2013-2014学年安徽省合肥一中高一上学期期中考试物理试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013-2014学年安徽省合肥一中高一上学期期中考试物理试卷与答案（带解析） 选择题 某航母静止在海面上，跑道长 200m，起飞时飞机在航母上滑行加速度为6m/s2，起飞需要最低速度为 50m/s.那么飞机在滑行前需要借助弹射系统获得的最小初速度为（ ） A 5m/s B 10m/s C 15m/s D 20m/s 答案： B 试题分析：飞机起飞为匀加速直线运动，设初速度 ，末速度 ，加速度 ，位移 ，根据 计算得 ，即起飞的初速度最小为 ，选项 B对。 考点：匀变速直线运动规律 如图所示，挡板垂直于斜面固定在斜面上，一滑块 m放在斜面上，其上表面呈弧形且左端最薄，一球 M搁在挡板与弧形滑块

2、上，一切摩擦均不计，用平行于斜面的拉力 F拉住弧形滑块，使球与滑块均静止，现将滑块平行于斜面向上拉过一较小的距离，球仍未脱离挡板与滑块且处于静止状态，则与原来相比（ ） A拉力 F减小 B滑块对球的弹力增大 C木板对球的弹力增大 D斜面对滑块的弹力不变 答案： D 试题分析：球受到自身重力竖直向下和挡板弹力沿斜面方向向上，重力大小方向不变，挡板弹力方向不变，二力的合力与弧形滑块的弹力等大反向，弧形滑块向上运动过程，使得滑块弹力逐渐向右即竖直方向倾斜，直到变为与斜面垂直，那么重力的和挡板弹力的合力则逐渐向左即与挡板弹力垂直的方向倾斜，如下图，那么有图示可以判断滑块对球的弹力逐渐变小，选项 B错。

3、木板对球的弹力逐渐减小选项 C错。把小球和弧形滑块看做一个整体，则沿斜面方向有挡板弹力和二者重力沿斜面向下的分力，其中重力的分力不变，而挡板的弹力变小所以拉力 F变大，选项 A错。垂直斜 面方向，二者重力垂直斜面向下的分力和斜面弹力，重力分力不变所以斜面弹力不变选项 D对。 考点：动态平衡 整体法隔离法 如图所示，一质量为 m的滑块静止置于倾角为 30的粗糙斜面上，一根轻弹簧一端固定在竖直墙上的 P点，另一端系在滑块上，弹簧与竖直方向的夹角为 30则下列说法正确的是 （ ） A滑块一定受到四个力作用 B弹簧一定处于压缩状态 C斜面对滑块的支持力大小可能为零 D斜面对滑块的摩擦力大小一定等于 答

4、案： D 试题分析：有几何关系可知，弹簧轴线与斜面垂直，即弹簧弹力与斜面垂直。对物体受力进行正交分解如下图，沿斜面方向有重力的分力 ，要想平衡，必须有沿斜面向上的摩擦力 ，选项 D对。有摩擦力一定有弹力所以支持力 选项 C错。垂直斜面方向有重力的分力，斜面的弹力 ，弹簧弹力的方向大小不确定，所以弹簧压缩还是拉伸状态不确定选项 B错。若无弹簧弹力则受到三个力的作用若有弹簧弹力则受到四个力的作用，选项 A错。 考点：受力分析 如图所示重为 3N 的球固定在 AB杆上端，用测力计水平拉球，使杆发生弯曲，稳定时测力计示数为 4N，则 AB杆对球作用力大小为（ ） A 3N B 4N C 5N D 7N

