2014届河南省河南省鹤壁市中考学业考试第一次模拟测试化学试卷与答案（带解析）.doc

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1、2014届河南省河南省鹤壁市中考学业考试第一次模拟测试化学试卷与答案（带解析） 选择题 化学就在我们身边。以下过程只发生物理变化的是 A活性炭放进冰箱内除去异味 B被蚊子叮咬后涂抹肥皂水 C用醋酸除去热水瓶内壁上的水垢 D食品放置一段时间后变质了 答案： A 试题分析：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。活性炭放进冰箱内除去异味是利用活性炭的吸附性，无新物质生成，属物理变化；被蚊子叮咬后涂抹肥皂水，肥皂水呈碱性，发生了化学反应，生成了新物质，属化学变化；水垢的主要成分是碳酸钙，醋酸与碳酸钙反应生成二氧化碳等，生成了新物质，属化

2、学变化；食品放置一段时间后变质了，是发生了缓慢氧化，生成了新物质，属化学变化。故选 A。 考点：化学变化和物理变化的判别 现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质质量分 数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为 +2价）。则下列说法中不正确的是 （ ） A生成氢气的质量：甲乙丙 B金属活动性：乙甲丙 C相对原子质量：乙丙甲 D消耗硫酸的质量：甲乙丙 答案： C 试题分析：由图可知，金属活动性越强，反应速率越快，那么三种金属活动性的强弱为乙甲丙；物质的质量可以用相对原子质量表示，相对原子质量越小，生成的气体的质量越多，故相对原子质量：

3、丙乙甲。故选 C。 考点：金属活动性 下列各组中的物质混合，形成溶液的质量比反应前溶液的总质量减少的是 A氢氧化钙溶液和二氧化碳 B氢氧化铜和稀硫酸 C稀盐酸和大理石 D铁和稀盐酸 答案： A 试题分析：氢氧化钙溶液和二氧化碳生成碳酸钙沉淀和水，溶液的质量减小；氢氧化铜和稀硫酸生成硫酸铜溶液，溶液的质量增加；稀盐酸和大理石生成氯化钙溶液，溶液质量增加；铁和稀盐酸反应生成硫化亚铁溶液，溶液质量增加。故选 A。 考点：物质发生的化学反应 下列说法正确的是 A某固体遇稀盐酸有气泡放出，则固体一定含碳酸根 B合金一般比组成它们的纯金属更耐腐蚀 C饱和溶液析出晶体后，溶质质量分数一定减小 D生成盐和水的

4、反应一定属于中和反应 答案： B 试题分析：某固体遇稀盐酸有气泡放出，则固体还可能是活泼的金属；饱和溶液析出晶体后，溶质质量分数可能不变，如恒温蒸发溶剂；中和反应一定是酸与碱的反应。故选 B。 考点：化学概念 下列鉴别物质所使用的试剂或方法不正确的是 A硝酸铵和纯碱 水 B氧气和氮气 燃着的木条 C硬水和软水 肥皂水 D稀硫酸和氯化钠溶液 酚酞溶液 答案： D 试题分析：硝酸铵溶于水吸热，温度降低， A 正确；氧气能支持燃烧， B 正确；软水中加肥皂水会产生大量的泡沫， C正确；酸性、中性溶液都不能使酚酞溶液变色，可用活泼的金属鉴别。故选 D。 考点：物质的鉴别 “庄稼一枝花，全靠肥当家 ”。

5、化学肥料与传统农家肥配合使用，对促进农作物增产、解决粮食 短缺问题起了重要作用。下列属于复合肥料的是 A硝酸铵 NH4NO3 B磷酸二氢铵 NH4H2PO4 C尿素 CO(NH2)2 D碳酸氢钾 KHCO3 答案： B 试题分析：含有 N、 P、 K 这三种颜色中的两种或两种以上的属复合肥，故选 B。 考点：化学肥料 下图是粗盐提纯实验的部分操作，其中操作错误的是 答案： C 试题分析：过滤时要用玻璃棒引流， C错误。 考点：实验基本操作 两个软塑料瓶中分别充满 CO和 CO2两种无色气体，下列试剂不能将二者鉴别出来的是 A澄清石灰水 B水 C紫色石蕊试液 D氯化钠固体 答案： D 试题分析：

