2010年广东省广州市白云中学高一上学期第二次月考语文卷.doc

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1、2010年广东省广州市白云中学高一上学期第二次月考语文卷 其他 补充下列名句中的空缺部分。（每空 1分，共 7分；任选 4句） （ 1）长桥卧波，未云何龙； ， 。 （ 2）秦爱纷奢，人亦念其家。 ， 。 （ 3）秦人不暇自哀，而后人哀之； ， 。 （ 4）谈笑间， 。 （ 5）人间如梦， 。 （ 6）使天下之人， ，独夫之心， 。 答案：（ 1）复道行空 ,不霁何虹 （ 2）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙 （ 3）后人哀之而不鉴之，亦使后人复哀后人也 （ 4）樯橹灰飞烟灭 （ 5）一樽还酹江月 （ 6）不敢言而敢怒 日益骄固 选择题 选择下列各组词语中加点的字注音完全正确的一项是 A亘古不变（

2、gn）蜕变（ tu）恪守（ k）炫耀（ xun） B成绩斐然（ fi）瞥见（ pi）开辟（ p）粗糙（ co） C羽扇纶巾（ ln）炽热（ zh）鼎铛（ dng）数落（ sh） D早生华发（ hu）妃嫔（ pn）亲昵（ n）蛰伏（ zh） 答案： A 下列各组词语中字形完全正确的一项是 A声名狼籍莫名其妙沧桑和谐缘分 B一筹莫展仓惶溃逃步履烽火纹身 C目不瑕接势不可挡安详坚忍余暇 D大浪淘沙舞榭歌台贿赂无邪废弃 答案： D 填入下列各组句子中括号里的词语，最恰当的一项是 （ 1）四百多年里，它一面（ ）了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红。 （ 2）只是到了这时候，纷纭的往事才在我眼前

3、幻现得清晰，母亲的苦难与伟大才在我心中渗透得（ ）。 （ 3）只是在她（ ）去世之后，我才有余暇设想。当我不在家里的那些漫长的时间，她是怎样心神不定坐卧难宁。 （ 4）祭坛四周的老柏树愈见（ ），到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。 A剥脱透彻突然苍白 B剥蚀深彻猝然苍幽 C剥落透亮猝然清幽 D剥离深刻忽然苍老 答案： B 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是 A中国国家馆在东方的晨曦里，在美轮美奂的世博园建筑群中，发出耀眼的中国红。 B他儿子正值豆蔻年华，理应专注于科学文化知识的学习，没想到却整天沉迷于网络游戏，现在连初中都读不下去了。 C在飞驰的高速列车上，人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出

4、行带来的快捷与方便。 D奶奶去世已经十年了，但她生前对我的疼爱之情我却一直铭记于心，耿耿于怀，这份情和爱我任何时候都不会忘记。 答案： B 下列各句中，没有语病的一项是 A栖息地的缩减以及遍布亚洲的偷猎行为，使得野生虎的数量急剧减少，将来老虎能否在大自然中继续生存取决于人类的实际行动。 B解决地沟油回流餐桌的根本在于加快地方立法，一方面制定强制统一收购餐厨垃圾的方法，另一方面通过立法协调环保、城管、工商等部门对餐厨废油的管理力度。 C近来，有些地方发生了利用短信诈骗银行卡持卡人的案件，且欺诈手法多样，出现了借口中奖、催款、退税等为名的新型欺诈。 D有专家认为，保护圆明园遗址的首要任务绝不是复建

5、，哪怕是 “部分 ”复建，而是研究、发掘后她展现出的遗存或废墟的价值。 答案： A 下列有关文学常识的表述，错误的一项是 A苏洵（ 1009年 -1066年），字明允，号老泉，汉族，眉州眉山（今属四川眉山）人。北宋文学家，与其子苏轼、苏辙合称 “三苏 ”，均被列入 “唐宋八大家 ”。苏洵长于散文，尤擅政论，议论明畅，笔势雄健，有嘉 集传世。 B豪放派，中国宋词风格流派之一。豪放派以苏轼、辛弃疾为代表，表现出充沛的激情，丰富的想象力和变化自如、多姿多彩的语言风格，作词豪放、大气。与之相对应的是以李清照、柳永为代表的婉约词派。 C欧 亨利，英国著名批判现实主义作家，世界三大短篇小说大师之一。他的作

