2014北京高考语文复习方案文言文阅读一练习卷与答案8（带解析）.doc

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1、2014北京高考语文复习方案文言文阅读一练习卷与答案 8（带解析） 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成小题。 翱至零口北，有畜鸡二十二者，七其雄，十五其雌，且饮且啄，而又狎乎人。翱甚乐之，遂掬粟投于地而呼之。有一雄鸡，人截其冠，貌若营群，望我而先来，见粟而长鸣，如命其众鸡。众鸡闻而曹奔于粟，既来而皆恶截冠雄鸡，而击之，而曳之，而逐出之。 已而竞还啄其粟。 日之暮，二十一群栖于楹之梁。截冠鸡又来，如慕侣，将登于梁且栖焉。而仰望焉，而旋望焉，而小鸣焉，而大鸣焉，而延颈喔咿，其声甚悲焉，而遂去焉。至于庭中，直上有木三十余尺，鼓翅哀鸣，飞而栖其树巅。 翱异之曰： “鸡，禽于家者也，备五德者也。其一曰见

2、食命侣，义也，截冠雄鸡是也，彼众鸡得非幸其所呼而来耶？又奚为既来而共恶所呼者而迫之耶？ 岂不食其利背其惠耶？ 岂不畏丧其见食命侣之一德耶？且何众栖而不使偶其群耶？ ”或告曰： “截冠雄鸡，客鸡也，予里东鄙夫曰陈氏之鸡焉，死其雌，而陈氏寓之于我群焉。勇且善斗， 家之六雄鸡勿敢独 焉 ， 是以曹恶之而不与同其食及栖焉。夫虽善斗且勇，亦不胜其众而常孤游焉。然见食未尝先啄，而必长鸣命侣焉。彼众鸡虽赖其召，既至，反逐之， 昔日亦犹是焉。 截冠雄鸡虽不见答，然而其迹未曾变移焉。 ” 翱既闻之，惘然感而遂伤曰： “禽鸟，微物也，其中亦有独禀精气，义而介焉者。客鸡义勇超于群，群皆妒焉，尚不与俦焉，况在人乎哉？

3、况在朋友乎哉？况在亲戚乎哉？况在乡党乎哉？况在朝廷乎哉？由是观天地间鬼神、禽兽、万物变动情状，其可以逃乎？ ” 吾心既伤之，遂志之，将用警予，且可以作鉴于世之人。 (取材于李翱李文公集 ) 【小题 1】下列 各句中，加点词的解释不正确的一项是 ( ) A貌若营群 营：迷惑 B而延颈喔咿延：伸长 C义而介焉者介：独特 D尚不与俦焉俦：做伴 【小题 2】下列对文中各句的理解，不符合文意的一项是 ( ) A已而竞还啄其粟。 赶走 (它 )之后 (再 )争着回来啄食那些粟米。 B岂不食其利背其惠耶？ 难道不受它的好处就可以背叛它的情义吗？ C家之六雄鸡勿敢独 焉。 (我 )家里的六只公鸡没有敢 (和它

4、 )单独较量的。 D昔日亦犹是焉。 以前也是这样的。 【小题 3】下列对原文有关内容的理解和分析，不符合文意的一项是 ( ) A截冠雄鸡因外形独特而招人喜爱，受到群鸡的妒忌，不愿与它同食。 B截冠雄鸡虽然勇猛好斗，但势单力孤斗不过群鸡，总是被群鸡孤立。 C虽然被群鸡孤立，但截冠雄鸡在见到食物后还是招呼同伴一起享用。 D作者由截冠雄鸡的遭遇联想到人世间一些类似的事情，不禁发出感叹。 【小题 4】作者认为这篇文章 “可以作鉴于世之人 ”，意思是 “可以给世人提供借鉴 ”。你认为世人可以从中借鉴到什么？请用自己的话概括出来。 (4分 ) 答：_ _ _ _ _ 答案： 【小题 1】 A 【小题 2】

5、 B 【小题 3】 A 【小题 4】示例：世人应明白不要嫉妒才能超过自己的人；遭人忌恨的人要坚持自己的操守。 试题分析： 【小题 1】营：经营、料理、统领。 试题分析： 【小题 2】这句话的意思是：这难道不是得到它的好处却背叛它的恩惠吗？ 试题分析： 【小题 3】 “截冠雄鸡因外形独特而招人喜爱 ”有误，这只鸡因为是外来的，很勇猛而且很会打架，其他公鸡没有敢和它较量的，因此这一群鸡都讨厌它。 试题分析： 【小题 4】这篇文章通过写截冠雄鸡和主人家一群鸡的关系，影射人与人之间的关系。从这种关系的双方来看，截冠雄鸡虽遭攻击，但不弃鸡的德义，确实可贵，值得肯定；群鸡嫉妒截冠雄鸡的想法和行为自然不为人

