2014届山东省淄博市高二上学期期末考试语文试卷与答案(带解析).doc
《2014届山东省淄博市高二上学期期末考试语文试卷与答案(带解析).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2014届山东省淄博市高二上学期期末考试语文试卷与答案(带解析).doc(19页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、2014届山东省淄博市高二上学期期末考试语文试卷与答案(带解析) 选择题 下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是 A租 赁 ( ln)浸 渍 ( z) 椽 子( chun)长歌 当 哭( dn) B 歆 羡( xn)编 纂 ( zun) 中 圣( zhn) 殒 身不恤( yn) C 蹩 进( bi) 横 肉( hn)搭 讪 ( shn)万姓 胪 欢( l) D 誊 写( tn) 惬 意( qi)打 烊 ( yn)自惭形 秽 ( hu) 答案: B 试题分析:此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音和字形,多音字要依照 “据义定音,音随义转 ”的特点,区分一般词语与专用词语的读音、词
2、性辨别读音等。答题时,要采用比较排除法, A “当 ”为多音字,解释为 “当作 ”时,应读 dn;故排除 A。 C “横 ”为多音字,与 “肉 ”搭配,作 “使相貌显得凶恶的肉 ”之意时,应读 hn; D “烊 ”为多音字,作 “方言,商店晚上关门停止营业 ”应读 yn。所以选 B。 考点:识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。 下列句子中加点的字的解释,不正确的一项是 A若无罪 而 就 死地就:走向。 B挟太山以 超 北海超:超过。 C 度 ,然后知长短度:用尺量。 D无恒产而有 恒 心恒;长久。 答案: B 试题分析:辨析重要词语的含义正确与否,有时就需要结合具体的语境,根据
3、上下文猜测出词义, B“超 ”在文中是 “越过 ”的意思。故选 B。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 下列句子中加点的词的用法,相同的一组是 A 寡 固 不可以敌众,弱固不可以敌强 臣 固 知王之不忍也 B 若无罪而就死地,故 以 羊易之 挟太山 以 超北海 C 王无异 于 百姓之以王为爱也 此心之所以合 于 王者 D 吾力足以举百钧, 而 不足以举一羽 莅中国 而 抚四夷 答案: A 试题分析:此类文言虚词题,一般要结合具体语境,去判定某一虚词的具体用法和意义。 A “固 ”:副词,相当于 “本来 ”。 B “以 : 介词,表方式,相当于 “拿 ”“用 ”。 连词,
4、同 “而 ”。 C “于 ”: 介词,表比较,相当于 “比 ”。 介词,表对象,相当于 “跟 ”。 D “而 ”。 连词,相当于 “却 ”。 连词,连接并列关系的词组。所以选 A。 考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解 B。 下列句子中加点的 “之 ”字的意义和用法,与其他不同的一句是 A君子 之 于禽兽也 B齐桓晋文 之 事,可得闻乎 C故王 之 不王,不为也 D王无异于百姓 之 以王为爱也 答案: B 试题分析:要结合具体语境,去判定某一虚词的具体用法和意义。 A、 C、 D三项 “之 ”字为结构助词,用于主谓之间,取消句子的独立性,不译出。 B项结构助词,用于定语与中
5、心词之间,相当于 “的 ”。所以选 B。 考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解 B。 下列句子中对加点词的解说,不恰当的一项是 A否,吾何快 于是 ,将以求吾所大欲也于是 :在这件事上。 B对曰: “然则 废衅钟与 ”然则:既然这样,那么。 C 然则 一羽之不举,为不用力焉然则:这样看来,那么。 D德 何如 ,则可以王矣 何如:为什么。 答案: D 试题分析:要结合具体语境,去判定某一虚词的具体用法和意义。 D“何如 ”,疑问副词,相当于 “怎么样 ”。所以选 D。 考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解 B。 下列加点词的解释有错误的一项是 A 会须 一
