2012-2013学年浙江宁波万里国际学校高一下学期期末考试理科物理卷（带解析）.doc

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1、2012-2013学年浙江宁波万里国际学校高一下学期期末考试理科物理卷（带解析） 选择题 如图所示的四幅图是小明提包回家的情景，小明提包的力不做功的是答案： B 试题分析： A图中拉力和位移同向，拉力做功 B图中拉力和位移垂直，拉力不做功， C图中拉力和位移同向，拉力做功， D图中拉力在位移方向有分力，拉力做功 故选 B 考点：考查了功的计算 点评：关键是知道根据公式 分析 下列现象中是应用静电现象的是（ ） A复印机 B静电除尘 C静电喷漆 D尖端放电 答案： ABC 试题分析：尖端放电是是静电的防止，不是静电的应用， D错误 故选 ABC 考点：静电场中的导体 点评：本题是常识性问题，考查

2、对静电现象的了解程度，小高考的能力要求，比较简单 如图所示，虚线表示初速为 vA的带电粒子只在电场力作用下的运动轨迹，则 A A点电势高于 B点电势 B A点场强小于 B点场强 C粒子带负电 D粒子带正电 答案： BD 试题分析：作出 A、 B点的等势点（要同在一根电场线），接着沿着电场线电势降低可判定 B点的电势大于 A点故 A错误电场线的疏密反映场强的大小，A点电场线较疏，所以 A点场强小于 B点场强，故 B正确由图看出，粒子的轨迹向下弯曲，粒子所受电场力大致向下，而电场线方向向下，说明粒子带正电故 C错误， D正确 故选 BD 考点：电场线；电场强度；电势 点评：对于粒子运动的问题，往往

3、要根据曲线运动的特点：合力方向指向轨迹的内侧判断电场力方向 如图所示，一个小球（视为质点）从 H=12m 高处，由静止开始通过光滑弧形轨道 AB，进入半径 R=4m的竖直圆环，圆环动摩擦因数处处相等，当小球沿 BEC 到达环顶 C时，刚好对轨道压力为零；沿 CFB圆弧滑下后，进入光滑弧形轨道 BD，且到达高度为 h的 D点时的速度为零，则 H的值可能为（ g=10m/s2，所有高度均相对 B点而言） A 12m B 10m C 8.5m D 7m 答案： C 试题分析：已知 C点小球对圆环无压力，则重力提供向心力，得到： 小球在 C点的动能为： 小球从 A运动到 C，根据动能定理得： 把数据代

4、入，得到： 所以小球从 A运动到 C，半个圆弧加上 AB段圆弧的摩擦力做功 Wf=2mg 再分析从 C点运动到 D点 根据动能定理得： 因为沿 BC 弧运动的平均速度小于沿 AB弧运动平均速度，根据圆周运动向心力公式可知沿 BC 弧运动的平均正压力小于沿 AB弧运动平均正压力， 故沿 BC 弧运动的平均摩擦力小于沿 AB弧运动的平均摩擦力， 所以 所以 故 故选 C 考点：牛顿第二定律；向心力 点评：本题解题的关键是对小球运动过程的分析，知道小球在两个半圆上的摩擦力做功不等，难度适中 质量为 的物体，由静止开始下落，由于空气阻力，下落的加速度为 ，在物体下落 的过程中，下列说法正确的是 A物体

5、动能增加了 B物体的机械能减少了 C物体克服阻力所做的功为 D物体的重力势能减少了 答案： ACD 试题分析： .物体下落的加速度为 ，说明物体下落过程中受到的阻力大小为，由动能定理， ；其中阻力做功为 ，即机械能减少量；又重力做功总与重力势能变化相对应，故选项 A、 C、 D正确， B错误 . 故选 ACD 考点：考查了动能定理的应用 点评：让学生明白重力势能变化是由重力做功引起，而动能变化是由合力做功导致，除重力以外力做功使机械能变化 图中所示是一个平行板电容器，其电容为 C，带电量为 Q，上极板带正电。现将一个试探电荷 q由两极板间的 A点移动到 B点，如图所示。 A、 B两点间的距离为

