2010—2011学年山西省吕梁市高一下学期期中考试语文试卷与答案.doc

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1、20102011 学年山西省吕梁市高一下学期期中考试语文试卷与答案 其他 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（ 6分） （ 1）总此十思，宏兹九德。 _， _，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。（魏征谏太宗十思疏） （ 2）怨不在大，可畏惟人； _， _。 （魏征谏太宗十思疏） （ 3）微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁； _， _；_， _。吾其还也。（烛之武退秦师） 答案：（ 6分）（ 1）简能而任之，择善而从之。 （ 2）载舟覆舟，所宜深慎。 （ 3）失其所与，不知；以乱易整，不武。 选择题 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（ 3分） A面对众人的啧啧称赞，他谦

2、逊地表示： “除了舞文弄墨，别无长物了。 ” B针对在台湾高调行善引发的争议，陈光标坦然表示：之所以高调，只是希望能抛砖引玉，激发更多的企业家投身慈善事业。 C近日有评论指出，特权阶层上下其手，已经严重危害到高考招生的公信度，必须引起相 关部门的足够重视。 D对教育问题的长期深入的研究，尤其是对不同观点的广泛涉猎和兼收并蓄，使得他能够高屋建瓴，见仁见智，写出极有价值的学术著作。 答案： .C. C. “上下其手 ”比喻玩弄手段，暗中作弊。 A “别无长物 ”指没有多余的东西，形容穷困或简朴。此处不是形容 “穷困 ”或 “简朴 ”。 B. “抛砖引玉 ”比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、

3、成熟的意见。此处指行为、做法，不指 “意见 ”。 D .“见仁见智 ”指对同一个问题，各人有各人的见解。此处仅一人。 填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（ 3分） 站在政治的立场，我们曾批评过孟子的义利之辨， 。 他把一个属于道德的原则，予以扩广越位地运用了 义 利之辨不仅是保住人格的一道防线 那是因为 站在道德的立场 且是知识分子和非知识分子之间辨识的一个标准 A B C D 答案： 25的衔接毫无疑问，而且，从 “保住人格 ”来看，属于 “道德 ”角度，故应放在 4后， 1句虽含 “道德 ”一词，但把属于 “道德的原则 ”， “越位地运用 ”恰巧解释了首句“站在政治的立场

4、”“批评其 义利之辨 ”的原因，所以用句 3衔接首句和句 1。故选。 下列句子中，没有语病的一句是（ ）（ 3分） A只有把政府增加的教育投入更多地向基础薄弱地区倾斜，保障绝大多数学生接受高质量教育的权利，就能杜绝和减少盲目择校的现象。 B春节期间，虽然相关部门强化了监管力度，但还是有多家商场被曝光缺斤短两、鱼目混珠、借机涨价等不法行为。 C从根本上说，科技发展、经济的振兴，乃至整个社会的进步，主要原因是劳动者的高素质和大量优秀人才的培养决定的。 D当代大众文化以其消遣娱乐作用满足了人的感性需要，从而在一定程度上释放了理性的压抑，因此具有 某种历史的合理性。 答案： D A.“只有 ”和 “就

5、能 ”搭配不当， “杜绝 ”和 ”减少 ”语序不当； B.成分残缺， “被曝光 ”后边缺动词 “有 ”； C.句式杂糅。 “原因是 ”和 “是 决定的 ”杂糅； 现代文阅读 阅读下面的文字，完成 13 题。 “百家讲坛 ”是个奇怪的坛 刘洪波 “百家讲坛 ”其实是一个很奇怪的坛。十年以前，丁肇中在那里讲过物理学，把物理学讲到我都能听得津津有味，很不容易。但现在这个讲坛上，讲红楼、讲清史、讲论语，大概今后还要讲与 “国学 ”有关的一切。至于还讲不讲自然科学、现代哲学、法学、政治学、经济学等，我不知道。在我印象中， “百家 讲坛 ”之“百家 ”就是赏玩传统的百家，当然中国这方面的人才很多，号为 “

