2011-2012学年广东惠州一中高二下期期中考试语文试卷与答案（带解析）.doc

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1、2011-2012学年广东惠州一中高二下期期中考试语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列词语中划线的字，每对读音都不相同的一组是 A愤 懑 /闷 热 圈 养 /豢 养 癖 好 /否 泰 B 给 予 /亟 待 缄 默 /箴 言分 娩 /挽 留 C 处 理 /处 所湖 畔 /羁 绊赡 养 /擅 长 D 提 防 /堤 岸拘 泥 /细 腻着 意 /着 力 答案： B 下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是 全球信用评级 “三巨头 ” 美国惠誉、标普和穆迪，相继宣布调低某些欧洲国家的主权信用等级，揭开了欧洲债务危机的大幕。希腊首当其冲，深陷危机；西班牙、葡萄牙等国亦 如履薄冰 ，纷纷出台各种措施以控制

2、财政赤字。此后，“三巨头 ”更是在欧洲 呼风唤雨 ，使各国经济 摧枯拉朽 般地陷入了困境。欧洲部分国家强烈呼吁改革现有信用等级评价体系、建立欧洲自己的评级机构， 改弦更张 的势头不可阻止。 A如履薄冰 B呼风唤雨 C摧枯拉朽 D改弦更张 答案： C 下列句子中，没有语病的一项是 A当著名的澳大利亚小提琴家拉出令我熟悉而深情、悠徐而又感伤的主题旋律时，我觉得整个悉尼歌剧院化成了一朵云，而我正坐在云端。 B “全国文明城市 ”是反映城市整体文明水平的荣誉称号，是最有价值的无形资产和最重要的城市品牌，通过创文活动，可以提高人民生活质量和水平。 C摩梭人有自己的母语 摩梭语，其文化为达巴文化，信奉藏传

3、佛教，摩梭人作为中国唯一仅存的母系氏族，实行 “男不娶，女不嫁 ”的 “走婚 ”制度。 D “雅 ”和 “俗 ”究竟是怎样的关系，是文学界自古以来争论不休的话题，理不清这个关系，既影响作家的创作取向，又影响读者的阅读趣味。 答案： D 根据语境，下列排序最恰当的一项是 不同的社会思想，对作家的创作倾向有着显然不同的影响，试看 唐代李白、杜甫和王维的诗作就能明白。李白除了接受过一定的儒家思想影响外， 。道家思想的积极方面使他的诗歌充满了蔑视权贵、渴望自由的精神； 。出身于 “奉儒守官 ”之家的杜甫的诗歌中， “济苍生、安社稷 ”的政治理想， ； 。王维的晚年 ，使他的诗歌涂上了一层出世、虚无的色

4、彩。 主要接受了佛教思想的影响 它的消极方面又使他的诗歌流露出某种及时行乐、学道求仙的思想 更多地接受了道家思想影响 而其中的忠君观念和礼教思想则是儒家思想消极方面影响的结果 明显地表现了儒家思想积极方面的影响 A B C D 答案： C 现代文阅读 阅读下面的文字，完成小题。 你能听到我吗 王新 这样的处境实在尴尬。吵闹的酒会现场，无数种声音叠加在一起。你甚至无法听清楚同伴在说些什么，尽管她张着嘴，而且表情丰富。更遗憾的是，你听不清楚附近一个很有吸引力的人的说话内容。科学家们称这个现象为 “鸡尾酒会现象 ”。其实， “鸡尾酒会现象 ”的主体不仅可以是人，还可以是青蛙、小鸟、昆虫和其他经常聚会

5、的生物。 当数百只青蛙一起鸣叫时，雌性青蛙如何找到令自己心仪的那只青蛙？当背景声音过于嘈杂，正在费力合唱的青蛙们如何分辨其他生物的叫声？近年来，越来越多的科学家把精力集中在研究生存在嘈杂环境中的动物的交流问题。寻找动物们的特征性叫声，找来录音器，研究人员便可以深入了解动物之间是如何交流的。 雄性树蛙的招牌叫声由一组颤音组成。颤音的音质、颤音的长短、颤音之间的时间间隔，这些对吸引异性至关重要。雄性树蛙总是选择水边作为鸣叫的最佳位置，选择太阳落山时作为求偶的最佳时间。当只有几只树蛙和声时，它们的颤音短促，当合唱团的队伍壮 大后，雄性树蛙发出的颤音拉长。雄性树蛙拉长颤音的同时，还会降低颤音的频率，这

