2011年广东省执信中学高三2月月考语文试题.doc

《2011年广东省执信中学高三2月月考语文试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011年广东省执信中学高三2月月考语文试题.doc（11页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2011年广东省执信中学高三 2月月考语文试题 其他 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选 3个小题）（ 6分） （ 1）塞上长城空自许， 。出师一表真名世， ！（书愤 陆游） （ 2） ，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶， 。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。（锦瑟 李商隐） （ 3）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属； ， 。（苏轼赤壁赋） （ 4）多情自古伤离别， ！今宵酒醒何处？ 。（柳永雨霖铃） 答案：（ 1) 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间 (2) 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海

2、月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 (3) 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 . (4) 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月 选择题 下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是：（ ） A炮烙 po脑髓 su 撂挑子 lioW掌而谈 d B看护 kn巢穴 xu压轴戏 zhu逸兴遄飞 chun C倾轧 zh挑剔 t和稀泥 hu折冲樽俎 z D颠簸 b 掣肘 ch随大溜 li佶屈聱牙 j 答案： B（ A撂挑子 lio W掌而谈 zh C倾轧 y 和稀泥 hu D掣肘 ch 佶屈聱牙 j） 填入下列两句中横线处的语句

3、，与上文语意连贯、音节和谐的一组是（ ） （ 1）最近，我又回到了白云湖，时值初夏， 。 （ 2）我们要赞誉莲藕，因为它 。 环湖大堤，垂柳轻拂，婀娜多姿；湖心桥畔，楼榭亭阁，错落有致；大湖之内，碧波荡漾，一望无际。 大湖之内，碧波荡漾，一望无际；环湖大堤，垂柳轻拂，婀娜多姿；湖心桥畔，楼榭亭阁，错落有致。 埋没底层，尚思抱节守志；花色虽艳，从不欺世媚俗；出自泥淖，却能抗浊排滓；莲心固苦，但可医病疗疾。 埋没底层，尚思抱节守志；出自泥淖，却能抗浊排滓；花色虽艳，从不欺世媚俗；莲心固苦，但可医病疗疾。 A B C D 答案： D（依据事物的逻辑联系，如 先讲 “埋没 ”，再说 “出自 ”“花色

4、”“莲心 ”） 下列各句中，没有语病且句意明确的一句是：（ ） A本届全运会最惊人的莫过于山东队的张丰、湖南队的黄朝等新人的涌现，很多老运动员也非同凡响，他们的成绩提高之快，的确是个奇迹。 B由于能见度下降、气温降低、湿度上升，日全食给交通运输、生产作业、通信安全、社会治安等带来一定影响，也可能在部分人群中产生迷信猜测和心理恐慌。 C在约翰 诺伊梅尔的带领下，汉堡芭蕾舞团已成为德国舞蹈界的领军人物，并且很快获得了国际的认可与赞誉。 D从 12月 24日起，受西伯利亚强冷空气的影响，我国出现了入冬以来第一次大幅度的降温从南到北大片区域带来雨雪天气。 答案： B（ A指代不明， “他们 ”到底是指

5、新人还是老运动员？ C搭配不当，“芭蕾舞团 ”不能成为 “领军人物 ” D句式杂糅） 下列句子中，加点的成语使 用正确的是：（ ） A姚明的婚礼掀起了上海滩的新闻大战，当天，上海的体育媒体记者几乎倾巢出动，其他省市的体育媒体记者也一大早就纷纷来到举行婚礼的酒店等候。 B一个人如果总是在约束下生活，就会少一分天真，少一分自由。我愿意过一种挥洒自如的生活，我愿我的人生如行云般随意舒卷。 C 21世纪是知识、信息时代，一个人如果整日充耳不闻，对大千世界的变化不了解，是不会有所作为的。 D他是个固执的主教练，当人们期待这位以构建进攻体系见长的主教练给火箭队带来实质性的变化时，他却萧规曹随，完全沿用了前

