2010年海南省嘉积中学高二上学期第二次月考语文卷.doc

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1、2010年海南省嘉积中学高二上学期第二次月考语文卷 其他 补写出下列名篇名句的空缺部分。（ 7分） （ 1）老当益壮， ？穷且益坚， 。（滕王阁序） （ 2）落霞与孤骛齐飞， 。（滕王阁序） （ 3）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮， ，形影相吊。（陈情表） （ 4）小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔， ，此小年也。（逍遥游） （ 5）在天愿作比翼鸟， 。天长地久有时尽， 。（长恨歌） 答案： (1)宁移白首之心 不坠青云之志 (2)秋水共长天一色 (3)茕茕孑立 (4)蟪蛄不知春秋 （ 5）在地愿为连理枝 此恨绵绵无绝期。 选择题 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是

2、（ 3分）（ ） A领悟茶道是需要有 “品茶心 ”，即 “和、静、清、寂 ”的，那不是急功近利的追寻，也不是附庸风雅的模仿。 B面对如雨后春笋般冒出的违章建筑，高速公路总指挥路大年急得一筹莫展，只好向乡 “文明办 ”求救。 C富有刑侦经验的王小波面对死不开口的犯罪嫌疑人不急躁，他循循善诱，终于撬开了那人紧闭的嘴巴。 D为了追逐所谓的时尚、前卫，他花光了自己多年的积蓄，甚至连爷爷的养老金都挪用了，真正到了寅吃卯 粮的地步。 答案： A 现代文阅读 阅读下面的文字，完成下列各题。 “喜羊羊 ”能否永远喜洋洋 邵 岭 金久超 喜羊羊与灰太狼之牛气冲天不仅全国票房达到 6800万元，成为目前最卖座的国

3、产动画电影，而且还成为一种大众流行现象。不少影迷和业内人士表示，“喜羊羊 ”票房大热，更多得益于运营手段上的成功，就此欢呼中国动画电影已经崛起，恐怕还为时尚早。 小观众的卖力捧场是造成 “喜羊羊 ”高票房的主要原因。美中不足的是，虽然 “老朋友 ”的一颦一笑的确让孩子们倍感亲切，乐不可支，但不少孩子走出电影院时仍不懂片中那些关于 “山寨 ”、三聚氰胺和黑屏的台词。上海昆仑影业公司副总经理严伟表示，电影版 “喜羊羊 ”为了吸引成年人，增加了不少成人化的台词，“可能高了点儿 ”，影响了部分孩子对影片的理解和接受。 “现在白牛和黑牛的奶都不能喝了，只有我们黄牛的最安全。 ”对诸如此类的台词，小朋友一

4、时反应不过来是什么意思，却让电影院里的大人会心而笑。这些台词突破了国产动画电影以往在观众群定位上的低龄化瓶颈，让人看到了国产动画电影老少咸宜的希望。 不过， “喜羊羊 ”离真正实现这个目标还很远。一些陪着孩子走进电影院的成年人表示：低幼的剧情加上宛如加长版 FLASH的画面，除了偶尔因为搞笑台词而 “嚯嚯 ”两声外，大部分时间让他们几乎不能入戏。看来，动画电影要想吸引成人观众，最终要靠丰富曲折的故事取胜。 “喜羊羊 ”最大的价值在于，它重新唤起了人们对国产动画电影的关注和信心。有消息说，鉴于该片的成功，制片方准备今后每年推出一部内容精彩的喜羊羊与灰太狼动画电影系列片，而作为合作方的 SMG也表

5、示将制作更多的上海原创作品。 “喜羊羊 ”已经成功地引导中国动画电影走出了 “不可能有市场 ”的盲区。但也有人担心：如果今后所有动画电影都朝着 “喜羊羊 ”的方向发展，会不会进入另一个 “误区 ”？在严伟等电影人看来，电影版 “喜羊羊 ”从品质上来说仍然是一部电视动画片，就电影艺术水准而言，还不如同期的闪电狗，更难与功夫熊猫、狮子王等新老经典相抗衡。 严伟等人认为，电影版 “喜羊羊 ”有着与其他国产商业片共同的弱点：表面的热闹下缺少人性关怀，形式大于内容。国产动画电影，只有在剧本创作上下功夫，进一步打通产业链的各个环节，才能经受住世界范围内的考量。 （节选自 2009年 2月 5日文汇报） 【

