2011-2012学年广东省中山一中高二下学期第一次段考语文卷（有解析）.doc

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1、2011-2012学年广东省中山一中高二下学期第一次段考语文卷（有解析） 选择题 下列词语中加线字的读音全都正确的一组是（ ）（ 3分） A囹 圄 （ y）押 解 （ xi） 骠 勇（ pio）面面相 觑 （ q） B 抻 面（ chn） 毗 邻（ p） 侪 辈（ ci） 厝 火积薪（ x） C砧 杵 （ ch）宽 宥 （ yu）蹁 跹 （ xin） 呶呶 不休（ n） D 钵 盂（ b）拖 曳 （ y） 锃 亮（ zng） 诲 人不倦（ hu） 答案： D 下列各句中加线词语使用恰当的一项是（ ）（ 3分） A他们常常在一起高谈阔论，忧国忧民，吟诗作赋，呵佛骂祖，最后 醍醐灌顶 ，一醉方休。

2、 B “书山有路勤为径 ”，在知识爆炸的今天，我们更要努力攀登书山，而不能 高山仰止 。 C近段时间，大雾天气频繁出现，首都北京城仿佛变成雾都，空气中的PM2.5浓度越来越高，今天终于迎来了和煦的阳光，每个人都 弹冠相庆 。 D “机关干部上街清扫卫生制度不可能长久坚持下去，改变人们的卫生习惯和环境意识也不是 一蹴而就 的事情。目前，我们还要把这项制度坚持下去。 ”确山县爱卫会周主任说。 答案： D 下列各句中，没有语病的一项是（ ）（ 3分） A为了支持民族航空工业的发展，中国民航局正在制定鼓励支线航空的措施，计划采购国产飞机的航空公司有相关的优惠与简化手续。 B青年男女不再以财产多寡和门第

3、高低为条件，而以能劳动、有科学文化知识的标准去选择自己的伴侣。 C据世界卫生组织发布的数据，人类 68%的疾病是由空气污染引起的，空气中的细菌、病毒是感冒的主要根源。 D幸福是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快、欣慰的感受，以及对人生意义的理解和评价。 答案： C 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一句是（ ）（ 3分） 我爱纯真浪漫， ；我欣赏 “杨柳岸，晓风残月 ”的凄美意境， ；我渴望天长地久的爱情亘古不变的友谊； ；我很想将忧伤埋在心底以笑声取悦生活， 。 也惊叹于沧桑的滋味 却难免强颜欢笑的悲凉 却只能告诉自己这是幻想而不敢轻易付出 却在现代重金属摇滚中宣泄心灵的

4、疯狂与不羁 A B C D 答案： D 现代文阅读 阅读下列的文字，完成小题。 窗 泰格特 在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重。这间病房十分窄小，仅能容下两张病床。病房有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可以看到外界。 其中一位病人经允许，可以分别在每天上午和下午扶起身来坐上一个小时。这位病人的病床靠近窗口。而另一位病人则不得不日夜躺在病床上。当然，两位病人都需要静养治疗。使他们感到尤为痛苦的是，两人的病情不允许他们做任何事情借以消遣，既不能读书阅报，也不能听收音机、看电视 只有静静的躺着。而且只有他们两个人。噢，两人经常谈天，一谈就是几个小时。他们谈起各自的家庭妻小，

5、各 自的工作，各自在战争中做过些什么，曾在哪些地方度假，等等。每天上午和下午，时间一到，靠近窗的病人就被扶起身来，开始一小时的仰坐。每当这时，他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。渐渐地，每天的这两个小时，几乎就成了他和同伴生活中的全部内容了。 很显然，这个窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上照例漫游着一群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有的在扔面包喂这些水禽，有的在摆弄游艇模型。一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑斓、争相斗艳的牡丹花和金盏草。在公园那 端的一角，有一块网球场，有时那儿进行的比赛确实精彩，不时也有几场板球赛，虽然球艺够