6、任主教练的打法。 答案： D比喻后人完全按照前人的做法。（项倾巢出动：指出动全部力量，多含贬义。这里用于修饰记者，感情色彩不当。项挥洒自如：比喻写文章、画画运笔不拘束。不合语境。 C项 “充耳不闻 ”指堵住耳朵不听，用来形容不愿听取别人的意见。此处望文生义。） 现代文阅读 阅读下面的文字，完成下列各题。（ 16分） 城市化的中国式歧义 秋风 城市化就是人口集中到城市居住，这似乎已成为常识。大量农 民工因经济衰退失去在城镇的工作岗位，返回乡村，生活将陷入困境，于是，很多人提出，政府应当更为积极地推进城市化， “人口必须大规模集中在城市 ”。但是，这很可能是一个错误，一个已经造成巨大经济社会问题的

7、错误。 城市化是什么？稍微观察一下当下中国就会发现，城市与乡村的最大区别是，城市存在较为完善的公共基础设施，乡村则没有。人们之所以愿意生活在城市，就是看中了这些公共设施带给自己的收益。它意味着生活的便利、高效，也意味着文雅。这是城市对人们的吸引力所在 。依据这一观察，人们当然可以说，要满足人们过上现代化生活的要求， 就必须让人们集中到城市居住。 但是，如果考察一下其他国家，就会发现，其实，这些公共设施在乡村同样存在。即使稍微差一些，也不会差太多。这样的事实足以让人们反思关于城市化的理念。 确实，城市化意味着一系列现代公共品。它可以区分为有形的、无形的两大类。无形的公共品就是较为合理的治理制度安

8、排，有形的公共品就是公用基础设施。它们共同支持了城市较为高效、便利的生产和生活网络。 从历史演化的角度看，在欧洲，这些公共品最早出现、发育并完备于城市。现代城市形成于中世纪，当时的城市是广袤的封建制网络中的孤岛。与当时的乡村地区相 比，城市更为自由，较早建立了较为完善的自治制度，当时有 “城市的空气让人自由 ”一语。同时，城市因为聚集了商业、工业，并卷入更大范围的交易网络中，因而，财富的生产效率更高，因而也就更有能力建设便利的基础设施。这样，城市就率先 “现代化 ”起来，城市也就成为现代文明的发育点，伦敦、巴黎、纽约等现代化的城市后来成为现代文明的标志。 然而，只要政府没有对知识、人力、资源的

9、流动施加人为的法律与政治限制，则形成于城市的现代文明元素，必然逐渐扩展到乡村地区。如哈耶克所说，现代文明的特性就是具有 “可扩展性 ”。这也正是欧美各国历史 上所发生的故事。 确实，在这些国家，大量人口聚集到城市居住了，国民的城市化率相当高。但另一方面，乡村地区的人口并未继续生活在原来比较低劣的环境。相反，乡村地区也引入了城市的制度，建立了城市的公共基础设施。 换言之，乡村也城市化了。乡村人口不必迁徙到城市，同样也能够享有现代的各种基础设施。这样一来，一个人在城市还是在乡村生活，基本上不再是在幸福与痛苦、机会与困顿之间进行选择，不是全有或全无的选择 这其实根本不是选择。 相反，只有当城市与乡村

10、的公共基础相近的 时候，才有选择可言。城市与乡村自然地形成两种不同的 生活方式，它们各有优劣，当其基础设施相近的时候，人们方可各依性情进行权衡抉择。因而，人们看到，在乡村城市化的国家，既有人从乡村迁居城市，但也有人从城市迁居乡村。同一个人，一生也可以在城乡之间多次来回迁徙，因为人生不同阶段的追求不同。 城市化不等于人口大规模迁居城市。当然，在城市化发展之初，会有人口迁居城市的大趋势，但在中国，制度的不健全却使这种流动变成畸形的单向流动。户籍制度既限制人口从乡村流入城市，也限制人口从城市流向乡村。政府则基于现代化就等于城市化的理念，只在城市建设现代基础设施，基本遗忘了乡村。于是 ，在中国，现代化