6、小题 1】下列对国产动画电影喜羊羊与灰太狼之牛气冲天的评价，不正确的一项是（ ） A不少影迷和业内人士认为它之所以票房大热，完全得益于运营手段上的成功。 B小观众认为它成人台词 “高 ”了点儿，影响了部分孩子对影片的理解和接受。 C成人观众认为它剧情不够丰富曲折，有单纯搞笑的弊端，格调 “低 ”了点儿。 D业内人士认为它表面热闹，但缺少人性关怀，可谓是 “形式 ”大于 “内容 ”。 【小题 2】下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A喜羊羊与灰太狼之牛气冲天的电影艺术水准还不高，还很难与功夫熊猫狮子王等新老经曲抗衡。 B喜羊羊与灰太狼之牛气冲天警示人们，它仍是一部电视动画片，其他动画电

7、影不能都朝着它的方向发展。 C喜羊羊与灰太狼之牛气冲天已成功引导中国动画电影走出了无市场的盲区，标志着中国动画电影的崛起。 D国产动画电影的真正出路在于，既要在剧本创作上下功夫，又要进一步打通产业链的各个环节，确保卖座。 【小题 3】根据原文的内容，下列推断不正确的一项是（ ） A喜羊羊与灰太狼之牛气冲天的制片方和合作方各自表现出来的热情，显示出了人们对中国国产动画电影的关注和信心。 B低幼的剧情加上如加长式 FLASH的画面，折射出喜羊羊与灰太狼之牛气冲天在观众群定位上还未完全突破低龄化瓶颈。 C喜羊羊与灰太狼之牛气冲天中的台词设计，虽然显露出了影片拓宽观众定位的努力，但是还远未达到老少咸宜

8、的标高。 D只要走 “内容 ”大于 “形式 ”之路，就能使中国国产动画电影经受住世界舞台的考验，从而使 “喜羊羊 ”的成功常开不败。 答案： 【小题 1】 A 【小题 1】 C 【小题 1】 D 【小题 1】程度偏颇，原文提供的信息是 “更多得益于 ” ，而该项却表述成“完全得益于 ” 了。 【小题 1】超前判断，原文有 “就此欢呼中国动画电影已经崛起，恐怕还为时尚早 ”的暗示。 【小题 1】 “使 喜羊羊 的成功常开不败 ”的原因很多，如剧本、产业链等， “内容 大于 形式 ”只是其中的一个要素。因此应将该项中的 “只要 就 ” 改为“只有 才 ” 。 阅读下面的文字，完成下列各题。 三道人

9、生试题 邱成立 上大学的第二年，学校开了一门课程叫人生。 开学第一天，第一次上人生课，李老师先做了个简单的自我介绍，说他叫李毅然，和我们的共和国同一天过生日。在这个学校教学已经十多年了。然后就说要进行一次摸底考试。同 学们听了都很奇怪，刚刚开学，还没有学到什么东西，怎么考试呢？ 李老师笑眯眯地说： “说起来是考试，其实也就是个小调查。内容很简单，只有三道题目。 ”李老师顿了顿，看大家还是一脸茫然不知所措的样子，脸上又堆满了笑容，说： “下面我开始出题了。第一题，你们有谁记得父母的生日吗？ ”听了李老师的话，很多同学愣住了，只有少数几个女生举起了手。李老师数了数举手的人数；轻轻地点了点头，又说：

10、 “学校有四个门卫，每两人一班轮流看大门，谁能说出其中两个人的名字？ ”这一下大家傻眼了。虽然大家经常从校门口出入，也知道这几个门卫分别是赵师 傅、李师傅、王师傅、张师傅，可具体到每个人叫什么名字，还真说不出来。 李老师看大家哑口无言的样子，又笑了，接着抛出了第三个问题： “你是否经常反省自己？ ”这一问，所有的同学都低下了头。 教室里静默了一会儿，李老师说话了： “人生这门课程，旨在引导我们树立正确的人生观、价值观和世界观，教导我们今后如何立身处世、做人成才。今天的三道考题，可以说是对同学们做一个检验。 ” “第一题，记住父母的生日。 ”李老师边说边在黑板上重重地写下了 “孝道 ”两个字。