6、品构思新颖，语言诙谐，结局常常出人意外。其中一些名篇如警察与赞美诗、麦琪的礼物、最后一片藤叶等使他获得了世界声誉。 D海伦 凯勒（ 18801968) ， 20世纪美国残障女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在安妮 莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国时代周刊评为美国十大英雄偶像，荣获 “总统自由勋章 ”等奖项。主要著作有假 如给我三天光明、我的生活、我的老师等。 答案： C 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ 3分） 印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的， _。_， _，

7、_。 _，_。 一阵晨风拂过 可我家的这几株向日葵初出茅庐 所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚 在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫 依然高昂着头，开心而单纯地笑着 ，就像稚气未脱的乡野小妹子 尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故 A B C D 答案： A 现代文阅读 阅读下面的文字，回答文后的问题。（ 12分） 除去几座殿堂我无法进去，除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它，地坛的每一棵树下我都去过，差不多它的每一平方米草地上都有过我的车轮印。无论是什么季节，什么天气，什么时间，我都在这园子里呆过。有时候呆一会儿就回家，有时候就呆到满地上都亮起月光。记不清都是在它

8、的哪些角落里了。我一连几小时专心致志地想关于死的事，也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。这样想了好几年，最后事情终于弄明白了：一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它 的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。这样想过之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。比如你起早熬夜准备考试的时候，忽然想起有一个长长的假期在前面等待你，你会不会觉得轻松一点 并且庆幸并且感激这样的安排 剩下的就是怎样活的问题了，这却不是在某一个瞬间就能完全想透的、不是一次性能够解决的事，怕是活多久就要想它多久了，就像是

9、伴你终生的魔鬼或恋人。所以，十五年了，我还是总得到那古园里去、去它的老树下或荒草边或颓墙旁，去默坐，去呆想，去推开耳边的嘈杂理一理纷乱的思绪，去窥看自己的心魂。 十 五年中，这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些东西的任谁也不能改变它的。譬如祭坛石门中的落日，寂静的光辉平铺的一刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂；譬如在园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉；譬如冬天雪地上孩子的脚印，总让人猜想他们是谁，曾在哪儿做过些什么、然后又都到哪儿去了；譬如那些苍黑的古柏，你忧郁的时候它们镇静地站在那儿，你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿，它们没日没夜地站在那儿，从你没有出生一

10、直站到这个世界上又没了你的时候；譬如暴雨骤临园中，激起一阵阵灼烈而清纯的草木和 泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件；譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道。味道是最说不清楚的。味道不能写只能闻，要你身临其境去闻才能明了。味道甚至是难于记忆的，只有你又闻到它你才能记起它的全部情感和意蕴。所以我常常要到那园子里去。（史铁生我与地坛节选） 【小题 1】身患残疾的史铁生陷入人生的低谷，在他逃避现实来到地坛中他长时间的思考哪些问 题？思考之后，又分别得出了怎样的看法？（ 4分；第一问 1分，第二问 3分） 【小题 2】作者通过六个 “譬如 ”句的景物描写 ，

11、表达了自己对人生、对生命怎样的感悟？请分条概括回答。（ 3分，每条 1分） 【小题 3】结合全文，说说作者 “常常要到那园子里去 ”的原因？（ 2分） 【小题 4】说说你最喜欢文段中的哪一句话或哪一段文字，请从修辞的角度说说喜欢的原因。 （ 3分 ,；第一问 1分，第二问 2分） 答案： 【小题 1】 为何生、怎样死、怎样活的三个问题。 生：生不是一个可以辩论的问题，生的必然结果是死；死：死是一件不必急于求成的事，死是一个必然而降临的节日；活：不是一次性能够解决的事，它将伴你终生。 【小题 1】 生命是永恒存在的 ； 所有的生命都会留下痕迹； 在艰难的环境中的生命更能震撼人心。 【小题 1】

12、能逃避现实，让自己一颗受伤的心得到宁静； 发现地坛以一种无声的语言在启迪他，告诉他生命的真谛。 【小题 1】 可选 “死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。 ”“怕是活多久就要想它多久了，就像是伴你终生的魔鬼或恋人。 ”“譬如 -譬如 -譬如 -譬如 -”或其他。 比喻：如 “死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。 ”将死比作节日，表达出了作者对死亡的坦然心态；如 “怕是活多久 就要想它多久了，就像是伴你终生的魔鬼或恋人。 ”用 “魔鬼 ”“恋人 ”，形象的告诉了我们，怎样活的问题是一个严肃的问题，考虑好了，它就是恋人，否则就是魔鬼。既生动形象，又饱含哲理。排比：如

