2012-2013学年福建晋江市养正中学高二下学期月考语文卷（带解析）.doc

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1、2012-2013学年福建晋江市养正中学高二下学期月考语文卷（带解析） 选择题 下列各句没有语病的一项是（ ）（ 3分） A古埃及文字和巴比伦楔形文字的来源虽然比汉字可能更久远，但早在纪元前就已经不再通行，而汉字延续至今，仍然是正式通行的记录汉语的书写符号。 B奥地利科学家是在阿尔卑斯山山脚下对云层中的降雨进行冷冻、收集、分析和提炼后得出上述结论的。 C她从羊城晚报上看到了南方医院采用新技术，为小儿麻痹后遗症、两腿长度不一的患者施行肌骨一次延长手术。 D我们深刻地感到，一张报纸的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。 答案： A 试题分析： B 语序不当，应改为 “收集、冷冻、提

2、炼、分析 ”; C 缺宾语中心词，最后应加上 “的消息 ”三个字； D . “一面对两面 ”，应改为 “一张报纸能否具有生命力在于 ”。 考点：辨析并修改病句。 点评：做题思路通常是：疏理出句子的主干和枝叶，看成分是否残缺或者赘余，看句子的主要成分即主、谓、宾之间，句子的枝叶即定、状、补与中心语之间是否搭配 心里默读，看是否有不同的句式混用，语序是否恰当 综合思考，是否符合逻 辑思维，表意是否明确，特别注意标志性病句。 请选择与上下文衔接最恰当的句子填入横线处（每空一句，填序号即可）。（ 3分） 那个春天的黄昏，当满树繁花不经意间闯入我的眼帘，我的心不禁为之震颤。我惊诧，三年时间，树天天在，花

3、年年开， _A_ ，一连好几天，_B_，望它们于无声处悄然散发着生命的芬芳。美丽的花树，寂寞的花树，使我领悟了一句话： _C_。 A 可对这近在咫尺的美，我竟然从未留意过 可我竟然从未留意过这近在咫尺的美 B 我带着一种愧疚的心情站在阳台上望它们 我天天都 在阳台上望它们，带着一种愧疚的心情 C 美丽如河流，越深越无声 美丽如醇酒，越久香越浓 A（ ） B（ ） C（ ） 答案： 试题分析： 句意思相同， 句倒装，意在强调，与前文 “不禁为之震颤 ”相呼应，故选 ； 句 “望它们 ”与下句顶真相连，更为连贯，而且前面已有 “一连好几天 ”，不必重复 “天天 ”；根据语境 “它们于无声处悄然散发

4、 ”、 “寂寞 ”等，故应选 与之对照呼应 考点：语言表达连贯。 点评：语言的连贯，是指在一个语段内，词语与词语之间，句子与句子之间，内容和形式都接得上，扣得紧，意思贯通，文 笔流畅，能够完整、准确地表达一个意思。语言表达的连贯讲求话题要统一：即上下文的陈述对象一致。文段的陈述对象是固定明确的，文段是以它为中心展开叙述的。解题时，必须紧紧围绕叙述对象，把握文段的叙述。 下列关于复活的情节与内容叙述不正确的两项是（ ）（ ）（ 5分） A在法庭上见到马斯洛娃之前，聂赫留多夫正和贵族柯察金一家打得火热。人们议论说他要娶柯察金家的小姐米西。同时，他也正和一个首席贵族的妻子私通。 B “自从那个可怕的

5、夜晚，她不再相信善了。 ”“那个可怕的夜晚 ”指的是复活节的晚上，聂赫留多夫与马斯洛娃发生了肉体关系，并塞给马斯洛娃一百卢布，便到部队去了，马斯洛娃的精神受到打击。 C根据陪审员的决定得出的意见是：马斯洛娃没有盗窃、没有抢劫，却无缘无故毒死了一个人。庭长认为这很荒唐，但一位严厉的法官一定要判马斯洛娃有罪，庭长怕耽误约会，便匆忙结案。 D聂赫留多夫回到莫斯科，就去医院告诉马斯洛娃上诉被驳回，维持原判。医院看门人告诉他，马斯洛娃因为和一个医士调情而被送回了监狱去了。事实上，所谓马斯洛娃与医 士调情，不过是她反抗了一个医士对她的调戏。 E聂赫留多夫一方面把自己的土地以极低的租金租给农民，然后又把租金

6、散发给了农民。之后他来到彼得堡全力为马斯洛娃上诉，受到了亲友的反对，只有姐姐和姐夫支持他。 答案： BE 试题分析： B那一晚发生的事应该是 “车站一幕 ”。 E姐姐和姐夫也反对。 考点：识记文学常识。 点评：选择题所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识，也有作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来；若有些知 识出现遗忘或疏漏，那就要运用排除法，以确定最终选项。 现代文阅读 植入式广告 植入式广告，又称植入式营销，是指将产品或品牌及其代表性的视觉符号甚至服务内容策略性地融入影视剧或电视节目内容中

