2014届河南省开封市九年级上学期期末调研物理试卷与答案（带解析）.doc

《2014届河南省开封市九年级上学期期末调研物理试卷与答案（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014届河南省开封市九年级上学期期末调研物理试卷与答案（带解析）.doc（11页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2014届河南省开封市九年级上学期期末调研物理试卷与答案（带解析） 选择题 下列各组物体中全部属于导体的是（ ） A铝、陶瓷 B橡胶、铜 C油、大地 D石墨、水银 答案： D 试题分析：容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体；所有的金属都是导体 A、铝是导体，用在电线中；陶瓷是很好的绝缘体；故 A错误； B、铜是导体，常用作导线；橡胶是绝缘体，常用在电线的外包装；故 B 错误； C、大地是导体，油是绝缘体；故 C错误； D、水银属于金属，是导体；石墨是导体，常用作干电池的正极；故 D正确；故选 D 考点：导体 如图所示，在探究串联电路电压的实验中，小高同学连接完电路，当开关断开时，发现

2、电压表示数为 6V，合上开关后，发现电压表示数变为 2V对这一电路分析正确的是（ ） A L1电压与 L2电压之比为 3： l B L1电阻与 L2电阻之比为 3： 1 C L1电流与 L2电流之比为 2： 1 D L1电阻与 L2电阻之比为 2： l 答案： D 试题分析：（ 1）开关断开时，电压表串联在电路中测电源的电压，即 U=6V； （ 2）开关闭合后，两个灯泡串联，电压表测 L2两端， 串联电路中总电压等于各分电压之和， L1两端的电压 U1=U-U2=6V-2V=4V， 则 U1： U2=4V： 2V=2： 1，故 A不正确； 串联电路中各处的电流相等， L1电流与 L2电流之比为

3、 1： 1，故 C不正确； I=U/R R1/R2=(U1/I)/(U2/I)=U1/U2=4V/2V=2/1，故 B不正确， D正确故选 D 考点：欧姆定律的应用；串联电路的电流规律；串联电路的电压规律 关于电流跟电压、电阻关系的正确说法是（ ） A导体中的电流跟导体两端的电压成正比 B导体中的电流跟导体的电阻成反比 C在电压一定时，导体中的电流 跟这导体的电阻成反比 D导体的电阻与导体中的电流成反比，跟导体两端的电压成正比 答案： C 试题分析：欧姆定律的内容，电流跟电压成正比，电流跟电阻成反比都是有条件的在电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比；在电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的

4、电压成正比故选 C 考点：探究电流与电压、电阻的关系实验 甲、乙两个办公室为了互相传呼方便，在两个办公室各装了一个电铃，要使两个办公室的任何一方按开关都能使对方的电铃发声，正确的电路图是（图中的虚线表示房间的墙壁）（ ） 答案： C 试题分析：任何一方按开关都能使对方的电铃发声，说明两个用电器工作时互不影响，则该电路为并联电路，支路电铃由支路的开关控制 ,因为该电路为并联电路，且支路有各自的开关控制，故选项 C正确 故选 C 考点：电路图设计 如图所示，两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光过一会儿，两盏电灯突然都不亮了，且电压表和电流表的示数均变为零，此时电路发生的故障可能是（ ） A电灯 L1

5、断路 B电灯 L2断路 C电灯 L1短路 D电灯 L2短路 答案： A 试题分析： A、电灯 L1断路，此时整个电路中都没有电流，灯都不亮，电表无示数符合题意 B、电灯 L2断路此时电压表会与灯 L1串联，电压表分担电源电压有示数，灯不亮，电流表无示数不合题意 C、电灯 L1短路，灯 L2会分担电源电压，会变亮，电表有示数不合题意 D、电灯 L2短路，电压表也短路无示数但灯 L1会分担电源电压，会变亮，电流表有示数不合题意 故选 A 考点：电流表、电压表在判断电路故障中的应用 铜块的质量与铅块质量之比是 2： 1，如果它们升高的温度之比是 2： 3，则它们吸收的热量之比是几种物质的比热容 c/

