2012-2013学年江苏盐城一中教育集团初一上学期期中考试生物试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012-2013学年江苏盐城一中教育集团初一上学期期中考试生物试卷与答案（带解析） 选择题 下列哪组选项，全部属于生物 A金鱼、月季、机器狗、海带 B长颈鹿、电脑病毒、海豚、海马 C仙人掌、钟乳石、香菇、小草 D细菌、丹顶鹤、水杉、鲨鱼 答案： D 试题分析：生物具有以下特征： 1、生物的生活需要营养， 2、生物能够进行呼吸， 3、生物能排出体内产生的废物， 4、生物能够对外界刺激作出反应， 5、生物能够生长和繁殖， 6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，金鱼、月季、海带长颈鹿、海豚、海马、仙人掌、香菇、小草、细菌、丹顶鹤、水杉、鲨鱼都具有这些特征，所以属于生物，机器狗、电脑病毒、钟乳石不具有

2、这些特征，所以不属于生物。 考点：本题考查的是生物的特征。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是理解生物的特征。 在生物的遗传中具有重要作用的细胞结构是 A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核 答案： D 试题分析： A、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用， B、细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用， C、细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的结构，活细胞的细胞质具有流动性，从而加速细胞内、外的物质交换， ABC都不符合题意， D、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，符合题意。 考点：本题考查的是细胞核的功能。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是掌握细胞的结构和功能。 下图

3、表示植物细胞分裂过程中的变化。分裂过程的正常变化的顺序应该是 A a-b-c B a-c-b C b-c-a D c-a-b 答案： D 试题分析：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程细胞的分裂过程是指首先细胞核一分为二，接 着细胞质一分为二，然后在两个细胞核的中央形成新的细胞膜（植物细胞形成新的细胞壁）， A.细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，此选项把尚未分开的两个细胞排在第一位，故不符合题意， B.细胞分裂是由一个细胞的细胞核一分为二， c 图应是排在最前，故不符合题意， C.细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，此选项先是两个细胞分裂成了一个细胞，故不符合题意， D.植物细胞的

4、分裂过程是指首先细胞核一分为二，接着细胞质一分为二，然后在两个细胞核的中央形成新的细胞壁和细胞膜。 考点：本题考查的是细胞的分裂过程。 点评：此 题为基础题，解答此题的关键是理解细胞的分裂过程。 下列组织中，不属于动物主要组织的是 A上皮组织 B营养组织 C结缔组织 D神经组织 答案： B 试题分析：组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，动物的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等，所以本题答案：选 B。 考点：本题

5、考查的是动物的主要组织。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟记动植物的组织。 我们能够由小长大的原因是 A细胞数目的增多 B营养状况的好坏 C细胞的分化 D细胞数目的增多和体积的增大 答案： D 试题分析：细胞分裂指的是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂的结果是细胞数目增多，细胞生长的结果是细胞的体积增大，生物体由小长大的原因是细胞分裂和生长的结果。 考点：本题考查的是细胞的分裂和分化。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是理解细胞的分裂和分化过程。 下列植物器官中，属于生殖器官的是 A根 B种子 C叶 D茎 答案： D 试题分析：绿色开花植物的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子，其

6、中根、茎和叶是营养器官，花、果实和种子是生殖器官。 考点：本题考查的是绿色开花植物的六大器官。 点评：此题是一道基础知识题，解答此题的关键是理解绿色开花植物的六大器官是根营养有关还是跟生殖有关。 大豆储存营养的结构是 A种皮 B子叶 C胚根 D胚轴 答案： B 试题分析：大豆属于双子叶植物，其种子是由胚和种皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质储存在子叶里，子叶为胚的发育提供营养物质。 考点：本题考查的是双子叶植物的种子的结构。 点评：此题是一道基础知识题，解答此题的关键是熟记大豆属于双子叶植物，其种子里的营养物质储存在子叶里。 下列正确表述人体结构层次的是 A细胞 组织 系

7、统 个体 B细胞 组织 器官 系统 个体 C细胞 器官 系统 个体 D细胞 器官 组织 系统 个体 答案： B 试题分析：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由八大系统构成完整的人体，因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞 组织 器官 系统 人体。 考点：本题考查的是人体的结构层