7、，通过场景的再现，让观众留下对产品及品牌的印象。它其实是一种隐性广告。 据一些学者考证，植入式广告是与电影共生的。 19世纪末，法国的卢米埃尔兄弟发明电影之后，就曾多次找商人提供产品做布景和道具用。之后，美国福特公司就有了向好莱坞制片商出租汽车拍摄电影的想法。一些电影史学家回忆，上个世纪 30 年代，电影大师卓别林曾采用法国时 尚女王可可 夏奈尔设计的服装。进入 21世纪以来，影视剧中的植入式广告开始呈现泛滥之势。影片变形金刚共植入了 68个品牌广告，收入超过 4000万美元。恰如一位商界人士所言，我们正从一个营销沟通的 “打扰时代 ”进入一个 “植入时代 ”。 在一向重视艺术性的法国电影中植

8、入广告近些年也开始大行其道。 2007年法国电影不要告诉任何人制片方与美国雅虎公司签订植入式广告协议：电影在表现两位主角联络时使用雅虎邮箱发送邮件，而雅虎公司负责这部电影的推广宣传。韩剧植入广告的兴起是在本世纪初。在 2004年一部名叫火鸟的电视剧 中，男主人公被设定为一家 MP3播放器生产企业的副社长，使得大众还比较陌生的 MP3播放器成为流行时尚产品。 据分析，好莱坞影片中植入广告最普遍的是汽车产品。 1974年上映的 007之金枪人多次出现 BMW汽车的镜头。在此后的许多动作大片中，丰田、福特和通用的产品时有登场。在黑客帝国 ：重装上阵中，两款凯迪拉克汽车和一台意大利著名的杜卡迪摩托车上

9、演飙车大赛。除汽车外，电子产品广告也是好莱坞影视作品普遍植入的对象。在今年 3 月底播出的美剧摩登家庭中，刚刚上市的苹果公司新产品 iPad平板电脑粉墨登场，想借这部 电视剧的人气，吸引更多消费者购买。烟草和酒精饮料的身影也不断在影视剧中出现。好莱坞硬汉史泰龙曾从美国烟草企业布朗 威廉姆森那获得 50万美元，用来在至少 5部故事片中植入香烟广告。在美国 HBO 有线电视网制作的美剧欲望都市中，享誉国际的顶级烈酒品牌 “绝对伏特加 ”成为重要内容。植入烟酒广告有时候甚至成为逃脱法律限制的一种方式。法国法律明确禁止在电影和电视剧上出现香烟和酒精饮料广告，但植入式烟酒广告却屡禁不止，导演总是以艺术至

10、上为借口来搪塞。 在商业氛围浓厚的美国好莱坞，也有越来越多的业内人士和公益团体开始对植入 广告泛滥提出质疑。一家名为 “警惕广告 ”的团体认为，现在广告植入已经到了无处不在的地步，许多此类广告与故事情节贴合得严丝合缝，会使受众受到无形影响，影视作品必须在开头或片尾处加以标注。韩国今年 2月也出台了类似的法律。美国编剧工会也在 2005年对公司强迫编剧为植入广告编写剧本的做法提出异议，工会认为这会使成千上万观众在不知情的情况下受到广告的狂轰滥炸。 在韩国一家媒体工作的具先生告诉记者，受众对于和剧情融合得较好、不过分露骨的植入广告，还是能接受的。但如果是生硬的、突兀的广告，甚至对场景和剧情的观感产

11、生了影响，就会产生反感的情绪。也有观众表示： “与其让演员拿着一个没有商标的饮料，还不如拿某品牌的产品更真实。 ”这说明植入广告不是问题，真正的问题是如何植入。 业内人士指出，现在的广告植入并不是 “在柜台上放一罐可乐那么简单 ”。目前的植入式广告大体上分为四种运作模式：场景植入、对白植入、情节植入和形象植入。可以说，植入式广告虽然出现已有年头，但作为大规模、成体系的 广告投放方式，还是一个新生事物。到底怎么植入才最好，各国影视产业和相关监督部门都在探索。 【小题 1】对 “植入式广告 ”理解有误的一项是：（ ） A植入式广告是一种渗透式的广告形式，目的是让观众在不知道或不认为它是一则广告的前

12、提下，加深观众对品牌的印象。 B是与电影共生的植入式营销方式，厂家的产品或品牌广告开始从 “打扰时代 ”进入一个 “植入时代 ”。是一种隐性广告。 C汽车、电子及烟酒等名贵产品和知名品牌广告是影视作品普遍植入的对象，许多此类广告与故事情节贴合得严丝合缝，会使受众受到无形影响。 D植入 式广告运作模式多样，已经成为一种成熟的大规模、成体系的广告投放方式，利益驱动和品牌效应使这种方式大行其道。 【小题 2】下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是：（ ） A好莱坞硬汉史泰龙曾从美国烟草企业布朗 威廉姆森那获得 50万美元，用来在 5部故事片中植入香烟广告。 B法国法律明确禁止在电影和电视剧上出

