2014届湖北天门市九年级毕业考试历史试卷与答案(带解析).doc
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1、2014届湖北天门市九年级毕业考试历史试卷与答案(带解析) 选择题 秦始皇、汉武帝都是我国历史上有雄才大略的皇帝,他们采取的共同统治措施是 A “罢黜百家,独尊儒术 ” B在长安设太学 C抵御匈奴,巩固边防 D统一度量衡 答案: C 试题分析: “罢黜百家,独尊儒术 ”、 在长安设太学符合汉武帝而不符合秦始皇,排除 AB;统一度量衡符合秦始皇而不符合汉武帝,排除 D;秦始皇曾派大将蒙恬出击匈奴,夺回河套地区,并修筑万里长城,汉武帝也曾派大将卫青、霍去病等人出击匈奴,因此选 C。 考点: 人教版七年级上册 统一国家的建立 “秦王扫六合 ”; 人教版七年级上册 统一国家的建立 大一统的汉朝。 (
2、6分)中国近代化是指 19世纪中期以来,在各种因素影响下,中国的经济、政治、思想等方面开始摆脱封建桎梏,向大机器生产下的社会形态迈进的历程。它包括经济上的工业化,政治上的民主化、法制化,思想上的科学化等。 观察下列图片,回答相关问题: 图一 图二 图三 图四 ( 1)请分别回答出与图一、图二相对应的中国近代化中的历史大事件。( 2 分) ( 2)请从图三、图四所代表的事件中任选一事件,简述其在中国近 代化进程中的作用。( 2分) ( 3)请依据材料概括中国近代化历程是如何一步步深入的?( 2分) 答案:( 1)图一洋务运动;( 1分)图二戊戌变法(维新变法)( 1分) ( 2)图三:结束了中国
3、二千多年的封建帝制,使民主共和深入人心。( 2分,答出一句给全分)。或图四:促进人们冲破了封建思想的罗网(激发了广大青年追求新思想的热情),探索救国救民的新出路,在近代中国掀起了一场思想解放的风暴。( 2分,答出划线部分给全分) ( 3)从经济工业化到政治民主化再到思想文化科学化。或者从学习西方技术(器物)到学习西方制度再到学习西方思 想文化。( 2分,答出二个层次得 1分,答出三个层次得全分) 试题分析:( 1)结合所学知识分析,图一中江南制造总局为洋务运动中创办的军事企业,图二中公车上书反映的是 1895年,康有为率同梁启超等一千两百名举人于北京联名上书清光绪皇帝,反对在甲午战争中败于日本
4、的清政府签订丧权辱国的马关条约,主张变法图强,被认为是维新派登上历史舞台的标志。 ( 2)图三反映的是辛亥革命,辛亥革命成功推翻了清朝的统治,结束了中国的帝制,开启了民主共和新纪元,使共和观念深入中国人思想中。图四中新青年为新文化运动中陈独秀创办的著名刊物 ,新文化运动弘扬了民主和科学思想,动摇了封建思想的统治地位,并且推动了中国自然科学的发展,使人们的思想尤其是青年的思想得到空前的解放。后期传播的马克思主义,为中国先进的知识分子所接受,成为拯救国家、改造社会的思想武器。对五四运动的爆发起到了宣传动员作用,也有利于文化的普及和繁荣。 ( 3)近代中国向西方学习的内容,出现了由器物层面到制度层面
5、,再到意识形态层面的转变。第一阶段即鸦片战争到洋务运动期间,主要学习西方先进的军事和科学技术,例如洋务运动。 第二阶段即从戊戌变法到辛亥革命时期 :学习西方近代民主政治制度 。如戊戌变法和辛亥革命。第三阶段即民国初期至五四时期 :学习西方的启蒙思想及文化精神。如新文化运动以及马克思主义的传播。 考点:人教版八年级上册 近代化的探索 洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动。 二战后,以英、法为代表的欧洲国家势力被削弱,美、苏两个超级大国开始主导世界。为了保障自身的安全,欧洲国家提出了 “欧洲是欧洲人的欧洲 ”的主张,并走上了联合自强之路。这种联合自强之路在 20世纪 90年代表现为 A加入北大