13、 “譬如 -譬如 -譬如 -譬如 -”等关于地坛景物的描写，排比段的句式结构，整散结合，极具文采。 【小题 1】此题考查学生对文章理解和把握，细读文章，把握关键词语即可。然后写出具体看法即可。 【小题 2】此题考查学生的概括能力，把握相关语句，然后逐条分析提炼即可。 【小题 3】此题要求学生联系上下文，把 握关键语句即可。 【小题 4】此题考查学生对修辞方法的把握，考试中考的较多的多的是比喻、拟人、夸张、排比，比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象

14、，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然；表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读 者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。 反问的作用 是加强语气 ,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。结合具体语句分析即可。 文言文阅读 课外古诗文阅读及名句默写填空，回答问题（ 20分） 苏秦者，东周洛阳人也。东事师于齐，而习

15、之于鬼谷先生。 出游数岁，大困而归。兄弟嫂妹妻妾窃皆笑之，曰： “周人之俗，治产业，力工商，逐什二 以为务。今子释本而事口舌，困，不亦宜乎！ ”苏秦 闻之而惭，自伤，乃闭室不出，出其书遍观之。曰： “夫士业已屈首受书，而不能以取尊荣，虽多亦奚以为！ ”于是得周书阴符，伏而读之。期年 ，以出揣摩，曰： “此可以说当世之君矣。 ”求说周显王。显王左右素习知苏秦，皆少之。弗信。 乃西至秦。秦孝公卒。说惠王，弗用。 乃东之赵 -去游燕，岁馀而后得见。说燕文侯 -于是苏秦并相六国。 -乃行过洛阳，车骑辎重，诸侯各发使送之甚众，疑于王者。周显王闻之恐惧，除道，使人郊劳 。苏秦之昆弟妻嫂侧目不敢仰视，俯伏侍

16、取食。苏秦笑谓其嫂曰： “何前倨而后恭也？ ”嫂 委蛇匍匐，以面掩地而谢曰： “见季子 位高金多也。 ”苏秦喟然叹曰此一人之身富贵则亲戚畏惧之贫贱则轻易之况众人乎！且使我有洛阳负郭田二顷，吾岂能佩六国相印乎！ ”于是散千金以赐宗族朋友。 摘选自史记 苏秦列传 注释： 什二，十分之二的盈利。 期年，一整年。 郊劳，郊外迎接慰问。 季子，小叔子（家嫂对夫弟的称呼）。 【小题 1】翻译上文与此文中划线的句子（ 6分） （ 1）且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。（ 3 分） （ 2）嫂委蛇匍匐，以面掩地而谢曰： “见季子位高金多也。 ” （ 3分） 【小题 2】请用斜线（ /）

17、给下列文句断句。（限 4处， 2分） 苏 秦 喟 然 叹 曰 此 一 人 之 身 富 贵 则 亲 戚 畏 惧 之 贫 贱 则 轻易 之 况 众 人 乎！ 答案： 【小题 1】（ 1）况且燕赵两国处在秦国把其他国家消灭的几乎（差不多）干净的时候，可以说是智谋穷竭、力量孤立危急，战败而灭亡，实在是不得已。 （ 2）他的嫂子弯曲着身子，匍匐到他面前，脸贴着地面请罪说： “因为我看到小叔您地位显贵，钱财多啊。 ” 【小题 1】苏 秦 喟 然 叹 曰 /此 一 人 之 身 / 富 贵 则 亲 戚 畏 惧 之 /贫 贱 则 轻易 之 / 况 众 人 乎！ 【小题 1】（ 1）得分点：智力、殆、诚 （ 2）

18、得分点：委蛇匍匐、谢 【小题 1】略 阅读下面的文言文，然后回答问题。（每小题 2分，共 6分） （一） 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。 且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。 向 使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 （二） 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人

19、。明星荧荧，开妆镜也。绿云扰扰，梳晓鬟也。渭流涨腻，弃脂水也。烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也。辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍。缦立远视，而望幸焉，有不见者，三十六年。 【小题 1】下列句中加点词的解释，不正确的一项是 A与嬴而不助五国也与：结交，亲附 B至丹以荆卿为计，始速祸焉速：加速 C辘辘远听，杳不知其所之也之：到 ，往 D后秦击赵者再，李牧连却之再：两次 【小题 2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 A是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也 /战败而亡，诚不得已 B至丹以荆卿为计，始速祸焉 /洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也 C赵尝五战于秦，二败而三胜

