2012-2013学年江西省赣州市会昌中学高一下学期第二次月考物理试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012-2013学年江西省赣州市会昌中学高一下学期第二次月考物理试卷与答案（带解析） 选择题 物体受到几个力的作用而处于平衡状态，若再对物体施加一个恒力，则物体可能为（ ） A静止或匀速直线运动 B匀变速直线运动 C匀速圆周运动 D匀变速曲线运动 答案： BD 试题分析：若该力和物体的运动方向共线，则做匀变速直线运动，若不共线，做曲线运动，合力恒定，做匀变速曲线运动，故 BD正确 考点：考查了曲线运动条件 点评：关键是知道力可能与速度方向共线，也可能不共线 如图所示，小球自 a点由静止自由下落，到 b点时与弹簧接触，到 c点时弹簧被压缩到最短，若不计弹簧质量和空气阻力，在小球由 abc 的运

2、动过程中 : 小球和弹簧总机械能守恒 小球的重力势能随时间均匀减少 小球在 b点时动能最大 到 c点时小球重力势能的减少量等于弹簧弹性势能的增加量 以上叙述正确的是（ ） A只有 B只有 C D 答案： D 试题分析：小球在 A到 B的过程中，只有重力做功，机械能守恒，在 B到 C的过程中，有重力和弹簧弹力做功，系统机械能守恒故 正确；因为小球做的不是匀速直线运动，所以重力势能不是均匀减小的， 错误；小球与弹簧接触前，做自由落体运动，速度在增大，当接触后，由于重力大于弹力，小球的加速度仍旧向下，速度仍在增大，当重力等于弹力时，加速度为零，速度最大，故 错误；到 C点，小球的速度为零，故到 c点

3、时小球重力势能的减少量等于弹簧弹性势能的增加量 正确， 故选 D 考点：考查了机械能守恒定律的应用 点评：确机械能守恒的条件是只有重力（或弹簧的弹力）做功；把握小球从 b到 c过程的受力分析和运动分析， 知道小球先做加速运动，后做减速运动，在bc之间某位置速度最大，到 c点速度减为零，弹簧压缩到最短 如图示，质量为 m的物体以初速度 6m s从曲面上的 A点下滑，运动到 B点时速度仍为 6m s(B点高度低于 A点 )若该物体以 5m s的初速度仍由 A点下滑，则物体运动到 B点时的速度 ( ) A大于 5m s B等于 5m s C小于 5m s D无法确定 答案： A 试题分析：滑板运动员

4、从曲面的 A点下滑过程中，重力和摩擦力做功，当他下滑的速度减小时，在同一点他对轨道的压力减小，摩擦力减小，则他下滑过程中克服 摩擦力做功减小，重力做功相同，根据动能定理得知，动能的变化量减小，第一次下滑过程动能变化量为零，则有 ，得 故选 A 考点：动能定理的应用 点评：本题运用向心力和动能定理分析运动员下滑过程动能的变化量大小，是经常采用的思路 如图所示，质量为 m的木块放在光滑的水平桌面上，用轻绳绕过桌边光滑的定滑轮与质量为 2m的砝码相连，让绳拉直后使砝码从静止开始下降 h的距离时砝码未落地，木块仍在桌面上，这时砝码的速率为（ ） A B C D 答案： D 试题分析：两物体和绳子组成的

5、系统机械能守恒，故有： ，解得： 考点：考查了机械能守恒定律的应用 点评：关键知道两者组成的系统机械能守恒， m的重力势能不变，只有 2m的势能减小，变为两者的动能 如图所示，某人以拉力 F将物体沿斜面拉下，拉力大小等于摩擦力 .则下列说法正确的是（ ） A物体做匀变速运动 B合外力对物体做功等于零 C物体的机械能保持不变 D物体的机械能减少 答案： AC 试题分析：拉力等于摩擦力，即两者做功之和为零，其中物体的支持力不做功，即仅有重力做功，说明满足机械能守恒条件，即 C正确，但是合力不为零，合力做功不为零，做匀加速直线运动， A正确 BD错误； 故选 AC 考点：机械能守恒条件 点评：本题考

6、查了对机械能守恒的条件的理解和判断，这类题型中平抛运动，匀速圆周运动常常是反例 设地面附近重力加速度为 g0，地球半径为 R0，人造地球卫星圆形轨道半径为 R.那么，以下说法不正确的是（ ） A卫星在轨道上向心加速度大小为 g0R02/R2 B卫星运行的速度大小为 C卫星运行的角速度大小为 D卫星运行的周期为 2 答案： C 试题分析：根据黄金替代公式可得： ，所以卫星的向心加速度为：， A正确； 根据 可得卫星的线速度为 ,B正确； 根据公式 可得 ， C错误； 根据公式 可得 ,D正确 让选错误的，故选 C 考点：考查了万有引力定律的应用 点评：本题的关键是掌握黄金替代公式 两个质量相等的

