2013-2014年浙江省台州中学高二上学期第一次统练语文试卷与答案（带解析）.doc

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1、2013-2014年浙江省台州中学高二上学期第一次统练语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列各组词语中加点的字读音错误最多的一项是（ ） A 炽 热（ zh） 菁 华（ qng） 踬踣 （ zh b）养生 丧 死（ sng） B 庠 序（ xing）饿 莩 （ pio）编 纂 （ zun）坚毅不 挠 （ no） C墓 碣 （ h） 蓄 养（ x） 嫉 恨（ j） 卓 有成效（ zhu） D 蛰 伏（ zh） 勖 勉（ x）孝 悌 （ d）荒烟 蔓 草（ mn） 答案： A 试题分析：此类题目多考查生僻字、多音字和形似字，多音字有时会因为作动词和作名词的不同，读音也不同。形似字要按照意义的不同，

2、读音也不一样。在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法，省时省力。 A炽 ch 菁 jng 丧 sng C.碣 ji 嫉 j D.悌 t。故正确选项 A。 考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。 选出下列句子中没有错别字的一项（ ） A著名歌唱家才旦卓玛，曾作客中央电视台，向人们讲述她少年时代如何克服困难，青年时代如何进取，一步步攀登歌唱艺术高峰的经 历。 B美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票，支票上盖着 “资金不足 ”的戳子后便退了回来，因此今天我们要求将支票蜕现。 C我有一个梦想，在种族主义猖獗，州长仍就拒绝执行政府法令大放厥词

3、的阿拉巴马，从前奴隶的后嗣和奴隶主的后嗣有一天可以平起平坐，兄弟相称。 D黄山毛峰、六安瓜片等绿茶，冲泡时叶条在杯中松展，游移沉浮；品茗者观其动态，尽享茶趣，吸饮一口，齿浃留香。 答案： C 试题分析：此类题目主要考查音近（同）字、形似（近）字等正确书写，容易混淆，可以根据语句的上下文意思并结合着词语意思来分析判断。把握不准的可以用排除法进行筛选。 A做客， B.兑现， D.齿颊。故正确选项是 C。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。 下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是（ ） A教育是打开个人智慧的金钥匙，也是改变国家和民族命运的铺路石，更是人类文明 传续 的不竭

4、动力。 B美国黑人意识到自己是故土家园的流亡者，他们举行集会，要把这种 骇人听闻 的情况公之于众。 C冯大中山水画的 “冰裂纹法 ”，使画境雄浑博大，远看有势，近看有质，毫无明清以来传统国画 陈陈相因 的模式。 D当他看到那种对工业、对一般的历史发展立即产生革命性影响的发现的时候，他的喜悦就 非同小可 了。 答案： D 试题分析：此类词语使用判断的题目，要在整体把握句意的情况下，根据语境，结合着词语的解释来判断。传续：继承，延续。多用于抽象事物。陈陈相因：多比喻沿袭老一套，没有创造和革新。非同小可：形容事情重要或情况严重，不能轻视。非同寻常：很不寻常，故选 D。 考点：正确使用词语（包括熟语）

5、。能力层级为表达运用 E。 下列各句中，没有语病且句意明确的一句是 （ ） A据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会，它采用语音输入、太阳能供电，具有高雅、时尚、方便、环保的功能和作用。 B依据欧洲银行已完成的压力测试结果显示，各国接受测试的 91家大小银行，只有 7家未能符合规定的 6%的一级资本比率。 C老北京四合院处于皇城天子脚下，受到等级制度的严格约束，在形制、格局方面会有一些千篇一律，显得呆板而缺乏创意。 D大型情景音舞诗画天安门，一开场就采用 “幻影成像 ”与舞台真人的互动，营造出远古 “北京人 ”穿越时空向人们跑来。 答案： C 试题分析：此类考查句子语病的题目，在分析思考时，

6、要注意句子成分在搭配，句式杂糅等方面的错误，要仔细琢磨，推敲。 A高雅时尚与功能作用不搭配。B.“依据 结果显示 ”结构杂糅。 D.“营造出 ”后面成分残缺。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 下列各句关于文学常识的表述有误的一项是（ ） A论语是孔子弟子及再传弟子记录孔子与弟子们言行的书，是我国第一部语录体散文。 “论 ”读 ln，选择、摘录之意。季氏将伐颛臾记述孔子坚守大义，说明季氏不可伐颛臾的道理，从一个侧面反映了他 “礼治 ”的主张。 B孟子继承了孔子 “仁 ”的思想，并衍生出自己的 “仁政 ”观。孟子善于运用举例说理的方法，如寡人之于国也所用的 “五十步笑百步 ”、 “