6、J （ kg ） -1（ ） A 1： 4 B 4： 1 C 4： 9 D 9： 1 答案： B 试题分析：由题知： m铜： m铅 =2： 1， t铜： t铅 =2： 3，由表中可知， c铜： c铅 =3： 1， Q 吸 =cm t， 故选 B 考点： 发现有人触电后，应采取的正确措施是（ ） A赶快把触电人拉离电源 B赶快去喊电工来处理 C赶快用剪刀剪断电源线 D赶快用绝缘物体使人脱离电线 答案： D 试题分析：当发现有人触电时，应该立即采取的措施是：迅速切断电源或用绝缘体挑开电线，不能用手拉开电线和触电的人，否则自己也会触电；也不可以喊人来处理，因为触电现象是较短时间内发生的事；更不能用剪

7、刀割断导线，剪刀是导体，自己也会触电，故 A、 B、 C不正确故选 D 考点：触电危害及常见的触电类型与预防 如图所示，当开关 S闭合，滑动变阻器的滑片 P向右移动时，下列说法中正确的是（ ） A电流表的示数变大 B电压表的示数变大 C灯泡 L变亮 D电路消耗总功率变大 答案： B 试题分析： A、滑片右移，滑动变阻器的电阻变大，灯泡电阻不变，总电阻变大，根据 I U/R 总电压不变，电流变小，电流表的示数变小不符合题意 B、滑片右移，滑动变阻器的电阻变大，在串联电路中分担的电压增大，电压表的示数变大符合题意 C、由 A分析知，电流变小， P=I2R，电阻不变，电流变小，实际功率变小，灯泡变暗

8、不符合题意 D、电路的总电压不变，电流变小，根据 P=UI，电功率变小不符合题意故选 B 考点：滑动变阻器的使用；串联电路的电压规律；欧姆定律的应用 在家庭电路中，当家用电器全部使用时（ ） A通过 家庭电路中的总电流最大 B家庭电路中的总电压最大 C家庭电路中的总电阻变大 D家庭电路中的总功率最小 答案： A 试题分析：家庭电路各用电器是并联的； A、电路总电流等于各支路电流之和，当家用电器全部使用时，家庭电路电流最大，故 A正确； B、家庭电路电压是 220V保持不变，故 B错误； C、并联总电阻的倒数等于各电阻倒数之和，电阻越并越小，家用电器全部使用时电路总电阻最小，故 C错误； D、家

9、庭电路总功率等于各用电器功率之和，家用电器全部使用时，家庭电路总功率最大，故 D错误； 故选 A 考点：并联电路的电流规律；电阻的并联 图所示的四种电器中，利用电流热效应工作的是（ ） 答案： C 试题分析： A、洗衣机工作时，把电能转化为机械能，不是利用电流的热效应来工作的，不符合题意，故 A错误 B、电风扇作时，把电能转化为机械能，不是利用电流的热效应来工作的，不符合题意，故 B错误 C、电热毯是利用电流的热效应工作的，符合题意，故 C正确 D、电视机工作时，把电能转化为声能及光能，不是利用电流的热效应来工作的，不符合题意，故 D错误 故选 C 考点：电流的热效应、化学效应和磁效应 实验题

10、 （ 12 分）在 “测定小灯泡电功率 ”的实验中，待测小灯泡标有 “3.8V”的字样 （ 1）请将图中的滑动变阻器接入电路，要求变阻器的滑片向右移动时灯泡变亮 （ 2）甲、乙二位同学分组实验时，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处，当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图中（ a）（ b）所示的情况，请写出他们在使用电流表时存在的问题 甲同学的问题： _ ； 乙同学的问题： _ （ 3）闭合开关后，欲测小灯泡的额定功率，若发现电压表的示数是 2.5V，则应调节滑动变 阻器，使其接入电路的电阻变 _ （选填 “大 ”或“小 ”）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图 2（ c）所示

