2012届新疆农七师高级中学高二第一学期阶段性考试语文试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012届新疆农七师高级中学高二第一学期阶段性考试语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列各组词中，没有错别字的一组是（ ） A酒馔 伏侍 喝采 交头接耳 B庇佑 撮合 恶梦 哀声叹气 C严峻 虔诚 委屈 成帮搭伙 D绊倒 分辩 报歉 不假思索 答案： C 下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是 (3分 ) A应广大读者的要求，他为那本很受欢迎的获奖小说写了续篇，但遗憾的是。续篇 相形见绌 ，不能让人满意。 B由于有关部门的严肃查处，摩托车非法运营现象暂时消失，但要避免其 东山再起 ，必须有制度化的举措。 C观众期盼已久的歌剧 三兄弟近日在人民大剧院上演，其音乐大气磅礴，跌宕起伏 ，让人赞叹不

2、已。 D在我父亲的记忆里，那是一段极为特殊、不堪回首的岁月，人事的变迁如白云苍狗 ，谁也无法预料。 答案： B 下列各句中，没有语病的一句是 (3分 ) A会计专业的学生无论是中专生、大专生、本科生，毕业后如要从事会计类职业，必须通过考试取得会计从业资格证书才能上岗。 B林小云在学校有 “心算第一人刀的美誉，有人说这是训练的结果，也有人说她的速算能力其实可以从家庭遗传的角度得以解 释。 C如果想刻画一种语言具有什么特征，拿另一种语言来跟它进行比较是最好的方法，通过比较可以很好地发现并感受语言的差异。 D建立制度很重要，但我们不能满足于把制度写在纸上、贴在墙上、挂在嘴上，还需要有制约和监督机制，

3、以提高制度的执行力。 答案： D 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 (3分 ) 循环经济是对生产、流通和消费过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总称。 它 ， ， ， ， ，有助于构建资源节约型、环境友好型社会。 是转变经济增长模式的一个突破口 有效地利用资源和保护环境 促进以最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价 通过建立 “资源一产品一再生资源 ”和 “生产一消费 再循环 ”的模式 换取最大的经济效益 也是贯彻科学发展观的一个重要举措 A B C D 答案： C 下面对文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A罗贯中，元末明初小说家，中国四大名著之一水浒传的作

4、者。水浒传描述北宋末年宋江起义和失败的经过，塑造了大批栩栩如生的人物，如武松、李逵、鲁智深、林冲、等。 B契诃夫， 19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，幽默讽刺大师，短篇小说的巨匠，著名剧作家。他的许多作品猛烈挟击沙皇专制暴政，再现 “小人物 ”的不幸和软弱。他的名言 “简洁是天才的姊妹 ”成为后世作家孜孜追求的座右铭。 C沈从文，现代作家、历史文物研究家。原名沈岳焕，湖南风凰人，苗族。他的小说取材广泛，描写了从乡村到城市各色人物的生活，其中以反映湘西下层人民生活的作品最具特色。 D小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。小说中的人物，我们称为典型人物；这个人物是作者根据现实生活创作出来的

5、，他不同于真人真事， “杂取种种， 合成一个 ”，通过这样典型的人物形象反映生活，更集中、更有代表性。 答案： A 现代文阅读 阅读下面的作品，完成小题。（ 16分） 邂 逅 霍 金 葛剑雄 (1)自从时间简史在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。青年学人争读时间简史，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书，一则太忙，二则有自知之明，未必看得懂。但我对霍金以高度残疾之身能写出如此经典著作的精神和业绩，却是充满了深深的敬意。 (2)我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。 7月 15日下午，一位青年朋友约我一起去那家有百年历 史的 ORCHARD（果园）茶室，走过剑河边时他告

