2012年粤教版高中语文必修一《南朝诗两首》练习卷与答案（带解析）.doc

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1、2012年粤教版高中语文必修一南朝诗两首练习卷与答案（带解析） 文言文阅读 （二）阅读下文，回答问题。 包拯字希仁，庐州合肥人也。始举进士，除大理评事，出知建昌县 注 。以父母皆老，辞不就。得监和州税，父母又不欲行，拯即解官归养。后数年，亲继亡，拯庐墓终丧，犹徘徊不忍去，里中父老数来劝勉。久之，赴调，知天长县，有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰： “第归，杀而鬻之。 ”寻复有来告私杀牛者，拯曰： “何为割牛舌而又告之？ ”盗惊服。徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。 去使契丹，契丹令典客谓拯曰： “雄州新开便门，乃欲诱我叛人，以刺疆事耶？ ”

2、拯曰： “涿州亦尝开门矣，刺疆事何必开便门哉？ ”其人遂无以对。 入为三司户部副使。秦陇斜谷务造 船材木，率课取于民；又七州出赋河桥竹索，恒数十万，拯皆奏罢之。契丹聚兵近塞，边郡稍警，命拯往河北调发军食。拯曰： “漳河沃壤，人不得耕，邢、 场 匀 菝裉锿蛭迩 辏 视媚谅恚 胂愿趁瘛！贝又 庵菅畏 什 瘢 戎 胍磺型谭贰 br拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清，童稚妇女，亦知其名。京师为之语曰： “关节不到，有阎罗包老。 ”旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。中官势族筑园榭，侵惠民河，以故河塞不通，适京师大水，拯乃悉毁去。或持地券自言有伪增步数

3、 者，皆审验劾奏之。 拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰： “后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。 ” 注 ：宋初设 “京朝官员知县事 ”，管理一县的行政，也有兼管一县兵事的。因本非县令而管县，故称知某县事。 【小题 1】对下列句子中画线的词语的解释，不正确的一项是（ ） A始举进士， 除 大理评事 除：任命，授职。 B 寻 复有来告私杀牛者 寻：找，觅。 C 凡诉讼不得径 造 庭下 造：到 去。 D 恶 吏苛刻 恶：讨厌，不喜欢。 【小

4、题 2】下列各组句子中，画线的词的意义和用法相同的一组是（ ） A 以 父母皆老，辞不就 以 故河塞不通 B何 为 割牛舌而又告之 入 为 三司户部副使 C 与 人不苟合，不伪辞色悦人 欲将夺之，必固 与 之 D久 之 ，赴调，知天长县 第归，杀而鬻 之 【小题 3】下六句话，分别编为四组，全都说明包拯立朝刚毅、谋国为民的一组是（ ） 拯曰： “何为割牛舌而又告之？ ”盗惊服 涿州亦尝开门矣，刺疆事何必开便门哉 又七州出赋河桥竹索，恒数十万，拯皆奏罢之 关节不到，有阎罗包老 务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也 拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺 A B C D 【小题 4】下列对原文有关内容

5、的分析和概括，不正确的一项是（ ） A包拯侍亲至孝，为了父母，两度辞官不就；父母去世，包拯在墓旁草庐中办完丧事仍不忍离开，乡中父老多次劝慰他。 B包拯在端州当知府时，让制砚者只制出够上贡的砚台数，自己清廉自守，一年到头也不带走一方砚台。 C包拯不仅铁面办案，而且富于智慧机巧。当一权贵因建花园亭台侵占了惠民河后，包拯当时隐忍不说，逢京城涨大水时，才趁机拆除了那些建筑。 D包拯不仅自身刚正清廉，而且对后人也有严格要求。他订下规矩：后代子孙作官的人中凡是有贪赃者，活着不能回家，死后不能葬入祖坟。 【小题 5】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （ 1）端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权

6、贵。 （ 2）解州盐法率病民，拯往经度之，请一切通商贩。 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 A 【小题 3】 C 【小题 4】 C 【小题 5】（ 1）端州生产砚台 ，前任地方官借口上贡，一律（全都）索要几十倍的数量用来送给权贵。（ 2）解州盐务管理的法规全都使百姓疲弊（困苦），包拯前去治理它，奏请皇上允许各方面都让商贩畅通。 【小题 1】试题分析：寻：随即，不久。 考点：本题考查对文言实词的把握能力。 点评：本题有一定的难度，如果对某些实词的意义不熟悉，也可联系用法来解答。 【小题 2】试题分析： B前 “为 ”是介词， “因为 ”；后 “为 ”是动词， “成为 ”。 C前“与 ”是介