7、非我也，兵也 ”等例子，把抽象的道理说得非常形象，使说理生动而深刻 C剧本是通过人物的语言来展开矛盾、发展剧情的。它要求人物的独白和对话，不仅显示出人物的年龄、职业、地位等，还要准确生动的表达人物的思想感情和内心世界。就是我们所说的戏剧语言的个性化。 D曹 禺，原名万家宝，中国现代剧作家，代表作品有雷雨日出北京人原野等。 答案： B 试题分析：孟子善于运用比喻说理的方法。 考点：识记名著名篇。能力层级为识记 A。 现代文阅读 阅读下面的文字，完成小题。（ 14 分） 老 猫 季羡林 老猫虎子蜷曲在玻璃窗外窗台上一个角落里，缩着脖子，眯着眼睛，浑身一片寂寞、凄清、孤独、无助的神情。 我从小就喜爱

8、小动物。同小动物在一起，别有一番滋味。它们天真无邪，率性而行 ;有吃抢吃，有喝抢喝 ;不会说谎，不会推诿 ;受到惩罚，忍痛挨打 ;一转眼间，照偷不误。同它们在一起，我心里感到怡然，坦然，安然，欣然。不像同人在一起那样，应对进退，谨小慎微；斟酌词句，保持距离。感到异常地别扭。 十四年前，我养的第一只猫，就是这个虎子。刚到我家来的时候，比老鼠大不了多少。蜷曲在窄狭的室内窗台上，活动的空间好像富富有余。它并没有什么特点，仅只是一只最平常的狸猫，身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不美观。但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。 有一天傍晚，我看老猫神情很

9、不妙，我预感要发生什么事情。我唤它，它 不肯进屋。我把它抱到篱笆以内，窗台下面。我端来两只碗，一只盛吃的，一只盛水。我拍了拍它的脑袋，它偎依着我， “咪噢 ”叫了两声，便闭上了眼睛。我放心进屋睡觉。第二天凌晨，我一睁眼，三步并作一步，手里拿着手电，到外面去看。哎呀不好 !两碗全在，猫影顿杳。我心里非常难过，说不出是什么滋味。我手持手电找遍了塘边，山上，树后，草丛，深沟，石缝。有时候，眼前白光一闪。 “是老猫 !”我狂喜。走近一看，是一张白纸。我嗒然若丧，心头仿佛被挖掉了点儿什么。 “屋前屋后搜之遍，几处茫茫皆不见。 ”从此我就失掉了老猫，它从我的生命中消逝了， 永远永远地消逝了。我简直像是失掉

10、了一个好友，一个亲人。至今回想起来，我内心里还颤抖不止。 在我心情最沉重的时候，有一些通达世事的好心人告诉我，猫们有一种特殊的本领，能知道自己什么时候寿终。到了此时此刻，它们决不呆在主人家里，让主人看到死猫，感到心烦，或感到悲伤。它们总是逃了出去，到一个最僻静、最难找的角落里，地沟里，山洞里，树丛里，等候最后时刻的到来。因此，养猫的人大都在家里看不见死猫的尸体。 我听了以后，若有所悟。现在看来，倒是猫们临终时的所作所为，即使仅仅是出于本能吧，却给了我很大的启发。人们难道就 不应该向猫们学习这一点经验吗 有生必有死，这是自然规律，谁都逃不过。中国历史上的赫赫有名的人物，秦皇、汉武，还有唐宗，想方

11、设法，千方百计，想求得长生不老。 到头来仍然是 “竹篮子打水一场空 ”，只落得黄土一 g， “西风残照汉家陵阙 ”。我辈平民百姓又何必煞费苦心呢 一个人早死几个小时，或者晚死几个小时，甚至几天，实在是无所谓的小事，决影响不了地球的转动，社会的前进。再退一步想，现在有些思想开明的人士，不想长生不老，不想在大地上再留黄土一 g;甚至开明到不要遗体告别，不要开追悼会。但是仍会给后人留下一些麻烦：登报，发 讣告，还要打电话四处通知，总得忙上一阵。何不学一学猫们呢 它们这样处理生死大事，干得何等干净利索呀 !一点儿痕迹也不留，走了，走了，永远地走了，让这花花世界的人们不见猫尸，用不着落泪，照旧做着花花世

