2015届四川省成都三中高三11月月考语文试卷与答案（带解析）.doc

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1、2015届四川省成都三中高三 11月月考语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列加点字中，每对读音都不相同的一项是（ ） A 甄 别 /装 帧臭 味 /铜 臭蜷 曲 /证 券悄 然无声 /翘 首企盼 B机 械 /解 送 当 真 /当 众包 扎 /扎 堆垂 涎 三尺 /不散 筵 席 C蛮 横 /纵 横惬 意 /书 箧 雇 佣 /佣 金 蜚 声文坛 /妄自 菲 薄 D 宿 命 /星 宿 拘 泥 /泥 土 缔 造 /谛 听广 袤 无垠 /名列前 茅 答案： B 试题分析：此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因为作动词和作名词的不同，读音也不同。形似字要按照意义的不同，读音也不一样。在分析

2、思考时，要注意声调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法，省时省力。 A zhn chu/xi qun/qun qio/qio B xi/ji dng/dng z/zh xin/yn C hng/hng qi yng/yng fi/fi D s/xi n/n d mo/mo。 考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A安分殒身金榜题名人才辈出 B奢糜貂蝉民生凋敝老态龙钟 C拇指脉搏措火积薪精神涣散 D稽查煤炭流芳百世甘之如怡 答案： A 试题分析：此类题目主要考查音近（同）字、形似（近）等正确书写，容易混淆，把握不准的可以用排除法进行筛选

3、。 B 奢靡 C 厝火积薪 D 甘之如饴。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。 下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是（ ） A公安部表示，户籍窗口落实民警办理户口 终生 责任，无论承办民警职务、岗位有何变动，即使已经离开原工作岗位或退休、离职。 B北京市控制吸烟条例扩大了禁烟范围、加强了处罚力度、明确了各方责任。这一历经 4年时间、与公众密切相关的立法项目，将对吸烟行为 尤其 是公共场所的吸烟行为 “下重手 ”。 C关于是否愿意延迟退休的民意调查层出不穷，记者发现多数调查中， 不赞一词 者占多数，在某些大型调查中，甚至有高达 90的人反对。 D德国诗人歌德作浮士德延

4、续六十年之久，曹雪芹写红楼梦 “批阅十载，增删五次 ”，一切优 秀的作品，都不是侥幸偶得之物，而是不辞艰辛 惨淡经营 的成果。 答案： A 试题分析： A（应为 “终身 ”。 “终生 ”多就事业讲； “终身 ”多就切身的事。B “尤其 ”比 “特别 ”语气更重，此处应用 “尤其 ”。 C不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话。也指一句话也不说（一言不发），暗示有自已的想法或见解。 D惨淡经营：后来形容苦费心思谋划并从事某项事情或事业。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A中国手机平均连接速度每秒只有 50Kbps（相当于 6 2

5、5KB/s），名列全球倒数第二，原因是多方面造成的，无论是运营商还是监管部门，都需深入反思。 B由国家统计局的调查数据显示：尽管近几年广州居民服务性消费支出逐年增长，但从发展趋势看，这一增速却逐年减缓。 C具有世界一流学校的教育背景，再加上篮球场上的传奇表现，林书豪太特别了，几乎具备了一切可以引起舆论热议的要素。 D谈及江苏古民居的现状，东南大学建筑学院建筑历史与理论研究所所长周琦教授表示，江苏部分地区古民居保护实在令人堪忧。 答案： C 试题分析： A “原因是多方面造成的 ”杂糅，可改为 “原因是多方面的 ”，或改为“是多方面原因造成的 ”； B成分残缺，句子无主语，应去掉 “由 ”； D

6、 “实在令人 ”与 “堪忧 ”有重复。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E 现代文阅读 答案：【小题 1】 C 【小题 2】 B 【小题 3】 A 【小题 1】 试题分析： C项根据文中 “道德标准是成为伟大作家的首要条件 ”和 “伟大 不仅取决于文学艺术作品 还取决于作家本人在为人行事方面的崇高和磊落 ”，可知是故意曲解原意。 考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解 B 【小题 2】 试题分析 ： B“后人 ”范围太广，文中说宋人因为 ”陷贼 “事件指摘王维，而排斥王维于 ”大家 “之外的是主流诗学。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C 【小题 3】 试题分析