6、可能是想让自己的叫声在和声中凸显出来。而且，有证据显示，雌性树蛙偏爱发出较长颤音的雄性树蛙。 当然，动物的所有发声并非都与求偶有关。黑顶山雀的社会性很强，有些群体呆在一起的时间长达数月。黑顶山雀的鸣叫很有特色，其中的 “滴 ”音最为响亮。鸣叫声常被用来维系群体团结，有时，则被用作警报。科学研究发现，群体的大小也会影响黑顶山雀的鸣叫。群体越大，黑顶山雀的鸣叫声的元素越多样，尤其是在竞选群体中的领导职务时。更神奇的是，黑顶山雀与不同的对象进 行交流时，它们的鸣叫声也不同。就像是我们在与不同的人交谈时，我们会选用不同的语气和措辞。 许多新生动物总是叽叽喳喳。它们的叫声不仅表达对陌生世界的好奇，也是在

7、争取更多更好的食物。嗷嗷待哺的幼鸟总是提高嗓门，以此吸引妈妈的注意力，获取更多的食物。研究发现，谁的嗓门最大，叫声最密集，谁获取的食物最多。正所谓，嗓门大的鸟儿有饭吃。 不过，随着周围环境中的噪声越来越大，幼鸟的嗓门也越来越高。科学家们研究树燕，想搞清楚环境噪声是如何影响幼燕的求救鸣叫的。他们发现，树林附近的声音在 50分贝左右，有风的呼啸声、奔驰在旁边 公路上的卡车声、河中的流水声和幼燕同伴的叫声，还有其他动物的叫声。他们发现，如果周围环境中的噪声分贝提高，嗷嗷待哺的幼燕索取食物时的叫声更响亮。 在另一项研究中，科学家们录制了一段特定分贝的说话声。在他们离开树林之前，他们用录音机播放这段说话

8、声。 5天后，他们发现，幼燕叫声的音量有了明显提高。意外的是，关掉录音机后，幼燕叫声的音量并没有降下来。这种变化可能是对越来越嘈杂的环境的一种适应性进化。这对幼燕而言是有益的。但是，长此以往，噪声越来越大，它们的叫声是否会达到极限？又或者，树燕妈妈不能识别它们的叫声，那时 这些幼小的生命是否会饿死呢？ 这样的担心并不为过。这样的假设正在发生。越来越多的鸟儿把巢筑在离人类活动不远的地方，而周围的环境越来越嘈杂。不仅鸟儿，越来越多的其他动物也正受到波及。有报道称，因为环境噪声污染严重，生活在城市中的青蛙甚至找不到配偶，青蛙数量急剧下降。人们尚且不能忍受噪声污染，更何况无辜受到牵连的动物。即使它们再

9、聪明，也不堪忍受，很难想出良策。那么，请尽你所能，保持安静。（选自科学画报 2010年第 9期，有删改） 【小题 1】科普文的语言除准确严谨外，还具有不同于一般说明文的语言特色。请对文中加 点的两处词语作简要赏析。（ 4分） 【小题 2】根据文章内容，你认为动物的鸣叫声与哪些因素有关？（ 5分） 【小题 3】作者以 “你能听到我吗 ”为题有何作用？请结合全文分析。（ 6分） 答案： 【小题 1】 “合唱团 ”，运用比喻的修辞手法，形象地写出了聚集在一起鸣叫的大群雄性树蛙。 “竞选 ”，运用拟人的修辞手法，生动地写出了黑顶山雀为争夺等级地位鸣叫的变化。 【小题 1】动物的鸣叫声与下列因素有关：

10、求偶； 群体的大小； 对象的不同； 对陌生世界的好奇； 争取食物； 环境噪声。 【小题 1】 用询问的语气写出了动物想要在周围的噪声中突出自己，从而使读者产生阅读的 兴趣。 用第二人称对话的方式，拉近了与读者的距离，富有亲切感； 含蓄地表达希望人类减少噪声污染，给动物提供一个安静的环境的主旨。 【小题 1】作者运用了一些修辞手法，使科普文章更加形象生动，通俗易懂。答题时答对手法 1分，效果分析 1分，共 4分。 【小题 1】从第三自然段开始，文章从不同的角度分析了与动物的鸣叫声有关的因素，每点 1分，答对其中 5点得 5分。 【小题 1】你为第二人称，从作用上来说，给人以亲切感。从内容上来说是

