2014届福建省晋江市永和中学九年级上学期期中考试政治试卷与答案（带解析）.doc

《2014届福建省晋江市永和中学九年级上学期期中考试政治试卷与答案（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014届福建省晋江市永和中学九年级上学期期中考试政治试卷与答案（带解析）.doc（12页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2014届福建省晋江市永和中学九年级上学期期中考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 责任产生于 -之中的相互承诺 A生产关系 B社会关系 C人际关系 D亲缘关系 答案： B 试题分析：责任既是使社会规则有序的保障，又是保证个人有所成就的可靠基础，也是为人处世所必备的基本要素。责任产生于社会关系之中的相互承诺。对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。由此可见，答案：是 B项。 考点：本题考查责任来源的相关知识。 2012年 02月 14日，国家科技奖励大会在北京举行，谢家麟、吴良镛两位科学家获得 2011年度国家最高科技奖。胡锦涛主席分别给两位

2、获奖科学家颁发证书和 500万元奖励 A我国坚定不移地实施科教兴国和人才强国 B只要付出，就一定会获得丰厚的回报 C发展科技是我国现阶段的中心工作 D我国尊重知识创新，已成为创新型国家 答案： A 试题分析：科学技术是第一生产力，科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素，是推动经济持续快速健康发展的强大动力。本题材料中 “国家科技奖励大会在北京举行 ”，表明了国家重视科技，注重人才。由此可见， A项符合题意，可以入选； B项说法过于绝对，故不能入选；经济建设是我国现阶段的中心工作，故 C项表述正确，可以入选； D项中 “我国已成为创新型国家 ”的表述与事实不相符合，故不能入选。因此，答案：是

3、A项。 考点：本题考查我国的科教兴国战略和人才强国战略。 党和国家生存和发展的政治基石和立国之本是 A以经济建设为中心 B坚持四项基本原则 C改革开放 D党的正确领导 答案： B 试题分析：坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想科学发展观这四项基本原则，是全党团结 和全国各族人民团结的共同的政治基础，是我国的立国之本，是国家生存发展的政治基石。因此，答案：是 B项。 考点：本题考查四项基本原则的相关知识。 2010年 5月 10日人民网载文：坐落在青海湖北岸的青海湖农场里，一对藏族夫妇赡养一位 80岁高龄的汉族老人，一家七口人和睦相处，共同生活长

4、达25年之久。藏族夫妇和汉族老人本来不是一家人，但他们胜似一家。这说明 我国各族人民和睦相处，亲如一家 我国各族人民团结互助，情深意重 我国各民族之间已经没有区别，成为了一家人 藏族和汉族的关系比较近，和其他少数民族则不是这样 A B C D 答案： A 试题分析：从本题材料 “一对藏族夫妇赡养一位 80岁高龄的汉族老人，一家七口人和睦相处，共同生活长达 25年之久 ”，可以看出我国各族人民和睦相处、团结互助，故 两项符合题意，可以入选； 项中 “我国各民族之间已经没有区别 ”的表述是错误的，故不能入选； 项表述亦是错误的，不能入选。因此，答案：是 A项。 考点：本题考查我国民族关系的相关知识

5、。 党的十七大报告提出：坚持对外开放的基本国策。我们之所以坚持对外开放，是因为 当今世界是开放的世界 对外开放是加快我国现代化建设的必然选择 对外开放是立国之本 只要坚持对外开放，现代化建设就会一帆风顺 A B C D 答案： A 试题分析： 两项是关于我国坚持对外开放必要性的正确表述，符合题意，可以入选；我国的立国之本是坚持四项基本原则，故 项表述错误，不能入选； 项中 “现代化建设就会一帆风顺 ”的表述是错误的，故不能入选。因此，答案：是 A项。 考点：本题考查我国对外开放的相关知识。 下列选项中，能直接反映现阶段我国社会的主要矛盾的是 A APEC会议在上海成功召开 B我国体育健儿在伦敦

