2015学年浙江省衢州市第一中学高二上学期开学检测语文试卷与答案（带解析）.doc

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1、2015学年浙江省衢州市第一中学高二上学期开学检测语文试卷与答案（带解析） 选择题 下面加点字的读音全都正确的一项是 A 窈 陷（ o）愧 怍 （ z） 铮 铮然（ zhng）长歌 当 哭（ dng） B 蹙 眉（ c） 菲 薄（ fi）峭 楞 楞（ lng） 缄 口不语（ jin） C笑 靥 （ yn）晦 朔 （ shu）汗 涔 涔（ cn） 呱 呱而泣（ gu） D俯 瞰 （ kn） 谂 知（ shn） 潜 规则（ qin） 悄 无声息（ qio） 答案： D 试题分析： A窈陷（ yo）愧怍（ zu） B菲薄（ fi）峭楞楞（ lng） C笑靥（ y）呱呱而泣（ g）。本题考查的字大多数

2、是非常见字，所以应以强记为主。 考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。 下列各句的句式，与其他三句不同的一句是 A此非孟德之困于周郎者乎 B夫晋，何厌之有 C为国者无使为积威之所劫哉 D夫赵强而燕弱，而君幸于赵王 答案： B 试题分析： B为宾语前置句，其他都是被动句。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B。 下列各句中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是 A初至北营，抗辞 慷慨 B上食埃土，下饮黄泉， 用心 一也 C 行李 之往来 D忧 懈怠 ，则思慎始而敬终 答案： D 试题分析： D、松懈懒惰。 A意气激昂； B因为心思； C指外交使节。 考点：

3、理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 下列诗句的内容与花卉名称不对应的一项是 A飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。（菊花） B婀娜花姿碧叶长，风来难隐谷中香。不因纫取堪为佩，纵使无人亦自芳。（水仙） C众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。（梅花） D落尽残红始吐芳，佳名唤作百花王。竞夸天下无双艳，独立人间第一香。（牡丹） 答案： B 试题分析： A唐 黄巢菊花； B清 玄烨（康熙帝）题幽兰，写的是兰花； C宋 林逋山园小梅； D唐 皮日休牡丹。 考点：识记文学常识，层级为识记 A。 下列标语不得体的一项 A热烈祝贺我院 2

4、012年住院病人突破四万人次。 某医院 B坐拥城市繁华，湖山一览无遗。 某房地产公司 C安全生产，责任重于泰山。 某现代化工厂 D热烈庆贺我行新增储蓄额突破百亿大关。 某银行 答案： A 试题分 析：医院祝贺病人多，有幸灾乐祸之嫌。用语不得体。 考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用 E。 对下列句子的修辞手法表述不恰当的一项是 A层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。（拟人） B譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧。（比喻） C繁盛的花木掩映着古墓荒冢，绿色的苍苔披覆着残砖废瓦。（对偶） D即使能活得好，我就那么在乎法国的面包和雷诺

5、牌汽车？（借代） 答案： B 试题分析： B项， “或飘摇歌舞或坦然安卧 ”是拟人的手法。 考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用 E。 依次填入下面语段横线处的词语，排列恰当的一项是 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余 一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一 ，湖心亭一 ，与余舟一 ，舟中人两三 而已。 （张岱湖心亭看雪） 粒 芥 点 痕 A B C D 答案： C 试题分析：本题主要考查考生的想象力，所用词语与相应的词应 “形似 ”。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表

6、达运用E。 下列句子没有语病的一项是 A不可否认，公务员聘任制确实在一定程度上激发了公务员的工作效率，提高了工作热情。但是 “零解聘 ”的通过率还是难免让人心生疑窦。 B此次美日联合军演规模庞大，并以中国为假想敌。通过军演，能使日本自卫队逐步掌握大规模战役经验，获得进攻能力，这将对东亚政治产生深远的影响。 C梅花绽放的时候，距离梅花很远的地方就能闻到花的香味，这种现象说明了分子不停地做无规则运动所致。 D他们不仅用世俗的伦理来约束自己的 行为，而且用人间的道德来凝聚大家的思想，从而在 “家 -国 ”一体化的社会结构中形成了巨大的凝聚力。 答案： D 试题分析： A动宾搭配不当，应改为 “激发了

