2012-2013学年山东济宁泗水一中高二下期期中考试英语卷(带解析).doc
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1、2012-2013学年山东济宁泗水一中高二下期期中考试英语卷(带解析) 单项选择 * _ most efficient way to understand thousands of new words is to gain _ good knowledge of basic word information. A A; a. B The; / C A ; / D The; the 答案: A 试题分析:第一个空, “最有效的方法 ”是泛指,故用不定冠词 A;第二个空,也是泛指,故用不定冠词 a。 考点:冠词的考查 点评:解答有关冠词的题型首先必须要把题目完完整整看清楚,理解句子意思,然后可以从
2、三方面入手,一是习惯搭配,二是固定短语,三是具体语境分析。对于固定短语平时应多读多记。 Im sorry to have broken your pen. I wasnt on purpose. _. Ive got another one. A Go ahead. B Forget it. C Come on. D Take your time. 答案: B 试题分析:这是一组对话。上文,抱歉我弄坏了你的钢笔,我不是故意的。下文,算了,我已经有另一支了。 Go ahead.用吧 Forget it. 算了 Come on.快点 Take your time.慢慢来,根据题意,故选 B。 考点
3、:本题重点考查情景对话。 点评:解答此类题型首先要理解题干要表达的意思,再分析各个选项的句意,从中选取适合语境的一个。在平时的学习中,要重视对词组句型的总结和记忆,同时要多积累一些谚语和习语。 The news has spread all over the country _ the spaceship succeeded in returning to the earth. A which B that C whether D what 答案: B 试题分析:通过分析句子结构,可知这个句子中包含一个同位语从句。这个空需要填一个引导词,因为从句是对前面的名词进行解释说明,所以判断出它是一个同
4、位语从句,且引导词在从句中没有担当任何成分,所以只能用 that; 考点:同位语从句的考查 点评:解答这类题目,分析句子结构是关键。看引导词在名词性从句中有没有担当成分,以及有没有实际意义 来选择正确的引导词。 _ he works hard, I dont mind when he finishes the experiment. A As soon as B Even though C So long as D So far as 答案: C 试题分析:句意,只要他努力工作,我不介意他什么时候完成实验。 As soon as一 就 Even though即使 So long as只要 So
5、 far as远至 ,根据题意,故选 C。 考点:固定短语考查 点评:固定词组是学习语言的重要环节。要掌握好英语 ,记忆相当数量的词组是必不可少的。英语中的每一个词组 ,不仅表达一定的概念 ,具有一定的词汇意义 ,而且在语音、拼法、语法等方面都有自己的特点。在学生学习英语的过程中,单词、词组记忆是基础。解答这类题目,关键是理解题干意思以及各选项词组的意思,可以像数学中的代入法一样,依次把各个选项意思放入句子中进行比较,不难选出正确答案:。 _, he does not know the answer. A As he is a teacher B As he is teacher C A te
6、acher as he is D Teacher as he is 答案: D 试题分析:表语 teacher被提前了,这是 as引导让步状从句的用法。 as引导让步状语从句时 ,其作表语的名词或形容词要提到句首 ,且要省略单数名词前的冠词a/an。 考点:固定用法的考查 点评:对于这样的特殊用法,平时要多归纳、总结和记忆。 We were _ to go out for a camp _ it began to rain. A hardly; than B around; as C about; when D nearly; while 答案: C 试题分析:句意,我们正要外出宿营时,突然开
7、始下雨了。 Be about to表示马上就要发生的事情,故选 C。 考点:固定用法的考查 点评:对于这样的特殊用法,平时要多归纳、总结和记忆。 _ several times, the young scientist still kept on doing his experiments. A Having failed B Having been failed C Failed D To fail 答案: A 试题分析:分词动作 fail与其逻辑主语 the young scientist之间是主动关系,故用现在分词作时间状语,又因为现在分词的动作发生在谓语动作之前,故用现在分词的完成时。
8、 考点:非谓语动词以及固定结构的用法 点评:解题思路, 句子结构,确定设空在句子中充当的功能(如状语、定语或宾补); 找准相关动词的逻辑主语,确定该动词与逻辑主语是什么关系(主动还是被动); 搜索句子中相关的时间信息,确定非谓语动词的恰当形式; 将该选项置入空中,看是否能够做到字从意顺,或是否能传达有效 信息、完成交际任务。对于固定结构的具体用法,平时要多归纳、总结和记忆。 It was last October _ they finally came back to their hometown. A when B that C what D until 答案: B 试题分析:通过分析句子结