6、不上正式决赛的水平，但有的看总比没有强。那边还有一块用于玩滚木球的草坪。公园的尽头是一排商店，在这些商店的后边闹市区隐约可见。 躺着的病人津津有味地听这一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。描述仍在继续：一个孩童怎样差一点跌入湖中，身着夏装的姑娘是多么美丽动人。接着又是一场扣人心弦的网球赛。他听着这栩栩如生的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。 一天下午，当他听到靠窗的病人说到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时 ，不靠窗的病人，突然产生了一个想法：为什么偏是挨着窗户的那个人，能有幸观赏到窗外的一切？为什么自己不应得到这种机会的？他为自己会有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想。可

7、是，他愈加克制，这种想法却变得愈加强烈，直至几天以后，这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢。 他白昼无时不为这一想法困扰，晚上，又彻夜难眠。结果，病情一天天加重了，医生们对其病因不得而知。 一天晚上，他照例睁着双眼 盯着天花板 。这时，他的同伴突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，液体已经充塞了他的肺腔，他两手摸索着，在找电铃 的按钮，只要电铃一响，值班的护士就立即赶来。 但是，另一位病人却纹丝不动地看着。心想：他凭什么要占据窗口那张床位呢？ 痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。一声又一声 卡住了 停止了 直至最后呼吸声也停止了。 另一位病人仍然 盯着天花板 。 第二天早晨，医护

8、人员送来了漱洗水，发现那个病人早已咽气了，他们静悄悄地将尸体抬了出去，丝毫没有大惊小怪。 稍过几天，似乎这时开口已经正当得体。剩下的这位病人就立刻提出是否能让他挪到窗口的那张床上去。医护人员把他抬了过去，将他舒舒服服地安顿在那张病床上。接着他们离开了病房，剩下 他一个静静地躺在那儿。医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一只胳膊支起了身子，口中气喘吁吁。他探头朝窗口望去。他看到的只是光秃秃的一堵墙。 【小题 1】文中两处写到 “盯着天花板 ”，揭示了靠门的病人怎样的心态？（ 4 分） 【小题 2】小说以 “窗 ”为题，你认为有哪些含义？（ 5分） 【小题 3】本文直到结尾才点明 “他看到

9、的只是光秃秃的一堵墙 ”，这有什么作用（效果）？（ 6分） 答案： 【小题 1】前一处表明了病人被 “到靠窗位置去 ”的念头折磨得彻夜难眠的痛苦心态；（ 2 分）后一处表明了病人在病友需要救助时无动于衷冷酷无情 的心态。（ 2分） 【小题 1】 故事是围绕 “窗 ”来写的；（ 1分） 这个窗既是病房里实际的窗，也是二人的 心灵之窗 ，（ 2分）通过窗我们看到了 人性中的美与丑，善与恶 。（ 2分） 【小题 1】 结尾出人意外，奇峰突起，给读者新奇的阅读体验，耐人寻味。 使描述者（靠窗的病人） “无中生有 ”的想象力和描述本领得到强化，加深了读者的印象。 使善恶美丑的对比鲜明突出，赫然展示了作者

10、激浊扬清、惩恶扬善的思想倾向。（每点 2分。其他回答，言之成理即可给分） 【小题 1】本题考查 “理解文中重要词语的含意 ”考点，能力层次为 B，侧重 “理解 ”能力的考查。 【小题 1】此题考查题目的含义。 【小题 1】本题考查 “理解文中重要句子的含意 ”考点，能力层次为 B，侧重 “理解 ”能力的考查。 阅读下面的文字，完成小题。 说深刻 林凯 “深刻 ”一词人们常常提及。可是什么是深刻，人们却很少思考，结果在现实生活中，人们往往是被 “深刻 ”所迷惑，将本不深刻的东西视为深刻，将原本深刻的东西视为不深刻。造成这种一反一正认识的原因有二：一是很少有人怀疑自己所讲的问题，二是少见多怪。 现