6、 s，连线 AB与极板间的夹角为 30，则电场力对试探电荷 q所做的功等于 A B C D 答案： C 试题分析：由电容的定义式 得板间电压 ，板间场强试探电荷 q由 A点移动到 B点，电场力做功， C正确， ABD错误 故选 C 考点：电势能；匀强电场中电势差和电场强度的关系 点评：本题只要抓住电场力具有力的一般性质，根据功的一般计算公式就可以很好地理解电场力做功，并能正确计算功的大小 用控制变量法，可研究影响平行板电容器电容的因素 (如图 )设两极板正对面积为 S，极板间的距离为 d，静电计指针偏角为 .实验中，极板所带电荷量不变 ，若 A保持 S不变，增大 d，则 变大 B保持 S不变，

7、增大 d，则 变小 C保持 d不变，减小 S，则 变小 D保持 d不变，减小 S，则 不变 答案： A 试题分析：根据电容的决定式 得知，电容与极板的正对面积成正比，当保持 d不变，减小 S时，电容减小，极板所带电荷量 Q 不变，则由电容的定义式 分析可知板间电势差增大，静电计指针的偏角 变大故 CD错误根据电容的决定式 得知，电容与极板间距离成反比，当保持 S不变，增大 d时，电容减小，由电容的定义式 分析可知板间电势差增大，静电计指针的偏角 变大故 B错 误， A正确 故选 A 考点：电容器的动态分析 点评：本题是电容动态变化分析问题，关键抓住两点：一是电容器的电量不变；二是关于电容的两个

8、公式 如图所示，平行直线表示电场线，但未标方向，带电为 +10-2 C的微粒在电场中只受电场力作用，由 A 点移到 B点，动能损失 0.1 J，若 A 点电势为 -10 V，则 B点的电势为 10 V 电场线方向从右向左 微粒的运动轨迹可能是轨迹 1 微粒的运动轨迹可能是轨迹 2 以上判断正确的是 A B C D 答案： C 试题分析：由动能定理可知 ；可知粒子受到的电场力做负功，故粒子电势能增加， B 点的电势高于 A 点电势；而电场线由高电势指向低电势，故电场线向左，故 正确； AB两点的电势差 ，则解得 ；故 错误；若粒子沿轨迹 1运动， A点速度沿切线方向向右，受力向左，故粒子将向上偏

9、转，故 正确；若粒子沿轨迹 2 运动，A点速度沿切线方向向右上，而受力向左，故粒子将向左上偏转，故 错误； 故选 C 考点：电场线；电势 点评：物体做由线运动时，运动的轨迹应夹在初始速度及合外力方向的中间；本题还应明确电场力做功与电势能的关系，电场力做正功，电势能减小，电场力做负 功电势能增大 在研究微观粒子时常用的 “电子伏特 (eV)”是下列哪个物理量的单位 ( ) A能量 B电荷量 C电势 D电压 答案： A 试题分析：根据 可得 ，故表示能量的单位 故选 A 考点：考查了电场力做功与电势差关系 点评：关键是知道公式 某静电场的电场线分布如图所示，图中 P、 Q 两点的电场强度的大小分别

10、为EP 和 EQ，电势分别为 UP 和 UQ，则 A EP EQ， UP UQ B EP EQ， UP UQ C EP EQ， UP UQ D EP EQ， UP UQ 答案： B 试题分析：电场线越密代表场强越强，从图可以看出 P点的电场线的密集程度大于 Q 点的密集程度，故 P点的场强大于 Q 点的场强，所以 ，又由于沿电场线方向电势逐渐降低，由图可知电场线的方向由 P指向 Q，所以 P点的电势高于 Q 点的电势，即 ，故 B正确 故选 B 考点：电场线；电场强度；电势 点评：根据电场线越密代表场强越强，可以判定 P点的场强大于 Q 点的场强；根据沿电场线方向电势逐渐降低可以判定 P点的电