7、： A “文学才华介于 大家 和 名家 之间 ”有误。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 阅读下面的文章，完成小题。 何须惆怅近黄昏 1948 年，朱自清身体已因超负荷运转，招致严重的损伤。连续几日，胃痛不止，呕吐不已，体重不断下降，但他的精神却不萎靡，仍然坚持读书看报，关心时局大事。他很喜欢近人吴兆江将唐人李商隐的两句诗 “夕阳无限好，只是近黄昏 ”反其意而用之，曰： “但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏！ ”他将这两句诗抄下来，压在书桌的玻璃板下，用以自策。有一个同学看后对它的意思不甚了解，问他是否是感到自己老了。朱自清摇摇头，微笑道： “这两句诗只是表示积极，乐观，执着于

8、现实的意思。 ” 这时，人民解放军已由战略防御转入了全国规模的战略进攻；而蒋介石则由 “全国防御 ”转为 “分区防御 ”。朱自清敏锐地感受到了时代的气息，他虽然感到自己生命已濒临黄昏，夕阳残照，为时无多了，但他已从大江南北隆隆的炮声中，窥见祖国 “无限好 ”的前景，因此他并不落寞，他要以乐观的心情，去迎接美好的未来，以有限的生命去作最后的斗争。 朱自清的健康状况每况愈下。他开始大量呕吐，连续几天，连起床走动一下都感到费劲，体重从 45公斤降至 38 8公斤。但他仍然坚持上课，结果在课堂上大吐，同学们连忙把他扶回家来。王瑶闻讯前来探望，朱自清疲惫地躺在床上，还一门心思记挂着上课的书，用细弱的声音

9、说： “如果过三四 天还不能起床，就请你代上 中国文学史 和 中国文学批评 这两门课。 ”可是，休息两天后，身体稍有康复，他又勉强去上课了。 5月间，上海学生发起了反对美帝国主义扶植日本侵略势力的签名运动，这一反帝爱国风暴立即波及全国。 6月 9日，北平学生集会举行反美扶日示威大游行。当时，国民党政府滥发纸币，通货膨胀，一包香烟要数万元。为了欺骗收买知识分子，他们发了一种配购证，可用低价购到 “美援面粉 ”。这一香甜的诱饵，对贫困的知识分子无疑是一个严峻的考验。 6月 18日，朱自清正坐在藤椅上闭目养神，吴晗来到他的家里，给他看一份抗议 美国扶日政策并拒绝领取美援面粉宣言。上面写道：为反对美国

10、之扶日政策，为抗议上海美国总领事卡德和美大使司徒雷登对中国人之污蔑侮辱，为表示中国人民之尊严和气节，我们断然拒绝美国具有收买灵魂之一切施舍之物资，无论购买的或给与的。下列同仁同意拒绝购买美援平价面粉，一致退还配给证，特此声明。 朱自清看毕默不作声，伸出颤动的手，拿起笔来，一丝不苟地在宣言上签上自己的名字。 他知道，这一举动对自己家庭的生活将有很大的影响。晚上，他在日记上写道：在拒绝美援和美国面粉的宣言上签名。这意味着每月的生活费用要减少六百万法币 。下午认真思索了一阵子，坚信我的签名之举是正确的。因为我们反对美国扶植日本的政策，要采取直接的行动，就不应逃避个人的责任。 夏天到了，朱自清的健康毫

11、无起色，胃疼与日俱增，身体极为虚弱，但他仍不肯静下心来休养，只要疼痛略好，就伏案继续编国文读本，读自己喜欢的书。他还制订了一个读书计划：除星期六下午和星期日外，每天坚持轮流看一本英文书和中文书，利用休息时间读诗。有时，晚上还练习书法。 7月中旬，他主持完成了闻一多全集的编辑收尾工作，又开始整理闻一多手稿。他衰弱的身体已经难以支持了，但他还勉强支撑着。 8月 6日 早上 4点钟，朱自清胃部突然剧痛，诊断为胃穿孔，手术后情况尚好，他自己也很乐观。 10 日，病情突然变化，有尿中毒症状。朱自清虽然感到难过，但神志还清楚，安卧在床上，闭着眼睛静静地睡着。他似乎有什么重要的话要说，强睁开眼睛，看了看环守