7、词， “跟、和 ”；后 “与 ”是动词 “给、给予 ”。 D前 “之 ”是助词，无意义；后 “之 ”是代词， “他们 ”。 考点：本题考查对文言虚词的掌握能力。 点评：本题难度一般。虚词在不同的语境中用法不同，意义不同。首先要明确其用法，再确定其意义。再者，要迁移运用学过的知识。 【小题 3】试题分析： 说明包拯善于推断，料事如神。 说明包拯的清正。 说明包拯待人厚道，能宽恕别人。 考点：本题考查对文言文的理解能力。 点评：本题要对文章全面理解。然后根据不同语句判断是否为该人物的某个特点。 【小题 4】试题分析：原文没有包拯隐忍的内容。 考点：本题考查对文言文内容的理解能力。 点评：本题有一定

8、的难度。此类题综合分析了文章的思想内容及 艺术特色。答题时要明确其设误类型，还要注意思想内容不要拔高，艺术特色不要无中生有。假设法和代入法是解答此类题最好的方法，即假设这些选项的内容都是正确的，用来加深理解原文，然后再用代入法，一一与原文比照验正，就会发现与原文内容不符的选项，排除即可。 【小题 5】试题分析：第 (1)句考查 “缘 ”、 “遗 ”等词。第 (2)句考查 “病 ”、 “经度 ”等词语。 考点：本题考查文言文翻译的能力。 点评：本题难度一般。只要注意三点即可：一要以直译为主，关键词一定要翻译准确，如活用情况，如特殊句式的翻译等。二是切记要把翻译的句子与原文结合在一起理解。第三，照

9、应文言句式和语气。 诗歌鉴赏 （一）阅读下列文段，完成问题。 登池上楼 潜虬媚幽姿，飞鸿响远音。薄霄愧云浮，栖川怍渊沉。进德智所拙，退耕力不任。徇禄反穷海，卧疴对空林。衾枕昧节候，褰开暂窥临。倾耳聆波澜，举目眺岖 隆蹙案镄鞣纾 卵舾墓室酢靥辽 翰荩 傲 涿 荨钇钌酸俑瑁 螺赂谐 鳌骶右子谰茫 肴耗汛 摹植倨穸拦牛 廾普髟诮瘛 br【小题 1】对下列句子中画线词的解释不正确的一项是： A潜虬媚幽姿，飞鸿响 远音 ( 悠远的鸣声 ) B 徇禄 反穷海，卧疴对空林 ( 为了禄位而死 去 ) C衾枕昧节候， 褰开 暂窥临 ( 揭开帷帘，打开窗子 ) D 持操 岂独古，无闷征在今 ( 保持节操 ) 【小

10、题 2】请选出与 “薄霄愧云浮，栖川怍渊沉 ”中 “薄 ”字的含义相同的一组： A儿已薄禄相，幸复得此妇。 B露申辛夷，死林薄兮。 C如今却忆江南乐，当时年少春衫薄。 D日薄西山，气息奄奄。 【小题 3】请选出对登池上楼一诗理解错误的一项： A诗首四句，是诗的起兴，又含有比喻之意。这里，诗人将 “我 ”与物连接在一起，使这几句诗的比喻之意十分显明 隐居之士悠然自适，仕宦之人志得意满，我欲为官仕途不顺，我欲隐居又乏此高致。 B “进德智所拙，退耕力不任 ”，这种对自我状态的认识和分析，反映了诗人在仕与隐的去向上进退维谷、左右为难的内心矛盾和痛苦。 C “池塘生春草，园柳变鸣禽 ”，美好的春光，使

11、作者的烦恼一扫而光，心境变得愉悦，决定做一个自得其乐的隐者，与自然合而为一。 D这首诗，或比喻，或直陈，写景仗着生动，写情真挚坦诚。 【小题 4】诗的开 头两句 “潜虬媚幽姿，飞鸿响远音 ”，采用了什么表现手法？应该怎样鉴赏这两句？ 【小题 5】如何赏析诗中 “池塘生春草，园柳变鸣禽 ”这两句？ 【小题 6】晚登三山还望京邑抒发了诗人怎样的思想感情？ 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 D 【小题 3】 C 【小题 4】这两句运用了兴的手法。首句写俯视池中，不禁联想起虬龙的深潜而自媚。下一 “媚 ”字，把潜隐者悠然自得的情态描绘得栩栩欲活。诗人借助想象的彩翼，化虚为实，把本属传说的动物描绘