11、就只是城市的现代化。 长期实行这种城乡歧视政策的结果是，在任何一个时间点上，城市永远是公共品供应充分的城市，乡村永远是公共品恶劣的乡村。 这样，乡村人口 尤其是其精英 被诱导长期地、大规模地迁入城市，哪怕他们在城市享受的公共品大打折扣。城市不断筛选、抽取乡村的精英，由此导致一个可怕后果：乡村丧失了自我发展的主体。 专家们说，进入城市就是乡村人口享受幸福的前提。就当下的现实而言，这说法完全正确。问题是，我们能够设想一个全部人口都迁入城市集中居住、从而根本就不再存在乡村的中国吗？乡村人口到城 市谋求幸福的自由权利，城市和政府理当尊重。但与此同时，政府与整个社会恐怕也该反省，什么是城市化？乡村是否可

12、以并且有权具备城市的那些公共品？ （选自 中国新闻周刊 2009年第 11期，有改动） 【小题 1】下列的说法，与文章内容不相符的两项是（ 5分） （ ） A在当下中国，是否存在较完善的公共基础设施是城市与乡村的最大区别。 B便利、高效、文雅的城市生活，使城市对人们具有一种强大的吸引力。 C就算城乡公共基础相近，城乡生活方式仍各有优劣，人们仍需权衡抉择。 D中国以外的其他国家，乡村的公共设施均 稍差于城市，尽管差别不大。 E要满足现代人过上现代化生活的要求，就必须让人们集中到城市居住。 【小题 2】下列各项中不能作为论据证明 “现代文明具有可扩展性 ”的一项是（ 3分）（ ） A乡村建立了城市

13、的公共基础设施。 B乡村连通了城市的交易网络。 C乡村精英大规模地迁入城市。 D乡村地区引入了城市的制度。 【小题 3】 “城市化的中国式歧义 ”， “歧义 ”主要表现在哪些方面？（ 4分） 【小题 4】在推进城市化建设的问题上，政府要怎样做才能解决好城市和乡村两方面的关系？请概括作者的认识。（ 4分） 答案： 【小题 1】 D E （答对一项得 2分，多选不得分。） 【小题 2】 C 【小题 3】 城市化就是人口集中到城市居住； 大量农民工失业后返回农村，生活将陷入困境是由于政府推进城市化的措施不得力； 人口必须大规模集中在城市，要满足人们过上现代生活的要求，就必须让人们集中到城市居住； 现

14、代化就只是城市的现代化。（ 4分，答对一点得 1分，意思对即可。） 【小题 4】 政府要减少对知识、人力、资源的流动所施加的人为的法律与政治限制，要让健全的制度产生城市和乡村之间的双向流动； 要使形成于城市的现代文明元素逐渐扩展到乡村地区，使城 市文明对乡村具有 “可扩展性 ”； 政府要在乡村地区也引入城市的制度，逐渐建立完备的公共基础设施； 政府要尊重乡村人口到城市谋求幸福的自由权利，也要防止乡村精英们大规模地迁入城市。（ 4分，答对一点得 1分，大意符合即可。） 阅读下面的文字，完成下列各题。 大 师 聂鑫森 上午九点钟的时候，八旬著名山水画家黄云山，正坐在画室的大画案前用紫砂壶啜着茶，目

15、光却移动在一张铺好的四尺宣纸上，于下笔之前，构思着一幅深山行旅图。门铃小心翼翼地响了。过了好一阵，门铃再一次响起，透出一种急迫的心情。 黄云山重重地放下紫砂壶，他 急急地走出画室，穿过客厅，猛一下把门 打开了。 站在门外的是一个五十多岁的陌生汉子，风尘仆仆，右手提着一个旅行袋，左手拿着一幅折叠着的没有装裱的画。 黄云山问： “你找谁？ ” 来人彬彬有礼地向他鞠了一躬，说： “您是笔樵先生吧？ ” 黄云山很意外，来人居然知道他的名字，便点了点头。 “笔樵先生，我叫秋小峦，是一个乡村教师。我从外省一个偏远小县来到北京，只是为了了却父亲秋溪谷的一个心愿。他也当了一辈子的乡村教师，也在业余画了一辈子的

