2012年粤教版高中物理选修3-3 2.1晶体的宏观特征练习卷与答案（带解析）.doc

《2012年粤教版高中物理选修3-3 2.1晶体的宏观特征练习卷与答案（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012年粤教版高中物理选修3-3 2.1晶体的宏观特征练习卷与答案（带解析）.doc（5页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2012年粤教版高中物理选修 3-3 2.1晶体的宏观特征练习卷与答案（带解析） 选择题 下列哪些现象能说明晶体与非晶体的区别 ( ) A食盐是正方体，而蜂蜡无规则形状 B石墨可导电，沥青不能导电 C冰熔化时，温度保持不变，松香受热熔化时温度持续升高 D金刚石密度大，石墨密度小 答案： AC 试题分析：区分晶体和非晶体的因素：熔化过程中温度是否变化变化，则为非晶体，不变，则为晶体 晶体有规则的几何外形，具有一定的熔点，而非晶体则没有，故 A、 C正确 考点：本题考查了晶体和非晶体的区别 点评：固体分晶体和非晶体，晶体和非晶体的重要区别是晶体有一定的熔化温度，这个温度叫熔点，非晶体没有 某球形固

2、体物质，其各向导热性能相同，则该物质 ( ) A一定是非晶体 B可能具有确定的熔点 C一定是单晶体，因为它有规则的几何外形 D一定不是单晶体，因为它具有各向同性的物理性质 答案： B 试题分析：，因为单晶体只是某些物理性质具有各向异性，而另外某些物理性质却具有各向同性，故选项 A、 D不正确；晶体具有确定的熔点，因此选项 B正确；物体外形是否规则不是判断是否是单晶体的依据，应该说，单晶体具有规则的几何外形是 “天生 ”的，而多晶体和非晶体也可以有规则的几何外形，当然，这只能是 “后天 ”人为加工的，因此 C选项错误 考点：本题考查对各向同性的理解 点评：解题关键是要明确：导热性能各向相同的物体

3、可能是非晶体，也可能是多晶体，还可能是单晶体某一物理性质显示各向同性，并不意味着该物质一定不是单晶体 如图所示， ABCD是一厚度均匀的由同一种材料构成的圆板 AB和 CD是互相垂直的两条直径，把圆板从图示位置转为 90后电流表读数发生了变化 (两种 情况下都接触良好 )，关于圆板下列说法正确的是 ( ) A圆形板是非晶体 B圆形板是多晶体 C圆形板是单晶体 D圆形板在各个方向导电性不同 答案： CD 试题分析：根据题意可知，转动 90度之后，电流表示数发生了变化，说明圆板的导电性发生了变化，即电阻发生了变化，这说明该材料的导电性能沿各个方向不同，即属于单晶体，各向具有异性导电能力。所以 CD

4、对。 考点：本题考查了单晶体的各向异性。 点评：单晶体具有规则的几何形状，而多晶体和非晶态没有规则的几何形状；单晶体具有各向异性，而多晶体具有各向同性； 在一块金片上面均匀地涂一薄层石蜡，用一根烧红的钢针接触其背面，熔化后的石蜡区域呈圆形，说明金片 ( ) A具有各向同性的物理性质，一定是非晶体 B具有各向同性的物理性质，一定不是单晶体 C具有各向异性的物理性质，一定是晶体 D具有各向异性的物理性质，一定是多晶体 答案： B 如图所示，甲、乙、丙三种固体物质的质量相等，加热过程中，相同时间内吸收的热量相等，从其温度随时间变化的图象可以判断 ( ) A甲、丙是晶体，乙是非晶体 B乙是晶体，甲、丙

5、是非晶体 C乙是非晶体，甲的熔点比丙低 D乙是非晶体，甲的熔点比丙高 答案： AD 试题分析：晶体和非晶体的重要区别就是晶体有一定的熔点，而非晶体没有熔点反映在熔化图象上：晶体的熔化图象有一水平线段，该水平线段对应的温度就是晶体的熔点；而非晶体的图象呈逐渐上升趋势，没有水平线段 晶体在熔化过程中吸热，但是温度不发生变化，这是晶体的重要特征，由图知甲、丙为晶体，故 A正确，从熔点上看甲的温度达到 t2时才熔化，故 D正确 考点：本题考查了对晶体和非晶体区别的理解 点评：以图象的形式考查了晶体和非晶体的区别，识图的关键是找出图象中的水平线段，凡有水 平线段的，说明该物质在这一过程中，虽然吸热但温度

6、不变，对应的是熔点 萘的熔点为 80 ， 80 的液态萘分子与 80 的固态萘分子相比，具有 ( ) A相等的平均动能和相等的势能 B相等的平均动能和较多的势能 C较多的平均动能和平均势能 D较少的平均动能和平均势能 答案： B 试题分析：萘的熔化过程是在 80 时温度保持相当长时间不变化，此时它吸热只造成了萘的状态变化，这个温度就是熔点 .温度不变意味着萘分子的平均动能没有发生变化，因为温度是分子平均动能的标志 .而由于在这一过程中萘分子由固态向液态转化，萘的分子间距离要加大 .此时，萘晶体要从外界吸收热量来破坏晶体的分子排列规则，所以吸热只是为了克服分子间的引力做功，只增加了分子的势能 .