6、奥运会上取得佳绩 C我国边远地区还有部分人口没有解决温饱问题 D我国水稻基因组的工作框架序列图在美发表 答案： C 试题分析：当前我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。我们面对当前我国社会的主要矛盾，必须立足国情，集中力量进行社会主义现代化建设。由此可见， C项符合题意，可以入选； A项属于国际组织， B项属于体育活动， D项属于科技方面的问题，均不能直接反映我国现阶段的主要矛盾，故不能入选。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查我国社会的主要矛盾。 德力西集团是温州一家知名的民营企业。创办初期，企业产品单一，技术含量低。后来，集团加强了产品开发、技术改造和

7、人才培养发展迅速，其产品还多次在我国航天器中得到应用。这说明 A温州已经超越了社会主义初级阶段 B科学技术是第一生产力 C民营企业的产品都没有质量问题 D温州所有产品的科技含量都高 答案： B 试题分析：本题材料中 “德力西集团加强了产品开发、技术改造和人才培养发展迅速，其产品还多次在我国航天器中得到应用 ”，表明德力西集团的崛起依靠的科技的力量。由此可见， B 项中 “科学技术是第一生产力 ”符合题意，可以入选；A项表述有误，故不能入选； C、 D两项表述过于绝对，不能入选。因此，答案：是 B项。 考点：本题考查科学技术是第一生产力。 坚持党的基本路线不动摇 ,在实际工作中就要牢牢把握 “抓

8、住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定 ”的大局。那么，改革、发展、稳定之间的关系是 A改革是前提、发展是硬道理、稳定是动力 B改革是目的、发展是动力、稳定是前提 C改革是动力、发展是前提、稳定是目的 D改革是动力、发展是硬道理、稳定压倒一切 答案： D 试题分析：改革、发展、稳定的关系，是总揽全局的首要的基本关系，处理好三者之间的关系，集中体现了党的 “一个中心、两个基本点 ”的基本路线的要求。改革、发展、稳定的关系是辩证统一的。改革是发展的动力，是实现长期稳定的基础；发展是改革的目的，是稳定最可靠的保证；稳定则是改革、发展的前提条件，也是发展的重要要求。由此可见，答案：是 D项。

9、考点：本题考查改革、发展、稳定之间的关系。 当我们看到圆明园中被盗国宝 “我想回家 ”图片时，可以得出的正确结论或认识有 ( ) 落后就会挨打 我国目前的中心工作就是追回国宝 近 代以来，我国的灿烂文化遭到列强的严重破坏 建设现代化中国，要牢记历史，勿忘国耻 A B C D 答案： D 试题分析：近代的中国史是一部屈辱的历史，遭受列强的侵略，国土沦丧，大量文物被列强瓜分。这些充分说明了落后就会挨打，也启示我们牢记历史，勿忘国耻。由此可见， 三项符合题意，可以入选；经济建设是我国目前的中心工作，故 项表述错误，不能入选。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查爱祖国灿烂文化的相关知识。 “在他心里

10、，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻， 5年归路， 10年两弹成。 ”“他姓钱，却不爱钱。 ”材料主要讴歌了科学家钱学森 A爱国主义的精神 B自强不息的精神 C艰苦创业的精神 D爱好和平的精神 答案： A 试题分析：爱国主义是中华民族精神的核心。本题材料 “在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻， 5年归路， 10年两弹成 ”，表明在国家利益与个人利益之间，钱学森选择了国家利益为重，他的这种行为体现了爱国主义。由此可见，答案：是 A项。 考点：本题考查爱国主义的精神。 青少年学生是祖国的未来和民族的希望，他们身上有没有优秀的民族精神，是关系到社会主义千秋大业的 大事。为弘扬和培育民族精神

