2012年粤教版高中语文必修三《药》练习卷与答案（带解析）.doc

《2012年粤教版高中语文必修三《药》练习卷与答案（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012年粤教版高中语文必修三《药》练习卷与答案（带解析）.doc（5页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2012年粤教版高中语文必修三药练习卷与答案（带解析） 选择题 下列画线字的注音完全正确的一项是：（ ） A咳 嗽 （ su） 蹩 （ bi）进乖 角 （ jio）儿 瞥 （ pi）了一眼 B 瘐 （ y）毙 竦 （ sng）然肩 胛 （ ji）骨 （ s） C 攫 （ ju）取丛 冢 （ zhng）一 挫 （ cu）身 簇 （ z）成半圆 D 拗 （ o）开搭 讪 （ shn）红 镶 （ xing）边踉踉 跄跄 （ cng） 答案： B 下列词语中没有错别字的一组是：（ ） A褴褛宛然馒头捏一捏层层迭迭 B油腻骚痒喉咙瞪眼睛歪歪斜斜 C橄榄破匾屋檐贱骨头恭恭敬敬 D黯淡踌躇笼罩笑嬉嬉跄跄踉踉

2、 答案： C 依次填入下面一段话空白处恰当的一项是：（ ） 华大妈在枕头底下（ ）了半天，（ ）出一包洋钱，交给老栓，老栓接了，抖抖的（ ）入衣袋，又在外面（ ）了两下；便（ ）上灯笼，吹熄灯盏，走向里屋子去了。 A抓抓塞按拿 B抓抓塞按点 C掏掏装摸拿 D掏掏装按点 答案： D 现代文阅读 （一）阅读药的有关文段，回答问题。 西关外靠着城根的地面，本是一块官地；中间歪歪斜斜一条细路，是贪走便道的人，用鞋底造成的，但却成了自然的界限。路的左边，都埋着死刑和瘐毙的人，右边是穷人的丛冢。两面都已埋到层层迭迭，宛然阔人家里祝寿时候的馒头。 这一年的清明，分外寒冷；杨柳才吐出半粒米大的新芽。天明未久，

3、华大妈已在右边的一坐新坟前面，排出四碟菜，一碗饭，哭了一场。化过纸，呆呆的坐在地上；仿佛等候什么似的，但自己也说不出等候什么。微风起来，吹动他短发，确乎比去年白得多了。 小路上又来了一个女人，也是半白头发，褴褛的衣裙；提一个破旧的朱漆圆篮，外 挂一串纸锭，三步一歇的走。忽然见华大妈坐在地上看他，便有些踌躇，惨白的脸上，现出些羞愧的颜色；但终于硬着头皮，走到左边的一坐坟前，放下了篮子。 【小题 1】上坟时，夏四奶奶 “惨白的脸上 ”，为什么会 “现出些羞愧的颜色 ”？作者的这一细节描写有什么深意？ 答： 【小题 2】请仿照示例，说说你对选文第二段景物描写的理解。 示例：老栓听得儿子不再说话，料他

4、安心睡了；便出了门，走到街上。街上黑沉沉的一无所有，只有一条灰白的路，看得分明。灯光照着他的两脚，一前一后的走，有时也遇到几只狗，可是一只也没有叫。天气比屋子里冷得多了 ；老栓倒觉得爽快，仿佛一旦变了少年，得了神通，有给人生命的本领似的，跨步格外高远，而且路也愈走愈分明，天也愈走愈亮了。 答： 【小题 3】请你细细探究一下 “层层迭迭，宛然阔人家里祝寿时候的馒头 ”一句在文中的含义和作用。 答： 【小题 4】作者在文中写路的左边和右边的坟墓不同，把穷人和死刑、瘐毙的人的坟墓严格地分开，这体现了作者的巧妙构思。请说说你对这一巧妙构思的理解。 答： 答案： 【小题 1】因为儿子的革命党，是官府杀死