20、 /使负栋之柱，多于南亩之农夫 D则胜负之数 -当与秦相较，或未易量 /使六国各爱其人，则足以拒秦 【小题 3】下列加点词中，属于被动用法一项的是 A妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。 B洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。 C后秦击赵者再，李牧连却之。 D朝歌夜弦，为秦宫人。 答案： 【小题 1】 B 【小题 1】 D 【小题 1】 B 诗歌鉴赏 阅读下面一首宋词，然后回答问题。（ 5分） 江城子 记梦 苏轼 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

21、 注释： 记梦，这是诗人苏轼为亡妻而作的悼亡词，作者因在梦中见到了亡妻而填词。写此词时，在山东密州任知州，时年 40岁，其妻已死去十年，葬于家乡眉州。因与朝中权贵政见不合，倍受打击，自请外任，离京外任期间，革新派仍不放过苏轼，欲置之死地而后快。 4年后 “乌台诗案 ”发，险遭不测。 （ 1）这是一首感情深挚的悼亡词，就其风格而言，属于 词风；点明题意的词句是 。（ 2分） （ 2）请说出词中所运用的一种表现手法，并通过具体的词句简要说明。（ 3 分） 答案：（ 1）（ 2分）婉约 夜来幽梦忽还乡 （ 2）（ 3分） 表现手法：可选 以下任何一种，如比喻、夸张、虚实结合（想象）、对比、借景抒情、

22、以乐景写哀情，等等。 比喻： “鬓如霜 ”，以寒霜比喻鬓发，既表现了作者的苍老，又传达出由于政治上的失意而憔悴悲凉的心境。 夸张： “相顾无言，惟有泪千行 ”，是夸张描写， “泪千行 ”更显作者对亡妻的思念之深。 虚实结合（想象）：作者在词中实写一脸憔悴的现实处境 “尘满面，鬓如霜 ”，虚写梦中与亡妻相见的情形 “相顾无言，惟有泪千行 ”，将其思念之情抒发到极致。 对比： “千里孤坟，无处话凄凉 ”为现实中的残酷， “小轩窗，正梳妆 ”为梦境中的甜美，两者构成鲜明的对比， 正是词人对亡妻深曲极致的情感再现。 以乐景写哀情： “小轩窗，正梳妆 ”是乐景，形象的描写了妙龄爱妻窗前梳发悉心打扮，夫妻

23、相聚时的甜蜜缠绵之态跃然纸上，使思念之情荡人心魂。 借景抒情：结尾三句 “料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 ”形象的描写了一幅感天动地的画面：在亡妻忌日之时，词人于明月之夜，伫立在野外乱岗之中，悄然无言，默致哀念。可谓景中融情，情景交融。 语言表达 仿照例文的句式结构和修辞方法，自拟一个情景，写一段话。（ 4分） 摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是乌儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。 答案：略 阅读下面的文字，概括 “推动油价猛涨 ”的三个原因。（不含标点

24、， 18字以内）（ 3分） 国际市场原油价格上周来一涨再涨，屡创新高。分析人士认为，土耳其可能越境打击伊拉克北部的库尔德工人党武装是这几天油价猛涨的直接原因。由于伊拉克的许多大型油田都在北部地区，土耳其的军事打击将影响伊拉克的石油产量和外输。 从长远看，对全球能源供应的担忧是高油价的深层原因。国际能源机构发布报告说，世界主要工业国家上个月的原油商业库存已降到 5年来的平均值以下。同时北半球尤其是美国进入冬季，对取暖用燃料的需求将大幅度增加。 美元持续走软也导致按美元标价的油价不断上升。最近一段时间，美元兑许多国家的货币比值都已创下多年来的最低，而自从美联储 9月 18日降息以来，美元的下跌趋势

25、越来越快。分析人士认为，美国政府是在有意放任 “弱势美元 ”，以此刺激出口的增长。 答案：（ 1）土伊危机； （ 2）供需矛盾；（ 3）美元贬值 作文 阅读下列材料，请按要求作文。 生活中，我们更多的时候关注在意的是我们自己，而很少的去关注在意有别于我们的 “他们 ”，当我们有心地去关注在意芸芸众生中某一个群体的 “他们 ”时，便有了一种怦然心动的感动或异样的感触。请关注 “他们 ”吧！ 请以 “他们 ”为题，写一篇有真情实感的作文。 要求：立意自定，除诗歌外，文体不限；不得抄袭；书写工整，文面整洁，易于辨认；每错一字扣 1分，扣完 5分为止；不少于 800字。 答案：答案：不一，属于开放性题。