7、 热情，提高了 工作效率 ”；B主语残缺，去掉 “能使 ”； C句式杂糅，删去 “所致 ”。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 下列句子中加点的成语运用恰当的一项是 A人生观是一时半会不会改变的东西，在他眼里，总觉得自己处处高人一等，什么关心别人，什么平民意识就如一块 一文不名 的破布。 B旅游法实施以后，旅游消费市场变化巨大，昔日热闹非凡、人潮涌动的指定购物店，变得冷冷清清， 十室九空 。 C近些年，公众对政府财政公开的呼声很高，而政府部门却一直 讳莫如深 ，“三公 ”支出一直没有明确的数据。 D简政放权是激发市场活力、调动社会创造力的利器 ,是减少权力寻租、铲除腐败的 破釜沉

8、舟 之策。 答案： C 试题分析： A一文不名：指穷困，一分钱都没有。此处宜用 “一文不值 ”；B十室九空：形容天灾人祸使人民大量死亡或逃亡的荒凉景象。 C讳莫如深：指把事情隐瞒得很紧。 D破釜沉舟：比喻下决心不顾一切地 干到底。此处宜用 “釜底抽薪 ”。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是 晚报记者采访了六位小学一年级新生的母亲，听她们讲述了在孩子入学过程中 _到的酸甜苦辣。 南国书香节，糟老头阎连科和美少女蒋方舟搭配聊文学和写作，老少两代作家对话轻松幽默，现场不时 _出掌声和笑声。 魏特林因为受战争创伤精神崩溃，回到美国疗养

9、时自杀，无论在中国还是美国，她都是几乎被历史 _的人物。 A体味暴发淹没 B体验爆发淹没 C体味爆发湮没 D体验 暴发湮没 答案： C 试题分析：体味：仔细体会。体验：通过实践来认识周围的事物；亲身经历。爆发： 火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四外迸出。 通过外部冲突的形式而发生的质变。 （力量、情绪等）忽然发作；（事变）突然发生。暴发： 突然发财得势（多含贬义）。 突然发作。湮没：埋没。无闻。淹没：（大水）漫过；（声音）盖过。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 下列句子中没有错别字的一项是 A我们斗争时必须永远举止得体，记律严明。我们不能容许我们的具有崭新内容的抗议褪变

10、为暴力行动。 B椴木碳磨过，看来晶莹灿烂，没有一点儿缺撼，成一件精制品了，可是全部工作还没有完，还得镀金。金镀在全部铜丝上，方法用电镀。 C每当北京举办世界名画展览时，便有许多默默无闻的青年画家节衣缩食，自筹旅费，从全国各地风尘仆仆来到首都，在名画前流连忘返。 D紫藤萝依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树稍，好像在察颜观色，试探什么。 答案： C 试题分析： A 纪律、蜕变； B木炭、缺憾； D 树梢、察言观色。本题考查的都是同音字的区别，所以一定要依义定形，还可以根据词语结构来 区分，如 “察言观色 ”中 “言 ”“色 ”是 “语言 ”“脸色 ”之义。 考点：

11、识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。 现代文阅读 阅读下面的文言文，完成后面的问题。 共 老 台湾 龙应台 我们走进中环一个公园。 很小一块绿地，被四边的摩天大楼紧紧裹着，大楼的顶端插入云层，底部小公园像大楼与大楼之间一张小小吊床，盛着一点青翠。淙淙流水旁看见一块凹凸有致的岩石，三个人各选一个角，坐了下来。一个人仰望天，一个人俯瞰地，我看一株树，矮蹲蹲的，树叶油亮茂盛，挤成一团浓郁的深绿。 这三个人，平常各自忙碌。一个，经常一面开车一面上班，电话一个接一个，总是在一个红绿灯与下一个红绿灯之间做了无数个业务的交代。睡觉时，手机开着，放在枕边。另一个，天还没亮就披上白大褂开始巡房，

12、吃饭时腰间机器一响就接，放下筷子就往外疾走。还有我自己，总是有读不完的书，写不完的字，走不完的路，看不完的风景，想不完的事情，问不完的问题，爱不完的虫鱼鸟兽、花草树木。忙，忙死了。 可是我们决定一起出来走走。三个人，就这样漫无目的地行走，身上没有一个包袱，手里没有一张地图。 然后，我就看见它了。在那一团浓郁的深绿里 ，藏着一只浓郁深绿的野鹦鹉，正在啄吃一粒绿得发亮的杨桃。我靠近树，仰头仔细看它。野鹦鹉眼睛圆滚滚地，也看着我。我们就在那杨桃树下对看。另外两个人，也悄悄走了过来。三个人，就那样立在树下，仰着头，屏息，安静，凝视许久，一直到野鹦鹉将杨桃吃完，吐了核，拍拍翅膀，哗一下飞走。 我们相视而