11、，我们青少年要 努力学习和吸收中华民族的一切传统文化，并发扬光大 继承中华民族的的传统美德和革命优良作风 “古为今用，洋为中用 ”不断汲取古今中外的精华和不断创新中前行 大力发扬艰苦奋斗的创业精神 A B C D 答案： C 试题分析：民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是一个民族生命力、创造力和凝聚力的源泉，是激励中国社会不断发展、中华民族兴旺发达的强大精神动力。 三项是关于弘扬和培育民族精神途径的正确表述，符合题意，可以入选；传统文化中有精华也有糟粕，我们应当取其精华，去其糟粕，故 项表述错误，不能入选。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查弘扬和培育民族精神的相关知识。 “天下兴

12、亡、匹夫有责 ”， “ 位卑未敢忘忧国 ”，民族精神是实现中华民族伟大复兴的精神支撑，民族精神是以 为核心。 A团结统一 B爱好和平 C 勤劳勇敢 D爱国主义 答案： D 试题分析：民族精神是民族文化的精髓，是民族的魂。中华民族在实践过程中，形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查中华民族精神的内涵。 中国是一个拥有五千年历史的文明古国，灿烂的中华文化 是各族人民用自己的勤劳和智慧创造的 源远流长、博大精深 是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩 是中国的，不是世界的 A B C D 答案： B 试题分析：中华文化历史悠久，

13、源远流长，博大精深，是世界文化宝库中瑰宝，是人类文明的重要组成部分。由此可见， 项表述正确，可以入选；中华文化既是中国的，也是世界的，故 项表述错误，不能入选。因此，答案：是B项。 考点：本题考查中华文化的相关知识。 近年来，各级政府投入大量财力，采取各种措施，力补教育 “欠账 ”。国家之所以重视发展教育，主要是因为 A尊师重教是提高国际竞争力的决定性因素 B教育是否发达最终决定着一个国家和民族的兴衰成败 C发展教育事业是一切工作的中心 D发展教育是实现科学发展的政 治保证 答案： B 试题分析：教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性和全局性的作用。教育是否发达最终决定着

14、一个国家和民族的兴衰成败。由此可见， B项符合题意，可以入选；提高国际竞争力的决定性因素是科技。故A项表述错误，不能入选；经济建设是我们的中心工作，故 C项表述错误，不能入选；党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证，故D项表述错误，不能入选。因此，答案：是 B项。 考点：本题考查教育的重要性。 下面哪些行为是一个负责任公民应有的行为 小明轻易不许诺，一旦许诺坚决履行 小成因用力过大，无意间把教室门锁给弄坏了，小成没在意 小丽主动报名参加社会志愿者服务，去敬老院给老人表演节目 小月虽然学习很忙，但还是接受了王老师的邀请，参加校舞蹈队的排练 A B C D 答案： C 试题分析：

15、人们的每个行为都会产生一定的社会后果。做人应该对自己的行为负责。一个品质良好的人是有责任感的人。有责任感就意味着能够自我认识、自我肯定、自我调节和自我引导。有责任感的人，对行为与后果的一致性有清醒的认识，勇于承担应负的责任，不推诿，不逃避，能够自省自律，制止自己做错事。由此可见， 三项是公民有责任感的表现，符合题意，可以入选； 项中小成的行为是不负责任的表现，不合题意，故不能入选。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查对公民责任感的理解。 俗话说：一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。 这句话告诉我们 A集体可以离开个人而存在 B个人利益等同于集体的利益 C集体的发展离不开个人的努力

16、 D个人利益高于集体的利益 答案： C 试题分析： “一个和尚挑水喝 ”，因为他没有依赖，不得不做。 “两个和尚抬水喝 ”，因为他们都不想吃亏。 “三个和尚没水喝 ”，因为他们相互依赖，又不肯付出。集体由个人组成，集体的发展离不开每个成员的共同努力。自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。这样的集体才会是优秀的集体，否则将成一盘散沙。由此可见， C项符合题意，可以入选； A、 B、 D三项 表述均有误，故不能入选。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查个人与集体的关系。 当我们在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。下面谁很好地承