6、百家讲坛 ”， 数量是可以保证的。 国学，据说已经 “返本开新 ”，只差大家都来践行。不过，践行什么呢？是修习个人的心性，还是以国学来格致万物？若是前者，没有什么不好。若是后者 ，事情就比较难办。阎崇年先生讲清史，如数家珍，史料熟，秘闻多，吸引力强，但主要是对清宫如同对待自家一般热爱的态度，这个祖宗英明，那场屠杀合理。易中天先生讲三国，权谋机变，说得津津有味，就是搞不清对权谋之术到底是赞赏还是批判。相比之下，反倒是于丹讲论语，固然毛病多多，总归是修身养性，更加合乎人性，但只强调指向内省而对人之外在处境无所置辞的讲法，大概不过是训育顺民。 这次钱文忠先生为商纣王翻案，称其 “文武双全，功勋卓著

7、”，以期主导舆论。前人多有怀疑商纣王并非恶到极点者，从真实认识而言，哪怕是希特勒，你也不难 找出几个 “功勋 ”来，商纣王当然也应该有一些好的地方。但到底有多好，难说，尤其在学术上 “有一份证据说一份话 ”，就更困难。商纣王处在中国信史时代之前，怎样获得充分的证据来总括他的一生？对他的恶评有新朝代的虚报，有后时代的累加，但要翻案，还是且缓吧，重建一个对商纣王的历史结论，学术上几无可能。 对商纣王的评价，与其说是 “历史评价 ”或者 “历史学结论 ”，不如说是一种 “舆论评价 ”或者 “社会学结论 ”。想到商纣王就想到荒 淫、暴虐，他已经成为一种暴虐的符号，不可置疑的事实是，商朝在纣王手中灭于周

8、朝，一个 “文武双全，功勋卓著 ”的帝王，怎样被一个新朝代取代，把这一点解释清楚，何其困难。 “百家讲坛 ”其实是娱乐业的一个景象，但貌似在布道。在这种虚妄的布道与实在的娱乐之间，人们听到一些离奇古怪的想法，并且把自己酱在莫名其妙的逻辑里。这些逻辑归总而言，就是 “大丈夫只求建功立业，不必论其余；小百姓但求修好忍术，以接受治理 ”。寓教于乐，就这样实现了。 （选自杂文选刊，有删改） 1下列 各项中，不是 “百家讲坛 是个奇怪的坛 ”的理由的一项是（ 3分） A “百家讲坛 ”之 “百家 ”并不是真正的 “百家 ”， “讲坛 ”成了 “国学 ”的讲坛。 B “百家讲坛 ”号称 “百家 ”，从数量

9、上可以保证。 C “百家讲坛 ”的讲者观点偏颇，导向不正确。 D “百家讲坛 ”貌似在布道，实则在娱乐。 2作者对钱文忠为商纣王翻案持批评态度，下列说法不正确的一项是（ 3分） A商纣王处在中国信史时代之前，难获得充分的证据来总括他的一生，重建一个对商纣王的历史结论，学术上几无可能。 B商纣王并非恶到极点者，所以不难找出几个 “功勋 ”来证明其 “文武双全，功勋卓著 ”。但作为学术而言过于简单，缺乏学术性。 C想到商纣王就想到荒淫、暴虐，他已经成为一种暴虐的符号，这种 “社会学结论 ”没 有必要颠覆，也很难颠覆。 D不可置疑的事实是，商朝在纣王手中灭于周朝，一个 “文武双全，功勋卓著 ”的帝王