6、物质的鉴别要根据现象来判断， CO具有还原性， CO2能使澄清石灰水变浑浊；二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红。故选 D。 考点：物质的鉴别 竹炭的吸附能力是木炭的五倍以上，其主要成分竹炭纤维的化学式可表示为 (C6H10O5)n。下列说法错误的是 A竹炭可用于净化室内空气 B每个 (C6H10O5)n分子中含有 6n个碳原子 C (C6H10O5)n属于有机化合物 D竹炭纤维中 C、 H、 O三种元素的质量比为 6 10 5 答案： D 试题分析： 6 10 5是原子个数之比，竹炭纤维中 C、 H、 O三种元素的质量比为 126:10:165=36:5:40故选 D。 考点：

7、化学式的意义 生活中的下列物质属于纯净物的是 A米酒 B纯碱 C食醋 D矿泉水 答案： B 试题分析：由一种物质组成的是纯净物，故选 B。 考点：纯净物 填空题 如图所示，打开分液漏斗，使其中的无色液体与试管中的固体接触反应，可观察到气球胀大现象，请分别写出一个符合图中现象和下列要求的化学方程式： （ 1）分解反应 （ 2）化合反应 （ 3）复分解反应 （ 4）置换反应 答案：（ 1） 2H2O2 2H2O+O2 （ 2） CaO+H2O=Ca(OH)2 （ 3） CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 （ 4） Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 试题分析：气球胀大，说明试管中的压

8、强增大，可能是生成了气体或反应放热。 考点：化学方程式的书写 下列是初中化学部分重要的实验或实验装置，请按要求填空： A水的电解实验 B测定空气里氧气含量 C探究二氧化碳性质 D气体制备装置 （ 1） A实验玻璃管 中产生的气体检验方法是 ； （ 2） B实验如果实验数据小于 21%，可能原因是 （写出一点）； （ 3） C实验说明二氧化碳具有的性质是 ； （ 4）选择 D装置制取气体的依据是 。 D装置可以制取那些气体 。 答案：（ 1）将带火星的木条置于容器口，木条复燃，证 明产生的气体是氧气 （ 2）装置漏气（或加热时间短，反应不充分；铜的量太少， O2没完全反应；未冷却至室温就读数等）

9、 （ 3）不能燃烧，不支持燃烧，能灭火，密度比空气大 （ 4）反应物是固态和液体 反应条件是常温（或不需加热） 二氧化碳或氧气 试题分析：（ 1）电解水实验中与正极产生的是氧气，用带火星的小木条检验，负极产生的是氢气，可用燃烧法检验，正负两极气体的体积比为 1:2 ，质量比为 8:1 ，该实验能得出水是由氢元素和氧元素组成的结论。 （ 2） B实验中铜与氧气反应生成氧化铜，导致注射器内的压强减小，减小的体积为氧气的体积，由于 O2没完全反应，故实验数据小于 21%； （ 3）石灰石与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，看到的现象是蜡烛由下而上依次熄灭，证明二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧，能灭火，密度比空

10、气大； （ 4） D装置属固液在常温下的反应，收集气体的方法是向上排空气法，说明该气体的密度比空气大。 考点：常见实验 下图表示某化学反应的微观示意图，其中 “”和 “”分别代表不同元素的原子。 （ 1）由图可获得的信息是 ； （ 2）已知 ”的相对原子质量是 “”的 m倍，则由该 反应所生成的 的质量比 ； 答案：（ 1）化学反应前后原子的种类、个数（或元素的种类）不变 （ 2）（ m+2） :m 试题分析：化学变化是生成新物质的变化，故该反应中的分子个数比为 1:2:1；化学反应的实质的分子分解成原子，原子重新组合形成新的分子；该反应所生成的 的质量比（ m+2） :m。 考点：化学反应的