17、担了责任 A警察对闯红灯者作了教育与惩罚 B我答应帮父母做家务，结果玩得忘了 C小陈养了一缸观赏鱼，等到他旅游回家，鱼死了，原来他忘了告诉家人喂食的方法 D同学小敏没有认真完成课后作业 答案： A 试题分析：责任产生于社会关系之中的相互承诺。对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。有责任感的人，对行为与后果的一致性有清醒的认识，勇于承担应负的责任，不推诿，不逃避，能够自省自律，制止自己做错事。 A项中警察履行了他的职业要求，故符合题意，可以入选； B项中未履行对他人的承诺，不合题意，不能入选； C项中没有尽到主人的职责，不能入选； D项中没有

18、完成职业的要求，故不能入选。因此，答案：是 A项。 考点：本题考查勇于承担责任的相关知识。 以 “西安最美的女孩 ”熊宁命名 的爱心关怀基金会于 2010年成立，注册资金800万元以上。主要资助青、藏及陕的贫困的孩子，帮助他们获得教育机会。下列分析正确的是 有利于形成良好的社会风尚 能唤起人们的爱心 这是勇于承担社会责任的表现 他们是想获得社会的赞誉 A B C D 答案： B 试题分析：热心公益的西安女孩熊宁得知青海玉树藏族自治州等地遭遇雪灾后，动员社会爱心人士积极为青海灾区募捐。从玉树县乘车返回西宁，准备探访贡奔香巴林民族技能（孤儿）学校，与学校商议用募集资金改建校舍和支教事宜，却不幸在途

19、中遭遇车祸。她的行为是勇于承担社会责任的表现，能唤起人们的爱心，有利于形成良好的社会风尚，同时也实现了自我的人生价值。由此可见， 三项符合题意，可以入选； 项中 “他们是想获得社会的赞誉 ”，是部分人的消极思想，不利于社会良好道德风尚的形成，故不能入选。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查承担 社会责任的意义。 尼玛拉木，第二届全国敬业奉献模范。自 1999年参加工作以来，她心系群众，徒步在雪山峡谷穿梭了 20余万公里，从来没有厌恶一个邮班，也没有丢过一封信件，被誉为 “藏族群众的格桑花 ”。下列对尼玛拉木的行为正确评价的是 A她的奉献丧失了个人的利益 B她的行为诠释了责任的深刻内涵 C她的

20、认真工作是为了个人名誉 D她处处为自己负责，为自己着想 答案： B 试题分析：责任意识是一个人道德修养的重要组成部分。责任意识要求公民个人自觉履行对他人、对家庭、对社会应尽的义务，并勇于为自己的行为负责。履行 责任的标准越高，其人生价值就可能越大。本题材料中尼玛拉木对工作尽职尽责，他在承担责任中，实现了他的社会价值和人生意义。由此可见， B项符合题意，可以入选； A、 C、 D三项表述错误，故不能入选。因此，答案：是B项。 考点：本题考查对责任内涵的理解。 下列观点正确的是 集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益 做责任的主人，享受承担责任的快乐 自觉承担责任就是要我承

21、担责任 自觉承担责任，要学会反思自己的责任 A B C D 答案： A 试题分析：责任是社会关系中的相互承诺。在我们为别人负责任的同时，别人也在为我们负责任。对他人负责、对社会负责和对自己负责是一致的。我们不仅要对自己负责，还要对他人，集体，社会负责。我们是社会的一分子，关心社会，关爱他人，创造美好社会的责任也有我们一份。由此可见， 项表述正确，可以入选；自觉承担责任是主动的，要我承担责任是被动的，故 项表述错误，不能入选。因此，答案：是 A项。 考点：本题考查承担责任、集体与个人的关系。 2011年 2月 14日，国际最新的统计数据显示，中国国内生产总值超过日本，排名全球第二， 对此，我们要