11、“孝道教人善良。心存孝道的人，才会有善的根苗，有善的根苗，才可能开出 善花，结出善果。如果一个人连自己的父母都不尊重，更不会尊重别人。当然，尊重父母并不仅仅是记住父母的生日，更重要的是在思想上和行动上孝敬父母。 “第二题，记住你身边每一个人的名字，尊重你身边的每一个人。尊重别人才能得到别人的尊重。尊重别人可以使自己宽厚。基石宽厚才能负重，人心宽厚才能做大事业。 ” “最后一题，如果你记不住父母的生日，又叫不出门卫的名字，那么，你就该反省自己了。 ”说到这里，李老师又在黑板上写下了 “反省 ”两个字， “反省促人进步，有反省才会有悔悟，有悔悟才会有进步，才会有成才的可能。 ” 这一课使每一 个同

12、学终身难忘。 二十年后，全班同学在广州大酒店聚会。班长让大家介绍一下自己二十年来的工作情况和生活情况，时间不超过一分钟。 全班四十多个同学很快都说完了，最后，班长说话了： “同学们，大家在李老师这三道人生试题的指引下，每个人都有了自己想要的收获。我想再问大家两个问题，不知道大家能不能回答出来？ ” 大家异口同声地说： “什么问题？快说吧！ ” 班长说： “李老师给了我们那么大的帮助，谁能说出李老师叫什么名字？ ”大家听了，一下子都愣住了。是啊，上学的时候，成天李老师李老师地叫，是不能、也不敢叫李老师的名字的。毕业之 后，一提起来还是李老师长李老师短的，也没叫过李老师的名字。班长这一问，还真把大

13、家难为住了。 班长看大家都不吱声了，又抛出了第二个问题： “不知道李老师的名字，是因为我们都是学生，不能直呼老师的名字。那么，有谁知道李老师的生日是哪一天呢？ ” 大家听后，又一次沉默了。全班同学没有一个人知道李老师的生日是哪一天。 班长的脸色严肃起来了： “同学们！我觉得人生的试题应该还有第四道，那就是：记住老师的名字和生日。有人说：人的一生，选对伴侣，幸福一生；选对环境，快乐一生；选对朋友，甜蜜一生；选对行业，成就一生。那么，选对老 师呢？ ” 一个同学不假思索地说： “选对老师，智慧一生。 ” “那么，我们该不该记住老师的名字和生日呢？ ”班长的话音虽然不高，却重重地砸在了每一个同学的心

14、里。 【小题 1】下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（ ）（ 5分） A小说开头李老师 “说要进行一次摸底考试 ”，一方面引起学生兴趣，同时也是设置悬念，吸引读者。 B “李老师看大家哑口无言的样子，又笑了 ”这句话反映出李老师因为自己的问题难住学生而得意。 C小说中李老师强调尊重父母并不仅仅是记住父母的生日，更重要的是在思想上和行动上孝敬父母。 D小说写同学们没有一个人记住老师的名字和生日，主要是为了批评同学们上课精力不集中。 E “班长的话音虽然不高，却重重地砸在了每一个同学的心里 ”表现了同学们受到的震动之大。 【小题 2】小说一开头，李老师就作了自我介绍，这有何作用？（ 6分） 答

15、： 【小题 3】如何理解李老师说的 “如果你记不住父母的生日，又叫不出门卫的名字，那么你就该反省自己了 ”？（ 6分） 答： 【小题 4】班长认为人生的试题还有第四道：记住老师的名字和生日。你同意吗？请联系文本与实际谈谈你的看法。（ 8分） 答： 答案： 【小题 1】 BD 【小题 1】为最后 “所有同学都不记得老师的名字和生日 ”埋下伏笔，首尾照应；引出下文：老师姓名、生日与人生课程有何关系呢？引起读者的阅读兴趣。 【小题 1】记住父母的生日，是 “孝道 ”的体现，心存孝道的人才善良，父母的生日都忘记了，就失去了 “善 ”之根苗；记住身边每一个人的名字是尊重别人的体现，尊重别人才可以得到别人

16、的尊重，才可以使自己宽厚，忘记了天天见面的门卫的名字，就是失去了 “宽厚 ”。一个人既不 “善良 ”又不 “宽厚 ”，难以负重，难做成大事业，故此应该自我反省。 【小题 1】同意。选对老师，智慧一生。李老师的教育让每个人 都有了自己想要的收获，受益终生，如此良师，当然应该记住他的姓名与生日。老师是灵魂的工程师，每天勤勤恳恳地挥洒汗水，使学生增长知识和智慧，获得更多的幸福和快乐。可是，实际上能够记住老师生日和名字的学生并不多，因此，从现在起，我们不但要记住老师的名字和生日，更要从实际行动上关爱我们尊敬的老师。 【小题 1】 B这里的 “笑 ”和上文的 “笑 ”都表现李老师的和蔼可亲。 D写同学们