11、，则通过小灯泡的电流为 _ A，小灯泡的额定功率为 _ W （ 4）若在实验中，不慎将电压表和电流表互换了位置，则小灯泡将 _ （选填 “不亮 ”、 “很亮 ”、 “正常发光 ”、 “烧坏 ”） 答案：（ 1）如图所示； （ 2） 电流表的正负接线柱接反了； 电流表的量程选择偏大；（ 3）小； 0.5；1.9；（ 4）不亮 试题分析：（ 2）甲图中的指针反转，说明 出现的问题是：正负接线柱接反了；乙图中的指针偏转角度太小，说明出现的问题是：量程太大了； （ 3）电压表的示数为 2.5V，要测灯泡的额定电压应使电压表的示数为 3.8V，根据串联分压可知，应减小滑动变阻器接入电路中的电阻；电流表的

12、量程为0 0.6A，分度值为 0.02A，所以电流表的示数为 0.5A， 灯泡的额定功率 P=UI=3.8V0.5A=1.9W； （ 4）若将电压表和电流表互换位置，电压表就串联在电路中，电压表内阻很大，导致电流很小，故灯泡不亮 考点：电功率的测量；电流表的读数方法；电流表的连接；滑动变阻 器的使用；电功率的计算 （ 8分）用图甲所示装置 “比较不同液体吸热升温特点 ”在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水，用相同酒精灯加热直到沸腾 （ 1）分别测量出水和食盐水的沸点，发现食盐水的沸点比水高其中水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示，水的沸点为 _ （ 2）实验中加热食盐水到沸腾需要

13、的时间长，说明食盐水吸收的热量比水 _ （选填 “多 ”或 “少 ”） （ 3）能否仅由 “加热食盐水到沸腾需要的时间长 ”得出食盐水比热容大的结论？ 答： _ ；其原因是： _ 答案：（ 1） 98；（ 2）多；（ 3）不，实验中没有保持二者质量和升高的温度相同 试题分析：（ 1）根据图中所示，温度计示数为 98 ； （ 2）我们知道要比较物质吸收热量的多少，就得比较加热时间的多少； （ 3）要比较其中一个物理量的大小，就得控制其他物理量不变，所以在其他物理量不变的情况下才能比较，而实验中没有保持二者质量和升高的温度相同 考点：热量的计算 填空题 （ 2分）通过某导体的电流为 0.5 A，工

14、作 10s电流做功 180 J，可知导体两端的电压为 _ V；在该导体两端的电压为零时，导体的电阻为 _ 答案： V； 72 试题分析：导体两端的电压为： U=W/It=180J/(0.5A10s)=36V； 导体的电阻为： R=U/I=36V/0.5A=72 导体电阻的大小与两端的电压无关 该导体两端的电压为零时，导体的电阻仍为 72 考点：欧姆定律的应用；电阻；电功的计算 如图所示电源电压是 5V且不变， S闭合后电压表示数为 1V，则灯 L1两端的电压为 _ V，灯 L2两端的电压为 _ V；灯 L1、 L2的电阻之比是 _ ，通过 L1、 L2的电流之比是 _ 答案： V， 1V； 4

15、： 1， 1： 1 试题分析：由图可知，当开关 S闭合后，电压表测的是灯 L2两端的电压，所以L2两端电压为 1V； 由于两灯串联，根据串联电路电压规律得 U1=U-U2=5V-1V=4V 由于串联电路处处电流相等，所以通过两灯的电流相等，即 L1： L2=1： 1； I=U/R 由 R=U/I 可得， R1 R2=U1/I1 U2/I2=U1 U2=4V 1V=4 1 考点：欧姆定律的应用 我国关于逐步禁止进口和销售普通照明白炽灯的公告中规定： 2012年10月 1起禁止进口和销售 100W及以上普通照明白炽灯，推广使用节能灯一只 “220V 10W”的节能灯与一只 “220V 50W”的白