12、得相当逼真。次句写仰视飞鸿，想象它振翮高骞而扬音九霄，又描绘出进取者春风得意、奋发有为的情状 。 【小题 5】 “池塘生春草，园柳变鸣禽 ”是神来之笔，作者紧扣新春景色的特点，由远及近，绘声绘色，赋予春景以感情。这两句景情融化，自然贴切。 【小题 6】描写了诗人即将离开京城建康（今江苏南京）的傍晚，登上三山回望京城的情景，抒发了眷恋京城之情。 【小题 1】试题分析： B项，徇禄应为追求禄位。 考点：本题考查对诗歌实词的理解能力。 点评：本题要根据诗歌内容对实词逐个加以分析。徇禄中徇为动词追求。禄是名词，做徇的宾语。 【小题 2】试题分析： A厚度小。 B丛薄，草木杂生的地方。 C厚度小，与 “

13、厚 ”相反。 D迫近，逼近。 考点：本题考查对诗歌字词的意义及用法的理解能力。 点评：本题首先要对薄的几种意思加以了解，然后根据语意分析薄在每句话中的含义即可。 【小题 3】试题分析：优美的春光更加构起了作者的感伤情怀，而不是使作者的心境变得愉悦。 考点：本题考查对诗歌内容的理解能力。 点评：此题要根据写作背景、诗歌内容等来分析。通过诗歌的部分词语判断诗歌基调。 【小题 4】试题分析：手法是起兴，鉴赏应该从效果作用方面入笔。兴就是以情寓于象中，此象乃是意象也，故兴有有我之境与无我之境。 考点：本题考查诗歌表现手法的能力。 点评：诗歌采用的 表现手法有赋、比、兴、等 。要根据诗歌内容的不同来分析

14、采用的是什么表现手法。 【小题 5】试题分析：此题通过句子中的春草、柳等可以看出是写出了初春的特点。 考点：本题考查对诗歌的鉴赏能力。 点评：此题较简单。可根据诗歌的句子中的重点词语春草、园柳等判断出此句的含义。 【小题 6】试题分析：要读完全诗才可以回答，由诗的前两句 “ 灞 逋 玻 友羰泳 亍奔纯梢钥闯隼础 br考点：本题考查对诗歌的鉴赏能力。 点评：本题难度一般。一切景语皆情语，只要抓住诗人的神情与环境描写，就可准确把握诗人的感情了。 语言表达 古人在不得志的时候往往寄情山水，把自己的情感寄托在大自然中。你怎样看待这种做法，谈谈自己的认识。 答案：这也是一个古老的话题，古人有之，如李白、

15、陶渊明。今人也有。在不得志的时候该怎样做，不同的人有不同的看法。 默写 解释下列画线的字： (1) 薄霄 愧 云浮； (2) 卧 疴 对空林； (3) 初景 革 绪风； (4) 索 居易永久； (5) 喧鸟 覆 春洲； (6) 佳期 怅 何许； 答案： (1)愧对。 (2)病。 (3)消除。 (4)孤独。 (5)覆盖。 (6)悲伤。 翻译或者解释下列句子的意思： (1) 进德智所拙，退耕力不任。 (2) 初景革绪风，新阳改故阴。 (3) 佳期怅何许，泪下如流霰。 答案： (1)要想增进德业限于智力拙劣，要想隐退躬耕体力不能胜任。 (2)初春的阳光消除了冬季残存的寒风，新春改变了已过去的残冬。 (3)回乡的日期在何时，我惆怅不已泪落如雪珠。 登池上楼一诗可以分为几个层次？请略作分析。 答案：此诗分三个层次。第一层应是前八句，是叙事，当然包含对自己的处境和心境的叙述；第二层是中间八句，是写景；第三层是后面六句，是议论，诗人联想到诗经 七月和楚辞 招隐士，从中拈出一个 “归 ”字，表示自己的归隐之志。