11、想表现动物的表 现欲。形象生动，引人入胜。 阅读下面的文字，完成小题。 淡 雅 百 合 枫林 记得小时候，母亲在院子里种了很多花卉，每到夏季，各种鲜花争芳吐艳，满院飘香。 我喜欢那一簇簇迎风盛开的山百合。那时的我经常和小伙伴们躲在花丛下捉迷藏；用那些紫色的百合种子穿成 “珠珠串 ”，美美地戴在手上。有时在盛开的花朵上，还可以捉到漂亮的蜻蜓或者蝴蝶。花儿的馨香、翩翩起舞的蝴蝶和孩子们的欢笑声，充盈着院中的每一个角落。那份温馨、那份快乐，幸福着我的童年。望着我们沾满花粉的手臂和笑脸，母亲总会忍俊不禁。并小心拾起那些紫褐色的种子，继 续种在花圃里。因为有母亲的精心培育，我家的百合年年花繁叶茂，美丽旖

12、旎。母亲不仅培育了美丽的百合，也把爱花、养花、惜花的情愫遗传给了我，把对花儿的痴情种进了我的灵魂，使之成为成年的我生活中唯一的嗜好。 百合花又叫夜合花，原产于新疆吐鲁番盆地。自古以来，百合的美，常是诗人墨客吟咏的对象，一般人对它也喜爱有加，无论是栽植于庭园或瓶插于室内，它都散发出一股与众不同的清纯高雅的气息。至于百合名称的由来，则因其根茎由许多白色的鳞片层层环抱，状似白莲，取其 “万事随心 ”、 “百年好合 ”之意。 我寓所周围的山上生长着许多野生的 山百合， “学染淡黄萱草色，几枝带露立风斜 ”。每年到了百合的花季，你看那红色的花瓣上，点缀着颗颗褐色的笑靥，紫色的花蕊突出于花瓣之外，俏丽的绽

13、放于树下、林间。与庭院中种植的各色百合遥相辉映，芬芳妩媚，香馥悠长。成为我生活中一道亮丽的风景。 我爱百合花，尤为喜爱白色的百合花，也许是它身上美丽、纯洁、脱俗、清馨的气质深深打动着我。你看百合花那绿绿的叶，片片衬托着花枝上白白的花瓣，喇叭形的花朵自然舒展；花无异色，含露低垂； 那洁白的百合花，像月下的霜雪，像无瑕疵的白玉、像少女的肌肤、像水洗的胭脂。 清新脱俗的百合花散发淡淡的清香，就像婀娜多姿的清秀佳人，如梦似幻，超然脱俗，不染纤尘。 我对百合花是一往情深的。我喜欢她不附庸风雅的品格；喜欢她 “天然淡泞好精神 ”的本色；喜欢她超凡脱俗、矜持含蓄的气质。当你走近百合花丛，便不由自主的沉醉于陆

14、游 “芳兰移取通中林，余地何妨种玉簪，更乞两丛香百合，老翁七十尚童心 ”所描绘的诗意之中。 百合花，尽管羸弱轻柔，却拥有顽强的生命力和激进的灵魂，无论刮风下雨，它都能在墙角一隅淡然的伫立。它不比四君子的刚毅，但却在柔柔的妩媚中有着矜持的顽强和脱俗的清雅。它不为流俗而动，依然保持了原始的简单，一色的白，一心的坚持，一生的自持。尽管人们培植了更多眩目的品种，但它依然无动于衷的坚持着自己，成就了永恒的白色经典，保持了永恒的纯净心空。 每每在百合盛开的季节，采撷一束淡雅秀逸的百合花放置我的桌案上，独自欣赏着如此纯净、淡雅、清馨的花朵，自是一种最美的享受。在人与花的互相凝视中欣赏着，交流着，仿佛间她就是

15、我的亲人、我的朋友、我的知己。每次面对她，一切压力、忧郁和不快，都会荡然无存。她给小屋带来了祥和、安宁和温馨，她把我带入一个生机勃勃，如歌如诗般的境界，让我尽享熏风送暖的惬意。愿她在我的心谷里永不凋谢，让她的 清香萦绕着我，与我相依相随。也许我早已被中国的花文化潜移默化却浑然不知，不然我怎么会在万种娇艳中独爱那一种？是的， “花非花，人非人，花是人，人是花 ”，百合不仅是一种简单的存在体，更是一种心情，一种文化，一种经典的创造。 常听人说起 “花语 ”：牡丹象征富贵；康乃馨象征温馨、祝福；玫瑰象征着爱情。我喜欢百合，希望她成为 “圣洁 ”和 “友谊 ”的象征。 美丽的花儿，只有当她脱离大自然的