5、 答案： C 试题分析：小球受到三个力的作用，水平向右的拉力 4N，自身重力 3N，以及杆的弹力，根据平衡状态合力为 0，所以杆的弹力与水平拉力和重力的合力等大反向，根据水平拉力 4N 和自身重力 3N 互相垂直以及力合成的平行四边形定则，可得合力为 5N，所以杆的弹力大小为 5N，选项 C对。 考点：共点力的平衡 如图所示 ,物块 A放在倾斜的木板上 ,木板的倾角 a为 30和 45时物块所受摩擦力的大小恰好相同 ,则 ( ) A物块和木板间的动摩擦因数为 0.5 B物块和木板间的动摩擦因数为 C木板的倾角 a为 30时物块可能在木板上做匀速直线运动 D木板的倾角 a为 45时物块可能在木板

6、上做匀速直线运动 答案： B 试题分析：假设斜面倾角为 ，若物块 A静止在斜面上根据受力平衡则有，若物块 A沿斜面滑动则有 ， 30和 45若都滑动或者都静止的话摩擦力大小不可能相同。所以 30时物块静止有 ，45时物块滑动有 ，可得 ，得 选项 A错 B对。倾角 30时， ，物块静止选项 C错。倾角 45时 物体加速下滑选项 D错。 考点：摩擦力 如图所示，轻绳上端固定 在天花板上的 O 点，下端悬挂一个重为 10N 的物体 A， B是固定的表面光滑的圆柱体。当 A静止时，轻绳与天花板的夹角为 300，B受到绳的压力是（ ） A 5N B 5 N C 10N D 10 N 答案： C 试题分

7、析： B点受到三个力的作用，分别是绳子拉力一个沿绳子向下，一个沿绳子斜向上，另外一个是圆柱体的弹力，根据受力平衡，绳子拉力等于物体 A的重力 10N，受力分析如下图，有几何关系可得 ，所以 B受到绳子压力等于 ，选项 C对。 考点：力的合成 如图所示是皮带传动装置示意图， A为主动轮， B为从动轮 .关于 A轮上 P点和 B轮上 Q 点所受摩擦力的方向，下列说法正确的是（ ） A P、 Q 点所受摩擦力的方向均沿轮的切线向下 B P、 Q 点所受摩擦力的方向均沿轮的切线向上 C P、 Q 点所受摩擦力的方向沿轮的切线， Q 点向上， P点向下 D P、 Q 点所受摩擦力的方向沿轮的切线， P点

8、向上， Q 点向下 答案： A 试题分析：在 P点，主动轮在 P点竖直向上转，若光滑的话传送带将静止，所以主动轮相对传送带有竖直向上滑动的趋势，受到摩擦力方向沿轮的切线向下，而在 Q 点，传送带沿切线向下运动，若光滑， B轮将会静止，所以 Q 点相对于传送带有沿切线向上运动的趋势，所以受到摩擦力沿切线向下，选项 A对。 考点：摩擦力 如图为三种形式的吊车的示意图， OA为可绕 O 点转动的杆， AB为栓接在A点的缆绳，杆与缆绳的重量均不计，当它们吊起相同重物时，杆 OA在三图中受力分别为 Fa、 Fb、 Fc的关系是（ ） A FaFc= Fb B Fa= Fb Fc C Fa Fb Fc D

9、 Fa= Fb =Fc 答案： A 试题分析：在 a、 b、 c中，重物处于静止，所以绳子拉力等于物体重力。在 A点共有三个力，一个是杆的弹力，另外两个是绳子拉力，对一根绳子而言，各段拉力相等，根据共点力的平衡，杆的弹力与两个拉力的合力等大反向。而绳子拉力都相等，两个大小相同的力合成，夹角越小合力越大， a中夹角最小所以合力最大即杆的弹力最大， b、 c夹角相同所以合力相等杆的弹力相等，选项A对。 考点：共点力的平衡 关于力的概念，下列说法中正确的是（ ） A力是物体间的相互作用，没有施力物体的力是不存在的。 B物体的重心是各部分所受重力的合力在物体上的作用点，一定在物体上 C桌面上的书本受到