12、在床边含着眼泪的三个孩子，用颤抖的手抓住坐在榻旁的陈竹隐，一字一句，断断续续地说： “有件事要记住，我是在拒绝美援面粉的文件上签过名的，我们家以后不买国民党的美国面粉。 ”说完吁了一口气，似乎了一件心事，又平静地睡去。 12日 8时，他开始昏迷，不久，心脏停止了跳动。一代文宗与世长辞了！时 为公元 1948年 8月 12日 11时 40分。享年 51岁。 （摘编自陈孝全的朱自清传） 【小题 1】下列对传记有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（ 4分） A 1948年国共两党战争不断，朱自清敏锐地感到时代的气息，内心充满喜悦，因此更想利用有限的时间多做一点事情。 B当时上海学生、北平学生及知识分

13、子举行了各种大规模的抗议运动，其目的在于反对美帝国主义对日本侵华势力的扶植。 C国民党发行的可低价购买美援面粉的配购证，之所以对知识分子来说是严峻的考验，是当时的知识分子都非常贫困。 D朱自清的身体越来越 虚弱，病情也每况愈下，年仅五十一岁就过早辞世，主要是由于他不肯购买国民党发放的美援面粉。 E朱自清临终前仍不忘叮嘱家人不要买国民党发放的美国面粉，充分体现出他作为知识分子的良知、责任感和高尚的节操。 【小题 2】朱自清明知会对自己的家庭生活造成很大影响，却仍坚持在拒绝美援面粉的宣言上签名，其原因是什么？请简要分析。（ 6分） 【小题 3】朱自清在生命的最后一年，在体弱多病的情况下，坚持 “以

14、有限的生命去作最后的斗争 ”，有哪些具体表现？请简要概括。（ 6分） 【小题 4】朱自清以 “但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏 ”来鼓舞、警醒自己，并以实际行动来加以践行。你如何看待朱自清最后这段生命历程？结合全文，谈谈你的理解。（ 6分） 答案：【小题 1】 CD 【小题 2】 国民党政府发放可低价购到 “美援面粉 ”的配购证，其目的是为了欺骗收买知识分子，本质乃是配合美国的扶日政策； 当时的知识分子为反对美国的扶日政策，为抗议美帝国主义对中国人的污蔑侮辱，为表示中国人民的尊严和气节，发起了拒买美援面粉的运动； 朱自清作为知识分子，清醒地认识到其中的利害关系，并认为要采取直接的行动，就不应逃避

15、个人的 责任。 【小题 3】 朱自清虽然病体虚弱，精神却不萎靡，仍坚持读书看报，关心时局大事； 他在健康每况愈下的情况下坚持上课，直到不能完成授课才卧床休息，稍有康复，他又勉强去上课； 他在家境贫寒、身体虚弱的情况下仍然坚持在拒绝美援面粉的宣言上签名； 他在身体极度虚弱的情况下仍然不肯彻底休息，稍有好转便继续编写教材，按照计划读书学习，并继续对闻一多著作的整理工作。 【小题 4】 观点一： “何须惆怅近黄昏 ”体现了朱自清执着于现实、积极乐观的奋斗精神，值得我们敬仰和学习。 当时朱自清已经意识到自己的生命濒临黄昏，时日无多，但他预见到祖国 “无限好 ”的前景，因此他要以乐观的心情，去迎接美好的