16、山水画，对您又极为倾服。不久前因病辞世时嘱咐我： 无论如何要携画去京请笔樵先生法眼一 鉴，看此生努力可否白费，回来后在坟前转告我，我也就可以闭目于九泉之下了。 ” 秋小峦说得极快，为的是怕耽误黄云山的时间。黄云山有些犹豫，像这样上门求教求画求鉴定的人太多了。他年事已高，实在是没有精力应付了。 “笔樵先生，十九年前，也就是 1978年，我父亲行将退休，县教育局组织老教师进京参观。他多方打听到您的地址并找到这里来拜访，恰好您外出讲学，便留下一封信交给了尊夫人。 ” 黄云山 “呵 ”了一声，似乎有点印象，又似乎一点印象也没有。他把一只手习惯地扶住门框，依旧没有 请客人进屋的意思。 “您放心，我不进您

17、的家， 只想耽误先生几分钟，请您看一看这张画，我也就可以向死去的父亲作个交代了。 ” 秋小峦的眼圈红了，眼角有泪光闪烁。 “好吧。 ”黄云山为秋小峦的孝心所感动，脸上有了笑意。 他接过那张折叠好的画，缓缓地打开，是一幅用积墨法画出的楚山春寒图，苍苍茫茫，云烟满纸，繁密处不能多添一笔，却能做到不板、不结、不死；在最浓墨处也能分辨出草、树、石的层次，称得上是大气磅礴，浑厚华滋。 黄云山激动起来，大声说： “恕老朽怠慢，请进！ ” 他们一起走进画室。 黄云山问： “除了此画，还有吗？ ” “旅行袋里还有二十余幅，其他的都在家里。 ” “待我净了手、焚香，我要好好看看你父亲的大手笔。国有颜回而不知，我

18、深以为耻！ ” 黄云山净了手，又擦拭干净，忙给秋小峦沏上一杯茶，再寻出一个铜香炉，插上一根点着的檀香。 满室芬芳。 黄云山足足看了两个小时，然后长叹一声，说： “能得积墨妙处的有明末清初的龚贤，现代画家中，就要数黄宾虹 和你父亲了。可惜这两位也都先后过世，悲哉！悲哉！从你父亲的用纸上，可看出他生前生活的窘困，而从画面上又看出他的豁达乐观和淡泊名利，我辈惭愧！ ” 他们坐下来亲切地交谈。黄云山问的很细，诸如秋溪谷的身世、师承、生活、读书 秋小峦 虔诚地一一回答。 黄云山说： “你一定要进京来为你父亲办一个遗作展，他是一个进入美术史的人物，是真正的大师。我给你写几封引荐信，让我的老友们开开眼，别高

19、踞北京以为天下无人。费用、场地、新闻发布会，我们来安排，不用你操心。 ” 然后，他站起来，向秋小峦鞠了一躬，说： “一是谢谢你的孝心，为了尊父的嘱托，不远千里而来；二是请你原谅我的失礼，差点与一位大师的作品失之交臂。 ” 秋小峦忍不住大声恸哭起来。 看看壁上的挂钟，十一点了。秋小峦慌忙站起来，揩干泪，说： “笔樵先生，我该走了！ ” “不忙，在此午餐！ ” 两个月后， “秋 溪谷先生遗作展 ”在北京的美术馆举行，观者如堵，好评如潮。 在众多记者和名流参加的学术讨论会上，黄云山真诚地对秋小峦说： “我愿以我平生的一幅得意之作，交换你父亲的任何一幅小品，以便时时展读，与他倾心交谈！ ” 掌声如雷鸣

20、般响起来。 (选自 2009年第 3期小说选刊 ) 【小题 1】结合上下文，请你简要说说 “满室芬芳 ”的意思和作用。 【小题 2】请简要分析黄云山先生给秋小峦鞠躬后秋小峦恸哭的原因。 (5分 ) 【小题 3】你认为我们应从主人公黄云山先生身上学到些什么？请结合文本进行探究。 (6分 ) 答案： 【小题 1】 “满室芬芳 ”表面意思是满屋子飘满浓郁的焚香之味；深层意思是满屋都飘散着秋溪谷先生绘画的墨香。 (意思对即可 )其作用是承上启下，即内容上由接受鉴定画作转到欣赏推崇画作，情节上由故事发展转向故事高潮，感情上由对画作的接纳转到珍爱，由对画家的 “相识 ”发展到敬重。 (意思对即可 ) 【小