9、构,可知这个句子中包含一个强调句。题目中含有It was,出现这样的结构,首先要考虑它是不是强调句。如果把这种句型结构划掉后,应该是一个完整无缺的句子;这也是判断强调句型与其它从句的方法。假设它是强调句,去掉 it was和空格处,剩下的句子变成 last October they finally came back to their hometown.是一个完整的句子,所以是强调句型,对时间状语进行强调。强调句的结构 It is/was+被强调部分 + that + 句子的其他成分,如果被强调的部分是人,可以用 who代替 that。所以选 B。 考点:强调句的考查 点评:结合近几年有关高考
10、题的特点,将其变化形式归纳如下:强调句型的一般疑问句形式。一 . 句式特征: Is/ Was it +被强调部分 + that ; 二、 结合 特殊疑问词构成特殊疑问句形式。句式特征:特殊疑问词 +is/was it that ? 三、 强调句型的反意疑问句形式。句式特征为: It is/was+被强调部分 +that , isnt / wasnt it?四、强调句型的感叹句形式。句式特征为: what/ how it is (that) +主语 +谓语! My pen is missing I cant find _ anywhere. A one B this C that D it 答案
11、: D 试题分析:指上文已经提到过的 “My pen”,故用 it。 考点:代词 it的考查 点评:人称代词 it可以用来代替一个名词、一个短语、一个从句或一个句子,以避免它们在句中的重复。这时它可以指提到过的,也可以指未提到过的,在句中作主语或宾语,替代刚提到过的同一事物。 Had I learnt English well, I _ interview for the job tomorrow. A would take B would have taken C must take D could be taken 答案: A 试题分析:这是一个错综时间条件句。从句与过去事实相反,而主句表
12、示与将来事实相反 ,此时主、从句动词的形式应根据各自所表示的时间进行调整,所以主句谓语动词用 “would/should/might/could + 动词原形,故选 A。 考点:虚拟条件句的考查 点评:一般虚拟条件句,一、对现在情况的虚拟,条件从句中谓语动词用一般过去式,主句用 “would/should/might/could+动词原形 ”形式,表示对现在不可能实现情况的假想。二、对过去情况的虚拟,条件从句中谓语动词用过去完成式,主语用 “would/could/should/might + have+动词的过去分词 ”形式。三、对将来情况的虚拟,在表示与将来事实相反的条件从句中,谓语动词可
13、用 should do, were to do或动词的过去式三种形式表示,但意义略有不同。 should表示的可能性最大,动词过去式的可能性次之, were to do 的可能性最小。所谓错综时间虚拟条件句即条件从句与主句所指时间不一致,如从句指过去,而主句即指的是现在或将来,此时应根据具体的语境情况,结合上面提到的三种基本类型对时态作相应的调整。 I think the answer is right but Im not _ sure about it. A exactly B absolutely C particularly D eventually 答案: B 试题分析:句意,我认为
14、答案:是正确的,但是我不完全确定。 Exactly精确地 absolutely 完全地 particularly特别地 eventually最后,根据题意,故选 B。 考点:考查词汇的辨析 点评:词汇是学习语言的重要环节。要掌握好英语 ,记忆相当数量的词汇是必不可少的。英语中的每一个单词 ,不仅表达一定的概念 ,具有一定的词汇意义 ,而且在语音、拼法、语法等方面都有自己的特点。在学生学习英语的过程中 ,单词、词组记忆是基础。解答这类题目,关键是理解题干意思以及各选项词组的意思,可以像数学中的代入法一样,依次把各个选项意思放入句子中进行比较,不难选出正确答案:。 Having walked in
15、 the desert for several days, we felt exhausted, but we had to find a pool before water in the bottle _. A ran out of B ran away C ran out D ran off 答案: C 试题分析:句意,在沙漠里走了几天之后,我们感觉很疲惫,但是我们必须在瓶里的水用完之前,找到一个水塘。 ran out of“用完 ”,是及物动词短语,表示主动关系,主语一般是人; ran away逃走 ran out用完了,是不及物短语动词,其主语通常为时间、食物、金钱等名词。 ran o
16、ff逃走,根据题意,故选 C。 考点:固定用法考查 点评:固定词组是学习语言的重要环节。要掌握好英语 ,记忆相当数量的词组是必不可少的。英语中的每一个词组 ,不仅表达一定的概念 ,具有一定的词汇意义 ,而且在语音、拼法、语法等方面都有自己的特点。在学生学习英语的过程中,单词、词组记忆是基础。解答这类题目,关键是理解题干意思以及各选项词组的意思,可以像数学中的代入法一样,依次把各个选项意思放入句子中进行比较,不难选出正确答案:。 Im not _ to getting up so early after the vacation. A accustomed B appropriate C ash