16、未来，以有限的生命去作最后的斗争。 在他生命的最后一年也正是以此种精神来践行的，真正做到 “生命不息，奋斗不止 ”。 体现了他作为知识分子的良知和责任感，他以自己的执着与乐观使得自己最后的人生旅程无须惆怅。 观点二：朱自清这种乐观积极的人生态度固然令人钦佩，但其消耗生命的做法并不值得提倡。 当时朱自清很清楚自己的身体状况，也对时局有十分清醒的认识，他明白胜利指日 可待，祖国前景一片光明。在这种情况下就更应保重身体，留待更需要自己的时候发挥力 量。 他明知不可为而为之，用一种消耗生命的方式不断工作，无论是带病授课还是坚持文字工作，都对他的身体造成极大的损伤。 朱自清是一位有才华有责任感的知识分子

17、，他本该在新中国发挥更多的光和热，却不能为国为民珍重自己，实在令人惋惜和遗憾。 观点三：朱自清作为知识分子执著于现实，乐观积极的人生态度，他的精神对于我们当代学子有非常重要的启示意义。 人的生命总有走向终结的时候，而人生的价值并不以生命的长短来计量，而是以其为社会为人民所做的贡献来衡量的。 朱自清在生命的最后阶段仍然能够保持对时事的清醒认知，坚持自己的良知 和节操，耗尽生命努力工作和读书，这样的 “黄昏 ”当然无须惆怅，这样的人生才是无悔的人生。 人无论处在何种境况之中，都要尽一己之力努力实现自己的人生价值，而不要做无谓的慨叹和伤感，这才是当今知识分子所应持有的操守和决心。 【小题 1】 试题

18、分析： C项 “当时的知识分子都非常贫困 ”说法绝对化，扩大范围。 D项 “过早辞世 ”的原因应该是胃病。 考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析：这是一道概括内容要点题，要结合文本的所有内容筛选概括，找出相应区间，分点概括，要准确、全 面。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析：这是一道概括内容要点题，要结合文本的所有内容筛选概括，找出相应区间，分点概括，要准确、全面。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 4】 试题分析：这是一道探究题，此类题目的答题思路一

19、般是观点加分析。要结合对文章的理解，并联系实际，做到言之成理，有理有据。 考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F。 文言文阅读 答案：【小题 1】 B 【小题 2】 A 【小题 3】 （ 1）如今我已成了这些东西的主人，外物到了我跟前，求得我的感知，它们又按类别前来，我又怎能不外在安适、内在和乐，身体安宁、心情恬适呢？（是、致知、以、外适内和，体宁心恬、安 哉， 1处 1分，共 6分） （ 2）郡守用宽厚的心来抚慰我，庐山以他灵秀的美景对待我（优容、灵胜，1处 1分，大意 1分） 【小题 4】 建造草堂。 游赏草堂。 终老草堂。（每点 1分） 【小题 5】计利以听 /乃为

20、之势 /以佐其外势者因利而制权也兵者诡道也故能而示之不能用而示之不用近而示之远远而示之近。 【小题 1】 试题分析：此类题目一定 要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解。虞：防备，预防。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为分析理解 B。 【小题 2】 试题分析： A两 “而 ”皆为顺承连词， “就 ”； B 的人 /定语后置标志； C前“以 ”介词， “因为 ”； “以 ”目的连词， “来 ”。 D语气词，呢 /于之。 考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解 B。 【小题 3】 试题分析：此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直

21、译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B 【小题 4】 试题分析：表现在建造、欣赏和居住三个方面。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 5】 试题分析：此类断句题目在断句时一定要遵守一个原则，不能段破句子的意思。所以，一定要在结合上下文、结合具体语境以及这个句子的意思来思考断句，尤其是要抓住关键词（介词、语气助词、连词等等）。 翻译：听从了有利于克敌制胜的计策，还要创造一种势态，作为协助我方军事行动的外部条件。势，就是按照我方建立优势、掌握战争主动权的需要，根据具体情况采取不 同

