2014高三语文二轮专题复习滚动练10练习卷与答案（带解析）.doc

《2014高三语文二轮专题复习滚动练10练习卷与答案（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014高三语文二轮专题复习滚动练10练习卷与答案（带解析）.doc（5页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2014高三语文二轮专题复习滚动练 10练习卷与答案（带解析） 选择题 下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是 ( ) A 绯 闻 (fi) 晕 车 (yn)冠 心病 (gun) 稠 人广众 (chu) B 懵 懂 (mng)奢 靡 (m)发 横 财 (hng) 量 体裁衣 (ling) C拮 据 (j) 污 渍 (z)露 马脚 (lu) 扣人心 弦 (xin) D 着 想 (zhu)肖 像 (xio) 倒 胃口 (do)泾 渭分明 (jng) 答案： C 试题分析： A项，稠人广众 (chu)； B项，发横财 (hng)； D项，肖像 (xio)。 下列词语中，没有错别字的一组是 ( )

2、A既使 针贬时弊 纰漏 置若罔闻 B必竟 唉声叹气 忸怩 如愿以偿 C装潢 煮豆燃萁 赈济 流言飞语 D勇跃 轻歌曼舞 峻工 怡笑大方 答案： C 试题分析： A.即使、针砭时弊； B.毕竟； D.踊跃、竣工、贻笑大方。 下列句子中标点符号使用不正确的一句是 ( ) A实施文化市场综合执法，变多头分散执法为集中统一执法 文化市场管理的职能统一了、体制理顺了，力量加强了、能力提升了。 B小说月报第 3期的 “读者 编者 ”栏里发表了一篇题为对发表烟壶之乱一文的意见的文章。 C周礼有云： “以苍璧礼天，黄琮礼地。 ”台北故宫将这块玉璧与一件高度近 50厘米的玉琮置于同一展柜。良渚文化晚期的玉琮，分

3、为 17节，每节左右两侧都雕琢了代表神祖的 “小眼面纹 ”。 D地质灾害防治条例正式确立了 “自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理 ”的原则。 答案： A 试题分析：顿号应改为逗号，因为此处为谓语的并列。 下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是 ( ) A现在还有很多司机不吸取血的教训，仍然酒后驾车，对这种 火中取栗 的行为，公安交通部门还应加大处罚力度。 B针对在台湾高调行善引发的争议，陈光标坦然表示：之所以高调，只是希望能 抛砖引玉 ，激发更多的企业家投身慈善事业。 C在工作中他们是好搭档，在生活里他们是好哥们，每天 耳鬓厮磨 ，感情别提多好了。

4、 D对于一年两修的武汉长江 “三桥 ”存在的问题，应当组织多个领域的专家及有关人士召开听证会，使调查结果更加科学、客观，最终成为 不易之论 。 答案： D 试题分析： D.不易之论：易，改变。完全正确，不可更改的言论。形容论断或意见非常正确。 A.火中取栗：比喻受人利用，冒险出力却一无所得。不合语境。B.抛砖引玉：比喻用粗浅的、不成熟的意见引出高明的、成熟的意见。此处指行为、做法，不指意见。 C.耳鬓厮磨：耳与鬓发互相摩擦，形容亲密相处的情景。指小儿女的相爱。此处使用对象有误。 下列各句中，没有语病的一句是 ( ) A据中央电视台报道，中国第一艘航母此次试航为厂方测试，具体测试包括引擎、电子系

5、统、导航设备、火力控制等内容组成。 B只有新闻工作者走出高楼大院，跳出文山会海， 走进基层的广阔天地，才能挖掘到取之不尽的鲜活素材，才能写出打动人心的精品报道。 C中国经济能否顺利渡过危机，不仅取决于宏观经济政策调整是否及时得当，而且取决于整个社会的和谐稳定，这也考验着各级政府的执政能力。 D年底前，合芜蚌三市将正式开展企业股权和分红激励试点工作，此举意味着合芜蚌试验区正式加入国家自主创新示范区股权和分红激励试点序列。 答案： D 试题分析： A.句式杂糅。可删去 “组成 ”。 B.语序不当。 “新闻工作者 ”应在 “只有 ”前面。 C.一面和两面不对应。 “整个社会的和谐稳定 ”应为 “整个