16、田野，悄然进入人们心田的一瞬间，她才会变成一种永恒。（选自散文在线 “精美散文 ”，有删改） 【小题 1】请联系全文，简要概述百合花的特点。（ 4分） 【小题 2】文中划线句子使用的是什么修辞手法？请分析其表达效果。（ 5分） 【小题 3】请结合全文，文章最后一段话的深刻含义。（ 6分） 答案： 【小题 1】 美丽、芬芳、妩媚； 清纯高雅（超凡脱俗、不附庸风雅、天然淡泞）、矜持含蓄； 羸弱轻柔却具有顽强的生命力和激进的灵魂。（答对一点 1分，两点 2分，三点 4分。） 【小题 1】比喻（博喻）。（ 1分）作者连用四个喻体形象写出百合花的美丽，“月下的霜雪 ”从整体上写出花朵颜色的乳白、朦胧幽雅

17、的特点；用 “无瑕疵的白玉 ”描写花色的纯然无瑕；用 “像少女的肌肤 ”写出花的柔嫩 ；用 “像水洗的胭脂 ”写出花的清新妩媚。（每一个喻体的作用 1分） 【小题 1】自然的事物，只有融入人的生活，才更有价值，更具魅力。（ 2分）本文分别叙写了百合花给我的童年带来幸福；百合的优秀品格陶冶了我的性情；百合给我带来了祥和、安宁和温馨；百合在传统文化中具有 “万事随心 ”“百年好合 ”等象征意义。（四点中任意两点给 2 分）所以，百合已由一种简单的存在体，走进了人的心田，走进了文化，成了经典，具有了新的生命力和价值，表达了作者对百合的赞美之情。（ 2分） 【小题 1】百合的特点，要注意概括其外形特点

18、，即色、香、形等，还要 注意概括其内在的特点，即其灵魂的特点。关键词，花繁叶茂，美丽旖旎、芬芳妩媚，香馥悠长、坚持，顽强和脱俗的清雅、生机勃勃，如歌如诗般的境界可加以概括。 【小题 1】修辞为比喻，三个以上可称之为博喻，博喻的特点是用一连串的比喻来形容百合的美，答题时要喻体的特点，从哪几个不同的角度来形容百合 【小题 1】本题既要深刻理解文章最后的一段的含义，即作者的写作主旨，作者赞美百合。我们要结合原文从不同角度作者赞美了百合的哪几个方面，如第一段提到的童年，我的性情，我对百合的钟爱，百合的代表意义等，最后要结合百合的生命力与价值重 ，体现作者的写作主旨。 阅读下面文字，完成小题 京剧的创新

19、发展应尊重艺术表演规律 高度程式化的表演规律，以及丰富辉煌的名家流派，都为京剧奠定了独树一帜的艺术特点，也形成了它与时尚艺术形式不同的品貌与魅力。面对当代观众与昔日观众在审美情趣上的变化特别是纷繁多样的当代艺术的竞争，京剧面临着一个严峻课题。 京剧艺术的继承与创新，必然是在坚守传统的前提下发展变化的活态艺术生命。事实上，京剧的历史就是一部不断变化、发展、创新的艺术创造史。一代代杰出艺术家成功的创造、超越了先辈的成就，推动了艺术的进步，葆有了艺术的活 力。 京剧创新是具有独特规律的艺术创造过程。理想的京剧创新，应该是在尊重京剧艺术特点的前提下，赋予它时代性的审美发展。京剧艺术不能墨守成规，也不能

20、背离本体而使人难寻其固有的形迹；京剧的突破应敢于尝试以前没有的新题材、新生活、新形式，但又不宜背离京剧所擅长的故事形态、表演特点而另起炉灶。在选择题材和采用艺术表现方法上，应首先充分尊重京剧艺术的本质，符合其表现特点，切合其创造方式，这样才能最大限度地保障创新的成功。 成功的京剧新作，应是在遵守京剧程式化、写意性表现规律的基础上，创造出体现当代美的作品。京剧在表现方式上的独特美学追求，是历代艺术家心血创造的结晶，是京剧艺术历经多个时代变迁而仍能魅力与价值犹存的关键。 遵循京剧特有的美学特点和艺术表现法则，应成为延续、发展京剧艺术的创造基础。实践证明，京剧艺术更善于表现故事性强的事件，更利于表达

21、强烈明晰的情感，更适合塑造性格鲜明的人物，更长于用抒情和多彩的唱、念、做、舞、打的手段营造出其他艺术形式所没有的表演效果和欣赏魅力。这些年，京剧创新过程中的成功和教训都证明了这一点。 真正的京剧发展，应是在发扬以表演艺术为中心的创造特征时，推出具有艺术创造力的新风格、新大师、新作品。京剧是以表演艺术为看点，以表演艺术家为创造中心的戏剧形式，它具有与电影、话剧那种以群体效果为追求的表演风格不同的，以主要人物和这个人物的剧中体现 主演和优秀演员为中心的突出个体的表演特质；同时它更具有主演功力与才力必然成为塑造人物、形成看点、吸引观众的核心的不可违抗的基本规律。正是这样的特点，使得京剧的创新发展，绝