21、题 2】原因有三：一是被黄先生的真诚所感动；二是想到 “父亲 ”的遗作终于能被绘画大师所认可并向外推介而高兴；三是为 “父亲 ”过早去世，看不到他的画作在北京美术馆展出而遗憾。 (能写出两点就可 ) 【小题 3】学习： 助人为乐的精神。黄云山倾力向世人 推举已故民间绘画大师及其艺术珍品的高风亮节。 虚怀若谷，眼睛向下的艺术品格。呼吁艺术家眼睛向下，向民间学习，发现并珍爱民间艺术家及其艺术珍品。 不惜降低自己身价推介民间艺术家，珍藏民间艺术珍品的精神。 敢于批评绘画界不正之风的正直品格。对一些凭借环境优势而自傲自大、孤陋寡闻的艺术家进行善意的批评。 (答出两点即可，意思对即可 )。 阅读下面的文

22、字，完成下列各题。（ 15分） 她的缺憾告诉你什么是完美 杨澜：从上世纪 80年代初开始，你的故事被媒体宣传，被政府的最高领导人肯定，其实你一直生活在社会关注当中，被当成一个 自强不息、身残志坚的榜样，这种情形是否会让你自觉不自觉地压抑一部分天性以满足人们的期待？ 张海迪：不，我觉得人要有思想，活着才有意义。我从懂事起，我就一直这样想，我虽然已经病了 49年，但心理上还是按照我自己的意愿在生活。我觉得我是站在被宣传的海迪之外看这个海迪的，我觉得我坚持了一些应该坚持的东西。 杨澜 :后来有大学要授予你荣誉学位，你拒绝了。其实作为一种荣誉，也可以接受。 张海迪 :是山东大学。我想他们是对残疾女青年

23、的一种尊重，对我学习的一种认可。我从未进过一天学校的门，这真的太不容易了，给我那个荣誉学位，我 为何不要呢？但我想有一天我靠自己的努力去获得真才实学，这才是重要的。 杨澜 :你恨自己的身体吗？ 张海迪 :不恨，我爱它，我总是很细微地照顾自己的腿。 杨澜 :需要换个姿势吗？ 张海迪 :不用，我惯了，就是胳膊，撑着很疼的。 杨澜 :你用两个手支撑着自己的身体，所以我在你面前我也坐得很挺拔，因为我觉得你坐得很挺拔。 张海迪 :你知道平常有时候要开大会。 杨澜 :一坐就是几个小时。 张海迪 :对，一坐几个小时，就这样坐着，在那个过道里面，很显眼，但是我就这么坐着，有时真的找不着劲了，太难受了，我就这样

24、那样地变换姿势，有的时候 会给自己一粒薄荷糖吃。 杨澜 :所以你应该是最主张会议少说废话的，因为你要忍受身体很大的痛苦来支撑。 张海迪 :对。如果是重要会议，我愿意把会议坐到底。人总要有点意志，革命者不怕把牢底坐穿，我不怕把轮椅坐坏。 杨澜 :所以一个人要做自己，实际上是要付出代价的。 张海迪 :对，我觉得残疾女性，要做自己；健康女性，也要做自己；漂亮而健康的女性，尤其要把握好自己。我要求我自己做到不仅仅活着，而且要活出诗意来，这个诗意是个范围很大的东西，这里边包括了对完美人生的追求。诗意是完美的。 杨澜 :你觉得你会拥有完美人生吗？ 张海迪 :不可能。人生总是不完美的。我有时候这样想，造物主