12、界的梦。 我忽然联想到我多次看过的敦煌壁画上的西方净土。我觉得没有什么出奇之处，但是给我印象最深，使我最为吃惊或者羡慕的还是他们对待要死的人的态度。那里的人，大概同人世间的猫们差不多，能预先知道自己寿终的时刻。到了此时，要死的老嬷嬷或者老头，健步如飞地走在前面，身后簇拥着自己的子子孙孙、至亲好友，个个喜笑颜开，全 无悲戚的神态，仿佛是去参加什么喜事一般，一直把老人送进坟墓。后事如何，壁画不是电影，是不能动的。然而画到这个程序，以后的事尽在不言中。如果一定要画上填土封坟，反而似乎是多此一举了。我觉得，净土中的人们给我们人类争了光。他们这一手比猫们又漂亮多了。知道必死，而又兴高采烈，多么豁达 !多

13、么聪明 !猫们能做得到吗 这证明，净土里的人们真正参透了人生奥秘，真正参透了自然规律。人为万物之灵，他们为我们人类在同猫们对比之下真真增了光 !真不愧是净土 ! (选自中华散文名篇，有删节 ) 【小题 1】作者笔下的老猫主要有哪些特点 (2分 ) 【小题 2】作者写老猫没有按照养猫的时间先后顺序写， ,反而先从病重的老猫写起，请赏析这种行文的妙处。 (3分 ) 【小题 3】请分析第 6段画线句子的含意。（ 3分） 【小题 4】季羡林散文语言独具一格，请结合全文赏析本文的语言特色。 (3分 ) 【小题 5】作为国学大师和一代大儒，季羡林先生斯人已逝，但精神长存。请结合全文探究，季羡林先生身上有着

14、中国优秀知识分子的哪些特点？（ 3分） 答案： 【小题 1】 虎皮斑纹，不黑不黄，不美观，很普通，很平常； 眼睛炯炯有神，虎虎有虎气； 善解人意，体念主人，不想主人为自己难过 而离家。 (2分 ) 【小题 2】（ 1）先写老猫病重，引发读者对老猫命运的关注，从而激发读者的阅读兴趣；（ 2）使行文有波折，跌宕起伏；（ 3）文章主要写的是对老猫离去的哲学思考，先写病重的老猫为表现文章的主题作了铺垫。（ 3分） 【小题 3】作者引用俗语诗词，（ 1分）凸显了秦皇、汉武、唐宗等赫赫有名的历史人物，想方设法妄求长生不老，而最终遭遇失败的枉然，表达季羡林先生对生死的感悟，主张坦然豁达的生命追求。（ 2分）

15、 【小题 4】（ 1）用语简朴，寥寥数语却意蕴丰富，情感厚朴； (2)语言朴实而不乏味，庄重而不板滞，典雅而不雕琢 ，率真而不失睿智。（ 3）长短句结合，具有参差之美。（结合文句赏析 3分） 【小题 5】（ 1）作为国学大师和一代大儒，季羡林先生有着恬淡豁达、参悟生死的博大的思想境界；（ 2）对动物之美和人生之美有着深刻而独到的见识和感受；（ 3）善于从日常生活中容易被忽视的小事中参悟出生命的本质，思维细腻，观察细致。（ 3分） 【小题 1】 试题分析：这是一道概括形象特点题，此题解题的思路是由外到内，即先概括老猫的外部特点，也就是它的外貌，再分析它的性格品质特点。 考点：欣赏作品的形象，赏析

16、作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴 赏评价 D。 【小题 2】 试题分析：这是一道语句作用题，作答时一般构从结构和内容作用两个方面着手分析。 考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析：这句话的表达特色就是引用俗语诗词，当然引用他人词句的目的在于更好地这自己的文章表情达意。 考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 4】 试题分析：季老的散文最主要的语言特色就是质朴散淡，正所谓文如其人，分析时侧重围绕这点展开作答。 考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言 表达艺术。能力层级为鉴赏评价