8、次。 点评：此题是一道基础知识题，解答此题的关键是熟记人体的结构层次。 下列说法中，正确的是 A人体的消化、呼吸、循环、泌尿等系统在神经系统和内分泌系统的调节下，密切配合，协调统一，完成各种生命活动。 B绿色开花植物一生中的每个发育阶段，都具有六种器官。 C人体的结构层次是：细胞 组织 器官 个体。 D胃壁主要由肌肉构成，因此胃属于肌肉组织。 答案： A 试题分析： A、人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体， B、一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器

9、官构成，但是绿色开花植物体在发育的初期，还没有开花和结出果实和种子，因此在初期只有根、茎和叶，没有花、果实和种子， C、细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成 具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由八大系统构成完整的人体，因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞 组织 器官 系统 人体， D、胃的内表面由上皮细胞构成，

10、属于上皮组织，胃壁里面主要是肌肉组织，能收缩和舒张促进胃的蠕动来消化食物，整个的胃布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，因此胃是由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织 按照一定的次序结合在一起构成的一个器官，因此胃是由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等构成的一个器官。 考点：本题考查的是生物的结构层次。 点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是理解动植物的结构层次。 下列生物中属于单细胞生物的是 A变形虫 B大豆 C蚂蚁 D蚯蚓 答案： A 试题分析：蚂蚁、大豆、蚯蚓都是多细胞的生物，变形虫是单细胞动物，它体表的任何部位都可形成临时性的细胞质突起，称为伪足

11、，伪足是变形虫的临时运动器，也可以包围住食物，完成摄食的作用，痢疾类变形虫是寄生在人肠道里的变形虫，营寄 生生活，能够溶解肠壁组织引起痢疾。 考点：本题考查的是单细胞生物与多细胞生物的区分。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物，单细胞生物只由单个细胞组成。 下列关于草履虫的叙述中，错误的是 A生活在清澈的小溪中 B能够通过细胞分裂进行生殖 C能对外界刺激作出反应 D没有神经系统（如：脑）和内分泌系统 答案： A 试题分析：草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中， A、草履虫属于动物界中最原始，最

12、低等的原生动物，它喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食，符合题意， B、草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，不能形成组织、器官等层次，因此无生殖器官，草履虫靠分裂生殖，不符合题意， C、草履虫是一种动物，能躲避有害刺激，趋向有利刺激，这种生物体对外界刺激作出的有规律的反应，叫生物的应激性，不符合题意， D、草履虫没有专门的呼吸器官，靠表膜进行呼吸，表膜相当于细胞的细胞膜，不符合题意。 考点：本 题考查的是单细胞生物的结构和生活。 点评：此题为基础题，注意掌握单细胞生物的结构和生活，可结合草履虫的图形帮助理解和

13、记忆。 将大米播种到地里，长不出幼苗的主要原因是 A地里的水不足 B外界温度太低 C胚被破坏 D没有空气 答案： C 试题分析：种子萌发的自身条件包括胚是完整的，大米其实是水稻的胚乳部分，在加工的过程中水稻的胚以及种皮和果皮受到损伤，使胚不完整，所以将大米播种到地里，长不出幼苗来。 考点：本题考查的是种子萌发的条件。 点评：此题较新颖，解答此题的关键是理解种子萌发的条件，种子萌发的自身条件指种子是活的、而且胚是完整的，还度过了休眠期的。 下列最适合种子萌发的环境是 A潮湿松软的土壤 B干旱疏松的土壤 C冰冻的土壤 D潮湿板结的土壤 答案： A 试题分析：种子萌发的外界条件是：适宜的温度、充足的

14、空气和一定的水分， A、潮湿松软的土壤中含有一定的水分和充足的空气适合种子萌发，为正确项， B、干旱的土壤中缺水与种子萌发需要一定的水分不相符，为错误项， C、冻土温度比较低与种子萌发需要适宜的温度不符，为错误项， D、潮湿板结的土壤中空气比较少与种子萌发需要充足的空气不符，为错误项。 考点：本题考查的是种子萌发的条件。 点评：此题为基础知识题，解答此类题目的关键是知道种子萌发的外界条件：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。 根的结构中吸收水分和无机盐的主要部位是 A根冠 B伸长区 C成熟区 D分生区 答案： C 试题分析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、

15、伸长区、成熟区，成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和 无机盐的主要部位，根毛的存在增加了根的吸收面积，根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。 考点：本题考查的是根尖的成熟区的功能。 点评：此题为基础知识题，解答此类题目的关键是理解成熟区适于吸收的特点。 制作人的口腔上皮细胞装片时，先在载玻片上滴一滴 A清水 B稀碘液 C生理盐水 D蒸馏水 答案： C 试题分析：在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人的细胞液的浓