11、代汉语词典是这样解释 “深刻 ”的，一是 “达到事情或问题的本质的 ”，二是 “内 心感受程度很深的 ”。这两个方面告诉我们，深刻一是指思维，二是指感受。感受，人们好理解，一辈子没见过红颜色，第一次看见，那肯定是印象深刻。但是，思维就不那么简单，因为要达到事物或是某一问题的本质，不是眼见为真。英国哲学家罗素在哲学问题一书中讲到康德时说 :“康德认为他称之为 物自体 的物质客体根本是不可知的，可知的乃是我们在经验中所遇到的客体（他称之为现象）。 ”中国的老子讲： “前识者，道之华也。 ”这两位东西方文化巨人讲的有异曲同工之处。所以我们眼睛看到的常常只是表象，不是本质。那么怎么样才算看到本质？ 我

12、 们常说鲁迅杂文写得深刻。深刻在什么地方？就在于揭露了中国封建社会的 “吃人 ”本质。也许有人会说，封建社会怎么吃人呢？谁也没看见封建社会有什么血盆大口。殊不知，这个血盆大口不是长着獠牙，它是用一种无形的东西，即封建的意志，更进一步说就是皇帝个人的意志束缚着你的行为、你的思想，而且它还口口声声说一切都是为你着想，让你心甘情愿做奴才。无形之枷锁有时比獠牙还厉害，它剥夺了一个人方方面面的权力。人类有时也很麻木，一旦习惯了某种生活方式，他就会不觉得这种生活方式让他失去了什么。长期不在自由下生活的人，并不知道自由的可贵； 长期不思考的人，也并不知道思考的意义。结果就是你不让我自由，我就不要自由，你不让

13、我思考，我就不思考，只要让我吃饱饭就行。此种麻木的思想，被鲁迅意识到了，就是本该我们作为人应有的东西被专制者拿走了，这和吃人有什么两样，这也就是说鲁迅看见了我们看不见的地方。他看到了人类社会本质上的不公平、不合理，甚至扭曲的地方，就是在专制者眼里从不把人当人看。 深刻绝不是奇谈怪论，不是谁喊叫和辱骂声大谁就深刻，不是你想到了我没有想到就是深刻，也不是你敢说我不敢说就是深刻，更不是因为你看的书多能引用几句名人的话就是深刻，深刻与 这些统统都无关。深刻存在于事物自身，任何事物都有它自身运动的规律，改造规律必定受规律的惩罚。人类社会也如此。在过去的六十年中，我们曾一度改造人的灵魂，结果是自己害了自己

14、。其主要原因，还是自己对自己认识的不足，自己没有把自己看成是正常人，而看成是超人。用社会学的语言来表述，就是人类对自身的认识是有限的。所以，康德讲 “物自体 ”，老子讲 “前识者，道之华也 ”，都是提示要从事物的本质上认识事物的大道理。谈论社会改造、一心想变革文化的人，也应该从这个大道理中寻求启示，寻找你要找的东西，这样就会离真理更近一些。除此之外， 那些空喊冠冕堂皇口号革命的人，多是用自己的手革自己的命。假如是理想者的话，也是用自己狂妄的理想去实践野心家的理想，与自己的理想没有多大关系。从历史上看，这种悲剧多发生在文化人身上。 这个世界不缺少深刻，就跟不缺少美一样，缺少的是发现深刻和美的眼睛

15、。比如万有引力，它本身就存在，不过是你认识不到，而牛顿认识到了，我们就应该说牛顿是深刻的。布鲁诺说地球是围着太阳转，这是客观存在的事实，所以他是深刻的，而且深刻得让许多人不相信他的深刻，他的悲剧恰恰就是对世俗观念的背叛。这样说来深刻并不是玄而又玄的东西，它是既简单 又朴素的：一是事物本身存在的动因，二是我们能准确地说出这种存在的动因。如果套用一句佛家的禅语就是：我说对了。 当然，一个 “对 ”字给你带来光明，但你确实要从黑暗中走过。 （选自 2010年 3月 19日文汇读书周报） 【小题 1】下列选项不属于 “思维深刻 ”范畴的一项是（ ）（ 3分） A一辈子没见过红颜色的人第一次看见红颜色。