22、的相应措施。用兵作战，就是诡诈。因此，有能力而装做没有能力，实际上要攻打而装做不攻打，欲攻打近处却装做攻打远处，攻打远处却装做攻打近处。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B。 【参考译文】庐山非常秀丽，列天下众山之最。山的北峰，叫做香炉峰；香炉峰的北面有一座寺，叫做遗爱寺；介于香炉峰与遗爱寺之间，那地方最美，又是庐山之最。元和十一年的秋天，太原人白乐天一见就爱上他了，就像远行的游子路过故乡一样，眷恋沉迷、依依不舍而不忍离去，于是就对着香炉峰，傍着遗爱寺，盖了一间草堂。第二年春天，草堂落 成了。三间屋子，两根楹柱；两个卧房，四扇窗子； (屋子的）面积宽度和长度，体积高低和大

23、小，全都合于心意，适于财力。打开北面的小门，让阵阵凉风吹进来，可以躲避酷暑；敞开南边的天窗，纳入温暖的阳光，又可以防御寒气。屋子里设有木制椅榻四张，白色屏风两座，还有上过漆的古琴一张，儒、道、释书籍，各有几本。 乐天我已来到这里当主人翁，仰观山色，俯听泉声，靠着 (草堂 )斜看这里的竹、树、云、石，从早到晚，应接不暇。看了一会儿，禁不住美景这般的诱惑，整个人的精神就随之而潜移默化了，外在也安适，内心更和乐。只要住一夜，身体就十分 安宁，住两夜更感到心情恬适，住三个晚上以后，身心舒畅，物我两忘的样子，而跟万物融合无间。也不知道为什么会这样。自己探问其中的原因，自己回答道：这座草堂，前面有平地约十

24、丈宽广；中间又有平台，面积约是平地的一半；平台的南边有方形的池子，池子的面积约是平台的两倍。池子四周有很多山竹、野花，池里长满了白莲、白鱼。再往南走，就到一个石涧，石涧两旁长有古松、老杉，树的腰身几乎都要十个人才抱得住，树的高度不知几百尺，修长的树枝触摸着白云，低垂的枝条轻拂着潭水。像旌旗般地直立着，像雨伞般地张开着，像龙蛇游走着。古松下多灌木 丛，茑萝枝叶蔓生，交错遮荫，使得日光月华都无法照射到地面。盛夏时的气候像八九月 (秋凉 )时节。地下铺着白石，作为出入的道路。草堂北边五步远的地方，盘踞着层崖、积石，其间嵌着土堆和矮墙，各种树木、奇花异草覆盖在上面，绿色的枝叶繁密迷蒙，红色的果实多得分

25、披四垂，说不出他们的名字，四季都是这样。又有天上飞落的泉水，就地种植的茶树，可以直接用来煮水泡茶，爱好风雅之事的人看到，还可以用来快乐地度过一整天！春天有锦绣山谷中的繁花；夏天有石门涧里的皓云；秋天有虎溪的明月；冬天有炉峰的白雪。不管是晴天的明亮、阴天的晦暗之景， 或是晨昏的含蕴、吐露之姿，真是千变万化，无法全部记下、详细描写，所以说这里的景色是庐山中最美的啊！ 唉！一般人只要装潢了一个房间，拥有一张华丽的席子，然后生活在当中，尚且免不了有骄傲满足的样子。如今我已成了这些东西的主人，外物到了我跟前，求得我的感知，它们又按类别前来，我又怎能不外在安适、内在和乐，身体安宁、心情恬适呢？当年东晋高僧

26、慧永、慧远、居士宗炳、雷次宗等十八人，一起住入此山，（他们）直到老死也都不肯离开，（他们）虽然距离我很久远，我因为这个了解他们（至老不返）的心情啦！ 更何况我又想：我从小到老，像 白色的茅屋，像朱色的大门（代指宅院），凡是居住的，即使住一天两天，我总是要搬倒个几畚箕的泥土来做个台子，聚集一些卵石来筑座假山，再环绕个小小的水池，我喜好山水，像这样成了 “病 ”和癖好。忽然有一天命运不顺，我被贬来辅佐江州。郡守用宽厚的心来抚慰我，庐山以他灵秀的美景对待我，这是上天赐给了我（最好的）时机、大地送给我（最好的）处所，我终于能得到自己所喜好的东西，又还有什么好苛求呢？（目前）还因为被小官俗事牵绊着，有家