6、诉我，傍晚霍金常在这里散步，有时可以遇见他。于是霍金成了我们的话题，我问这位学西方哲学的博士生是否看过时间简史，他说看过，但也没看完。这使我颇感自慰，我的选择看来是明智。六时半，当我们从茶室回家又经过剑河边时，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金 和以前在照片上见到的完全一样。车驶近了，我却呆滞了，是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思？都是，或许都不是 在他经过我身边那段时间我什么也没做，只是目送着他静静地过去。 (3)这是一个弱小的身躯，稍向 右侧倾斜地靠在 或者说是被安放在 轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异乎寻常，可以看成极度冷漠，也可以视为显示着超

7、常的魁力。我想走上前去，又下意识地摸着照相机，但我既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。 (4)或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分的热情表现。 或许是周围的人感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异 样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟随着，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。 (5)霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。 (6)霍金是不幸的，他在风华正茂时遭遇了罕见的疾病，要不，凭着他的才华和毅力

8、，他完全能为人类作出更杰出的贡献。 (7)霍金是幸运的，他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代，要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作？他轮椅上装满了大大小小的机械和电脑，他的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是 IBM公司专为他设计 制造的，所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才能延续他的生命。 (8)我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付集会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的可贵。 (9)愿霍金在平静中度过他不平凡的一生，更愿世界上其他 “霍金 ”能像他那样幸

9、运。 【注】霍金，英国理论物理学家，主要致力于黑洞量子力学的研究，患有肌肉萎缩性脊骨光侧索硬化症。时间简史是他的科普著作。 【小题 1】作者在文章结尾写了自己的期望，这样写的用意是什么？（ 4分） 【 小题 2】从文中逐条总结出 “霍金是幸运的 ”的原因并加以说明。（ 4分） 【小题 3】 2002年霍金在浦东机场受到媒体追逐，人们争着花高价购买霍金报告的门票；而在听报告时，却有人呼呼大睡，有人交头接耳。请简评。（ 8 分） 答案： 【小题 1】首先，庆幸霍金能在平静中度过一生；更重要的是，祝愿所有像霍金这样有作为的人都能在平静中完成他们不平凡的事业。（或：呼吁社会珍视每个人，尤其是像霍金这样

10、有作为的人的个人价值和个人时间，视他人的生活空间为神圣。）（意思对即可） 【小题 1】（ 1）他生活的时代能提供给他改变命运的物质条件。 （ 2）时代尊重他个人的价值，（剑桥）能给他平静的生活。 【小题 1】从以下几方面评述均可。 社会心态的浮躁 对人才的不尊重 对科学的亵读 对科学家的不尊重。（答对其中三点即可给分。如有其他看法，合情合理即可。） 【小题 1】本题考查 “概括作者在文中的观点态度 ”考点，能力层次为 C，侧重“分析综合 ”能力的考查。要求理解作者在文中所表明的观点、态度，能进行正确的分析、归纳。 【小题 1】（ 1）得分点一：扣住物质方面，如：物质条件、高科技；（ 2）得分点

11、二：扣住人文方面，如：时代尊重他的价值、良好的人际环境。 【小题 1】本题考查 “对作品进行个性化阅读和有创意的解读 ”考点，能力层次为 F，侧重 “探究 ”能力的考查。这是一道探究题。答题之前，先对作品有充分的了解和准确的把握。面对一篇陌生的文学作品，要善于抓住关键语句，理清全文脉络，明白作品所表达的主题，对全文有一个整体认识和把握。具体答题时，还要切忌脱离文本，想当然地去套用鉴赏术语，避免空洞抽象的泛泛而谈或不着边际的任意罗列，更不能根据个人的主观喜好冠作隧意的褒贬。本题可以从客观与主观两方面去思考。 阅读下面文字，完成小题。 (15分 ) 玛 莎 俄屠格涅夫 许多年 以前，我住在彼得堡时