17、没有一个人记住老师的名字和生日，是为下文提出人生的第四道试题做铺垫。 【小题 1】略 【小题 1】略 【小题 1】只要言之成理即可。 阅读下面的文字， 完成下列各题。 魏巍远行 周 明 新中国刚成立后的 1950年，抗美援朝期间，魏巍便深入到朝鲜战场，与在那里浴血奋战的志愿军战士同甘苦、共命运，他为志愿军官兵的英勇献身精神所深深感动，于 1951年 4月 11日在人民日报头版发表了脍炙人口的散文谁是最可爱的人，热情讴歌了志愿军的爱国主义和英雄主义。一时间 “最可爱的人 ”传遍中华大地，成为人们对中国人民志愿军的亲切称呼和代名词。这个篇名和称呼本身，正是作家敏锐的思想和眼光的体现。据魏巍回忆，谁

18、是最可爱的人这个题目不是硬想出来的，而是在朝鲜战场上激动的情况下 ，从心里跳出来的。此后的岁月里，谁是最可爱的人陆续被编进中学教科书及各种散文通讯的范本，感动和影响了几代人。至今，年轻一代不少读者还在阅读和熟知谁是最可爱的人。 1982年，魏巍又一次轰动！他付出了近 20年的心血和智慧，所创作的革命战争 “三部曲 ”长篇巨著中的东方荣获首届茅盾文学奖！另两部地球的红飘带、火凤凰也是很有影响的作品。小说充满革命激情。而东方之所以能够获奖，是因为它在书写战争题材上有突破性，有新意，富有浓郁的时代精神。此时他已是年逾花甲的老作家，但却宝刀不老，笔耕不辍。除了长 篇小说，这期间，他还不断有散文、杂文发

19、表。他是一位长期工作、生活在部队的军旅作家，他热爱祖国和人民，热爱党，他总有一种历史的使命感和作家的责任感，要把自己军旅生活和战争经历写出来，留给后来者，今天它们的确已成为我们宝贵的精神财富。 作为前辈作家，魏巍对文学事业充满关怀之情。上个世纪，我在人民文学杂志社工作时，魏巍长期是人民文学的编委。无论是在私下里还是在编委会上，他总是很直率而又热诚地对刊物提出意见和建议。对于刊物发表涌现出的新人新作，他很称赞，也很鼓励，他认为这是文学事业的希望。作为一位知名作家， 他平易近人。作为长辈，他率真热情，温厚待人。我的家乡陕西周至县有个名刹仙游寺，是白居易写作长恨歌的地方，文学史上有记载。当时白居易任

20、职周至县尉，住在仙游寺写出千古绝唱的长恨歌，现在那里是国家级文物保护单位。为了延续它的人文景观， 1994年秋天我曾请魏巍为该寺题词。因为他既是诗人，又是书法家。不多时，他以遒劲有力的笔墨为仙游寺题诗一首： “诗圣仙游后二年，中原又生白乐天，偏偏歌哭生民泪，不绝诗魂千古传。 ”第一句是说诗圣杜甫去世后二年白居易出生。史载，杜甫生于公元 712 年，卒于 770年。而白居易出生于 772年，卒于 840年，的确晚生于杜甫逝世后两年。可见魏巍的创作态度多么严谨。这首诗堪称一首佳作。我在一些地方偶尔也看到他为当地学校或文学社团的题词，多是热情鼓励年轻人要树立理想，要热爱祖国和人民。搞创作的就要到人民

21、群众中去 这一切，均是表达了一位革命前辈、文学老人对年轻一代的期望。 如今，魏巍同志离我们而远行了。斯人已去，但著作永存，精神永在。 （节选自 2008年 9月 1日人民日报） 【小题 1】下列对传记的分析和概括，不正确的两项是（ ）（ 5分） A本文不仅写出了魏巍在当代的影响力，也写了魏巍正直、热情 和坦荡的为人风范。 B散文谁是最可爱的人对几代人的感动和影响，不仅是在文学上，更是在精神上。 C魏巍创作的革命战争 “三部曲 ”都是长篇巨著，很有影响，而且获得了茅盾文学奖。 D魏巍对人民文学及其新人新作的态度，充分表现了前辈作家对文学事业的关怀。 E魏巍为一些文学或者文学社团的题词，充满着一位