10、，怎样被一个新朝代取代，把这一点解释清楚，的确困难。 3根据原文的内容，下列说法正确的一项是（ 3分） A作者举丁肇中讲物理学的事例，是为了说明 “百家 ”应是包括自然科学、哲学、经济学等学科的真正 “百家 ”。 B在第二段中，作者对阎崇年和易中天持批评态度，对于丹持肯定态度，因为于丹的解读指向修身养性，更加呵护人性。 C现在的 “百家讲坛 ”都在做翻案文章，比如阎崇年说祖宗英明，易中天津津乐道权谋，钱文忠称商 纣王 “文武双全，功勋卓著 ”。 D对 “百家讲坛 ”，作者虽然多有批评，但在结尾还是肯定了它具有寓教于乐的作用，观点辩证，评价比较公允。 答案：阅读下面文字 ,完成 (1)-(4)题

11、 . (25 分 ) 叶圣陶在四川 1940年初夏， 叶圣陶来到成都，在四川省教育厅教育科学馆工作。他白天去办公，晚上教儿女们写写文章。常常在晚饭之后，把油灯移到桌子中央，至善、至美、至诚就凑着光亮，认真地听父亲讲解。有时候，儿女们也和父亲热烈讨论。他们每人每星期交一篇文章。叶圣陶一向主张作文要说自己的话，要写自己的真情实感，对儿女们 的作文，他也从来不出题目，随他们写去。这也是他们一天中最感兴味的时刻。叶圣陶一边看他们的文章，一边问： “这儿多了些什么？这儿少了些什么？能不能换一个比较恰当的词儿？把词儿调动一下，把句式改变一下，是不是好些 ”遇到看不明白的地方，他就问孩子们： “原来是怎么想

12、的？到底想清楚了没有？为什么表达不出来？怎样才能把要说的意思说明白？ ”他问得十分仔细，简直就是严格的考试，同时也是生动活泼的考试。孩子们都乐意参加这样的考试。 但是，对于叶圣陶，到了成都以后，使他格外高兴的事，却要算和朱自清的朝夕相见了。几十年来，这两位 作家亲似手足。朱自清曾写过我所见的叶圣陶叶圣陶的短篇小说等文章。 1931年 8月，朱自清由北平动身访问欧洲，就是在叶圣陶鼓动下，才写出了欧游杂记的。朱自清在这本书的 “自序 ”里，曾提到叶圣陶帮助 “设计 ”、 “题字 ”、 “校对 ”等。叶圣陶曾写过与佩弦的散文，讲述他们之间的友情： 促膝谈心，随兴趣之所至，时而上天，时而入地；时而论书

13、，时而评画；时而纵谈时局，品鉴人伦；时而剖析玄理，密诉衷曲 可谓随意之极致了。这当儿，名誉之心是没有的，利益的心是没有的，顾忌欺诳等心也都没有，只为着看出内心而说话，说其不 得不说。其味甘而永，无所不领会，真可说彼此 “如见其肺肝然 ”的。 现在，很难得他们同处一地，又在一起工作，还先后合编了精读指导举偶和略读指导举偶，作为中学生学习国文的课外读物，列入 “四川省教育科学馆丛书 ”出版。 为了浇灌中学生这块抗战时期青年的精神家园，叶圣陶 1945年 9月离开成都到重庆，住在螃蟹井开明书店那个局促的小楼上。看稿编辑，和作者、读者书信联系，甚至校对都由他自己动手。他热情、认真、宽容，一心一意为作者

14、和读者服务。来稿只要有可用之处，他就诚恳地提出修改意见。赵景深在文心剪影里说： “他 的复信措词谦抑，字迹圆润丰满，正显出他那谦和而又诚实的心 .”正如当年他主编小说月报曾精心培育了一大批后来成为新文学史上的著名作家时那样。他那公而忘私的精神和工作态度，给予年轻一代的教育、鼓舞的力量是无法估量的。当时中学生杂志一位年轻编辑后来回忆说： “他是实际的教育家，但不是取教训态度的老师，而是取辅导态度的顾问 他是热忱的事业家，在编辑部不是做官当老爷，而是脚踏实地、以身作则，放手让青年编辑在实践中锻炼，有合理的建议欣然采纳，对可用的稿件热诚支持， 有忽略的地方及时提醒，有弄错的地方予以纠正。 ”这 就是

