将很快就重新加盟该队。本句的关键词是 soon该词经常与将来时连用。故 D正确。 考点：考查将来时的表达法 点评：在英语中将来时有多种表达法。 Be to do sth表示计划的事情；或者表示注定要做某事；也可以表示命令做某事，相当于 have t

18、o, must， should; will表示一般的将来，或者临时决定做某事； be going to do sth表示按照计划安排要做某事；或者根据某种迹象要做某事； be about to do sth即将做某事，不与表示将来时的时间状语连用。 现在进行时表示一般将来时，表示按照计划安排要发生的事情，且动词要是一些表示位置变化的动词。 As a student in Senior Three, I must work hard _, I should take exercise to strengthen my body A Otherwise B Meanwhile C Therefor

19、e D Thus 答案： B 试题分析：考查副词辨析。 A否则，要不然； B与此同时； C因此； D结果是；句意：作为一名高三学生，我一定要努力学习，同时也要锻炼身体增强体质。根据句意说明 B正确。 考点：考查副词词义辨析 点评：副词的词义辨析要放在上下文的语境中进行，要注意上下文的语义的串联以及逻辑关系的推理，特别要注意一些副词的固定搭配如 think highly of等。 No person _ carry a mobile phone into the examination room during the national college Entrance Examinations

20、A shall B must C can D need 答案： A 试题分析：考查情态动词用法。本句中的情态动词 shall还可以可用于二、三人称的肯定句中 表示说话人给对方的命令、警告、允诺、 威胁等。也可以用于根据法律法规 必须做某事。如 According to law, you shall give all your money to your daughter句意：在高考期间，任何人都不能把手机带进考场。本句表示的按照法律规定不能做的事情。故 A正确。 考点：考查情态动词用法 点评：在平时的学习中既要注意情态动词的基本含义，也要注意情态动词的特殊意义，如 must偏偏，非得； sho

21、uld竟然； mustnt禁止，千万不能；等等。情态动词 Shall用于所有人称，表示命令，警告，允诺；以及法律规定中要做的事情。 _ about the man wearing sunglasses during night that he was determined to follow him A So curious the detective was B So curious was the detective C How curious was the detective D How curious the detective was 答案： B 试题分析：考查部分倒装句。本题中的

22、 “so+形容词 /副词 ”放在句首的时候，后面的主句使用部分倒装的形式。句意：侦探对那个晚上还带着墨镜的人是如此的好奇，以至于他决定跟踪着他。后面使用部分倒装的形式，故 B正确。 考点：考查部分倒装句 点评：部分倒装即只把谓语的一部分（如助动词、情态动词等）放到主语前，或把句子的强调成分提前。 Nor did he let the disease stop him from living the kind of life he has always dreamt about（疾病没有使他放弃过上梦想中的生活） 1) 以否定词开头的句子要求部分倒装。注意下列句子中助动词或情态动词提前、甚至补充

23、助动词的用法： 例： Not until yesterday did little John change his mind.（小约翰直到昨天才改变了主意。） In no country other than Britain, it had been said, can one experience four seasons in the course of a single day.（据说除了英国世界上没有哪个国家能让人在一天中感受到四季变化） 2) 以否定副词开头并加状语放在句首的句子要求部分倒装。这些否定副词有barely, hardly, little, seldom, scarcel

24、y when, never, no sooner than, rarely, no more, not nearly, not only等 以及 only。 Only in the country can you learn the “true English”. 3）一些如 scarcelywhen, no sooner than, hardlywhen 引导的主从复合句主句要求使用过去完成式。 注意：在部分倒装句中，只有助动词、情态动词或连系动词 to be可以置于主语之前，其它部分都要置于主语之后。 I really dont know how to thank you , but fo

25、r your help, I _ my lost necklace A couldnt have found B mustnt have found C couldnt find D wouldnt find 答案： A 试题分析：考查虚拟语气。本题考查的是条件句中的虚拟语气，本题的条件并不是通常 if表现出来，而是通常介词短语 but for( 要不是 ；如果没有 ) 表现出来；句意：我真不知道该怎么感谢你。要不是你的帮助，我不可能找到我的项链。根据句意说明是对过去所发生的事情的虚拟，故使用 “情态动词 +have done”的形式。排除 CD项。不存在 B项的结构。故 A正确。 考点：考查

26、虚拟语气 点评：虚拟语气是高考每年的必考点，用法较多，平时学习应积累巩固。 1. 与现在事实相反： Without/But for air, man couldnt exist on the earth.没有空气的话，人类将不能在地球上生存。 谓语动词： would/could/might (not) do sth. 2. 与过去事实相反： Without/But for your help, I would have failed the exam last week.没有你帮助的话，我上周考试可能就通不过了。 谓语动词： would/could/might (not) have done