17、 D。 【小题 5】 试题分析：这是一道半开放性质的探究题，作答时不可忽略文本，要结合对文章的理解以及对季老的了解，以点代面地展开归纳他的人格特点。 考点：从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。能力层级为探究 F。 文言文阅读 阅读下面文段，回答小题。（ 13分） “不违农时，谷不可胜食也。数罟不入 闯兀 惚畈豢墒骋病 镆允比肷搅郑 哪静豢墒靡病扔胗惚畈豢墒常 哪静豢墒茫 鞘姑裱 牢藓兑病 牢藓叮 醯乐 家病！ br“五亩之宅，树之以桑，五十者可以 衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣。谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负

18、戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。 ” “狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发；人死，则曰： 非我也，岁也。 是何异于刺人而杀之，曰： 非我也，兵也。 王无罪岁，斯天下之民至焉。 ” 【小题 1】选出没有通假字的一项（ ） A涂有饿莩而不知发 B则无望民之多于邻国也 C狗彘食人食而不知检 D弃甲曳兵而走 【小题 2】选出加点字意义相同的一项（ ） A谷不可 胜 食也 /刑人如恐不 胜 B勿 夺 其时 /夺 项王天下者 C涂有饿莩而不知 发 /非常之谋难于猝发 D非我也， 兵 也 /行军用 兵 之道 【小题 3】选出对下列各句中加点介词 “于 ”字意义解说正确的一项

19、 ( ) 寡人之 于 国也 则移其民 于 河东 则无望民之多 于 邻国也 颁白者不负戴 于 道路矣 是何异 于 刺人而杀之 A 相同 B 相同 C 相同 D 各不相同 【小题 4】选出下列句子中文言句式相同的一项（ ） 是亦走也 则无望民之多于邻国也 王道之始也 树之以桑 申之以孝悌之义 未之有也 颁白者不负戴于道路矣 A B C D 【小题 5】翻译下列各句：（ 5分） 谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（ 3分） 是何异于刺人而杀之，曰： 非我也，兵也。 （ 2分） 【小题 6】用斜线 “/”给下面这段文字断句（ 3分） 古之君子其处己也厚其取名也廉是以实浮于名而世诵其美不

20、厌以孔子之圣而自比于老彭自同于丘明自以为不如颜渊 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 A 【小题 3】 D 【小题 4】 C 【小题 5】（ 1）注重乡校的教育，宣扬孝敬长 辈的道理，头发斑白的老人们就不会在道路上肩挑头顶了。 （ 2）这和把人杀了反而说： “与我无关，是武器杀的 ”有什么不同呢？ 【小题 6】古之君子，其处己也厚，其取名也廉，是以实浮于名而世诵其美不厌。以孔子之圣而自比于老彭，自同于丘明，自以为不如颜渊。 【小题 1】 试题分析： A涂 -途 B无 勿 C检 -俭 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析： A均为形容词，全，完。

21、B动词，改变；动词，夺取。 C开仓，发生。 D兵器，军队。 考点：理解常见文言实词在文中的意义。能力层级为理解 B。 【小题 3】 试题分析：都是介词， 接对象 到 比 在 和，跟 考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解 B。 【小题 4】 试题分析： 都是状语后置， 是判断句， 是宾语前置句。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B 【小题 5】 试题分析：此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B 【小题 4】 试题分

22、析：此类断句题目在断句时一定要遵守 一个原则，不能段破句子的意思。所以，一定要在结合上下文、结合具体语境以及这个句子的意思来思考断句，尤其是要抓住关键词（介词、语气助词、连词等等）。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B 诗歌鉴赏 阅读下面一首诗歌，然后回答 2021 题（ 5分） 酒泉子 潘阆 长忆观潮，满郭人争江上望，来疑沧海尽成空，万面鼓声中。 弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。 【小题 1】请简要概括画线句中的人物形象特点。（ 2分） _ 【小题 2】赏析上阕的主要表现手法。（分） _ _ 答案： 【小题 1】 英勇无畏 、身手不凡（一点

23、1分） 【小题 2】上阕主要用了夸张的手法。（ 1分 ）（ 1）用 “满郭 ”人倾城而出争相看潮，生动地极写了观潮时人山人海的空前盛况。（ 2）用 “沧海尽成空 ”与 “万面鼓声中 ”中的 “尽成空 ”与 “万面鼓 ”极写了了潮水巨浪滚滚，势不可挡之势，特别是潮声声声震耳似万鼓齐鸣。（ 3）把钱江潮涌的排山倒海、声容俱壮渲染得有声有色、惊险生动。 （比喻的修辞手法也可以给分） 【小题 1】 试题分析：过片转而描写弄潮儿的英勇无畏、搏击风浪、身手不凡和履险如夷。这两句纯用白描手法，写得有声有色，富于动感，眩目惊心。结拍由回忆转为现实，写词人虽离杭已久，但那壮观的钱江涌潮仍频频入梦，以至梦醒 后尚

