2012-2013学年湖南省邵阳二中高一上学期期中考试语文试卷与答案(带解析).doc
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1、2012-2013学年湖南省邵阳二中高一上学期期中考试语文试卷与答案(带解析) 选择题 下列词语中加线字的注音全对的一项是( ) A 谄 媚( chn)彳 亍 (ch)着 陆( zhu) B 弄 堂( lng)河 畔 (pn)开 辟 ( b) C 戮 力( l) 菲 薄( fi) 飨 士卒( xing) D惩 创 ( chung)颓 圮 ( p)彷 徨 ( hung) 答案: A 试题分析: B项,应为 “开辟( p) ”; C项,应为 “菲薄( fi) ”; D项,应为“惩创( chung) ” 考点:本题考查考生识记并正确朗读现代汉语常用字字音的能力。 点评:本题所选词语均出自于教材,并且
2、都是常见易的多音错字。如 “创 ”与 “伤口 ”有关的都读第一声,学生容易混淆。本题有利于引导学生多关注课内词语,为高考打好基础。 湖南某市仿古建筑步行街。街道建成后,举行楹联征集大赛。其中一幅获奖的上联是 “画栋雕梁,溢彩流光,十里长街添胜景 ”,请选出它的下联是( ) A灿烂文明,人杰地灵,千年古道辉史策。 B行商坐贾,怀仁守信,千年古道拂新风。 C楼台簇锦,市肆争荣,一派堂皇新气象。 D市繁井华,珠玉溢彩,千秋大业创伟绩。 答案: B 试题分析:对联最基本的要求是平仄相对,仄起平收。而选项中只有 B是 “平收 ”,所以很容易得出答案:。当然从句子结构、内容相关上也可排除其它选项。 考点:
3、本题考查语言运用的简明、连贯、得体的能力。 点评:对联是中国传统文化的精髓,掌握一定的对联知识是有必要的,既可了解中国传统文化,又可使自己的语言更加含蓄优美,增强自己的文学底蕴。 下列加线词语与现代汉语意义相同的一项是( ) A若舍郑以为 东道主 B约为 婚姻 C 财物 无所取 D终已 不顾 答案: C 试题分析: A、古义:东方道路上的主人。今义:泛指接待或宴客的主人。 B、古义:儿女亲家。今义:男女婚事。 D、古义:不回头。今义:不管。 考点:本题考查辨析并理解古今异义词的能力。 点评:古今异义词虽然不多,但很容易给学生理解文章造成障碍。学生平时学习时看到形式上与现代汉语相同的双音节词或多
4、音节词,要将该词的各个语素分开来理解,看是不是古今异义。如本题的 “不顾 ”, “不 ”与现代汉语一样, “顾 ”是 “回头 ”之意, “不顾 ”为 “不回头 ”之意。 从词类活用角度分析,下列归类正确的一项( ) 沛公 军 霸上 素 善 留侯张良 项伯杀人,臣 活 之 君为我呼入,吾得 兄 事之 秋毫不敢有所 近 项伯乃 夜 驰之沛公军 范增数 目 项王 沛公旦日 从 百余骑来见项王 使使以 闻 大王 此其志不在 小 A / / / B / / / / C / / / / D / / / / 答案: B 试题分析: 名词活用为动词; 形容词活用为动词; 使动用法; 名词作状语; 形容词活用作
5、名词。 考点:本题考查学生辨析并理解词类活用的能力。 点评:词类活用在文言文考试中地位十分重要,它涉及到实词的理解,句子的翻译,文意的理解,所以先从课内内容开始熟悉各类词的活用十分有必要。 下列各句按文言句式分类,正确的一项是 ( ) 今急而求子,是寡人之过也。 以其无礼于晋,且贰于楚 敢以烦执事 欲呼张良与俱去 得复见将军于此 何厌之有 因击沛公于坐 吾令人望其气,皆为龙虎,此乃天子气也。 沛公安在 若属皆且为之虏。 A / / / B / / / / C / / / D / / / / 答案: D 试题分析: 判断句; 状语后置句; 省略句; 宾语前置句; 被动句。 考点:本题考查辨析特殊