16、炽灯发光效果相当白炽灯的发光效率大约只有 8%，白炽灯工作时将电能大部分转化成 _ 能设灯泡一年工作 2000h，如果用一只 10W的节能灯取代一盏 50W的白炽灯，一年可节约 _ 千瓦时电能从用电安全出发，螺口节能灯的尾部触点接在电路的 _ 上 答案：内能 80，火 试题分析：（ 1）白炽灯工作时将电能大部分转化成内能； （ 2）用一只 10W的节能灯取代一盏 50W的白炽灯，一年可节的电能： W=（ P 白 -P 节 ） t=（ 5010-3kW-1010-3kW） 2000h=80kW h； （ 3）从用电安全出发，螺口节能灯的尾部触点接在电路的火上 考点：电功的计算；安全用电原则 炒菜

17、时，香气四处飘逸，这表明 _ ；铁丝很难被拉断，表明分子间存在 _ 力 答案：分子在（不停地做无规则的）运动 ；引 试题分析：（ 1）炒菜时，芳香油分子 不停地做无规则运动，扩散到空气中，由于炒菜时温度很高，所以分子的扩散速度加快，故 “满屋飘香 ”（ 2）分子间有相互作用的引力和斥力，用力拉铁丝不容易拉断，就是因为分子间存在引力的作用 考点：分子动理论的基本观点；分子间的作用力；扩散现象 如图所示是小静设计的风力测量仪， O 是转动轴， OC是金属杆，下面连接着一块受风板无风时 OC是竖直的，风力越大， OC杆偏转的角度越大 AB是一段圆弧形电阻， P点是金属杆与弧形电阻相接触的点测量时，闭

18、合开关 S，在风力变大的过程中，电流表示数将变 _ ，定值电阻 R0在电路中的作用是 _ 若手边没有电流表，只有电压表，为使风力变大时电压表示数变大，应该把电压表并联在 _ 两端 答案：变大，防止 OC 滑到 B 端时，造成电路短路（或保护电路） R0 试题分析：（ 1）由电路图可知，分力增大时，滑动变阻器接入电路的阻值变小，电路电流变大，电流表示数变大；（ 2）由电路图可知，当 OC滑到 B端时，如果没有定值电阻 R0，电源将短路，电路接入电阻 R0后，当 OC滑到 B端时，不会造成电路短路，由此可见，电阻 R0 的作用是保护电路；（ 3）由电路图可知，当风力增大时，滑动变阻器接入电路的阻值

19、变小，滑动变阻器的分压变小，由串联电路特点可知，定值电阻 R0的分压变大，要用电压表显示分力大小，可让电压表与滑动变阻器并联 考点：欧姆定律的应用 通过甲乙两个电阻的电流随其两端电压的关系如图所示，把这两只电阻串联起来接在电源两端，通过它们的电流是 0.4A，则电路的总功率是 _ W 答案： .6 W 试题分析：从图象上可以看出，当通过它们的电流为 0.4A时，甲两端的电压为4V，乙两端的电压为 10V，则串联电路两端的电压： U=4V+10V=14V；则电路的总功率： P=UI=14V0.4A=5.6W 考点：电功率的计算 一台内燃机运行时各种能量损耗大致为：汽缸散热损失占 25%，废气带走

20、的能量占 30%，摩擦等机械损耗占 10%，则它的机械效率为 _ 答案： 35% 试题分析：各种能量损耗的总和是： 25%+30%+10%=65%，所以它的机械效率为： =100%-65%=35% 考点：热机的效率 做功和热传递都可以改变物体的内能给自行车轮胎打气的气筒连续使用一段时间就会发热，这是由于 _ 使气筒的内能 _ （第二空选填 “减少 ”或 “增加 ”） 答案： 做功 增加 试题分析：利用大气筒打气时，活塞压缩气体做功，机械能转化为气体的内能，使气体的内能增大，温度升高，然后热量会从气体转移给气筒，使其温度升高，内能增大；另外，活塞与气筒之间相互摩擦做功，机械能转化为气筒的内能，使