12、，每次雇街头马车，总要和马车夫聊聊天。 我特别喜欢和夜间的马车夫谈话，他们都是近郊的贫苦的农人，赶着拉着上过赭色油漆的小雪橇的羸弱的瘦马，来到城里，希望挣些糊口的费用，凑些钱还地主们的代役租。 那一天，我就雇了一个这样的马车夫 他是个 20岁光景的小伙子，身材高大，体格匀称，仪表堂堂。他有一对蓝色的眼睛，红润的面颊，他那一直戴到眼眉边的带补丁的帽子下边，露出卷成一个个小圈圈的淡黄色头发。穿着一件褴褛的厚呢上衣。马车夫那漂亮的、没有胡须的脸上，露出悲伤和郁闷的神情。 我和他攀谈起来。从他的话语里，也听得出他的悲伤。 “怎么啦，兄弟 ”我问他， “你为什么不愉快 难道有什么不幸吗 ” 小伙子没有马

13、上回答我。 “是的，老爷，是的， ”他终于说道， “再没有什么比这更不幸的了。我死了妻子。 ” “你爱她 爱自己的妻子吗 ” 小伙子没有回过头来看我，他只是低下头。 “我爱她，老爷。已经过去 7个多月了 但我还不能忘掉。我心里很难过 !她年轻 !健壮 !仅仅一天功夫，她就给霍乱病夺走了。 ” “她待你好吗 ” “唉，老爷 !”贫苦的农人沉重地叹了口气， “我和她在一块儿生活得多么和 睦啊 !她死时我不在家。所以，我突然在这儿听到这个消息时，我快崩溃了。在回家的路上我不停的用鞭子抽打我的马，可到家时，已经是半夜了，人们已经把她埋掉了。我跨进自己的小木屋，站在屋子中间，就这样小声地说： “玛莎！玛

14、莎呀 !”只有蟪蚌的吱吱叫。我不觉哭起来，坐在小木屋的地板上用手掌拍着地板说： “你这贪得无厌的东西 你吞噬了她 也把我吞噬掉吧 !唉，玛莎 !我的玛莎 ” “玛莎 !”他突然压低嗓子又叫了一声。他没有放松手里的缰绳，用手套揩了揩眼泪，抖了抖它，放到一边，耸了耸肩膀，就再也没有说一句话了。 我跳下雪橇时 ，多给了他剩下的 15戈比。他深深地向我鞠了一躬，双手抓着帽子，踏着街上空荡荡的雪地，在一月严寒的灰白色的雾里，小步慢慢地挣扎着走去。 【小题 1】小说第二段开头写道 :“我特别喜欢和夜间的马车夫谈话 ”。试根据上下文及你所掌握的有关知识分析概括 “夜间马车夫 ”的两个特点。 【小题 2】小说

15、着重写出了 “夜间的马车夫 ”因死了妻子而产生的悲伤情绪，哪些方面体现了这一点 【小题 3】简答。 （ 8分，每题 4分） （ 1）透过小说的侧面描写，你可看出玛莎具有什么特点 （ 2）小说最后写他 “小步慢慢地挣扎着走去 ”，为什么用 “挣扎 ”一 词结束对 “他 ”的刻画 答案： 【小题 1】（ 1）都是近郊的贫苦的农人（ 2）车破马瘦，因当局禁止或自惭形秽而不在白天出来。 【小题 1】（ 1）马车夫脸上露出悲伤和郁闷的神情 （ 2）马车夫的话语和动作都表现出了他的悲伤情绪。 【小题 1】（ 1） 玛莎年轻健壮，具有勤劳、善良、贤惠的美德。（ 2）突出表现马车夫因妻子之死精神几近崩溃的状态

16、，给读者留下抹不去的印象。 【小题 1】此题考查概括能力，要根据上下文及你所掌握的有关知识分析概括。 【小题 1】根据人物的表情、动作作答。 【小题 1】 “理解文中重要词语的含意 ”考点，能力层 次为 B，侧重 “理解 ”能力的考查。 阅读下面的文字，完成小题。 最后也是最为重要的一关横亘在中国科学家面前：载人飞船上所必须具备的良好的生命保障系统和工作环境。尽管有国外可供借鉴的经验，但对于中国航天人来说，这一切，几乎是从零开始。 飞天路上的重重困难，难不住富于智慧与创造的中国人。从载人航天工程立项开始，中国航天人在短短 7年时间就攻克了载人航天的一道道难题：在北京建立了航天员培训中心；研制出