13、笑，好像刚刚经过一个秘密的宗教仪式。 这是一个阳光温煦、微风徐徐的下午。我看见他们两鬓多了白发，想必他们也将我的日渐憔悴看在眼里。我心疼他们眼神里不经意流露的风霜，想必他们也对我的奔波觉得不舍？只是，我们很少说。 多么奇特的 关系啊。如果我们是好友，我们会彼此探问，打电话、发简讯、写电邮、相约见面，表达关怀。如果我们是情人，我们会朝思暮想，会嘘寒问暖，会百般牵挂，因为，情人之间是一种如胶似漆的粘合。如果我们是夫妻，只要不是怨偶，我们会朝夕相处，会如影随形，会争吵，会和好，会把彼此的命运紧紧缠绕。 但我们不是。我们不会跟好友一样殷勤探问，不会跟情人一样常相厮磨，不会跟夫妇一样同船共渡。所谓兄弟，

14、就是家常日子平淡过，各自有各自的工作和生活、各自做各自的抉择和承受。我们聚首，通常不是为了彼此，而是为了父亲或母亲。聚首时即使促膝而坐， 也不一定会谈心。即使谈心，也不必有所企求 自己的抉择，只有自己能承受，在我们这个年龄，已经了然在心。有时候，我们问，母亲也走了以后，你我还会这样相聚吗？我们会不会像风中转蓬一样，各自滚向渺茫，相忘于人生的荒漠？ 然而，又不那么简单，因为，和这个世界上所有其它的人都不一样，我们从彼此的容颜里看得见当初。我们清楚地记得彼此的儿时 老榕树上的刻字、日本房子的纸窗、雨打在铁皮上咚咚的声音、夏夜里的萤火虫、父亲念古书的声音、母亲快乐的笑、成长过程里一点一滴的羞辱、挫折

15、、荣耀和幸福。有一段初始的生命，全世界只有这 几个人知道，譬如你的小名，或者，你在哪一棵树上折断了手。 南美洲有一种树，雨树，树冠巨大圆满如罩钟，从树冠一端到另一端可以有三十公尺之遥。阴天或夜间，细叶合拢，雨，直直自叶隙落下，所以叶冠虽巨大且密，树底的小草，却茵茵然葱绿。兄弟，不是永不交叉的铁轨， 。 【小题 1】简析第一段中画线句子的作用。（ 5分） 【小题 2】第 段中为什么把姐弟三人观看鹦鹉吃杨桃的情景说成是 “秘密的宗教仪式 ”？（ 4分） 【小题 3】根据你自己的理解，将文章的结尾补写完整。（ 60 字以内）（ 6 分） 答案：【小题 1】以拟人、比喻等手法描绘公 园之小，写出都市生

16、存环境的局促，暗示忙碌的都市生活带给人们的心理压抑。（ 5分。修辞 1分， “环境的局促 ”2 分， “心理压抑 ”2 分。） 【小题 2】 “宗教仪式 ”是指三人庄重、安静地观察并领会到姐弟情义的纯洁与神圣。 “秘密 ”是指虽然他们都领会到了这种情谊，但谁也没有用语言表达出来，二十默契于心，相视一笑。（ 4分。每点两分，意思对即可。） 【小题 3】倒像同一株雨树上的枝叶，虽然隔开三十公尺，但是同树同根，日开夜阖，看同一场雨直直落地，与树雨共老，挺好的。 【小题 1】 试题分析： 从画线句子中的 “很小 ”“小公园 ”“小 小吊床 ”“一点青翠 ”可知句子突出了公园的小。然后结合后文 “兄弟

17、”之间的情谊，可以分析出本句话的隐含义。 考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 2】 试题分析：宗教仪式是端庄、严肃的，是虔诚的。他们三人看鹦鹉吃杨桃时 “仰着头，屏息，安静，凝视 ”与此相似，所以说是 “宗教仪式 ”。所谓秘密即外界或外人不知道。从下文 “我看见他们两鬓多了白发，想必他们也将我的日渐憔悴看在眼里。我心疼他们眼神里不经意流露的风霜，想必他们也对我的奔波觉得不舍？只是，我们很少说 ”可见 “我们 ”已完 全达不到了心领神会的默契。这种默契对外人来说无异于秘密。 考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评