5、的。作者的这一细节描写深刻地反映了革命者死后留下的孤苦无靠的老母亲也不理解他的革命，深刻地反 映了辛亥革命严重脱离群众的主题。意思对即可。 【小题 2】作者通过描写本该是桃红柳绿的清明却 “分外寒冷 ”，渲染坟场寂静、荒凉、凄苦、寂寥、阴冷的气氛。衬托出上坟人的悲痛心情。 【小题 3】突出乱坟岗的死人之多，暗示社会的黑暗，灾难深重，表现了贫富悬殊、阶级对立的社会现实，揭露了封建统治阶级草菅人命，滥杀无辜的罪恶，为下文华、夏两家分别在路两边为儿子上坟的情节做了铺垫。 【小题 4】暗示革命者夏瑜不仅生前与穷苦的群众有隔膜，死后也是如此，从而深刻地反映了小说的主题。意思对即可。 【小题 1】试题分析

6、：本题可从原文语句分析得出答案：。可从儿子的死因中得到答案：。后一问可从鲁迅写作背景中得出。 考点：本题考查对文章的理解能力。 点评：本题较简单。原文语句可判断答案：。 【小题 2】试题分析：景物描写可以渲染气氛，烘托人物感情；可以展示人物性格；可以推动情节发展；可以借景抒情。此处描写是为了衬托出人物的心情。 考点：本题考查环境描写的作用。 点评：本题要清楚景物描写的作用有几种，然后根据课文分析此处描写的作用符合哪几项即可。 【小题 3】试题分析：此句层层迭迭写出了坟多，意味着死的人多，说明的当时社会 的滥杀无辜及社会的黑暗。 考点：本题考查文章句子的作用。 点评：文章中句子的作用要通过全文来

7、分析。有承上启下、衬托、暗示、等作用，要根据不同语境加以辨析。 【小题 4】试题分析：这两边界限清楚。说明了革命志士夏瑜不仅生前与穷苦的群众有隔膜，死后也是如此。 考点：本题考查对文章内容的理解能力。 点评：本题首先要通读课文，根据课文内容及写作背景判断当时社会的情景，即可得出答案：。 （二）阅读下面小说锁，完成文后各题。 谁都有不小心的时候，老张出门倒水，随手一带，门 “砰 ”地一下锁住了。 他拎着脸盆，站在门边发愣 。热心的邻居拥来，想尽了办法，结果还是 “ 没门儿 ”。 我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起来，挤到老张跟前向他神秘地说着什么，眼神一个劲儿地往南院飞。 老张愁眉渐渐舒展，却又

8、显得很为难 。大姑摆摆手，叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。 小川前几年因偷盗在劳教所呆了一年多，现在他成天不言不语，闪着头在厂里干活，谁也没听说过他再干那号事。平时人们很难想起他来，似乎院里根本就没这个人。 他茫然不知所措地被人们推到门前。大姑脸上浮着尴尬的笑容。拉着他连说带比划，老张笨拙地拿着根烟一个劲儿地往他嘴里塞，他们极 力怂恿小川打开这把锁。 小川脸有些发红，鼻头上沁出细密的汗珠，他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着，邻居们期待的、好奇的目光落在他身上，一下子周围变得异常安静。 他终于像是下了决心，慢慢抬起头来，脸上皱起一种古怪的表情来，似乎想笑一笑，却

9、又笑不出来，他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。 他缓缓举起手，仿佛提着根千斤重的东西，人们注意地望着他的一举一动，后面的人起劲地往上掂脚 他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖，谁都还不弄清是怎么回事，老张的门被打开了。 一片说不清是什么意思的 “啧啧 ”声从人们的口里发出来。小川拨开人群低着头往南院走去。我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她急步跟上小川，满目堆笑然而又似乎漫不经心地问小川会不会开双保险锁。 小川站住了。一双眼突然变得冰冷、冰冷的，那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住了的笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。 “

10、当 ”的一声，钢锯条在他指间折成两截。他用尽全力把它扔到远远的阴沟边，像是扔出一件沉重且污秽不堪的东西。这一瞬间，我发现他的手指闪着一星红亮的光点。 我的心骤然紧缩了 ，我几乎是跑着回到了家里，我似乎觉得，我的心也在滴血。 第二天，大姑家和老张家都换上了双保险锁。 【小题 1】请你探究一下：划线 处，老张为什么 “为难 ”？文中划线 这节，运用的描写方法有哪些？这节描写的主旨在于表现李小川什么样的心情？ 答： 【小题 2】为什么 “我似乎觉得，我的心也在滴血 ”。这种感受源何而来？体现了作者怎样的想法。 答： 【小题 3】本文虽然以锁为题，却通过锁讲述了一些生活中的道理，请概括出本文的主题。