22、不能够离开表演艺术家的创造主体，它必须要以表演手段的精彩、表演风格的特点以及具有影响力的艺术 家独特表演魅力为创造的基础。实践证明，优秀的编导的创造性固然很重要，但终究不能代替表演艺术对题旨、故事、人物的承托，成就和实现编导智慧与追求的终极因素，仍是表演艺术和演员的创造成果 ! 京剧创新发展是一项历史赋予国人的光荣义务，也是国人对京剧文化延续光大理应做出的奉献。充分尊重京剧规律，科学严谨地继承创新，京剧艺术的积累才会丰富。 （节选自 2009年 9月 3日人民日报） 【小题 1】下列说法不符合文意的两项是（ 5分） A京剧与时尚艺术形式不同的品貌与魅力是，京剧具有高度程式化的表演规律，以及丰

23、富辉煌的名家 流派。 B京剧要面对观众审美情趣的变化和纷繁多样的当代艺术的竞争，因此京剧必须另起炉灶，不断创新。 C京剧艺术的魅力与价值犹存的关键，是因为京剧在表现形式上有独特的美学追求。 D京剧是表演艺术和演员的创造成果，只有京剧艺术家的表演才能实现对题旨、故事、人物的承托。 E想要真正地丰富京剧艺术的积累，必需充分尊重京剧规律，科学严谨地继承创新。 【小题 2】下列对文中 “表演艺术家 ”的理解，不符合文意的一项是（ 3分） A表演艺术家的作用比优秀的编导更为重要。 B京剧的创新发展，决不能离开表演艺术家的创造主体。 C主演和优秀演员即是剧中表演艺术家。 D京剧是以表演艺术家为创造中心的戏

24、剧形式。 【小题 3】根据文意，用简洁的文字概括京剧的艺术特点。（ 4分） 【小题 4】联系全文来看，我们该如何创新发展京剧？（ 4分） 答案： 【小题 1】 B D 【小题 1】 C 【小题 1】（ 1）京剧艺术善于表现故事性强的事件。（ 2）京剧艺术善于表达强烈明晰的情感。（ 3）京剧艺术更适合塑性格鲜明的人物。（ 4）京剧艺术善于用抒情和唱、念、做、舞、打等手段营造重塑表演效果。 【小题 1】（ 1）京剧的创新发展，应该尊重京剧擅长故事形态和表演特点的艺术特点。（ 2）京剧的创新发展，应该遵守京剧程式化、写意性的表现规律。（ 3）京剧的创新，应该遵循京剧特有的美学特点和艺术表现法则。（

25、4）京剧的创新发展，应该发扬以表演艺术为中心的创造特征，推出具有大艺术创造力的新风格、新大师、新作品。 【小题 1】 5 分，只答对 1 项给 2 分。 B “另起炉灶 ”错误，否定了 “坚守传统 ”；D京剧的 “成果 ”和 “实现 承托 ”都应包括编导因素，该句否定编导的作用。 【小题 1】 C项不是所有的主演和优秀演员都是表演艺术家 【小题 1】 仔细阅读第五自然段，从中概括京剧的艺术特点，每点 1分，共 4分，意思对即可。 【小题 1】仔细阅读全文，从每段中概括其主旨句，答对 l点给 1 分。 共 4 分。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成小题。 桓彝，字茂伦，谯国龙亢人。彝少孤贫，虽

26、箪瓢，处之晏如。性通朗，早获盛名。有人伦识鉴，拔才取士，或出于无闻，或得之孩抱，时人方之许、郭 。少与庾亮深交，雅为周 所重。 于时王敦擅权，嫌忌士望，彝以疾去职。尝过舆县，县宰徐宁，通朗博涉，彝遇之，欣然停留累日，结交而别。先是，庾亮每属彝觅一佳吏部，及至都，谓亮曰： “为卿得一吏部矣。 ”亮问所在，彝曰： “人所应有而不必有，人所应无而不必无。徐宁真海岱清士。 ”因为叙之，即迁吏部郎，竟历显职。 明帝将伐王敦，拜彝散骑常侍，引参密谋。及敦平，以功封万宁县男。丹阳尹温峤 上言： “宣城阻带山川，频经变乱，宜得望实居之，窃谓桓彝可充其选。 ”帝手诏曰适得太真表如此今大事新定朝廷须才不有君子其能