13、现香烟和酒精饮料广告，因为植入烟酒广告成为逃脱法律限制的一种方式。 C韩国今年 2月也出台相关法律，禁止产品或品牌公司强迫编剧为植入广告编写剧本的做法。 D现在的广告植入并不是 “在柜台上放一罐可乐那么简单 ”，这需要一番精心策划、精巧构思以求观众的接受。 【小题 3】根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是：（ ） A当观众沉醉于 007詹姆斯 邦德惊险的英雄救美故事时，随时都会闪现购买剧中产品的冲动，那么他们就可以一边看着电视，一边电话选择 007佩戴的OMEGA手表甚至他驾驶的 BMW汽车。 B随着经济全球化的发展，尤其电影、娱乐、传媒产业的全球化发展，植入式广告从欧美正迅速向全球蔓延

14、。作为一种营销方式，植入式广告将随着好莱坞大片而进入中国。 C植入 式广告已经深入到我们生活的角落，不管是电视节目、电影中传达的还是网络中所兴起的，甚至生活中渐渐增多的植入式广告，植入式广告近期必将取代非植入式广告。 D植入式广告跑在电视剧和电影拍摄之前，成为影视产业的另一主要收入来源，能有效推动影视产业的发展和提升。 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 D 【小题 3】 C 【小题 1】 试题分析： D项：与原文 “但作为大规模、成体系的广告投放方式，还是一个新生事物。到底怎么植入才最好，各国影视产业和相关监督部门都在探索。 ”有出入。 考点：理解文中重要概念的含义。 点评：养成回 文对

15、照、辨同析异的做题习惯。选择题的众多选项基本上都来自于原文，因此辨析原文语句与选项的差别是正确解答的前提。只要把 D项回归原文，和原文进行比照，很容易发现问题所在。 【小题 2】 试题分析： A、应为 “用来在至少 5部故事片中 ”B、应为 “因为植入烟酒广告有时候甚至成为 ”C、此非韩国法律。 考点：筛选并整合文中的信息。 点评：论述类文本阅读题的解题核心是 “提取信息 ”，这信息不仅表现在文章的内容上，还表现在试题的题干上。命题者在命题的时候一般都有明确的考查目的和要求，看清题干要求，才能揣摩出命题人的命题意图，明确答 题的方向。此外，题干中除了一些显性的信息外，还有一些隐性信息，只有挖掘

16、题干中的隐性信息，才能找到答题的命脉。 【小题 3】 试题分析： C项 “植入式广告近期必将取代非植入式广告 ”说法过于绝对化，不大可能。 考点：根据原文信息，进行推断或辨析正误。 点评：根据文中的材料推断新的结论。这实际上是运用原文所提供的材料，在原文允许的范围内，通过想象进行再创造，推出原文没有直接表述的观点，得出原文所没有必要直接得出的结论，或者提出新的看法。 叶廷芳：解脱原罪 徐虹 叶廷芳的故事讲到这里已千钧一发 1942年夏的一个黄昏，浙西衢县下叶村的居民全跑进山里去了。日军从金华、龙游一带杀过来，顷刻间远处近处全是皮靴和马蹄的声响，还有古怪蛮暴的鸟语。叶廷芳全家躲进简陋的小楼二层，

17、将梯子抽了去。院门被粗暴地打开。他们觉得上牙嗒嗒嗒嗒撞击着下牙，呼吸急促得像哮喘病人，整个楼板都随着他们的颤抖而颤抖起来。那时候他刚满 6岁，之后的任何一次恐惧也没有超过那一次的剧烈程度。偏偏这个时候，母亲怀抱里的三岁的弟弟又因为口鼻处被捂得太紧而踢打哭闹起来！ 楼下的鸡鸭飞跳扑腾几下已被拔毛下锅，猪也大吼一声气息断绝，七八个手上沾了血的日本兵紧 急烧火做饭居然没时间杀人然后零乱地整队离开。楼上的他们却因为长时间姿势停留在某一个造型上已如雕塑般僵硬 69 年后的今天，已成为中国社会科学院外文所研究员、我国卡夫卡研究权威的叶廷芳都无法形容当时经历了一场怎样的噩梦。 “战争就这样刻进我的骨头，我在

18、惊惧中开始早熟。 ” 战争的阴霾尚未退去，命运又跟他开了一个恶意的玩笑： 1945年夏，他在一次玩耍中跌伤左臂，却偏偏被一个庸医误治而断失，还溃烂了九个月之久。或许治疗不幸的良药是更大的不幸。在 20世纪 40年代的中国农村，家族生计比一个失去左臂的孩子的内心感受更为重要 。 “我父亲常常瞪大眼睛暴怒起来，骂道：当初你为什么不干脆死掉 !”他在家里被彻底孤立。正如卡夫卡曾经说的， “在自己的家里我比一个陌生人还要陌生 ”。他从此背负起一生的 “原罪 ”。 这是不是他与卡夫卡之间心息相通的隐秘通道呢 叶廷芳在他所撰述的卡夫卡：现代文学之父、现代艺术的探险者、现代审美意识的觉醒等著作中这样分析：卡