6、饮三百杯(会、须皆有应当、应该的意思) 将 进酒(请) B钟鼓 馔玉 不足贵(食物珍美如玉。馔,吃喝。玉,玉一般美好) 古来圣贤皆 寂寞 (默默无闻) C 陈王 昔时宴平乐(以前的大王) 斗酒十千 恣 欢谑(恣,放纵,无拘束。) D径须 沽 取对君酌(沽,通 “酤 ”,买或卖,这里指买) 与尔同 销 万古愁(销,同 “消 ”,使不复存在) 答案: C 试题分析:在文言文阅读当中,辨析重要词语的含义正确与否,有时就需要结合具体的语境,根据上下文判断词义, C“以前的大王 ”解释错误,陈王是三国时曹操的儿子曹植的封号。所以选 C。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 下列各句
7、中,使用修辞手法与其他三项不同的一项是 A朝如青丝暮成雪 B会须一饮三百杯 C钟鼓馔玉不足贵 D与尔同销万古愁 答案: C 试题分析: A“青丝 ”变 “雪 ”为夸张修辞手法; B“三百杯 ”为夸张修辞手法; D“万古 ”为夸张修辞手法。 C运用了借代与比喻的修辞手法。所以选 C。 考点:正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用 E。 选出对加点词语解释有误的一项 A 忍 能对面为盗贼 忍:忍心 B骄儿 恶卧 踏里裂恶卧:厌恶睡觉 C自经 丧乱 少睡眠丧乱:安史之乱 D何时眼前突兀 见 此屋见:同 “现 ” 答案: B 试题分析:辨析重要词语的含义正确与否,有时就需要结合具体的语境, 根据上
8、下文推断出其词义, B解释不正确,恶卧:睡觉不安宁。所以选 B。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 下列对诗句中加点词语的解释不正确的一项是 A 御宇 多年求不得(统治宇内)姊妹弟兄皆 列土 (分地受封) B缓歌慢舞凝 丝竹 (泛指音乐)到此踌躇不能 去 (前往) C悠悠生死别 经年 (年复一年)上 穷 碧落下黄泉(穷尽,找遍) D玉容寂寞泪 阑干 (纵横的样子) 但 令心似金钿坚(只要) 答案: B 试题分析:辨析重要词语的含义正确与否,有时就需要结合具体的语境,根据上下文推断出其词义, B项解释不正确, “去 ”是 “离开 ”的意思。所以选 B。 考点:理解常见文言
9、实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 由于字数、音节、平仄所限,古典诗词中语序颠倒的现象较为普遍。下列诗句没有语序颠倒现象的一项是 A姊妹弟兄皆列土,可怜光彩生门户 B花钿委地无人收,翠翘金雀玉搔头 C渔阳鼙鼓动地来,惊破霓裳羽衣曲 D行宫见月伤心色,夜雨闻铃肠断声 答案: C 试题分析: A项,正确的顺序应为 “可怜门户光彩生 ”; B项,正确的顺序为 “花钿、翠翘、金雀、玉搔头委地无人收 ”; D项,正确的顺序就为 “行宫见月色伤心, 夜雨闻铃声肠断 ”。所以选 C。 考点:分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合 C。 下列加点词的意义解释有误的一项是 A李凭箜篌 引
10、引:古代一种诗体标志 B吴丝蜀桐张 高秋 高秋:指弹奏的时间 C 芙蓉泣露 香兰笑芙蓉泣露:形容乐声惨淡 D 昆山玉碎 凤凰叫昆山玉碎:形容乐声凝重 答案: D 试题分析:辨析重要词语的含义正确与否,有时就需要结合具体的语境,根据上下文推断出其词义, D 项解释不正确,昆山玉碎:形容乐声清脆。所以选 D。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 下列加点词语的解释有误的一项是 A都门帐饮无 绪 绪:心情,情绪 B暮 霭 沉沉楚天阔霭:云气,雾气 C更那 堪 、冷落清秋节堪:忍受,承受 D此去 经年 经年:一年 答案: D 试题分析:辨析重要词语的含义正确与否,有时就需要结合具
11、体的语境,根据上下文推断出其词义, D解释不正确,经年:年复一年。所以选 D。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 选择下列对水调歌头一词分析有误的一项 A词的上阕写出了作者寂寞的心情及对美好生活的向往与追求。 B词的上阕刻画了一个空灵澄澈的境界。 C词的下阕点明题旨的句子是 “人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全 ”。 D词的下阕表达了作者旷达豪迈的情怀。 答案: C 试题分析:此题考查的是对水调歌头一词的思想内容和词人情感的理解能力,可结合着词的写作背景及整首词的意境来理解。 C分析不正确,点明主旨的句子应作 “但愿人长久,千里共婵娟 ”。所以选 C。 考点:评价文