27、国乎方今外务差轻欲停此事彝上疏深自 洲谀谕庵 尾 撬 暗 苑匕卦诖丝 萁崦 逅觳挂托 悄谑贰诳谢菡 傩账 场 br苏峻之乱也，彝纠合义众，欲赴朝廷。 其长史裨惠以郡兵寡弱，山人易扰，可案甲以须后举。 彝厉色曰： “夫见无礼于其君者，若鹰 之逐鸟雀。今社稷危逼，义无晏安。 ”乃遣将军 绰讨贼别帅于芜湖，破之。彝寻出石 。会朝廷遣将军司马流先据慈湖，为贼所破，遂长驱径进。彝以郡无坚城，遂退据广德。寻王师败绩，彝闻而慷慨流涕，进屯泾县。时州郡多遣使降峻，裨惠又劝彝伪与通和，以纾交至之祸。彝曰： “吾受国厚恩，义在致死，焉能忍垢蒙辱与丑逆通问！如其不济，此则命也。 ”遣将军俞纵守兰石。峻遣将韩晃攻之。

28、纵将败，左右劝纵退军。纵曰： “吾受桓侯厚恩，本以死报。吾之不可负桓侯，犹桓侯之不负国也。 ”遂力战而死。晃因进军攻彝。彝固守经年，势孤力屈。贼曰： “彝若降者，当待以优礼。 ”将士多劝彝伪降，更思后举。彝不从，辞气壮烈，志节不挠。城陷，为晃所害，年五十三。 注： 许、郭：许劭，东汉末年著名的人物评论家，曾评曹操为 “君清平之奸贼，乱世之英雄 ”；郭隗，战国时燕国人，有劝燕王 “筑台而师之 ”以招徕贤士之美谈 。 温峤：字泰真，亦作太真。节选自晋书 列传第四十四 【小题 1】对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是 A时人 方 之许、郭方：比拟，比方 B 雅 为周 所重雅：交情，交往 C庾亮每

29、 属 彝觅一佳吏部属：通 “嘱 ”，叮嘱 D以 纾 交至之祸纾：解除，排除 【小题 2】下列各组句子中，划线词的意义和用法都相同的一组是 A少与庾亮深交，雅 为 周 所重 /因 为 叙之，即迁吏部郎 B及敦平， 以 功封万宁县男 /裨惠又劝彝伪与通和， 以 纾交至之祸 C夫见无礼于其君者，若鹰 之 逐鸟雀 /吾 之 不可负桓侯，犹桓侯之不负国也 D 于 时王敦擅权，嫌忌士望 /夫见无礼 于 其君者 【小题 3】以下六句话，分别编为四组，全都说明桓彝 “志节不挠 ”的一组是 虽箪瓢，处之晏如 彝以疾去职 彝上疏深自 洲冖芙裆琊 疲 逦揸贪并菅巴跏 芗 臀哦 犊 魈棰扪赡苋坦该扇栌氤 竽嫱 tab

30、le name=optionsTable cellpadding=0 cellspacing=0 width=100% A B C D 【小题 4】下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 A桓彝善于识才且爱才。在一次弃官离任途中结识了舆县县宰徐宁，认为他学识品行俱佳，便向好友庾亮积极推荐。 B桓彝因才干突出得到朝廷信任并重用。曾协助明帝讨伐并荡平王敦；后改任宣城施行仁政，得到当地百姓的爱戴。 C桓彝积极征讨叛军。苏峻之乱时，他虽兵少力弱，但以国家利益为重，说服部下并亲自率军赴芜湖，打败了叛军。 D桓彝忠于朝廷。在多数州郡派人与叛军通降、叛贼诱降、部下也劝他诈降情况下，他不为所动，最终被

31、叛军杀害。 【小题 5】用 “/”给下面的文段断句。（ 4分） 帝 手 诏 曰 适 得 太 真 表 如 此 今 大 事 新 定 朝 廷 须 才 不 有 君 子 其 能 国 乎 方 今 外 务 差 轻 欲 停 此 事 彝 上 疏 深 自 挹 内 外 之 任 并 非 所 堪 但 以 坟 柏 在 此 郡 欲 暂 结 名 义 遂 补 彝 宣 城 内 史 【小题 6】翻译下面的句子。（ 6分，每句 3分） 宣城阻带山川，频经变乱，宜得望实居之，窃谓桓彝可充其选。 其长史裨惠以郡兵寡弱，山人易扰，可案甲以须后举。 答案： 【小题 1】 B 【小题 1】 C 【小题 1】 C 【小题 1】 C 【小题 1】