22、保持清醒的头脑，认清当代中国最基本的国情是 A排名全球第二的发达国家 B正处在社会主义初级阶段 C坚持改革创新的社会主义国家 D正处在社会主义高级阶段 答案： B 试题分析：新中国是在半殖民地半封建社会、在经济极落后的基础上建立起来的。因此，生产力水平还比较低，地区发展不平衡，故我国处于并且将长期处于社会主义初级阶段。这是我国最基本的国情，也是党和政府制定一切方针、政策的依据。据此可以排除 D项，选出 B项；我国是世界上最大的发展中国家，故 A项表述错误，不能入选； C项不符合题意，亦不能入选 。因此，答案：是B项。 考点：本题考查当代中国最基本的国情。 国家实施 “少数民族扶贫攻坚计划 ”，

23、积极帮助少数民族地区发展经济，逐步缩小地区发展差距。这些做法表明了 A我国实行民族区域自治政策 B优先发展少数民族地区经济的政策 C各地区经济共同繁荣是实现民族平等和民族团结的必要条件 D民族平等、民族团结和各民族共同繁荣是我国处理民族关系的基本原则 答案： D 试题分析：本题材料强调的是国家对少数民族地区的扶持，努力实现各民族共同繁荣。 A 项表述正确但本题材料并未涉及民族区域自治的问题，故不能入选；B项中 “优先发展 ”体现不出来，故不能入选；各地区经济共同繁荣是实现民族平等和民族团结的物质保证，故 C项不能入选。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查处理民族关系的基本原则。 我国在对外开

24、放中坚持 A敞开国门与维护安全相结合 B独立自主与艰苦奋斗相结合 C发展经济与改善民生相结合 D “引进来 ”与 “走出去 ”相结合 答案： D 试题分析：十六大报告指出， “在对外开放中，我们要坚持引进来和走出去相结合，全面提高对外开放水平 ”，在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际经济。由此可见， D项符合题意，可以入选； A、 B、 C三项表述与对外开放不相符合，故不能入选。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查我国对外开放的相关知识。 我国的人口问题不仅表现为人口基数大，新增人口多，还表现在 人口素质偏低 农村人口多 人口的老龄化速度加快 人口的分布不平衡 男女性别比例失衡 A B

25、C D 答案： C 试题分析：我国的人口现状的特点主要包括：人口总量大，增长速度快；人口分布不均衡；城镇化水平不高；人口素质偏低。面对我国人口现状的基本特点，必须实行计划生育，控制人口增长，提高人口素质。 由此可见， 五个选项均符合题意，可以入选。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查我国的人口特点。 实行计划生育 30多年来，我国少生了 4亿人，这意味着少消耗粮食 1710亿公斤，少消耗水资源 1867.5 亿立方米，少占用耕地播种面积 5.7 亿公顷，人居、生态环境恶化程度减轻 20%以上 这说明 A只要解决了人口问题，资源和环境问题就能迎刃而解 B我们国家人口太多 C实行计划生育是符合我

26、国国情的 D我国自然环境恶化 答案： C 试题分析：我国的人口现状的特点主要包括：人口总量大，增长速度快；人口分布不均衡；城镇化水平不高；人口素质偏低。面对我国人口现状的基本特点，必须实行计划生育，控制人口增长，提高人口素质。本题材料强调的是我国实行计划生育的意义。由此可见， C 项符合题意，可以入选； A 项说法过于绝对，故不能入选； B、 D两项不合题意，故不能入选。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查我国人口现状的基本特点、我国实行计划生育的基本国策。 探究题 阅读材料，回答问题。 材料一 低碳生活代表着更健康，更自然，更安全，同时也是一种低成本，低代价 的生活方式。低碳不仅是企业的行