16、 B鲁迅杂文揭露了中国封建社会 “吃人 ”的本质。 C揭示事物自身运动的规律。 D牛顿发现万有引力。 【小题 2】下列说法不符合文意的两项是（ ）（ ）（ 5分） A所谓深刻，一是指感受达到事情或问题的本质，二是指思维深刻，让他人内心感受强烈，印象深刻。 B康德认为他称之为 “物自体 ”的物质客体根本是不可知的，可知的乃是我们在经验中所遇到的客体（他称之为现象），老子说 “前识者，道之华也 ”，这些都说明我们眼睛看到的只是表象而不是本质。 C奇谈怪论，大声喊叫和辱骂，敢想敢说，看的书多，能引用几句名人的话，这些都不算深刻。 D在过去的六十年中，因我们对自己认识不足，没有把自己看成是正常人，而是

17、把自己看成超人，导致我们曾一度改造人的灵魂，结果是自己害了自己。 E 像地球围着太阳转这样一些客观存在的事实，一般人都缺少发现它们的眼睛，而布鲁诺发现了，所以，布鲁诺是深刻的。 【小题 3】文末划线的句子耐人寻味，请结合原文谈谈你的理解。（ 4分） 【小题 4】请概述文章各段落的主要观点。（ 4分） 答案： 【小题 1】 A 【小题 1】 A B 【小题 1】 透过事物表象挖掘出了常人看不见的本质（或 “主观认识与客观规律、事物本质一致 ”）。 认识客观规律和事物本质（达到深刻的境界）不是一帆风顺的，往往要经历一个艰辛的过程。（一个要点 2分。） （ 4分） 【小题 1】（ 1）现实生活中，人

18、们往往将不 深刻与深刻的东西弄混淆。（ 2）深刻既指感受上的印象深，也指思维有深度（ “思维的深度 ”答为 “达到事情或问题的本质 ”也可）。（ 3）鲁迅杂文写得深刻，在于揭露了中国封建社会的本质。（ 4）深刻存在于事物自身，在于不能违背自然规律。（ 5）深刻是既简单又朴素的 :一是事物本身存在的动因，二是我们要能准确地说出这种存在的动因。 【小题 1】 “一辈子没见过红颜色的人第一次看见红颜色 ”是感受深刻，而非思维深刻。 【小题 1】 A曲解了文意。原文的意思是思维深刻， “达到事情或问题的本质 ”；感受深刻， “内心感受程度很大 ” B将 “或然 ”误为 “必然 ”。原文是 “我们眼睛看

19、到的常常只是表象，不是本质 ”， “常常 ”表 “可能如此 ”，去掉它语义就变为 “必然如此 ”了。 C是对第 段 “深刻绝不是奇谈怪论，不是谁喊叫和辱骂声大谁就深刻，不是你想到了我没有想到就是深刻，也不是你敢说我不敢说就是深刻，更不是因为你看的书多能引用几句名人的话就是深刻，深刻与这些统统都无关 ”的转述，符合文意。 D是对第 段 “在过去的六十年中，我们曾一度改造人的灵魂，结果是自己害了自己。这主要原因，还是自己对自己认识的不足，自己没有把自己看成是正常人，而看成是超人。 ”的转述，符合文意 。 E是对第 段 “这个世界不缺少深刻，就跟不缺少美一样，缺少的是发现深刻和美的眼睛。比如万有引力