25、啊，他总是破坏美，破坏美叫别人去感受美的珍贵。前段时间我去看了一位受伤的舞蹈演员，看到她的时候我觉得她是那么地完美，如果不是瘫痪的话，那真的是非常非常完美，前程无量。但是生活都是这样的，总是把美打碎，让你留下很多很多的遗憾，这才是生活。很多很多的坚韧，顽强，其实都是在对美的一种捍卫中产生的。它让人更加珍惜生活，也让被破坏了以往生活的人，去想另一种生活。假如说，那个人能够在痛苦的磨砺中走下去，他的坚韧、顽强将给人生带来另一种东西。 杨澜 :如果做一个假设，你遇到 上帝的时候，会不会第一句话就是劈头问他一句，你为什么让我的腿无法走路？ 张海迪 :不会。 杨澜 :你会说什么。 张海迪 :我就跟他说

26、“hello， It very good”，谢谢你给了我生命，尽管它是残缺的，我也认为很好，如果我不承受的话，别人也可能承受，既然是我承受了，我就说一句，勇敢地说一句，我不承受谁承受。人要大度一点对吧。 杨澜 :有一种承担啊。 张海迪 :对，应该锻造这样一种品格。 【小题 1】这篇访谈涉及了哪几个方面的内容？请分条列举。（ 4分） 【小题 2】杨澜在访谈中多次提及张海迪目前的身体状况，其用意是 什么？（ 5分） 【小题 3】本文题目是 “她的缺憾告诉你什么是完美 ”，那么你是怎样看待 “缺憾和完美 ”的关系的？请结合文意和自己所熟悉的典型事例谈谈你的看法。（ 6 分） 答案： 【小题 1】坚守

27、自我；拒绝荣誉；付出代价；学会承受。（每点 1分） 【小题 2】指出张海迪身体残疾的 严重程度，说明她在忍受着巨大的痛苦（ 1分），以身残突出志坚，展现张海迪意志坚强和最求完美的精神（ 2分）；表现了杨澜对张海迪的关注和关心，也表现了对她的钦佩之情（ 2分）。 【小题 3】张海迪的故事告诉我们缺憾和完美是一对矛盾统一体（ 1分）。她身体残疾 ，这是一种缺憾，但她坚守信念，内心拥有强大力量，懂得坚守与放弃，因此取得了令人瞩目的成绩，这又是一种完美（ 2分）。正是因为残疾，才使海伦 凯勒显得更加神秘，更加完美。坚强的海伦 凯勒，从不向身体的残缺屈服，为了认识这个美丽的世界，她学习多种语言；为了能够

28、更直接地与人沟通，她克服听力障碍学习说话。虽然她所处的是一个无光无声的世界，但她用顽强的意志，创造了生命奇迹，又聋又盲的海伦 凯勒，靠着一颗不屈不挠的心，接受生命对她的挑战，在黑暗中找到自己的光明，更将心中的温暖传遍全世界。（举例阐明自己的看法 3分） 文言文 阅读 阅读下面的文言文，完成下列各题。 教战守策 苏轼 夫当今生民之患果安在哉？在于知安而不知危，能逸而不能劳。此其患不见于今，而将见于他日。今不为之计，其后将有所不可救者。 昔者先王知兵之不可去也，是故天下虽平，不敢忘战。秋冬之隙，致民田猎以讲武，教之以进退坐作之方，使其耳目习于钟鼓旌旗之间而不乱，使其心志安于斩刈杀伐之际而不慑。是以

29、虽有盗贼之变，而民不至于惊溃。及至后世，用迂儒之议，以去兵为王者之盛节，天下既定，则卷甲而藏之。数十年之后，甲兵顿弊，而人民日以安于佚乐；卒有盗贼之警，则相与恐惧讹言，不战而走。开元、天宝之际，天下岂不大治？惟其民安于太平之乐，豢于游戏酒食之间，其刚心勇气消耗钝辩，痿蹶而不复振。是以区区之禄山一出而乘之，四方之民兽奔鸟窜，乞为囚虏之不暇；天下分裂， 而唐室固以微矣。 且夫天下固有意外之患也。遇者见四方无事，则以为变故无自而有，此亦不然矣。今国家所以奉西北之虏者，岁以百万计。奉之者有限，而求之者无厌，此其势必至于战。战者，必然之势也，不先于我，则先于彼，不出于西，则出于北；所不可知者，有迟速远近