27、为，也是一项符合时代潮流的生活方式。 材料二 2011年 11月 26日，中国宣布控制气体排放行动目标，到 2020年单位国内生产总值二氧化碳排放比 2005年下降 40-50，并提出相应的政策措施和行动。 （ 1）低碳生活方式主要基于我国哪些方面的国情，并简要归纳这些国情的现状。（ 6分） （ 2）提倡发展低碳经济，过低碳生活合乎我国正实施的什么国策和发展战略？（ 2分） （ 3）你有过哪些过 “低碳生活 ”的窍门，请你亮出来供大家交流。（ 4分，至少两种） 答案：（ 1）资源、环境（各 1分 ）现状：资源 54页第一段 环境 53页第二段（各 2分共 4分） （ 2）保护环境和节约资源的基

28、本国策（ 1分） 可持续发展战略（ 1分） （ 3）例如：节约用水用电；提倡坐公交车少开私家车；节约使用纸张，提倡纸张双面使用等（言之有理即可得分每个方面 2分共 4分） 试题分析： （ 1）对于本题第一问和第二问需要学生结合课本基础知识简要说明我国在资源和环境问题方面的现状。随着我国经济的飞速发展，环境污染日益严重，故越来越多的人们倡导低碳生活方式，我国必须坚持节约资源、保护环境这一基本国策，坚持可持续发展道路，人与自然和谐相处。 （ 2）本题第三小问属于开放性试题，学生可以根据自己积累的经验简要从学习、生活方面提出相应的 “低碳生活 ”方式，只要言之有理即可。 考点：本题考查我国的资源环境

29、问题及相应的应对措施。 阅读材料，回答问题。 材料一 “十一五 ”期间，我国经济保持平稳较快增长，综合国力大幅提升，国内生产总值年均实际增长 11.2%，远高于同期世界经济年均增速，并超过日本，成为仅次于美国的世界第二大经济体。 材料二 改革开放以来，我国经济建设取得了巨大成就。但是在发展中还面临不少困难和问题，如劳动就业，社会保障，收人分配等于群众密切相关的问题仍然比较多。 （ 1）列举身边事例，说明改革开放以来，我国取得的巨大成就。（至少三例，6分） （ 2）改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因是什么？（ 2分） （ 3）现实生活中存在的诸多民生问题集中体现了现阶段我国社会存在怎样

30、的主要矛盾以及根本任务是什么？ (4分） （ 4）请你为我国政府保障和改善民生问题提两条合理化建议。（ 2分） 答案：（ 1）衣食住行等方面的具体事例（三个例子，每例 2分） （ 2）开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系（ 2 分） （ 3）主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾（ 2分） 根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。（ 2分） （ 4） A.关注民生，解决住房难、看病难、上学难等问题； B.建立健全农村养老制度； C.减免义务教育阶段的学杂费等。（每一例 1分，共 2分，言之有理，即可得分） 试题分析： （

31、 1）本题属于开放性试题，学生解答本题需要结合自己身边的具体事例从吃、穿、住、用、行等几个方面介绍我国改革 开放取得的成就即可。 本题是上一问题的延伸，我国改革开放取得巨大成就是多方面因素综合作用的结果，但最根本的原因，学生可从党的领导、社会主义道路以及中国特色社会主义理论体系等方面展开说明。 本题的切口小，直接考查学生对书本中现阶段我国社会的主要矛盾及根本任务等具体知识点的理解与记忆。 （ 4）本题要求学生为我国政府保障和改善民生问题提两条合理化建议。本题属于开放性试题，没有固定的答案：模式，学生解答本题可从自己身边的具体事例说起，诸如：继续减免义务教育阶段的学杂费；关注困难群体的住房、医疗

32、、子女入学等问题；关注 社会的养老问题等。 考点：本题考查我国改革开放取得举世瞩目成就的根本原因以及我国现阶段的主要矛盾和根本任务。 阅读材料，回答问题。 2007年 8月 31日，全国优秀老师代表座谈会在中南海怀仁堂举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛出席座谈会，与来自全国各地的 100多位全国优秀老师代表共商教育发燕尾服大计。胡锦涛强调，在新的时代条件下，我们必须坚持以邓小平理论和 “三个代表 ”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全国实施科教兴国战略和人才强国战略，继续坚持好、落实好把教育摆在优先发展的战略地位的方针 ，大力倡导尊师重教，大力发展教育事业，大力提高全民族