11、势高于 Q 点的电势 两个分别带有电荷量 -Q 和 3Q 的相同金属小球 (均可视为点电荷 )，固定在相距为 r的两处，它们间库仑力的大 小为 F.两小球相互接触后将其固定距离变为 ，则两球间库仑力的大小为 A F B F C F D 12F 答案： C 试题分析：相距为 r时，根据库仑定律得： ； 接触后，各自带电量变为 2Q，则此时 两式联立得 ， 故选 C 考点：库仑定律 点评：本题考查库仑定律及带电题电量的转移问题注意两电荷接触后各自电荷量的变化，这是解决本题的关键 如图所示，在水平桌面上的点有一个质量为 m的物体以初速度 v0 被抛出，不计空气阻力，当它到达点时，其动能为（ ） A

12、B C D 答案： B 试题分析：不计空气阻力，只有重力做功，从 A到 B过程， 由动能定理可得： ； 故选 B 考点：动能定理的应用 点评：以物体为研究对象，由动能定理或机械能守恒定律可以求出在 B点的动能 如果卡车发动机的额定功率为 75kW，它受到的阻力恒为 3103N，则这辆卡车的速度最大能达到 A 75km/h B 30m/s C 25km/h D 25m/s 答案： D 试题分析：当阻力等于牵引力时，速度最大，故有 ，所以故选 D 考点：考查了机车启动 点评：关键是知道当阻力等于牵引力时速度最大 一学生用 150N 的力将质量为 0.5kg的球以 10m/s的初速度沿水平方向踢出了

13、 30m远，则该学生对球做的功为 （ ） A 4500J B 150J C 25J D无法确定 答案： C 试题分析：该学生对球做的功等于球飞出时的动能增加量，根据动能定理可得： 故选 C 考点：考查了动能定理的应用 点评：关键是知道球飞出后，人对球没有力的作用， 构建和谐型、节约型社会深得民心，遍布于生活的方方面面自动充电式电动车就是很好的一例，电动车的前轮装有发电机，发电机与蓄电池连接当在骑车者用力蹬车或电动自行车自动滑行时，自行车就可以连通发电机向蓄电池充电，将其他形式的能转化成电能储存起来现有某人骑车以 500J的初动能在粗糙的水平路面上滑行，第一次关闭自充电装置，让车自由滑行，其动能

14、随位移变化关系如图 所示；第二次启动自充电装置，其动能随位移变化关系如图线 所示，则第二次向蓄电池所充的电能是 A 200J B 250J C 300J D 500J 答案： A 试题分析：第一次关闭自充电装置，由图线 知道 10m 停止运动，动能变为 0，则只有滑动摩擦力做负功 f乘 10m，根据功能关系，大小等于原来的初动能500J；即： ， 第二次启动自充电装置，由图线 知道 6m停止运动，动能变为 0，则滑动摩擦力做负功 f乘 6m，根据功能关系，大小等于初动能减去向蓄电池所充的电能 E，即： ， 由 得 ，代入 ，得 ； 所以第二次向蓄电池所充的电能是 ； 故选 A 考点：电功、电功

15、率 点评：此题从图中看出物体滑行的距离，然后利用功能关系列式计算是解决此题的关键 一人乘电 梯从 1楼到 20楼，在此过程中经历了先加速，后匀速，再减速的运动过程，则电梯支持力对人做功情况是 A加速时做正功，匀速时不做功，减速时做负功 B加速时做正功，匀速和减速时做负功 C加速和匀速时做正功，减速时做负功 D始终做正功 答案： D 试题分析：根据力对物体做功的定义 （其中公式中 是力 F与位移S间的夹角），可知若 0 90，则力 F做正功； 若 =90，则力 F不做功；若 90 180，则力 F做负功（或者说物体克服力F做了功） 人乘电梯从一楼到 20楼，在此过程中，他虽然经历了先加速，后匀速