27、庭拖累尚未解脱，有时来回夺走，而不能真正安处于此。等到有一天，弟妹各自成家了，官职期制届满了，一 切的进退取舍得以由我作主成全时，我就一定左手牵着老伴和孩子，右手抱着古琴与书本，终老在此，来成就我一辈子的心愿。清泉和白石，你们都听清这些话吧！于是写下了这篇草堂记。 诗歌鉴赏 阅读下面一首宋诗，回答问题。（ 8分） 临平 道中 道 潜 风蒲猎猎弄轻柔，欲立蜻蜓不自由。 五月临平山下路，藕花无数满汀洲。 注： 临平：山名，在今浙江杭州市。 【小题 1】简析 “弄 ”字在首句中的表达效果。（ 4分） 【小题 2】这首诗描写了怎样的景象？抒发了作者什么情感？（ 4分） 答案：【小题 1】弄，动词，摆弄

28、。运用拟人的修辞手法，形象、细腻地描写了蒲草随风摆动的美妙姿态，突出表现了蒲草轻柔的体态。解释 1分， “拟人 ”， 1分； “随风摆动 ”， 1分； “轻柔体态 ”， 1分。 【小题 2】本诗描写了蒲草在风中轻柔摆动，蜻蜓在蒲叶上时停时去，荷花开满水面的夏日江南水乡秀丽清新之景，抒发了作者内心的闲适（或：喜悦）以及对热爱大自然的情感。 4分。景物及其特点，各 1分；情感， 2分。 【小题 1】 试题分析：这是一道炼字题，炼字类题目一般从以下几方面着手：该字的字典义临时语境义，该字使用的表达技巧表达效果，该字 所传递的作者的情感、态度。 考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能

29、力层级为鉴赏评价 D。 【小题 2】 试题分析：诗描写五月仲夏临平山下水边风光，是 “诗中有画 ”的佳作。首句推出一个近景：一片水边的蒲草，在风中翩翩起舞，好像是在表现自己轻柔的舞姿。次句，突出描写一只或数只蜻蜓，因风吹蒲动，想要站在蒲草上，总是身不由己，站不住。蜻蜓与风蒲仿佛在互相争戏，颇有风趣。第三句，承上启下，宛转变化，补叙出前两句所写风景的时间、地点、位置，也为结句的写景作了交代和铺垫。第四句，于风蒲背后展开自近到远的风景： 在山下道路两边，一望无际的荷花开满了水面，鲜明地表现出夏日江南水乡清丽动人的景色。至此，一幅大小映衬、远近有致、动静相生、工笔与写意相结合的图画，便清晰而富有层次

30、地展现在大家眼前。诗歌无一句一字抒情，却在所写景物中让读者感受到内心的闲适以及对热爱大自然的情感。 考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价 D。 语言表达 右面的图表是有关机构对某市不同年龄段亚健康人群的调查。请根据图表，分别概括躯体、心理和社会适应等三种类型亚健康的发生率与年龄的关系。（ 6分） (1)躯体亚健康： (2)心 理亚健康： (3)社会适应亚健康： 答案： ) 发生率随年龄的增长呈平稳上升的趋势。（年龄越大，发生率越高）(2) 发生率随年龄的增长呈缓慢下降的趋势。（年龄越大，发生率越低） (3) 中间（ 3150 岁）年龄段发生率略高，之前或之后的都相对较低

31、。 6分。写出一点得 2分。意思对即可。 试题分析： 这是一道图文转换试题的图表题，此类试题一般通过图表提供数据的对比（横比和纵比），从中总结出一定的规律或得出相应的结论。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 请欣赏下面的漫画，回 答下面的问题。（ 4分） 简要描述画面的内容。（不超过 55字）（ 2分） 说说这幅画给我们的启示。（不超过 30字）（ 2分） 答案： 图的左边站着高矮胖瘦不同的四位女子，经过美容院的整容后就变成了右边的形体、动作一致的四个时髦的女子。 人们对美的认识不应该是统一的标准，而应该是千姿百态的。 人们对美的想法不应该是相同的，而应