22、文学老人对年轻一代的文学期望。 【小题 2】从文中看， “谁是最可爱的人 ”这个标题是怎么诞生的？（ 6分） 答： 【小题 3】作者以浓墨重彩来叙写 “魏巍为仙游寺题诗 ”，有什么写作意图？（ 6分） 答： 【小题 4】根据文章内容，请探究魏巍能写出谁是最可爱的人东方等名篇名著的原因。（ 8分） 答： 答案： 【小题 1】 CE 【小题 1】 源于志愿军爱国主义和英雄主义精神对魏巍心灵的震撼和情感的撞击。 源于魏巍敏锐的思想和眼光。 【小题 1】魏巍为仙游寺所题之诗既显现出魏巍对待历史、人物严谨的创作态度，也显现出魏巍深厚的文史功力，极大地显示出本文的开掘深度和写作力度。 【小题 1】 有生活

23、基础：能深入部队生活。与战士同甘苦、共命运，直接感受战士的精神。 有思想基础：热爱党、祖国和人民，有着历史的使命感和作家的责任感。 有创作基础：能长期积蓄自己的心血和智慧，而且不断在文学上有所突破和创新，与时俱进。 【小题 1】 C无中生有，文中只提及革命战争 “三部曲 ”中的东方荣获首届茅盾文学奖，对另两部地球的红飘带火凤凰的获奖情况并没有提及。E范围过窄，魏巍对年轻一代的期望不只是在 “文学 ”上。 【小题 1】略 【小题 1】略 【小题 1】略 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下列各题。 陶 季直，丹阳秣陵人也。祖愍祖，宋广州刺史。父景仁，中散大夫。 季直早慧， 愍祖甚爱异之 。愍祖尝

24、以四函银列置于前，令诸孙各取，季直时甫四岁，独不取。 人问其故，季直曰： “若有赐，当先父伯，不应度及诸孙，是故不取。 ”愍祖益奇之。五岁丧母，哀若成人。初，母未病，令于外染衣 ；卒后，家人始赎，季直抱之号恸，闻者莫不酸感。及长好学，淡于荣利。起家桂阳王国侍郎、北中郎镇西行参军，并不起，时人号曰 “聘君 ”。父忧服阕，尚书令刘秉领丹阳尹，引为后军主簿、领郡功曹。出为望蔡令，顷之以病免。时刘秉、袁粲以齐高帝权势日盛，将图之，秉素 重季直，欲与之定策。季直以袁、刘儒者，必致颠殒，固辞不赴。俄而秉等伏诛。齐初，为尚书比部郎，时褚渊为尚书令，与季直素善， 频以为司空司徒主簿，委以府事 。渊卒，尚书令王

25、俭以渊有至行，欲谥为文孝公，季直请曰： “文孝是司马道子谥，恐其人非具美，不如文简。 ”俭从之。季直又请俭为渊立碑，终始营护，甚有吏节，时人美之。迁太尉记室参军。出为冠军司马、东莞太守，在郡号为清和。还除散骑侍郎，领左卫司马，转镇西谘议参军。齐武帝崩，明帝作相，诛锄异己，季直不能阿意，明帝颇忌之，乃出为辅国长史、北海太守。边职上佐，素士罕为之者。或劝 季直造门致谢，明帝既见，便留之，以为骠骑谘议参军，兼尚书左丞。仍迁建安太守，政尚清静，百姓便之。还为中书侍郎，迁游击将军、兼廷尉。梁台建，迁给事黄门侍郎。常称仕至二千石，始愿毕矣，无为务人间之事，乃辞疾还乡里。天监初，就家拜太中大夫。高祖曰： “