16、，再减速的运动过程，但是支持力的方向始终向上，与位移方向一致，即 =0，所以支持力始终做正功 故选 D 考点：功的计算 点评：本题考查功正负的判断，可以根据功的定义直接判断也可以根据功能关系判断关键是力和位移的夹角 实验题 “验证机械能守恒定律 ”的实验可以采用如图所示的 (甲 )或 (乙 )方案来进行。 （ 1）比较这两种方案， -_ -(填 “甲 ”或 “乙 ”)方案好些，主要理由是 。 （ 2）某小组的同学选用图甲的方案实验，进行了如下操作 ,其中错误的是 。 A将打点计时器竖直固定在铁架台上。 B将长约 0.5m的纸带用小夹子固定在重物上后穿过打点计时器，用手提着纸带，使重物静止在靠近

17、打点计时器的地方。 C先松开纸带，再接通电源，让重物自由下落，打点计时器就在纸带上打下一系列的点。 D换几条纸带，重复上面实验。 E在打出的纸带中挑选第一、第二两点间距接近 2mm，且点迹清楚的纸带进行测量，先记下 O 点（第一个点）的位置，再从后面较清晰的任意点开始依次再取四个计数点 A、 B、 C、 D，求出相应位置 对应的速度及其下落的高度。 F将测量数据及计算结果填入自己设计的表格中。 G根据以上测得数据计算重力势能的减少量和对应的动能的增加量，验证机械能守恒定律。 （ 3）选出一条纸带如图所示，其中 O 点为起点， A、 B、 C为三个计数点，打点计时器打点周期为 0.02s，用最小

18、刻度为 mm的刻度尺，测得 OA=11.13cm，OB=17.69cm， OC=25.9cm。这三个数字中不符合有效数字要求的是 ，重锤的质量为 m=0.2kg，根据以上数据，求当打点针打到 B点时重锤的重力势能比开始下落时减少了 J；这时它的动能增加量是 J。（ g取 10m/s2，结果保留三位有效数字） （ 4）实验中往往出现重锤动能的增加量小于重力势能的减少量的情况，其主要原因是 。 答案：（ 1）甲；甲方案比乙方案阻力影响小 （ 2） C（ 3） 25.9cm或 OC 0.354 0.3350.350之间 （ 4） 重锤在下落的过程中克服阻力做功导致机械能减小 试题分析：（ 1）机械能

19、守恒的前提是只有重力做功，实际操作的方案中应该使摩擦力越小越好故甲方案好一些，因为这个方案摩擦阻力较小，误差小，操作方便，实验器材少 （ 2）应该先接通电源后释放纸带，这样可以得到更 多的数据 （ 3）根据刻度尺的读数要求可知，应估读到 0.1mm即 0.01cm，所以不符合要求的是 25.9cm，应写成 25.90cm 到 B点减小的重力势能为 打 B点是的速度 ，所以动能 （ 4）重锤在下落的过程中克服阻力做功导致机械能减小 可见在忽略误差的情况下，重锤的机械能守恒 考点：验证机械能守恒定律 点评：明确每个实验的实验原理，是求解有关实验问题的关键 某同学为了测定一根轻弹簧压缩到最短时具有的

20、弹性势能的大小，将弹簧的一端固定在光滑水平桌面上，桌面离地面的高度为 h，如图所示，用已知质量为 m的钢球将弹簧压缩至最短，而后突然释放，弹簧的弹性势能转化为钢球的动能，钢球将沿水平方向飞出桌面，实验时 （ 1）还需要测定的物理量是 _ ； （ 2）计算弹簧最短时弹性势能的关系式是 。 答案：（ 1）桌面高度 h和钢球落地点与桌面边缘的水平距离 S （ 2）试题分析：（ 1）释放弹簧后，弹簧储存的弹性势能转化为小球的动能 ， 故需测量最大速度；小球接下来做平抛运动，要测量初速度， 。 还需要测量测量平抛的水平位移和高度； 对于平抛运动，有： ， ， 由 式可解得： 考点：测量弹簧弹性 势能实验