30、，而要以不要免也。天下苟不免于用兵，而用之不以渐，使民于安乐无事之中，一旦出身而蹈死地，则其为患必有不测。故曰，天下之民知安而不知危，能逸而不能劳，此臣所谓大患也。 臣欲使士大夫尊尚武勇讲习兵法庶人之在官者教以行阵之节役民之司盗者授以击刺之术每岁终则聚于郡府如古都 试之法有胜负有赏罚而行之既久则又以军法从事。然议者必以为无故而动民，又挠以军法，则民将不安；而臣以为此所以安民也。天下果未能去兵，则其一旦将以不教之民而驱之战。夫无故而动民，虽有小恐，然孰与夫一旦之危哉？ 今天下屯聚之兵，骄豪而多怨，陵压百姓而邀其上者，何故？此其心以为天下之知战者惟我而已。如使平民皆习于兵，彼知有所敌，则固已破其奸

31、谋而折其骄气。利害之际，岂不亦甚明欤？ （选自教战守策有删减） 【小题 1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） A及至后世，用迂儒之议用：采纳 B是以区区之 禄山一出而乘之乘：趁着，趁（机） C今不为之计计：计谋 D则相与恐惧讹言，不战而走走：逃跑 【小题 2】下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ） A在于知安而不知危，能逸而不能劳今天下屯聚之兵，骄豪而多怨 B战者，必然之势也以为天下之知战者惟我而已 C而人民日以安于佚乐以去兵为王者之盛节 D利害之际，岂不亦甚明欤？惟其民安于 太平之乐 【小题 3】下列句子中能够说明作者主张保持练兵原因的句子的是（ ） 今不为之

32、计，其后将有所不可救者 以去兵为王者之盛节 则其为患必有不测 使士大夫尊尚武勇，讲习兵法 战者，必然 之势也 无故而动民，又挠以军法，则民将不安 A B C D 【小题 4】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A文中作者举出先王和唐朝开元、天宝年间的事例，从正反两方面论证了太平时期也不可废弃武装的观点。 B作者认为朝廷和西、北方面的强敌迟早会有一战，所以主张要保持武装力量。 C作者认为当有战争时会出现让未受过训练的百姓作战的情况，所以应该从现在开始向各行业的人传授军事知识，甚至是盗贼，也要将他们收服，传给他们击战 技术。 D按照作者的观点，当时的士兵欺压百姓，骄傲蛮横，是因为

33、他们自恃只有他们懂得作战。所以如果全国习兵，也可以灭掉这些人的嚣张气焰。 【小题 5】断句和翻译。（ 10分） (1)用 “/”把第 卷文言阅读材料中画波浪线的句子断句。（ 4分） 臣欲使士大夫尊尚武勇讲习兵法庶人之在官者教以行阵之节役民之司盗者授以击刺之术每岁终则聚于郡府如古都试之法有胜负有赏罚而行之既久则 又以军法从事。 (2)将下列句子翻译成现代汉语。（ 6分） 奉之者有限，而求之者无厌，此其势必至于战。（ 3分） 夫无故而动民，虽有小恐，然孰与夫一旦之危哉？（ 3分） 答案： 【小题 1】 C 计：打算，谋划。 【小题 2】 D （两个 “之 ”都作结构助词 “的 ”来解； A 表转折

34、 /表并列； B 判断句中，表提顿 /代词，的人； C“以 ”都相当于 “而 ”，表修饰关系 /介词，把） 【小题 3】 D ( 是作者所说的 “腐儒 ”的观点 / 是具体的做法 / 是作者假设的仓促作战时的情形。 ) 【小题 4】 C （并不是教盗贼击战技术， “司盗者 ”意思是 缉捕盗贼的差役。） 【小题 5】（ 1）臣欲使士大夫尊尚武勇 /讲习兵法 /庶人之在官者 /教以行阵之节 /役民之司盗者 /授以击刺之术 /每岁终则聚于郡府 /如古都试之法 /有胜负 /有赏罚 /而行之既久 /则又以军法从事。 9（ 2） 1奉送给他们的财物是有限的，而索求财物的人是不会满足的，这种形势必然导致战争