26、梁有天下，遂不见此人。 ”十年，卒于家，时年七十五。季直素清苦绝伦，又屏居十余载 ，及死，家徒四壁，子孙无以殡敛，闻者莫不伤其志焉。 注释： 染衣：染服，僧衣。 （选自梁书 陶季直传） 【小题 1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（ 3分） A父忧服阕忧 ：担心 B与季直素善善：友好 C领左卫司马领：兼任 D政尚清静尚：崇尚 【小题 2】下列句子中，全都表现陶季直 “淡于荣利 ”的一组是（ ）（ 3分） 令诸孙各取，季直时甫四岁，独不取 起家桂阳王国侍朗、北中郎镇西行参军，并不起 请俭为渊立碑，终始营护，甚有吏节 或劝季直造门致谢，明帝既见，便留之 无为务人间之事，乃辞疾还乡里

27、 及死，家徒四壁，子孙无以殡敛 A B C D 【小题 3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（ 3分） A陶季直 “早慧 ”，他的祖父陶愍祖 “异之 ”，是 “异 ”其 “智 ”；此后，陶季直面对祖父摆出的四匣子银子竟能首先考虑辈分有序，陶愍祖 “益奇之 ”，则是 “奇 ”其“品 ”。 B陶季直 “及长 ”为官，无论是担任京城官员，还是出任地方官员，施政都非常推崇 “清静 ”，当地的百姓不仅认为他的施政之举 “便 ”民，而且称誉他任职之处清静和平。 C陶季直认为刘秉、袁粲二人都是儒生，他们推翻齐高帝的图谋必败，因此坚决不参与他们的谋反，而日后刘、袁二人伏罪处死的结局也充分验

28、证了陶季直预见的正确性。 D陶季直为官能急流勇退，常说官做到二千石，最初的愿望就全实现了。平素行政廉洁，死后家徒四壁，子孙都没有安葬他的钱，众人无不伤心落泪。 【小题 4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 10分） （ 1）季直早慧，愍祖甚爱异之。（ 3分） 译文： （ 2）频以为司空司徒主簿，委以府事。（ 4分） 译文： （ 3）季直素清苦绝伦，又屏居十余载。（ 3分） 译文： 答案： 【小题 1】 A 【小题 1】 C 【小题 1】 B 【小题 1】 (1)陶季直年少时聪明出众陶愍祖很喜欢他并对他感到惊奇。 (2)接连让他担任司空司徒主簿把府中事务托 付他处理。 (3)陶季直一向生活清

29、苦无与伦比又隐居十多年。 【小题 1】忧：父母的丧事。 【小题 1】 旬表现陶季直恪守朋友之义 句表现陶季直曲从世俗之见，均未表现陶季直 “淡于荣利 ”。 【小题 1】以偏概全，该项把陶季直任京官的思想、行为和政绩混同于地方官了。 【小题 1】（ 1）得分点： 早慧：年少时聪明出众。 异：意动用法，对 感到惊奇。 整个语句的翻译通畅。 （ 2）得分点： 省略句：以 (之 )为。 省略句、状语后置句：委 (之 )以府事 。 整个语句的翻译通畅。 （ 3）得分点： 素：一向。 屏屠：隐居。 整 个语句的翻译通畅。 文言文译文： 陶季直，是丹阳秣陵人。他的祖父陶愍祖，任 (南朝 )宋代广州刺史。父亲

30、陶景仁。任中散大夫，陶季直年少时聪明出众，陶愍祖很喜欢他并对他感到惊奇。陶愍祖曾经拿出四匣子银子摆放在自己面前，让孙子们各人去取，陶季直当时刚刚四岁，只有他一人不去取银子。有人问他不取银子的原因，陶季直回答说：“如果祖父有赏赐，应当先给父辈，不应当考虑直接给孙辈，因此我不去取银子， ”陶愍祖更加对他感到惊奇。陶季直五岁时母亲去世，他像成人一样哀痛。起初，他母亲未生病的时候。让他出家为僧；他母亲死后，他家人才把他 赎回来，陶季直抱着母亲的尸体大声痛哭，听到的人没有谁不感到悲痛。等到长大以后，陶季直爱好学习，对荣华名利看得很淡。他初出仕就被任命为桂阳王国侍郎、北中郎镇西行参军，但他并没有上任，当时

31、的人称他为 “聘君 ”，他因父亲去世而守丧，守丧期满，尚书令刘秉兼任丹阳郡守，请他担任后军主簿，治理郡里的工作部门。陶季直出京担任望蔡令，不久因病免职。当时刘秉、袁粲因为齐高帝权势一天天盛大，想要图谋推翻他，刘秉一向敬重陶季直，想同他一起商定对付齐高帝的策略。陶季直认为袁、刘二人都是儒生，他们的图谋必定导致衰亡，因此坚决拒绝不肯赴 约。不久秉等人伏罪被处死。齐代初年，陶季直任尚书比部郎，当时褚渊任尚书令，跟陶季直一向友好接连让他担任司空司徒主簿，把府中事务托付他处理。褚渊去世后，尚书令王俭认为褚渊有极高的德行想把褚渊的谥号确定为 “文孝公 ”，陶季直请求说： “文孝 是司马道子的谥号。恐怕这个