20、，它本身就存在，不过是你认识不到，而牛顿认识到了，我们就应该说牛顿是深刻的。布鲁诺说地球是围着太阳转，这是本身存在的事实，所以他是深刻的 ”的转述，符合文意。 【小题 1】本题考查 “理解文中重要句子的含意 ”考点，能力层次为 B，侧重 “理解 ”能力的考查。 【小题 1】本题考查 “概括作者在文中的观点态度 ”考点，能力层次为 C，侧重“分析综合 ”能力的考查。要求理解作者在文中所表明的观点、态度，能进行正确的分析、归纳。答对两点得 1分，答对三点得 2分，答对四点得 3分，答对五点得 4分。 文言文阅读 阅读下面文言文，完成小题。 主父偃者，齐临淄人也。游齐诸生间，莫能厚遇也。 齐诸儒生相

21、与排摈，不容于齐。 家贫，假贷无所得，乃北游燕、赵、中山，皆莫能厚遇，为客甚困。孝武元光元年中，以为诸侯莫足游者，乃西入关见卫将军。卫将军数言上，上不召。资用乏，留久，诸公宾客多厌之，乃上书阙下。朝奏，暮召入见；拜为郎中。偃数见，上疏言事。诏拜偃为谒者，迁为中大夫。一岁中四迁偃。 偃说上曰： “古者诸侯不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易 为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师。今以法割削之，则逆节萌起，前日晁错是也。今诸侯子弟或十数，而嫡嗣代立， 余虽骨肉无尺寸地封则仁孝之道不宣愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地侯之彼人人喜得所愿上以德施实分其国不削而稍弱矣于是上从其计 。 尊

22、立卫皇后，及发燕王定国阴事，盖偃有功焉。大臣皆畏其口，赂遗累千金。人或说偃曰： “太横矣。 ”主父曰： “臣结发游学四十余年，身不得遂，亲不以为子，昆弟不收，宾客弃我，我厄日久矣。且丈夫生不五鼎食 ，死即五鼎烹 耳。吾日暮途远，故倒行暴施之。 ” 元朔二年，上拜主父为齐相。至齐，遍召昆弟宾客 ，散五百金予之，数之曰：“始吾贫时，昆弟不我衣食，宾客不我内门 ；今吾相齐，诸君迎我或千里。吾与诸君绝矣，毋复入偃之门 !”乃使人以王与姊奸事动王，王以为终不得脱罪，乃自杀。 主父始为布衣时，尝游燕、赵，及其贵，发燕事。赵王恐其为国患，欲上书言其阴事，为偃居中，不敢发。及为齐相，出关，即使人上书，告言主父

23、偃受诸侯金，以故诸侯子弟多以得封者。及齐王自杀，上闻大怒，以为主父劫其王令自杀，乃遂族主父偃。 （选自史记 平津侯主父列传，有删改） 注： 五鼎食：牛、羊、豕、鱼、麋也。诸侯五，卿大夫三。 五鼎烹：被镬(一 种大锅 )烹煮的刑罚。 【小题 1】对下列句子中加线的词语的解释，不正确的一项是（ ）（ 3分） A家贫， 假 贷无所得假：借。 B古者诸侯不 过 百里过：经过。 C身不得遂， 亲 不以为子亲：父母。 D我 厄 日久矣厄：穷困。 【小题 2】下列各组句子中，加线词的意义和用法都相同的一组是（ ）（ 3 分） A诸公宾客多厌 之 /强弱 之 形易制 B今 以 法割削之 /亲不 以 为子 C

24、乃 西入关见卫将军 / 王以为终不得脱罪， 乃 自杀 D急则阻其强 而 合从以逆京师 / 今诸侯子弟或十数，而嫡嗣代立 【小题 3】下列句子分别编为四组，全都属于武帝 “族偃 ”原因的一组是（ ）（ 3分） 及发燕王定国阴事 吾与诸君绝矣，毋复入偃之门 乃使人以王与姊奸事动王，王以为终不得脱罪，乃自杀 告言主父偃受诸侯金，以故诸侯子弟多以得封者 来源 :学科网 ZXXK 上闻大怒，以为主父劫其王令自杀 A B C D 【小题 4】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（ 3分） A主父偃早年并不得志，在通过卫青向皇上推荐但 “上不召 ”的情况下，上书汉武帝，才 得到汉武帝的赏识和