7、物体，分别从两个高度相等而倾角不同的光滑斜面顶从静止开始下滑，则下列说法正确的是：（ ） 到达底部时重力的功率相等 到达底部时速度相等 下滑过程中重力做的功相等 到达底部时动能相等 A B C D 答案： D 试题分析：过程中只有重力做功，机械能守恒，但是由于斜面的倾斜角度不同，所以物体在达到底部的速度方向不同，大小相同，根据公式 可得，两种情况下达到底部的重力瞬时功率不同， 错误，过程中物体下降的高度相等，所以重力做功 相等，根据动能定理可得： ，在底部的动能大小相等，故 正确， 故选 D 考点：考查了机械能守恒定律的应用，功率 点评：在求解瞬时功率时需要注意速度的方向 如图所示，一只光滑的

8、碗水平放置，其内放一质量为 m的小球，开始时小球相对于碗静止于碗底，则下列哪些情况能使碗对小球的支持力大于小球的重力（ ） A碗竖直向上作加速运动 B碗竖直向下作减速运动 C当碗突然向上减速瞬间 D当碗由水平匀速运动而突然停止时 答案： ABD 试题分析：碗对小球的支持力大于小球的重力：即小球处于超重状态，即小球在竖直方向上的加速度向上， AB正确， C错误，碗和小球有相对加速度， D正确 故选 ABD 考点：考查了超重失重 点评：关键是知道在什么时候小球受到的支持力大于重力 关于功的下列几种说法中，正确的是（ ） A人托着一个物体沿水平方向匀速前进，人没有对物体做功 B人托着一个物体沿水平方

9、向加速前进，人对物体做了功 C力和位移都是矢量，功也一定是矢量 D因为功有正功和负功的区别，所以功是矢量 答案： AB 试题分析：人托着一个物体沿水平方向匀速前进，位移和力方向垂直，所以力不做功， A 正确；物体之所以会水平加速，是人对物体的力有一个向前的分力，所以人对物体做功， B 正确；虽然功有正负之分，负号表示大小，不表示方向，故功是标量， CD错误； 故选 AB 考点：考查了功的计算 点评：关键是根据 分析，切忌功是标量 实验题 在 “验证机械能守恒定律 ”的实验中，已知打点计时器所 用电源的频率为50Hz。查得当地的重力加速度为 g 9.80m s2，某同学选择了一条理想的纸带，用刻

10、度尺测量时各计数点对应刻度尺的读数如图所示。图中 O 点是打点计时器打出的第一个点， A、 B、 C、 D分别是每打两个点取出的计数点，则质量为 m的重物由 O 点运动到 B点时，求；（结果保留三位有效数字 ). （ 1）重力势能减小量为 （ 2）动能的增加量是 （ 3） 根据计算的数据可得出什么结论？ 产生误差的主要原因是 答 案：（ 1） 1.91m (2)1.89m（ 3）机械能守恒定律 阻力作用 试题分析：（ 1）重力使能减小量为： (2)B点的速度为： ，增加的动能为： （ 3） 在实验误差允许的范围内，重锤减小的重力势能等于其动能的增加，验证了机械能守恒定律， 重锤减小的重力势能略

11、大于其增加的动能，其原因是重锤在下落时要受到阻力作用（对纸带的摩擦力、空气阻力），必须克服阻力做功，减小的重力势能等于增加的动能加上克服阻力所做的功。 考点：考查了 “验证机械能守恒定律 ”的实验 点评：通过该题理解验证性实验的特点，把握实验原理，提升实验能力 关于探究功与物体速度变化的关系实验中，下列叙述正确的是 A.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值 B.每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致 C.放小车的长木板应该尽量使其水平 D.先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出 在 “探究功与物体速度变化的关系 ”的实验中，某同学在一次实验中得到了一条如图所示的纸带，这条纸带

12、上的点两端较密，中间较疏，出现这种情况的原因可能是 A.电源的频率不稳定 B.木板倾斜程度 太大 C.没有使木板倾斜或倾角太小 D.小车受到的阻力较大 答案： D CD 试题分析： 我们用橡皮筋拉动小车的方法，来探究橡皮筋的拉力对小车所做的功与小车速度变化的关系，这是一个非常精妙的设计直接去测量一个正做变速运动物体所受拉力是很困难的橡皮筋拉动小车的弹力虽然是个变力，但这个弹力做的功，数值上就等于橡皮筋发生形变时所具的弹性势能，而这个弹性势能又与橡皮筋的形变量相对应；橡皮筋的形变量一定，这个弹力做的功就是一定的实验时，每次保持橡皮筋的形变量一定，当有 n根相同橡皮筋并系在小车上时， n根相同橡皮

13、筋对 小车做的功就等于系一根橡皮筋时对小车做的功的 n倍，这个设计很巧妙地解决了直接去测量力和计算功的困难所以我们不用直接测量功的数值，即 A错误、 B错误为了保证小车的动能都是橡皮筋做功的结果，必须平衡摩擦力，长木板要适当的倾斜所以 C错误 根据打点计时器的使用规则 D正确 该是实验中要进行平衡摩擦力的操作，正常情况是纸带上打出点先逐渐增大，后间距不变，即小车先加速后匀速，若两端密、中间疏则说明小车后来做减速运动，这说明没有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不够，即没有使木板倾斜或倾角太小，或者小车受到的阻力较大，故选 CD 考点：探究功与物体速度变化的关系实验 点评：明确实验原理是解决本题的关键，因