19、夫卡一生都生活在父亲的阴影下。他父亲对周围的人包括子女动辄破口大骂，常威胁 “我要把你撕碎 !”他喜欢讥讽， “做这事对你要求太高了吧 ”还常用最后通牒的语气发布命令 这些都使卡夫卡厌恶、 害怕、不安 他把父亲看作一个暴君。他在致父亲的信中写道， “你坐在靠背椅上统治着世界。只有你的意见是正确的，其它人的意见都是发疯的、不正常的 ” 在叶看来，从卡夫卡的书信、日记和小说中都可以看出，他这个人自尊又自卑。重要的是，他时常追究自卑感的起因，把问题的根子归结到父亲那儿去 “ 这种负面情绪流露在他对自己作品的认知中。他认为他写的东西，既不是这个，又不是那个，不伦不类，没有价值，甚至晚年动了毁稿之念。尽

20、管世人都说他是天才。 ” 但是至少，自卑比嫉妒或者邪恶要好。如果说，前者提供了由于不断怀疑与否定而 丢失自我、超越自我的两个方向的可能性，后者却并不着力于提升自我，而是带着暴虐和邪念，吞并与侵犯自身之外的他者，它的实质是智力的懒惰、德性的放任。就此而言，上帝给了叶廷芳一次肢体残缺却灵魂完善的机会。 他的自信始于一次反叛。 1950年，他父亲强调缺钱不准他上学。 “我从来没有向父亲提任何要求的胆量，只得一次次躲到暗处去哭泣。学校已经开课两个星期了，我还照料着两头水牛 ” 但是那一次，他断然在一个雪天穿上蓑衣、草鞋，挑着铺盖，跋涉 45里进了城，从堂兄那里借了 45斤大米，交了学费 在中学期间，他

21、的成绩名列前茅。他学着用一只手把蛇皮做成胡琴。他编鱼篓打鱼，用尺画线制图，用刻刀 “剪窗花 ”。他一边否定一边肯定，一边犹疑一边进益。他晨跑、冷水洗浴、骑车、游泳、歌咏，做正常人所能做的一切。在1956年考取北大西语系德语专业之前，他感觉自己已经置之死地而后生。 多年以后的 1972 年，叶廷芳在中国书店淘旧书时发现了德文版卡夫卡选集，从而开始了对这位西方现代文学之父的研究，此后一以贯之 30多年。 2008年他获得欧洲名校苏黎世大学授予的 “荣誉博士 ”学衔，这是德语国家最高的学术荣誉。最近他获得国际歌 德学会授予的 “荣誉会员 ”殊荣。可以说，在中国，他引领着卡夫卡研究走向显学。 （选自中

22、国青年报，有删改） 【小题 1】下列对文章的概括和分析，不正确的两项是（ ）（ ） (5分 ) A战争的磨难和断臂的不幸，是叶廷芳的两段重要人生经历。作者以此为切入点，探究叶廷芳的心路历程及其对学术研究的影响。 B作者通过叙述和描写，形象地再现了日军的侵掠给叶廷芳造成的心理创伤。战争给他带来的恐惧刻骨铭心，也使他很快成熟起来。 C卡夫卡父亲的粗暴、专制，造成了卡夫卡心理和性格的扭曲。他曾在给父亲的信件和自己的作品中表 达了对父亲的不满情绪。 D文章对叶廷芳求学过程和学术成就的记叙，表现了他的心智聪慧、心理健康、意志顽强和他所达到的常人难以企及的人生高度。 E本文叙议结合，在叙述传主人生经历的同

23、时，结合传主的学术研究，分析他是如何背负和解脱原罪的，展现了他的精神世界。 【小题 2】本文讲的是叶廷芳的故事，却有相当的篇幅叙及卡夫卡。作者这样安排的意图是什么？请简要叙述。 (4分 ) 答： 【小题 3】 “原罪 ”一词原指人类生而俱来的罪过 ,是一切罪恶和灾祸的根源。叶廷芳背负的 “原罪 ”是什么？他为什么能解脱 “原罪 ”呢？请结合文本谈 谈你的理解。（ 6分） 答： 答案： 【小题 1】 BC 【小题 2】意在告诉读者：叶廷芳与卡夫卡经历类似 (1分 )，心息 (精神上 )相通(1分 )，但叶廷芳能摆脱心理缺陷，获得灵魂完善 (1分 )；这些对他后来的卡夫卡研究有帮助。 (1分 )

24、【小题 3】 因肢体残疾而成无用之人，是家族的累赘。（ 2分） 他能解脱“原罪 ”，是因为：他自卑，但没有因此丢失自我 ,反而努力超越自我；（ 2分）他从反叛中获得自信 ,并不断努力取得了超越常人的成就。（ 2分） 【小题 1】 试题分析： B “使他很快成熟起来 ”有误，原文是 “我在惊惧中开始早熟 ”。C 卡夫卡曾在 “作品中表达了对父亲的不满情绪 ”，因文中没有提及而缺乏判断依据。文本中的 “这种负面情绪流露在他对自己作品的认知中 ”， “这种负面情绪 ”指的是自卑感。 考点：筛选文中信息。 点评：确定筛选信息的区间。信息筛选的依据主要是题干和文本。做题时先认真分析题干， 明确命题指向，