6、社会是否和 谐稳定 ”。 下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的一项是 ( ) A “根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。 ”这首判词指的是香菱。 (红楼梦 ) B当奥利维 勒丹告诉国王，民众叛乱不是针对司法宫守备，而是冲着国王来的时候，国王怒火中烧，立即派兵去支援。并命令特里斯丹结果这帮刁民，赶尽杀绝，片甲不留。想到圣母院的避难权，他一下子跪倒在椅子面前，合掌祷告。 (巴黎圣母院 ) C觉新结婚一个月以后就在父亲的安排下到西蜀实业公司上班，第一次领到三十元现金的薪水的时候，他心里充满着欢喜和悲哀。一方面因为这是自己第一次挣来的钱，另一方面却因为这是卖掉自己前程所得

7、的代价。 (家 ) D为了要受封骑士，堂 吉诃德到 “城堡 ”的院子里守夜，看护自己的甲胄。 结果他被前来打水饮马的脚夫打伤了，因此堂 吉诃德十分愤怒，他用乱石把脚夫打得鼻脸肿。 (堂 吉诃德 ) 答案： D 试题分析： D项堂 吉诃德打伤了脚夫，惹怒了脚夫；脚夫用乱石把堂 吉诃德打得鼻青脸肿。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成 后面的题目。 唐震字景实，会稽人。少居乡，介然不苟交，有言其过者辄喜。既登第为小官，有权贵以牒荐之者，震内牒箧中，已而干政，震取牒还之，封题未启，其人大愧。后为他官，所至以公廉称。咸淳中，由大理司直通判临安府。时潜说友尹京，恃贾似道势，甚骄蹇，政事一切无所顾让。会府

8、有具狱将置辟，震力辨其非，说友争之不得，上其事刑部，卒是震议。六年，江东大旱，擢知信州。震奏减纲运米，蠲 租赋，令坊置一吏，籍其户，劝富人分粟，使坊吏主给之。吏有劳者，辄为具奏复其身。 吏感其诚，事为尽力，所活无算 。州有民庸童牧牛，童逸而牧舍火，其 父讼庸者，杀其子投火中，民不胜掠，自诬服。震视牍疑之，密物色之，得童傍郡。 以诘其父，对如初，震出其子示之，狱遂直 。擢浙西提刑。赵氏有守阡僧甚暴横，震遣吏捕治，似道以书营救，震不省，卒按以法。似道怒，使侍御史陈坚劾去之。咸淳十年，起震知饶州。时兴国、南康、江州诸郡皆已归附，大兵略饶。饶兵止千八百人，震发州民城守，昧爽出治兵，至夜中始寐。上书求援

9、，不报。大兵使人入侵饶取降款，通判万道同阴使于所部敛白金、牛酒备降礼，饶寓士皆从之。道同风震降，震叱之曰： “我忍偷生负国邪？ ”城中少年感震言，杀使者。民有李希圣者谋出降 ，械置狱中。明年二月，兵大至，都大提举邓益遁去，震尽出府中金钱，书官资揭于城，募有能出战者赏之。众惧不能战，北兵登陴，众遂溃。震入府中玉芝堂，其仆前请曰： “事急矣，番江门兵未合，亟出或可免。 ”震骂曰： “城中民命皆系于我，我若从尔言得不死，城中民死，我何面目生邪 ？ ”左右不复敢言，皆出。有顷，兵入，执牍铺案上，使震署降，震掷笔于地，不屈，遂死之。 【注】 蠲：减免。 【小题 1】对下列句子加点的词语的解释，不正确的一

10、项是 ( ) A令坊置一吏， 籍 其户 籍：登记。 B州有民 庸 童牧牛 庸：雇用。 C民不胜 掠 ，自诬服掠：掠夺。 D道同 风 震降 风：劝说。 【小题 2】下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是 ( ) A有权贵 以 牒荐之者 方其系燕父子 以 组 B吏有劳者，辄 为 具奏复其身 旦日飨士卒， 为 击破沛公军 C童逸 而 牧舍火 老妇恃辇 而 行 D通判万道同阴使 于 所部敛白金 暮春之初，会 于 会稽山阴之兰亭 【小题 3】下列各组句子中，分别表明唐震 “不阿权贵 ”和 “忠勇报国 ”的一组是( ) A 已而干政，震取牒还之，封题未启 震奏减纲运米，蠲其租赋，令坊置一吏 B

11、 震力辨其非，说友争之不得 震视牍疑之，密物色之，得童傍郡 C 似道以书营救，震不省，卒按以法 道同风震降，震叱之曰： “我忍偷生负国邪？ ” D 震尽出府中金钱，书官资揭于城 使震署降，震掷笔于地，不屈 【小题 4】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)吏感其诚，事为尽力，所活无算。 译文： _ _ (2)以诘其父，对如初，震出其子示之，狱遂直。 译文： _ _ (3)城中民命皆系于我，我若从尔言得不死，城中民死，我何面目生邪？ 译文： _ _ 【参考译文】 唐震字景实，会稽人。年轻时生活在乡里，为人耿直，不随便同人结交，有人指出他的过错就高兴。唐震考取进士以后做了小官，有个