32、人不是十全十美，不如把褚渊的谥号确定为 文简 ”王俭听从了他的意见。陶季直又请王俭替褚渊立碑，立碑之后，陶季直自始至终守护着它，很有属吏的气节，当时的人都赞美他。陶季直被调任太尉记室参军。又出京任冠军司马、东莞太守，任职之处被誉为清静和平。陶季 直回京后被授职散骑侍郎，兼任左卫司马，后又转任镇西谘议参军。齐武帝去世，齐明帝任宰相，他铲除异己，陶季直不能曲从。齐明帝很顾忌他。于是把他调出京城担任辅国长史、北海太守。边城职务让朝中属官担任，读书人做官很少有这样的任命。有人劝告陶季直向齐明帝登门表述歉意齐明帝接见陶李直之后，就把他留在京城，任命他为骠骑谘议参军，兼任尚书左丞。后又调任建安太守，陶季直

33、施政崇尚清静，百姓认为他施政适宜。陶季直回京后任中书侍郎，后又调任游击将军、兼任廷尉。梁王台府建立，陶季直调任给事黄门侍郎。陶季直常说做官做到了二千石的职位 ，最初的愿望就全部实现了，不要再去追求人世间的荣华富贵，于是以病为由辞官还乡。天监初年，朝廷派人在他家中授予他太中大夫。粱高祖说： “梁拥有天下，竟见不到这个人。 ”天监十年，陶季直在家中去世；去世时七十五岁。陶李直一向生活清苦，无与伦比，又隐居十多年，等到去世的时候，家徒四壁，子孙没有钱财给他入殓与停枢，听到此事的人没有人不为他的志向感到悲伤。 诗歌鉴赏 阅读下面一首宋词，完成下列各题。 夜泊牛渚怀古 李 白 牛渚西江 夜，青天无片云。

34、 登舟望秋月，空忆谢将军 。 余亦能高咏，斯人不可闻。 明朝挂帆去，枫叶落 纷纷。 注 西江：古称约自南京至今江西一段长江为西江，牛渚就在其中。 谢将军：即东晋谢尚，官镇西将军，镇守牛渚时，秋夜泛舟赏月，听到孤贫的袁宏在运租船中讽咏他自己的咏史诗，非常赞赏，于是邀袁宏过船谈论，直到天明。 【小题 1】在 “谢尚闻袁宏咏史 ”的古事中，寄托了诗人对人际关系怎样的美好理想？（ 5分） 答： 【小题 2】尾联在描绘情景上有何特点？表达了诗人怎样的感情？（ 5分） 答： 答案： 【小题 1】富贵与贫贱的悬隔，不妨碍心灵的相通；对文学的爱好和对才能的尊重可以打破身份地位的壁障。 【小题 1】尾联由实写转

35、入虚写想象明朝挂帆离去的情景，烘托出诗人因世无知音、怀才不遇而引起的寂寞凄清情怀。 语言表达 按照给定的角度要求，为下面的报道写出两则一句话的评论，每句不要超过 20字。（ 4分） 据 2004年 6月 2日宁海日报报道，宁海市教育局对全区各小学的校训情况进行了一次整体的调查，结果显示：在参与调查的 50所小学中，有 49所学校的校训构成形式为 “四词八字 ”口号式，所占比例高达 98%。 50所小学的校训共涉及用词 38个，其中使用频率最高的四个词依次为： “勤奋 ”， 38校使用，所占比例为 76%； “团结 ”， 26校使用，所占比例为 52%； “创新 ”， 21校使用，所占比例为 42%； “文明 ”， 20校使用，所占比例为 40%。 （ 1）从指出问题的角度评论： 。 （ 2）从提出建议的角度评论： 。 答案： (1)示例：校训雷同，何谈创新 (2)示例：走出窠臼，寻求个性。或：（ 1）校训陈旧（老套），缺少新意。（ 2）走出套子，寻找新意。