2012年苏科版初中生物七年级上1.1.4生物对环境的适应练习卷与答案（带解析）.doc

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1、2012年苏科版初中生物七年级上 1.1.4生物对环境的适应练习卷与答案（带解析） 选择题 人们将一种叫 “水葫芦 ”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其它生物的生存。这说明了 A生物能适应环境 B生物不能对环境产生影响 C生物既能适应环境 ，又能对环境产生一定的影响 D生物既不能适应环境 ，也不能对环境产生影响 答案： C 试题分析：适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等， “水葫芦 ”引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，表明水葫芦适应滇池的环境，

2、又没有天敌控制，加上缺少消费者，因此大量繁殖疯长，挤占了当地生物的生存环境，造成灾害，表明生物又能影响环境。 考点：此题考查的是生物适应环境、影响环境。 点评：此题较新颖，解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。 樟树上下相邻的叶片互不遮挡，能使每 片叶都尽可能多地接受阳光的照射，这种现象可说明 A环境能适应生物 B环境不能影响生物 C生物能适应环境 D生物不能影响环境 答案： C 试题分析：适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，而需水较多的水莲在很难成活，阳光是从上往下照射的，若叶片相互遮挡，下面的叶片就不能接受阳光的照射，不能进行光合作用

3、，制造的有机物就会减少，不利于樟树的生长，因此樟树上下相邻的叶片互不遮挡，能使每片叶都尽可能多地接受阳光的照射，体现了生物能适应环境。 考点：此题考查的是生物对环境的适应 点评：此题较新颖，解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。 仙人掌的叶退化成针状，这使它更适合在什么地方生存 A阴湿草原 B寒冷荒漠 C干燥沙漠 D温暖森林 答案： C 试题分析：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境。 考点：此题考查的是生物对环境的适应。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是理解不同生物适应环

4、境的方式不同。 在绿草地中生活的蚱蜢的体色往往是 A灰色 B绿色 C黄色 D褐色 答案： B 试题分析：生物必须适应环境才能生存，在绿色草地中生活的蚱蜢的体色与环境一致绿色，不容易被敌害发现而生存下来，为一种保护色，若是白色等不是绿色容易被敌害发现而吃掉。 考点：此题考查的是生物对环境的适应。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。 下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是 A蛾类夜间活动 B仙人掌的叶变成刺 C候鸟的迁徙 D山顶的旗形树 答案： C 试题分析：影响生物生存的非生物因素有阳光、温度、空气和水分等， A、蛾类夜间活动，白天不出来与阳光有关， B、

5、仙人掌的叶演变成刺与沙漠地区缺少水有关， C、候鸟在秋天飞往南方越冬，到了春天天气转暖，又飞回来，与温度有关， D、山顶的树由于在山顶，风比较大，使得树长成旗形，所以山顶的旗形树和风有关。 考点：此题考查的是非生物因素对生物的影响。 点评：此题为基本题，非生物因素对生物的影响可结合着具体的实例掌握。 树木具有很强的吸尘能力，下列哪一项不是树木能够降尘的主要原因 A枝叶茂盛，能够减少风速，使大气中携带的大粒灰尘降落地面 B植物的叶表面粗糙，而且多生有绒毛 C能分泌油脂和粘性物质 D叶表面生有大量的气孔 答案： D 试题分析：树木具有很强的降尘能力，主要体现在枝叶茂盛，能减少风速，使大气中携带的大

6、粒灰尘降落地面，植物的叶表面粗糙，而且多生有茸毛，能分泌油脂和黏性物质，气孔是由保卫细胞之间形成的小孔，被称为植物蒸腾失水的 “门户 ”，也是气体交换的 “窗口 ”，不是用来降尘的。 考点：此题考查的是叶片的基本结构及其主要功能。 点评：此题较新颖，解答此题需熟知森林的功能。 变色龙的体色能随着环境的改变而改变自己的体色，这说明 A生物适应环境 B生物依赖环境 C 生物影响环境 D生物改变环境 答案： A 试题分析：适者生存，生物必须适应环境才能生存，变色龙体色随着环境的改变而改变，有利于防御避敌和觅食，是生物对环境的一种适应。 考点：此题考查的是生物对环境的适应。 点评：此题为基础题，解答此

7、类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。 综合题 阅读下列材料，分析回答有关问题： 材料一：下图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。 材料二：科学工作者发现，过去 20年里，北极冰盖面积减少了 40%，平均厚度从 3米减至 1.5米； 2005年北极冰盖面积为 530万平方千米， 2007年 9月为413万平方千米，创历史最低点。这些都说明了一个现象：地球在变暖。 (1)图 所示为北极狐。其推测理由是 。 (2)由两种狐的头部某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与 相适应。 (3)如果地球 “变暖 ”进一步加剧，请你预测北极狐的命运将会怎样？ 。 (4

8、)为了不让地球继续 “变暖 ”，你认为应该采取的措施是 (至少答出两项 )。 答案： (1) B 因为 B耳小、短，热量不易散失 (2)生存环境 (3)减少甚至灭绝 (4)植树造林，减少废气排放（开发绿色能源等） 试题分析：此题解答可以从生物影响环境的特点和生物对环境的影响两方面来切入， （ 1）一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐，北极气候寒冷、温度很低，狐为了适应环境减少热量的散失，因此北极狐耳朵小、短，（热量不易散失），沙漠温度高，为了散失热量降低体温，因此沙漠狐耳朵大、长，故图 B是北极狐， （ 2）由两种狐的头部某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与生存环境相适应， （ 3）如果地球 “变暖 ”进一步加剧，北极地带的气温将升高、冰将消失，北极狐将不再适应环境，数量减少甚至灭绝， （ 4）为了不让地球 继续 “变暖 ”，必须降低产生温室效应的二氧化碳应该采取的措施是植树造林保护植被，减少废气排放（或开发绿色能源、减少温室气体排放：减少使用石油或煤等矿物能源，减少工业排放，减少空调与冰箱的使用）。 考点：此题考查的是生物对环境的适应、以及生物对环境的影响。 点评：此题较新颖，难度适中，解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。