25、再回归文本，找到筛选区域，概括重要信息点。选择题需要将选项信息与原文语句进行比较。选项语言与原文语句在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项。 【小题 2】 试题分析：这里采用类比的手法，因为卡夫卡的经历和叶廷芳非常 相似，而且心息相通。这对于对他后来的卡夫卡研究有极大地帮助。但是叶廷芳又超越了卡夫卡，叶廷芳能摆脱心理缺陷，获得灵魂完善。 考点：鉴赏文学作品的表现手法。 点评：本题更侧重的考查表现手法，在分析文本表现手法时，要注意联系已有知识，比如各种抒情方式、各种修辞手法、语言特点等，不仅要掌握这些手法，还要熟悉它们的效果。如比喻的修辞效果是生动形象；拟人的修辞效果是描

26、绘形象，表意丰富；夸张的修辞效果是增强感染力，创设意境等。这些都需要平时善于积累，善于归纳。 【小题 3】 试题分析： “家族生计比一个失去左臂的孩子的内心 感受更为重要 ”可见叶廷芳背负的 “原罪 ”是指：由于叶廷芳失去左臂而成为了家族的累赘。 “自卑比嫉妒或者邪恶要好。如果说，前者提供了由于不断怀疑与否定而丢失自我、超越自我的两个方向的可能性 ”这说明他自卑，但没有因此丢失自我 ,反而努力超越自我。从后面叶廷芳的种种成就可见，他从反叛中获得自信 ,并不断努力取得了超越常人的成就。 考点：分析概括作者在文中的观点态度。 点评：文章主旨是作者在文中表现的中心意思 (包括作者的观点、态度等 )。

27、理解文章主旨，这是属于把握文章思想内容；方面的能力和要求，要求学生能从宏观上理解和分析 文章内容的核心。在不同体裁的文章中，文章主旨的表现形态是有差异。议论文的主旨即是文章中心论点，在科技说明文中介绍的事物特征或所说明的事理就是文章主旨。在文学作品中，作者通过写人叙事状物所表达出来的某种观点、认识或情感即为文章主旨。 文言文阅读 文言文阅读（ 15分） 李姬传 侯方域 李姬者名香，母曰贞丽。贞丽有侠气，尝一夜博，输千金立尽。所交接皆当世豪杰，尤与阳羡陈贞慧善也。姬为其养女，亦侠而慧，略知书，能辨别士大夫贤否。张学士溥、夏吏部允彝急称之。少风调，皎爽不群。十三岁，从吴人周如松受歌玉茗堂四传奇，皆

28、能 尽其音节。尤工琵琶词，然不轻发也。 雪苑侯生，己卯来金陵，与相识。姬尝邀侯生为诗，而自歌以偿之。初，皖人阮大铖者，以阿附魏忠贤论城旦，屏居金陵，为清议所斥。阳羡陈贞慧、贵池吴应箕实首其事，持之力。大铖不得已，欲侯生为解之，乃假所善王将军，日载酒食与侯生游。姬曰： “王将军贫，非结客者，公子盍叩之？ ”侯生三问，将军乃屏人述大铖意。姬私语侯生曰： “妾少从假母识阳羡君，其人有高义，闻吴君尤铮铮。今皆与公子善，奈何以阮公负至交乎！且以公子之世望，安事阮公！公子读万卷书，所见岂后于贱妾耶？ ”侯生大呼称善，醉而卧。王 将军者殊怏怏，因辞去，不复通。 未几，侯生下第。姬置酒桃叶渡，歌琵琶词以送之，

29、曰： “公子才名文藻，雅不减中郎。中郎 学不补行，今琵琶所传词固妄，然尝昵董卓，不可掩也。公子豪迈不羁，又失意，此去相见未可期，愿终自爱，无忘妾所歌琵琶词也！妾亦不复歌矣！ ” 侯生去后，而故开府田仰者，以金三百锾，邀姬一见。仰遣人数召如府宴饮，姬固却之。开府惭且怒，且有以中伤姬。姬叹曰： “田公岂异于阮公乎？吾向之所赞于侯公子者谓何？今乃利其金而赴之，是妾卖公子矣！ ”卒不往。 注： 中郎：指东汉名士蔡邕，官左中郎将 【小题 1】对下 列句子中词语的解释，不正确的一项是（ ）（ 3分） A所交接皆当世豪杰，尤与阳羡陈贞慧善也善：与（人）要好 B姬尝邀侯生为诗，而自歌以偿之偿：酬报 C然尝昵董

30、卓，不可掩也昵：亲附 D仰遣人数召如府宴饮，姬固却之固：本来 【小题 2】李姬即李香君，后人对她有 “见识卓异，风骨凛然 ”的评价，下列句子中能直接表现李姬这一品节的一组是（ ）（ 3分） 尝一夜博，输千金立尽 能辨别土大夫贤否 尤工琵琶词，然不轻发也 姬尝邀侯生为诗，而自歌以偿之 仰遣人数召如府宴饮，姬固却之 开府惭且怒，且有以中伤姬 A B C D 【小题 3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（ 3分） A李香是歌姬出身，她善于演唱，同时知书达礼，在风尘中却不落流俗，年少时跟从吴人周如松学习歌唱，她略读诗书，而且能清醒地辨别士大夫贤明与否。 B阮大铖退居金陵后，遭到正直