32、该是不一的。 人们对美的追求不应该是一致的，而应该是多彩的。 评分：（ 1）答到 “不同 ”、 “不一 ”或和 “不同 ”意思相近的词语得 1分；答到 “经过美容院的整容 ”得 1 分；答到 “一致 ”、 “一样 ”、 “相同 ”等意思相近的词语得 1 分。（ 2）答到 “美的认识或追求或想法 ”等得 1分，答到 “应该如何 ”或 “不应该如何 ”而且言之成理，得 1分，表意不清，语句不同酌情扣分 试题分析： 这是一道图文转换试题的漫画题，解答漫画题，读懂漫画、理解其寓意是核心。具体说来，应遵循以下答题思路： 一、仔细观察画面 漫 画的重要特点是用笔简洁，但不会缺少人或物的动作、表情、语言等；

33、只有多个 “要素 ”整合起来，才能形成特定情景，从而表现主题思想。所以，画面上的每一个 “要素 ”都对表达寓意起着提示作用。审读试题时，一定要仔细察看画面，注意各个 “要素 ”所提供的信息（比如看看画中有几个人、几件物，看清人物的神态、动作，把握人与物、人与人、物与物之间的关系等）。 二、看画中的语言文字 漫画为了更好地表达寓意，常配有言简意赅的文字，这对我们领会含意大有帮助。因此，面对一幅漫画，要仔细品味画中文字，认真思考其中隐含的观点。 三、看清漫画标题 有些漫画试题会展示漫画的标题。标题，很可能就是漫画的 “眼睛 ”；而这个 “画眼 ”，常常暗示了画旨。 四、联系生活实际而不就图论事 漫

34、画是作者用图画的语言来表达自己对真善美的歌颂、对假恶丑的鞭挞的，是现实生活直接或间接的反映。因而，要深入理解漫画，不妨将直观图像所反映的内容与现实生活、社会实际联系起来，想一想自己的周围有没有画中歌颂（或讽刺）的对象，从而准确把握作品的要义。 五、其他几个答题要点 说明画面内容，要力求囊括整幅画的所有信息，不能丢三落四。组织答案：时应做到： 抓住内容要点； 确定结构顺序； 选择恰当的说明方法。应防止的两种失误： 误将说明写成记叙文； 误将说明写成议论文。 揭示作品寓意，一般应从人的角度（比如道德品质、心理情感、保护环境等等）展开思考 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为

35、表达运用E。 默写 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选 6小题）（ 6分） （ 1）还顾望旧乡， 。（涉江采芙蓉） （ 2） ， 渚清沙白鸟飞回。（杜甫登高） （ 3） ， 到 黄昏，点点滴滴。（李清照声声慢） （ 4）吾所以为此者， 。（廉颇蔺相如列传） （ 5）策扶老以流憩， 。（陶渊明归去来兮辞） （ 6） ， 思而不学则殆 。（论语） （ 7）自三峡七百里，略无阙处， 。 （郦道元三峡） （ 8）水何澹澹， 。（曹操观沧海） 答案：（ 1）长路漫浩浩（ 2）风急天高猿啸哀 (3) 梧桐更兼细雨 (4) 以先国家之急而后私仇也 (5) 时矫首而遐观 (6) 学而不思则罔 (7) 重岩

36、叠嶂 (8) 山岛竦峙 试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法， 不能出现错别字或漏字、多字。 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 作文 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。（ 60分） 材料一：剑桥大学至今仍保留着当年牛顿就学时住的宿舍，推窗可见一棵苹果树，据说就是砸在牛顿头上的那个著名苹果繁衍的后代。经常有人慕名而来，而剑桥并没有把这里改建成一个收费参观景点。这里现在仍旧是学生宿舍，唯一不同的是能住进去的都是最优秀的学生。学生们都以能入住这个设施陈旧且并不舒适的百年老屋为荣。这里也是每年入校的新生和众多游客必来瞻仰之地。房屋的