17、amed D average 答案: A 试题分析:句意,在假期之后,我不习惯起这么早了。 Be accustomed to ( doing) sth.习惯于(做)某事,故选 A。 考点:考查词汇的辨析 点评:词汇是学习语言的重要环节。要掌握好英语 ,记忆相当数量的词汇是必不可少的。英语中的每一个单词 ,不仅表达一定的概念 ,具有一定的词汇意义 ,而且在语音、拼法、语法等方面都有自己的特点。在学生学习英语的过程中 ,单词、词组记忆是基础。解答这类题目,关键是理解题干意思以及各选项词组的意思,可以像数学中的代入法一样,依次把各个选项意思 放入句子中进行比较,不难选出正确答案:。 We have
18、every reason to believe that our business has shown a(n) _ to improve. A direction B tendency C aspect D effect 答案: B 试题分析:句意,我们有理由去相信我们的业务有改善。 Direction方向 tendency趋势 aspect方面 effect影响,根据题意,故选 B。 考点:考查词汇的辨析 点评:词汇是学习语言的重要环节。要掌握好英语 ,记忆相当数量的词汇是必不可少的。英语中的每一个单词 ,不仅表达一定的概念 ,具有一定的词汇意义 ,而且在语音、拼法、语法等方面都有自己的特
19、点。在学生学习英语的过程中 ,单词、词组记忆是基础。解答这类题目,关键是理解题干意思以及各选项词组的意思,可以像数学中的代入法一样,依次把各个选项意思放入句子中进行比较,不难选出正确答案:。 A good husband must know how to _ his ideas to his wife. A contribute B consult C comfort D convey 答案: D 试题分析:句意,一位好的丈夫必须知道如何把他的想法传递给他的妻子。Contribute贡献 consult商量 comfort舒适 convey传达,根据题意,故选 D。 考点:考查词汇的辨析 点评
20、:词汇是学习语言的重要环节。要掌握好英语 ,记忆相当数量的词汇是必不可少的。英语中的每一个单词 ,不仅表达一定的概念 ,具有一定的词汇意义 ,而且在语音、拼法、语法等方面都有自己的特点。在学生学习英语的过程中 ,单词、词组记忆是基础。解答这类题目,关键 是理解题干意思以及各选项词组的意思,可以像数学中的代入法一样,依次把各个选项意思放入句子中进行比较,不难选出正确答案:。 完型填空 Scientists find that hard-working people live longer than average men and women. Career women are_1_ than h
21、ousewives Evidence shows that _2_ are in poorer health than the job-holders A study shows that _3_ the unemployment rate increases by 1%, the death rate in-creases correspondingly by 2% All this comes down to one point: Work is helpful to health Why is work good for health It is because work _4_ peo
22、ple busy, _5_ loneliness and solitude . Researches show that people feel unhappy, _6_ and lonely when they have nothing to do Instead, the happiest are those who are _7_ Many high achievers who love their careers feel that they are happiest when they are working hard . Work serves as _8_ between man
23、 and reality By work, people_9_ each other By collective activity, they find friendship and warmth This is helpful to health The loss of work _10_ the loss of everything It affects man spiritually and _11_ him liable to disease _12_ , work gives one a sense of fulfillment and a sense of _13_ Work ma
24、kes one feel his value and status in society When _14_ finishes his writing or a doctor successfully _15_ a patient or a teacher sees his students _16_ , they are happy _17_ From the above we can _18_ to the conclusion that the more you work, _19_ and healthier you will be Let us work hard, study we
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