7、因此， 80 的液态萘分子与同温固态萘分子相比，有相等的平均动能和较多的分子势能 故 B正确 考点：本题考查了对温度是平均动能的标志和对内能的理解。 点评：温度是分子平均动能的标志，温度相同的物体分子平均动能必然相同，萘熔化过程中温度保持不变，吸收的热量全部用来增加分子的势能 有一块长方形的铜条，下列说法正确的是 ( ) A这是一块单晶 体，因为它有规则的几何外形 B这是一块晶体，因为它有固定的熔点 C这是一块多晶体，因为它由许多晶粒杂乱无章地排列而成 D这是一块非晶体，因为它的物理性质表现为各向同性 答案： BC 试题分析：长方形铜条是由许多晶粒杂乱无章地排列组合而成，由于外部作用小晶粒可组

8、合成不同形状的几何体，它有确定的熔点，且各向同性，故本题应选 BC 考点：本题考查了对晶体和非晶体，单晶体和多晶体的区别的掌握。 点评：单晶体具有规则的几何形状，而多晶体没有规则的几何形状；晶体具有规则的几何形状和固定的熔点，而非晶态没有固定 的熔点。 各向异性可用来描述 ( ) A非晶体没有规则的几何形状 B非晶体内部的物理性质与方向的关系 C多晶体的内部结构 D晶体的物理性质与方向的关系 答案： D 试题分析：单晶体具有规则的几何形状，而多晶体和非晶态没有规则的几何形状；单晶体具有各向异性，而多晶体具有各向同性；无论是单晶体还是多晶体都具有固定的熔点；无论是单晶体还是多晶体晶体内部的分子按

9、一定的规律排布即具有一定的规律性 非晶体没有规则的几何形状，故 A错误； 单晶体和多晶体晶体内部的分子按一定的规律排布即具有一定的规律性， B 错； 单晶体具有各向异性，而多晶体具有各向同性，故单晶体的物理性质与方向有关，故 C错， D对。 考点：本题考查了对晶体各向异性的理解 点评：只要掌握了晶体的各种性质就能顺利解决此类题目。 下列说法正确的是 ( ) A一个固体球，若沿各条直径方向上的导电性能不同，则该球为单晶体 B一块固体，若是各个方向导热性能相同，则这个固体一定是非晶体 C一块固体，若有确定的熔点，则该固体必定为晶体 D黄金可以切割加工成各种形状，所以是非晶体 答案： AC 试题分析

10、：晶体分为单晶体和多晶体：其中单晶体具有各向异性，多晶体和非晶体一样具有各向同性 只有晶体才有固定熔点，只有单晶体才具有各向异性， A、 C对； 多晶体和非晶体都具有各向同性， B错； 黄金是晶体，切割后分子结构不变，仍然是晶体， D错 考点：本题考查了对晶体的和非晶体的理解。 点评：单晶体，多晶体，非晶体由于内部结构不同，表现出不同的物理特性，属于基本知识，熟读课本就可以掌握。 由同一种化学成分形成的物质 ( ) A既可能是晶体，也可能是非晶体 B是晶体就不可能是非晶体 C可能生成几种不同的晶 体 D只可能以一种晶体结构的形式存在 答案： AC 试题分析：同一种元素会由于微粒的空间点阵结构不

11、同而生成不同的同素异形体 而同一种元素的同素异形体可能是晶体，也可能是非晶体 考点：考查对同素异形体与晶体的区别 点评：同一种元素会由于微粒的空间点阵结构不同而生成不同的同素异形体固体分晶体和非晶体，晶体和非晶体的重要区别是晶体有一定的熔化温度，这个温度叫熔点，非晶体没有。 填空题 在下列物质中， _是晶体； _是非晶体；其中_属于单晶 体，而 _属于多晶体 塑料 明矾 松香 玻璃 CuSO4 10H2O 冰糖 糖果 单晶硅 铝块 橡胶 答案： 试题分析：晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点，单晶体的物理性质是各向异性的，而多晶体和非晶体是各向同性的，晶体的分子排列是有规则的，而非晶体的分子

12、排列是无规则的 明矾是 AlK(SO4)2 5H2O； CuSO4 10H2O是硫酸铜的水合物，又称为绿矾 (胆矾 )；冰糖、单晶硅、铝块是晶体塑料、松香、玻璃、糖果、橡胶是非晶体在晶体中明矾、胆矾、单晶硅是单晶体 考点：本题考查了对晶体分类和区别的理解 点评：单晶体的物理性质是各向异性的，而多晶体和非晶体是各向同性的；单晶体和多晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点，这是解决此题的关键。 简答题 晶体具有固定的熔点，那么晶体在熔化时吸收的能量转化为什么能了呢？ 答案：见 试题分析：晶体熔化时温度保持不变，分子的平均动能不变，晶体熔化过程中吸收的热量使分子间的距离增大，全部用来增加分子的势能因物体的内能是物体内部所有分子的动能和分子势能的总和，所以晶体熔化时内能增大 考点：本题考查了用能量守恒的观点解释物理现象。 点评：能量守恒是自然界的重要守恒定律之一，学习物理的一个重要应用就是用所学的物理知识解释自然现象。