10、桌面对它向上的弹力由于书本发生微小形变而产生的 D滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动，静止的物体不可能受到滑动摩擦力作用 答案： A 试题分析：力是物体之间的相互作用，一个力与两个物体相联系，一个施力物体一个是受力物体，所以没有施力物体的力是不存在的。选项 A对。物体的各部分都受到重力，重心是重力的等效的作用点，质量分布均匀形状规则的物体重心在几何中心，但并不一定在物体上，比如质量分布均匀的圆环，重心在圆环的圆心，选项 B错。桌面上的书本受到桌面的弹力是由于桌面发生微小形变要恢复原状而对书 本产生的弹力作用，选项 C错。滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动，而不是阻碍运动。静止的物体也会受到滑动

11、摩擦力，只要它有相对运动，比如，擦黑板时静止的黑板会受到黑板擦的滑动摩擦力选项 D错。 考点：重力 弹力摩擦力 从同一地点同时沿同一方向做直线运动的两个物体 A、 B的速度时间图象如图实线所示。在 0-t0时间内，下列说法中错误的是（ ） A A物体的加速度不断减小，速度不断增大。 B B物体的加速度不断减小，速度不断减小 C A、 B两物体的位移都随时间不断增大 D A、 B两物体的平均速度大小都大于 答案： D 试题分析：速度时间图像斜率表示加速度，斜率正表示加速度沿正方向，斜率负表示加速度沿负方向。观察图像可知， A的斜率大于 0且逐渐减小，即 A物体的加速度不断减小，有图像可知速度逐渐

12、增大选项 A对。 B的斜率小于 0且逐渐减小，所以 B的加速度不断减小，据图判断 B的速度在逐渐减小，选项 B对。速度时间图像与时间轴围成的面积代表位移，根据图像判断， AB的面积都随时间而增大，选项 C对。若 AB均为匀变速直线运动则图像如红线所示，匀变速直线运动平均速度 ， A的面积比匀变速直线面积大，即位移大，时间相等，所以 A的平均速度大于 ，而 B的面积比匀变速直线运动的面积小，即位移小，时间相等，所以 B的平均速度小于 ，选项 D错。 考点：速度时间图像 实验题 某同学在做验证互成角度的两个力合成的平行四边形定则实验时，把橡皮条的一端用图钉固定于 P 点，同时用两个弹簧秤将橡皮条的

13、另一端拉到位置 O。这时两弹簧秤的示数分别为 FA 3.5 N、 FB 4.0 N，其位置记录如图甲所示。若橡皮条活动端仅用一个弹簧秤拉着，也把它拉到 O 点，弹簧秤的示数为 FC 6.0 N，其位置如 C。 （ 1）用 1cm表示 1 N，在图乙中作出力 FA、 FB和 FC的图示。（在答题卷上作图，作在本卷上不得分） （ 2）根据平行四边形定则在图乙中作出 FA和 FB的合力 F， F的大小为 _N。 （ 3）实验的结果在误差允许范围内是否能验证平行四边形定则？答： _（选填 “能 ”或 “不能 ”）。 答案：（ 1） （ 2） 5.66.0N （ 3分） （ 3）能（ 3分） 试题分析：

14、该题目的关键是作图，标度选择为 1cm表示 1N ,那么 FA即沿 OA的方向画出 3.5cm的力图示，同理在 OB方向做出 4cm的力的图示，然后做平行四边形，二者所夹对角线即为合力，用刻度尺量出对角线的长度即合力的大小 。经过作图测量，合力接近 6N，而且方向基本与 OC重合，所以可以验证力的平行四边形定则。 考点：平行四边形定则的验证 某同学利用图甲所示的实验装置，探究物块在水平桌面上的运动规律。物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上（尚未到达滑轮处）。从纸带上便于测量的点开始，每 5个点取 1个计数点，相邻计数点间的距离如图乙所示。打点计时器电源的频率为