35、。（大意 1分， “至于 ”1 分， “厌 ”1 分） 2没有什么原因就惊动百姓，虽然有些小的恐慌，可是这与那突然发生的危险相比，哪个更严重呢？（大意 1分， “虽 ”1 分， “孰与 ”1 分） 诗歌鉴赏 阅读陆游的鹊桥仙 夜闻杜鹃，完成后面题目。 （ 7分） 鹊桥仙 夜闻杜鹃 陆游 茅檐人静，蓬窗灯昏，春晓连江风雨。林莺巢燕总无声，但日夜常啼杜鹃。 催成清泪，惊残 孤梦，又拣深枝飞去。故山 犹自不堪听，况半世飘然羁旅？ 注 惊残：惊醒。 故山：即家乡。 【小题 1】这首词 “茅檐人静，蓬窗灯昏，春晓连江风雨 ”描绘了怎样一种景象？诗人描绘此景的目的是什么？ (4分 ) 【小题 2】词中 “

36、林莺巢燕总无声，但日夜常啼杜鹃 ”两句，采用了怎样的艺术手法？这样写在表达上有什么好处？ (3分 ) 答案： 【小题 1】前三句描绘了春晚寂静、昏暗、风 雨凄迷的景象。它是为词中的主角 “杜鹃 ”的出场所做的铺垫。（或：景语皆情语，为后文表达词人飘零身世和凄凉心境作铺垫。 【小题 2】衬托（或：烘云托月） ,好处是以 “静 ”更突出了杜鹃啼鸣的悲凉，并勾起了作者的思念乡土之情。 语言表达 阅读下面一组关于 “粤语 ”的句子，回答问题。（ 6分） 粤语，又称为广东话或白话。 粤语是一种属汉藏语系汉语语族的声调语言。 粤语在中国南方的广东中西部、广西中南部及香港、澳门和东南亚的部分国家或地区广发使

37、用。 粤语的名称来源于中国古代对南方的称谓 “越 ”或 “粤 ”。 粤语具有很强的影响力，可以说是目前世界上有较强生命力的语言之一。 粤语是唯一一种发源于广东地区的汉语方言。 粤语在 2008年被联合国正式定义为语言。 （ 1）如果要给 “粤语 ”下一个定义，上述七个句子中只有四句的内容是必需的，请找出来并将句子的序号写在下面的表格中。（ 4分） （ 2）请根据你所选出的四个句子，以下定义的形式给 “粤语 ”下一个定义。（ 2分） 答案： (1) (2)粤语又称为广东话或白话，是一种发源于广东地区，在中国南方的广东中西部、广西中南部及香港、澳门和东南亚的部分国家和地区中广泛使 用，属汉藏语系汉

38、语语族的声调语言。（ 2分，定义格式 1分，语句通顺 1分） 阅读下面的材料 ,按要求答题。（ 6分） 电视报道了一则成都一女子虐待殴打母亲而遭到周围群众强烈谴责的新闻。当记者采访她时 ,她居然说 :“来拍嘛，拍近点，这下我就出名了，比李宇春都还要出名。 ” 据报载 ,一学生在做值日时 ,积极劳动 ,不料招来 “假积极 ”的讥讽 ,让其觉得 “很受伤 ”。 到底什么是荣 ,什么是耻？人们在认识上存在着不少的困惑。由此看来，在全社会开展荣辱观教育是很有必要的。作为中学生 ,针对上面材料中妇女的言辞和学生招致的结果，你会对两 人分别说些什么呢？ ( 注意说话对象，语言要得体，每项不少于 20字。 ) (1)面对虐待母亲的女人，你会对她说 : (2)面对受到讥讽的学生，你会对他说 : 答案：（ 1）面对虐待母亲的女人 , 你会对她说 : 我们会帮你出名，但你必须要知道：美名流传千古，恶名遗臭万年。你想出什么样的名呢？ （ 2）面对受到讥讽的学生 , 你会对他说 :劳动永远是最光荣的。走自己的路，让别人去说吧！