15、真正的教育者的榜样。在他身上似乎更多的是儒家思想，从他为自己的儿女取名至善、至美、至诚可以看出，他追求的是一种多么崇高的境界。但是，他又能把握时代的潮流而有所取舍，不断前进。 （选自叶圣陶和他的世界第九章，有删节） （ 1）下列对传记的分析和概括，不正确的两项是： （ 5分） A正是在叶圣陶的鼓动与热心帮助下， 1931年 8月朱自清才由北平动身访问欧洲，并写出了散文集欧游杂记。 B列入 “四川省教育科学馆丛书 ”的精读指导举偶和略读指导举偶，是叶圣陶和朱自清合编的中学生课外读本。 C正如当年的小说月报那样，中学生这块抗战时期青年的精神家园，也曾培育了一大批新文学史上的著名作家。 D从叶圣陶为

16、他的儿女取名为至善、至美、至诚，我们可以看出他追求真善美、憎恶假恶丑的人生理想和价值观。 E.本文通过描写叶圣陶指导儿女们写作、编中学生杂志等事迹，勾勒了一位可亲可敬、踏实认真的教育家形象。 （ 2）叶圣陶指导儿女们写作有什么特点？他对儿女们的作文又是从哪些方面评议的？请结合原文概括回答。（ 6分） （ 3）和朱自清见面，叶圣陶为什么会感到 “格外高兴 ”？他们谈心时为什么能达到 “随意之极 致 ”？请简要分析。（ 6分） （ 4）叶圣陶晚年曾用 “得失塞翁马，襟怀孺子牛 ”来自勉。依据传记内容，探究文中哪一方面已经体现了叶圣陶的 “孺子牛 ”襟怀。请简要论述。（ 8分） 答案：（ 5分）（答

17、对一个 2分，答对两个给 5分） 阅读下面这首诗，完成下列各题。（ 11分） 天津桥春望 晚唐 雍 陶 津桥春水浸红霞，烟柳风丝拂岸斜。 翠辇不来金殿闭，宫莺衔出上阳花。 注：天津桥，是当时东都洛阳著名的景点。上阳：宫名，上元年间，唐高宗下令修建，位于天津桥北。 【小题 1】这首诗前两句描绘了一幅什么样的画面？请简要描述。（ 6分） 答： 【小题 2】这首诗运用了什么表现手法，表达了怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。（ 5分） 答： 答案：【小题 1】（ 6分） 1、一二句作者描绘出一幅明媚绮丽的津桥春日图。（ 2分） 天津桥下，春水溶溶，绚烂的云霞倒映在水中（ 2分）；天津桥畔，翠柳如烟，

18、枝枝柔条斜拂水面，缕缕游丝随风飘扬（ 2分）。 【小题 1】（ 5分）这首诗运用了对比的表现手法。诗的一二句写津桥春日，明媚绮丽，三四句写金殿闭锁、宫苑寂寥，前后映衬，对照鲜明。人们从这种强烈的对比中，很自然地感受到自然界的春天岁岁重来，而大唐帝国的盛世却 一去不复返了。表达了诗人吊古伤今，感叹昔盛今衰的沉郁的感情。（手法 1 分，分析 2分，感情 2分） 阅读下面的文言文，完成下列各题。 李若水字清卿 ， 持萸 苋恕缚翟 辏 俊？ 峭 靖哔此溃 适拢 熳拥惫曳 侔 羲 裕骸百匆孕页减聃蚁晕 sup ，败坏军政，金人长驱，其罪当与童贯等，得全首领以没，尚当追削官秩，示与众弃；而有司循常习故，欲