16、度与浓度为 0.9%的生理盐水的浓度一致，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀，或失水而皱缩，应向载玻片上滴浓度为 0.9%的生理盐水。 考点：本题考查的是制作临时装片观察人的口腔上皮细胞。 点评：此题为基础知识题，可结合实验步骤掌握制作临时装片观察人的口腔上皮细胞的实验注意事项。 我们人类没有，而洋葱叶肉细胞具有的结构是 A细胞壁、叶绿体、液泡 B细胞膜、细胞质、细胞核 C细胞壁、线粒体、液泡 D细胞膜、叶绿体、液泡 答案： A 试题分析：植物细胞除了和人体细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核以外，一般还具有细胞壁、叶绿体和液泡，细胞壁、叶绿体和液泡是植物细胞所特有的结构。 考点：本题考

17、查的是植物细胞和动物细胞的区别。 点评：此题为基础知识题，解此题的关键是掌握动植物细胞的结构，可结合细胞结构图进行记忆。 含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有 A生长现象 B对外界刺激作出反应的能力 C繁殖能力 D呼吸 答案： B 试题分析：生物具有以下特征： 1、生物的生活需要营养， 2、生物能够进行呼吸， 3、生物能排出体内产生的废物， 4、生物能够对外界刺激作出反应， 5、生物能够生长和繁殖， 6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，含羞草的叶子被碰后会合拢，表明生物能够对外界刺激作出反应，属于应激性，如植物的叶具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性。 考点：本题考查的是生物的特征。 点

18、评：此题为基础题，解答此类题目的关键是理解生物的特征。 蚯蚓的刚毛有助于它在洞穴中运动，另外蚯蚓的钻穴等活动使土壤变得更加疏松和肥沃，这说明了 A生物能适应环境 B生物既能适应环境，又能影响环境 C生物能影响环境 D生物存在遗传现象 答案： B 试题分析： 蚯蚓身体呈长圆柱形，可以减少钻土的阻力，体表有粘液，也能减少钻土时的阻力还能维持呼吸，蚯蚓的刚毛有助于它在洞穴中运动，表明蚯蚓适应在黑暗的土壤里生活，蚯蚓钻洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物能影响环境。 考点：本题考查的是生物适应环境、影响环境。 点评：此题为基础题，解答此类题的关键是理解生物适应环境又能影响环境。 沙漠地

19、区的植物通常有很发达的根系和较小的叶片，与此相关的主要因素是 A水 B阳光 C温度 D土壤 答案： A 试题分析：环境中影响生物生活的非生物因素有阳光、温度、水、空气、土壤等，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布，在沙漠地区干旱缺水，水分成为制约植物生存的主要因素，因此，沙漠地区的植物根系发达而长，可以吸收土壤深处的水分，同时叶片较小可以降低植物的蒸腾作用减少水分的消耗适应干旱缺水的沙漠环境。 考点：本题考查的是环境对生物的影响。 点评：此题为基础题，解答时可以从环境特点与植物特点方面来切入，环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。 生物学的研究对象是 A生

20、命现象 B生 物的活动规律 C一切生物的组成 D生命现象和生物活动规律 答案： D 试题分析：生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学，按照形态结构特点将生物归为植物、动物、细菌、真菌和病毒。 考点：本题考查的是生物学的概念。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是了解生物学是研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学。 使用显微镜时，错误的操作是 A对光是要看到白亮的视野 B安放时镜座距实验台边缘约 5cm C观察使用右眼看着目镜 ，左眼睁开，便于画图 D当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光 答案： C 试

21、题分析： A、在对光时，左眼注视目镜（右眼睁开），转动反光镜，直到看到一个明亮的视野，观察到的物像才会清晰，故不符合题意， B、把显微镜轻轻放在实验台略偏左的地方，镜臂朝向自己，镜座距离实验台边缘 7厘米的位置这样便于用左眼观察，用右手做记录，故不符合题意， C、在观察时，左眼注视目镜，右眼睁开，便于用右手画图或做记录，故符合题意， D、当光线较暗时，应选用遮光器上的大光圈和反光镜上的凹面镜，这样可以看到清晰地物像，故不符合题意。 考点：本题考查的是显微镜的使用。 点评：此题是有关显微镜操作的选择题，能够熟练操作显微镜，便可解答此题。 用显微镜观察玻片标本，已选用了 “40”的物镜，如果要把玻