31、人士的抨击，他假装和自己交好的王将军一起请侯方域帮他从中和解，后来被李香识破，于是侯方域借故不与王将军相见，使其辞别而去。 C侯生后来赴考名落孙山，李香为他设宴饯行，她肯定了侯公子的才华与文章，并认为他在品行上高过 蔡邕，希望他不要忘记自己所唱的琵琶词。 D本文突出了李香的见识和品格，歌颂了她和侯方域之间真挚的爱情，写法上也颇有特色，如开头写贞丽的文字对写李香君有很好的衬托作用。 【小题 4】把文中画线的句子翻译成现代汉语。（ 6分） 王将军贫，非结客者，公子盍叩之？（ 3分） _ 今乃利其金而赴之，是妾卖公子矣！（ 3分） _ 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 D 【小题 3】 B 【

32、小题 4】（ 1）王将军家境清贫，不是广交朋友的人，你何不问一问他呢？ （ 2）现在竟然为贪图钱财而去赴约，这便是我背叛侯公子了！ 【小题 1】 试题分析： D项：固，坚决。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。 点评：要准确理解文言实词的词义，一是识记和累积，掌握文言实词的基础知识；二是学会推断。只有把知识的积累和方法的巧妙运用有机地结合在一起，才能形成较高的阅读能力。推断方法如下： 1.根据学过的课内实词来推断词义。2.使用组词法来推断词义。 3.利用相似的语言结构推断词义。 4.借助成语来推断词义。 5.根据字形推断词义。 6.语境分析推断。 【小题 2】 试题分析： 写的是其母贞丽的事

33、 写李姬与侯生相识后交往的情景 写的是田仰的行为，非 “直接 ”表现其品节。 考点：筛选文中的信息。 点评：人物传记类文段刻画人物的方式有语言 描写、行动描写、心理描写、作者评述，它们可以是正面描写（直接描写），也可以是侧面描写（间接描写）。命题人有时便把虽能表现人物某种品质，但刻画方式不符合题干要求的文句混编到选项之中。如果考生对题干要求不仔细推敲，一瞥而过，就极易受其误导。 【小题 3】 试题分析： B项： “他假装和自己交好的王将军一起请侯方域帮他从中和解 ”错误。 “假 ”是借助的意思。 考点：归纳内容要点，概括中心思想。 点评：本题将阅读材料的内容分为几个方面，选取其中的四个作为切入

34、点进行分析概括，做这样的题目，注意考虑准确和全面两点，应将句子放回原 文中全面理解，综合分析。 【小题 4】 试题分析：注意得分点：（ 1）客：朋友，盍：何不；叩。以上两点各 1分，句意通顺 1分。 （ 2）乃：竟然。利：贪图，卖：背叛。句意通顺 1分。 考点：理解并翻译文中的句子。 点评：翻译一般要求直译，每个词语是什么意思，都要有所体现，还要考虑句式的特点，有的还要调整语序，使之符合现代汉语的习惯，有的语气要体现出来，翻译出来的句子要简明通顺。 【附译文】 名妓姓李名香，她的母亲叫贞丽。贞丽颇有任侠的风度，曾经与他人赌博，一夜之间输尽千金。她所结交的都是一些才华出众的人物，跟宜兴人陈 贞慧

35、特别要好。李香是贞丽的养女，性格也很豪爽，而且聪明伶俐，略读点书，能辨别那些当官的是否正直贤明，张溥、夏允彝都非常称赞她。李香年少时风度爽朗美好，韵致超群。十三岁那年，跟苏州艺人周如松学唱汤显祖紫钗记、还魂记、南柯记、邯郸记四大传奇，而且能将曲调音节的细微变化尽情地表达出来。她特别擅长琵琶记，然而不轻易唱给别人听。 商丘侯生（侯方域自号雪苑），于崇祯十二年来到金陵，认识了李香。她曾邀请侯生题诗，然后自己唱曲给他听作为酬谢。当初安徽人阮大铖因奉承依附阉党魏忠贤而被判罪，削职后退居金陵，遭到正直言论的抨击。实际上首先发难的是宜兴陈贞慧、贵池吴应箕，他们坚持得很有力。阮大铖不得已，想让侯生从中斡旋，

36、于是假手于好友王将军，每日送来美酒佳肴，陪同侯生一道游玩。李香生疑道： “王将军家境清贫，不是广交朋友的人，你何不问一问他呢？ ”经侯生再三诘问，王将军于是屏退左右，转述了阮大铖的用意。李香私下告诉侯生说： “我从小跟随养母与宜兴陈 贞慧君相识，他品德高尚，还听说吴应箕君更是铁骨铮铮。而今他们跟你都十分友好，你怎能为了阮大铖而背弃这些亲朋密友呢！况且公子你出身于世家，颇负名望，怎能去结交阮大铖呢！公子读遍万卷诗书，你的见识难道会比不上我这样的妇道人家吗？ ”侯公子听后大声叫好，从此便故意借醉酒而卧床不见，王将军心里颇不高兴，只得辞别而去，不再同侯公子来往。 过了不久，侯生赴考名落孙山。李香在桃