33、素质，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴提供强大的人才和人力资源保证。 （ 1）为什么要坚持把教育放在优先发展的战略地位？（ 4分） （ 2）请你为当地政府发展教育事业提出两条合理化建议。（ 2分） 答案：（ 1）教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性和全局性的作用。 （ 2）符合材料和题意，做法正确即可。 试题分析： （ 1）从本题设问上看，本题主要考查学生对国家大力发展教育原因的理解与记忆。解答本题学生可从教育的地位及意义等角度展开说明。 （ 2）本题要求学生为当地政府发展教育事业提出合理化的建议。本题属于开放性试题，没有固定的答案：，学

34、生所提建议符合题意即可。解答本题学生可从大力实施科教兴国战略、加大对基础教育的投入力度、制定和完善相关法律法规维护教育教学秩序等角度展开说明。 考点：本题考查教育的地位和作用、发展教育事业的途径。 阅读材料，回答问题。 镜头一 一位同学上学迟到，受到老师的批评，嘴里嘟哝着： “都怪妈妈没有及时叫 醒我 ”。 镜头二 放学后进行大扫除，一位男同学抱着球对正在打扫卫生的同学说： “你们替我干吧，我要去练球。 ” 镜头三 一位女同学在实验室里把试管打碎了，她悄悄地对旁边的同学说： “别吱声，就当不知道。 ” （ 1）这几位同学身上缺少点什么？（ 2分） （ 2）作为中学生应该怎样做才能成为一个负责任

35、的公民？（ 4分） 答案：（ 1）缺少责任感，缺乏对自己行为负责的精神。 （ 2）符合材料和题意，做法正确即可。 试题分析： （ 1）本题的解答需要学生认真分析材料中相关同学的言行，以从中概括出他们的共同点。同学们经过分析材料中几位同 学的言行，可以看出他们都没有承担自己应尽的职责，是缺乏责任感的表现。 （ 2）本题直接考查学生对如何做一名副主任公民这一知识点的理解与记忆。解答本题学生可从对自己负责、他人负责、对集体负责、对社会负责等几个角度结合自身的实际去说明。只要言之有理，符合材料和题意即可。 考点：本题考查公民责任感的相关知识。 2012年 9月是第九个 “中小学弘扬和培育民族精神月 ”

36、。你所在的学校准备开展下面三项活动，请你按要求完成下列任务： （ 1）学校将开展一次黑板报比赛活动，你将通过什么途径（至少两种）（ 2 分）搜集哪些传统美德？（ 2分）（至少两个） （ 2）学校准备开展一次 “弘扬和培育民族精神 ”演讲比赛，请你说说我们为什么要弘扬和培育民族精神？（ 4分） （ 3）作为青少年学生，你准备怎样弘扬和培育民族精神？（ 4分） 答案：（ 1）网络、报纸等；（ 2分）爱国主义、敬业乐群、公而忘私的奉献精神等。（言之有理均可）（ 2分） （ 2）民族精神是民族文化的精髓，是民族生存和发展的需要。中华民族精神，是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。伟大的民族精神始

37、终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂，弘扬和培育民族精神是中华儿女的共同责任。（ 4分） （ 3）要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。要立足于发展中国特色社会主义的伟大实践。要继承和发扬中华民族的优良传统。要正确面对外来思想文化的影响。（ 4分） 试题分析： （ 1）本题考查搜集资料的途径及对传统美德 的理解，学生可结合实际情况和个人的理解作答，言之有理即可，答案：多元化。 （ 2）本题考查民族精神的重要性，属于教材基础知识，也是重点内容，学生在掌握教材相关知识点的基础上，结合教材内容作答。 （ 3）本题考查青少年应怎样弘扬和培育民族精神，在教材相关内容的基础上，学生可结合自身的实际作答，鼓励学生有创新型答案：。 考点：本题考查民族精神的相关知识点