22、片标本放大600倍，此时应选用的目镜放大倍数是 A 15 B 10 C 5 D 8 答案： A 试题分析：显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积，所以目镜的放大倍数就应是显微镜放大倍数除以物镜的放大倍数，显微镜要放大的倍数是 600倍，物镜放大倍数是 40倍，而目镜的放大倍数就应是显微镜放大倍数除以物镜的放大倍数，即 60040，是 15倍。 考点：本题考查的是显微镜放大倍数与物镜、目镜放大倍数的关系。 点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是牢记显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积。 用显微镜观察生物体的基本结构，所要观察的生物材料必须是 A形态规则的 B薄而透明的

23、 C干净的 D经过染色的 答案： B 试题分析：显微镜是利用光学原理成像的，观察的材料必须是薄而透明的，若不透明，光线就不能通过观察的材料经物镜、 目镜进入眼内，在视网膜上形成物像成像。 考点：本题考查的是显微镜观察的材料特点。 点评：此题为基础知识题，解答时可以从显微镜的成像原理方面来分析。 在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动玻片再转动目镜，污点都没有移动，则说明污点在 A目镜上 B载玻片上 C物镜上 D反光镜上 答案： C 试题分析：显微镜视野中如果出现污点只有可能出现在目镜、物镜或玻片上，不会出现在反光镜上，因为反光镜上的污点只会多少影响视野的明亮程度，不会出现在视野中，在观

24、察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动载玻片再转 动目镜，污点都没有移动，说明污点不在载玻片和目镜上，那么污点就一定在物镜上，所以在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动载玻片再转动目镜，物点都没有移动，则说明物点在物镜上。 考点：本题考查的是判断显微镜视野中污点的位置。 点评：此题是一道基础知识题，能够熟练操作显微镜，便可解答此题。 使用显微镜时，从目镜内看到的物像是倒像。若玻片标本上有一 “b”字，则从目镜内看到的 物像 是 A p B q C b D d 答案： B 试题分析：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒，做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张

25、纸旋转 180度再看就是左右上下颠倒的图象了，玻片标本上的是 “b”，那么显微镜下看到的是 “q”字。 考点：本题考查的是显微镜的成像。 点评：此题是一道基础知识题，解答此类题目的关键是理解显微镜的成像特点。 当用实验法进行科学研究时，应按照一定的步骤来进行。你认为正确的顺序是 作出假设 实验 提出问题 得出结论 A B C D 答案： C 试题分析：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案：作出假设，设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等，按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，并不是所有的问

26、题都一次探究得到正确的结论，有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论，因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，故实验法研究的基本步骤是的一般步骤：发现问题，提出假设，验证假设，得出结论。 考点：本题考查的是科学探究的基本环节。 点评：此 题为基础知识题，解此题的关键是理解掌握探究实验的方法和步骤。 在设计对照实验时，下列描述正确的是 A所有的变量都相同 B所有的变量都不相同 C除实验变量外，其他因素均不相同 D除实验变量外，其他因素均相同 答案： D 试题分析：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，这种不同的条件就

27、是实验变量，一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。 考点：本题考查的是对照实验的设计。 点评：此题为基础知识题，解此题的关键是理解对照实验，对照实验遵循单一变量原则。 绿色植物能够利用光能制造有机物，这与细胞的哪一结构有直接关系 A细胞膜 B液泡 C线粒体 D叶绿体 答案： D 试题分析：叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中，因此是植物细胞进行光合作用的场所。 考点：本题考查的是植物的光合作用。 点评：此题为基础知识题，解此题的关

28、键是理解植物的光合作用。 植物细胞细胞质中，与呼吸作用有关的结构是 A线粒体 B叶绿体 C细胞膜 D细胞壁 答案： A 试题分析：线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的 “动力工厂 ”。 考点：本题考查的是植物的呼吸作用。 点评：此题为基础知识题，解此题的关键是理解生物的呼吸作用。 移栽植物应尽量在幼苗期，并且要尽量带土，这是为了 A保护根冠和分生区 B保护幼根和根毛 C保留水分和无机盐 D防止植物不适应环境 答案： B 试题分析：根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖中的成熟区，因为成熟区有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的总面积，移栽的时候最易损伤幼根和根毛，这样使植物根的吸收功能大大降低，会导致缺水萎蔫，甚至死亡，因此移栽植物带土的目的是减少对幼根和根毛的损伤，提高成活率。 考点：本题考查的是带土移栽的目的。 点评：此题为基础知识题，解答此类题目的关键是理解植物吸水的主要器官是根。