25、任用。 B主父偃向武帝进献了 “推恩术 ”，表面上推恩皇族子孙，实际上是将诸侯国化整为零， 削弱封国实力，武帝采纳了这一建议。 C主父偃揭发燕王犯罪的事情后，大臣们都畏惧主父偃的口，贿赂和赠送给他的钱，累计 有千金之多。 D主父偃当了大官后，就揭发了燕王和赵王犯罪的事情。这是他对自己未显达时所受侮辱的报复。 【小题 5】断句和翻译。（ 10分） （ 1）用 “/”给下面的文段断句。（ 3分） 余 虽 骨 肉 无 尺 寸 地 封 则 仁 孝 之 道 不 宣 愿 陛 下 令 诸 侯 得 推 恩分 子 弟 以 地 侯 之 彼 人 人 喜 得 所 愿 上 以 德 施 实 分 其 国 不 削 而 稍弱

26、矣 于 是 上 从 其 计。 （ 2）翻译下面的句子。（ 7分） 齐诸儒生相与排摈，不容于齐。（ 3分） 始吾贫时，昆弟不我衣食，宾客不我内门。（ 4分） 答案： 【小题 1】 B 【小题 1】 C 【小题 1】 C 【小题 1】 D 【小题 1】（ 1）余虽骨肉 / 无尺寸地封 / 则仁孝之道不宣 / 愿陛下令诸侯得推恩分子弟 / 以地侯之 / 彼人人喜得所愿 / 上以德施 / 实分其国 / 不削而稍弱矣 / 于是上从其计。（ 2） 齐国众读书人共同排斥他 ，他不被齐国接纳。 开始我贫穷的时候，兄弟不给我衣服食物，宾客不让我进门。 【小题 1】过：超过 【小题 1】 C.都是副词，就； A.

27、 介词，他，指主父偃 / 结构助词，的； B. 介词，用 / 介 词，把； D.连词，表承接 / 连词，表转折 【小题 1】 是主父偃的功劳， 主父偃与昆弟宾客绝交，都跟武帝 “族偃 ”没有关系。 【小题 1】 “揭发了赵王 ”和 “未显达时所受侮辱 ”文中无据 【小题 1】（ 1）此题考查文言断句能力，结合句意进行断句。每断对三处给 1分，共 3分（ 2） 被动句式 1分，句意 2分 “衣食 ”、 “内门 ”各 1分 ，句意 1分 主父偃是齐地临淄人。他游学齐国，与许多读书人有交往，但没有谁肯厚待他。齐国众读书人共同排斥他，他不被齐国接纳。他家生活贫困，向人家借贷也借不到，就到北方的燕、赵、

28、中山游学，各地都没人厚待他，做客很难。孝武帝元光元午，他认为各诸侯国都不值得去游学，就西入函谷关，去见大将军卫青。卫青大将军屡次向皇上推荐他，皇上不肯召见。他带的钱财已经花光，留在长安已经很久，诸侯的宾客们都很讨厌他，于是他向皇帝上书。早晨进呈奏书，傍晚时皇帝就召见了他，任命他为郎中。主父偃屡次进见皇帝，上疏陈说政事。皇帝下令任命他为谒 者，又升为中大夫。一年当中，四次提升主父偃的职务。 主父偃向皇上劝说道： “古代诸侯的土地不超过百里，强弱的形势很容易控制。如今的诸侯有的竟然拥有相连的几十个城市，土地上千里，天下形势宽缓时，则容易骄傲奢侈，做出淫乱的事情，形势急迫时，则依仗他们的强大，联合起