17、了高安全性、高可靠性的 “长征 ”二号 F型运载火箭；建立了体现尖端和前沿科技集成的飞船应用系统；新建成了载人飞船发射场、陆 海基载人航天测控通信网和飞船着陆场。 1999年 11月 20日 6时 30分， “神舟 ”一号实验飞船从酒泉卫星发射中心新建成的载人航天发射场飞向太空并于第二天准确着陆。它意味着中国人 “摘星揽月 ”已为期不远了。 仅仅三个月后，中国第一艘真正意义上的载人飞船 “神舟 ”二号的发射也进入了倒计时阶段。 “神舟 ”二号飞船为全系统配置的正样飞船，可以说是载人飞船的 “最完整版本 ”，各种技术状态与真正载人时基本一样。 2000年 1月 9日，在新的一年刚刚到来的时候，

18、“神舟 ”二号发射成功，这是 “飞天 ”故乡对人类又一个新纪元的最高致意。美 国一家报纸说， “这一成就，使越来越多的人相信，中国古老的飞天梦想将不仅仅是传说，中国航天员上天的日子又进了一大步。 ” 2002年 3月 25日， “神舟 ”三号飞船发射升空。 9个月后的 12月 30日， “神舟 ”四号飞船在低温严寒条件下发射成功。 “神舟 ”飞船四战四捷，创造了我国航天史上的奇迹，实现了中国载人航天的重大突破。特别是 “神舟 ”三号、四号在全载人状态下连续发射成功，标志着中国已具备了把自己的航天员送上太空的能力。 进入新的一年，整个中国都在期盼着这一时刻的早日来临。 在这个金色的秋日，这一刻终

19、于到来了。在万户的飞 天尝试过了 600多年后，又一个勇敢的中国人 杨利伟，向太空飞去 9时 10分许， “神舟 ”五号载人飞船准确进入预定轨道，飞天勇士杨利伟顺利进入太空。 一个民族迎来了飞天梦圆的辉煌时刻！ 【小题 1】下列说法符合文意的一项是： A对于中国航天人来说，载人飞船技术几乎是从零开始。 B中国航天人在短短 7年时间就攻克了载人航天的难题。 C “神舟 ”二号飞船各种技术状态与真正载人时一样。 D “神舟 ”四号飞船发射成功，创造了我国航天史上的奇迹，实现了中国载人航天的重大突破。 【小题 2】哪个内容不属于飞天路 上的重重困难： A在北京建立了航天员培训中心； B研制出了高安全

20、性、高可靠性的 “长征 ”二号 F型运载火箭； C万户的飞天尝试。 D建立了体现尖端和前沿科技集成的飞船应用系统； 【小题 3】对文章引用美国一家报纸的说法的作用分析正确的一项： A美国是航天大国，引用该国报纸评价具有一定的权威性。 B连美国报纸都报道了，说明这个事引起的反响很大。 C美国是世界强国，我们很看重他们的说法。 D美国人的一贯伎俩，鼓吹中国威胁论。 答案： 【小题 1】 D 【小题 1】 C 【小题 1】 A 【小题 1】 A前提是，尽管有国外可供借鉴的经验， B原文是 ，从载人航天工程立项开始，中国航天人在短短 7年时间就攻克了载人航天的一道道难题： C神舟 ”二号飞船为全系统配

21、置的正样飞船，可以说是载人飞船的 “最完整版本 ”，各种技术状态与真正载人时基本一样。选项无 “基本 ”。 【小题 1】见第二自然段。 【小题 1】原文是美国一家报纸说， “这一成就，使越来越多的人相信，中国古老的飞天梦想将不仅仅是传说，中国航天员上天的日子又进了一大步。 ” 文言文阅读 文言文阅读（ 25分） 时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖 于上路 ，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。 披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙

22、之轴。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚 之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？ 嗟乎 !时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时 所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青