12、权贵用文书推荐他，他把文书放入小箱子中，不久他参与政事，就取出文书还给那个权贵，文书的封条尚未打开，那人十分惭愧。后来唐震担任其他官职，他到哪里都以公正廉洁著称。咸淳年间，他由大理寺司直而兼任临 安府通判。当时潜说友担任京城的长官，他依仗贾似道的势力，十分傲慢，处理政事时一切都无所顾忌退让。恰好府中有案卷将要用来定罪量刑，唐震极力辩说其中的错误，潜说友争论不过他，就把那事上呈刑部，最终刑部认为唐震的意见是正确的。咸淳六年，江东发生大旱灾，唐震被提拔为信州知州。唐震上奏请求减少纲运米，免除当地的租赋，下令每个街坊设置一个小吏，登记那里的户口，劝说富人分发粮食，让街坊的小吏主持供给饥民。有的小吏劳

13、累不堪，唐震就为他们上陈情况，使他们恢复原来身份。小吏们被他的诚心感动，办事十分尽力，救活的饥民不计其数。州 里有个百姓雇佣小孩放牛。小孩逃走了，牛棚发生火灾，孩子的父亲状告雇主杀死他的儿子并投入火中。那个百姓禁受不住拷打，自己捏造事实服罪了。唐震看案卷后怀疑这事，就暗中查访，终于在临近的郡中找到了小孩。又拿这事来诘问孩子的父亲，回答跟当初一样，唐震就叫出他的儿子让他看，案件于是得以纠正。唐震被提拔为浙西提刑。赵氏家族有个看守墓地的僧人十分凶暴蛮横，唐震派遣官吏去逮捕惩治他，贾似道写信来营救，唐震不予理睬，最终按照法律判了刑。贾似道发怒了，让侍御史陈坚弹劾唐震，使他被免职。咸淳十年，朝廷又起用

14、唐震做饶州知州。当时兴 国、南康、江州诸郡都已经归附元朝，元军开始攻取饶州。饶州驻军只有一千八百人，唐震发动州民登城防守，天不亮就出去整治军队，直到半夜才入睡。他上书朝廷求援，没有得到回复。元军派人进入饶州来取宋军表示投降的款项，通判万道同暗中派人在他部下中筹集白金、牛酒，备办投降时的礼物，寓居饶州的士人全都听从他。万道同婉转地劝说唐震投降，唐震大声呵斥说： “我能忍心苟且偷生辜负国家吗？ ”城中的年轻人被唐震的话感动了，就杀了元军的使者。有个叫李希圣的百姓图谋出城投降，结果被戴上刑具投入监狱中。第二年二月，元军大批到来，都大提举邓益 逃离了饶州，唐震拿出府中所有的金钱，写了官府悬赏文告张贴在

15、城墙上，招募能够奋勇应战的人来奖赏他们。众人心里畏惧，不能应战，元兵登上女墙，众人就溃散了。唐震走进府中的玉芝堂，他的仆人上前请求说： “情况紧急了，番江门敌军还没合围，赶快出去还可以脱身。 ”唐震骂道： “城中百姓的命运都跟我连在一起，我如果听从你的话得以不死，城中百姓却死了，我有什么脸面活着呢？ ”左右的人不再敢劝说，都走出去了。不久，元兵进来，拿文书铺在桌上，让唐震签名投降，唐震把笔投在地上，不肯屈服，终于为此而死。 答案： 【小题 1】 c 【小题 2】 c 【小题 3】 c 【小题 4】 (1)小吏们被他的诚心感动，办事十分尽力，救活的饥民不计其数。(2)拿这事来诘问孩子的父亲，回答跟当初一样，唐震就叫出他的儿子让他看，案件于是得以纠正。 (3)城中百姓的命运都跟我连在一起，我如果听从你的话得以不死，城中百姓却死了，我有什么脸面活着呢？ 试题分析： 【小题 1】掠：拷打。 试题分析： 【小题 2】 C.而： 连词，表并列； 连词，表修饰。其余三组意义和用法相同： A.以：用。介词。 B.为：替，给。介词。 D.于：在。介词。 试题分析： 【小题 3】 A. 是为救灾采取的措施。 B. 是善辨疑案，恪尽职守。 D. 是用官府金钱招募能抗敌的人。 试题分析： 【小题 4】略