11、答： 【小题 4】文章结尾处只用了 18个字，但却意味深长，请从文章构思的角度品评一下它的妙处 。 答： 答案： 【小题 1】怕伤了小川的自尊心。神态、动作、心理（ (通过动作、环境暗示与衬托 )环境（或气氛）描写。为难心情。 【小题 2】这种感受源于李小川的自尊受到大家伤害这件事，体现了作者的正义感以及对李小川的那种同情和理解。 【小题 3】主题是：通过塑造大姑的形象来揭示人们对改邪归正的失足青年缺少起码的信任，呼吁人们给予失足青年起码的信任。（或：告诫人们不要拿世俗的眼光去评判失足青年的人品，应该给这些改邪归正的青年人以最起码的信任和理解。 【小题 4】文章以锁为题，又以 “锁 ”列出故事

12、情节，最后以换锁结尾 ，使结构完整，体现了构思的巧妙及情节的曲折。或：本文从头到尾没有脱离 “锁 ”这一主题，可撬开了锁却又换了锁，这使文章的情节波澜起伏，在平淡的结尾处，体会到了不平淡的画龙点睛的效果。 【小题 1】试题分析： “小川前几年因偷盗在劳教所呆了一年多 ”，所以，怕伤了小川的自尊心。运用的描写方法可从运用的词语间看出。 考点：本题考查对文章内容的理解能力。 点评：本题较简单，描写方法分为动作、心理、神态、语言、肖像等。可根据文句词语判断究竟用了何种方法。 【小题 2】试题分析： “像是扔出一件沉重且污秽不堪的东西。这一瞬间，我发现他的手指闪着一星红亮的光点。 ”体现了作者对他的同

13、情。 考点：本题考查对文章内容的理解能力。 点评：本题可根据文章内容来判断，小川现在仍不被一些人原谅。而作者看到了他的自尊心严重受到伤害，给予同情。 【小题 3】试题分析：本题以锁为题目的是呼吁社会的人们给像小川一样的年轻人一些信任。 考点：本题考查文章主旨。 点评：概括文章标题首先要整体把握全文，做到对文章了然于胸，这样才能领会作者的写作意图和写作目的。 【小题 4】试题分析：本文开始是以锁开头，最后以换锁结尾，写出了人性的冷漠，以及失足青年不被同情理解的主题 。 考点：本题考查对文章的理解 点评：文章的构思角度有总分、总分总、欲扬先抑等写法。此文锁是故事的线索，同时也具有深层意义。 语言表

14、达 请你仿照示例，为课文药写上几句感言。 示例：我最喜欢腾王阁序。惊艳天下的词采，行云流水的思想漫流，让人心生高山仰止之慨，心绪飘飞，任意挥洒，千古的绝唱啊！ 答： 答案：我最喜欢药。含蓄深刻的语言，生动的细节描写，让人回味无穷，不加渲染烘托，寥寥几笔，淋漓尽致地描绘了人物的性格特点。 把下列句子填在后面的横线上，组成前后衔接的一段话。（只填句子的序号）（ 2004年 全国高考题） 它们好像在外面等候了多时。 在这里看星星，星星在你眼前亮起，一直亮到脑后。 满天的星星肃然排列，迎面注视着你。 午夜走出帐篷，我被眼前的景象惊呆了。 、 、 你仿佛把头伸进一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星。我顿时明白了敕勒歌中为什么有 天似穹庐 的句子。 答： 答案： 欧阳修在六一诗话中提出对诗歌的表达艺术的要求 含不尽之意见于言外，这种 “弦外有音，言外含意 ”的表象艺术实际上就是一种暗示艺术。当然这种暗示艺术不只是诗歌的专利，它被广泛地运用到文学作品中，因为它能让读者产生积极的遐想，从而获取比文学表象本身要多得多的信息，从而收到寓意含蓄深远、耐人寻味的艺术效果。鲁迅先生的小说药，堪称暗示艺术的精品。药中的暗示艺术是多方面的，具有 “含不尽之意见于言外 ”的艺术效果。 请你举例谈谈药中的暗示艺术手法。 答案：