6、句式的能力。 点评:文言句式是常考的知识点,学生只有在熟练掌握课内特殊句子的前提下,才能更好的辨析课外文言文的特殊句式。 下列各句中没有语病的一项是( ) A扶贫工作组的同志经常下到农村了解情况,他们的足迹踏遍了大江南北。 B一位老工人向国家文物部门捐献了一枚祖传的硕大珍珠,具有极高的观赏、保存价值。 C他们被老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心深深地感染了。 D善不善于选择最恰当的完整可靠的材料,对一篇文章的成败,常常有很重要的关系。 答案: D 试题分析: A 项, “足迹踏遍大江南北 ”搭配不当,应将 “踏遍 ”改为 “遍布 ”; B项,结构混乱,应将 “捐献了 ”改为
7、 “捐献的 ”; C 项,搭配不当,不能被 “思路 ”所感染。 考点:本题考查考生辨析并修改语病的能力。 点评:本题质量不高,表现在两个方面:一、所选句子都是多次考试过的,缺乏新意。二、考查的点不全面,只考到了搭配不当和结构混乱两个知识点。 下列 说法表述有误的一项是( ) A左传是我国第一部叙事详细的编年体历史著作,传说为春秋末年鲁国史官左丘明所作,全书共十三卷,与公羊传谷粱传合称为 “春秋三传 ”。 B战国策,最初有国策国事事语等名称,由汉代刘向撰写。它主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋权论辨时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事,也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。
8、C史记是我国第一部纪传体通史,它记载了从传说中的黄帝到汉武帝太初年间共三千余年的历史。全书 130篇,包括本纪 12篇,世家 30篇,列传 70篇,书 8篇,表 10篇。鲁迅先生赞之很高。 D被誉为 “民族魂 ”的鲁迅先生的代表作有很多,如小说集有呐喊、彷徨、故事新编;散文集有朝花夕拾;散文诗集野草;杂文集坟、热风、南腔北调集、华盖集等,其中纪念刘和珍君选自鲁迅的杂文集华盖集续编。 答案: B 试题分析:战国策并非由汉代刘向撰写,而是由刘向在前人已有的基础上按国别编写的。其原文到底由谁撰写,至今没有定论。 考点:本题考查识记文学常识的能力。 点评:文学常识是学生了解中国历代文学最基本的要求,
9、所以作为高中生识记一些文学常识,有利于中国传统文化的传承,让学生以中华民族的优良传统文化而自豪。 下面对作家作品的表述,不准确的一项是( ) A记念刘和珍君以作者的悲愤感情为线索,边叙边议,是一篇记叙、抒情和议论结合得很完美的文章。 B小狗包弟一文思路清晰,行文自然;以身边琐事入文,抒发了真挚的情感,在构思上做到了以小见大。 C包身工一文,是以现实生活中的真人真事为原型来揭露丑恶现实的一篇小说。 D记梁任公先生的一次演讲一文,篇幅虽然非常简短,但文意深刻、高远,格调高雅,气势雄浑。 答案: C 试题分析: C项,包身工是一篇报告文学。 考点:本题考查学生对课内文章内容理解和识记文学常识的能力。
10、 点评:本题考查到了课内文章的结构、构思、情感等,这有助于学生将课内知识进行迁移,由已知推未知,举一反三。让学生养成注重课内知识的习惯。 与下面一段文字衔接最恰当的一项是 ( ) 其实,寂寞给人的不仅是真实,而且是一种锤炼,一种感情的升华。有时寂寞具有决定性的作用。在一定意义上,可以说,大凡有成就的人,_。 A往往都是最有才能的人,又都是耐得住寂寞的人 B往往是固然最有才能,但首先耐得住寂寞的人 C往往不是有才能的人,而是最耐得住寂寞的人 D往往是那些首先具有才能,其次还耐得住寂寞的人 答案: B 试题分析:从 “寂寞具有决定性的作用 ”这句话可知,后文是强调 “寂寞 ”的重要性,据此可以排除
11、 D;从 “在一定意义上 ”这句话可知,后文不能将 “寂寞 ”的作用绝大夸大,据此可以排除 C;加之 A、 C两项也不符合事实,所以选 B。 考点:本题考查语言的简明、连贯、得体的能力。 点评:本题既考查了语言的连贯,还考查了学生的逻辑思维能力。本题也提醒学生既要有良好的形象思维能力,也要有良好的逻辑思维能力。 下列各句中加线的成语使用恰当的一项是( ) A受美国次贷危机、美元贬值和石油价格不断攀升等因素的影响,沪深两市股指连续下跌,股民对此 忧心忡忡 。 B曾有厂家信誓旦旦,多长时间不会降价。结果,日子未到就陡降了,厂家应当 一言九鼎 ,消费者要的是诚信。 C这位艺人可谓心细手巧,技艺高超,