12、章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价 D。 与 “嗟尔远道之人胡为乎来哉 ”句式相同的一句是 A蜀道之难,难于上青天 B奚以知其然也 C但见悲鸟号古木 D又闻子规啼夜月,愁空山 答案: B 试题分析:常用的文言句式有判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等。 B与例句均为宾语前置句。 A、 C、 D三项为状语后置句,另 C、 D两项也是省略句。所以选 B。 考点:理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B。 下列语句中加点词解释不正确的一项是 A 危 乎高哉危:高 B开国何 茫然 茫然:指时间久远 C以手抚膺 坐 长叹坐:坐着 D可以横 绝 峨眉巅绝:越过、渡过 答案
13、: C 试题分析:辨析重要词语的含义正确与否,有时就需要结合具体的语境,根据上下文猜测出词义, C坐 :徒,空。所以选 C。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 选择没有通假字的一组 终老不复取 伏惟启阿母 箱帘六七十 摧藏马悲哀 幸复得此妇 泪落便如泻 A B C D 答案: D 试题分析:此题考查对文言文中通假字的理解能力。可结合具体语境及上下句分析。 取 娶; 帘 奁; 藏 脏。所以选 D。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 下列各组词语中,有错别字的一组是 A喋血落寞牡蛎告罄 B黯淡恬淡板滞悚然 C契约亲昵砧板癖好 D吝啬执著肖象两讫 答案
14、: D 试题分析:用比较排除法。在理解句意的基础上,可以先排除固定词语、常用词语,然后,结合着词语意思来辨别词语搭配是否正确。 D“肖象 ”为近似字错误,应为 “肖像 ”。所以选 D。 考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。 下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是 A此时,想起半个多世纪前为了解放海南浴血奋战,如今却没有一处安身之地,陈阿婆顿时老泪纵横。 B提高质量的根本 ,在于提高民族素质和劳动者素质 ,在于吹毛求疵的社会风尚 ,在于提高全民全社会的质量意识。 C被一些网民和媒体称为 “最可爱官员 ”的杨维骏老人说,我替老百姓说话,胸怀坦荡问心无愧,谁给我施压我也不怕。
15、 D官员私驾公车惹祸,用公款买单了事的新闻,在媒体上已经数见不鲜。 答案: B 试题分析:此类题要在理解句意的基础上,结合具体语境及词语的意思来分辨,做出判断。 B吹毛求疵:吹开皮上的毛,寻找里面的毛病。比喻故意挑剔别人的毛病、缺点,寻找差错。是贬义词,属于褒贬误用。应改为 “精益求精 ”:事物已经非常出色了,却还要追求更加完美。所以选 B。 考点:正确使用词语(包括熟语 )。能力层级为表达运用 E。 下列各句中,没有语病的一句是 A 7月 13日至 14日,中共中央、国务院在北京召开新世纪第一次全国教育工作会议,胡锦涛总书记和温家宝总理在会上发表重要讲话,刘延东国务委员作总结讲话。 B瑞士瑞
16、信银行日前颁布了一份全球财富报告,报告指出中国财富总值从 2000年的 4 7万亿美元增加到现在的约 16 5万亿美元,已经成为全球新兴财富阶层的主力。 C朝鲜韩国 11月 23日相互炮击事件发生后,日本、美国、韩国很快摆出一副三位一体对朝施压的阵势。韩美更是在朝鲜半岛西部海域(黄海) “理直 气壮地 ”进行了规模巨大的一场军事演习。 D 2011年,在中国空间技术研究院将迎来以神舟八号、天宫一号为代表的二十余颗卫星(船)的高密度发射任务。 答案: A 试题分析:此类题目要在理解句意的基础上,仔细分析病句的类型,如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱;表意不明、不合逻辑等。 B搭配不当
17、, “颁布 ”改为 “发布 ”; C语序不当, “ 进行了规模巨大的一场军事演习 ”改为 “ 进行了一场规模巨大的军事演习 ”; D成分残缺,缺主语。 “在中国空间技术研究院 ” 删掉 “在 ”字。所以选 A。 考点:辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 归有光属 “唐宋派 ”,是 “唐宋八大家 ”与清代 “桐城派 ”之间的桥梁纽带型人物,他极力反对当时的文学复古思潮,并开创了新一代创作风格。他的项脊轩志一文的那种近乎于白描的,如行云流水一般的叙事方式, 。 尤其是他在文中流露出来的真挚情感,如 “庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭
18、亭如盖矣 ”。 可见功力深厚。 虽表述平淡,可悼念亡妻之情顿现纸上,令人共鸣。 归有光不用诗,也不用词。 而是用散文独有的表现形 式再现了苏轼 “十年生死两茫茫,不思量,自难忘 ”的情景。 让我们体会到了 “无技巧是最高的技巧 ”。 A B C D 答案: C 试题分析:可在感知大体内容的基础上,结合具体语境,根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断,可以用排除法。在内容上,与 “白描 ”“行云流水 ”相符,句式上有递进关系的为 ;在内容上进一步强调用白描的叙事方式的为 ; “悼念亡妻之情 ”在内容上与 “真挚情感 ”相衔接,故紧跟 ;从句式上看, “不用 也不用 ”与 “而是用 ”为
19、转折关系,故 先后 ; “可见 ”进行总结。所以选 C。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 依次填入下面一段文字横线处的语句,排序最恰当的一项是 “罗密欧与 朱丽叶效应 ”表明,人人都有一种自主的需要,都希望自己能够独立自主, , , , , , ,同时更加喜欢自己被迫放弃的事物。 一旦别人代替自己做出选择 就会感到自己的主权受到了威胁 从而产生一种心理抗拒 排斥自己被迫选择的事物 而不愿意做被人控制的傀儡 并将这种选择强加于自己时 A B C D 答案: D 试题分析:根据语段内容,结合具体语境,根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断,可以用
20、排除法。 “都希望 ”之后可以顺承解释,或者转 折对举。由此可知, 均有起始机会,但是 中 无法在逻辑上建立关系,可知 正确。故选 D。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 下列加点字解释错误的一项是 A谁 主 沉浮主:主宰。 B忆往昔 峥嵘 岁月稠峥嵘:不平凡,不寻常。 C挥斥 方 遒方:才,刚刚。 D鱼翔 浅 底浅:与 “深 ”相对。 答案: D 试题分析:可通过对课文中毛泽东诗词的回顾,结合着具体语境进行分析。 D浅底:形容水清澈见底。此处 “浅 ”应理解为 “因为水清看起来显得浅 ”所以选 D。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解
21、B。 加点虚词用法相同的一项是 A吾今 且 报府四体康 且 直 B君 尔 妾亦然诺诺复 尔 尔 C君既 若 见录腰 若 流纨素 D于今无会 因因 求假暂归 答案: B 试题分析:此类文言虚词题,一般要结合具体语境,去判定某一虚词的具体用法和意义。 B项 “尔 ”均为 “这样 ”之意; A项 “且 ”第一个副词, “暂且 ”,第二个连词 “并且 ”; C项 “若 ”分别是 “如此 /像 ”; D项 “因 ”分别是名词 “机会 ”,连词, “于是 ”。故选 B。 考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解 B。 选出对 “怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮? ” “曾记否,到中流击水,浪遏
22、飞舟? ”两句分析不正确的一项 A “怅 ”的原意是失意,这里含有思绪万千百感交集的意思。 B “谁主沉浮 ”可理解为:到底由谁来主宰国家兴衰和人民祸福的命运呢? C前句通过对大自然的发问,表现了诗人作为早期共产主义战士的雄姿英发的战斗风貌和豪迈的情怀。 D后一句是对前一句的巧妙回答,即我们要像当年中流击水那样,勇敢地投身于革命风浪之月勇进,担负起主宰国家命运前途的大任。 答案: A 试题分析:可结合着毛泽东诗词的写作背景及整首诗词的意 境来体会句子的含义。 A从整首诗歌中所表现出的诗人雄姿英发、豪迈情怀的情感可知, A“这里含有思绪万千百感交集的意思 ”分析不正确, “怅 ”是由深思而引起的
23、慷慨激昂的心绪。所以选 A。 考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价 D。 对下面句子中 “书 ”字解说正确的一项是 十六诵诗书 相如顾召赵御史书曰 适得府君书 人多以书假余 A 同 B 同 C 同 D都不同 答案: D 试题分析:可通过对课文内容的回顾,结合着具体语句,辨析重要词语的含义。 经书; 写, 书信; 书籍。四个句子意思皆不同,所以选 D。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 下列各句的句式不同于其他三项的一项是 A仍更被驱遣 B汝是大家子 C为仲卿母所遣 D渐见愁煎迫 答案: B 试题分析:常见的文言句式有:判断句、被动句、
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
1000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2014 山东省 淄博市 上学 期末考试 语文试卷 答案 解析