18、价 D。 【小题 3】 试题分析：结合上文内容来分析，结尾部分应表达姐弟情义。再从上文的语言“兄弟，不是永不交叉的铁轨 ”来分析，补写句应同样运用修辞手法。另外，从文章写作思路和结构来分析，本文最后应是卒章显志，所以补写部分要点题。 考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F。 文言文阅读 下列句子翻译不正确的一项是 A心凝形释，与万化冥合。 精神专一，忘掉形骸，似乎与万物相融合。（柳宗元始得西山宴游记） B大行不顾细谨，大礼不辞小让。 做大事不必顾及细节，行大礼不必计较细小的礼让。（司马迁鸿门宴） C夫庸知其年之先后生于吾乎？ 我从哪里去知道他的年龄是比我大还是小呢？（韩愈

19、师说） D公之视廉将军孰与秦王？ 你看廉颇将军和秦王相比哪一个更（厉害）啊？（司马迁廉颇蔺相如列传） 答案： C 试题分析：庸知：哪里用得着。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 阅读下面的文言文，完成 后面的问题。 太史公曰：天道恢恢，岂不大哉！谈言微中，亦可以解纷。 淳于髡者，齐之赘婿也。长不满七尺，滑稽多辩，数使诸侯，未尝屈辱。齐威王之时喜隐，好为淫乐长夜之饮，沉湎不治，委政卿大夫。百官荒乱，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮，左右莫敢谏。淳于髡说之以隐曰： “国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚又不鸣，王知此鸟何也？ ”王曰： “此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。 ”于是乃

20、朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人，奋兵而出。诸侯振惊，皆还齐侵地。威行三十六年。 威王置酒后宫，召髡赐之酒。问曰： “先生能饮几何而醉？ ”对曰： “臣饮一斗亦醉，一石亦醉。 ”威王曰： “先生饮一斗而醉，恶能饮一石哉！其说可得闻乎？ ”髡曰： “赐酒大王之前，执法在傍，御史在后，髡恐惧俯伏而饮，不过一斗径醉矣。若亲有严客，髡 鞠跽 ，侍酒于前，时赐馀沥，奉觞上寿，数起，饮不过二斗径醉矣。若朋友交游，久不相见，卒然相睹，欢然道故，私情相语，饮可五六斗径醉矣。若乃州闾之会，男女杂坐，行酒稽留，六博投壶，相引为曹，握手无罚，目眙不禁，前有堕珥，后有遗簪，髡窃乐此，饮可八斗而醉二三。日暮酒阑，合尊

21、促坐，男女同席，履舄 交错，杯盘狼藉，堂上烛灭，主人留髡而 送客。罗襦襟解，微闻香泽，当此之时，髡心最欢，能饮一石。故曰酒极则乱，乐极则悲，万事尽然。 ”言不可极，极之而衰，以讽谏焉。 齐王曰：“善。 ”乃罢长夜之饮，以髡为诸侯主客。宗室置酒，髡尝在侧。 （选自史记 滑稽列传，有删节） 注 ：卷着袖子。 鞠跽：弯腰跪着。 履舄：木屐。 【小题 1】对下面句中加点字解释不正确的一项是 A谈言 微 中微：细微，微小 B一鸣 惊 人惊：使 惊异 C 奉 觞上寿奉：双手捧着 D日暮酒 阑 阑：尽，残尽 【小题 2】下面各项中加点词的意义和用法相同的一项是 A诸侯并侵，国 且 危亡 若属皆 且 为所虏

22、B髡恐惧俯伏 而 饮 君子博学 而 日参省乎己 C淳于髡说之 以 隐 是时 以 大中丞抚吴者为魏之私人 D 乃 罢长夜之饮 今其智 乃 反不能及 【小题 3】下面对原文的理解和分析，不正确的一项是 A淳于髡出身虽微，却机智聪敏，能言多辩，善于缘理设喻，察情取譬，借事托讽，其言其行起到了 “亦可以解纷 ”的重要作用。 B淳于髡讽谏齐威王，齐威王就下功夫整顿吏治，诸侯都十分惊恐，把侵占的土地都归还齐国。齐国的声威竟因为淳于髡的一席话而维持达三十六年。 C淳于髡用自己在不同情况下喝酒多少的不同来说明酒喝得过多就容易出乱子，欢乐到极点就会发生悲痛之事的道理，并以此委婉地告诫齐威王不要逸乐无度。 D这段