21、气筒的温度升高，内能增大； 考点：做功改变物体内能 计算题 （ 4分）国务院办公厅关于严格执行公共建筑空调温度控制标准的通知：冬季室内空调温度设置不得高于 20 另外空调专家指出冬季空调设定温度每低1 ，空调可以节电 6%左右我们学校要求各办公室严格执行该通知 若我校办公室空调每天开机约 12小时，每月 20个工作日以前冬季空调的设定温度是 26 今年响应国家通知设定为 20 设定温度 26 时空调的制热功率是 3000W求： （ 1）设定温度 26 时的工作电流； （ 2）相比去年今年每月每部空调能节约用电约多少千瓦时？ 答案：（ 1）设定温度 26 时的工作电流为 13.64A； （ 2）

22、相比去年今年每月每部空调能节约用电约 223.3kW h 试题分析：（ 1）空调工作时的电压为 220V， 根据 P=UI可得，设定温度 26 时的工作电流 ： I=P/U=3000W/22V13.64A； （ 2） 冬季空调设定温度每低 1 可以节电 6%左右， 26 降低到 25 时，空调的制热功率 P1=P（ 1-6%）， 25 降低到 24 时，空调的制热功率 P2=P（ 1-6%） 2， 24 降低到 23 时，空调的制热功率 P3=P（ 1-6%） 3， 23 降低到 22 时，空调的制热功率 P4=P（ 1-6%） 4， 22 降低到 21 时，空调的制热功率 P5=P（ 1-6

23、%） 5， 21 降低到 20 时，空调的制热功率 P6=P（ 1-6%） 6， 空调的制热功率： P6=P（ 1-6%） 6=3000W（ 1-6%） 62069.6W， 节约电能的功率： P 节约 =P-P6=3000W-2069.6W=930.4W=0.9304kW， 每月每部空调能节约用电： W 节约 =P 节约 t=0.9304kW12h20223.3kW h 考点：电功率的计算；电功的计算 （ 8 分）如图 a 是我们教室用的饮水机，它的铭牌上标有：额定电压 220W，加热功率 550W，架势到 85 -95 内部电路图可简化图 b，把它接在教室的电路中，正常工作时保温状态的电流是

24、 0.2A，求： （ 1）保温时饮水机的电功率是多少？ （ 2）当它处于加热状态时，若消耗的电能全部转化为内能被水吸收，它使热水罐中 0.5kg， 20 的水的温度升高到 90 ，要消耗多少电能？已知水的比热容是 4.2103J/Kg ） （ 3）电阻 R1的值是多少？ （ 4）若冬季的加热时间与保温时间之比是 1： 5，求冬季每小时它消耗多少电能？ 答案：（ 1）保温时饮水机的电功率是 44W； （ 2）消耗 1.47105J的电能； （ 3）电阻 R1 的值是 88； （ 4）若冬季的加热时间与保温时间之比是 1： 5，求冬季每小时它消耗的电能为 4.62105J 试题分析：（ 1） 保温时饮水机的电功率： P=UI=220V0.2A=44W； （ 2）消耗的电能： W=Q=cm t=4.2103J/kg 0.5kg（ 90 -20 ） =1.47105J （ 3） P=UI， I= ， R1= = =88； （ 4）若冬季的加热时间与保温时间之比是 1： 5，则冬季工作一小时，加热时间为 h，保温时间为 h，则冬季每小时消耗的电能： W=W1+W2=P 加热 t1+P 保温 t2=550W 3600s+44W 3600s=4.62105J 考点：电功与热量的综合计算