23、云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？ 【小题 1】下列句子中，划线字与其他三个意思不同的是（ ） A山原旷其 盈 视 B川 泽纡其 骇 瞩 C闾阎 扑 地 D舸舰 弥 津 【小题 2】下列语句都含有 “穷 ”字，下列判断正确的是（ ） 响穷彭蠡之滨 穷且益坚 穷睇眄于中天 岂效穷途之哭 A 与 相同， 与 也相同 B 与 相同， 与 不相同 C 与 相同， 与 也相同 D 均不相同 【小题 3】找出与例句对偶句结构相同的一项（ ） 例句：披绣闼，俯雕甍 A东隅已逝，桑榆非晚 B潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫

24、 C云销雨霁，彩彻区明 D望长安于日下，目吴会于云间 【小题 4】对下列语句分析不正确的一项是（ ） A “潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。 ”本句在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。 B “鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。 ”写滕王阁周围景物，是近景。 C “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 ”写彩霞自上而下，写孤鹜自下而上，相映增辉；青云碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了秋日暮色之美。 D “渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 ”此句所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。 【小题 5】翻 译下列句子。（每小题

25、 4分，共 8分） （ 1）山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。 译文： （ 2）老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。 译文： 答案： 【小题 1】 B 【小题 1】 C 【小题 1】 D 【小题 1】 D 【小题 1】（ 1）放眼远望，辽阔的山原充满视野，迂回的河流湖泊使人看了惊叹。（ 2）老了应当更有壮志，哪能在白发苍苍时改变自己的心志？处境艰难反而更加坚强，不放弃远大崇高的志向。 【小题 1】 “骇 ”作意动词，意思是感到惊异，其余皆作 “满 ”讲 【小题 1】 与 中的 “穷 ”都作 “尽 ”讲， 与 中的 “穷 ”都作 “困厄， 处境艰难 ”讲 【小题 1】都为动宾结构 【小题

26、1】应是虚实结合 【小题 1】本题考查 “理解并翻译文中的句子 ”考点，能力层次为 D，侧重 “鉴赏评价 ”能力的考核。 诗歌鉴赏 阅读下面两首唐诗，按要求作答。（ 9分） 峡口送友人 送蜀客 司空曙 雍陶 峡口花飞欲尽春， 剑南风景腊前春， 天涯去住泪沾巾。 山鸟江风得雨新。 来时万里同为客， 莫怪送君行较远， 今日翻成送故人。 自缘身是忆归人。 【小题 1】峡口送友人一诗描写了什么时节的景色？他是通过那个意象表达出来的？（ 2分） 【小题 2】两首诗在抒发送别之情的同时，还表 达了什么共同的情感？（ 2分） 【小题 3】有人认为峡口送友人采用了正面烘托的手法。送蜀客采用了反面衬托的手法。你

27、是否同意？请说明理由。（ 5分） 答案： 【小题 1】暮春 飞花 【小题 1】思念故乡之情（ 2分） 【小题 1】同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首用早春清新之景反衬离别之情，以乐写哀。 不同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首也是正面烘托。用早春清新之景烘托食人分离友人归乡的喜悦之情。（ 5分） 【小题 1】景物描写。 【小题 1】本题考查 “评价思想内容和观点态度 ”考点，能力层次为 C，侧重 “分析综合 ”能力的考查。结合题目与正文可知。 【小题 1】本题考查 “评价思想内容和观点态度 ”考点，能力层次为 C，侧重 “分析综合 ”能力的考查。结合题目与正文可知。 语言

28、表达 把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。 他的著作用康德、叔本华的美学思想，就境界的主客体及其对待关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特 点，对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释。 答案：他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释，阐释的依据是康德、叔本华的美学思想，阐释的内容既有境界的主客体及其对待关系，也有境界的辨证结构及其内在的矛盾运动，还有境界的分类与各自的特点。 作文 作文 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800字的文章。 依靠里有信赖与甜蜜，依靠里有惰性与骄狂；依靠有时让我们欣喜，有时却又让我们哀叹 请以 “依靠 ”为题写一篇不少于 800字的文章。 要求：角度自选，立意自定，除诗歌外，文体自选。 答案：略