24、感惊心动魄 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 2】 试题分析：此词对于钱塘江涌潮的描绘，可谓匠心独远，别具神韵。词中 “来疑沧海尽成空 ”一句采用夸张手法，浓墨重彩，大开大阖，感染力甚强。上片第二句的 “争 ”、 “望 ”二字，生动地表现了人们盼潮到来的殷切心情，从空间广阔的角度进行烘托与大潮的壮观结合得甚为密切。结拍言梦醒后尚心有余悸，更深化了潮水的雄壮意象。前后的烘托与中间重点描写当中的夸张手法配合紧密，使全词的结构浑然一体。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力 层级为鉴赏评价 D。 语言表达 一句广告，点滴温情，许多店铺的招牌或玻璃上

25、常常能看到一些话语，它不仅是绝妙得对顾客延揽，也是在触摸心灵的温情与悸动。如： 某咖啡店：世界太寂寞，进来喝咖啡。 某照相馆：留住瞬间的美好，汇聚一生的缘分 请你分别给以下两个店铺写两句广告词 .（ 4分） 花店： _ 健身馆：_ 答案： 花店：用一生去遗憾，不如花一份关爱；花香一刻，情深一世，让您的生活更鲜艳芳菲；当情感浓郁到语言无法形容，交给这束花吧。 健身馆：让肥胖与疾病远离你美丽健康的身体！塑造健美身体，创造美好生活。 试题分析：组织答案：时，一定需与花或健身相关，需有温情，语言还要简明优美，富有感染力。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 将下列

26、句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。（ 3分） 如今全球通胀继续攀升，世界主要经济体必将联手干预市场、控制通货膨胀继续肆虐。 ， ， ， ， ， 。因此，欧美各国将压制原油价格过快上涨作为下半年工作的目标之一。 如今这种危险已经蔓延到发达国家 并加剧了社会动荡的风险 持续的通货膨胀使发展中国家生产成本上升，企业负担加重、消费受到抑制 美国政府也已感受到通胀导致的公众的不满和压力 欧元区通胀率上升至 2.7%，超过了欧洲央行设定的 2%的警戒线 今年以来，不断高涨的油价严重影 响了全球经济的增长 正确顺序是： 。 答案： 试题分析：本题考查学生语言表达的逻辑思维能力。解答这

27、种试题需要弄清楚句与句间的内在关系，先组小句群，再连缀成文。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 给下列新闻拟写一个标题（不超过 30个字）（ 3分） 人民网北京 5月 2日电 4月 20日，四川省芦山县发生 7.0级强烈地震，社会各界爱心汇聚。截至 2013年 4月 29日 17： 00，全国红十字系统共收到社会捐赠款物 64761.71万元，其中，总会收到社会捐赠款物 13592.77万元；全国红十字系统累计拨付捐赠款物 21293.64万元。根据计划，中国红十字会已紧急采购2000万粮食、油、卫生用品，用于援助芦山地震受灾群众。这是芦山地震后，中国红

28、十字会第一次大额现金开支，受到了各方面舆论的广泛关注。 对此， 4月 26日，人民网联合中国红十字会社会监督委员会联合征集 3名志愿者，全程跟踪参与、监督中国红十字会 2000万芦山地震专项资金的使用过程。在约 33小时的征集时间里，共有 522名网友参加，经与社会监督委员会确认，尹岳峰、王春刚、张佳鑫三名网友成为首批入选志愿者。 答案：人民网网友将赴现场监督红十字会两千万捐赠物资使用 试题分析：这是一道压缩语段的题目，一句话新闻要注意新闻的五要素即 5W，何时（ when）何地（ where）、何人（ who）、何事（ what）、何因（ why），答题时也可以抓住 “导语 ”的内容进行压缩