15、50Hz。 （ 1）通过分析纸带数据，可判断物块在相邻计数点 和 之间某时刻开始减速。 （ 2）计数点 3对应的速度大小为 m/s。（保留两位有效数字）。 （ 3）物块加速运动过程中加速度的大小为 = m/s2。（保留两位有效数字） 答案：（ 1） 5 和 6 或 6和 5（ 2） 0.80 （ 3） 2.0 试题分析：每 5个点取 1个计数点则相邻计数点之间之间间隔为 0.1s。分析纸带数据可知匀变速直线运动连续相等时间间隔内位移之差为 ，分析纸带数据得 带入数据得加速度 。即在匀加速运动阶段，相邻计数点间隔的位移相差均为 ，当运动到 5和 6之间时，增加的位移不再等于 ，所以 5和 6之间

16、停止了匀加速开始了匀减速。计数点 3在匀加速阶段，瞬时速度等于以 3为中间时刻的平均速度即考点：匀变速直线运动纸带分析 计算题 一个物体从某一高度做自由落体运动 ,已知它第 1 s内的位移恰为它最后 1 s 位移的 ，则它开始下落时距地面的高度为多少米？ (g取 10 m/s2). 答案： 试题分析：自由落体运动第 1秒内的位移 假设自由落体运动时间为 t，则最后一秒的位移 根据 解得时间 那么开始下落时距离地面的高度 考点：自由落体运动 如图所示，在与水平地面成 角的拉力 F作用下，重为 G的物块沿地面向右做匀速直线运动。试求： （ 1）地面对物块的支持力 FN （ 2）物体 与地面间的动摩

17、擦因数 答案：（ 1） （ 2） 试题分析：对物体受力分析如下 匀速直线运动合力为 0，则竖直方向 水平方向 根据滑动摩擦力 整理得 考点：共点力的平衡 受力分析 如图所示 ,一个重为 G的小环套在竖直放置的半径为 R的光滑大圆环上 ,一个原长为 L(L 2R)的轻弹簧 ,一端固定在大圆环顶点 A,另一端与小环相连 ,小环在大圆环上可无摩擦滑动 .环静止于 B点时 ,弹簧与竖直方向的夹角为 ，试求： （ 1）小环在 B点时，大圆环对它的支持力 FN （ 2）该弹簧的劲度系数为 k。 答案：（ 1） （ 2） 试题分析：受力分析如下图 小球受自身重力 ，圆环弹力 和弹簧弹力 ，根据几何关系重力和

18、圆环弹力与弹簧弹力的夹角均为 。 根据几何关系可得 ， 根据平行四边形几何关系合力即弹簧弹力 根据圆环内的弦长即弹簧长度 ，根据胡克定律解得 考点：共点力的平衡 质量为 M的木楔倾角为 （ ），静止在水平面上，当将一质量为 m的木块放在斜面上时正好匀速下滑如果用与斜面成 角的力 F拉着木块匀速上滑（木块匀速上滑过程木楔仍在水平面上静止），如图所示， 求：（ 1）木块匀速上滑时木楔受到水平面的摩擦力是多少？ （ 2）现改变力 F的方向仍使木块匀速上滑，则 F与斜面夹角多大时，拉力 F最小，并求出此力最小值 Fmin。 答案：（ 1） （ 2）当 是，拉力 F最小，最小值即试题分析：木块放在斜面上恰好匀速下滑，受力分析则有沿斜面方向，即 （ 1）木块匀速上滑时，木块处于平衡状态，斜面静止也是平衡状态，木块和斜面均平衡，可以把二者看做一个整体，受力分析如下 水平方向受力平衡有 （ 2）对木块 m受力分析如下，自身重力 竖直向下，斜面支持力 垂直斜面方向向上，摩擦力 沿斜面向下 因向上匀速，则有沿斜面方向 垂直斜面方向 整理得 当 是，拉力 F最小，最小值即 考点：共点力的平衡