27、sth. 3. 与将来事实相反： Without/But for your ticket, I wouldnt be able to go to the concert tomorrow.要是没有你的票的话，我明天就不能去听音乐会了。 谓语动词： would/could/might (not) do sth. 完型填空 Good afternoon, everyone, Id like to introduce my friend Christy to you all. Christy is a great example of how one person with 1 can make h

28、er dream a reality, so she should win the Student of the Year Award. Christy loves to ride bikes. She does not just ride along city streets, 2 . She is interested in 3 trail (小路 ) rides. 4 Christy knew that people who love riding had to travel 5 the city to locate good bike trails, so she 6 to do so

29、mething. Christy knew that Roosevelt Park had a clean, lively creek（小溪） 7 through it. 12 miles of land around the creek was 8 used. Christy decided to get together with other trail9 to ask the city council to 10 a bike path along the unused land. Christy 11 a petition (请愿书 ). She and other riders as

30、ked all of their biking friends if they would12 the list, and they gathered 300 signatures. The city council evaluated the 13 and, more 14 , agreed to allow the bike trail. The 15 took two months of work, and now Roosevelt Park has a 16 bike trail. It has many ups and downs; it is a great ride. This

31、 trail is becoming one of the communitys important 17 spots. I cant 18 with Christy when we ride together, but I am glad that she decided to work hard to begin the 19 of the Roosevelt Park bike path. Christy 20 this award because she acted on her dream, causing a community to come together. Thank yo

32、u! 【小题1】 A patience B satisfaction C determination D permission A still B instead C either D though A tough B vacant C convenient D remote A However B As C But D Since A around B beyond C along D outside A expected B decided C offered D claimed A running B going C coming D walking A often B ever C s

33、eldom D even A runners B players C passengers D riders A approve B apply C prove D accuse A formed B developed C drew D described A write B view C call D sign A demand B request C invitation D scheme A importantly B naturally C obviously D necessarily A destruction B organization C construction D pr

34、otection A interesting B competing C parking D rewarding A match B exercise C play D game A put up B keep up C end up D turn up A discovery B invention C creation D collection A deserves B preserves C reserves D serves 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 D 【小题 3】 A 【小题 4】 C 【小题 5】 D 【小题 6】 B 【小题 7】 A 【小题 8】 C 【小题 9

35、】 D 【小题 10】 A 【小题 11】 B 【小题 12】 D 【小题 13】 B 【小题 14】 A 【小题 15】 C 【小题 16】 D 【小题 17】 B 【小题 18】 B 【小题 19】 C 【小题 20】 A 试题分析：本文讲述了我的朋友 Christy努力为所有的骑车人在公园里建设一个自行车车道的故事，说明她为了目标，愿意付出巨大的努力来实现理想。 【小题 1】 C 名词辨析。 A耐心 B满意 C决心 D允许；根据下文描述可知她是一个意志坚定的人，为了实现自己的目标，愿意付出巨大的努力，来取得最后的成功。 【小题 2】 D 副词辨析。 A仍然 B代替，而不是 C也 D然而（

36、放在句末）；她喜欢骑自行车，然而她 不仅仅是在城市的道路上骑车，而是想到野外去尝试。 【小题 3】 A 形容词辨析。 A崎岖的 B空缺的 C便利的 D偏僻的；她喜欢到崎岖的小路上骑车。 【小题 4】 C 上下文串联。这里的 but表示上下文转折，但是她知道喜欢骑车的人不得不到城外去。 【小题 5】 D 上下文串联。他们在城里的公园里开辟了一块场地来进行活动，说明之前只能到城外去。 【小题 6】 B 动词辨析。 A期待 B决定 C提供 D声称；她下定决心要为他们做些事情了。 【小题 7】 A 动词辨析。 Run表示河流的流动和延伸。这里表示一条小溪从公园里流过。 【小题 8】 C 副词辨 析。

37、A经常 B曾经 C很少 D甚至；她找到这条道路很少与人走，很少被使用。 【小题 9】 D 上下文串联。她和其它的自行车的爱好者一起一起请求市政府批准建立这个车道。 【小题 10】 A 动词辨析。 A批准 B申请 C证明 D控告；他们请求市政府批准这个请求。 【小题 11】 B 动词辨析。 A形成 B发展，开发 C画 D描述；她搞了一个请愿书，让所有的人签名。 【小题 12】 D 动词辨析。 A写 B看 C打电话 D签名；他询问所有的人是否都原因在请愿书上签名。 【小题 13】 B 上下文串联。他们在请愿书上提出要建自行车车道的请求 【小题 14】 A 副词辨析。 A重要地 B自然地 C明显地