29、。 考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用 E。 默写 补写出下列名篇名句中的空缺部分，任选五小题。 ks5u （）丘也闻有国有家者， _ _， _ _ 。 （）危而不持， _，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙，_，是谁之过与？ （）弃甲曳兵而走， ，或五十步而后止， ，则何如？ （） ，无以至千里； ，无以成江海。 （）其声呜呜然， ，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。 ，泣孤舟之嫠妇。 （）老当益壮， ；穷且益坚， 。 答案： （ 1）不患寡而患不均，不患贫而患不安 （ 2）颠而不扶，龟玉毁于椟中 （ 3）或百步而后止，以五十步笑百步 （ 4）不积跬步，不积小流 （ 5）如怨如慕，

30、舞幽壑之潜蛟 （ 6）宁移白首之心，不坠青云之志 试 题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 作文 阅读下面的材料，按要求作文。（ 40分） 我们必须学会欣赏生命中那些必然到来的遭遇。 毕淑敏心灵珍珠 我不认为林荫大道就优于崎岖小径。 蔡志忠宽窄都是路 每一天都是一年中最好的日子。 爱默生名句 读了上面的文字，请你写一篇作文。可以讲述故事，抒发感情，也可以发表议论。立意自定，文体自选，标题自拟，不少于 800字。 答案： 太阳每天都是新的 向着成功努力的过程，乍一看，就像一条黑漆的隧道

31、，望不到头，比如高三毕业班的学生，每天有做不完的作业，忙不完的事，睡不够的觉，许多人每天都要 “头悬梁锥刺骨，地挑灯夜战 ”，每天在 “两点一线 ”之间劳碌 一天天的生活就像复印机里印出来的，一切都在重复。别忘了，太阳是新的！全新的，是一种最美的心境！ 新的太阳，难道这不是一种希望吗？每天都看见希望，就像是在黑口的夜里看见曙光，难道这不是一种幸福吗？是的，沉重的负担压得我们几乎崩溃了，太高的期望将我们紧紧地钉在地上，但也许最沉重的负担同时也是一种生活充实的象征。 尼采 说，受苦的人没有悲观的权力，所以我们不一定要向着胜利微笑，但面对暂时的困难，我们必须微笑，而且是会心动微笑。 埋首于通向成功征

32、途，是必须真真正正 “埋 ”下去的，这段日子需要休沉下来，静下心来，只有保持 “心静如水 ”的状态，才能投入最后的冲刺。 我们好比是在乘一辆车前往目的地，沿途的风光很美，很诱人，但是你最好不要为了他们牵扯太多的精力， 而要使目光一直朝着终点的方向看，如果忍不住跳下车去欣赏暂时的美景，这辆车就开走了，也许你会看到另一辆车，也许最后你同样到达目的地，但那也不是你人生准点的时刻了。 人生在特定的阶 段有着特殊的使命。求学的阶段，就是为实现人生目标迈出重要一步的时候，如果错过这个机会，你将追悔莫及，所以狠狠心，女孩子们暂且丢下那些漂亮的衣服和浪费时间的打扮，男孩子们抛开那诱人的漫画书和电脑游戏，放一放

33、那一段遥不可及的 “青苹果 ”之恋吧！夏天不摘秋天的果。摘下来，食之不甜，弃之可惜，所以还是等到收获的季节里再去品尝丰收的喜悦吧！ 搁置一下与前进无关的心事，抬头望天，用心灵看世界，因为太阳常新。 轻轻对自己说： “如果没有我，世界将少一个人欣赏这美丽的太阳。 ”就是这样一种心境，让你始终把精彩留给自己！ 春天，鸟语花香，微风抛面；夏天，百花开放，蝴蝶飞舞；秋天，天高云淡，红叶似火；冬天，寒风刺骨，白雪皑皑，无论寒来暑往，春夏秋冬，太阳照常升起 知足者常乐，不知足者常进，很少有人能知道需付出多少努力才能实现心中的梦想，我们只能不断前进、前进，再前进， “一万年太久我们只争朝夕 ”！ 只争朝夕，在你茫然的时候；只争朝夕，在你沮丧的时候；只争朝夕，在你懒散的时候，只争朝夕，在你还拥有梦想的时候；太阳每天都是新的，生活永远充满希望，现在就开始吧，把握每个瞬间，不要再犹豫！ 试题分析： 根据所给材料，可以运用存异求同 的方法，从这三句名言中概括出最佳立意：要勇敢（或坚强、自信）地面对挫折。 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。