11、微观过程 根据如图 A、 B、 C三种固体的溶解度曲线回答： （ 1）要使 C的饱和溶液变成不饱和溶液，可采用的一种方法是 ； （ 2）将三种物质饱和溶液的温度分别从 50 降到 20 时，溶液中溶质的质量分数最大的是 。 答案：（ 1）加溶剂或者升高温度（合理答案：均可） （ 2） B 试题分析：要使 C的饱和溶液变成不饱和溶液，可采用的方法有：加溶剂，由于 C的溶解度随温度的升高而减小，故还可采用升温的方法；从 50 降到 20 时， A、 B的溶解度减小，有晶体析出，仍是饱和溶液，但溶质质量分数减小，根据曲线可知 B的溶质质量分数大于 A的溶质质量分数，降温后 C的溶解度变大，变成不饱和

12、溶液，溶质的质量分数不变，溶质质量分数最小。 考点：溶解度曲线 在新能源的开发利用上，氢能的开发是重要的发展方向，一 氧化碳和氢气具有相似的化学性质，如可燃性 ，但一氧化碳却不能是新能源的发展方向，这是因为 。 答案：（ 1）还原 一氧化碳有剧毒，使用时不安全。（或一氧化碳燃烧后生成的二氧化碳是温室气体，不利于减缓全球气候变暖的趋势等） 试题分析：一氧化碳的化学性质有可燃性、还原性、毒性。 考点：一氧化碳的性质 人类的生产和生活离不开水。 （ 1）淇河水中含有较多的钙镁离子，为降低河水的硬度，可采用的方法是 。 （ 2）某化学兴趣小组定期对淇河进行取样测试，除去水样中难溶性固体杂质的操作是 。

13、 地下水经过沉淀后，还必须对其进行消毒。我们通常使用漂白粉，其有效成分次氯酸钙可发生如下反应： Ca(ClO)2 + X + H2O CaCO3+ 2HClO，则 X的化学式为 。 答案：（ 1）煮沸或蒸馏 （ 2）过滤 CO2 试题分析：（ 1）降低水硬度的方法有煮沸或蒸馏； （ 2）净化水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏。沉淀包括静止沉淀和吸附沉淀，吸附沉淀时水中要加明矾，作用是明矾溶于水形成胶状物吸附杂质，使杂质沉降，达到净水的目的；过滤可将固体和液体分离； 依据质量守恒定律化学反应前后原子的种类和数目不变， 反应前 Ca： 1 ， Cl：2 ， O： 3 ， H： 2，反应后 Ca： 1

14、 ， Cl： 2 ， O： ,5 ， H： 2， C： 1，则 X的化学式为 CO2 考点：水的净化、质量守恒定律的应用 随着人们对身体健康、生活质量的关注程度不断提高，越来越多的人喜爱上了既可以锻炼身体，又可以欣赏自然美景，还可以愉悦身心的爬山活动，成为众多 “驴友 ”中的一员。 （ 1） “驴友 ”们在爬山时经常带的食品主要有：挂面、牛肉、花生油、火腿肠、盐水等，他们的食物中还缺少的营养素是 。 （ 2） “驴友 ”们爬山穿越漫山遍野的油菜花丛时闻到沁人心脾的花香，用分子观点解 释为： 。 （ 3）晚间要使篝火燃烧的旺盛，其方法是 。 答案：（ 1）维生素 （ 2）分子在不停地运动 （ 3

15、）将燃料架空、增大燃料与空气的接触面积 试题分析：（ 1）营养素包括糖类、蛋白质、油脂、无机盐、维生素、水。他们的食物中还缺少的营养素是维生素； （ 2）闻到沁人心脾的花香，是由于分子在不停地运动； （ 3）可燃物与氧气接触越充分，燃烧越完全、越剧烈。可燃物架空一些，可使空气更容易进入，而增大了可燃物与空气的接触面，氧气与可燃物接触更充分，燃烧也更完全、更旺。 考点：化学与生活 从 H、 C、 O、 N、四种元素中选择 恰当的元素，组成符合下列要求的物质，并将其化学式填写在相对应的位置上。 （ 1）最常用的溶剂： ； （ 2）最简单的有机物是： ； （ 3）充入灯泡可延长灯泡的使用寿命的是 。