6、西洋公约组织 B成立欧洲联盟 C加入世界贸易组织 D成立国际联盟 答案: B 试题分析:北大西洋公约组织于 1949年成立,而且是美国主导下的军事政治集团,排除 A;世界贸易组织于 1995年成立,但是具有全球性,与题意不符,排除 C;国际联盟为第一次世界大战后成立的国际组织,时间不符,排除 D;1993年欧洲联盟成立,体现了欧洲一体化,与题意相符,因此选 B. 考点: 人教版九年级下册 战后世界格局的演变 世界政治格局的多极化趋势。 二战后,日本经济迅速发展的原因有 美国军事订货的刺激 引进最先进的科学技术成就 美国大量经济援助 大力发展教育和科学技术 A B C D 答案: A 试题分析:
7、二战后,日本经济迅速发展的原因有 二战后,日本政府进行民主改革:以铲除军国主义的社会经济基础,进一步消除生产关系中的封建落后因素这就为日本经济恢复和发展奠定了基础。 1948 年后,随着 “冷战 ”的加剧,美国开始帮助日本恢复经济首先是一再削减直至免除日本对美国的战争赔偿,井将已拆迁的工业设备全部发还日本。同时,美国还向日本提供恢复生产急需的资金和物资。 朝鲜战争爆发后,日本通过提供商品和劳务得到大量的 “特需 ”收入。 日本政府根据国内外经济形势,制定出合乎国情 的经济发展战略 日本加强政府投资,重视教育 日本还提出 “贸易立国一出口第一 ”的口号,因此选 A。 考点:人教版九年级下册 战后
8、主要资本主义国家的发展变化 西欧和日本经济的发展。 观察下面的结构示意图,你认为它反映的主题是 A国际经济格局的演变 B殖民地反对列强侵略和斗争 C国际政治格局的演变 D社会主义与资本主义的对抗 答案: C 试题分析:世界格局体系)是指在世界政治舞台上各种基本力量在一定时期同相互作用、不断斗争,分化组合而形成的一种相对稳定的国际关系体系。 20世纪以来政治格局历经三次演变,一战后形成了 “凡尔赛 华盛顿体系 ”,二战使 “凡尔赛 华盛顿体系 ”彻底崩溃,形成 “雅尔塔体系 ”(即美苏两极格局),随着东欧剧变、苏联解体,美苏对立的两极格局终结,暂时形成了 “一起多强 ”的局面,世界政治格局朝着多
9、极化方向发展,因此选 C。 考点:人教版九年级下册 凡尔赛 华盛顿体系下的世界 凡尔赛 华盛顿体系;人教版九年级下册 战后世界格局的演变 冷战中的对峙; 人教版九年级下册 战后世界格局的演变 世界政治格局的多极化趋势。 标志着第二次世界大战全面爆发的事件是 A萨拉热窝事 件 B奥匈帝国向塞尔维亚宣战 C德军 “闪击 ”波兰 D慕尼黑阴谋 答案: C 试题分析:萨拉热窝事件、奥匈帝国向塞尔维亚宣战与第一次世界大战有关,慕尼黑阴谋发生在第二次世界大战全面爆发前夕,排除 ABD; 1939年 9月 1日,德军向波兰发动突然袭击。 9月 3日,英法在向德国提出停止军事行动的照会遭到拒绝后,根据此前同波
10、兰签订的条约先后对德宣战。第二次世界大战全面爆发。因此选 C。 考点: 人教版九年级下册 第二次世界大战 第二次世界大战的爆发 。 罗斯福 “新政 ”的中心措施是 A对工业生产实行政府调控 B 对金融业实行全面整顿 C对农业实行全面整顿 D大量兴建公共工程 答案: A 试题分析:罗斯福 “新政 ”的中心措施是通过全国工业复兴法 ,制定包括工资、工时、禁止童工及保障工会谈判集体合同权利条款的行业公平竞争法规等;防止盲目竞争引起的生产过剩,因此选 A。 考点: 人教版九年级下册 凡尔赛 华盛顿体系下的世界 经济大危机。 十一届三中全会,我国加紧了全面的立法工作,颁布了一系列法律法规,下列哪一部法律
11、不属于进入新时期时颁布的 A义务教育法 B第一部中华人民共和国宪法 C中华人民共和国刑法 D劳动与社会保障法 答案: B 试题分析:新时期是从 1978年十一届三中全会宣布改革开放开始,义务教育法于 1986年通过,中华人民共和国刑法于 1979年通过,中华人民共和国劳动法于 1994年通过,而第一部中华人民共和国宪法颁布于 1954年,因此选 B。 考点:人教版八年级下册 社会主义道路的探索 三大改造 。 毛泽东曾兴奋地说: “我为新中国数万万农民获得翻身的机会和国家获得工业化的基本条件而表示高兴, 表示庆贺。 ”据此可知,让毛泽东高兴的是 A新中国成立 B抗美援朝的胜利 C土地改革的完成
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