32、帝 手 诏 曰 ： “ 适 得 太 真 表 如 此 。 今 大 事 新 定 ， 朝 廷 须 才 ， 不 有 君 子 ， 其 能 国 乎 ！ 方 今 外 务 差 轻 ， 欲 停 此 事 。 ” 彝 上 疏 深 自 挹 ， 内 外 之 任 并 非 所 堪 ， 但 以 坟 柏 在 此 郡 ， 欲 暂 结 名 义 。 遂 补 彝 宣 城 内 史。（每错三个扣 1分，扣完为止，不倒扣分） 【小题 1】 宣城为山川阻隔地势险要，频繁地经历叛乱，应派一位德高望重的人治理，我认为桓彝可以充当这个人选。 他的长史裨惠认为本郡兵少力弱，山人容易侵扰，可以按兵以待机后动。 【小题 1】应为 “平日，向来 ” 【小题

33、 1】两句的 “之 ”都是助词，取消句子独立性。 A两个 “为 ”都是介词，一为表被动，二为 “向，对 ”； B两个 “以 ”一为介词， “凭借 ”，二为连词，表目的； D两个 “于 ”一为介词， “在 ”，二为介词， “向、对 ” 【小题 1】 表现他在贫困生活中的不失节志； 表现他在官场中的不失节志； 表现他在失败面前的不失节志； 表现他谦让的品格； 表现他对朝廷的忠诚 【小题 1】 “亲自率军 ”不合文意 【小题 1】本题考查断句。注意曰、今、方、欲等字有助于断句。但、遂等连词前也要相应的断开。 【小题 1】本题考查翻译能力。关键词 “望实，德高望重 ”1分， “窃，谦词 ”1分，句意

34、1分 “以，认为 ”1分， “案甲，按兵 ”1分，句意 1分。 【参考译文】桓彝，字茂伦，谯国龙亢人。他年少时其父就已去世 而家境贫寒，虽然只能过饮食不足而清贫的生活，但也安然自若地面对。他性情豁达开朗，很早就享有美好的名声。具备知人论世、鉴别是非、赏识人才的才华，经他选拔录用的人才，有的是从毫不显达时就被他提拔起来的，有的是从稚气未脱时就被他慧眼所识的，当时的人们把他比作许劭、郭隗。他年少时与庾亮有很深的交情，向来又被周 器重。 当时王敦专权，厌恶猜忌下属有声望，桓彝就称病弃官而去。曾经过舆县，当时是徐宁担任县宰，此人性情豁达开朗学识渊博，桓彝接触他之后，很开心地在舆县停留了多日，并与徐宁结

35、下情谊才离去。在此之前，庾亮常叮嘱桓 彝帮他留意寻找一个优秀的吏部人选，等到桓彝来到京都，就对庾亮说： “我替你找到一个合适的吏部人选了。 ”庾亮问及此人在哪，桓彝说： “常人都有的他不一定有，常人欠缺的他却不一定没有。徐宁真是海内清正廉洁的人啊！ ”于是向庾亮陈述了徐宁的相关情况，徐宁马上被擢升为吏部 ，最终担任了显要的官职。 晋明帝将要攻打王敦，就授予桓彝散骑常侍之衔，让他参与谋划机密之事。等到明帝荡平了王敦，桓彝因功被封为万宁县男爵。丹阳尹温峤上书明帝说： “宣城为山川阻隔地势险要，频繁地经历叛乱，应派一位德高望重的人治理，我认为桓彝可以充当这个人 选。 ”明帝亲手诏告桓彝说： “正好得

36、到温峤上表进言。现在天下刚刚安定，朝廷急需用人，没有君子，怎能有国家！如今你在外事务略轻，可留居宣城。 ”桓彝上疏深表谦抑之志，内外的重任自己难以承担，只因宗族墓地在此郡，想一时交结名人义士，于是明帝补任他为宣城内史。桓彝在宣城施行惠民政策，受到百姓的感激爱戴。 苏峻作乱，桓彝集结义兵，想赶赴朝廷。他的长史裨惠认为本郡兵少力弱，山人容易侵扰，可以按兵以待机后动。桓彝神色严厉地说： “见到对君主无礼的人，如同鹰 追逐鸟雀。眼下国家危急，从道义上讲没有偏安一隅的道理。 ”于是派遣将军 绰到芜湖征讨乱贼偏将，打败了敌方。不久，桓彝从石 出发。恰逢朝廷派遣将军司马流抢先占据慈湖，被乱贼攻破，接着又长驱