14、此要分析清楚小车的运动，小车先加速和匀速，同时加强基础物理知识在实验中的应用 计算题 某人站在离地面 h=10 m高处的平台上以速度 v0=5m/s水平抛出一个质量m=1kg的小球，不计空气阻力， g取 10 m/s2.问 : （ 1）人对小球做了多少功？ （ 2）小球落地时的速度为多大？ 答案：（ 1） 12.5 J（ 2） 15 m/s 试题分析：依据动能定理以及机械能守恒求解即可 . （ 1）人对小球做的功等于小球获得的动能，所以 W= mv02= 152 J=12.5 J. （ 3分） （ 2）根据机械能守恒定律可知： mgh+ mv02= mv2 （ 3分） 所以 v= m/s=15

15、 m/s. （ 2分） 考点：考查了动能定理，机械能守恒定律的应用 点评：基础题，比较简单，关键是对小球的运动过程性质规律正确理解 如图所示，轻弹簧 k一端与墙相连，处于自然状态，质量为 4 kg的木块沿光滑的水平面以 5m/s的速度运动并开始挤压弹簧 .求弹簧的最大弹性势能及木块被弹回速度增大到 3m/s时弹簧的弹性势能 . 答案： J 试题分析：物体和弹簧构成的系统机械能守恒，当弹簧的弹性势能最大时，物体的动能为零，由机械能守恒定律得，弹簧的最大弹性势能为 Epm= mv02= 452 J=50 J （ 3分） 当物体的速度为 v=3 m/s时，弹簧的弹性势能为 Ep，由机械能守恒定律得

16、Ep+ mv2= mv02 （ 3分） Ep= mv02- mv2=50 J- 432 J=32 J. 考点：机械能守恒定律 点评：以弹簧和木块组成的系统为研究对象，只有弹力做功，系统的机械能守恒初态时，系统只有木块的动能，当木块被弹回速度增大到 3m/s时，木块有动能、弹簧有弹性势能，根据机械能守恒定律求解木块被弹回速度增大到 3m/s时弹簧的弹性势能 如图所示，倾角为 的光滑斜面上放有两个质量均为 m的小球 A、 B，两小球用一根长 L的轻杆相连，下面的 B球离斜面底端的高度为 h，两球从静止开始下滑并从斜面进入光滑平面 (不计与地面碰撞时的机械能损失 )求： (1)两球在光滑平面上运动时

17、的速度； (2)在这过程中杆对 A球所做的功； (3)杆对 A做功所处的时间段（仅文字说明，不计算） . 答案：（ 1）（ 2）（ 3） 试题分析： (1)因系统机械能守恒，所以有： mgh mg(h Lsin) 2mv2 （ 3分） v . （ 2分） (2)以 A球为研究对象，由动能定理得： mg(h Lsin) W mv2 （ 3分） 联立解得 W - mgLsin. （ 2分） (3)从 B球与地面刚接触开始至 A球也到达地面的这段时间内，杆对 A球做了W的负功 考点：动能 定理的应用；牛顿第二定律；机械能守恒定律 点评：考查牛顿第二定律、运动学公式、机械能守恒定律、动能定理等规律，学

18、会力的合成与分解，并知道机械能守恒的条件，及动能定理的式中的功的正负值 如图所示，让摆球从图中的 A位置由静止开始下摆，正好摆到最低点 B位置时线被拉断 .设摆线长 1.6 m，悬点到地面的竖直高度为 H 6.6 m，不计空气阻力，求： （ 1）摆球落地时的速度的大小 . （ 2）落地点 D到 C点的距离（ g 10 m s2） . 答案： (1) vD 10.8 m s (2) 4 m 试题分析：（ 1）球从 A到 B受重力和线的拉力，只有重力做功，球从 B到 D 做平抛运动，也只有重力对球做功，故球从 A 到 D 运动的全过程中机械能守恒，取地面为参考面，则 mg（ H-lcos60） mvD2 （ 3分） 得 vD 10.8 m s （ 2分） （ 2）在球从 A到 B的过程中，根据机械能守恒定律（取 B点所在的水平面为参考面）得 mgl（ 1-cos60） mvB2 （ 3分） 解得 vB 4 m s， （ 1分） 球从 B点开始做平抛运动到 D点时下落的高度为 h H-l 5.0 m （ 1分） 则球做平抛运动的时间为 t s 1 s （ 2分） 球着地点 D到 C点的距离为 s vBt 41 m 4 m. （ 2分） 考点：考查了机械能守恒，平抛运动 点评：做多过程问题时，受力分析是关键，根据受力分析判断运动性质，运动规律