38、D必要地；不仅评估这个请求，更重要地是要能同意这个要求。 【小题 15】 C 上下文串联。市政府同意这个要求，进行了这个自行车车道的建设。 【小题 16】 D 形容词辨析。 A有趣的 B对抗的，竞争的 C停车的 D值得的，有回报的；现在这个公园里有了一条很很大回报的自行车车道。 【小题 17】 B 名词辨析。 A比赛 B锻炼 C玩耍 D游戏；这个地方成为一个很重要的锻炼产所。 【小题 18】 B 短语辨析。 Keep up with跟上；指我们在一起骑车的时候，我无法跟上她的节奏。 【小题 19】 C 上下文串 联。这个自行车车道的建设完全是他的个人的发明创造。 【小题 20】 A 动词辨析。

39、 A应得 B保护，保存 C保留，预备 D服务；她应该得到这个奖励，因为她在实践自己的梦想。 考点：考查故事类完型填空 点评：本文讲述了我的朋友 Christy努力为所有的骑车人在公园里建设一个自行车车道的故事，说明她为了目标，愿意付出巨大的努力来实现理想。考生在选择答案：时要根据上下文的复现或同现以及这些词之间的有机联系来确定答案：。由于完形填空的文章是一个意义相关联的语篇，围绕一个话题论述，因此在行文中词语的重复、替代、复现和同现现象是不 可避免的。根据这个原则，某一个空格所对应的答案：很可能就是在上下文中复现或同现的相关词：原词、同义词、近义词、反义词等。 阅读理解 A powerful

40、earthquake struck the northeastern coast of Japan at two forty-six p.m. local time on March eleventh.2011. Japans Meteorological Agency released its first tsunami（海啸） warnings just three minutes later. The country has one of the best earthquake early warning systems in the world. There are more than

41、 four thousand Seismic Intensity Meters in place throughout Japan to measure earthquake activity. These meters provide information within two minutes of an earthquake happening. Information about the strength and the center of the earthquake can be learned within three minutes. There are also concre

42、te(混凝土 ) sea walls around much of the Japanese coastline. But these measures proved no match for the powerful earthquake and tsunami. Costas Synolakis ， a tsunami expert at the University of Southern California in Los Angeles said， Japan is one of those most well-prepared countries on earth in terms

43、 of tsunami warning. They had a warning. I think what went wrong is that they had not expected the size of this event. He says there are two reasons for this. Japan has not had any event anywhere near as big as this one in the last one hundred fifty years. And scientists had not expected such a larg

44、e earthquake happening off the coast of Japan. The nine point zero magnitude earthquake was the fourth most powerful earthquake ever recorded worldwide. It was also the worst earthquake ever to hit Japan. The tsunami waves that followed were reported to have reached as high as thirteen meters in som

45、e areas. Costas Synolakis says Japans concrete sea walls were not built to handle such high waves. Experts say early warning systems will continue to be limited by these facts until earthquakes and tsunamis can be predicted 【小题 1】 Where can this passage probably be adapted from A A magazine on scien

46、ce B A fairy Tale C A scientific fantasy book D A newspaper 【小题 2】 Which of the following statements NOT true A A terrible earthquake hit the northeastern coast of Japan B It was also the worst earthquake in Japan C The 9.0 earthquake was the fourth most powerful earthquake ever recorded in Japan D

47、Japans concrete sea walls was unable to handle such high waves. 【小题 3】 According to Costas Synolakis, why did Japan suffer such a loss A The country has never experienced any event as big as this one over the past 150 years B Japan has the best earthquake early warning systems in the world. C There

48、are not concrete sea walls around all of the Japanese coastline D The government didnt announce its first tsunami warnings three minutes earlier. 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 C 【小题 3】 A 试题分析：本文介绍了日本出现的地震引起的海啸对日本产生的巨大破坏以及日本对于地震的预防等方面的信息。 【小题 1】 D 推理题。本文属于新闻报道类短文阅读，介绍了日本出现的地震引起的海啸对日本产生的巨大破坏以及日本对于地震的预防等方面的信息，故最可能是来自报纸。故 D正确。 【小题 2】 C 细节题。根据文章是倒数第三段 1,2行 The nine point zero magnitude earthquake w