12、只要说出你的想法,他就可 信手拈来 ,几分钟就剪出你想要的剪纸作品。 D近年来,湖南卫视的收视率直线攀升,如 “天天向上 ”等娱乐节目办得 绘声绘色 ,确实深受观众的喜爱。 答案: A 试题分析: B项,一言九鼎,比喻量大,能说话力起很大作用。此处应改为 “一诺千金 ”。 C项,信手拈来,多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故,用不着怎么思考。此处属于对象误用。绘声绘色,形容叙述、描写生动逼真。此处应改为 “有声有色 ”。 考点:本题考查理解并正确运用成语的能力。 点评:成语既要积累,更要理解,尤其是易混淆的成语。比如本题中的 “一言九鼎 ”很容易被误用为讲 诚信。所以学生在平时的学习中要
13、多在语境中去理解成语的含义,从而正确使用成语。 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( ) 但是中外的杀人者却 昂起头来,不知道个个脸上有着血污 有限的几个生命,在中国是不算什么的, ,不过供无恶意的闲人以饭后的谈资,或者给有恶意的闲人作 “流言 ”的种子。 看着这种饲养小姑娘 的制度,我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的故事。 由钱学森等专家学者负责 的人造卫星发展规划草案,提出了分三步走的设想 。 A竟然至多 营利制订 B居然至多营利制定 C居然至少盈利制订 D竟然至少盈利制定 答案: B 试题分析: “居然 ”和 “竟然 ”都是副词,都表示出乎意料,都可用于好的方面和不好
14、的方面。 “居然 ”的语气较重,可用于主语后,也可用于主语前; “竟然 ”的语气较轻一些,用于主语后,不用于主语前。此处应用语气更重的 “居然 ”,所以排除 A、 D。 “盈利 ”指获得的纯利润。 “营利 ”即经营后获得的所有利润。由此可知 应为 “营利 ”。 “制定 ”强调决定、使确定,多强已完成的行为结果。 “制订 ”是 “创制拟定 ”。 “订 ”则有 “拟 ”的意思,未必形成最终结果,多强调行为的过程由此可见,此处应 该是 “制定 ”。 考点:本题考查理解并正确使用词语的能力。 点评:近义词的区分可运用 “拆词组词法 ”来解答,用近义词中的不同语素组成,从而区分其细微的差别。学生平时要多
15、阅读,培养语感,从而区分其细微的差别。 下列词语中,没有错别字的一项是( ) A忸怩气慨震慑直接了当 B箕踞屠戮扼腕头晕目眩 C恶耗浮藻窒息陨身不恤 D牌匾 目凄惋 天纶之乐 答案: B 试题分析: A项,慨 概,接 截; C项,恶 噩,陨 殒; D项,纶 伦。 考点:本题考查正识记并正确书写现代汉语常用字字形的能力。 点评: 本题所选词语均出自教材,体现了以教材为本,拓展延伸的理念。本题的错别字是学生很容易混淆的,考生可以通过字义去区分,如 “陨 ”与 “殒 ”, “纶 ”与 “伦 ”。另外要注意有的资料书说 “直接了当 ”同 “直截了当 ”,但现代汉语词典并没有这样认定,所以还是以现代汉语
16、词典为准。 现代文阅读 300万年前的上新世,全球气温比现在高出 2-3度。那时的北半球不存在大陆冰川,北极地区生长着树木,海平面比现在高出 25米。若未来亦是如此,亚马逊热带雨林的消失将是不可避免的,届时全世界将失去 10的光合作用产物;原先大量贮藏在土壤和半腐烂植物中的碳,当土壤变暖时,细菌的作用加速了碳的分解,使更多的碳进入大气,碳的反向循环将致使全球气温再升高 1.5 度。而变暖的海洋将引发特强的飓风,引发海水倒灌,毒素将侵入地下水,致使粮食生产严重下降,更多的老年人将因抗不住热浪而死亡。 非洲、中美洲的情况将更糟,粮食供应将发生困难。美国同样将遇到难以解决的问题:由于高山冰雪消失,西
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