37、直入。桓彝认为宣城不可坚守，于是退据广德。不久朝廷军队大败，桓彝听说后慷慨流泪，进驻泾县。当时大多数州郡派人向苏峻表示投降，裨惠也劝桓彝假装与苏峻通和，用以缓解纷至沓来的祸患。桓彝说： “我蒙朝廷深厚的恩泽，义在以死相报。怎能含羞受辱与叛贼通和呢？如果不能度过难关，这是命数注定。 ”就派遣将军俞纵驻守石兰。苏峻派韩晃攻打石兰。俞纵眼看要失败，他的手下劝俞纵退兵。俞纵说： “我蒙桓公厚恩，义当以死相报 。我不可辜负了桓公，就像桓公不愿辜负了朝廷。 ”于是奋力抵抗敌军而战死。韩晃乘势进攻桓彝。桓彝坚守宣城一年多，势孤力单。叛贼劝降道： “如果桓彝投降，我们会以礼相待。 ”桓彝手下大多劝他假装投降，

38、再考虑日后举兵。桓彝没有听信，言辞壮烈，表现出不屈的意志和气节。宣城被攻陷后，桓彝被韩晃杀害，年仅五十三岁。 诗歌鉴赏 阅读下面两首诗歌，回答后面问题。（ 7分） 题木兰院二首（其一） （唐）王播 三十年前此院游，木兰花发院新修。如今再到经行处，树老无花僧白头。 题都城南庄 （唐）崔护 去年今日此门中，人面桃花相映红。人面 不知何处去，桃花依旧笑春风。 【小题 1】请简要分析 “桃花依旧笑春风 ”中 “笑 ”字的表现力。（ 3分） 【小题 2】请结合诗句，简要分析这两首诗在表现手法上的相同之处。（ 4分） 答案： 【小题 1】运用拟人手法（ 1分）形象生动地表现了春风中桃花盛开的景象（ 1分）

39、，反衬了作者的愁情。（ 1分） 【小题 1】两首诗歌都运用了对比的手法。王诗将木兰花、庙宇的三十年间由盛而衰的变化来突出人、事沧桑之感；崔诗将通过 “去年 ”和 “今日 ”同时同地同景而 “人不同 ”的对比，突出物是人非的伤感之情。 【小题 1】桃花笑显然是拟人手法。拟人手法的 作用一般为形象、生动。注意人面不知何处去还是含着一些忧愁和无奈的。 【小题 1】本题考查鉴赏诗歌的表现手法。两诗都提到一前一后，可见通过是通过对比来表现思想感情。 “对比 ”手法 2分，结合诗歌内容分析各 1分，共 4分。如未分析情感扣 1分。 语言表达 下面是国家法定节假日调整方案的一个图示，请根据图表用比较简洁的话

40、概括这个方案至少三方面的内容。（ 6分） 答案：（ 1）国家法定节假日总天数由目前的 10天增加到 11天，假日时段呈分散趋势。 （ 2）增设清明节、端午节、中秋节为国家法定节假日，各放假 1天。 （ 3）春节假日提前 ，从除夕开始。 （ 4）休假方式更加灵活，允许上移下错，与法定假日形成连休。 6分。每点 2分，答对任意三点即可得满分。 请从下面语段中筛选出有效信息，用通顺、连贯的语言给 “艺术批评 ”下定义。（ 6分） 艺术离不开艺术欣赏和艺术批评，艺术欣赏是艺术批评的基础。艺术批评是对艺术现象所作的科学的分析和评价，它必须运用一定的理论观点和批评标准。 答案：艺术批评是（指）在艺术欣赏的

41、基础上（ 2分），运用一定的理论观点和批评标准（ 2分），对艺术现象所作的科学分析和评价（ 2分每点 2分，共6分，意思对即可。 默写 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选 3题，多选只按前 3题计分。答对一空给 1分）（ 6分） 【小题 1】曾子曰： “_，任重而道远。 _，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？ ” （论语十则） 【小题 2】浊酒一杯家万里， _。羌管悠悠霜满地。人不寐，_。（范仲淹渔家傲 秋思） 【小题 3】 ， 。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。（岑参白雪歌送武判官归京） 【小题 4】如怨如慕， ， ，不绝如缕。（赤壁赋苏轼） 答案： 【小题 1】士不可以不弘毅 仁以为己任 【小题 1】燕然未勒归无计 将军白发征夫泪 【小题 1】瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 【小题 1】如泣如诉，余音袅袅， 作文 阅读下面的文字，根据要求作文。（ 60分） 人们在社会、经济生活中谈判双方讨价还价时心里都会有一个可以承受或能够认可阈值的下限，或在从事某项活动前会设定期望目标的最低目标和基本要求，这就是底线。做人有伦理底线，人格底线，治学有学术底线，供职有职业底线，为官也有为官的底线 对此你有何见闻或感想？请联系生活，以 “底线 ”为题，自定立意，自选文体（诗歌除处），写一篇 800字以上 的文章，不得抄袭。 答案：略