29、来反叛朝廷。现在如果用法律强行削减他们的土地，那么他们反叛的事就会产生，前些时候晁错的做法就出现这种情况。如今，诸侯的子弟有的竟是十几个，而只有嫡长子世世代代相继承，其余的虽然也是诸侯王的亲骨肉，却无尺寸之地的封国，那么仁爱孝亲之道就得不到显示。希望陛下 命令诸侯可以推广恩德，把他的土地分割给子弟，封他们为侯。这些子弟人人高兴地实现了他们的愿望，皇上用这种办法施以恩德，实际上却分割了诸侯王的国土，不必削减他们的封地，却削弱了他们的势力。 ” 于是皇上听从了他的计策。 尊立卫子夫当皇后，及揭发燕王刘定国的阴私，主父偃是有功的。大臣们都畏惧主父偃的口，贿赂和赠送给他的钱，累计有千金之多。有人劝说主

30、父偃说：“你太横行了。 ”主父偃说： “我从束发游学以来己四十余年，自己的志向得不到实现，父母不把我当儿子看，兄弟们不肯收留我，宾客抛弃我，我穷困的时日已很久了。况且大丈夫活 着，如不能列五鼎而食，那么死时就受五鼎烹煮的刑罚好了。我已到日暮途远之时，所以要倒行逆施，横暴行事。 ” 元朔二年，皇上任命他当了齐相。主父偃到了齐国，把他的兄弟和宾客都召来，散发五百金给他们，数落他们说 “开始我贫穷的时候，兄弟不给我衣食，宾客不让我进门；如今我作了齐相，诸君中有人到千里以外去迎接我。我同 诸君绝交了，请不要再进我主父偃的家门 !”于是他就派人用齐王与其姐姐通奸的事来触动齐王，齐王以为终究不能逃脱罪责，

31、就自杀了。 主父偃开始当平民百姓时，曾经游历燕地和赵地，等到他当了大官后，就揭发了燕王的阴私。 赵王害怕他成为赵国的祸患，想要上书皇帝讲述他的阴私，因为主父偃在朝中，不敢揭发。等到他当了齐相，走出函谷关，赵王就派人上书，告发主父偃接受诸侯的贿赂，因此，诸侯子弟中有很多因为这个原因而被封侯。等到齐王自杀了，皇上听到后，大怒，认为是主父偃威胁他的国王使其自杀的，就把主父偃及其家族的人都杀了。 诗歌鉴赏 阅读下面的唐诗，然后回答问题（ 7分） 官舍竹 王禹 谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官。不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。 声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。明年纵便量移 去，犹得今冬雪里看！ 注： 此诗

32、为作者受小人毁谤，被贬为商州团练副使时所作。 量移：原指从贬所移至稍近的地方，此处是反语，意为被贬到更偏僻的地方。 【小题 1】第三联中哪两个字用得生动传神？请作简要赏析。（ 4分） 【小题 2】这首诗中的 “官舍竹 ”具有什么特征？诗人用什么手法来表现了怎样的情怀？（ 3 分） 答案： 【小题 1】（ 1） “拂 ”和 “侵 ”。（ 1分）都用了拟人化的写法。（ 1分） “拂 ”即吹拂，竹声萧 萧 “拂琴 ”，写出竹声的美妙和含情，令人神往； “影侵棋局 ”，是写竹的影子映在棋局上， 使人感受到竹似欲与诗人同乐，营造出一个物我同趣的意 境。（ 1分） 【小题 1】（ 2）这首诗中的 “官舍竹