6、所认可，对于人来说也要避免犯这样的错误。当然，还可以有其他看法，但一定要依据文章内容来答。不过不能宣扬自私自利的消极思想。 阅读下面的文言文，完成小题。 王氏其先太原人，世久迁徙， 而今家抚州之临川。公讳益，字舜良。祥符八年举进士及第，初为建安主簿。时尚少，县人颇易之，及观公所为，乃皆大畏服。其督赋税，未尝急贫民。 或有所笞罚，唯豪剧吏耳。以故建安人尤爱之。尝病，阖县为祠祷。 改临江军判官。军多诸豪大姓之家，以财力自肆，而二千石亦有所挟为不法，吏乘其然，干没 无所忌。公至，以义折正二千石，使不能有所纵，以明惮吏，使不敢动摇。居顷之，部中肃然。诸豪大吏见公皆侧目而视，至以鄙言目公曰：“是不可欺也

7、。 ”卒不得已，以他计出公。 去，知新繁县。县有宿奸数人，公既绳以法，其余一以恩信遇之，尝逾月不笞一 人。 还知韶州，改太常博士、尚书屯田员外郎。属县翁源多虎，公教捕之。令欲媚公，言虎自死者五，舆之致州，为颂以献。 公使归之曰： “政在德不在异。 ”州有屯兵五百人，代者久不至，欲谋为变。事觉，一郡皆骇。 公不为动，独取其首五人，即日断流之。 或请以付狱，公不听。既而闻其徒曰： “若五人者系狱，当夜劫之。 ”然后众乃服。韶居南方，虽小州，然狱讼最多，号难治。公既以才能治之有余，遂以无事。又因民之暇时，为之理营驿，表坊市道巷，使皆可以久远为后利。归丁父卫尉府君忧，服除 ，通判江宁府，改都官员外郎。

8、 宝元元年二月二十三日以疾卒 于官，享年四十六。 吾尝闻乡里长老言，公为人倜傥有大志。在外当事辄可否，矫矫不可挠。及退归其家，敛色下气，致孝于父母，致爱于族人之间，委曲顺承，一以恩自克。位不满其志，故在外之所施用者，见于小而已，今吾所书是也，其大可知。则家行最笃已，先人尝从公游，其言亦然。而吾又与其子安石友，故得知公事最详。其将葬也，遂为之铭。 (取材于曾巩尚书都官员外郎王公墓志铭 ) 注 干没：侵吞他人财物。 服除：守孝期满，除去丧服。 【小题 1】下列各句中，加点词的解释不正确的一项是 ( ) A县人颇易之 易 ：轻视 B以财力自肆肆：放纵 C若五人者系狱狱：案件 D表坊市道巷表：做上标记

9、 【小题 2】下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是 ( ) A其督赋税，未尝急贫民。 他督查赋税，不曾因贫苦百姓 (不及时交税 )而着急。 B卒不得已，以他计出公。 (诸豪大吏 )最终无可奈何，采用其他办法将他排挤出了临江军。 C公使归之曰： “政在德不在异。 ” 王公让他们把老虎抬回去，说： “为政之道在于德行而不在于歪门邪道。 ” D公不为动，独取其首五人，即日断流之。 王公却镇定自若，只逮捕了那五个首领，当天就判决流放了他们。 【小题 3】下列对原文有关内容的理解和分析，不符合文意的一项是 ( ) A王益做建安主簿时，体恤百姓，深受百姓爱戴。他生病了，全县都为他祭神祈福。 B王益凭借

10、自己的才能，将素来难治的韶州治理好了，促进了当地经济的快速发展。 C王益在家时谦恭平和，对父母孝顺，对族人友爱。父亲去世时，他曾回家守丧。 D作者有感于王益的才德，又与其子王安石有交情，所以写下了这篇墓志铭以表敬意。 【小题 4】文章最后一段说王益 “在外当事辄可否，矫矫不可挠 ”，意 思是王益为官果敢决断，英武不屈。文中哪些内容能表现王益这一特点？请简要概括。(4分 ) 答：_ _ _ _ _ _ _ _ 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 A 【小题 3】 B 【小题 4】 做建安主簿时笞罚强横凶狠的官吏。 在任临江军判官时，使军中那些出身豪强大族之家的人不敢为非作歹。 在韶州闻兵变时

11、，当机立断处置欲发动兵变的首领。 (本题 4分。答对三点 4分；答对两点 3分；答对一点 1分 ) 试题分析： 【小 题 1】联系上下文，并分析该句结构，可知 “狱 ”为 “监狱、牢狱 ”的意思，那么 “系狱 ”就是 “关押在监狱 ”的意思。 试题分析： 【小题 2】该句中的 “未尝急贫民 ”是 “从没有使贫苦百姓着急 ”，也就是从不逼迫贫苦百姓的意思。 试题分析： 【小题 3】 “促进了当地经济的快速发展 ”有误，文中说到在韶州的情况 “使皆可以久远为后利 ”确实是说其对经济的贡献，但是意思是让此地有长远利益，而不是 “快速发展 ”。 试题分析： 【小题 4】首先是审题，题目要求我们筛选表现王益 “为官果敢决断，英武不屈 ”的内容，其实包括两方面：果断，不屈。逐段筛选 ，遇到相关内容就加以标记，然后合并同类内容，将同一内容用简洁的语言概括即可。