37、修缮由政府长期拨款。 材料二：作家莫言获 “诺奖 ”后，来 “朝拜 ”的各色人等涌到他老家山东高密平安庄这个昔日的宁静小村，为能沾一沾 “灵气 ”，踏平了莫家大院，拔光了院子里的萝卜，莫言旧居旁的破屋被高价出租，众多手持罗盘的风水师也煞有其事地来此观察 “龙脉 ” 小小的平安庄，已成了不少人的 “发财圣地 ”。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 答案：别让文化染上铜臭的味道 莫言的一个 “诺奖 ”带来的不仅是中国文学界的一线曙光，还有不少人腰里鼓起的钱囊。不知从什么时候，莫家的大院被踏平了，莫家的萝卜被拔光了，小破屋被高价出租，

38、甚至平安庄都成了 “龙脉 ”。是不是用不了多久，这里的房价也会成倍的上涨？ 其实这些现象并不是偶然，只 不过莫言热就像一个放大镜，把这些现象放大在了公众的视线之上。 纵观现今的文化，无论是电影界，电视界，文学界，音乐界，哪一个不是以赚钱作为标准，却把最基本的文化要求放在最不显眼的位置？ 电影界，为了追求高票房，导演和编剧们不惜篡改历史，硬生生地加入各种滥俗的爱情桥段，与真正的历史背道而驰，这样的做法，票房是上去了，却愚弄了观众，误导了少年儿童，更是玷污了我们的文化。 同样的事情同样发生在音乐、文化等各种领域。为了迎合大众的口味，音乐充斥的是千篇一律的你情我爱，专辑销量是上去了，可却失了音乐的本

39、真。同样的，各种 网路小说充斥荧屏，内容低俗不堪，作者几天便能完结一本小说，为的只是那几千几万的点击量，可真正的文学却在这媚俗之中被吞噬的无影无踪。 即使我们现在提倡的是以经济建设为基础，文化却不能包括在内。文化是什么？文化是用感悟，用灵魂，甚至用生命凝聚的结晶。 司马迁用忍辱负重的意志一笔一笔的刻画出来的史记，它的诞生只是为了那身为史官的一份沉甸甸的责任，这，才是文化。伯牙，钟子期的友谊凝聚出的高山流水，它的存在，只为一个知音难觅的慨叹，这，才是文化。儒林外史，这包含了官场形形色色的经典，它的存在，也只是因为吴敬梓身为落第书生的一把辛酸泪。这，才是文化！这些文化跟金钱没有半点关系，却因其中沉

40、甸甸的灵魂而流传百世。 作为四大文明古国之一，中国能存在至今的国家，很大一部分原因就是我们灿烂的文化。文化，就好比中华民族的灵魂。而如今，我们却为了金钱，抛弃了我们的 灵魂，那么，即使我们的经济增长了，纵有一个绚丽的躯壳，人民的心灵却杂草丛生，悲乎哀哉！ 如果诺贝尔奖带来的不过是沾满铜臭的文化，这样的诺奖，不要也罢！ 试题分析： 两则材料写的是有关 “名人 ”和 “文化 ”的社会现象，而又与 “金钱 ”密切相关。考查学生对社会现象、社会焦点的关注、思考和感悟能力。就第一则材料，可以写 “对名人或者博物馆、展览馆的免费参观对学生成长所起到的积极作用，远比卖门票赚钱的意义大得多 ”。文化不能只认钱。就第二则材料，可以写 “人的培养，素质的提高，需要创造整体教育环境 ”。正确发挥名人效应。对比两则 材料，对待名人故居的态度，体现了人的素质、文化修养、思想觉悟。谋求和平与发展，关健因素在人，如果没有文化素养，崛起只能是一句空话。 围绕以上列举的几个词语，还可立意为：加强引导，让名人发挥 “正能量 ”；不要盲目追捧 “名人 ”； “名人热 ”该走向理性；经济发展了要注重保护文化；让名人文化发挥时代价值；别让金钱绑架文化；让 “名人 ”少一些钱味道；加强文化保护等等。只要扣住上面列举词语，生发出合理的观点即可。 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E