23、文字主要表现了淳于髡 “谈言微中，亦可以解纷 ”的非凡讽谏才能。 【小题 4】下列古诗句中不是借景抒情的一项是 A桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （唐 李白赠汪伦） B明年春草绿，王孙归不归？（唐 王维山中送别） C莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 （唐 高适别董大） D山回路转不见君，雪上空留马行处。 （唐 岑参白雪歌送武判官归京） 【小题 5】将文中画线句子翻译成现代汉语。（ 7分） （ 1）先生饮一斗而醉，恶能饮一石哉！其说可得闻乎？（ 3分） _ （ 2）言不可极，极之而衰，以讽谏焉。（ 4分） _ 答案：【小题 1】 A 【小题 2】 A 【小题 3】 B 【小题 4】 C 【小题

24、 5】 先生喝一斗酒就醉了，怎么能喝一石酒呢？这个说法能让我听听（原因）吗？ （这句话）说的是凡事不能到极点，到极点就要走下坡路的道理，这是用来委婉地劝说（齐王）的啊。 【小题 1】 试题分析：隐约，委婉。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析： A将要 ，副词。表修饰 /表并列； C用，介词 /以 身份；D于是，就 /竟然。 考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解 B。 【小题 3】 试题分析：强加因果，齐国声威维持三十六年是因为威王整顿吏治。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 4】 试题分析：

25、C项应为直抒胸臆。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 5】 试题分析：注意重要的文言现象： 恶：怎么。得闻：能够听到。 言：动词，说。以：来，表目的。讽谏：劝说。 考点：理解并翻译 文中的句子。能力层级为理解 B。 参考译文 太史公说：天道是那样广阔，难道还不大吗？说话隐约委婉而切中事理，也可以解除纷扰。 淳于髡是齐国的上门女婿。个子不到七尺，辞令机智善辩，几次出使诸侯国，从没有受过屈辱。齐威王在位时喜欢隐语，爱恣意作乐整夜唱酒，陷在里面不理朝政，把国事托付给卿大夫。官吏们怠工腐化，诸侯国一起来犯，齐国即将危亡，就在朝夕之间了，左右没有一个敢谏诤的。淳

26、于髡用隐语来劝说： “国内有一只大鸟，栖息在大王的宫庭里，三年不飞也不鸣叫，大王可知道这鸟是为什么？ ”威王说： “这鸟不飞则罢，一飞就直冲云天；不鸣叫则罢，一鸣叫就震惊世人。 ”于是上朝召集各县令县长七十二人，奖励了一个，处死了一个，重振军威出战。诸侯国一时震惊，都归 还了侵占齐国的土地。从此声威盛行三十六年。 齐威王在后宫办了酒席，召见淳于髡赏他喝酒。问道： “先生能喝多少才醉？ ”回答说： “臣子喝一斗也醉，喝一石也醉。 ”威王说： “先生喝一斗酒就醉了，怎么能喝一石酒呢？这个说法能让我听听（原因）吗？ ”淳于髡说： “在大王面前赏酒，执法官在旁边，御史在后边，髡心里害怕跪倒着喝酒，不过

27、一斗已经醉了。如果家父来了严肃的客人，髡用袖套束住长袖，弯腰跪着，在前边侍候他们喝酒，不时赏我点多余的清酒，我举起酒杯祝他们长寿，起身几次，喝不到二斗也就醉了。如果朋友故交，好久没见面了，突然相见， 欢欢喜喜说起往事，互诉衷情，喝到大概五六斗就醉了。如果是乡里间的节日盛会，男女坐在一起，酒喝到一半停下来，玩起六博、投壶，自相招引组合，握了异性的手不受责罚，盯着人家看也不受禁止，前有姑娘掉下的耳饰，后有妇女丢失的发簪，髡私心喜欢这种场面，喝到大概八斗才有两三分醉意。天色已晚，酒席将散，酒杯碰在一起，人儿靠在一起，男女同席，鞋儿相叠，杯盘散乱，厅堂上的烛光熄灭了，主人留住髡而送走其他客人。女子的薄