16、 答案：（ 1） H2O （ 2） CH4（ 3） N2 试题分析：最常用的溶剂是水；有机物是由碳元素组成的化合物，最简单的有机物是甲烷；充入灯泡可延长灯泡的使用寿命的是化学性质稳定的气体。 考点：物质的用途、化学式的书写 探究题 实验室有一瓶保管不当的试剂（如图），其残缺的标签中只剩下 “Na”和“10%”字样。已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂。小强和小华同学很感兴趣，决定对其成分进行探究： 提出问题：这瓶试剂可能是什么溶液呢？ 交流讨论：根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是 A酸 B碱 C盐 查阅资料： 初中化学常见的含钠化合物有 NaCl、 NaOH、 Na2CO3、NaHCO

17、3。 Na2CO3和 NaHCO3溶液都呈碱性。 测定室温（ 20 ）时，四种物质的溶解度的数据如下： 物质 NaCl NaOH Na2CO3 NaHCO3 溶解度 g 36 109 215 9 6 得出结论：小华根据试剂瓶标注的溶质质量分数 10%和上表中的溶解度的数据判断，这瓶试剂不可能是 。 设计实验并继续探究： （ 1）小强用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在 pH试纸上，测得 pH 7，这瓶试剂不可能是 。 （ 2）小强为了确定该溶液是哪种溶液，他又进行了如下实验： 操作步骤 实验现象 结论及化学方程式 取样于试管中，滴加 产生大量的气泡 该溶液是 拓展与应用：确定该溶液还可以选择与小强不同

18、的试剂，你选择的试剂是 （要求类别不同）。 钢铁是人类生活和生产中非常重要的材料。 （ 3）工业炼铁的反应过程如下图所示，其中焦炭的作用是燃烧提供能量和 。 （ 4）在工业冶炼中要得到 224t,理论上需要含 Fe2O380 ,的赤铁矿石的质量是多少？ 答案： A NaHCO3 （ 1） NaCl （ 2）盐酸（硫酸） Na2CO3 CaCl2或 Ca(O （ 3）制取 CO 试题分析：酸是由氢离子与酸根离子构成，那么不可能是酸；根据溶质质量分数的计算，室温时 NaHCO3饱和溶液的溶质质量分数为 8 7%，而该溶液的溶质质量分数为 10%，故不可能是 NaHCO3；氯化钠溶液呈中性，不能使酚

19、酞变色；该溶液中加盐酸生成了气体，那么是 Na2CO3溶液； 工业炼铁的反应过程中，焦炭的作用是燃烧提供能量和还原剂一氧化碳； 含杂质物质的计算要把混合物的质量转化为纯物质的质量，即纯物质质量 =含杂质物质质量 纯度，再把纯物质的质量带入化学方程式计算。最后再把计算出的纯物质质量转换为含杂质物质的质量。 解设：需要向炼铁高炉中投入这种铁矿石的质量为 x Fe2O3 + 3CO 2Fe + 3CO2 160 112 80%x 224t 160 112= 80%x 224t x= 400 t 答：需要向炼铁高炉中投入这种铁矿石的质量为 400t。 考点：含杂质的物质利用化学方程式的计算 推断题 如

20、图 A、 B、 C三种物质都含有同一种元素， B是单质 , A、 C都是氧化物 ,C是一种黑色固体物质。 请回答： （ 1）写出 C的化学式 ； （ 2）写出反应 的化学方程式 ； （ 3）指明反应 基本反应类型 。 答案：（ 1） Fe3O4 （ 2） Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2（或 Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu ）（ 3）化合反应 试题分析： C是一种黑色固体物质， C可能是氧化铜或四氧化三铁，根据 B与网站翻译生成了硫酸亚铁，那么 B应是铁，那么 C 是四氧化三铁， A是氧化铁。 考点：物质的推断 为鉴别碳酸氢铵氯化铵和尿素三种化肥，分别取三种样品编号为A B C 并进行以下试验： （ 1）写出 A B的化学式 。 （ 2）指出三种化肥含氮量由大到小的顺序 。 （ 3）通过实验你认为铵态氮肥保存和使用应该注意 。 答案：（ 1） CO(NH2)2 （ 2）尿素 氯化铵 碳酸氢铵 （ 3）不要与碱性物质混放或混用 试题分析：含有铵根离子的氮肥遇碱会放出氨气，那么无氨味的是尿素，故 A是 尿素；碳酸氢铵能与盐酸反应生成二氧化碳气体，那么 B是碳酸氢铵， C是氯化铵。 考点：氮肥的鉴别