19、加缛礼，非所以靖公议也。 ”章再上，乃止。 二年，金人再邀帝出郊，帝殊有难色，若水以为无他虑，扈从以行 。金人计中变，逼帝易服，若水抱持而哭，诋金人为狗辈。金人 曳出，击之败面，气结仆地，众皆散，留铁骑数十守视。粘罕令曰： “必使李侍郎无恙。 ”若水绝不食，或勉之曰： “事无可为者，公昨虽言，国相无怒心，今日顺从，明日富贵矣。 ”若水叹曰： “天无二日，若水宁有二主哉！ ”其仆亦来慰解，曰： “公父母春秋高，若少屈，冀得一归觐。 ”若水叱之曰： “吾不复顾家矣！忠臣事君，有死无二。 然吾亲老，汝归勿遽言，令兄弟徐言之可也 。 ” 粘罕令拥之去，反顾骂益甚。至郊坛下，谓其仆谢宁曰： “我为国死，

20、职耳，奈并累若属何！ ”又骂不绝口，监军者挝 破其唇，e 血骂愈切，至以刃裂颈断舌而死，年三十五。 （节选自宋史 李若水传） 【注】 李若水：北宋末年人，官至吏部侍郎。靖康二年随钦宗至金营，不屈而被害。 躐（ li）跻：越级升官。 扈从：随从护驾。 挝 (zhu)：敲打，击。 e(xn)：喷。 1对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ 3分） A. 非所以靖公议也 靖：平息。 B. 帝殊有难色 殊：特殊 C. 若少屈，冀得一归觐 觐：拜见。 D. 反顾骂益甚 顾：回头。 答案：语言表达 按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。 (7分 ) 红楼梦是我国古代

21、最伟大的长篇小说。 曹雪芹是长篇小说红楼梦的作者。 封建制度的黑暗腐朽和没落被红楼梦揭露了。 以红楼梦为主语： 以曹雪芹为主语： 答案：（ 7分）示例： 曹雪芹创作的我国古代最伟大的长篇小说红楼梦，揭露了封建制度的黑暗腐朽和没落。（ 3分） 曹雪芹在他创作的我国古代最伟大的长篇小说红楼梦中，揭露了封建制度的黑暗腐朽和没落。（ 3分）（答对一个 3分，答对两个给 7分） 下面一段文字中有 4处用词不当，请找出并加以修改。（ 4分） 现在，越来越多的家长感触听不懂自己孩 子常 用的词语，交谈时如同听外星人讲话；越来越多的孩子埋怨父母跟不上时代，无法和他们勾通。当大家都在抱怨对方的时候，英国 13岁

22、少女露西出版了一部包括了 300多个新词、怪词的新新人 类专用词典，使家长破译青少年 “语言密码 ”提供了便利。这种创意和实际行动实在叹为观止。 （ 1） _改为 _； （ 2） _改为 _； （ 3） _改为 _； （ 4） _改为 _。 答案：（ 4分）（ 1） “感触 ”改为 “感叹 ”（ 2） “勾通 ”改为 “沟通 ”（ 3）“使 ”改为 “为 ”（ 4） “叹为观止 ”改为 “令人赞叹 ”（令人钦佩）。（每对一个给1分） 作文 阅读下面的文字，根据要求作文。 一个小男孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天，他将一个个空木桶擦拭干净，摆放得很整齐。但往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。父亲摸着孩子的头说： “孩子，别伤心，我知道你会想办法征服风的。 ”小男孩擦干眼泪，终于想出了一个办法；把每一只空桶都装满清水。从此，那些木桶再也没有被风吹倒过。他高兴地对父亲说： “我懂了，木桶想要不被风吹倒，就要加重自己的重量。 ”父亲赞许地笑了。 要求 ：全面理解材料，选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定标题；不要脱离材料的含意，不要套作，不得抄袭。 除诗歌、戏剧外，文体不限； 不少于 800字。 答案：略