28、罗衫儿解开了，微微地闻到一阵香气，当这个时刻，髡心里最欢快，能喝到一石。所以说酒喝到顶就要做出乱七八糟的事，乐到 了顶就要生悲，世上所有的事都是这样。 ”（这句话）说的是凡事不能到极点，到极点就要走下坡路的道理，这是用来委婉地劝说（齐王）的啊。 齐威王说： “说得好！ ”就停止了通宵达旦的喝酒，用淳于髡担任诸侯主客的职务。王室宗族举办酒宴，淳于髡常在一旁陪饮。 诗歌鉴赏 阅读下面的文言文，完成后面的问题。 雨后晓行独至愚溪北池 唐 柳宗元 宿云散洲渚，晓日明村坞。 高树临清池，风惊夜来雨。 予心适无事，偶此 成宾主。 注 偶此：与以上景物相对 【小题 1】诗歌开头两句中 _和 _的景象 对应了

29、题目中的“雨后 ”之意。（ 2分） 【小题 2】宋人吴可在 海诗话中认为第四句中 “惊 字甚奇 ”，请结合诗句进行赏析。（ 4分） 答案：【小题 1】云散 晓日 【小题 2】沾在树叶上的夜雨，经风一吹，仿佛受到了惊吓一般纷纷洒落。（ 1分）一个 “惊 ”字，形象而且生动，运用了拟人手法，（ 1分）既写出了雨点的动感与活力，（ 1分）也抒发了诗人有些意外的愉悦之情。（ 1分） 【小题 1】 试题分析：起首两句，从形象地描写雨后愚池的景物入手，来点明 “雨后晓行 ”。夜雨初晴，隔宿的缕缕残云，从洲渚上飘散开去；初升的阳光，照射进了附 近村落。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴

30、赏评价 D。 【小题 2】 试题分析：夜雨乍晴，沾满在树叶上的雨点，经风一吹，仿佛因受惊而洒落，奇妙生动，真是把小雨点也写活了。这里也隐喻诗人自身所处的环境，虽然被贬，但仍怀抱着昨日风雨终会逝去，明日骄阳必定升起的信念。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。 下列对沁园春 长沙的赏析，不恰当的一项是 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问 苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击

31、水，浪遏飞舟？ A沁园春 长沙一词的意象美突出表现在景物的选取上，作者视野开阔，选取的景物或广博，或宏伟，或雄峻。 B “万类霜天竞自由 ”的 “竞 ”，有力地突出了在寒秋严霜下的万物蓬勃旺盛的生命力，让人感受到诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美。 C词的上阕 “看 ”字，总领全词，上阙色彩绚丽的 “湘江秋色图 ”和下阙风华正茂的 “少年学子图 ”，都由 “看 ”引领而出。 D全词中心意象应该是 “独立寒秋 ”的 “我 ”，其他意象则是在这一中心意象的“辐射 ”下形成的。在这里，胸怀博大的看风景人也便成了 “风景 ”。 答案： C 试题分析： “看 ”字总领上阕；下阙由 “忆 ”引出风华正茂的

32、“少年学子图 ”。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。 语言表达 阅读下面的文字答题。 2013年 10月 24日中国青年报报道：北京市教委发布的 20142016 年高考高招改革框架方案（征求意见稿）提出， 2016 年起把英语分值减为 100 分，把语文分值提高至 180分。此举 被视为高考改革的 “风向标 ”，立刻引发网友们的热议。 对于此项改革举措，你是否赞同？请明确表达自己的意见，并阐述两点理由。（ 5分） 答案：赞同英语降低分值。降低英语考试分值绝不是英语学习不重要，而是把众多学生从过重的英语学习负担中解脱出来。同时在基础教育阶段外语学习效果并不明显

33、，可以通过做强做精外语等涉外专业类校院和研究机构，为国家对外开放培育更多更好专业人才，而不是从小学到高中 试题分析：可以从文化传承、日常生活、对外交流、人文情怀、审美情趣等方面回答，言之成理即可。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 默写 补写出下列名篇名句的空缺部分。（任选 6句，如超出 6句，则取前 6句评分）（ 6分） （ 1）浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止， ，羽化而登仙。（苏轼赤壁赋） （ 2）奈何取之尽锱铢， ？（杜牧阿房宫赋） （ 3）吾所以为此者， ！（司马迁廉颇蔺相如列传） （ 4）扈江离与辟芷兮， 。（屈原离骚） （ 5）斜阳草树，寻常