33、 ”具有不争春色、独守严寒、不怕寂寞、保持贞洁、自 有情趣等品格。（答对三点才给 1分）诗人托物言志，（ 1分）意在表现自己的孤独而坚贞不 渝的情怀。（ 1分） 【小题 1】此题考查练字能力。 “拂 ”和 “侵 ”。（ 1分）都用了拟人化的写法。 【小题 1】本题考查 “鉴赏文学作品的表达技巧 ”考点，能力层次为 D，侧重 “鉴赏评价 ”能力的考查。 “表达技巧 ”分为四个理解层面由低到高（字词一句子 段落一篇章），分别是修辞手法（比喻、比拟、夸张、借代等）、表达方式（记叙、说明、描写、抒情、议 论，诗歌中主要是描写和抒情）、表现手法（对比、衬托、象征、比兴等）、谋篇布局手法（开头、结尾、过渡

34、、照应等）。 语言表达 仔细观察下面的图，完成后面的题目。（ 6分） 【小题 1】上图中有一个问号和一个感叹号，请写一句或几句话，表达它们所表示的意思，并在句中用上这两个标点符号。（ 3分） 【小题 2】这幅漫画揭示的道理常常被人忽视，或者常常让人感到难以理解，不可思议。请根据你的理解，写出这个道理。 答案： 【小题 1】他那么小的靶心都能一箭射中，我这么大的靶心却屡射不中，怎么可能这样啊 【小题 1】有时候，目标看上 去越难达到，反而越会使人全力以赴，最终达到目标；相反，目标看上去越容易达到，就越有可能令人掉以轻心，反而无法达到。 根据下列材料，拟写一条一句话新闻，不超过 23个字。（ 4分

35、） 针对此前有专家、网友叹称广东文化界领军人物人才流失严重，纷纷转移至北京上海等地，指广州文化氛围不如京沪的说法，昨日，率众做客广东民声热线的省文化厅厅长方健宏表示， “应当承认这是事实。 ”他表示，今后广东将采取更多吸引人才的政策，创建更大舞台、营造宽松氛围，将适合广东的高端人才“重新吸引过来 ”。 昨日节目中，图书馆、阅览室等文化场馆数量少、极少向公众免费开放等问题，成了投诉 “重灾区 ”。来自广州越秀区的刘先生称，在该区看到的文化室都在打麻将。 对此，省文化厅副厅长杜佐祥坦言，自己也是越秀区居民，的确有的地方因管理不善有打麻将的现象。而方健宏则随后回应称，全省确有如梅州、韶关等经济欠发达

36、地区缺少图书馆、免费阅览室等，今年省里将拿出一亿元来投资基层文化建设，计划今年建成 20个市县文化馆、图书馆、博物馆， 50个乡镇综合文化站， 1800个城乡社区文化室。 答案：广州文化氛围不如京沪，省文化厅厅长坦承是事实。 广东省文化厅厅长承认：广州文化氛围不如京沪。 广州文化氛围不如京沪，省文化厅决心大力改进。 默写 补写出下列诗句中的空缺部分。（ 8分） 【小题 1】 ， ，情人怨遥夜，竟夕起相思。 【小题 2】且放白鹿青崖间，须行即骑访名山， ， 。 【小题 3】 ， 。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 【小题 4】此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 ， 。 【小题 5】烽火城西百尺楼，

37、黄昏独上海风秋。 ， 。 【小题 6】长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 ， 。 【小题 7】 ， 。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。 【小题 8】前不见古人，后不见来者。 ， 。 答案： 【小题 1】海上生明月，天涯共此时； 【小题 1】安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 【小题 1】三顾频繁天下计，两朝开济老臣心； 【小题 1】鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文； 【小题 1】更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁； 【小题 1】一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来； 【小题 1】庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情； 【小题 1】念天地之悠悠，独怆然而涕下。 作文 阅读下面的材料，按要求作文。 人活在世，都离不开比，比可以是堕落的催化剂；比可以是前进的发动机；比可以是前进路上的绊脚石 ；比可以是新的起点向更高处攀登的阶梯 那么你是如何认识和看待 “比 ”的呢？ 请你以 “比 ”为题目，写一篇不少于 800 字的作文，文体不限（诗歌戏剧除外）。 答案：略