37、叶渡设宴饯行，还特地唱了一曲琵琶记送他上路，说： “公子的才华名声与文章词采都很美好，和蔡邕中郎不相上下。蔡邕学问难以弥补他品行上的缺陷。如今 琵琶记里所描写的故事固然虚妄，但蔡邕曾经亲附董卓，却是不可抹杀掉的。公子秉性豪爽不受约束，再加上科场失意，从此一别，相会之期实难预料，但愿你能始终自爱，别忘了我为你唱的琵琶记！从今以后我也再不唱它了。 ” 侯生离开之后，原淮阳巡抚田仰以三百锾黄金为聘，邀李香见面，田仰还派人多次请李香到府宅参加宴饮，李香也坚决予以拒绝。田仰恼羞成怒，便故意制造流言对李香恶意中伤。李香感叹地说： “田仰难道与阮大铖有什么不同吗？我以往所赞赏侯公子的是什么？现在竟然为贪图钱

38、财而赴约，这就是我背叛侯公子了！ ”她终于不肯与田 仰相见。 诗歌鉴赏 咏 风 王 勃 肃肃凉风生，加我林壑清。驱烟寻涧户，卷户出山楹。 去来固无迹，动息如有情。日落山水静，为君起风声。 这首诗的 “诗眼 ”是哪两个字？请结合全诗，作简要分析。（ 4分） 答案： “诗眼 ”是 “有情 ”二字。全诗扣住 “风 ”的 “有情 ”二字来写（ 1分）。全诗将风拟人化，前面从 “有情 ”写它带给林壑以清爽（ 1分），吹散烟云，卷走雾霭，现出山间的房屋，自然舒展。（ 1 分）后面又由 “有情 ”赞美它 “为君起风声 ”，抚慰人心（ 1分）。 （学生若从风的踪迹自然、村庄人家的角度出发亦可酌情给分。） 试题

39、分析：此 诗的着眼点在 “有情 ”二字。上面从 “有情 ”写其加林壑以清爽，下面复由 “有情 ”赞其 “为君起松声 ”。通过这种拟人化的艺术手法，把风的形象刻画得栩栩如生。首句写风的生起，以 “肃肃 ”状风势之速。风势之缓急，本来是并无目的的，但次句用了一个 “加 ”字，就使之化为有意的行动，仿佛风疾驰而来，正是为了使林壑清爽，有意急人所需似的。下面写风的活动，也是抓住 “驱烟 ”、 “卷雾 ”、 “起松声 ”等风中的动态景象进行拟人化的描写。风吹烟雾，风卷松涛，本来都是自然现象写成了有意识的活动。她神通广大，犹如精灵般地出入山涧，驱烟卷雾，送来清爽， 并吹动万山松涛，为人奏起美妙的乐章。在诗

40、人笔下，风的形象被刻画得惟妙惟肖了。 考点：鉴赏文学作品的语言。 点评：这是一道典型的炼字题，这种题的答题步骤一般包括如下几步：首先解释本字的字面意思，如果有修辞手法，要点明修辞手法；然后结合诗句阐释诗意，语言尽可能优美；最后点明作者的感情。 北斋雨后 文 同 小庭幽圃绝清佳，爱此常教放吏衙。雨后双禽来占竹，深秋一蝶下寻花。 唤人扫壁开吴画，留客临轩试越茶。野性渐多公事少，宛如当日在山家。 注 此诗为文同任兴元府知府时所作；文同是苏轼的表兄，北斋是他庭院中的书斋。 对这首诗的赏析，不恰当的两项是 （ 4分） A中国诗宛如中国画，善于塑造意境，细读文同的北斋雨后，可见一斑。 B庭小圃幽清嘉可人，

41、令文同陶醉，于是他常将下属请到北斋处理公务。 C北斋可赏奇，诗人曾在雨后看枝头好鸟，待到深秋还可赏玩彩蝶戏花。 D有禽有蝶增添了生气； 双禽 、 一蝶 乃为对仗所造，数词此处不必实解。 E北斋雨后之景与品茗赏画之乐予人 野性 ，更令诗人思慕出仕前的生活。 答案： BC 试题分析：第二句中的 放吏衙 ，是说免了下属的例行参见（恋北斋而推委公事），故 B项 不恰当。第三、四两中的 雨后 与 深秋 互文见义，诗人观鸟看蝶是同时（深秋雨后），故 C项不恰当。 考点：鉴赏文学作品的形象、表现手法。 点评：虽然本题属于客观性试题，但是考查点还是比较全面的，既包括诗歌的形象，比如 AB两项，也包括诗歌的表达