34、巷陌， 。（辛弃疾永 遇乐 京口北固亭怀古） （ 6）乱石穿空， ，卷起千堆雪。（苏轼念奴娇 赤壁怀古） （ 7）锲而不舍， 。（荀子劝学） （ 8）位卑则足羞， 。（韩愈师说） 答案：（ 1）飘飘乎如遗世独立 （ 2）用之如泥沙 （ 3）以先国家之急而后私仇也 （ 4）纫秋兰以为佩 （ 5）人道寄奴曾住 （ 6）惊涛拍岸 （ 7）金石可镂 （ 8）官盛则近谀 试题分析： 注意易错的字：飘、纫、佩、奴、涛、镂、盛、谀。 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 作文 阅读下面的文字，写一篇作文。 好感和反感是你在观察人的时候最有害的 一种心态，你要在采访前就对一个人形成了好感或者反感，你

35、就没有办法诚实和客观地观察他了。 选自柴静采访是一场抵达 读了上面的文字，你有什么看法，请结合自己的生活与思考写一篇文章。可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。 【注意】 角度自选，立意自定，题目自拟； 除诗歌外，文体不限； 不少于 700字。 答案：生活因你而精彩 态度是一弯明月倒映在水中，让你在平淡中体味 “掬水中月在手，弄花香满衣 ”的雅然。 态度是一轮旭日喷薄在身边，让你在失意时看到 “阳春回雪时，万物生光辉 ”的希望。 有人曾经嘲笑孔子推崇礼乐，到处游说，却到处碰壁。有人曾经羡慕庄子那 “庄生晓梦迷蝴蝶 ”的逍遥，吟育着 “道可道非常道 ”是何等的潇洒。但孔子却生活殷实，桃李满天下

36、，并影响了中国几千年的历史；庄子却生活拮倨，潦倒困苦，精神逍遥而生活并不逍遥。我们并不反对淡泊名利的的人生态度。但我们反对消极的人生态度。淡泊名利让我们不被名利所累，但消极的人生态度却会让我们碌碌无为地在人间走一圈，这就失去了人生的意义。 于是，我们推崇的是一种积极的人生态度。 苏东坡说 “同间之明月，水上之清风 ”是 “造物之无尽藏，可以随意享用。但造物所藏之外，还是世人所造之物。我们现在有宝马香车，亭台楼阁，闲来丝竹在耳，衣缤纷之衣，食五香之食，这是劳动人民辛苦了几千年才积累起来的。如果远古人民就消极面对洪水猛兽，天雷地火，我们现在恐怕连刀耕火种都谈不上。也许还是衣不蔽体，受苦受难。但人的

37、本性中有一种征服欲望，于是人们有了积极的入世态度，正如毛泽东所说的 “与天斗，其乐无穷；与地斗，其乐无穷。 ”于是我们有钻木取火，仓颉造成字。哥伦布发现美洲，阿波罗登上月球。生活正在人们积极的态度面前慢 慢臣服，慢慢进步。 杨绛曾说过： “卑微是一件隐身衣，让人家视而不见，见而不睹。 ”但如果你消极地面对。像一颗沙子一样埋没于撒哈拉。 “这样活一辈子，不是虽生犹死吗？ ”只要你有积极的心态，有勇气去扼住命运的喉咙，不要让时间从你身边无情地溜走，不要让生命在无味的呻吟中消亡，乘风破浪，直挂云帆，你会让生活变得更加精彩，让生活少一分遗憾。 “他年我若为青帝，报与桃花一处开 ”黄巢从一个盐贩的苦难中

38、走出来，成就了帝王之梦。 “十年寒窗无人识，一朝成名天下知 ”，苏秦用激情书写了六国宰相的传奇，而那些消极之徒只能吟唱 “我所居兮，青 埂之峰；我所游兮，鸿蒙太空。吾谁与归？吾谁与逝？ ”在历史的长河中 “一江春水向东流 ”，留下 “遮不住青山隐隐，流不断流水悠悠 ”的遗憾。也许，根本就没有留下任何东西。 世上本没有路，走的人多了，也就有了路。要走好生活每一条路，就得走出一条路，不是曲折地原地踏步，而是要青云平步，那你得有积极的态度。 试题分析：本题的关键词是 “心态 ”。材料要表达的是心态对生活的影响，所以审题立意时要抓住这一中心。现实生活中因过度专注于做某事而紧张、颤抖，以至于太渴求成功而事与愿违的事例很多，有的人不是因为没有良好的心态而焦急不安、胆 小怕事、甚至于发挥失常。 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。