21、 点评：本题关键是通过平抛运动测量初速度，从而测量出弹簧释放的弹性势能，也就是弹簧储存的弹性势能 计算题 如图所示，某人用滑板从圆弧形的竖直面某高度的 A点滑至 B点，接着沿水平路面滑至 C点停止。若人与滑板的总质量为 60kg。表中记录了开始下滑到停止过程中的有关数据，请根据图表中的数据求解下列问题：（取 g 10m/s2） 位置 A B C 速度（ m/s） 0 8.0 0 位置坐标（ m） （ 0,5） （ 10,0） （ 30,0） （ 1）人与滑板从 A滑到 B的过程中，损失的机械能为多少 （ 2）若滑板在 BC 段所受阻力恒定，则阻力为多大？ 答案：（ 1） 1080J（ 2） 9

22、6N 试题分析：（ 1）从 A到 B的过程中，人与滑板损失的机械能为： 代入数据解得： E 1080J （ 2）由动能定理得： 由 得： 96N 考点：考查了动能定理的应用 点评：动能定理在解决多过程问题时，比较方便，关键是对各个过程中，各个力做功情况以及始末状态理解 如图所示 ,用一根绝缘轻绳悬挂一个带电小球 ,小球的质量为 .现加一水平方向向左的匀强电场 ,场强 ,平衡时绝缘线与竖直方向的夹角为 ,求 :小球带何种电 荷 ,电荷量为多大 答案： 试题分析：因为电场力 F方向向左，故小球带正电。 受力分析如图 : 由小球受力平衡有： 联立 解得 : 考点：考查了共点力平衡条件的应用 点评：关

23、键是对小球受力分析，根据共点力平衡条件分析解题，比较简单 如图所示 ,质量 0.1kg的小球 .从光滑轨道顶端滚下 ,圆轨道半径 R=0.5m.小球经过 A和 B时 ,速度分别为 VA=4m/s和 VB=8m/s .设 g=1 0m s2 (1)计算小球在 A时具有的重力势能 (取 B处为零势能 ) (2)计算小球由 B到达 A时克服摩擦力所做的功 答案：（ 1） 1J（ 2） W 试题分析： (1)E =0.1 (2)设克服摩擦力所做的功 W ，由动能定理 -1J -W W 考查了动能定理的应用 点评：动能定理在解决多过程问题时，比较方便，关键是对各个过程中，各个力做功情况以及始末状态理解

24、如图所示，在水平方向的匀强电场中有一表面光滑、与水平面成 45角的绝缘直杆 AC，其下端 (C 端 )距地面有一定高度有一质量为 ，电荷量为的带电小环套在直杆上，正以某一速度 沿杆匀速下滑，小环离开杆后正好通过 C端的正下方 P点 (g取 10 m/s2)求： (1)求匀强电场的电场强度大小； (2)小环运动到 P点的动能 答案：（ 1） （ 2） 5 J 试题分析： (1)小环在直杆上的受力情况如图所示 由平衡条件得： mgsin45 Eqcos45， 得 mg Eq， (2)设小环在直杆上运动的速度为 v0，离杆后经 t秒到达 P点，则竖直方向： hv0sin45 t gt2， 水平方向：

25、 v0cos45 t- t2 0 由动能定理得： EkP- mv02 mgh 可得： EkP mv02 mgh 5 J. 考点：考查了带电小球在电场中的运动 点评：关键是对小球受力分析，判断电场强度，动能定理在解决多过程问题时，比较方便，关键是对各个过程中，各个力做功情况以及始末状态理解 如图所示，有一电子 (电荷量为 e)经电压 U0加速后，进入两块间距为 d、电压为 U的平行金属板间若电子从两板正中间垂直电场方向射入，且正好能穿过电场，求： (1)金属板 AB的长度； (2)电子穿出电场时的动能 答案：（ 1） L d .（ 2） e(U0 ) 试题分析： (1)设电子飞离加速电场时的速度为 v0，由动能定理得 eU0 m 设金属板 AB的长度为 L，电子偏转时间 t 电子在偏转电场中产生偏转加速度 a 电子在电场中偏转 y d at2 由 得： L d . (2)设电子穿过电场时的动能为 Ek，根据动能定理 Ek eU0 e e(U0 ) 考点：动能定理的应用；带电粒子在匀强电场中的运动 点评：电子先在加速电场中做匀加速直线运动，后在偏转电场中做类平抛运动，根据电子的运动的规律逐个分析即可