42、技巧，如 C项，还包括作者的观点态度，因此，这需要学生全面把握这首诗歌才能包答案：选出来。 语言表达 阅读下面的文字，按要求答题。（ 3分） 相传金圣叹之子自幼聪慧，擅长对对子。一次他去参加童子试，途中采得鲜花一朵，边走边闻，不知不觉到了考场。老宗师（主考官）坐在堂上，他赶紧将鲜花藏入袖中。谁知主考官早已看到，随口 ( ) （ x xu）道： “小童子暗藏春色。 ”他一听，知道事情已无法隐瞒，于是就对道：老宗师 ( ) 。 ”老宗师听了，大笑了起来。 【小题 1】根据拼音在 处写出汉字。 _ （ 1分） 【小题 2】请在 处填上一个恰当的成语 _ ，使之与 “小童子暗藏春色。 ”形成一个对子。

43、（ 2分） 答案： 【 小题 1】戏谑 【小题 2】明察秋毫（高抬贵手） 【小题 1】 试题分析：这个词语的读音容易读错，因此对于读不准这个读音的同学而言看到拼音之后可能不太容易想到这个词语。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。 点评：本题出现的词语是课本常见词，考的都是音近字和形近字。如果能考一些易错字、多音字则更加全面。所以平时还应养成注重课本的好习惯。要想把字形记准确，必须从意思角度去理解。 【小题 2】 试题分析：根据对联的要求，上下联应该讲究对偶，因此根据上联的 “暗藏春色 ”，可知下联也应该是一个动宾结构的短语。从内容上来说， 老宗师观察非常细致，因此可以用 “明察秋毫 ”来对

44、下联。 考点：语言表达。 点评：所谓对联，也叫 “属对 ”，属，类也：对，配偶也。即以类字配成偶句以成，其最大特点是讲究对仗。具体说，它要求上下联字数相等，词性相同，结构一致，平仄相对，内容大致相关或相反。就中学语文以仿写题型出现的对对联，只要求宽对，平仄不作限定。 名著导读 阅读下列选段，回答问题。 选段一：故说诗者不以文害辞，不以辞害志；以意逆志，是为得之。如以辞而已矣，云汉之诗曰： 周余黎民，靡有孑遗。 信斯言也，是周无遗民也。 选段二：孟子谓万章曰： “一乡之善士，斯友一乡之善士；一国之善士，斯友一国之善士；天下之善士，斯友天下之善士。以友天下之善士为未足，又尚论古之人。颂其诗，读其书

45、，不知其人，可乎？是以论其世也。是尚友也。 ” 【小题 1】这两个选段中，蕴含着中国古代文学批评的重要方法，它们分别是_和 _（ 2分） 【小题 2】选段二蕴含孟子怎样的交友观？请具体阐述。（ 3分） 答案： 【小题 1】以意逆志 知人论世。 【小题 2】与品德高尚的人（或优秀人物）为友。（ 1分）可上溯历史，以古人为知音 。（ 1分）不仅要诵读古人的诗书，还要了解古人所处的时代背景，即知人论世。（ 1分） 【小题 1】 试题分析：选段一： “故说诗者不以文害辞，不以辞害志；以意逆志，是为得之。 ”：意思是解说诗的人不要拘于文字而误解词句，也不要拘于词句而误解原意。用自己切身的体会去推测作者的

46、本意这就对了。孟子强调对诗歌的理解 ,不能只从字句的表面意思上去看 ,要从全诗的基本思想出发 ,去去领会字句的含义。因此选段一的文学批评的重要方法是以意逆志。 选段二： “颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也。 ”意思是要深刻地理解作品，必须了解 作者的为人；而要了解作者的为人，又必须研究他所处的时代。因此我们鉴赏和分析文学作品时，总要先介绍作者和时代背景。这种方法，就叫 “知人论世 ”,现在 “知人论世 ”已成为人们习用的成语。因此选段二的文学批评的重要方法是知人论世。 考点：分析概括作者在文中的观点态度。 点评：对文本的主要观点和基本倾向必须做出客观周全的判断，不可以偏概全，不可主

47、次颠倒，不可主观臆断。文本的主要观点是隐藏在文本采用的材料之中的，基本倾向是隐含在作者对材料的处理和评说之中的，对文本材料的解读、对作者材料处理与评议的分析是我们获取文本主要观 点和基本倾向认识的必由之路。离开了对文本的主要观点和基本倾向的准确判断，就失去了对其进行 “负责任 ”的评价的基础。 【小题 2】 试题分析：孟了的本意是论述交朋友的范围问题。乡里人和乡里人交朋友，国中人和国中人交朋友，更广泛的范围，则和天下的人交朋友，也就是朋友遍天下了吧。如果朋友遍天下还嫌不足，那就有上溯历史，与古人交朋友了。当然，也只有神交而已。这种神交，就是诵他们的诗，读他们的书。而为了要正确理解他们的诗和他们的书，就应当要了解写诗著书的人，要了解写诗著书的人，又离不开研究他们所处的社会时代。这就是所谓 “知人论世 ”的问题了。因此孟子认为：与品德高尚的人（或优秀人物）为友。 考点：筛选并整合文中的信息。 点评：阅读答题有一个基本原则：答案：就在原材料中。为此，根据题意，从原材料中找出与各个选