2012-2013学年海南琼海嘉积中学高二下学期教学监测(二)文物理卷(带解析).doc
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1、2012-2013学年海南琼海嘉积中学高二下学期教学监测(二)文物理卷(带解析) 选择题 图中哪个图是匀变速直线运动的图像? ( )答案: C 试题分析:在速度时间图像中,图线的斜率表示加速度大小,由此可知选项 C做的是匀加速直线运动,选项 D做的是匀速直线运动,选项 A做的是匀速直线运动,选项 B是静止,由此可知选项 C正确;故选 C 考点:考查运动图像 点评:本题难度较小,在分析运动图像时,首先判断图像的类型,知道图线的斜率、截距、面积表示的物理意义 在下列所示的各图中,分别标出了通电直导线的电流方向、导线所受的磁场力方向,其中正确的是( )答案: C 试题分析:由左手定则可判断选项 C正
2、确;故选 C 考点:考查左手定则 点评:本题难度较小,掌握左手定则内容即可 把一个带正电的金属小球 A跟同样的不带电的金属球 B相碰,两球都带等量的正电荷,这从本质上看是因为( ) A A球的正电荷移到 B球上 B B球的负电荷移到 A球上 C A球的负电荷移到 B球上 D B球的正电荷移到 A球上 答案: B 试题分析:该起电方式为接触起电,本质是电子的移动,故选 B 考点:考查接 触起电 点评:本题难度较小,对于金属物体起电,移动的只能是电子 当作用在物体上的合外力不为零时( ) A物体的速度一定越来越大 B物体的速度一定越来越小 C物体的速度可能不变 D物体的运动状态一定变化 答案: D
3、 试题分析:只有当力的方向与速度的方向相同时,速度才是增大的,与力的大小没有关系,故选 D 考点:考查力与运动的关系 点评:本题难度较小,速度大小的变化只决定于力与速度方向的关系 作用在一个物体上的两个力大小分别是 30N和 40N,它们的夹角是 90,则这两个力的合力大小是( ) A 10N B 35N C 50N D 70N 答案: C 试题分析:由平行四边形定则可知合力为 50N,故选 C 考点:考查力的合成 点评:本题难度较小,力是矢量,合成时遵循平行四边形定则 关于地球同步卫星,下列说法中不正确的是( ) A它一定在赤道上空运行 B各国发射的这种卫星轨道半径都一样 C它运行的线速度一
4、定小于第一宇宙速度 D它运行的线速度介于第一宇宙速度和第二宇宙速度之间 答案: D 试题分析:同步卫星与地球自转同步,肯定发射到赤道上空,由半径公式可知周期一定半径一定,选项 B正确;贴近地球表面最大的环绕速度是第一宇宙速度,半径越高线速度越小,由此可知选项 C正确;同理选项 D错误;故选 D 考点:考查同步卫星 点评:本题难度较小,同步卫星有 6个一定:周期、角速度、线速度、半径、高度、位置都一定 某物体正好能沿着斜面匀速下滑,则以下说法中,正确的是( ) A物体受到重力、支持力、下滑力、摩擦力的作用 B物体只受到重力和支持力的作用 C物体对斜面的压力等于物体的重力 D物体所受的合外力为零
5、答案: D 试题分析:物体受力平衡,一定受到重力、支持力、摩擦力的作用,选项 AB错误;重力和压力的施力物体不同,压力只是重力的一个分力,选项 C错误;选项 D正确;故选 D 考点:考查受力平衡 点评:本题难度较小,物体处于静止或匀速直线运动状态下受力是平衡的 下列关于向心力的说法正确的是( ) A物体由于做圆周运动而产生一个向心力 B做匀速圆周运动的物体,向心力为零 C向心力只改变物体的运动方向,而不改变物体速度的大小 D做匀速圆周运动的物体其向心力是不变的 答案: C 试题分析:向心力不是产生的力,也不是受到的力,选项 A错;当物体做圆周运动时,一定有力提供向心力,由此可知选项 B错;向心
6、力时刻指向圆心,选项 D错误;向心力只改变速度方向,选项 C正确;故选 C 考点:考查向心力的概念 点评:本题难度较小,向心力是一个效果力,方向时刻指向圆心 “某物体由静止开始在 t时间内运动了 S的路程 ”,仅凭这段描述,你只能得到( ) A初速度 B平均速度 C末速度 D加速度 答案: A 试题分析:平均速度是位移与时间的比值,平均速率指的是路程与时间的比值,从上面一句话中无法得到选项 BCD的值,只知道初速度为零,故选 A 考点:考查路程与位移 点评:本题难度较小,掌握路程的概念即可 通常情况下,正在进行下列哪个项目比赛的运动员可视为质点( ) A马拉松赛跑 B击剑 C拳击 D自由体操
7、答案: A 试题分析:只有当物体的形状和大小对所要研究的问题忽略不计时才可以看做质点,由此可知选项 A正确;故选 A 考点:考查质点的概念 点评:本题难度较小,只有当物体的形状和大小对所要研究的问题忽略不计时才可以看做质点 实验题 ( 1)在探究加速度与物体质量、物体受力的关系实验中,要采用控制变量法来进行研究,实验装置需要小车、打点计时器、纸带、小沙袋和滑轮垫块。 在研究加速度与物体质量的关系中 ,需要保持 不变,而去改变小车质量,来探究小车运动加速度与小车质量的关系。 在实验中,为减小实验误差,要把斜面右端垫高一些,以平衡摩擦力,使小车受到合力等于绳对小车的拉力;那么在每次改变小车质量后,
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